Antônio Heleno Ribeiro Santiago

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SANTIAGO, Heleno ; ARAÚJO, JÚLIO . Prática discursiva de desinformação. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 17, p. 176-189, 2023.

• SANTIAGO, ANTÔNIO HELENO RIBEIRO ; ARAÚJO, JÚLIO . O gênero oral qualificação de projeto de pesquisa: uma experiência didática no ensino de leitura e produção de textos acadêmicos. https://doi.org/10.13102/cl.v22i3.9095 , v. 23, p. 86-111, 2022.

• SANTIAGO, ANTÔNIO HELENO RIBEIRO ; ARAÚJO, JÚLIO . Prática discursiva de desinformação. LINGUAGEM EM FOCO , v. 14, p. 49-67, 2022.

• SANTIAGO, A. H. R. ; SANTOS, I. X. ; PEIXOTO, M. E. G. ; BARBOSA, W. M. S. . Mudança discursiva e mudança social. In: Lucineudo Machado Irineu; Adriana dos Santos Pereira; Ametista de Pinho Nogueira Silva; Ana Lorena dos Santos Santana; Fernando Henrique Rodrigues de Lima; Suellen Fernandes dos Santos (Orgs.). (Org.). ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA: CONCEITOS-CHAVE. 1ed.Campinas: Pontes, 2020, v. , p. 175-188.

• SANTIAGO, A. H. R. ; SILVA, P. R. G. . LINGUAGEM NÃO BINÁRIA: A INTERRELAÇÃO ENTRE A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA HISTÓRICA E OS ESTUDOS CRÍTICOS DO DISCURSO. In: Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem, 2022, Recife. Estudos Interdisciplinares da Linguagem e Ensino - Volume 1, 2022. v. 1. p. 271-281.

• SANTIAGO, A. H. R. ; BARBOSA, W. M. S. . Mudança discursiva e mudança social como conceitos chave para a ADC. In: II Simpósio sobre Análise de Discurso Crítica na UECE, 2020, Fortaleza. II Simpósio sobre Análise de Discurso Crítica na UECE. Fortaleza, 2020.

• SANTIAGO, A. H. R. . Prática discursiva de desinformação: um estudo crítico sobre anúncios digitais falsos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTIAGO, A. H. R. ; SANTOS, L. A. . Abordagens textuais-discursivas nos grupos de pesquisa GPLINT (UFRJ) e DIGITAL (UFC). 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTIAGO, A. H. R. . Desinformação em anúncios digitais falsos: produção, distribuição e consumo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTIAGO, A. H. R. ; ARAUJO, J. C. ; LIMA, F. H. R. ; FREITAS, M. R. O. . Linguística Aplicada e a pesquisa em Linguagem e Tecnologia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTIAGO, A. H. R. ; BARBOSA, W. M. S. . Mudança discursiva e mudança social, como conceitos-chave para a ADC. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTIAGO, A. H. R. ; ARAUJO, J. C. . O GÊNERO ORAL QUALIFICAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS 2022 (Capítulo de livro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Ciclo de Lives 2021.1 do Grupo de Pesquisa DIGITAL ? Discursos e Digitalidades, Descrição: Ciclo de lives realizado pelo grupo de pesquisa DIGITAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Heleno Ribeiro Santiago - Integrante / Janaina Muniz Cavalcanti - Integrante / Melissa Maria do Nascimento Sousa - Integrante / Lee Jefferson Pontes da Silva - Integrante / Marcos Randall Oliveira de Freitas - Integrante / Júlio César Araújo - Coordenador / Fernando Henrique Rodrigues de Lima - Integrante.

• 2021 - Atual

  Pandemia de COVID-19: fake news, construção sócio-cognitiva da doença e discurso de ódio, Descrição: Este projeto de pesquisa, cuja duração é de 3 anos, tem o objetivo geral de analisar as práticas discursivas da desinformação e do discurso de ódio no contexto da pandemia e será desenvolvido em três etapas de estudo: 1) fake news: 2) a construção sócio-cognitiva da doença; 3) discurso de ódio. No que diz respeito ao estudo sobre fake news, entendemos que a proposição toma corpo em um contexto pandêmico no qual as estratégias de desinformação são usadas para manipular a população a não usar máscara, a não respeitar as regras de distanciamento social ou a fazer uso de medicamentos de eficácia não comprovada por cientistas, por exemplo. Isso contribui sobremaneira para a ascensão dos casos de COVID-19 e para o aumento do número de óbitos no nosso país. Diante disso, para a primeira etapada pesquisa, tomaremos como base teórica as contribuições dos estudos críticos do discurso e a perspectiva sociocognitiva desenvolvida por Van Dijk (2001, 2012) na análise da manipulação discursiva. Fundamentar-nos-emos, ainda, no aparato teórico-metodológico construído por Halliday (1970) e por Kress e van Leeuwen (2006), no âmbito da linguística sistêmico-funcional, a fim de desvelar as estruturas verbo-visuais usadas na construção dos textos que desinformam. Desse modo, para a primeira etapa de estudo, os objetivos específicos são: 1) descrever as estruturas discursivas usadas em fake news produzidas no contexto da pandemia de COVID-19; 2) analisar as estruturas discursivas empregadas na construção de fake news no contexto de pandemia; 3) relacionar o uso dos recursos verbo-visuais empregados na manipulação discursiva. Para a segunda etapa, temos o objetivo geral analisar o discurso sobre a COVID-19 produzido nas redes sociais por atores sociais que se contaminaram com SARSCOV-02, considerando a relação entre cognição, discurso e sociedade e as angulações produzidas pelos os ajustes focais (perspectiva, especificação, focalização e proeminência) que influenciam na conceptualização da experiência de testar positivo para COVID-19. O aporte teórico provém dos estudos críticos do discurso, sobretudo das contribuições de Van Dijk (2012) e Fairclough (2001) no que diz respeito às noções de discurso, ideologia, estratégias discursivo-multissemióticas e os seus efeitos contextuais, bem como nos estudos sobre Gramática Cognitiva e Linguística Funcional Centrada no Uso que estabelecem meios de entender como a experiência é codificada pela língua. Considerando isso, os objetivos para essa etapa da pesquisa são: a) analisar como se dá a construção de modelos mentais sobre a COVID-19 erguidos nas narrativas de experiência postadas nas redes sociais mediados pelos ajustes focais; e vamos b) reconstruir os modelos mentais sobre a COVID-19 do grupo de atores sociais que foram infectados, visando montar um intersubjetividade. Para a terceira e última etapa, o objetivo é analisar o discurso de ódio contra as pessoas da comunidade LGBTQI+ nas redes sociais, considerando as relações entre as imagens que são construídas nesse tipo de interação social e as manifestações explícitas do discurso de ódio. O aporte teórico provém dos estudos críticos do discurso, sobretudo das contribuições de Van Dijk (2012) e Fairclough (2001) no que diz respeito às noções de discurso, ideologia, estratégias discursivo-multissemióticas e os seus efeitos contextuais. Para tanto, os objetivos são: a) analisar as imagens da pessoa LBTQI+ que emergem das interações ambientadas nas redes sociais e b) relacionar essas imagens às manifestações explícitas de discurso de ódio... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Heleno Ribeiro Santiago - Integrante / Júlio César Araújo - Coordenador.

• 2021 - Atual

  Desinformação que custa vidas: estruturas discursivas empregadas na produção de Fake News em contexto de pandemia (PROJETO FANEPAN), Descrição: O Projeto "Desinformação que custa vidas: estruturas discursivas empregadas na produção de Fake News em contexto de pandemia" tem como objetivo geral identificar as estruturas discursivas usadas em fake news produzidas no contexto da pandemia de COVID-19. A proposição toma corpo em um contexto pandêmico no qual as estratégias de desinformação são usadas para manipular a população a não usar máscara, a não respeitar as regras de distanciamento social ou a fazer uso de medicamentos de eficácia não comprovada por cientistas, por exemplo. Isso contribui sobremaneira para a ascensão dos casos de COVID-19 e para o aumento do número de óbitos no nosso país. Diante disso, tomaremos como base teórica as contribuições dos estudos críticos do discurso e a perspectiva sociocognitiva desenvolvida por Van Dijk (2001, 2012) na análise da manipulação discursiva. Fundamentar-nos-emos, ainda, no aparato teórico-metodológico construído por Halliday (1970) e por Kress e van Leeuwen (2006), no âmbito da linguística sistêmico-funcional, a fim de desvelar as estruturas verbo-visuais usadas na construção dos textos que desinformam. A metodologia será de orientação qualitativa, do tipo etnográfica, por meio da qual pretendemos analisar um corpus composto por textos coletados da rede social Twitter a partir da identificação das materialidades verbais e visuais que promovem manipulação... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Heleno Ribeiro Santiago - Integrante / Leonel Andrade dos Santos - Integrante / Marcos Randall Oliveira de Freitas - Integrante / Júlio César Araújo - Coordenador.

• 2020 - 2021

  A pirâmide do discurso de ódio em redes sociais: em tela a pessoa LGBTQI+ (projeto PIDIO), Descrição: O Projeto ?A pirâmide do discurso de ódio em redes sociais: em tela a pessoa LGBTQI+?, doravante Projeto PIDIO, tem como objetivo geral analisar o discurso de ódio contra as pessoas da comunidade LGBTQI+ nas redes sociais, considerando as relações entre as imagens que são construídas nesse tipo de interação social e as manifestações explícitas do discurso de ódio. O aporte teórico provém dos estudos críticos do discurso, sobretudo das contribuições de Van Dijk (2012) e Fairclough (2001) no que diz respeito às noções de discurso, ideologia, estratégias discursivo-multissemióticas e os seus efeitos contextuais. A metodologia será de orientação qualitativa, do tipo etnográfica por meio da qual pretendemos analisar a construção da pirâmide do discurso à comunidade LGBTQI+ no âmbito das redes sociais. O corpus será formado por mensagens publicadas em páginas do Facebook, Instagram e Twitter destinadas a causa da comunidade LGBTQI+... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Heleno Ribeiro Santiago - Integrante / Janaina Muniz Cavalcanti - Integrante / Melissa Maria do Nascimento Sousa - Integrante / Marcos Randall Oliveira de Freitas - Integrante / Júlio César Araújo - Coordenador.

• 2020 - 2021

  Fake news como instrumento de manipulação: desvendando a prática discursiva em redes sociais (Projeto Fake News), Descrição: O Projeto ?Fake News: desvendando a prática discursiva como instrumento de manipulação em redes sociais? tem como objetivo geral analisar a prática discursiva fake news como um recurso de manipulação de sujeitos considerando a relação entre os processos de produção, distribuição e consumo de notícias falsas. Para isso, fundamenta-se na base teórico-metodológica dos estudos críticos do discurso, especialmente nas reflexões desenvolvidas por Fairclough (2001) e por Van Dijk (2012) que, em termos gerais, sugerem uma análise do discurso que toma o texto como unidade mínima de análise a fim de desvendar as relações de poder e de manipulação que entremeiam os discursos. Deste modo, conceitos como poder, ideologia e manipulação serão fundamentais para a compreensão do fenômeno, que será analisado sob orientação metodológica qualitativa, do tipo etnográfica, por meio da qual pretende-se analisar o corpus formado por notícias falsas veiculadas em páginas do Twitter antecipadamente checadas e/ou verificadas por agências de fact-checking... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Heleno Ribeiro Santiago - Integrante / Janaina Muniz Cavalcanti - Integrante / Melissa Maria do Nascimento Sousa - Integrante / Marcos Randall Oliveira de Freitas - Integrante / Júlio César Araújo - Coordenador.

• 2020 - Atual

  LABORATÓRIO DE LETRAMENTOS E ESCRITA ACADÊMICA (Projeto LEA)., Descrição: Projeto desenvolvido dentro do âmbito do curso de Letras da Universidade Federal do Ceará (UFC). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Heleno Ribeiro Santiago - Integrante / Leonel Andrade dos Santos - Integrante / Melissa Maria do Nascimento Sousa - Integrante / Marcos Randall Oliveira de Freitas - Integrante / Júlio César Araújo - Coordenador / Fernando Henrique Rodrigues de Lima - Integrante.

• 2019 - 2020

  Fake news em redes sociais: estratégias de manipulação e efeitos contextuais (Projeto Fake News), Descrição: O Projeto ?Fake News em redes sociais: estratégias de manipulação e efeitos contextuais?, doravante Projeto Fake News, tem como objetivo geral analisar as estratégias de manipulação empreendidas a partir da produção/propagação de Fake News considerando as estratégias discursivo-multissemióticas e os seus efeitos contextuais. O aporte teórico provém dos estudos críticos do discurso, sobretudo das contribuições de Van Dijk (2012) e da Análise de Discurso Crítica de Fairclough (2001) no que diz respeito às noções de discurso, ideologia, estratégias discursivo-multissemióticas e os seus efeitos contextuais. A metodologia é de orientação qualitativa, do tipo etnográfica por meio da qual pretendemos analisar Fake News produzidas/propagadas no contexto das campanhas das eleições de 2018 (com um recorte temporal entre os meses de agosto e outubro 2013 1o e 2o turnos) para os cargos de Presidente da República, Governadores, Senadores, Deputados Federais e Deputados Estaduais. O corpus será formado por Fake News assim classificadas pelo Comprova, que é um projeto formado por jornalista dos maiores canais de comunicação brasileiros, que tem como objetivo identificar e enfraquecer as sofisticadas técnicas de manipulação e disseminação de conteúdo enganoso que vemos surgir ao redor do mundo... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Heleno Ribeiro Santiago - Integrante / Janaina Muniz Cavalcanti - Integrante / Leonel Andrade dos Santos - Integrante / Melissa Maria do Nascimento Sousa - Integrante / Marcos Randall Oliveira de Freitas - Integrante / Júlio César Araújo - Coordenador.

• 2006 - Atual

  Digital - Grupo de Estudos em Discursos e Digitalidades, Descrição: O DIGITAL desenvolve estudos relativos às práticas discursivas em ambientes digitais e em pesquisas que buscam compreender melhor a natureza pedagógica do ensino a distância, analisando os gêneros utilizados e a importância dos letramentos digitais para gerir os desafios da docência e da aprendizagem em ambiente virtual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Antonio Heleno Ribeiro Santiago - Integrante / Alcilene Aguiar Pimenta - Integrante / Ana Caroline do Nascimento Neri - Integrante / Antonia Alnerir Alves Soriano - Integrante / Cinthia Evandro Martins Pereira - Integrante / Davi e Silva Bessa - Integrante / Francisco Rogiellyson da Silva Andrade - Integrante / Heitor Gonçalves Lima - Integrante / Janaina Muniz Cavalcanti - Integrante / Janyele Gadelha de Lima - Integrante / João Batista da Silva Júnior - Integrante / Juliana Bicalho Pinto - Integrante / Larissa de Castro e Silva - Integrante / Leonel Andrade dos Santos - Integrante / Márcia Maria Ribeiro - Integrante / Melissa Maria do Nascimento Sousa - Integrante / Yasmin Dos Santos Lima - Integrante / Lee Jefferson Pontes da Silva - Integrante / Marcos Randall Oliveira de Freitas - Integrante / Júlio César Araújo - Coordenador / Fernando Henrique Rodrigues de Lima - Integrante.