Bruno Tomazela Pasquali

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Educação.

GUTIÉRREZ GALLARDO, Darío Horacio ; PASQUALI, Bruno Tomazela . Diálogo entre História e Informática: Fontes censitárias e eventos vitais. 2023. (Outro).

GUTIÉRREZ GALLARDO, Darío Horacio ; PASQUALI, Bruno Tomazela . Literatura e festas indígenas latino-americanas. 2023. (Outro).

PASQUALI, Bruno Tomazela ; GUTIÉRREZ GALLARDO, Darío Horacio . Impeachment na Nova República: os casos Fernando Collor e Dilma Rousseff. 2023. (Outro).

CANCELLI, Elizabeth ; SILVA, Márcia Regina Barros da ; SOUZA, M. M. E. ; PASQUALI, Bruno Tomazela . Seminário Programa de Pós-Graduação em História Social: Linhas de Pesquisa 2020. 2020. (Outro).

DAVID, Célia Maria ; SILVA, Márcia Pereira ; FONSECA, Genaro Alvarenga ; PASQUALI, Bruno Tomazela . VI Simpósio de Educação. 2017. (Congresso).

PASQUALI, Bruno Tomazela ; SILVA, Márcia Pereira ; DAVID, Célia Maria ; FONSECA, Genaro Alvarenga ; SILVA, Hilda Maria Gonçalves ; MARTINO, Vânia de Fátima ; BARBOSA, Aldovano Dantas ; GOMES, Aurélia Garcia ; YORIYAZ, Levi. . III Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação. 2017. (Congresso).

LIMA, Maria José de Oliveira ; PASQUALI, Bruno Tomazela ; GOMES, Aurélia Garcia ; CARRASCO, Gabriela Lonardi . Feira de profissões. 2016. .

Literatura e festas indígenas latino-americanas.Teatro indígena maia: Rabinal-Achí (Guatemala). 2023. (Outra).

Pós-graduação em Direito das Diversidades e Inclusão Social - Faculdade de Direito de São Bernardo do Campo.A história americana a partir da migração e refúgio: das grandes descobertas à realidade brasileira. 2023. (Outra).

Coloquio Internacional 'Guerra, sacrificio y antropofagia en Mesoamérica: nuevas perspectivas teóricas y metodológicas'. 2022. (Simpósio).

VIII Semana de Egiptologia do Museu Nacional. 2021. (Congresso).

Cinema e Revisionismo - História e narrativas. 2020. (Seminário).

II Congresso Internacional de Direitos Humanos. 2020. (Congresso).

I Seminário Online de Pesquisa em História da Universidade Estadual de Goiás. 2020. (Seminário).

Materialismo Cultural: forma artística e processo social em Raymond Williams. 2020. (Seminário).

Seminário do Programa de Pós-Graduação em História Social: Linhas de Pesquisa 2020.Identidade étnica indígena guatemalteca: O Rabinal-Achí e as festas patronais (1850-1980). 2020. (Seminário).

Uma introdução ao Pensamento Liberal. 2020. (Outra).

5 Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História. 2019. (Simpósio).

III Simpósio Internacional Pensar e repensar a América Latina. 2019. (Simpósio).

Negacionismos e Revisionismos: o conhecimento histórico sob ameaça. 2019. (Simpósio).

O mundo LGBT na Cuba socialista: história e literatura. 2019. (Seminário).

Alfabetização e Letramento. 2017. (Oficina).

Metodologia em EAD sob a bordagem dos estilos de uso do virtual. 2017. (Seminário).

Projeto Formação de Professores - PIBID. 2017. (Outra).

VI Simpósio de Educação e III Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação. 2017. (Simpósio).

XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. A transição do Estado Teocrático para o Militar no Período Clássico para o Pós-Clássico Mesoamericano. 2017. (Congresso).

As contribuições de Jörn Rüsen para pensar o ensino de História. 2016. (Seminário).

Caminhos Historiográficos Contemporâneos. 2016. (Seminário).

Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC).PIBID: O ENSINO DE HISTÓRIA E A ABORDAGEM DA FICÇÃO E HISTORIOGRAFIA NAS SALAS DE AULA NA ESCOLA ESTADUAL PROF. DANTE GUEDINE FILHO. 2016. (Encontro).

II SIPPEDES - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.Mal-estar docente: a influência e os efeitos das condições de trabalho na saúde do professor. 2016. (Seminário).

SIPPEDES - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.O ensino de história da américa na educação básica, sob a perspectiva dos livros didáticos. 2016. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Grupo de Extensão Universidade na Comunidade - GEUNIC. 2016. (Congresso).

XXIV Seminário de Iniciação Científica da UFOP - ENCONTRO DE SABERES.A educação como instrumento de poder: Análise da construção da escola na conjuntura política e social. 2016. (Seminário).

(Re)pensando a universidade: a educação emancipatória e a importância da construção coletiva.. 2015. (Seminário).

Fontes Inquisitoriais como material de análise sobre o Brasil Colonial. 2015. (Oficina).

Guerra de Independência da Argélia. 2015. (Oficina).

I Simpósio de Pesquisa de Ciências Humanas. 2015. (Simpósio).

IV Colóquio Internacional e VI Colóquio Nacional do Laboratório de Estudos sobre o Império Romano - LEIR. 2015. (Congresso).

Minicurso Pesquisa em Ciências Humanas. 2015. (Outra).

V Simpósio de Educação e II Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação.A construção do conhecimento por meio de games nas salas de aula. 2015. (Simpósio).

XXXIV Encontro Nacional dos Estudantes de História. 2015. (Encontro).

Arqueologia em contextos de repressão e graves violações dos direitos humanos. 2014. (Oficina).

I Seminário de Sexualidade, Gênero e Direito. 2014. (Seminário).

Memórias do Silêncio: 50 anos do golpe que tentou calar o Brasil. 2014. (Congresso).

Memórias do Silêncio: 50 anos do Golpe que tentou calar o Brasil. 2014. (Seminário).

A Importância da Filosofia de Hegel no Pensamento do Século XXI. 2013. (Seminário).

Curso de Extensão: Trajetórias de Pesquisas. 2013. (Outra).

Livros, Leitura e Moral no final da Idade Média. 2013. (Seminário).

VII Jornada de História e Geografia na Universidade de Franca. 2013. (Congresso).

XIX Semana de História da Unesp - História, Leitura e Cultura Midiática. 2013. (Congresso).

PASQUALI, Bruno TomazelaSOARES, Maísa Stefani. Fernandes; Cristiane R. Garcia Moraes.Estratégias de alfabetização e integração para atuação imediata do professor na presença de aluno surdo em sala de aula mista sob a perspectiva da inclusão escolar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

PASQUALI, Bruno TomazelaSOARES, Maísa Stefani. Soares; Elias N. Aleixo; Amanda O. de Assis.Uma exposição de perspectivas históricas consideráveis na Educação não formal no Brasil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

YORIYAZ, Levi.PASQUALI, Bruno Tomazela. A utilização do material lúdico Pipo e Fifi como ferramenta aliada a prevenção do abuso sexual na Educação Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

YORIYAZ, Levi.PASQUALI, Bruno Tomazela. Aprender brincando: a desmistificação do ensino da matemática na educação infantil através do lúdico. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

YORIYAZ, Levi.PASQUALI, Bruno Tomazela. Educação inclusiva para alunos com altas habilidades/superdotação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

PEDRO, AlessandraMENEGUELLO, CristinaPASQUALI, Bruno Tomazela. Banca Avaliadora na fase 6, da 15ª Olimpíada Nacional em História do Brasil. 2023. Universidade Estadual de Campinas.

PEDRO, AlessandraMENEGUELLO, CristinaPASQUALI, Bruno Tomazela. Banca Avaliadora na fase 6, da 14ª Olimpíada Nacional em História do Brasil. 2022. Universidade Estadual de Campinas.

PEDRO, AlessandraMENEGUELLO, CristinaPASQUALI, Bruno Tomazela. Banca Avaliadora na fase 6, da 13ª Olimpíada Nacional em História do Brasil. 2021. Universidade Estadual de Campinas.

PASQUALI, Bruno TomazelaPEDRO, AlessandraMENEGUELLO, Cristina. Banca Avaliadora na fase 5, da 12ª Olimpíada Nacional em História do Brasil. 2020. Universidade Estadual de Campinas.

Garcia Moraes; Gislaine da Costa R; Fernandes; Estratégias de alfabetização e integração, para atuação imediata do professor na presença de aluno surdo em sala de aula mista sob a perspectiva da inclusão escolar: o que fazer se não houver um auxiliar intérprete de Libras?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

Uma exposição de perspectivas históricas consideráveis na Educação não-formal no Brasil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

Metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL) no desenvolvimento da alfabetização e de competências socioemocionais; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

Dificuldades com a leitura, interpretação e produção textual no 9 ano do Ensino Fundamental; Fatores psicossociais; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

O problema dos métodos de ensino tradicionais na alfabetização; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

O desafio dos professores no processo de alfabetização de crianças; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

Protagonismo aritmético elementar por meio da educação financeira com conceituações e simulacros de empreendedorismo; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

Dislexia: Como professores podem trabalhar novas metodologias para melhorar a aprendizagem e superar as dificuldades de leitura e escrita dos alunos do Ensino Fundamental I ? 1 Ano; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

Habilidades e dificuldades de leitura e escrita em um aluno do 9ano do ensino fundamental; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

Dificuldades de aprendizagem matemática em alunos do 5 ano do Ensino Fundamental durante o ensino remoto emergencial; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

Criação de jogos digitais para aumentar o interesse dos alunos do 5 ° ano do ensino fundamental I nas aulas durante a quarentena (Covid-19) (Projeto Integrador); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

As dificuldades na educação à distância no Ensino Fundamental I (Projeto Integrador); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

Sustentabilidade e os 5 Rs: a educação ambiental a partir dos conceitos de repensar, recusar, reduzir, reutilizar e reciclar (Projeto Integrador); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

As dificuldades enfrentadas pelas famílias no ensino remoto (projeto integrador); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

Aprendizagem significativa: o uso da robótica como recurso pedagógico multidisciplinar (Projeto Integrador); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

Uma participação mais ativa do aluno em sala de aula no processo de aprendizagem (Projeto Integrador); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

Como utilizar tecnologias atuais para combater o bullying e trabalhar as diferenças no ambiente escolar (Projeto Integrador); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

De Olho na Escrita: o uso da tecnologia no ensino de regras ortográficas (Projeto Integrador); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

O Blog em sala de aula: interação entre professor e alunos do Ensino Fundamental II (Projeto Integrador); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

As cores do mundo: propiciando a inclusão através da audiodescrição com alunos do ensino fundamental II (Projeto Integrador); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

Hand Talk e a comunicação em Libras em sala de aula (Projeto Integrador); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

Tecnologia na educação: seus desafios e ganhos (Projeto Integrador); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (ciclo básico)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Bruno Tomazela Pasquali;

PASQUALI, Bruno Tomazela . Práticas pedagógicas para o ensino da escrita no Ensino Fundamental I por meio do uso de sinônimos. 2023. (Projeto Integrador).

PASQUALI, Bruno Tomazela ; WUNSCH, Wilma Joseane ; FAJARDO, Leonardo Torres Mathias ; MONTEIRO, Sara Vitória Silva . Coleção Ensino Médio 2023 - História. 2a Série 2o bimestre. SAE Digital. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

ELIAS NETO, Moysés ; FAGUNDES, Gustavo Henrique Godoy ; CASTILHO, Gisele Vendramini de Souza ; SOARES, Maísa Stefani ; PASQUALI, Bruno Tomazela . AZ Fundamental - Anos iniciais, 1 Ano, História. Vols A, B, C, D. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

ELIAS NETO, Moysés ; SOARES, Maísa Stefani ; CASTILHO, Gisele Vendramini de Souza ; FAGUNDES, Gustavo Henrique Godoy ; PASQUALI, Bruno Tomazela . AZ Fundamental - Anos iniciais, 2 Ano, História. Vols A, B, C, D. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

CASTILHO, Gisele Vendramini de Souza ; ELIAS NETO, Moysés ; SOARES, Maísa Stefani ; FAGUNDES, Gustavo Henrique Godoy ; PASQUALI, Bruno Tomazela . AZ Fundamental - Anos iniciais, 3 Ano, História. Vols A, B, C, D. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

CASTILHO, Gisele Vendramini de Souza ; FERREIRA, Everton Eduardo Xavier ; FAGUNDES, Gustavo Henrique Godoy ; ELIAS NETO, Moysés ; PASQUALI, Bruno Tomazela . Era napoleônica, revoltas liberais e independência da América Espanhola. In: AZ - História - Livro de Teoria. 1ed. Ribeirão Preto: Conexia, 2019, v. 1, p. 20-42. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Capítulo de Material Didático).