Josi Zanette do Canto

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MARTINS JUNIOR, L. ; DO CANTO, JOSI ZANETTE ; MARTINS, R. E. M. W. . EXPLORANDO AS POTENCIALIDADES DAS TECNOLOGIAS MÓVEIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA. EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO , v. 6, p. 27-41, 2019.

• SANTOS, ALINE COÊLHO DOS ; DE SOUSA, BRUNO JOSÉ ; DO CANTO, JOSI ZANETTE ; DA SILVA, JUAREZ BENTO . ENSINO DE CIÊNCIAS BASEADO EM INVESTIGAÇÃO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA INOVADORA PARA O USO DE LABORATÓRIOS ON-LINE EM AVEA. Revista UniVap , v. 24, p. 54-68, 2018.

• CANTO, J. Z. ; VELOSO, G. C. ; TRIERWEILLER, A. C. . TIC na Escola: O Desenvolvimento de uma Prática baseada em Educação Patrimonia. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 24, p. 1-11, 2018.

• CANTO, J. Z. ; LOTTHAMMER, K. S. ; SILVA, J. B. . Panorama de Ações Públicas para a Integração das TIC na Educação Básica Brasileira. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 24, p. 1-10, 2018.

• SOUZA, R. T. ; CANTO, J. Z. ; LOTTHAMMER, K. S. ; SILVA, J. B. . A Experimentação Remota como Recurso Pedagógico no Ensino de Energias Renováveis. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 21, p. 1, 2017.

• SIMAO, J. P. S. ; SILVA, K. C. N. ; PEREIRA, J. ; CANTO, J. Z. ; BERNARDINO, G. S. ; TRIERWEILLER, A. C. ; ESTEVES, P. C. L. . Inovação Educativa e Usabilidade em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 21, p. 1-10, 2017.

• CANTO, J. Z. ; HECK, C. ; ESTEVES, P. C. L. ; GRUBER, V. . REUS - APRENDENDO COM OS DEUSES. REVISTA EDUCAÇÃO & TECNOLOGIA , v. 14, p. 2, 2016.

• W Rochadel ; CANTO, J. Z. ; SILVA, J. B. ; DELGADO, M. A. G. ; REBOLLO, M. A. G. . Ensino a distância na educação básica: a integração pedagógica de jogos digitais em ambientes virtuais. E-TECH: TECNOLOGIAS PARA COMPETITIVIDADE INDUSTRIAL , v. 9, p. 32-52, 2016.

• MASON, A. P. U. ; MACAN, A. G. ; MARTINS, L. ; CANTO, J. Z. . O uso da sala de aula invertida na disciplina de língua portuguesa no Ensino Médio. In: Juarez Bento da Silva; Simone Meister Sommer Bilessimo; João Bosco da Mota Alves. (Org.). Integração de Tecnologias na Educação: Práticas inovadoras na Educação Básica. IIed.Araranguá: UFSC, 2018, v. II, p. 97-104.

• PACHECO, S. M. ; PACHECO, C. M. ; CANTO, J. Z. ; SILVA, J. B. . Relato de experiência sobre o uso de dispositivo móvel como ferramenta pedagógica no ensino de matemática na Educação Básica. In: Juarez Bento da Silva; Simone Meister Sommer Bilessimo; João Bosco da Mota Alves. (Org.). Integração de Tecnologias na Educação: Práticas inovadoras na Educação Básica. 1ºed.Araranguá: Hard Tech, 2018, v. 2, p. 23-30.

• CANTO, J. Z. ; SOUZA, R. T. ; LOTTHAMMER, K. S. ; SILVA, J. B. . A utilização da Experimentação Remota como Ferramenta Pedagógica no ensino de Energia Renovável. In: Juarez Bento da Silva; Simone Meister Sommer Bilessimo; João Bosco da Mota Alves. (Org.). Integração de Tecnologias na Educação: Práticas inovadoras na Educação Básica. 1ºed.Araranguá: Hard Tech, 2017, v. 1, p. 111-115.

• POPP, E. T. T. ; MARTINS JUNIOR, L. ; MARTINS, R. E. M. W. ; CANTO, J. Z. . O Uso do Site Ibge como um Recurso Pedagógico na Disciplina De Geografia. In: Juarez Bento da Silva; Simone Meister Sommer Bilessimo; João Bosco da Mota Alves. (Org.). INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: PRÁTICAS INOVADORAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 1ºed.: , 2017, v. I, p. 67-76.

• CANTO, J. Z. ; W Rochadel ; SILVA, J. B. . INTEGRAÇÃO DO MOBILE LEARNING EM COMUNIDADES DE PRÁTICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA. In: Neuza Pedro; Ana Pedro; João Filipe Matos; João Piedade; Magda Fonte. (Org.). DIGITAL TECHNOLOGIES & FUTURE SCHOOL. 1ed.Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2016, v. , p. 571-582.

• CANTO, J. Z. ; LOTTHAMMER, K. S. ; MARTINS JUNIOR, L. ; SILVA, J. B. . FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INTEGRAÇÃO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS AOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: V Seminário Web Currículo: educação e cultura digital, 2018, São Paulo. V Seminário Web Currículo: educação e cultura digital. São Paulo: PUC, 2018. p. 390-398.

• CANTO, J. Z. ; LOTTHAMMER, K. S. ; SILVA, J. B. . Políticas Públicas para a Integração das TIC na Educação Básica. In: Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais, 2018, Araranguá. ANAIS DO SIMPÓSIO IBERO-AMERICANO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, 2018. v. II. p. 61-68.

• VELOSO, G. C. ; CANTO, J. Z. ; TRIERWEILLER, A. C. . Educação Patrimonial, TIC e Escola: O Desenvolvimento de uma Prática Pedagógica Interdisciplinar.. In: Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais, 2018, Araranguá. ANAIS DO SIMPÓSIO IBERO-AMERICANO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, 2018. v. II. p. 248-254.

• CANTO, J. Z. ; SILVA, J. B. ; W Rochadel . Integração do mobile learning em comunidades de prática para o ensino de Geografia. In: TicEduca2016, 2017, Lisboa. Atas do IV Congresso Internacional das TIC na Educação Tecnologias digitais e a Escola do Futuro. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2017. p. 1142 -1153 .

• SIMAO, J. P. S. ; SILVA, K. C. N. ; PEREIRA, J. ; BERNARDINO, G. S. ; CANTO, J. Z. ; TRIERWEILLER, A. C. ; ESTEVES, P. C. L. . Inovação Educativa e Usabilidade em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: I Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais - SITED 2017, 2017, Araranguá. Anais do Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais, 2017. v. 1. p. 45-52.

• SOUZA, R. T. ; CANTO, J. Z. ; LOTTHAMMER, K. S. ; SILVA, J. B. . O Uso de Experimentos Remotos como FerramentasPedagógicas para Educação Ambiental no Ensino Médio. In: I Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais - SITED 2017, 2017, Araranguá. Anais do Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais, 2017. v. 1. p. 216-225.

• SANTOS, A. C. ; CANTO, J. Z. ; SILVA, J. B. . LABORATÓRIOS VIRTUAIS E REMOTOS NO ENSINO INVESTIGATIVO DE BIOLOGIA: UMA APLICAÇÃO PRÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: 6º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense ? SICT-Sul, 2017, Criciúma. 6º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense ? SICT-Sul. Criciúma: IFSC, 2017. v. VI. p. 501-509.

• CANTO, J. Z. ; VELOSO, G. C. ; TRIERWEILLER, A. C. . PATRIMÔNIO CULTURAL, TIC E ESCOLA: ALUNOS COMO PRINCIPAIS SUJEITOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. In: III Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas Inovadoras (SIPPI), 2017, Curitiba. Educar para Autonomia: o uso de ?Metodologias Ativas? para o ensino e a aprendizagem. Curitiba: Positivo, 2017. p. 147-154.

• CANTO, J. Z. . O USO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) NA PERSPECTIVA DE COMUNIDADES DE PRÁTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA. In: I Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, 2015, Araranguá/SC. I Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, 2015. p. 41-44.

• CANTO, J. Z. ; LOTTHAMMER, K. S. ; SILVA, J. B. . CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E TÉCNICA PARA INTEGRAÇÃO DA APRENDIZAGEM MÓVEL NA SALA DE AULA. In: 6º SICT-SUL - SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO SUL CATARINENSE, 2018, Crciúma. 6º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense ? SICT-Sul. Criciúma: IFSC, 2018. p. 11-11.

• VELOSO, G. C. ; TRIERWEILLER, A. C. ; CANTO, J. Z. . Una metodología para la integración de profesores y alumnos de la enseñanza básica al patrimonio histórico cultural por medio de las tecnologías de la información y comunicación.. In: III Congreso Internacional: Nuevos Horizontes de Iberoamérica, 2017, Mendoza. III Congreso Internacional: Nuevos Horizontes de Iberoamérica. mendoza/Argentina: Nuevos Horizontes de Iberoamérica, 2017.

• CANTO, J. Z. ; MARTINS JUNIOR, L. ; MARTINS, R. E. M. W. . EXPLORANDO AS POTENCIALIDADES DAS TECNOLOGIAS MÓVEIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA. EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO , 2019.

• CANTO, J. Z. . Experiência e estudos no uso da tecnologia aliado à educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CANTO, J. Z. ; LOTTHAMMER, K. S. ; SILVA, J. B. . O USO DAS TIC NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CANTO, J. Z. . Tecnologia X Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CANTO, J. Z. ; SOUZA, R. T. ; LOTTHAMMER, K. S. ; SILVA, J. B. . A Utilização da Experimentação Remota como Ferramenta Pedagógica no Ensino de Energia Renováveis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, R. T. ; CANTO, J. Z. ; LOTTHAMMER, K. S. ; SILVA, J. B. . O Uso de Experimentos Remotos como Ferramentas Pedagógicas para Educação Ambiental no Ensino Médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SIMAO, J. P. S. ; SILVA, K. C. N. ; PEREIRA, J. ; BERNARDINO, G. S. ; CANTO, J. Z. ; TRIERWEILLER, A. C. ; ESTEVES, P. C. L. . Inovação Educativa e Usabilidade em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• POPP, E. T. T. ; MARTINS JUNIOR, L. ; MARTINS, R. E. M. W. ; CANTO, J. Z. . O uso do site IBGE como um recurso pedagógico na disciplina de geografia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CANTO, J. Z. ; LOTTHAMMER, K. S. ; MARTINS JUNIOR, L. ; SILVA, J. B. . FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INTEGRAÇÃO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS AOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CANTO, J. Z. . Caminhos, desafios e possibilidades das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) nas escolas.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CANTO, J. Z. ; VELOSO, G. C. ; TRIERWEILLER, A. C. . PATRIMÔNIO CULTURAL, TIC E ESCOLA: ALUNOS COMO SUJEITOS PRINCIPAIS NA CONSTRUÇÃO DE SEUS CONHECIMENTOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MASON, A. P. U. ; MACAN, A. G. ; MARTINS, L. ; CANTO, J. Z. . O USO DA SALA DE AULA INVERTIDA NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PACHECO, S. M. ; PACHECO, C. M. ; CANTO, J. Z. ; SILVA, J. B. . Relato de experiência sobre o uso de dispositivo móvel como ferramenta pedagógica no ensino de matemática na educação básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, A. C. ; CANTO, J. Z. ; SILVA, J. B. . LABORATÓRIOS VIRTUAIS E REMOTOS NO ENSINO INVESTIGATIVO DE BIOLOGIA: UMA APLICAÇÃO PRÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CANTO, J. Z. . Experiência da utilização da plataforma Moodle nas aulas de geografia na educação básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CANTO, J. Z. . currículo em tempos das tecnologias digitais de informação e comunicação: entre conhecer o que se diz e o vivenciar o que se pratica com lócus no diferente .. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CANTO, J. Z. ; VELOSO, G. C. ; TRIERWEILLER, A. C. . PATRIMÔNIO CULTURAL, TIC E ESCOLA: ALUNOS COMO SUJEITOS PRINCIPAIS NA CONSTRUÇÃO DE SEUS CONHECIMENTOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CANTO, J. Z. . Tecnologias e educação, escutando o professor da educação básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CANTO, J. Z. ; W Rochadel ; SILVA, J. B. . . Integração do mobile learning em comunidades de prática para o ensino de Geografia.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CANTO, J. Z. . O Uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) na Perspectiva de Comunidades de Prática no Ensino de Geografia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CANTO, J. Z. . A integração das tecnologias digitais de informação e comunicação à prática interdisciplinar no ensino de geografia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CANTO, J. Z. . Formação dos Profissionais da Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  GT-MRE: Grupo de Trabalho em Experimentação Remota Móvel, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver e implantar uma plataforma que integre ambiente virtual de ensino e de aprendizagem através da disponibilização de conteúdos didáticos abertos online, acessados por dispositivos móveis ou convencionais, e complementados pela interação com experimentos remotos. Pretende-se com esta proposta contribuir e estimular a integração da tecnologia na rede pública de ensino. Esta proposta contempla a construção e validação da plataforma, disponibilizando um ambiente que permita trabalhar com sistemas físicos reais através de Internet, preferencialmente através de dispositivos móveis. A arquitetura proposta é baseada em recursos de hardware e de software opensource, a fim de, favorecer a replicação do projeto, e integração destes em um ambiente distribuído de ensino e aprendizagem... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josi Zanette do Canto - Integrante / José Pedro Schardosim Simão - Integrante / Priscila Cadorin Nicolete - Integrante / Carine Heck - Integrante / Josiel Pereira - Integrante / Aline Coelho dos Santos - Integrante / Isabela Nardi da Silva - Integrante / Karen Schmidt Lotthammer - Integrante / Juarez Bento Silva - Coordenador / Simone Meister Sommer Bilessimo - Integrante.

• 2014 - Atual

  Proposta de estratégia metodológica para a integração tecnologia no ensino de disciplinas STEM na Educação Básica da rede pública., Descrição: Este projeto apresenta uma iniciativa de integração da tecnologia nos contexto da Educação Básica na rede Pública de Ensino. Para consecução dos objetivos estruturamos as ações desta proposta de projeto em dois eixos: um formativo que visa a capacitação dos docentes em relação às tecnologias e outro de integração das tecnologias nas atividades didáticas. A capacitação dos docentes, que será precedida por diagnóstico baseado no modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge), terá sua formalização através da realização de mini cursos, oficinas e palestras que abordarão temas e estudos de casos referente a integração da tecnologia na educação. A integração da tecnologia se dará através da disponibilização de conteúdos didáticos abertos online, disponibilizados em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) customizado para o projeto e disponível fisicamente também nas escolas, acessados por dispositivos convencionais ou móveis, que serão complementados pela interação com experimentos remotos. Pretende-se com esta proposta dar encaminhamento metodológico, consolidar e expandir o projeto ?piloto? que atualmente desenvolvemos em duas escolas de Educação Básica da rede pública de ensino no município de Araranguá- SC, e assim ampliar e possibilitar o acesso de alunos e professores às ferramentas de apoio ao ensino e aprendizagem, principalmente nas áreas das disciplinas STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática), na Educação Básica, proporcionando mais disponibilidade e rapidez, por meio de um ambiente condizente com a realidade discente. A arquitetura em implementação utiliza recursos open source, experimentos remotos desenvolvidos no RExLab a partir de plataforma open hardware de construção própria e também do uso da plataforma Raspberry Pi e conteúdos didáticos abertos. As ferramentas computacionais de código aberto para dispositivos móveis auferem ao projeto caráter inovador e susceptível de reutilização, além de baixo custo. Espera-se com esta proposta de projeto ampliar e consolidar o projeto piloto em desenvolvimento, implantar e avaliar de forma mais consistente a metodologia proposta que objetiva o desenvolvimento de Planos de Ensino e Planos Aulas, baseados no modelo TPACK, que contemplem a integração curricular das TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) e então compartilhar a experiência e todos os conteúdos didáticos e tecnologia gerada com outras instituições de ensino interessadas em replicar o modelo, a expertise adquirida a partir da execução do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Josi Zanette do Canto - Integrante / Willian Rochadel - Integrante / João Paulo Cardoso de Lima - Integrante / José Pedro Schardosim Simão - Integrante / Priscila Cadorin Nicolete - Integrante / Carine Heck - Integrante / Josiel Pereira - Integrante / Aline Coelho dos Santos - Integrante / Isabela Nardi da Silva - Integrante / Lucas Mellos Carlos - Integrante / Karen Schmidt Lotthammer - Integrante / Karmel Cristina Nardi da Silva - Integrante / Herculano Henriques Chingui Chitungo - Integrante / Juarez Bento Silva - Coordenador / Simone Meister Sommer Bilessimo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.