ELIZABETE BELO LOBATO

Graduada em Pedagogia pela Faculdade Internacional de Curitiba - Facinter (conclusão: outubro/2010). Especialista em Gestão, Supervisão e Orientação Educacional pela Faculdade de Teologia e Ciências Humanas - Fatech (conclusão: maio/2022). Especialista em Educação à Distância: Gestão e Tutoria (conclusão: junho/2024). Mestra em Planejamento e Políticas Públicas pela Universidade Estadual do Ceará-UECE (conclusão: janeiro/2023). Experiência na área de Educação com ênfase em Coordenação Pedagógica em escolas estaduais do Amapá desde abril de 2013 até o presente. Experiência nas aplicações das Provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB 2021. Professora do Quadro do Magistério Superior da Faculdade de Teologia e Ciências Humanas - Fatech.

Informações coletadas do Lattes em 05/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM PLANEJAMENTO E POLÍTICAS PÚBLICAS - PROFISSIONAL

2020 - 2023

Universidade Estadual do Ceará
Título: TRAJETÓRIAS DE MULHERES RIBEIRINHAS DO MUNICÍPIO DE MAZAGÃO QUE LUTAM PELO DIREITO À EDUCAÇÃO, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: CAMILA HOLANDA MARINHO
Coorientador: FRANCISCO HORÁCIO DA SILVA FROTA. Bolsista do(a): AGENCIA DE FOMENTO DO AMAPA, AFAP, Brasil.

Especialização em Educação à Distância: Gestão e Tutoria

2024 - 2024

Faculdade de teologia e ciências humanas
Título: O Ensino Híbrido sob o olhar do Tutor do Curso de Pedagogia à Distância
Orientador: Liliane Soares Ferreira Matos

Especialização em GESTÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

2022 - 2022

Faculdade de teologia e ciências humanas
Título: A INTERDISCIPLINARIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOB O OLHAR DO COORDENADOR PEDAGÓGICO
Orientador: PAULA IARA DE ABREU DA TRINDADE

Graduação em Pedagogia

2007 - 2010

Faculdade Internacional de Curitiba
Título: A CONTEXTUALIZAÇÃO DO PROCESSO INTERDISCIPLINAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: Sandra Terezinha Urbanetz

Formação complementar

2023 - 2023

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA FORMADORES. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação, SEED, Brasil.

2022 - 2022

BNCC - Formação em Ciências Humanas e suas Tecnologias. (Carga horária: 80h). , Instituto Qualificar & Cia Ltda, IQ, Brasil.

2012 - 2012

Complementação no Magistério Superior. (Carga horária: 90h). , INSTITUTO BRASILEIRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO, IBPEX, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação Pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Docência no Ensino Superior.

Orientou

Sabrina Nascimento da Costa

AVALIAÇÃO ESCOLAR: Práticas legais para uma educação de qualidade no Ensino Fundamental; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - FACULDADE DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS HUMANAS; (Orientador);

Shirlei Oliveira da Silva

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: diferentes abordagens e suas contribuições para a educação básica; ; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - FACULDADE DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS HUMANAS; (Orientador);

Produções bibliográficas

CLEIA LACERDA DA COSTA SOUSA, ANA ; DA SILVA SOUSA, IVALDO ; VIANA BRAGA SÁ, ESMERALDA ; BORGES DE ALMEIDA, ALDINEI ; LEITE MIRA, ARIVALDO ; BELO LOBATO, ELIZABETE ; DO SOCORRO BATISTA AGUIAR, JEANNE ; MARIA DE SOUSA NOBRE DIAS, JOCIVANNIA ; DE NAZARÉ SILVA DA COSTA, JOSIETTE ; DE SOUZA DA CUNHA, MARLENE ; FERREIRA DE SOUZA, MÉRCIA ; FREDERICO FERREIRA, RILDO ; PELAES MACIEL NUNES, SIMONE . ALFABETIZAÇÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: POLÍTICAS PÚBLICAS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MACAPÁ. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 28, p. 13-14, 2024.
BELO LOBATO, ELIZABETE ; DA SILVA SOUSA, IVALDO ; CLEIA LACERDA DA COSTA SOUSA, ANA ; FERREIRA DE SOUZA, MÉRCIA ; VIANA BRAGA SÁ, ESMERALDA ; PELAES MACIEL NUNES, SIMONE ; LEITE MIRA, ARIVALDO ; DE NAZARÉ SILVA DA COSTA, JOSIETTE ; FREDERICO FERREIRA, RILDO ; DO SOCORRO BATISTA AGUIAR, JEANNE ; BORGES DE ALMEIDA, ALDINEI ; DE SOUZA DA CUNHA, MARLENE ; MARIA DE SOUSA NOBRE DIAS, JOCIVANNIA . TRAJETÓRIAS DE MULHERES RIBEIRINHAS QUE LUTAM PELO DIREITO À EDUCAÇÃO. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 28, p. 04-05, 2024.
DE SOUZA DA CUNHA, MARLENE ; DA SILVA SOUSA, IVALDO ; CLEIA LACERDA DA COSTA SOUSA, ANA ; BORGES DE ALMEIDA, ALDINEI ; BELO LOBATO, ELIZABETE ; FERREIRA DE SOUZA, MÉRCIA ; VIANA BRAGA SÁ, ESMERALDA ; PELAES MACIEL NUNES, SIMONE ; LEITE MIRA, ARIVALDO ; DE NAZARÉ SILVA DA COSTA, JOSIETTE ; FREDERICO FERREIRA, RILDO ; DO SOCORRO BATISTA AGUIAR, JEANNE ; MARIA DE SOUSA NOBRE DIAS, JOCIVANNIA . POLÍTICAS PUBLICAS DE COMBATE A VIOLÊNCIA BULLYING NA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE MACAPÁ/AP. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 28, p. 17-18, 2024.
VIANA BRAGA SÁ, ESMERALDA ; DA SILVA SOUSA, IVALDO ; BORGES DE ALMEIDA, ALDINEI ; CLEIA LACERDA DA COSTA SOUSA, ANA ; LEITE MIRA, ARIVALDO ; BELO LOBATO, ELIZABETE ; DO SOCORRO BATISTA AGUIAR, JEANNE ; MARIA DE SOUSA NOBRE DIAS, JOCIVANNIA ; DE NAZARÉ SILVA DA COSTA, JOSIETTE ; DE SOUZA DA CUNHA, MARLENE ; FERREIRA DE SOUZA, MÉRCIA ; FREDERICO FERREIRA, RILDO ; PELAES MACIEL NUNES, SIMONE . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A REDUÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MACAPÁ. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 28, p. 33-34, 2024.
DA SILVA SOUSA, IVALDO ; VIANA BRAGA SÁ, ESMERALDA ; BORGES DE ALMEIDA, ALDINEI ; CLEIA LACERDA DA COSTA SOUSA, ANA ; LEITE MIRA, ARIVALDO ; BELO LOBATO, ELIZABETE ; DO SOCORRO BATISTA AGUIAR, JEANNE ; MARIA DE SOUSA NOBRE DIAS, JOCIVANNIA ; DE NAZARÉ SILVA DA COSTA, JOSIETTE ; DE SOUZA DA CUNHA, MARLENE ; FERREIRA DE SOUZA, MÉRCIA ; FREDERICO FERREIRA, RILDO ; PELAES MACIEL NUNES, SIMONE . A LEI Nº 10.639/03: UMA ANÁLISE ENTRE UMA ESCOLA QUILOMBOLA E UMA URBANA NA CIDADE DE MACAPÁ. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 28, p. 03-04, 2024.
CASTRO, ADILAMAR COUTINHO ; SOUZA JÚNIOR, RAIMUNDO INALDO DE JESUS ; LOBATO, ELIZABETE BELO . A educação básica nas comunidades ribeirinhas do Estado do Amapá. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo , v. 3, p. e317081, 2021.
SOUSA, A. C. L. C. ; SOUSA, I. S. ; SA, E. V. B. ; ALMEIDA, A. B. ; MIRA, A. L. ; LOBATO, E. B. ; AGUIAR, J. S. B. ; DIAS, J. M. S. N. ; COSTA, J. N. S. ; CUNHA, M. S. ; SOUZA, M. F. ; FERREIRA, R. F. ; NUNES, S. P. M. ; LOBATO, ELIZABETE BELO . POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA: Inclusão, Diversidade e Gestão Educacional. 01. ed. Ponta Grossa - Paraná: AYA EDITORA, 2024. 222p .
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LOBATO, ELIZABETE BELO . Políticas públicas educacionais e o direito à educação para as mulheres ribeirinhas do estado do Amapá. Políticas Públicas e Educação na Amazônia: Inclusão, Diversidade e Gestão Educacional. 01ed.: AYA Editora, 2024, v. , p. 43-60.
LOBATO, ELIZABETE BELO . Práticas educativas em escola da Rede Pública Estadual: conhecendo a Amazônia; inclusão no ensino regular; enfrentamento ao bullying: projeto de escrita e desenho. Políticas Públicas e Educação na Amazônia: Inclusão, Diversidade e Gestão Educacional. 01ed.: AYA Editora, 2024, v. , p. 61-66.
LOBATO, ELIZABETE BELO . Política pública do Programa Nacional do Livro Didático de língua inglesa: atividade de writing e a prática pedagógica no ensino médio. Políticas Públicas e Educação na Amazônia: Inclusão, Diversidade e Gestão Educacional. 01ed.: AYA Editora, 2024, v. , p. 87-102.
LOBATO, ELIZABETE BELO . Políticas públicas e as possibilidades pedagógicas com a capoeira em aulas de artes. Políticas Públicas e Educação na Amazônia: Inclusão, Diversidade e Gestão Educacional. 01ed.: AYA Editora, 2024, v. , p. 103-114.
LOBATO, ELIZABETE BELO . Políticas públicas e o combate a violência na escola: o direito à educação com dignidade. Políticas Públicas e Educação na Amazônia: Inclusão, Diversidade e Gestão Educacional. 01ed.: AYA Editora, 2024, v. , p. 115-122.
LOBATO, ELIZABETE BELO . Políticas públicas, gestão e percepções de mulheres militares em funções de alto comando no âmbito da PMAP. Políticas Públicas e Educação na Amazônia: Inclusão, Diversidade e Gestão Educacional. 01ed.: AYA Editora, 2024, v. , p. 123-140.
LOBATO, ELIZABETE BELO . Políticas públicas e a violência contra a mulher na Amazônia macapaense e a invisibilidade de sua participação no processo de formação socieconômica. Políticas Públicas e Educação na Amazônia: Inclusão, Diversidade e Gestão Educacional. 01ed.: AYA Editora, 2024, v. , p. 141-157.
LOBATO, ELIZABETE BELO . A evasão escolar de jovens e adultos e as políticas públicas: um estudo de caso em uma escola de Macapá. Políticas Públicas e Educação na Amazônia: Inclusão, Diversidade e Gestão Educacional. 01ed.: AYA Editora, 2024, v. , p. 158-178.
LOBATO, ELIZABETE BELO . Gestão e políticas públicas diante do bullying em uma escola pública no município de Macapá/AP. Políticas Públicas e Educação na Amazônia: Inclusão, Diversidade e Gestão Educacional. 01ed.: AYA Editora, 2024, v. , p. 179-197.
LOBATO, ELIZABETE BELO . Pessoa idosa: importância das políticas públicas no envelhecimento. Políticas Públicas e Educação na Amazônia: Inclusão, Diversidade e Gestão Educacional. 01ed.: AYA Editora, 2024, v. , p. 198-212.
LOBATO, ELIZABETE BELO . Políticas públicas e a gestão diante da Lei nº 10.639/03: uma análise comparativa. Políticas Públicas e Educação na Amazônia: Inclusão, Diversidade e Gestão Educacional. 01ed.: AYA Editora, 2024, v. , p. 67-86.
LOBATO, ELIZABETE BELO . Aplicadora do Saeb 2021. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LOBATO, ELIZABETE BELO . A CONTEXTUALIZAÇÃO DO PROCESSO INTERDISCIPLINAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LOBATO, ELIZABETE BELO . PLANEJAMENTO DE AULAS: UMA REALIDADE. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2016

Escola Estadual Dom Pedro I

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concurso Público de Provas e Títulos, Carga horária: 40

2016 - 2018

Amilar Arthur Brenha

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Escolar, Carga horária: 40

2018 - 2022

Escola Estadual Manoel Queiroz Benjamim

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 40

2022 - Atual

Sistema Modular De Ensino

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 40

Atividades

03/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Secretaria de Estado da Educação.Linhas de pesquisa

2024 - Atual

Faculdade de teologia e ciências humanas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20