Luciana Xavier Senra

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Produções bibliográficas

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Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Violência de gênero e sexismo: um estudo correlacional sobre crenças, atitudes, estereótipos de gênero e autoestima, Descrição: A assimetria de poder nas relações de gênero, expressa em inúmeras sociedades, tem como ferramenta de regulação e manutenção a violência. Essas sociedades estabelecem estereótipos de gênero que colocam os homens como figura de autoridade e poder perante as mulheres. Os estereótipos de gênero associam-se também à dimensão afetiva, integrando o que se chama de sexismo. Este projeto tem como objetivo primário investigar a relação entre crenças e atitudes acerca da violência de gênero, sexismo ambivalente, autoestima e estereótipos de gênero nos brasileiros. Aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Católica de Petrópolis (CAAE 52852521.3.0000.5281).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciana Xavier Senra - Integrante / Lelio Moura Lourenço - Integrante / Monique Bernardes de Oliveira Ferreira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1

• 2021 - Atual

  Suporte familiar, autoeficácia e autoestima na compreensão da ansiedade em adolescentes, Descrição: O estudo tem como objetivo estudar a relação entre as variáveis autoeficácia, autoestima, suporte familiar e ansiedade disfuncional do adolescente. Para a realização desta pesquisa adotaremos o(s) seguinte(s) procedimento(s): aplicação de um questionário sociodemográfico que contém dados de faixa etária, gênero, grupo étnico, religião, composição familiar e dados sobre a vida escolar do estudante para se conhecer o perfil dos participantes. Os riscos envolvidos são mínimos, e são como os de responderem a atividades semelhantes no cotidiano em geral. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Universidade Católica de Petrópolis, CAAE 54107521.2.0000.5281, sob o parecer n 5.168.854.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciana Xavier Senra - Coordenador / Bárbara Rosário Velloso de Carvalho - Integrante.

• 2020 - 2022

  A Autoeficácia como Ferramenta de Abordagem na Neurorealibilitação Fisioterapêutica do Idoso, Descrição: Estudos têm demonstrado que a autoeficácia influencia positivamente o desempenho e aprendizagem de habilidades motoras em jovens saudáveis e, em menor número, em indivíduos com comprometimento neurológico. Entretanto, os efeitos dessa variável cognitiva na população idosa são ainda inconsistentes. Esse trabalho parte da premissa que a Teoria Social Cognitiva proposta por Albert Bandura, pode contribuir para novos insights na busca por melhores resultados no treino de habilidades motoras assim como no complexo processo de interação com o paciente idoso tendo então relevância para todos os profissionais que almejam recuperação funcional de seus pacientes/clientes. Com isso, o objetivo desse estudo é descrever uma intervenção fisioterapêutica incluindo a autoeficácia como forma de abordagem através de uma perspectiva sócio-cognitiva na aprendizagem de habilidades motoras funcionais em um paciente idoso acometido por lesão neurológica. O participante receberá no total 36 sessões de prática de aquisição de habilidades motoras objetivando ganhos em tarefas funcionais conforme avaliação, durante 3 meses. Para avaliação da autoeficácia a escala utilizada será a proposta por Bandura (2006) em que o participante deverá indicar a força de sua crença na capacidade para executar as atividades propostas em uma escala de 100 pontos onde ?0? (não sou capaz), ?50? (moderadamente confiante de que sou capaz) e ?100? (altamente confiante de que sou capaz) de desempenhar a atividade, além de questionário com perguntas sobre o estado emocional e escalas validadas para avaliação da capacidade motora específicas para a lesão. Espera-se com esse trabalho, colaborar para a integração de um olhar mais abrangente do idoso em reabilitação neurofuncional através do constructo da autoeficácia influenciando a extensão na qual se conduz resultados ótimos de recuperação funcional nessa população, impactando a qualidade de vida desses indivíduos e, por fim, aproximando a psicologia social cognitiva da fisioterapia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciana Xavier Senra - Integrante / Luisa de Carvalho Cammarota Weilemann Belo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2020 - Atual

  Cognição social e saúde mental de adolescentes envolvidos em violência escolar, Descrição: A violência escolar é tipo violência interpessoal expressa em contexto educacional nas formas de atos agressivos e violentos de cunho psicológico, físico, verbal, sexual, danos patrimoniais, institucionais, envolvendo alunos, professores, gestores, a instituição escola, a família e a comunidade. Esse fenômeno traz significativos impactos para o desenvolvimento sociocognitivo (dificuldades de tomada de decisão, isolamento social decorrente da restrição das interações com pares) e para a saúde mental (com a ocorrência de quadros de ansiedade e depressão) de adolescentes e demais atores da instituição escolar, prejudicando-os em diferentes dimensões de vida, sobretudo na experiência estudantil. Tendo isso em vista, a presente proposta de estudo envolve uma pesquisa transversal aplicada, de natureza observacional, abordagem quantitativa descritiva e caráter exploratório, cujo objetivo é estudar os impactos da violência escolar para a saúde mental e para as interações sociais de adolescentes. A alocação dos participantes, de ambos os sexos e com faixa etária entre os 12 e os 17 anos, será em ambiente virtual por meio de amostragem não probabilística intencional, obtida por saturação da adesão voluntária dos estudantes matriculados em escolas da rede municipal, entre o sexto e o nono anos do ensino fundamental e entre o primeiro e terceiro anos do ensino médio. Para viabilização da proposta de pesquisa, há parcerias com escolas municipais e estaduais do Estado do Rio de Janeiro para apoio, desenvolvimento e continuidade para posterior divulgação do resultado geral do estudo pretendido. Essa parceria permite o acesso ao público alvo da proposta por meio da inquirição através de questionários sociodemográfico, de investigação da violência escolar, rastreio de ansiedade e de suporte familiar. Isto é, por meio dessa estratégia, instrumentos e cuidados éticos na pesquisa com seres humanos, pretende-se dar ampliar os estudos para melhor compreender as situações violência escolar entre adolescentes, bem como os tipos de impactos para a saúde mental por meio do rasteio de ansiedade; e para o desenvolvimento sociocognitivo desse público, que tende estar comprometido por conflitos. Os dados serão coletados em ambiente virtual mantendo a privacidade e anonimato das informações, sendo apurados apenas as respostas aos questionários, conforme as diretrizes e cuidados éticos para pesquisas com seres humanos (Resolução 466, 2012). A pesquisa foi aprovada no Comitê Ética em Pesquisa com Seres Humanos sob parecer n 4.109.054, CAAE 33630520.3.00005281. Os resultados serão divulgados para toda a comunidade acadêmica e científica interessada, e demais seguimentos da sociedade motivados ao conhecimento da proposta ora apresentada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciana Xavier Senra - Coordenador / Letícia Charles Rentes - Integrante / Maria Clara Peccin Amaral - Integrante / Samara Julio de Matos - Integrante / Jaqueline Borges Vieira - Integrante / Manuela Neves Klippel - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

• 2019 - 2021

  Percepção dos agentes de vigilância sanitária acerca das políticas e do trabalho de fiscalização em saúde, Descrição: A Vigilância Sanitária (VISA) faz parte do Sistema Único de Saúde (SUS), com o propósito de eliminar, diminuir e prevenir os riscos à saúde inerentes à produção e uso de produtos e serviços de interesse da saúde ou das condições de seu ambiente, tendo como requisito para exercer suas ações o poder de polícia, de natureza administrativa, que permite limitar o exercício de direitos individuais em benefício do interesse público. Baseado na relação, que dá sentido ao objeto, para entender como as pessoas interpretam objetos e outras pessoas com quem elas interagem e como essa interpretação determina o comportamento individual em situações específicas é que fizeram com que a presente pesquisa tivesse como objetivo analisar as variáveis desafiadoras à estrutura e gestão dos processos de trabalho nas VISA?s dos quinze municípios sob a jurisdição da Gerência Regional de Saúde de Leopoldina - MG, através da percepção social dos seus trabalhadores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, transversal e exploratória, na qual se utilizará para análise de dados a técnica de análise de conteúdo de Bardin, com critério de análise frequencial e temático. Para coleta de dados será utilizado questionário no formato on line, elaborado especialmente para o estudo, onde terão vinte e duas questões fechadas e quatro questões abertas, abordando a caracterização dos respondentes; percepção sobre a experiência profissional em relação à VISA; percepção do entendimento de VISA, risco sanitário e relacionamento fiscal; percepção das particularidades que interferem no processo de trabalho e percepção sobre a desburocratização das ações de VISA. Este estudo irá mostrar os requisitos básicos do processo de estruturação de uma organização de VISA e a execução de suas ações através da percepção de seus profissionais e descrever as propostas de intervenção, mediante o cenário encontrado, possibilitando avanços significativos para melhoria dos processos de trabalho, contribuindo para a melhoria das ações de promoção, proteção e recuperação da saúde da população. Nota-se que a percepção social dos processos de trabalho, principalmente no seguimento da saúde e em especial no contexto da VISA, pode ser uma importante ferramenta para o planejamento e a tomada de decisão no que tange as políticas públicas de saúde. O projeto foi aprovado no Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos sob parecer n 4.109.741, CAAE 33640620.4.00005281.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciana Xavier Senra - Integrante / Vanessa Barbosa Almada Vargas - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - 2020

  Violência escolar entre adolescentes: um estudo exploratório no município de Petrópolis-RJ, Descrição: A violência escolar é um fenômeno expresso em contexto educacional nas formas de atos agressivos e violentos presenciais e/ou virtuais de cunho psicológico, físico, verbal, sexual, danos patrimoniais, institucionais, envolvendo alunos, professores, gestores, a instituição escola, a família e a comunidade. Os prejuízos para os adolescentes envolvidos, são o comprometimento da saúde mental, da aprendizagem e desempenho acadêmico, e das relações interpessoais com a fragilidade e até rompimento dos laços familiares e sociais. Trata-se de uma pesquisa transversal aplicada, de natureza observacional, abordagem quantitativa descritiva e caráter exploratório, cujo objetivo é identificar as formas de manifestação de violência escolar e variáveis associadas entre adolescentes no Município de Petrópolis-RJ. A pesquisa foi aprovada junto ao CEP sob o parecer número 2.729.833 e é desenvolvida em parceria com a Secretaria Municipal de Educação-SME de Petrópolis, para apoio, desenvolvimento e colaboração para posterior divulgação do resultado geral do estudo pretendido. A alocação dos participantes, de ambos os sexos e com faixa etária entre os 12 e os 17 anos, será por meio de amostragem não probabilística intencional, obtida por saturação da adesão voluntária dos estudantes matriculados em escolas da rede municipal, entre o sexto e o nono anos do ensino fundamental e entre o primeiro e terceiro anos do ensino médio. Os dados serão coletados por meio de questionários de caracterização sociodemográfica; de investigação da violência escolar através da Bateria de Escalas de Violência Escolar-BEVESCO; de suportes familiar, pelo Inventário de Percepção e Suporte Familiar-IPSF; e social, com o Inventário de Percepção de Suporte Social. Isto é, por meio dessa estratégia, pretende-se estimar a prevalência de violência escolar entre adolescentes, bem como os contextos de suporte social e familiar. Os dados serão coletados mantendo a privacidade e anonimato das informações, sendo apurados apenas as respostas aos questionários, conforme as diretrizes e cuidados éticos para pesquisas com seres humanos (Resolução 466, 2012). O tratamento dos resultados será por meio do uso do Software SPSS versão 23 para descrição do perfil amostral e inferência dos dados pertinentes as variáveis em estudo. Os resultados serão divulgados para a SME, para as escolas envolvidas, profissionais de diversos setores, e para toda a comunidade acadêmica e demais seguimentos da sociedade interessados na temática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciana Xavier Senra - Coordenador / Vinicius Cordeiro Macedo - Integrante / Catarina Amaral - Integrante / Letícia Charles Rentes - Integrante / Maria Clara Peccin Amaral - Integrante / Ribeiro, Arielle Dutra de Mendonça Ribeiro - Integrante / Ingrid Bortolotti Gomes Camarota - Integrante / Karina Eller Baena - Integrante / Paulo Ricardo Jacob - Integrante / Samara Julio de Matos - Integrante., Número de produções C, T & A: 15

• 2018 - 2019

  Estratégias de enfrentamento do racismo e saúde mental de mulheres negras., Descrição: O estudo sobre ?ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO DO RACISMO E SAÚDE MENTAL DE MULHERES NEGRAS: UM ESTUDO DE CASO EM PETRÓPOLIS? abrange variáveis importantes no âmbito da psicologia social e saúde tais como estratégias de enfrentamento de problemas e situações adversas e o preconceito racial. Essas variáveis por vezes são negligenciadas na assistência a saúde e a saúde mental, sobretudo quando da assistência ao público situado como minorias sociais dada a ineficiência das políticas públicas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso que envolveu entrevista semi-estruturada e técnica de análise de conteúdo como ferramentas de coleta e interpretação dos dados. Participaram 10 mulheres residentes em Petrópolis que se autodeclaram negras e que aceitaram participar voluntariamente da pesquisa desde que asseguradas sua privacidade e sigilo de suas identidades, bem como conforto para o contexto da realização das entrevistas. O estudo visou identificar quais estratégias de enfrentamento do preconceito racial e da exclusão social são preditoras de saúde mental e física de mulheres negras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciana Xavier Senra - Coordenador / Gabriele Fonseca da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2017 - 2018

  Percepção dos profissionais de saúde acerca do trabalho do Psicólogo, Descrição: Trata-se de uma pesquisa transversal de caráter qualitativo, aprovada pelo comitê de ética em pesquisa com seres humanos da Faculdade do Futuro de Manhuaçu-MG (IESMAN), sob o parecer n 2.354.448, com amostragem não probabilística intencional e alocação dos participantes por meio de convite à participação voluntária, desde que sejam integrantes da equipe multiprofissional da assistência em saúde em um Hospital Universitário junto ao Psicólogo. A amostra conta com 12 profissionais de seis áreas diferentes, sendo elas enfermagem, fisioterapia, assistência social, nutrição, farmácia e medicina. Serão resguardados os devidos cuidados éticos aos participantes em conformidade com a Resolução 466 de 2012, assegurando a eles informações, objetivos e esclarecimentos sobre a pesquisa com o fornecimento do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido-TCLE, bem como que, na presente proposta, há inexistência de ônus materiais, morais e psicológicos com a participação no estudo dado o sigilo e privacidade das informações. Entretanto, de acordo como a referida resolução, no item II.3, da seção ?Dos termos e definições?, a assistência ao participante será imediata, ou seja, emergencial e sem ônus de qualquer espécie ao participante da pesquisa, em situações em que este dela necessite; mas haverá para o participante, sobretudo, o que corresponde ao item II.4, isto é, o proveito direto ou indireto, imediato ou posterior, auferido pelo participante e/ou sua comunidade em decorrência de sua participação na pesquisa. No caso em questão, a exposição dos e proposição de subsídios que ampliem e/ou norteiem as atuais e/ou novas práticas do profissional da psicologia junto à equipe multiprofissional. Os instrumentos para a coleta de dados consistem em um questionário de caracterização sociodemográfica para traçar o perfil, sobretudo profissional, dos participantes e uma entrevista do tipo semiestruturada elaborada pelas pesquisadoras do presente estudo. O roteiro de entrevista é composto por cinco perguntas, distribuídas em três temáticas, a saber: importância do trabalho do psicólogo, tipo de demandas encaminhadas pelos outros profissionais e conhecimento/impressões acerca do trabalho do psicólogo. As entrevistas serão realizadas no ambiente e no horário de trabalho do participante assegurando conforto, tempo livre de resposta, resguardando sigilo e a privacidade dos mesmos (Flick, 2012); e gravadas em áudio no formato MP3. A análise dos dados será realizada a partir da Análise de Conteúdo (Bardin, 2011), a qual consiste em um conjunto de técnicas de análise das comunicações transcritas do formato áudio e que trabalha os dados coletados objetivando a identificação do que está sendo dito a respeito de determinado tema. Após a análise e obtenção dos resultados, as gravações serão arquivadas com o pesquisador responsável por um período de 5 (cinco) anos, e após esse tempo serão destruídas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Xavier Senra - Coordenador / Tayane Gutierrez Piccoli Pereira, - Integrante / Larissa Pimenta Coldibelli - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2013 - 2017

  Construção, validação e normatização da Bateria de Escalas de Violência Escolar-BEVESCO, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Lélio Moura Lourenço em 13/07/2013., Descrição: A violência escolar é um tipo de violência interpessoal caracterizada por múltiplas formas de agressão. Implica níveis individual, familiar, institucional e social, que se articulam potencializando ou moderando manifestações de agressões física, verbal e psicológica; atos criminais, danos ao patrimônio e à instituição escolar; comprometimento do desempenho acadêmico, da sociabilidade e do clima escolar. O fenômeno atinge crianças, adolescentes, professores, gestores escolares, famílias, poder público e a comunidade. Os prejuízos são evidenciados nas relações interpessoais; na socialização, sobretudo de adolescentes entre 12 e 18 anos; no estabelecimento das relações e cognições sociais com trocas afetivas e comportamentais; na pertença e manutenção de grupos; na assimilação de normas e no contato com o ambiente externo à família. Mediante a necessidade de identificação e rastreio em todas as dimensões que descrevem a violência escolar, a pesquisa objetiva construir, validar e normatizar uma Escala de Violência Escolar-EVESCO. Especificamente, visa (1) avaliar características psicométricas (validade, confiabilidade) na construção de uma escala; (2) buscar evidências de validade baseada na relação com outras variáveis (suporte familiar, suporte social e coping); (3) avaliar evidências de validade relacionadas aos grupos critérios da EVESCO e (4) identificar fatores sociodemográficos associados à violência escolar. Trata-se de uma pesquisa desenvolvimental, com amostra não probabilística de 2200 estudantes entre 12 e 18 anos, de ambos os sexos e de distintos setores socioeconômicos nos seguimentos de ensino público (municipal e estadual) e privado de municípios de Minas Gerais e São Paulo, após contato e autorização das diretorias das escolas para realização do estudo. Os alunos serão distribuídos em grupos critérios baseados na análise do histórico de registro disciplinar e acadêmico dos mesmos. Isto é, os alunos serão indicados pelos coordenadores pedagógicos das escolas participantes da pesquisa quando: envolvidos em violência como agressores, vítimas e espectadores; sabidamente não envolvidos em violência por qualquer tipo de atuação; pertencerem ao grupo geral sem identificação frente à variável do estudo. Serão utilizados: (1) questionário sociodemográfico, (2) Inventário de Percepção e Suporte Familiar - IPSF (Baptista, 2009); (3) Escala de Percepção de Suporte Social- EPSS (Siqueira, 2008); (4) Coping Response Inventory-Y (CRI-Y) (Moos, 1993); e (5) a Escala de Violência Escolar-EVESCO a ser construída. Os dados serão processados e analisados pelo Statistical Package for Social Sciences?SPSS para Windows versão 17. Os estudos psicométricos envolverão análise fatorial exploratória da EVESCO, após a adequação da amostra pelo determinante da matriz de correlação e pelo teste de Kaiser-Meyer-Olkin (KMO). O coeficiente de confiabilidade será representado a partir do alpha de Crombach. Para evidências de validade de critério, será utilizada ANOVA e post-hoc de Tukey, para avaliação de diferenças em termos de pontuação. As demais evidências de validade serão baseadas na relação com variáveis externas e os escores dos instrumentos correlacionados pelo teste de Pearson (nível de significância=0,05). Os testes de Student e ANOVA serão utilizados para comparar as características sociodemográficas. A pesquisa contará com esquipe de pesquisadores treinados e pretende contribuir para o desenvolvimento de propostas de intervenção e prevenção junto aos impactos e prejuízos desencadeados pela violência escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciana Xavier Senra - Integrante / Lelio Moura Lourenço - Coordenador / Makilim Nunes Baptista - Integrante / Thiago Stroppa - Integrante / Luciana Araújo Afonso - Integrante / Raiana Forte Ramada - Integrante / Cassia Ribeiro - Integrante / Júlia Custódio Carelli de Oliveira - Integrante / Larissa Pimenta Coldibelli - Integrante / Marina Tente Silva - Integrante / Loriane Vasconcelos Duarte - Integrante / Maria Clara de Norões Lessa Silva - Integrante / Cristiane Pereira de Souza - Integrante / Tiago Matheus de Aquino - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Outra., Número de produções C, T & A: 7

• 2011 - 2012

  Associação entre violência doméstica e bullying em adolescentes da Rede Pública Municipal de Juiz de Fora, Descrição: A Violência Doméstica-VD tem impactado na vida e na saúde da população mundial, sobretudo crianças e adolescentes. A violência escolar também prejudica a sociedade, fazendo do fenômeno da violência prioridade das ações da Organização Mundial da Saúde. O estudo visa identificar e estudar a existência e as dimensões da associação entre Violência Doméstica e Bullying em adolescentes do ensino fundamental da rede pública municipal de educação de Juiz de Fora MG. O projeto foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UFJF e aprovado com o parecer 117/2011, CAAE 0102.0180.000-11. Para realização da pesquisa serão aplicados questionário e entrevistas semi-estruturadas em adolescentes do ensino fundamental e em seus responsáveis legais. A pesquisa consiste num estudo transversal de natureza observacional, que alocará os participantes por meio de técnica de amostragem probabilística e que envolverá duas etapas de abordagem: (I) uma pesquisa de campo quantitativa e descritiva, visando o levantamento da prevalência de bullying e para explorar os tipos de envolvimento dos adolescentes nas situações de intimidação entre pares; e (II) um estudo de campo qualitativo que tem como objetivo identificar e estudar os contextos e perspectivas relativas à violência doméstica(VD), ao bullying e a relação (ou não) de ambos com os adolescentes e seus responsáveis legais. Após assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido e em regime de anonimato durante e após a aplicação dos instrumentos que serão utilizados para obtenção dos dados, os resultados principais aferidos serão analisados por meio de testes paramétricos e não-paramétricos e divulgados para a as escolas participantes, profissionais dos setores de educação e para toda a comunidade acadêmica e científica, a fim de que sejam fornecidos subsídios para intervenção e prevenção dos fenômenos em estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciana Xavier Senra - Integrante / Lelio Moura Lourenço - Coordenador / Bruna Koga - Integrante / Thiago Stroppa - Integrante / Marcel de Toledo Vieira - Integrante / Eduardo Mendes Silva - Integrante / Ana Carolina Brando - Integrante / Lucas do Vale Costa - Integrante / Bruna Valladares Toledo - Integrante / Jéssica Kiemy Hashimoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

• 2010 - 2014

  Construção da Escala de percepção de Violência entre Parceiros Íntimos - EVIPI, Descrição: A Violência por Parceiros Íntimos-VPI pode ser definida como quaisquer condutas que um companheiro (ou ex), independente se homo ou heterossexual, inserido num relacionamento que cause prejuízos físicos, psicológicos e/ou sexuais para os envolvidos nessa relação, com consequências identificadas em diversos níveis da vida social. Esse fenômeno vem merecendo a atenção das esferas psicossocial e da saúde, jurídica e policial, devido ao aumento da prevalência de violência física, sexual e psicológica exercida contra um parceiro íntimo. A presente pesquisa objetiva construir, validar e normatizar uma escala de percepção da violência praticada entre parceiros íntimos- EVIPI, a partir da avaliação de características psicométricas (validade e confiabilidade) na construção de um instrumento em relação com outras variáveis e a grupos de critérios dessa escala; bem como avaliar fatores de risco associados e comorbidades mais frequentemente detectadas em vítimas dessa forma de violência. O projeto foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Juiz de Fora, e aprovado sob o parecer número 331/2010. Conta com a seguinte equipe: 2 professores doutores responsáveis, o Prof. Dr. Lélio Moura Lourenço, chefe do Departamento de Psicologia da UFJF e coordenador do Pólo de Pesquisa em Psicologia Social e Saúde Coletiva - POPSS, e o Prof. Dr. Makilim Nunes Baptista, docente do PPG Stricto Sensu da Universidade São Francisco Itatiba-SP, bolsista de produtividade CNPq, membro integrante do Grupo de Família da União Latino-americana de Entidades em Psicologia; 5 alunos de graduação, 3 de mestrado e 1 técnico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciana Xavier Senra - Integrante / Adriana Aparecida de Almeida - Integrante / Lelio Moura Lourenço - Coordenador / Caroline Basílio - Integrante / Fernanda Monteiro de Castro Bhona - Integrante / Géssica Castellani Andrade - Integrante / Bruna Koga - Integrante / Makilim Nunes Baptista - Integrante / Thiago Stroppa - Integrante / Ingrid Souza - Integrante / Natalice Carmo - Integrante / Jéssica Kiemy Hashimoto - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - 2011

  Avaliação de Processo sobre Prática de Prevenção ao Uso de Drogas e Violência Doméstica em Serviço de Atenção Primária à Saúde, Descrição: O objetivo geral do presente estudo é avaliar a implementação de práticas de prevenção em relação ao uso de álcool e outras drogas e em relação à violência doméstica em serviços de APS dos municípios de pequeno porte da Zona da Mata de Minas Gerais, bem como avaliar este processo de implementação. Os objetivos específicos são: a) Implementar as referidas práticas de prevenção na APS, através de uma metodologia que envolve a sensibilização, a capacitação e o acompanhamento dos profissionais de saúde na rotina dos serviços; b) Comparar o processo de implementação entre o municípios; c) Realizar uma análise qualitativa do processo para determinar, em cada fase, os fatores organizacionais e pessoais que facilitaram ou dificultaram a implantação do projeto; d) Avaliar as crenças e atitudes dos gestores da Secretaria Municipal de Saúde em relação ao uso de álcool e drogas e à violência doméstica, a fim de se analisar a influência dos mesmos na efetividade da implementação do projeto; e) Avaliar se as crenças e atitudes dos profissionais em relação aos usuários de substâncias psicoativas, às vítimas e aos agressores de violência doméstica afetam sua disponibilidade para atuar nesta população;f) Avaliar a influência da metodologia de implementação do projeto na mudança de crenças e atitudes dos profissionais de saúde em relação aos usuários de substâncias psicoativas, às vítimas e aos agressores de violência doméstica. Projeto Apoiado pela Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal de Juiz de Fora, através do IV Programa de Consolidação de Apoio à Grupos. Projeto número 20090201 e Programa Pesquisador Mineiro FAPEMIG PPM III - PPM-00037-09. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Luciana Xavier Senra - Integrante / Adriana Aparecida de Almeida - Integrante / Lelio Moura Lourenço - Coordenador / Camila Resende Soares Brum - Integrante / Carla F P Gebara - Integrante / Erica Cruvinel - Integrante / Daniela C. Belchior Mota - Integrante / Leonardo F Martins - Integrante / Marina Castro de Oliveira - Integrante / Caroline Basílio - Integrante / Telmo Mota Ronzani - Coordenador - Integrante / Ana Cláudia Ferreira Cezario - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

Prêmios