Danielle Krislaine Pereira Paulino

Possui graduação em História pela Universidade Estadual do Norte do Paraná - Centro de Ciências Humanas e da Educação (UENP/CCHE). Graduação em Filosofia pela Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES), Graduação em Ciências da Religião pelo PARFOR na Universidade Estadual do Norte do Paraná - Centro de Ciências Humanas e da Educação (UENP/CCHE). Graduação em Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL). Pós graduada em Educação Especial Inclusiva pela Faculdade de Educação São Braz. Pós graduada em Docência em Ensino Superior pela Faculdade Integrada do Vale do Ivaí. Possui Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Londrina - UEL . Participante da jornada de encuentro entre el equipo de Capacitación del área de Ciencias Sociales de la Escuela de Maestros del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires e investigadores de las Universidad Estadual de Londrina.Atualmente participa do Grupo de Pesquisa Ensino de História (UEL). Membro do Programa do Laboratório de Ensino, Pesquisa e Extensão nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Universidade Estadual de Londrina: LAI. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Ensino de História nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil.Educação Especial.Gestão Escolar.

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade Estadual de Londrina
Título: ?FALARAM QUE AQUI ERA UM DESERTO, MAS ESTAMOS VIVOS E ESTAMOS AQUI?: CAMINHOS PARA O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NA ESCOLA, Ano de Obtenção: 2018
Samdra Regina Ferreira de Oliveira.

Especialização em Educação Especial Inclusiva

2014 - 2014

FACULDADE UNINA
Título: UM OLHAR PEDAGÓGICO EM RELAÇÃO AO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH
Orientador: Luciane

Especialização em Docência em Ensino Superior

2013 - 2013

Faculdades Integradas do Vale do Ivaí
Título: Direitos Indígenas no Ensino Superior
Orientador: Sueli Fátima Consoloni

Graduação em Ciências das Religiões

2016 - 2018

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Graduação em Pedagogia

2016 - 2018

Faculdade Educacional da Lapa

Graduação em Filosofia

2014 - 2015

Universidade Metropolitana de Santos

Graduação em Historia

2009 - 2012

Universidade Estadual do Norte do Paraná
Título: DIVERSIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS: Análise das representações sobre os povos indígenas (1970-2011)
Orientador: Jean Carlos Moreno

Curso técnico/profissionalizante

2003 - 2008

Colégio Estadual Rio Branco

Formação complementar

2020 - 2020

Conceitos e Práticas de técnicas do sistema Braille. (Carga horária: 40h). , Centro de Apoio Pedagógico para atendimento às pessoas com deficiência visu, CAP, Brasil.

2018 - 2018

Professor: Missão ou Profissão?. (Carga horária: 8h). , Instituto de Educação São Braz, IESB, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em III Ciclo de Palestra do LAI - Laborátorio de Ensino , Pesquisa e Extensão. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2017 - 2017

Contação de História. (Carga horária: 2h). , Sesc PR, SESC, Brasil.

2017 - 2017

Conceito de Deficiência na obra de Vygotsky - Disciplina do mestrado. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2017 - 2017

Cidades, escolas e saberes: Memórias, culturas e histórias. , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2017 - 2017

Ação Docente e emancipação humana : Contribuições da dialética marxista. , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2017 - 2017

História e Historiografia da Educação - Disciplina do Mestrado. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em I Encontro Indígenas do Norte do Paraná. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2016 - 2016

Integração Família - Empresa, Escola - Comunidade. (Carga horária: 4h). , Escola Municipal Professora Vilma Longo, EMPVL, Brasil.

2015 - 2015

Direito Constitucional: Processo Legislativo. (Carga horária: 8h). , Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em História, cultura e sociedade. (Carga horária: 360h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2012 - 2012

Programa Agrinho - metodologia de projetos. (Carga horária: 8h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia / Subárea: Antropologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia / Subárea: Ciências da Religião.

Organização de eventos

PEREIRA, D. K. . Seminário de Estágio Supervisionado de História e Metodologias de Ensino de História. 2018. (Outro).

PEREIRA, D. K. . XXII SEMANA DE HISTÓRIA DA UENP OS HISTORIADORES E SUAS FONTES:ENSINO E PESQUISA. 2010. (Outro).

PEREIRA, D. K. . VII JORNADA DE HISTÓRIA E III FESTIVAL DE CINEMA DA UENP.. 2010. (Outro).

Participação em eventos

Conceitos e Práticas de técnicas do sistema Braille. 2020. (Outra).

Desconstruindo o racismo na prática: UNIAFRO/UFRGS.. 2020. (Seminário).

Educação Midiática e BNCC: Convergências na prevenção e combate ao (ciber)bullying. 2020. (Outra).

Introdução à Epistemologia Genética de Jean Piaget. 2020. (Outra).

O Golpe de 2016. 2020. (Outra).

Tecnologias para autoria e colaboração na Educação. 2020. (Outra).

Desnaturalizando o Racismo na Mídia e Escola.HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA: REFLEXÕES SOBRE A LEI 11.645/2008. 2018. (Seminário).

IV Seminário de Estágio Supervisionado História.IV Seminário de Estágio Supervisionado História. 2018. (Seminário).

Seminário sobre Consciências Negra e Indígena.?FALARAM QUE AQUI ERA UM DESERTO, MAS ESTAMOS VIVOS E ESTAMOS AQUI?: HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA. 2018. (Seminário).

Seminário sobre Consciências Negra e Indígena.?FALARAM QUE AQUI ERA UM DESERTO, MAS ESTAMOS VIVOS E ESTAMOS AQUI?: ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NA ESCOLA. 2018. (Seminário).

HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE NOSSA ESCOLA: EXIBIÇÃO DE VÍDEOS. 2017. (Outra).

Jornada de encuentro entre el equipo de Capacitación del área de Ciencias Sociales de la Escuela de Maestros del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires e investigadores de las Universidad Estadual de Londrina de. 2017. (Outra).

Livro Didático de História: Conhecimento Histórico e Didática da História do Mundo Contemporâneo.. 2017. (Outra).

LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: CONHECIMENTO HISTÓRICO E DIDÁTICA DA HISTÓRIA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO. ?FALARAM QUE AQUI ERA UM DESERTO, MAS ESTAMOS VIVOS E ESTAMOS AQUI?: CAMINHOS PARA O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NA ESCOLA. 2017. (Congresso).

Semana de Educação. O ensino de História nos anos iniciais.. 2017. (Congresso).

XII JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA DA UENP. ?FALARAM QUE AQUI ERA UM DESERTO, MAS ESTAMOS VIVOS E ESTAMOS AQUI?: CAMINHOS PARA O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NA ESCOLA. 2017. (Congresso).

XVII Semana de Educação - Educação e Dilemas Contemporâneos. 2017. (Congresso).

XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS. ?FALARAM QUE AQUI ERA UM DESERTO, MAS ESTAMOS VIVOS E ESTAMOS AQUI?: CAMINHOS PARA O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NA ESCOLA. 2017. (Congresso).

XVI Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia. ?FALARAM QUE AQUI ERA UM DESERTO, MAS ESTAMOS VIVOS E ESTAMOS AQUI?: CAMINHOS PARA O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NA ESCOLA. 2017. (Congresso).

2º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.A DISCIPLINA DE HISTÓRIA E OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE AS REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS. 2016. (Simpósio).

I Encontro das Escolas Indígenas do Norte do Paraná. 2016. (Encontro).

III Ciclo de Palestras do LAI.. 2016. (Outra).

XXVII Semana de História e o II Simpósio de Ensino Religioso. 2016. (Congresso).

Direito Constitucional: Processo Legislativo. 2015. (Outra).

Eneagrama - um convite para o autoconhecimento. 2015. (Oficina).

Evento de Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do Inep. 2015. (Outra).

VIII Jornada de Debates: Encontro com a Filosofia e V Encontro de Iniciação Científica em Filosofia da UENP. Filosofia para crianças: Um desafio nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2015. (Congresso).

VIII Jornada de Debates: Encontro com a Filosofia e V Encontro de Iniciação Científica em Filosofia da UENP ENP. 2015. (Congresso).

XI Jornada do Ensino de História. 2015. (Congresso).

XI JORNADA DO ENSINO DE HISTÓRIA "Mudanças Curriculares : Implicações para a Formação de História". AS RELAÇÕES ÉTNICAS E CULTURAIS E O ENSINO DE HISTÓRIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE TRABALHAR A LEI 11.645/2008 NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Congresso).

XI JORNADA DO ENSINO DE HISTÓRIA "Mudanças Curriculares : Implicações para a Formação de História". 2015. (Congresso).

Programa Agrinho - Metodologias de Projetos. 2012. (Oficina).

XII Congresso de Educação do Norte Pioneiro - Educar para a Sensibilidade: Educação, Pedagocia, Estética.. 2012. (Congresso).

XII Congresso de Educação do Norte Pioneiro - Educar para a Sensibilidade: Educação, Pedagocia, Estética.. Reflexão da lei 11.645/2008 nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Congresso).

XIII Encontro Estadual de História, A escrita da História. Uma análise da Representação da Cultura Afrobrasileira e Indígena em Livros Didáticos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.. 2012. (Congresso).

XXIV Semana de História, da IX Jornada do Ensino de História e do V Festival de Cinema e História : História, cultura, e trabalho HIS. UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS POVOS INDÍGENAS NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Congresso).

XXIV Semana de História, IX Jornada do Ensino de História, V Festival de Cinema e História: História, Cultura e Trabalho. 2012. (Congresso).

I Colóquio do Núcleo de Pesquisa em HIstória das Religiões e Religiosidades. 2011. 2011. (Simpósio).

VIII Conferência Municipal de Assistência Social. 2011. (Outra).

XXIII Semana de História da Universidade Estadual do Norte do Paraná: A Escrita da História no século XXI: Novas Perspectivas?. 2011. (Congresso).

VII Jornada de Ensino de História e III Festival de Cinema. 2010. (Congresso).

X Congresso de Educação do Norte Pioneiro Novos Direitos,Novas Práticas Sociais e a Educação ?. Cultura e Meio Ambiente: Diálogos Possíveis e as Representações Culturais dos Kaigang e Yorùbás na Perspectiva Ambiental. 2010. (Congresso).

X Congresso de Educação do Norte Pioneiro Novos Direitos,Novas Práticas Sociais e a Educação ?. 2010. (Congresso).

X Congresso de Educação do Norte Pioneiro Novos Direitos,Novas Práticas Sociais e a Educação ?.História Ambiental e Educação: Perspectivas. 2010. (Oficina).

XXII Semana de História da Universidade Estadual do Norte do Paraná.. "Os historiadores e suas fontes: Ensino e Pesquisa.". 2010. (Congresso).

XXII Semana de História da Universidade Estadual do Norte do Paraná.. "Os historiadores e suas fontes: Ensino e Pesquisa.". Diálogos Possíveis Entre o Meio Ambiente e o Relativismo Cultural. 2010. (Congresso).

História e Religiões: Objeto, Historiografia, Fontes. 2009. (Outra).

IX Congresso de Educação do Norte Pioneiro. 2009. (Congresso).

VI Jornada de Ensino de História II Festival de Cinema e História. 2009. (Congresso).

XXI Semana de História da UENP. 2009. (Congresso).

XXI Semana de História - Minicurso - História e Religiões: Objeto, Historiografia, Fontes. 2009. (Outra).

IV Semana de Educação FANORPI. 2008. (Outra).

I Ciclo de Palestras do Curso de Formação de Docentes da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2004. (Outra).

Participação em bancas

PEREIRA, D. K.. MEMBRO DE COMISSÃO CIENTÍFICA do SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA E METODOLOGIAS DE ENSINO DE HISTÓRIA. 2018. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Produções bibliográficas

MIOTO, LUIS HENRIQUE ; PEREIRA, DANIELLE KRISLAINE ; NODA, MARISA . Dialogando com os indígenas sobre a lacuna da fala indígena nos livros didáticos.. REVISTA HISTÓRIA HOJE , v. 7, p. 41-62, 2019.
PEREIRA, DANIELLE KRISLAINE ; OLIVEIRA, SANDRA REGINA FERREIRA DE . O que pensamos sobre o que é ensinado sobre nós. MÉTIS: HISTÓRIA & CULTURA , v. 17, p. 59-79, 2018.
BIASON, A. H. ; YAMASHITA, B. E. G. ; TOZATTI, D. M. ; PAULINO, D. K. P. ; CANDOTI, E. A. ; MARCOLINO, G. A. ; TODAN, G. C. ; GUEDES, I. M. S. A. A. C. S. ; CAETANO, J. A. G. ; CARVALHO, J. B. G. ; MONTEIRO, K. J. ; ROMEIRO, K. C. ; AQUINO, L. F. ; BARROS, L. M. S. ; MIOTO, L. H. ; SILVA, R. N. ; GONZAGA, R. R. N. ; GUEDES, S. M. ; OLIVEIRA, S. R. F. ; PEREIRA, DANIELLE KRISLAINE ; et.al . MEDO, INSEGURANÇA E/OU OPORTUNIDADE PARA MUDANÇA? Questionamentos De Uma Professora Gestante Diante Das Ameaças Da Pandemia.. In: SANDRA REGINA FERREIRA DE OLIVEIRA. (Org.). ESCOLAS EM QUARENTENA: o vírus que nos levou para casa.. 1ed.Londrina: MADREPÉROLA, 2020, v. 1, p. 6-256.
PEREIRA, D. K. . História e Cultura Indígena. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, D. K. . Temática Indígena: História e Cultura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, D. K. . Relações étnico-raciais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, D. K. . Educação Inclusiva: Desafios e Possibilidades.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, D. K. . 'Falaram que aqui era um deserto, mas estamos vivos e estamos aqui': Caminhos para o Ensino de História e Cultura Indígena na Escola.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, D. K. . O Ensino de História nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Desafios e Possibilidades.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, D. K. . 'Falaram que aqui era um deserto, mas estamos vivos e estamos aqui': Caminhos para o Ensino de História e Cultura Indígena na Escola.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, D. K. . 'Falaram que aqui era um deserto, mas estamos vivos e estamos aqui': Caminhos para o Ensino de História e Cultura Indígena na Escola.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, D. K. . 'Falaram que aqui era um deserto, mas estamos vivos e estamos aqui': Caminhos para o Ensino de História e Cultura Indígena na Escola.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, D. K. . A DISCIPLINA DE HISTÓRIA E OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE AS REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PEREIRA, D. K. . O Ensino Religioso na Escola: Desafios para os Educadores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, D. K. . Filosofia para crianças: Um desafio nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2015. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, D. K. . AS RELAÇÕES ÉTNICAS E CULTURAIS E O ENSINO DE HISTÓRIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE TRABALHAR A LEI 11.645/2008 NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, D. K. . Reflexão da lei 11.645/2008 nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, D. K. . Uma análise comparativa dos povos indígenas no livro didático de História dos aos iniciais do Ensino Fundamental.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PEREIRA, D. K. . Uma análise da Representação da Cultura Afrobrasileira e Indígena em Livros Didáticos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, D. K. . História Ambiental e Educação: Perspectivas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, D. K. . Cultura e Meio Ambiente: Diálogos Possíveis e as Representações Culturais dos Kaigang e Yorùbás na Perspectiva Ambiental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, D. K. . Diálogos possíveis entre o meio ambiente e o relativismo cultural. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, D. K. . Desnaturalzando o racismo na mídia e escola. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, D. K. . HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA: REFLEXÕES SOBRE A LEI 11.645/2008. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, D. K. ; FREDIANI, D. C. . A importância do Ensino de História nos anos iniciais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Grupo de Estudo e Pesquisa Lugares de aprender: relações entre escola, cidade, cultura e memória, Descrição: Os estudos e investigações do trabalho do Grupo repercute na valorização da escola como espaço múltiplo e em constante diálogo com a cultura; na valorização dos tempos e lugares de memórias da cidade, da escola e das pessoas envolvidas nos processos educativos e culturais; na formação inicial e continuada de docentes para a Educação Básica e Superior; na construção de metodologias criativas e inovadoras sobre o ensino de História, com especial ênfase para o estudo das cidades; na investigação e divulgação acerca das escolas não tradicionais; no desenvolvimento de pesquisas que investigam as potências educadoras das cidades e de outros lugares que se inter-relacionam com a escola; na busca de metodologias alternativas para a pesquisa no campo da educação; na construção de um processo de ensino e aprendizagem na escola e em outros lugares pautado nas relações interdisciplinares entre diferentes campos do saber; na formação de pesquisadores no Programa de Pós Graduação em Educação da UEL.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Danielle Krislaine Pereira Paulino - Integrante / Sandra Regina Ferreira de Oliveira - Coordenador.

Prêmios

2014

Premiação Municipal Agrinho, Prefeitura Municipal de Jacarezinho.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Pesquisadora Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária

2018 - 2018

Escola Municipal Professora Vilma Longo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2015

Secretária Estadual de Educação do estado do paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Processo Seletivo Simplificado do Paraná, Carga horária: 20

2011 - 2022

PREFEITURA DE JACAREZINHO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

2011 - 2012

Escola de Formação de Guarda Mirins Duque de Caxias.

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

2016 - Atual

Prefeitura Municipal de Santo Antonio da Platina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

2009 - 2012

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20