Claudiele da Silva Pascoal

Possui graduação em Licenciatura em Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa, pela Universidade Federal de Santa Maria (2014). Participou de 2 estágios extracurriculares, não remunerados, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Duque de Caxias e no Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac (Santa Maria/RS) como professora de Língua Portuguesa. Participou como bolsista do Subprojeto "A prática da leitura e da escrita na formação cidadã de crianças e jovens em idade escolar" e do Subprojeto Letras Português do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID, da Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Nível Superior - CAPES, em 2014. Em 2015, atuou como professora colaboradora do Subprojeto Letras Português do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID, da Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Nível Superior -CAPES. Atuou como professora de Língua Portuguesa no Colégio Marco Polo (Santa Maria/ RS) da disciplina de Língua Portuguesa e Redação em turmas de Ensino Fundamental e Médio da Modalidade EJA e também como professora do Componente Curricular Linguagem e Comunicação em cursos técnicos e professora de Língua Portuguesa e Literatura na Escola Técnica Albert Einstein. Atualmente é mestranda em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós- Graduação em Letras da UFSM e participa do Grupo de Pesquisa GOE - Gêneros Orais e Escritos, do Programa de Pós- Graduação em Letras da UFSM, sob a coordenação do professor Gil Roberto Costa Negreiros.

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Letras

2018 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria
Título: A coesão referencial em narrativas da modalidade oral e escrita em textos de alunos do sexto ano do ensino fundamental da escola básica,Orientador:
Gil Roberto Costa Negreiros.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Interação; Oralidade; Escrita; Linguística do Texto.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Língua Portuguesa: redação e oratória

2015 - 2016

Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista
Título: AS MARCAS DA ORALIDADE EM AUTOBIOGRAFIAS DE ALUNOS DE 6° ANO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO
Orientador: Gisele Massafera

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2011 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Professora Maria Rocha

Formação complementar

2017 - 2017

Capacitação de Tutores em EAD. (Carga horária: 120h). , Brava Cursos Ensino à Distância - Gobe Business Ltda, BRAVA CURSOS, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

NEGREIROS, G. R. C. ; PASCOAL, C. S. ; GROSS, P. T ; PORTES, E. ; VITORINO, L. . 1º ENGGO - ENCONTRO NACIONAL DE GRUPOS DE PESQUISA SOBRE GÊNEROS ORAIS. 2018. (Outro).

PASCOAL, C. S. ; SILVEIRA, L. C. ; PEROSA, R. ; GROSS, P. T ; SAUZEM, D. O. ; MOTTA, V. R. A. . V Seminário de estágio: relatos de experiência. 2014. (Outro).

PASCOAL, C. S. ; SILVEIRA, L. C. ; GROSS, P. T ; SAUZEM, D. O. ; PEROSA, R. ; MOTTA, V. R. A. . I Mostra PIBID Letras Português e Espanhol. 2014. (Outro).

Participação em eventos

"De la siensa e consiensa de i veneti" esploradori, resolvidori, técnegui, artisti. 2018. (Outra).

118º SEMINÁRIO DE ESTUDOS AVANÇADOS - "LITERATURA E FLUXOS MIGRATÓRIOS". 2018. (Seminário).

122º SEMINÁRIO DE ESTUDOS AVANÇADOS. 2018. (Seminário).

1º ENGGO - ENCONTRO NACIONAL DE GRUPOS DE PESQUISA SOBRE GÊNEROS ORAIS. 2018. (Encontro).

6º Encontro Sul Letras: (Inter)nacionalização em Letras. 2018. (Encontro).

7° Seminário Nacional e 1° Seminário Internacional de Língua e Literatura - Teoria e Ensino: vozes, linguagens, contextos, 10º Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) e 6º Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM). 2018. (Seminário).

A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL DE VIGOTSKI: APORTES NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO. 2018. (Outra).

A verdade de tod@s e cada um: dos boatos às fake news. 2018. (Outra).

BAKHTIN E A RESPONSABILIDADE ÉTICA NO MUNDO COTIDIANO. 2018. (Outra).

Dinâmicas do tempo na narrativa latino-americana contemporânea. 2018. (Outra).

Estratégias Colaborativas para Produção de Material Didático em Literatura. 2018. (Outra).

II Encontro de Professores de Linguagens da Educação Básica, Profissional e Tecnológica. 2018. (Encontro).

IV SEMINÁRIO NACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUAS E DE LITERATURA - SNELL. 2018. (Seminário).

IV SEMINÁRIO NACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUAS E DE LITERATURA - SNELL.RELATO DE EXPERIÊNCIA: O TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA TURMA DE ENSINO MÉDIO. 2018. (Seminário).

Letramento literário: uma metodologia viável. 2018. (Outra).

Letramento literário e Formação de Leitores. 2018. (Outra).

Letramento literário na escola contemporânea: desafios que produzem boas práticas. 2018. (Outra).

LITERATURA E POLÍTICA NO BRASIL CONTEMPORÂNEO. 2018. (Outra).

O Letramento Literário em Perspectiva Didática. 2018. (Outra).

V CIELLI - COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2018. (Outra).

V CIELLI - COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS.GÊNEROS ORAIS E ESCRITOS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO DE COESÃO REFERENCIAL NA FALA E NA ESCRITA. 2018. (Outra).

XVIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL; XV SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL; VII ENCONTRO ESTADUAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES;. 2018. (Seminário).

XVIII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL; XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI.PRODUÇÃO TEXTUAL ORAL E ESCRITA NA ESCOLA BÁSICA: UM ESTUDO DA COESÃO REFERENCIAL. 2018. (Seminário).

VII Fórum de Eestudos Interacionistas e II Mostra PIBID Letras Português e Espanhol. 2015. (Exposição).

I Mostra PIBID Letras Português e Espanhol.As contribuições do PIBID na formação de professores. 2014. (Seminário).

VI Seminário Institucional PIBID - UFSM. 2014. (Seminário).

VI Seminário Institucional PIBID- UFSM.Interdisciplinaridade: interlocucções possíveis. 2014. (Seminário).

V Seminário de Estágio: relatos de experiência.Relatos de experiência de estágio no Ensino Médio. 2014. (Seminário).

Aula Magna ?Tragédia Clássica: Tradução e Crítica?. 2013. (Outra).

IV Ciclo de Palestras PET. 2013. (Simpósio).

Semana Acadêmica de Letras da Universidade Federal de Santa Maria. 2013. (Seminário).

VIII Jornada Nacional De Linguística E Filologia da Língua Portuguesa. 2013. (Congresso).

XIII Seminário Internacional em Letras- Linguagens e (inter)ação. 2013. (Congresso).

XXIII Semana de Letras e IX Seminário de Língua e Literatura. 2013. (Simpósio).

27ª Jornada Acadêmica Integrada. 2012. (Outra).

III Ciclo de Palestras PET. 2012. (Outra).

III Fórum de Estudos Interacionistas e II Seminário de Formação: Interação em sala de aula de de línguas. 2012. (Seminário).

III Seminário de Estágio Português e Literaturas: relatos de experiência. 2012. (Seminário).

I PET Cinefórum 2012. 2012. (Outra).

Semana Acadêmica de Letras. 2012. (Outra).

Semana Acadêmica de Letras." "Ai se eu te pego" para fazer um "Lêlêlê": um estudo em Análise do Discurso". 2012. (Outra).

II Ciclo de Palestras PET. 2011. (Outra).

I SEF (Seminário de Formação: Português/ Língua estrangeira. 2011. (Seminário).

Jornada de Formação, Ensino e Produção do centro de Artes e Letras. 2011. (Outra).

Seminário Conexões de Saberes- Língua, Linguagens e construção da Cidadania.. 2011. (Seminário).

Produções bibliográficas

PASCOAL, C. S. . Quem quer ser professor?. Diário de Santa Maria, Santa Maria, p. 2 - 2, 01 out. 2018.
PASCOAL, C. S. . Como estão nossas escolas?. Diário de Santa Maria, Santa Maria- RS, p. 2 - 2, 27 abr. 2018.
PASCOAL, C. S. . GÊNEROS ORAIS E ESCRITOS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO DE COESÃO REFERENCIAL NA FALA E NA ESCRITA. In: V CIELLI- Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2018, Maringá. Políticas públicas, ética, internacionalização e pesquisa: discursos, práticas e desafios, 2018. p. 243-252.
PASCOAL, C. S. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: O TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA TURMA DE ENSINO MÉDIO. In: IV Seminário Nacional de Ensino de Línguas e de Literatura, 2018, Lajeado. Anais do IV seminário Nacional de Ensino de Línguas e de Literatura. Lajeado: Editora Univates, 2018. p. 189-196.
PASCOAL, C. S. ; MOTTA, V. R. A. ; SILVEIRA, L. C. ; SAUZEM, D. O. ; GROSS, P. T ; NIEDERAUER, M. L. . PIBID em ação na escola básica: argumentação e debate público regrado na sala de aula. In: 29ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2014, SANTA MARIA. Anais da 29ª Jornada Acadêmica Integrada, 2014.
PASCOAL, C. S. . Produção textual oral e escrita na escola básica: um estudo da coesão referencial. In: XVII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL, 2018, Cruz Alta. Anais do XVII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL, 2018.
PASCOAL, C. S. ; PEROSA, R. ; SILVEIRA, L. C. . Argumentação na escola básica: oralidade e persuasão. In: XIV Seminário Internacional em Letras: ensino, interação e inovação, 2014, SANTA MARIA. Anais do XIV Seminário Internacional em Letras. Santa Maria - RS. Tema: Ensino, interação e inovação. de 20 a 23 de maio de 2014.. SANTA MARIA: Centro Universitário Franciscano, 2014. v. 4.
PASCOAL, C. S. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO: O TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO SUPORTE PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, 2018, Santa Maria. VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR AGENDAS POLÍTICAS GLOBAIS E LOCAIS E AS PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS EM EDUCAÇÃO. Santa Maria: UFSM, 2018. p. 221-221.
PASCOAL, C. S. . O PIBID E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES AOS BOLSISTAS LICENCIANDOS E AOS COLABORADORES GRADUADOS EM LETRAS PORTUGUÊS. In: 31ª Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. Área temática de Extensão - Educação, 2016.
PASCOAL, C. S. ; SILVEIRA, L. C. ; MOTTA, V. R. A. ; AITA, A. B ; BEM, M. C. D . A argumentação no gênero oral debate público regrado: instrumento de convencimento na escola básica. In: XXX Jornada Acadêmica Integrada da Unversidade Federal de Santa Maria, 2015, Santa Maria. Jornada Acadêmica Integrada, 2015.
PASCOAL, C. S. ; SAUZEM, D. O. ; MOTTA, V. R. A. ; GROSS, P. T ; PEROSA, R. . Investigação-ação na formação de professores: subprojeto Letras Português PIBID. In: 29ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2014, SANTA MARIA. Anais da 29ª Jornada Acadêmica Integrada, 2014.
PASCOAL, C. S. ; MOTTA, V. R. A. . O PIBID e a formação inicial de graduandos do curso de Letras Português. In: XIX SIEDUCA - Seminário Internacional de Educação 'Vidas de professor' e 5º Encontro PIBID ULBRA, 2014, Cachoeira do Sul. Docência e Formação de Professores, 2014.
PASCOAL, C. S. . O gênero textual oral debate público regrado e a argumentação em sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCOAL, C. S. . OFICINAS NA ESCOLA BÁSICA: O TRABALHO COM O GÊNERO TEXTUAL ORAL E ESCRITO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCOAL, C. S. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO: O TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO SUPORTE PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCOAL, C. S. . 'PRODUÇÃO TEXTUAL ORAL E ESCRITA NA ESCOLA BÁSICA: UM ESTUDO DA COESÃO REFERENCIAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCOAL, C. S. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: O TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA TURMA DE ENSINO MÉDIO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCOAL, C. S. ; NEGREIROS, G. R. C. . GÊNEROS ORAIS E ESCRITOS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO DE COESÃO REFERENCIAL NA FALA E NA ESCRITA.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCOAL, C. S. ; NEGREIROS, G. R. C. . O trabalho com os gêneros textuais orais e escritos e o estudo da coesão textual em aulas de Língua Portuguesa da Escola Básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCOAL, C. S. ; MOTTA, V. R. A. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: ESTUDO DE GÊNEROS TEXTUAIS NARRATIVOS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA DA ESCOLA BÁSICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCOAL, C. S. ; GROSS, P. T . O ensino de gêneros orais nas aulas de Língua Portuguesa: importância, dificuldades e reflexões. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCOAL, C. S. . O ESTUDO DO GÊNERO TEXTUAL ORAL DEBATE PÚBLICO REGRADO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCOAL, C. S. ; NEGREIROS, G. R. C. . ANÁLISE DA COESÃO REFERENCIAL EM GÊNEROS TEXTUAIS ORAIS E ESCRITOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO 6ª ANO DA ESCOLA BÁSICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCOAL, C. S. . O PIBID E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES AOS BOLSISTAS LICENCIANDOS E AOS COLABORADORES GRADUADOS EM LETRAS PORTUGUÊS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCOAL, C. S. ; MOTTA, V. R. A. ; SILVEIRA, L. C. ; AITA, A. B ; BEM, M. C. D . XXX Jornada Acadêmica Integrada (JAI). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCOAL, C. S. . ?O PIBID e a formação inicial de graduandos do curso de Letras Português?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCOAL, C. S. ; SILVEIRA, L. C. ; GROSS, P. T ; PEROSA, R. ; SAUZEM, D. O. ; MOTTA, V. R. A. ; NIEDERAUER, M. L. . Apresentação do Subprojeto Letras Português. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PASCOAL, C. S. . V Seminário de estágio: relatos de experiência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PASCOAL, C. S. ; SILVEIRA, L. C. ; GROSS, P. T ; SAUZEM, D. O. ; NIEDERAUER, M. L. ; PEROSA, R. ; MOTTA, V. R. A. ; BERLEZE, A. M. . Mesa redonda sobre as atividades dos Subprojetos Letras Portugês e Espanhol. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PASCOAL, C. S. . ?Relatos de experiência de estágio no Ensino Fundamental?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCOAL, C. S. . ? ?Ai se eu te pego? para fazer um ?Lêlêlê?: um estudo em Análise do Discurso?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVEIRA, L. C. ; PASCOAL, C. S. . ?PIBID em ação na escola básica: argumentação e debate público regrado na sala de aula? 2014 (Trabalho).
SAUZEM, D. O. ; PASCOAL, C. S. . ?Investigação- ação na formação de professores: subprojeto Letras Português PIBID? 2014 (Trabalho).
PEROSA, R. ; PASCOAL, C. S. . ?Argumentação na escola básica: oralidade e persuasão? 2014 (Trabalho).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Grupo de Pesquisa GOE - Gêneros Orais e Eescritos, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudiele da Silva Pascoal - Coordenador / paola tassinari groos - Integrante / Gil Roberto Costa Negreiros - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2015

Escola Estadual Ensino Médio Cilon Rosa

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - 2014

Escola Estadual Coronel Pilar

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - 2012

Escola Diácono João Luiz Pozzobon

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - 2018

Escola Técnica Albert Einstein

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15

Outras informações:
Atua como professora do componente curricular Linguagem e Comunicação dos cursos técnicos em Segurança do Trabalho, Administração e Contabilidade e Análises Clínicas. Os períodos não são fixos, pois as aulas do componente só acontecem quando novas turmas começam o curso. Além disso, leciona as disciplinas de Língua Portuguesa e Literatura em turmas de Educação de Jovens e Adultos.

2015 - 2018

Colégio MARCO POLO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Redação, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como professora regente das disciplinas de Língua Portuguesa e Redaçãol em turmas de Ensino Fundamental (etapa final) e Médio (etapa final) da Modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos).