Simone Alves Magalhães

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MAGALHAES, M. C. C. ; MAGALHÃES, S. A. . Ensino-aprendizagem de Inglês: mercado de trabalho e vida profissional. In: Marcio Rogerio de Oliveira Cano; Fernanda Coelho Liberali. (Org.). Inglês: linguagem em atividades sociais. 1aed.sao paulo: Blucher, 2016, v. 2, p. 147-162.

• MAGALHÃES, S. A. . O aprendiz de inglês e suas necessidades: avançando o foco do domínio do conteúdo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2013

  AB - aprender brincando, Descrição: Descrição: Este projeto dá continuidade às ações do Programa Ação Cidadã, iniciado em 2002 e que já está em sua terceira fase. O programa é um trabalho de intervenção crítico-colaborativa em Institutos de Ensino Infantil, Fundamental e Médio da rede pública, particular e conveniada, situadas em áreas carentes de São Paulo. Parte de necessidades específicas e circunscritas a esses contextos, com vistas à formação de alunos, professores, diretores e coordenadores para educação básica e à construção da cidadania, em cada um dos contextos particulares de ação. Tem sua centralidade na linguagem e na sua articulação com outras áreas do saber, tais como Educação, Sociologia e Psicologia. O programa é pautado pelos princípios teórico filosóficos: a compreensão das atividades perpassa pela compreensão da linguagem que a realiza; a pesquisa acadêmica e os trabalhos de extensão precisam ser interinfluenciáveis, a formação em cadeia de todos os envolvidos é fundamental, e transformação almejada inclui não apenas a transformação dos indivíduos, mas também das condições de existência de sua comunidade. Na terceira fase (2010- 2012), o Programa tem como projetos: 1) Aprender Brincando , realizado junto a instituições de educação infantil de São Paulo; 2) Educação Multicultural , realizado com crianças e jovens de 3 a 29 anos para o trabalho em línguas internacionais ; 3) Múltiplos Mundos , realizado por meio de eventos e de plataforma virtual para integrar participantes dos vários projetos, educadores e pesquisadores nacionais e internacionais; 4) Aprender Brincando histórias infantis, em Tempo de Aprender , dentro outros que poderão vir a incorporar o Programa ao longo do triênio. O foco principal do programa está na compreensão, discussão e ação colaborativa crítico-criativa, pautadas pela ética e pela interdependência. São valores constitutivos: colaboração, criticidade, criatividade, ética interdependente, responsividade e responsabilidade.. . . Situação: Em andamento; Natur. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Integrantes: Simone Alves Magalhães - integrante / Fernanda Liberali - colaborador Idiomas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Alves Magalhães - Integrante / Fernanda Liberali - Coordenador.