Rita de Cassia Taranto de Melo
Sou licenciada em Pedagogia (2022) e Letras (Português - Inglês, 2005), com especializações em Docência do Ensino Superior (2008), em Orientação Educacional e Pedagógica (2013) e Psicopedagogia (2025). Minha trajetória profissional inclui atuação como coordenadora em instituições de ensino de idiomas e como docente nos ensinos fundamental II, médio e em cursos de pós-graduação. Contribuí para a implementação de um projeto de ensino bilíngue na instituição onde atuei como Coordenadora de Ensino Bilingue. Além da experiência educacional, também acumulo vivência na área administrativa, o que complementa minha formação e prática no campo educacional. Desempenhei a função de Orientadora Educacional na Rede Estadual de Ensino, promovendo o desenvolvimento pedagógico e o acompanhamento dos alunos.
Informações coletadas do Lattes em 23/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Orientação Educacional e Pedagógica
2012 - 2013
S B I
Título: A ausência da orientação escolar na rede pública de ensino
Orientador: Vilson Sérgio de Carvalho
Especialização em Docência do Ensino Superior
2007 - 2008
S B I
Título: A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
Orientador: CARLOS ALBERTO CEREJA DE BARROS
Graduação em Letras / Português-Inglês
2003 - 2005
Universidade Castelo Branco
Título: O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS
Orientador: DEISE MARA
Formação complementar
2020 - 2020
Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2018 - 2018
Analista de Qualidade. (Carga horária: 100h). , Associação Brasileira dos Controles de Qualidade, ABCQ, Brasil.
2016 - 2016
Auditora ISO 9001:2008. (Carga horária: 100h). , Ternium Brasil, TERNIUM, Brasil.
2012 - 2013
MBA em MBA Gestão de Pessoas. (Carga Horária: 360h). , S B I, UCAM, Brasil.
2012 - 2012
Teaching Knowledge Test (TKT). (Carga horária: 100h). , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
Classificação dos Transtornos no DSM V. 2024. (Encontro).
Inclusão - Planejamento Educacional Individualizado. 2024. (Encontro).
Inclusão - Prova adaptativa. 2024. (Encontro).
Transtornos específicos da aprendizagem. 2024. (Encontro).
Como a articulação entre texto e imagem na literatura estimulam a criatividade?. 2020. (Encontro).
Como a literatura pode acolher as crianças no pós-pandemia. 2020. (Encontro).
Como medos e traumas influenciam na relação com a literatura?. 2020. (Encontro).
Como nomear e reconhecer emoções com a literatura infantil?. 2020. (Encontro).
Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas. 2020. (Outra).
Entendendo as Emoções na fala. 2020. (Encontro).
Leitura e literatura na primeira infância. 2020. (Encontro).
The Big Track Conference - Jornada Pedagógica e Gestão. 2020. (Outra).
ANDRAGOGY - THE TEACHING OF ADULTS. 2011. (Seminário).
Contemporâneo e Tradicional: Reflexões sobre a prática diária em uma Escola Cinquentenária. 2011. (Outra).
Dinâmicas e Atividades Diferenciadas para adolescentes. 2011. (Outra).
IDIOMAS E TRADUÇÃO NA FEIRA DAS PROFISSÕES - SENAC. 2007. (Oficina).
CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS - JACK C. RICHARDS. 2005. (Outra).
CRÔNICAS DE JOSÉ EDUARDO AGUALUSA. 2005. (Outra).
ESTRATÉGIAS DE ESTUDO - GUIA PARA PROFESSORES. 2005. (Seminário).
FÓRUM DE LITERATURAS FNAC RJ.CLUBE DE LEITURA: WILLIAM SHAKESPEARE. 2005. (Encontro).
I FÓRUM DE LÍNGUAS DE LITERATURAS DA UCB.PROJETO DE MONTAGEM DE PEÇA TEATRAL PARA PROFESSORES. 2005. (Oficina).
MEMORIAL GETÚLIO VARGAS. 2005. (Seminário).
OFICINA LÚICA PARA PROFESSORES DE INGLÊS PARA CRIANÇAS. 2005. (Oficina).
SPRING LONGMAN TDC - TEACHER DEVELOPMENT COURSE. 2005. (Outra).
A EVOLUÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2004. (Seminário).
FÓRUM DE ATIVIDADES LÚDICAS DO CURSO DE LETRAS.CRIAÇÃO DE PASSATEMPOS. 2004. (Oficina).
SEMANA DE LETRAS.ENSINO TRADICIONAL X PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. 2004. (Seminário).
THE LEARNER CENTERED CLASSROOM. 2004. (Seminário).
Orientou
Recrutamento e Seleção: As possíveis contribuições da psicologia; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Gestão de Pessoas) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Rita de Cassia Taranto de Melo;
Prêmios
2010
TKT Module 2 - Teaching Knowledge Test, Cambridge.
2008
TKT Module 1 - Teaching Knowledge Test, Cambridge.
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - Atual
Secretaria de Estado de Educação do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Médio, Carga horária: 18
2022 - 2024
Secretaria de Estado de Educação do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 25
2019 - 2022
Colégio RealengoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de área ( Inglês), Carga horária: 5
2019 - 2022
Colégio RealengoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de ensino bilíngue, Carga horária: 15
Outras informações:
Responsável pela implementação do Projeto bilíngue na escola para turmas de Maternal 2 (Ed. Infantil) ao 6 ano (Ens. Fundamental 2);Rotinas Administrativas;Acompanhamento de alunos e turmas;Planejamento e acompanhamento de semestres letivos;Controle de turmas, mapas, históricos e arquivos.
2019 - 2021
Colégio RealengoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental II, Carga horária: 10
2020 - 2022
Colégio e Curso Aplicação - Cívico MilitarVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de ensino bilíngue, Carga horária: 10
Outras informações:
Responsável pela implementação do Projeto bilíngue na escola para turmas de Maternal 2 (Ed. Infantil) ao 5 ano (Ens. Fundamental 2);Rotinas Administrativas;Acompanhamento de alunos e turmas;Planejamento e acompanhamento de semestres letivos;Controle de turmas, mapas, históricos e arquivos.
2019 - 2020
Fundação Educacional Unificada CampograndenseVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Pós Graduação, Carga horária: 5
Outras informações:
Professora de Pós graduação nos cursos de MBA de Gestão estratégica
2012 - 2012
Fundação Educacional Unificada CampograndenseVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora do Curso Livre de Inglês Conversação
2019 - 2020
Colégio GunnarVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Médio, Carga horária: 5
2014 - 2019
Ternium BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista Administrativo bilíngue, Carga horária: 40
Outras informações:
Acompanhamento e controle dos indicadores da área;
Elaboração de relatórios para tomada de decisão;
Controles e suporte gerenciais;
Acompanhamento de rotinas administrativas gerenciais;
Gestão de contratos Gestão de itens de segurança do trabalho;
Auditora Interna ISO 9001:2008.
2009 - 2012
WSA idiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44
Outras informações:
Recrutamento, seleção e treinamento de Instrutores de Inglês e Espanhol.
Contato direto com alunos e responsáveis.
Acompanhamento e otimização de turmas.
Planejamento e acompanhamento de semestres letivos.
Controle de turmas, mapas, históricos e arquivos.
Coordenadora Pedagógica e Instrutora de Inglês.
2012 - 2013
Yes! IdiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44
Outras informações:
Rotinas Administrativas.
Recrutamento, seleção e treinamento de Instrutores de Inglês e Espanhol.
Contato direto com alunos e responsáveis.
Acompanhamento e otimização de turmas.
Planejamento e acompanhamento de semestres letivos.
Controle de turmas, mapas, históricos e arquivos.
Responsável por elaboração de reuniões, mapa de pagamento de Instrutores.
Coordenadora Pedagógica e Instrutora de Inglês.
2013 - 2014
CNA idiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês, Carga horária: 10
Outras informações:
Instrutora de Inglês para diferentes níveis.
Preparação de aulas dos níveis básico ao pré-avançado.
Correção de trabalhos e provas.
Criação de conteúdo para sala de aula, incluindo uso de quadro interativo.
2013 - 2013
Centro Educacional Santa MonicaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental II e Médio, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora de Inglês de Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e Médio (1º ao 3º ano)
2009 - 2012
UPDATE IDIOMASVínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: COORDENADORA PEDAGÓGICA, Carga horária: 40
2008 - 2011
WORKSTATION IDIOMASVínculo: CARTEIRA ASSINADA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE INGLÊS
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