Paulo Eduardo Dias de Mello

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: História. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Livro Didático.

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Jovens e Adultos - EJA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional/Especialidade: Política de Material Didático.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional.

MELLO, Paulo E. D. . XIX Encontro da ANPUH - Paraná. 2024. (Outro).

GADINI, Sérgio L. ; MELLO, Paulo E. D. . I Fórum Estratégias para combater a desinformação no Paraná. 2023. (Outro).

MELLO, Paulo E. D. . Jornada ANPUH-PR- Historiografia e fontes: Balanço dos 170 anos do Paraná. 2023. (Outro).

MELLO, Paulo E. D. . Oficina de Digitalização: livros didáticos. 2022. (Outro).

OLIVEIRA, S. ; MELLO, Paulo E. D. . I SEMINÁRIO SECIHLA: Ensino, Pesquisa e Extensão na Pandemia. 2021. (Outro).

MELLO, PAULO ; FERREIRA, A. R. ; ALMEIDA NETO, A. S. ; FERREIRA, C. A. L. ; SOARES, O. P. ; ADAN, C. F. F. . Ciclo de debates ?BNCC de História nos Estados: O futuro do presente. 2020. (Outro).

MELLO, Paulo E. D. ; CAPELATO, M. H. ; DELGADO, L. A. ; OLIVEIRA, I. F. . XXIX Simpósio Nacional de HIstória - Contra os preconceitos: História e Democracia. 2017. (Congresso).

ALMEIDA NETO, Antonio Simplício ; MELLO, Paulo E. D. . Fórum "Educação e Ensino de História - SP sem Passado - Ensino de História e Currículo". 2013. (Outro).

ALMEIDA NETO, Antonio Simplício ; MELLO, Paulo E. D. . Jornada "Ensino de História, Identidade e Diferença". 2013. (Outro).

MELLO, Paulo E. D. . I Fórum da Sociedade Civil da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa ? CPLP. 2011. (Outro).

MELLO, Paulo E. D. . I Seminário dos Centros de Referência de Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Outro).

MELLO, Paulo E. D. . 2o Seminário dos Centros de Referência de Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Outro).

MELLO, Paulo E. D. . 3o Seminário dos Centros de Referência de Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Outro).

MELLO, Paulo E. D. . I Simpósio Nacional sobre Materiais Didáticos e Literários para EJA. 2009. (Outro).

MELLO, Paulo E. D. . VII SEMANA DO CURSO DE HISTÓRIA - HISTÓRIA E IDENTIDADES. 2006. (Outro).

MELLO, Paulo E. D. . Globalização do Currículo. 1999. (Outro).

MELLO, Paulo E. D. . I Seminário Internacional sobre Avaliação e Currículo - Cenários, Perspectivas e Mudanças. 1999. (Outro).

MELLO, Paulo E. D. . II Simpósio Nacional das Séries Iniciais - O Futuro desafia a Escola. 1999. (Outro).

MELLO, Paulo E. D. . I Simpósio Nacional de Educação das Séries Iniciais - Planejando com os Parâmetros. 1998. (Outro).

2nd GLOTREC Conference on research and research based digitisation.La imagen del outro. "Normalidad" y "alteridad" en libros escolares brasileños. 2023. (Encontro).

32º Simpósio Nacional de História ? ANPUH Nacional: Democracia e direitos humanos: Desafios para uma história profissional.Coordenação do ST 028. Combates pelo Ensino de História: propostas, práticas e lutas. 2023. (Simpósio).

32º Simpósio Nacional de História ? ANPUH Nacional: Democracia e direitos humanos: Desafios para uma história profissional.A lenta gestação da ideia de BNCC: orientações, indagações, currículo em movimento. 2023. (Simpósio).

32º Simpósio Nacional de História - Associação Nacional de História - ANPUH-BR.Diálogos Contemporâneos: O Ensino de História, seus professores e sua formação: um historicídio entre negacionismo e reformas neoliberais. 2023. (Simpósio).

Congresso Internacional de Administração. Footing - projeto de extensão. 2023. (Congresso).

III Colóquio Internacional Aprendizados ao longo da vida.Representações do envelhecimento e da velhice nos livros didáticos do PNLDEJA. 2023. (Outra).

III Colóquio Internacional Aprendizados ao longo da vida - Direito à educação para jovens e adultos: políticas, sentidos e efeitos na dignidade humana,.Mesa Redonda 12 - Eixo C- Efeitos e sentidos do direito - Subtema: Políticas públicas, gestão, participação. 2023. (Simpósio).

III Colóquio Internacional Aprendizados ao longo da vida - Direito à educação para jovens e adultos: políticas, sentidos e efeitos na dignidade humana,.Políticas de direito à educação de jovens, adultos e idosos: possibilidades para contemporaneidade democrática. 2023. (Simpósio).

III Colóquio Internacional Aprendizados ao longo da vida - Direito à educação para jovens e adultos: políticas, sentidos e efeitos na dignidade humana,. 2023. (Outra).

XIV Fórum das Licenciaturas: Desafios para a formação de professores em tempo de negacionismo. 2023. (Outra).

XV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana CIHELA. O ENSINO INTUITIVO NO BRASIL E O ENSINO DE HISTÓRIA: RECEPÇÃO, PRODUÇÕES ESCOLARES E ATUAÇÕES (1880-1930). 2023. (Congresso).

Ciclo de Falas.A Precarização do Ensino Médio: a quem interessa a reforma?. 2022. (Outra).

Encontro 2022 - Anpuh Rio.QUAL O FUTURO DO ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL? - Mesa Redonda. 2022. (Encontro).

I Encontro do Projeto Glotrec Brasil.Diálogos sobre a escrita da História: o local e o regional na escrita acadêmica e didática. 2022. (Encontro).

I Encontro Estadual de Ensino de História da ANPUHPR.?A BNCC e o novo Ensino Médio: currículos e o Ensino de História?. 2022. (Encontro).

II Congresso Nacional do ProfHistória. Coordenador(a) de Grupo de Reflexão Docente (GRD). 2022. (Congresso).

III Ciclo Descomemorar Golpes - desafios da universidade na defesa dos d direitos humanos.Marcas do Regime Militar no cotidiano dos Paranaenses. 2022. (Outra).

II Seminário Linhas de Pesquisa - História Social USP.Cultura Material e Visual, Historiografia e Documentação. 2022. (Seminário).

Seminário Projeto GLOTREC - Eixo Lições de Coisas.a difusión de la enseñanza intuitiva a través de la publicación de libros escolares en Europa y América Latina, ca. 1880-1930. 2022. (Seminário).

Simpósio Acadêmico do Instituto Santa y San Joaquim - Buenos Aires - Argentina.Políticas Educacionais no Brasil: os últimos 30 anos. 2022. (Simpósio).

XVIII Encontro Regional de História: nação, povos e territórios ? configurações e reconfigurações."Alteridade e Identidade nos livros didáticos regionais do Paraná : levantamento, catalogação, digitalização e análise historiográfica.". 2022. (Encontro).

XXIII Encontro Regional da Anpuh-São Paulo.O precariado vai ao paraíso escolar. Da precariedade ao currículo sem História.. 2022. (Encontro).

XXX Semana de História - UENP - Jacarezinho/PR.ST 7 Escrita histórica escolar: fontes, objetos e metodologias. 2022. (Outra).

7o. Encontro EJA em Movimento.Currículo e materiais didáticos: tensões, produções e reproduções na EJA. 2021. (Encontro).

A Importância do Ensino de Ciências Humanas - Sociologia, Filosofia, História e e Geografia.A importância da História no Ensino Médio: a formação do indivíduo no tempo histórico da vida contemporânea. 2021. (Outra).

Apresentação e debate do livro: Ensino de História em tempos torpes: leituras e reflexões.De Intelectuais ao Precariado: para onde vão os professores e o ensino de História?. 2021. (Outra).

Encontros SEPE -RJ.A Reforma do Ensino Médio: o que a educação e os professores tem a perder. 2021. (Outra).

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO.A EJA e o Ensino de História. 2021. (Outra).

Fundação Biblioteca Nacional: 200 da Independência.A educação no Brasil oitocentista. 2021. (Outra).

Fundação Biblioteca Nacional - 7ª JORNADA DE PESQUISADORES.?Livros Didáticos para Jovens e Adultos: censura e perseguição na Ditadura Civil -Militar (1964 a 1985)?. 2021. (Outra).

História em Pauta - ANPUH.Por uma História do esperançar: centenário de Paulo Freire. 2021. (Outra).

História na quinta - ANPUH-RJ.A contra-reforma do Ensino Médio: resistências e saídas. 2021. (Outra).

II Ciclo Descomemorar Golpes em defesa dos Direitos Humanos.Mídia Regional e representações discursivas em ataques à democracia. 2021. (Outra).

II Colóquio Internacional Aprendizados ao longo da vida.Eixo Paulo Freire e Diversidade como exercício da democracia Mesa B4 ? Direito à leitura. 2021. (Encontro).

I SEMINÁRIO SECIHLA: ensino, pesquisa e extensão.?Pós-Graduação e Pesquisa na Pandemia?. 2021. (Seminário).

I SEMINÁRIO SECIHLA: ensino, pesquisa e extensão.Ensino Superior e Pandemia. 2021. (Seminário).

LABORATÓRIO E DOCÊNCIA E LUGAR DA HISTÓRIA.Docência e Lugares da História ? O Centro de Memória Colégio Regente Feijó: arquivo e museu escolar. 2021. (Outra).

Café com Biologia.As raízes socioculturais do racismo tem base biológica?. 2020. (Outra).

Ciclo de Debates - BNCC nos Estados: futuro do presente.O Referencial Curricular e o CREP - a BNCC e o Estado do Paraná. 2020. (Outra).

III Seminário PROFHISTÓRIA ? Diálogos na pesquisa em Ensino de História.ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL. 2020. (Seminário).

III Seminário PROFHISTÓRIA ? Diálogos na pesquisa em Ensino de História.a LITERATURA E HUMOR NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2020. (Seminário).

SEMINÁRIO CONECTAD@S: Direitos Humanos e Subjetividades em Tempos de Pandemia e Neofascismo.?A Expansão da Ead no Ensino Superior: impactos na área de História?. 2020. (Seminário).

Seminário On Line História da Bahia: avanços e desafios nos últimos 20 anos.A pesquisa em Ensino de História na Bahia: um balanço dos últimos 20 anos. 2020. (Seminário).

XIX Encontro de História da ANPUH-Rio.Pressões e premências do Ensino de História durante e pós-pandemia. 2020. (Encontro).

XXV Encontro Estadual ANPUH-SP.Mesa-redonda 3: Ensino de História: enfrentamentos e afrontamentos. 2020. (Encontro).

I Colóquio de Educação Histórica.O lugar da disciplina de História na Atualidade. 2019. (Encontro).

IV Colóquio Observatório de História.Ensino de História em tempos torpes: BNCC. 2019. (Encontro).

Congresso Brasileiro de Patrimônio Cultural. Gestão de acervos museais. 2016. (Congresso).

Escola Democrática versus "Escola sem Partido".A ANPUH em defesa da Educação Democrática. 2016. (Simpósio).

FORGRAD SUL.Base Nacional Curricular Comum: impactos na formação docente. 2016. (Encontro).

Fórum das Licenciaturas da UEPG.Escola Democrática: perspectivas e possibilidades. 2016. (Encontro).

I Formação Pedagógica.Planejamento/Oficina. 2016. (Oficina).

II Jornada de História: discussão da BNCC.BNCC de História: texto e contexto. 2016. (Outra).

Jornada de Ensino de História: desafios do ensino de História.BNCC, direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento e o IDEB. 2016. (Outra).

Jornada de História: BNCC em debate.BNCC: texto e contexto. 2016. (Encontro).

XV Encontro Estadual de História ANPUH Ceará.A formação do historiador: articulando docência e pesquisa. 2016. (Encontro).

XXIII Encontro de História.Conhecimento histórico escolar em tempos de (des)politização. 2016. (Encontro).

XXIII Encontro Estadual de História. 2016. (Encontro).

IX Encontro Regional de História - ANPUH/PA.Fórum de Graduação. 2014. (Encontro).

IX Encontro Regional de História - ANPUH/PA.Ensino de História: dilemas e perspectivas. 2014. (Encontro).

1ª Jornada de Diálogos para a Construção de Políticas de igualdade Racial.A implementação da Lei 10.639/08: desafios e perspectivas. 2013. (Outra).

III Simpósio de História Regional e Local.Construindo a Matriz Curricular de São José dos Campos/SP (2011-2013): formação docente e dinâmica curricular. 2013. (Simpósio).

III Simpósio de História Regional e Local.Ensino de História: educação histórica, dilemas e perspectivas no ensinar e aprender História. 2013. (Simpósio).

I Seminário para Avaliação e Seleção de Obras de Referência - PNBE Temático. 2013. (Seminário).

Jornada Ensino de História, Identidade e Diferença.Elaboração e implementação da Matriz Curricular de História na Rede Municipal de São José dos Campos: processo de produção, práticas de formação e recepção dos professores.. 2013. (Outra).

Oficinas do GT de Ensino de História da ANPUH-SP - 2013.Reformas Curriculares e Ensino de História: territórios contestados. 2013. (Oficina).

Projeto Lahis Pro-move do Laboratório de Ensino de História do Centro de Educação da UFES.Currículo como processo de formação: a construção da Matriz Curricular de História. 2013. (Outra).

XXVII Simpósio Nacional de História - ANPUH - Conhecimento histórico e diálogo social.Formação de Professores de História. 2013. (Simpósio).

XXVII Simpósio Nacional de História - ANPUH - Conhecimento histórico e diálogo social.Fórum de Graduação dos Cursos de História: balanço dos cursos de licenciatura em História. 2013. (Outra).

I Seminário em Ensino de História: experiências e produção de saberes.Ensino de História: considerações e reflexões da ANPUH. 2012. (Seminário).

Jornada de Trabalho da ANPUH- Bahia.Os desafios do Ensino de História. 2012. (Encontro).

VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Grupo de Reflexão sobre Docência"Desafios do Ensino de História na EJA". 2012. (Encontro).

XI Encontro de História de Mato Grosso do Sul - História e Diversidade: ensino e pesquisa nas fronteiras.Um novo olhar sobre a produção didática de EJA: as produções do meio escolar. 2012. (Encontro).

Anpedinha - Sudeste.Avaliação de materiais didáticos para educação de jovens e adultos: quadro recente, novas iniciativas e desafios.. 2011. (Encontro).

IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História: América Latina em perspectiva:culturas, memórias e sabers.Avaliação de materiais diáticos para a EJA. 2011. (Encontro).

Mesa Redonda: "Experiências de Pesquisa no Ensino de História"."A Produção Didática para EJA: História e Caracterização". 2011. (Outra).

VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL ? AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS:PRÁTICAS/TEORIAS SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE."Produção Didática para a EJA: da redemocratização à contemporaneidade". 2011. (Seminário).

XXVI SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA : ANPUH 50 Anos.UM CURRÍCULO NUM CAMPO DE TENSÕES: A PROPOSTA CURRICULAR DE HISTÓRIA PARA O 2º GRAU DA CENP/SP. 2011. (Simpósio).

1o Seminário dos Centros de Referência de Educação de Jovens e Adultos.Experiências em pesquisa e documentação e memória e história da EJA. 2010. (Seminário).

2o Seminário dos Centros de Referência de Educação de Jovens e Adultos.Articulação e troca de experiências. 2010. (Seminário).

3o Seminário dos Centros de Referência de Educação de Jovens e Adultos.Balanço das ações e consolidação de parâmetros conceituais e metodológicos. 2010. (Seminário).

I Congresso Internacional da Cátedra da Unesco de Educação de Jovens e Adultos. Materiais Didáticos e Literários na EJA. 2010. (Congresso).

I Congresso Internacional da Cátedra Unesco de Educação de Jovens e Adultos. GT Materiais Didáticos e Literários para a EJA. 2010. (Congresso).

I Encontro Nacional de Políticas Avaliativas para a Educação de Jovens e Adultos.Avaliação de materiais didáticos para EJA: políticas, critérios e instrumentos. 2010. (Encontro).

III Oficina de Trabalho - Agenda de Desenvolvimento Territorial Integrado de Alfabetização e EJA. 2010. (Oficina).

III Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira.Avaliação de Material Didático para Educação de Jovens e Adultos: Processos, Critérios e Instrumentos. 2010. (Simpósio).

II Seminário do Livro e da Leitura no Brasil. 2010. (Seminário).

II Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos. 2010. (Simpósio).

II Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos.Oficina: "Avaliação de material didático para a educação de jovens e adultos: processos, critérios e instrumentos".. 2010. (Simpósio).

I Reunião Técnica do Centro de Referência de EJA - Regiões Sudeste-Sul.Memória dos Centros de Referência em Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Outra).

Seminário Nacional de Formação de Educadores em Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Seminário).

12º Encontro Técnico Nacional dos Programas do Livro. 2009. (Encontro).

32a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2009. (Outra).

4a. Reunião Ordinária da Comissão Nacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos - CNAEJA.Política de materiais didáticos para a educação de jovens e adultos: indicativos. 2009. (Outra).

II Seminário Brasileiro Livro e História Editorial - II LIHED.Políticas do livro e leitura para a Educação de Jovens e Adultos: o quadro atual. 2009. (Seminário).

I Simpósio de Materiais Didáticos e Literários para EJA.Cultura Escolar e Materias Didáticos e Literários para EJA. 2009. (Simpósio).

I Simpósio Nacional sobre Materiais Didáticos e Literários na EJA.Retomando o debate e vislumbrando possibilidades. 2009. (Simpósio).

Seminário "Alfabetização e EJA na América Latina: direito e desafios de todos". 2009. (Seminário).

Aula Inaugural - Módulos de Licenciatura do Centro de Ciências e Humanidades - Universidade Mackenzie.Aula Inaugural - Plano de Desenvolvimento da Educação: princípios, elaboração e execução.. 2008. (Outra).

Oficina de Trabalho da Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos.Mediação nas atividades oficina da agenda territorial de EJA. 2008. (Oficina).

II ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-RN - HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA E ENSINO.Publicações no Ensino de História e Formação Continuada de Professores. 2006. (Encontro).

II ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-RN - HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA E ENSINO.Os currículos no Ensino de História. 2006. (Encontro).

Seminário Interno de Planejamento do NEHAD-UFRN.Avaliação da Produção Didática de História para o Ensino Fundamental. 2006. (Seminário).

Seminário Interno de Planejamento do NEHAD - UFRN - CCHLA - DEHIS.AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO DIDÁTICA DE HISTÓRIA. 2006. (Seminário).

II SEMINÁRIO INTERNO DE PLANEJAMENTO DO NEHAD.AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO DIDÁTICA DE HISTÓRIA. 2005. (Seminário).

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO.HISTÓRIA E MEMÓRIA: PESQUISAS E PRÁTICAS DE ENSINO. 2004. (Outra).

I SEMINÁRIO BRASILEIRO SOBRE LIVRO E HISTÓRIA EDITORIAL.PRODUÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2004. (Seminário).

PALESTRA.Teoria da História e o Ensino de História. 2004. (Encontro).

PALESTRA.PRÁTICA DE ENSINO E TEORIA DA HISTÓRIA. 2004. (Outra).

V ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA. 2004. (Encontro).

Aula Inaugural - Universidade de Santo Amaro.Geografia e Sala de Aula: Práticas e Utopias". 2003. (Outra).

PALESTRA: Análise dos Livros Didáticos e Estudos Comparativos: questões de método. 2003. (Encontro).

VI Simpósio de Ensino Fundamental.A Arte e a Utilização de Imagens na Sala de Aula. 2003. (Simpósio).

Encontro Plano Municipal de Educação - fazer para acontecer. 2002. (Encontro).

Mesa redonda: tendências da historiografia educacional portuguesa: infância e formação docente. 2002. (Outra).

Oficina: Rap e (é) História. 2002. (Oficina).

Seminário: Currículo e Multiculturalismo. 2002. (Seminário).

XVI Encontro Regional de História - Poderes e Representações.A Formação de Professores de História para o Ensino Básico nas Instituições Privadas de Ensino Superior. 2002. (Encontro).

XVI Encontro Regional de História - Poderes e Representações.Formando Professores de História: a experiência da Universidade Santo Amaro. 2002. (Encontro).

XVI Encontro Regional de História - Poderes e Representações.O Exame Nacional de Cursos e as Licenciaturas de História. 2002. (Encontro).

4o Congresso de Iniciação Científica da Universidade Santo Amaro. Pascoa, Escrava e Feiticeira na São Paulo Setenticista. 2001. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação. A Formação de Professores de História. 2001. (Congresso).

Curso Lei Rouanet 8313/91 - Básico. 2000. (Outra).

I Encontro Nacional de Educação "Planejando Programas Municipais de Educação".Fazer da Escola um Projeto: Teoria e Prática. 2000. (Encontro).

I Encontro Nacional de Educação "Planejando rogramas Municipais de Educação". 2000. (Encontro).

Palestra: O Livro Didático: da crítica ao uso crítico.O Livro Didático: da crítica ao uso crítico. 2000. (Outra).

Palestra: Os professores de História diante das mudanças curriculares.Os professores de História diante das mudanças curriculares. 2000. (Outra).

Semana Cultural de Geografia.Reflexões sobre prática pedagógica em Geografia. 2000. (Outra).

XV Encontro Regional de História. 2000. (Encontro).

III Simpósio do laboratório de Ensino de História 500 anos: mídia e o sentido da identidade histórica.GRUHBAS - Grupo de Estudo e Pesquisa na área de História. 1999. (Simpósio).

XIX Simpósio Brasileiros de Política e Administração da Educação e I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 1999. (Simpósio).

XX Simpósio Nacional de História.Currículo de História: fronteiras entre o "currículo examinado"e o "currículo formal". 1999. (Simpósio).

XX Simpósio Nacional de História. 1999. (Simpósio).

III Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 1998. (Encontro).

III Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Projetos de Produção e Utilização de Materiais Didáticos de História: a experiência na formação inicial e continuada de professores na FEUSP. 1998. (Encontro).

XIV Encontro Regional de História - Sujeito na História: Práticas e Representações. 1998. (Encontro).

1o Seminário Docência, Memória e Gênero. 1996. (Seminário).

II Encontro "Perspectivas do Ensino de História". 1996. (Encontro).

CARVALHO, ALMEIDA NETO, Antonio Simplício;MELLO, Paulo E. D.. A história do currículo de História para a Educação de Jovens e Adultos na cidade de São Paulo.. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

FRANZINI, F.; ALMEIDA NETO, A. S.;MELLO, Paulo E. D.. História e Cultura Afro-brasileira e Indígena: o que se cobra diz o que se ensina. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

LOURENCO, E.;MELLO, Paulo E. D.; ALMEIDA NETO, A. S.. Quando o munícipe encontra o cidadão: uma experiência com a História Local e a formação para a cidadania na EJA de São Bernardo. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

SOARES, O. P.; SANTOS, A. P.;MELLO, Paulo E. D.. EDUCAÇÃO DO CAMPO, MOVIMENTOS SOCIAIS E DIVERSIDADE: A DISPUTA ENTRE CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DE HEGEMONIA NEOLIBERAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de PósGraduação em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.

IRFFI, Ana; SILVA, J. P.;MELLO, Paulo E. D.. O conhecimento histórico após a BNCC e o Novo Ensino Médio: mudanças e permanências de uma disciplina escolar. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal do Ceará.

ALMEIDA NETO, A. S.;MELLO, Paulo E. D.; TOLEDO, M. R. A.. Ceci N´Est Pas Un Professeur D´Histoire: o Ensino de História e as Novas Metodologias Ativas nas Teias do Neoliberalismo. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

ROCHA, R.N.A;MELLO, Paulo E. D.; PEREIRA, H. A. A. R.. A natureza tem história: os terremotos em João Câmara no ano de 1986. 2023. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

MORENO, J. C.;MELLO, Paulo E. D.; TANNO, J. L.. NORTE PIONEIRO? E SALTO DO ITARARÉ: HISTÓRIA REGIONAL E LOCAL EM SALA DE AULA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Godoy, Alexandre P.; Nemi, Ana Lucia Lana;MELLO, Paulo E. D.. As histórias em quadrinhos e seus usos e desusos pelos professores de História. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Bittencourt. C. M. F.; GODOY, A. P.;MELLO, Paulo E. D.. História da América Latina em sistemas de ensino; investigação sobre a construção curricular em materiais apostilados. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

MELLO, Paulo E. D.; STANCIK, Marcos; KOYAMA, A. C.. ENSINAR SOBRE O HOLOCAUSTO: uma proposta de visita ao Museu do Holocausto de Curitiba-PR. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SILVA, E. A.;MELLO, Paulo E. D.; MOREIRA JUNIOR, A.. O ENSINO RELIGIOSO E A PARTICIPAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA NA EFETIVAÇÃO DA DISCIPLINA NO PARANÁ. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CORDOVA, M. J. W.;MELLO, Paulo E. D.; MARTINS, P. C. M.; CAVANNA, F. J. A.. Grupo Escolar Dr. Claudino dos Santos: um estudo sobre cultura escolar na ditadura militar (1964-1985). 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SZESZ, C. M.;MELLO, Paulo E. D.; SCHACTAE, A. M.. Verde e amarelo, sem foice e sem martelo: Ensino de História a partir das representações do anticomunismo no Jornal da Manhã de Ponta Grossa ? 1964. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MORENO, J. C.;MELLO, Paulo E. D.; MOLINA, A. H.. Fotografia, memória e ensino de História: trabalhadores do café no interior paulista. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; ALMEIDA NETO, A. S.; PETRUSKI, M. R.. Diálogos entre conhecimento histórico e Ensino Religioso: representações do Islã nos livros didáticos de Ensino Religioso do estado do Paraná (2006 ? 2013). 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FRANZINI, F.;MELLO, Paulo E. D.; ALMEIDA NETO, A. S.. As apropriações da história: entre a escola e o espaço público. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

MELLO, Paulo E. D.; SCHACTAE, A. M.; PETRUSKI, M. R.. Imigração polonesa na Colônia Água Branca: usos e potencialidades pedagógicas. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; SILVA, M. C.; TEIXEIRA, R. S.. Trabalho, Vida Prática e Tempo: consciência histórica de trabalhadores em situação escolar a partir do contato com a narrativa cinematográfica. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás.

MELLO, Paulo E. D.; Bittencourt. C. M. F.; CERRI, L. F.. A construção de um currículo: a proposta de História da América para a 1ª série do 2º Grau (1980-1983). 2018. Dissertação (Mestrado em História, cultura e identidades) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; SIMON, Cristiano Gustavo Biazzo; MOLINA, A. H.. Diretrizes Curriculares Estaduais de História no Paraná e orientação temporal: perspectivas e práticas de professores da rede estadual de ensino. Jacarezinho-PR. 2015. 2016. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

MELLO, Paulo E. D.; GERMINARI, G. D.; LEMKE, C. K.. Representação social em livros didáticos: questões étnico-raciais em livros didáticos de História. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

MELLO, Paulo E. D.; SILVA, L. H. O.; CERRI, L. F.; FERREIRA, A. J.. O que os alunos do 1º ano do Ensino Médio sabem sobre a História Africana e Afro-brasileira. 2016. Dissertação (Mestrado em História, cultura e identidades) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PONTUSCHKA, Nídia;MELLO, Paulo E. D.; ALVES, Glória da A.. Educação de Jovens e Adultos na Rede Municipal de São Paulo: diálogos entre as políticas públicas, as práticas docentes e seus significados. 2013. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

RODRIGUES, Leda M. de O.; Bittencourt. C. M. F.;MELLO, Paulo E. D.. Currículo e Exame Nacional do Ensino Médio: rupturas e permanências na conformação dos saberes escolares. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Cardoso, M.; CARVALHO, F. O.;MELLO, Paulo E. D.. A BÁRBARIE DE UMA REFORMA: AS IMPLICAÇÕES DA REFORMA DO ESNINO MÉDIO NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2023. Tese (Doutorado em Humanidades, Direitos e outras Legitimidades) - Universidade de São Paulo.

MELLO, Paulo E. D.; Bittencourt. C. M. F.; SCHAPOCHNIK, N.; MACEDO, T. C.; WISSENBACH, M. C.. A História da África e cultura africana e afro-brasileira em livros didáticos da Educação de Jovens e Adultos. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

MELLO, Paulo E. D.; SCHMIDT, M. A.; Fronza, Marcelo; MARTINS, E C. R.; MONTEIRO, Ana Maria. O novo humanismo: como princípio de sentido da didática da História: reflexões a partir da consciência histórica de jovens ingleses e brasileiros. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

MELLO, Paulo E. D.; BRAGHINI, K. M. Z.; Bittencourt. C. M. F.. Ensino de História e Avaliação no ensino secundário paulista no contexto das inovações educacionais (1957 - 1969). 2017. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MELLO, Paulo E. D.; Bittencourt. C. M. F.; BRAGHINI, K. M. Z.; CARVALHO, M. M. C.; GONCALVES, M. C.. O Ensino Religioso nas Escolas Públicas Paulistas: relações entre Estado, Igreja e Educação (1931-1961). 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Bittencourt. C. M. F.; Boto, C.; LEITE, Juçara L.; CIAMPI, Helenice;MELLO, Paulo E. D.. Lutas, leis e livros: professores de História na História do Ensino do Espírito Santo. 2013. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MELLO, Paulo E. D.; Bittencourt. C. M. F.; BRAGHINI, K. M. Z.. Ensino de HIstória e Avaliação no Ensino Secundário Paulista no contexto das inovações educacionais (1957-1969). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Bittencourt. C. M. F.; BRAGHINI, K. M. Z.;MELLO, Paulo E. D.. A implementação do ensino religioso nas escolas públicas primárias do Estado de São Paulo: um estudo sobre as relações entre Estado, Igreja e Educação. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FRANZINI, F.; ALMEIDA NETO, Antonio Simplício;MELLO, Paulo E. D.. História e cultura afrobrasileira e indígena: uma crítica aos vestibulares e ao ENEM. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

LOURENCO, E.; VALERIO, M. E.;MELLO, Paulo E. D.. Práticas do currículo paulista: o Currículo em Ação na perspectiva de professores da rede estadual de São Paulo. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

SOARES, O. P.;MELLO, Paulo E. D.; SANTOS, A. P.. A MATERIALIZAÇÃO DA PRECARIZAÇÃO DO CONHECIMENTO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DO CAMPO: DIVERSIDADE E NEOLIBERALISMdoO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.

IRFFI, Ana; SILVA, J. P.;MELLO, Paulo E. D.. O CONHECIMENTO HISTÓRICO APÓS A BNCC E O NOVO ENSINO MÉDIO: MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS DE UMA DISCIPLINA ESCOLAR".. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal do Ceará.

CARVALHO, J. P. F.; ALMEIDA NETO, A. S.;MELLO, Paulo E. D.. A história do currículo de História para a educação de jovens e adultos na cidade de São Paulo. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

PETRUSKI, M. R.; BENATTE, Antonio Paulo;MELLO, Paulo E. D.. JOGAR E APRENDER: O ENSINO DE HISTÓRIA DO PATRIMÔNIO CULTURAL DE JAGUARIAÍVA-PR COMO POSSIBILIDADE METODOLÓGICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PETRUSKI, M. R.; BENATTE, Antonio Paulo;MELLO, Paulo E. D.. Jogar e Aprender. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LOURENCO, E.; ALMEIDA NETO, A. S.;MELLO, Paulo E. D.. QUANDO O MUNÍCIPE ENCONTRA O CIDADÃO: UMA EXPERIÊNCIA COM A HISTÓRIA LOCAL E A FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA NA EJA DE SÃO BERNARDO DO CAMPO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

ALMEIDA NETO, A. S.;MELLO, Paulo E. D.; TOLEDO, M. R. A.. Ensino de História e Metodologias Ativas nas tramas do Neoliberalismo. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

MELLO, Paulo E. D.; MORENO, J. C.; Bittencourt. C. M. F.. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DE HISTÓRIA NO ESTADO NO PARANÁ: CONTEXTO DE PRODUÇÃO E CONTEÚDO PRESCRITO. 2021.

MORENO, J. C.;MELLO, Paulo E. D.; TANNO, J. L.. Norte Pioneiro e Salto do Itararé: história regional e local em sala de aula. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FRANZINI, F.;MELLO, Paulo E. D.; GODOY, A. P.. De pé no chão também se constrói escolas: cultura e arquitetura escolar na Campanha De Pé no Chão Também se Aprende a Ler (1961-1964). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de São Paulo.

SZESZ, C. M.; FERREIRA, A. R.;MELLO, Paulo E. D.. O dia que durou 21 anos e 1964 - O Brasil entre armas e livros: implicações das disputas pela memória do golpe civil-militar de 1964, no cinema documentário, para o Ensino da História recente do Brasil. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SILVA, E. A.;MELLO, Paulo E. D.; FERREIRA, A. R.. O Professor de História e a Prática Docente na Disciplina de Ensino Religioso. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; PETRUSKI, M. R.; ALMEIDA NETO, A. S.. Islã e ensino religioso: a representação do Islã nos livros didáticos de ensino religioso do Paraná 2006 e 2013. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MORENO, J. C.; MOLINA, A. H.;MELLO, Paulo E. D.. Fotografia, memória e ensino de História: trabalhadores do café no interior paulista. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CORDOVA, M. J. W.;MELLO, Paulo E. D.; STANCIK, Marcos. Cultura escolar no Grupo Escolar Dr. Claudino dos Santos (1959-1975). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PETRUSKI, M. R.;MELLO, Paulo E. D.; SCHACTAE, A. M.. Ensino de História e Memória na Praça Marechal Floriano Peixoto. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SZESZ, C. M.;MELLO, Paulo E. D.; SOUZA, M. G.. A paranoia anticomunista: as representações dos comunistas no Jornal da Manhã de Ponta Grossa - 1964. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; ALMEIDA NETO, Antonio Simplício; CARVALHO, s. m. b.. História de Ponta Grossa: produção didática para crianças. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; BENATTE, Antonio Paulo; PROENÇA, W. L.. Os políticos de Cristo em Curitiba: cultura evangélica para política pública e a democracia (1989-2016). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História, cultura e identidades) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; GERMINARI, G. D.; URBAN, A. C.. Educação Histórica na prática dos professores: o processo de ensino e aprendizagem nos anos finais da SME. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; FERREIRA, A. R.; SZESZ, C. M.. Representações da docência: entre o doutrinador, o engajado (utópico) e o "neutro". Processos contra professores no Paraná no início do século XXI. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; GERMINARI, G. D.; LEMKE, C. K.. Representação social em livros didáticos: questões étnico-raciais em livros didáticos de História. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

RODRIGUES, Leda M. de O.; Bittencourt. C. M. F.;MELLO, Paulo E. D.. Currículo e Exame Nacional do Ensino Médio: rupturas e permanências na conformação dos saberes escolares. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Bittencourt. C. M. F.; FERNANDES, Antonia Terra de C.;MELLO, Paulo E. D.. A informática educativa e sua história na rede municipal de São Paulo (1990-2010). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em História Social) - Universidade de São Paulo.

FERREIRA, Angela R.; SZESZ, C. M.;MELLO, Paulo E. D.. HISTÓRIA, CINEMA E ENSINO - MARIGHELLA PRESENTE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERREIRA, Angela R.; PETRUSKI, M. R.;MELLO, Paulo E. D.. A ESCRAVIDÃO ROMANA ENSINADA ÀS CRIANÇAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO PNLD 2020. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERREIRA, Angela R.; VAZQUEZ, Georgiane G. H.;MELLO, Paulo E. D.. AS ABORDAGENS DE GÊNERO NO LIVRO DIDÁTICO PÚBLICO DE HISTÓRIA DO ESTADO DO PARANÁ. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; TELES, M. R.; GELBCKE, J.. Coleção Ápis: o ensino de História no Ensino Fundamental I na Rede Municipal de Ponta Grossa - PR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CARVALHO, S. M. B.;MELLO, Paulo E. D.; ZANON, D.. A formação inicial na perspectiva da constituição do professor reflexivo: experiências no subprojeto de História do PIBID/UEPG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; FERREIRA, A. R.; CORDOVA, M. J. W.. Ginásio Regente Feijó: o lugar da História nos currículos do Ensino Secundário (1933-1937). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; FERREIRA, A. R.; GALDINO, J. R. V.. Os indígenas nos livros didáticos de História. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; FERREIRA, A. R.; TELES, M. R.. O ensino de História nos anos iniciais do ensino fundamental I: currículo prescrito do município de Ponta Grossa - PR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; FERREIRA, A. R.; SANTO, J. P. E.. O livro didático público de História do Paraná: sujeitos e processos de produção (2003-2010). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; Santo. J.P. E.; FERREIRA, A. R.. Reflexões e relatos da prática da Umbanda na cidade de Ponta Grossa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CAMPOS, N.; LUPORINI, T.J.;MELLO, Paulo E. D.. Cultura escolar no Grupo Escolar Senador Correia (1912-1930). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; GALDINO, J. R. V.; MARTINS, P. C. M.. A luta pela terra e a organização indígena no Paraná (1976-1984) e o enfoque do Boletim Informativo Luta Indígena do CIMI-Sul. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; CAMPOS, N.. Cultura escolar no Grupo Escolar Senador Correia (1912-1930). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; FERREIRA, A. R.; LEANDRO, J. A.. O ensino de HIstória no CENSE de Ponta Grossa: entre propostas e práticas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; FERREIRA, A. R.; MAIA, F. M. H.. Uma proposta da História de Itaiacoca para crianças do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

DIAS DE MELLO, PAULO EDUARDO. A escravidão e a presença da cultura negra na formação da sociedade dos Campos Gerias - PR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.. Kugler.O caso da nacionalização do imigrante polonês no Paraná: disputas entre sujeitos e instituições pela identidade polonesa (1920-1945). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.. Waiga.O ensino e a aprendizagem de História quanto ao tempo e ao espaço: características e desafios. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; STANCIK, Marcos; FERRACIOLI, M. U.. Ribeiro.As influências históricas das políticas internacionais das décadas de 1950 e 1970 sobre o fenômeno da medicalização da educação no Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.; KARVAT, Erivan; CAMPOS, N.. Filosofia e História da Cultura: apontamentos sobre a obra de Mario Ferreira dos Santos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

ARRUDA, G.; ARIAS,;MELLO, Paulo E. D.. "O Rio Tibagi, e as rotas de navegação paranaense - 1853-1880". 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.

ALMEIDA NETO, A. S.; CARVALHO, FERNANDES, Antonia Terra de C.; CERASOLI, J. F.;MELLO, Paulo E. D.. Banca Examinadora das provas para a obtenção no cargo de Professor(a) da Carreira do Magistério Superior, Classe A, Nível I, do Campus Guarulhos na Área: História Subárea: Ensino de História. 2025. Universidade Federal de São Paulo.

BRUNELO, Leandro;MELLO, Paulo E. D.; LEME, Edson J. H.. Concurso Público para Professor Efetivo- área História e Patrimônio. 2024. Universidade Estadual de Maringá.

MELLO, Paulo E. D.; SCHAPOCHNIK, N.; VICENTINI, P. P.; Pinto, Júlio Pimentel; LOURENCO, E.. Concurso Público para a Disciplina de Metodologia do Ensino de História da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - USP. 2022. Universidade de São Paulo.

MELLO, Paulo E. D.; RAMOS, M. E. T.; MORENO, J. C.. Concurso Público para docente da área de Ensino de História. 2016. Universidade Estadual de Maringá.

MELLO, Paulo E. D.. Comissão de Seleção e Avaliação de Propostas para os cursos de Educação para a Diversidade no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB. 2009. Ministério da Educação.

MELLO, Paulo E. D.; SANTO, J. P. E.; CARVALHO, S. M. B.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Colaborador - Ensino de História. 2018. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MELLO, Paulo E. D.. Banca de Correção da questão de História do vestibular Unificado PUC/SP. 1998.

O Contestado na produção didática de História; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

ENTRE PORCOS, TRILHAS E BANHA: A INVISBILIDADE DO TROPEIRISMO SUÍNO DE JAGUARIAÍVA NO ENSINO DE HISTÓRIA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

Os povos indígenas na produção didática da Ditadura Civil-Militar; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

Entre o Livro Didático e a Sala de Aula: Como o Nordeste é Ensinado nas Escolas do Paraná; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

Temas sensíveis e o ensino de História: o diário de Anne Frank; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado Profissional em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

(RE)EXISTÊNCIA INDÍGENA EM IMBAÚ ? PR, UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL PARA A HISTÓRIA LOCAL; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado Profissional em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Marinelo; REBELDIA POR UNS DIAS? AS OCUPAÇÕES DAS ESCOLAS EM 2016; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

REBELDIA JUNENIL, UMA FAÍSCA DE CONSCIÊNCIA POLÍTICA? NEOLIBERALISMO, REFORMA EDUCACIONAL E ENSINO DE HISTÓRIA NAS OCUPAÇÕES SECUNDARISTAS DE 2016; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DE HISTÓRIA NO ESTADO DO PARANÁ: CONTEXTO DE PRODUÇÃO E CONTEÚDO PRESCRITO; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

A REVOLUÇÃO DE 1930 EM ITARARÉ: O CINEMA DOCUMENTÁRIO NO ENSINO DE HISTÓRIA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

História indígena na História do Paraná; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

ENSINAR SOBRE O HOLOCAUSTO: uma proposta de visita ao Museu do Holocausto de Curitiba-PR; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

A construção de um currículo: a proposta de História da América para a 1ª série do 2º grau (1980-1983); 2018; Dissertação (Mestrado em História, cultura e identidades) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Bandas de Música - tradição, identidade e história em Ponta Grossa: uma possibilidade para o ensino da História Local; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Diálogos entre conhecimento histórico e ensino religioso: representações do Islã nos livros didáticos de Ensino Religioso do estado do Paraná (2006 ? 2013); 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Pentecostais e Neopentecostais na Câmara Municipal de Curitiba (1989-2016): práticas e representações; 2017; Dissertação (Mestrado em História, cultura e identidades) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

A Meritocracia em Questão: Percepções, Vivências e Aspirações de Jovens do Ensino Médio no Acesso ao Ensino Superior e o Papel do Capital Cultural; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

?Minha Terra?: Ensino de História e representações sobre o Paraná e Santa Catarina; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

O Operário de Ponta Grossa pela Imprensa da Capital: Uma análise do Correio do Paraná (1932?1965); 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

EDUCAÇÃO DOS JOVENS EM DISPUTA: UMA ANÁLISE DO TRÂMITE E DA PARTICIPAÇÃO PARLAMENTAR NA LEI DO NOVO ENSINO MÉDIO (LEI 13; 415/2017) NO BRASIL; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO: PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE QUESTÕES RACIAIS NA PÓS- GRADUAÇÃO DA UEPG (2008-2024); 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

TEORIAS DECOLONIAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL (PNLD 2026-2029): APROPRIAÇÕES E AUSÊNCIAS; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Livro Didático; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Quando nós somos os outros: a representação das escolas estrangeiras nos relatórios de César Prieto Martinez (1920-1923) (1920-1923); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Educar o caboclo no Paraná (1920 a 1924): propostas de César Prieto Martinez; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

A ficção precisa fazer sentido; A realidade, não: a trajetória do movimento escola sem partido e as resistências democráticas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Coleção Ápis: o ensino de História no Ensino Fundamental I na Rede Municipal de Ponta Grossa - PR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

O livro didático público de História do Paraná: sujeitos e processos de produção (2003-2010); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

O ensino de História no CENSE de Ponta Grossa: entre propostas e práticas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Uma proposta da História de Itaiacoca para crianças do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Vozes Indígenas na História: Um Estudo Comparativo de Narrativas Didáticas; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Ensinar crianças alemãs em solo brasileiro: escolas alemãs no Oeste de Santa Catarina; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

TEORIAS DECOLONIAIS E A PRODUÇÃO DIDÁTICA DE HISTÓRIA NO PNLD 2024; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

A Representação dos Caboclos nos Livros Didáticos de História do Paraná; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Pessoas com deficiência no ensino de História: o que trazem livros didáticos e currículos?; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

?Teorias Decoloniais e a Produção Didática de História no PNLD 2024?; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Representação dos Caboclos em livros didáticos de História do Paraná entre 1900 e 1930; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

O Egito Antigo nos Livros Didáticos de História do PNLD 2020; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Livros de História Antiga no Império: levantamento e análise do tema das origens da humanidade e das primeiras civilizações; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Representação sobre o outro e a alteridade nos livros didáticos de história do Paraná durante a primeira metade do século XX; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Movimento Escola Sem Partido e ensino de História: tensões e controvérsias sobre a História ser ensinada nas escolas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

O PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais de História do Ensino Fundamental nas memórias e escritos de pesquisadores do Ensino de História; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

História da América Latina no Ensino de História; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Registros do ensino de História no Brasil durante a ditadura militar e após a redemocratização; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Memórias e escritos do ensino de História: os currículos do Paraná; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Memórias e escritos do ensino de História no Paraná: produção didática; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

MUSEU E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: IMPRESSOS E MANUSCRITOS ESCOLARES; 2023; Orientação de outra natureza - colegio estadual regente feijo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

MUSEU E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: RECURSOS PEDAGÓGICOS; 2023; Orientação de outra natureza - colegio estadual regente feijo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

Museu e Centro de Memória do Colégio Regente Feijó: cultura material escolar; 2023; Orientação de outra natureza - colegio estadual regente feijo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Eduardo Dias de Mello;

MELLO, Paulo E. D. . Parecer de artigo Científico - Revista Teias. 2023.

MELLO, Paulo E. D. . Parecer de Artigo Científico - Revista Tempos Históricos. 2022.

DIAS DE MELLO, PAULO EDUARDO . Parecer de Artigo Científico da Revista História Hoje. 2022.

MELLO, Paulo E. D. . Parecer de Artigo Científico - Revista Mosaico. 2022.

MELLO, Paulo E. D. . Documento Técnico contendo Análise do Material Didático ' Telecurso 2000'.. 2010.

MELLO, Paulo E. D. . Documento Técnico contendo Avaliação do Material Didático ?Da Alfabetização à Universidade Conquistando Mais Igualdade? Confederação das Mulheres do Brasil. 2010.

MELLO, Paulo E. D. . Documento técnico contendo Proposta de diretrizes para um módulo específico no Portal do Professor, para disponibilização dos materiais afetos aos públicos e temas da SECAD, incluindo apresentação de estudos sobre o estabelecimento de links com sites nacionais e internacionais que tratam do assunto e sobre a viabilidade de publicar trabalhos de professores participantes dos cursos das redes de for. 2010.

MELLO, Paulo E. D. . Documento técnico contendo Proposta de aprimoramento dos processos de escolha e seus instrumentos, em especial dos guias de tecnologias educacionais e livros didáticos, com ênfase na EJA, com vistas a contribuir para a ampliação do uso desses instrumentos e qualificação do professor / gestor para a avaliação de materiais de diferentes naturezas. 2010.

MELLO, Paulo E. D. . Documento técnico contendo a análise e a sistematização dos materiais de EJA e diversidade na EJA atualmente presentes no Portal do Professor e de outros materiais existentes no campo da EJA e da diversidade na EJA a serem integrados ao Portal, bem como proposta de referenciais teóricos para embasar a avaliação desses materiais.. 2010.

MELLO, Paulo E. D. . Documento técnico contendo análise das tecnologias apresentadas em atendimento ao Edital de Tecnologias Educacionais lançado em 2009, no tocante às temáticas/públicos sob responsabilidade da SECAD, com ênfase em EJA, bem como referenciais teóricos para subsidiar o aperfeiçoamento de novos editais.. 2010.

MELLO, Paulo E. D. . Documento técnico contendo análise de todos os elementos ? instrumento, abrangência/escopo, sistemática de seleção e avaliação ? relativos aos processos de coleta e disseminação de experiências de educação de jovens e adultos e idosos e públicos específicos na EJA. 2010.

MELLO, Paulo E. D. . Documento técnico contendo subsídios para reformulação da concessão da Medalha Paulo Freire, incluindo descrição do novo instrumento, forma de coleta das experiências, subsídios para elaboração de chamada publica, se for o caso, critérios de seleção e avaliação das experiências, assim como forma de divulgação das experiências premiadas.. 2010.

MELLO, Paulo E. D. . Documento contendo o resultado da análise do material didático 'Coleção Cadernos de EJA'.. 2010.

MELLO, Paulo E. D. . Documento técnico contendo Avaliação do Material Didático 'Reforço Eescolar do PROMINP: Língua Portuguesa e Matemática'. 2009.

MELLO, Paulo E. D. . Documento Síntese contendo o plano e os resultados da ação de capacitação da equipe da DPEJA/MEC. 2009.

MELLO, Paulo E. D. . Documento síntese contendo o plano e os resultados da ação do trabalho de consultoria para política de material didático para EJA.. 2009.

MELLO, Paulo E. D. . Documento técnico contendo guia de orientação para análise dos materiais didáticos para a educação de jovens e adultos. 2009.

MELLO, Paulo E. D. . Documento Técnico contendo os referenciais teóricos que irão embasar a elaboração do Edital/Resolução. 2009.

MELLO, Paulo E. D. . Documento técnico sobre o processo de levantamento, sistematização e análise dos programas voltados à formação de gestores, técnicos das secretarias da educação, docentes e profissionais de apoio escolar presentes no PAR de municípios e estados. 2008.

MELLO, Paulo E. D. . Relato das experiências de trabalho de campo junto a municípios e estados, como agente colaborador/facilitador no processo de aplicação da metodologia de Diagnóstico, com vistas à elaboração do Plano de Ações Articuladas (PAR), e como agente no processo de análise do resultado deste esforço de planejamento, por meio da leitura dos PAR apresentados pelos 1.242 municípios priorizados. 2008.

MELLO, Paulo E. D. . Parecer de Análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais - 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental. 1998.

MELLO, Paulo E. D. . Pode piorar? Como deve ficar o Novo Ensino Médio. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELLO, Paulo E. D. . O que saiu da CONAE 2024 para a educação brasileira da próxima década. 2024.

MELLO, Paulo E. D. ; CASTRO, R. ; MALAFAIA, W. V. . Por que revogar o Novo Ensino Médio?. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. . Ecos do Grito. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELLO, Paulo E. D. . Prouni: política de acesso à Educação Superior. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELLO, Paulo E. D. ; FERREIRA, Angela R. ; MELLO, R. A. ; CASTRO, R. . Qual o futuro do Ensino de História no Brasil?. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; CATINI, C. ; FONSECA, A. L. . O precariado vai ao paraíso escolar!. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, PAULO ; CASTRO, R. ; DINALI, P. . A CONTRAREFORMA DO ENSINO MÉDIO: RESISTÊNCIAS E SAÍDAS. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; NARITA, F. Z. ; FERREIRA, H. F. ; RAMIRO JR, L. C. . 200 da Independência | A educação no Brasil oitocentista. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; FARIA, E. M. S. ; MELO, F. E. . Por uma História do Esperançar: O centenário de Paulo Freire. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; FENERICK, G. M. P. ; TAVARES, M. R. ; FRANCA, R. F. . Livro e Leitura: estudos da edição. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; LAFFIN, M. H. L. F. . Currículo e materiais didáticos: tensões, produções e reproduções na EJA. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; FERREIRA, A. R. ; ALMEIDA NETO, A. S. ; FERREIRA, C. A. L. ; SOARES, O. P. ; ADAN, C. F. F. . Ciclo de debates ?BNCC de História nos Estados: O futuro do presente?: abertura. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, PAULO ; SOARES, O. P. ; ADAN, C. F. F. ; FERREIRA, C. A. L. ; FERREIRA, A. R. ; ALMEIDA NETO, A. S. . Ciclo de debates ?BNCC de História nos Estados: O futuro do presente?: Sessão 1 (Paraná e Minas Gerais). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, PAULO ; ADAN, C. F. F. ; SOARES, O. P. ; FERREIRA, A. R. ; ALMEIDA NETO, A. S. ; FERREIRA, C. A. L. . Ciclo de debates ?BNCC de História nos Estados: O futuro do presente?: Sessão 2 (Pará, São Paulo e Amapá). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; ADAN, C. F. F. ; SOARES, O. P. ; FERREIRA, A. R. ; ALMEIDA NETO, A. S. ; FERREIRA, C. A. L. . Ciclo de debates ?BNCC de História nos Estados: O futuro do presente?: Sessão 3 (Ceará, Paraíba e Santa Catarina). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; ALMEIDA NETO, A. S. ; FERREIRA, A. R. ; FERREIRA, C. A. L. ; ADAN, C. F. F. ; SOARES, O. P. . Ciclo de debates ?BNCC de História nos Estados: O futuro do presente?: Sessão 4 (Mato Grosso, Alagoas e Rio Grande do Norte). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; ADAN, C. F. F. ; SOARES, O. P. ; FERREIRA, A. R. ; ALMEIDA NETO, A. S. ; FERREIRA, C. A. L. . Ciclo de debates ?BNCC de História nos Estados: O futuro do presente?: Sessão 5? (Mato Grosso do Sul, Goiás e Bahia). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; ADAN, C. F. F. ; SOARES, O. P. ; FERREIRA, A. R. ; ALMEIDA NETO, A. S. ; FERREIRA, C. A. L. . Ciclo de debates ?BNCC de História nos Estados: O futuro do presente?: Sessão 6? (Rio de Janeiro, Amazonas e Maranhão). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; ADAN, C. F. F. ; SOARES, O. P. ; FERREIRA, A. R. ; ALMEIDA NETO, A. S. ; FERREIRA, C. A. L. . Ciclo de debates ?BNCC de História nos Estados: O futuro do presente?: Sessão 7? (Distrito Federal, Tocantins e Sergipe). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; ADAN, C. F. F. ; SOARES, O. P. ; FERREIRA, A. R. ; ALMEIDA NETO, A. S. ; FERREIRA, C. A. L. . Ciclo de debates ?BNCC de História nos Estados: O futuro do presente?: Sessão 8? (Pernambuco, Rio Grande do Sul, Piauí). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; ADAN, C. F. F. ; SOARES, O. P. ; FERREIRA, C. A. L. ; ALMEIDA NETO, A. S. ; FERREIRA, A. R. . Ciclo de debates ?BNCC de História nos Estados: O futuro do presente?: Sessão 9? (Roraima, Acre e Espírito Santo). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; SOARES, O. P. ; ADAN, C. F. F. ; FERREIRA, A. R. ; ALMEIDA NETO, A. S. ; FERREIRA, C. A. L. . Ciclo de debates ?BNCC de História nos Estados: O futuro do presente?: Sessão 10? (Rio Grande do Sul e Rondônia). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; SOARES, O. P. ; ADAN, C. F. F. ; FERREIRA, A. R. ; FERREIRA, C. A. L. ; ALMEIDA NETO, A. S. . ?Ciclo de debates ?BNCC de História nos Estados: O futuro do presente? Sessão Extra BNC de Formação de Professores/Encerramento?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; ALMEIDA NETO, A. S. ; LOURENCO, E. ; SILVA, Lúcia H. O. . Ensino de História: enfrentamentos e afrontamentos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; FONSECA, V. A. ; ALBAINE, M. . ANPUH, lutas politicas e ensino de historia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. ; FERREIRA, Angela R. ; Bittencourt. C. M. F. . BNC Formação e os impactos na formação dos historiadores. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO, Paulo E. D. . Material Didático para EJA e Diversidade. 2010; Tema: Materiais didáticos para a Educação de Jovens e Adultos e temas da diversidade. (Blog).

MELLO, Paulo E. D. . Cadernos EJA Ensino Médio: Política: sociedades totalitárias e democráticas. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

GADINI, Sérgio L. ; MELLO, Paulo E. D. . Jogo de Cartas Combate à Desinformação. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo de Cartas).

MELLO, Paulo E. D. . Footing - projeto de extensão em Ponta Grossa. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DIAS DE MELLO, PAULO EDUARDO ; FERREIRA, Angela R. ; VAZQUEZ, Georgiane G. H. . Projeto de extensão - Formação docente, Gênero e Direitos Humanos. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MELLO, Paulo E. D. . Práticas Integradorasa de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático - Práticas Integradorasa de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas).

MELLO, Paulo E. D. . ESTÁGIO PÓS-DOUTORAL ??A imagem do outro: identidade e alteridade nos livros didáticos regionais do Paraná?. 2022. (Relatório de pesquisa).

MELLO, Paulo E. D. ; Cardoso, M. ; FALCAO, T. H. ; TAKEUCHI, M. . Vamos Juntos Profe! Projetos Integradores Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático para o Ensino Médio).

MELLO, Paulo E. D. . Direitos Humanos e o Projeto Político Pedagógico da Escola. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo para Curso EaD sobre Direitos Humanos e Educação).

MELLO, Paulo E. D. . Direitos Humanos e Currículo. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Especialização Ead em Educação em Direitos Humanos).

MELLO, Paulo E. D. . Oficina: "Avaliação de material didático para a Educãção de Jovens e Adultos: processos, critérios e instrumentos". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, Paulo E. D. ; ROCHA, R.N.A ; Bittencourt. C. M. F. . Guia dos Livros Didáticos do PNLD EJA 2011. 2010. (Guia do Livro Didático para EJA).

MELLO, Paulo E. D. . Curso de Capacitação para Dirigentes Municipais de Educação sobre o Sistema Integrado de Monitoramento, Avaliação e Finanças do MEC - Módulo PAR. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, Paulo E. D. . Guia do livro didático 2007 : História : 5ª a 8ª séries do ensino fundamental. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GUIA DO LIVRO DIDÁTICO - PNLD).

Brasil- MEC ; MELLO, Paulo E. D. . ? Guia do livro didático 2007 : História : séries/anos iniciais do ensino fundamental / Secretaria de Educação Básica. ? Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2006. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GUIA DO LIVRO DIDÁTICO - PNLD).

MELLO, Paulo E. D. . ? Proposta Curricular de História para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) ? Segundo Segmento - 5ª a 8ª séries ? Prefeitura Municipal de São Bernardo do Campo. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta Curricular de EJA).

MELLO, Paulo E. D. . A História na Educação de Jovens e Adultos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, Paulo E. D. . Curso Bolando Aula de História. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, Paulo E. D. . Novas Fronteiras para o ensino de história: produção de material didático e dinâmicas para a sala de aula. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, Paulo E. D. . Fundamentos para elaboração do Projeto Educativo de Escola. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, Paulo E. D. . Progressão Continuada...e agora?. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, Paulo E. D. . Na Direção Certa. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, Paulo E. D. . Fundamentos para a Elaboração do Projeto Educativo de Escola. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, Paulo E. D. . Dinâmicas de Grupo. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, Paulo E. D. . Curso: História no Ensino Fundamental e Médio. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, Paulo E. D. . História e Meio Ambiente: Uma Proposta de Estudo Interdisciplinar. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, Paulo E. D. . A Construção do Projeto Educativo: Inclusão, Solidariedade e Sucesso. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).