Wendson César Silva do Nascimento

Possui licenciatura em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba-UFPB/Campus IV (2020). É professor em caráter efetivo do Estado da Paraíba, Secretaria de Estado da Educação - SEE/PB, atuando em turmas de Ensino Fundamental e Ensino Médio. Especialização em andamento em Ensino de Matemática para o Ensino Médio - IFRN.

Informações coletadas do Lattes em 13/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Ensino de Matemática para o Ensino Médio.

2020 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Graduação em Matemática

2016 - 2020

Universidade Federal da Paraíba
Título: Atividades didáticas sobre semelhança de triângulos: uma análise sob a perspectiva das variáveis didáticas
Orientador: Cristiane Fernandes de Souza

Formação complementar

2021 - 2021

Os 5 sólidos platônicos e a busca pelo número de retas numa superfície proj. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2021 - 2021

Geometria Diferencial de Curvas e superfícies no espaço de Minkowski. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2021 - 2021

Ensino Híbrido: uma introdução ao tema. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Uma introdução ao Laplaciano-infinito. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2021 - 2021

Gamificação para a educação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Produção colaborativa de conhecimento: redes para multiplica e aprender. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Ensino híbrido: como fazer na minha escola?. (Carga horária: 54h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2021 - 2021

Grandezas e medidas: explorar para compreender. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2020

Google Classroom para gestão de atividades remotas no regime especial de en. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia, SEECT, Brasil.

2019 - 2019

Números Racionais: A BNCC e os desafios de ensinar com significado. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2017 - 2017

A utilidade da teoria Fuzzy em empreendedorismo, investimento financeiro e. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2017 - 2017

O uso de softwares educacionais no estudo de funções no ensino da Matemátic. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2017 - 2017

Introdução à estatística computacional utilizando o software R. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2016 - 2016

Como apresentar trabalhos de pesquisa em eventos científicos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

2ª Jornada Digital da Educação. 2020. (Outra).

3ª Jornada Virtual de Estudos em Didática da Matemática. 2020. (Outra).

4ª Jornada Virtual de estudos em Didática da Matemática. 2020. (Outra).

5ª Jornada Virtual de Estudos em Didática da Matemática. 2020. (Outra).

XI Sábado Pedagógico da Matemática. 2019. (Outra).

Encontro - ENID 2017 - Campus IV.O ensino de Função Exponencial por meio do jogo torre de Hanói. 2018. (Encontro).

V Congresso Nacional de Educação. Transposição Didática e Ensino de Geometria: uma revisão bibliográfica em publicações científicas. 2018. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Educação. O ensino de conceitos matemáticos por meio do jogo torre de Hanói. 2017. (Congresso).

Semana Nacional de Ciências e Tecnologia no Campus IV (Exposição - Mostra de Profissões da UFPB/Campus IV. Mostra de Matemática. 2017. (Exposição).

V Semana da Matemática da UFPB/Campus IV. 2017. (Outra).

V Seminário do PIBID - UFPB. 2017. (Seminário).

Encontro - ENID - Campus IV.Explorando o conteúdo de progressão geométrica no tabuleiro de xadrez. 2016. (Encontro).

IV Encontro Unificado de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPB. 2016. (Encontro).

IV Seminário Institucional PIBID e Prodocência - UFPB. 2016. (Seminário).

VIII Sábado Pedagógico da Matemática - Campus IV. 2016. (Encontro).

Produções bibliográficas

SOUZA, C. F. ; SILVA, L. C. ; NASCIMENTO, W. C. S. ; VALCÁCIO, M. A. J. . ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA O ESTUDO DE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS: RESULTADOS DE UMA INVESTIGAÇÃO-AÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA O ESTUDO DE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS: RESULTADOS DE UMA INVESTIGAÇÃO-AÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 21ed.Campina Grande: Realize, 2020, v. 2, p. 578-597.
NASCIMENTO, W. C. S. ; SOUZA, C. F. . Transposição Didática e Ensino de Geometria: uma revisão bibliográfica em publicações científicas. In: V Congresso Nacional de Educação, 2018, Olinda/PE. Anais V CONEDU, 2018. v. 1.
NASCIMENTO, W. C. S. ; COUTINHO, F. F. ; SOUZA, J. W. S. ; COSTA, C. G. ; SOARES, A. L. L. . O ensino de conceitos matemáticos por meio do jogo torre de Hanói. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2017, João Pessoa/PB. Anais IV CONEDU, 2017. v. 1.
NASCIMENTO, W. C. S. . Residência Pedagógica no curso de licenciatura em Matemática: diagnóstico inicial da EEEFM Severino Félix de Brito. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, W. C. S. ; SILVA, L. C. . Proposta de atividades didáticas para o estudo de semelhança de triangulos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, W. C. S. . O ensino de Função Exponencial por meio do jogo Torre de Hanói. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, W. C. S. . Explorando o conteúdo de Progressão Geométrica no tabuleiro de xadrez. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

NASCIMENTO, W. C. S. ; SOUZA, A. T. S. . Visualização de figuras espaciais: alternativas para uma aprendizagem significativa. 2016. (Minicurso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2020

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2019

Colibri Colégio e Curso - GEO

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20

2020 - Atual

Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática da Educação Básica, Carga horária: 30