ERMELINDA MARIA BARRICELLI

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade São Francisco, USF, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.

BARRICELLI,E.M. ; LOUSADA, Eliane ; BUENO, L. ; LIMA, E. A. . V CICA - Colóquio Internacional da Clínica da Atividade. 2023. (Congresso).

BARRICELLI,E.M. . VI Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. 2019. (Congresso).

BARRICELLI, ERMELINDA . IV CICA - Colóquio Internacional da Clínica da Atividade. 2019. (Congresso).

BARRICELLI, E. ; LOUSADA, E. ; BUENO, L. . III CICA - Colóquio Internacional da Clínica da Atividade. 2016. (Congresso).

BARRICELLI, E. . Semana da Pedagogia. 2014. (Outro).

BARRICELLI, ERMELINDA . II CICA - Colóquio Internacional da Clínica da Atividade. 2013. (Congresso).

BARRICELLI, E. . III BilingLatAm. 2009. (Outro).

BARRICELLI, E. . XVI InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada. 2007. (Congresso).

BARRICELLI, E. . I SIAC - Simpósio Ação Cidadã. 2007. (Outro).

BARRICELLI, E. . III Fórum do Programa Ação Cidadã. 2006. (Congresso).

BARRICELLI, E. . I Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. 2006. (Congresso).

8o Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. A formação de professores em debate: documentos prescritivos e verbalizações de professores iniciantes e experientes,. 2025. (Congresso).

V CICA - Colóquio Internacional da Clínica da Atividade. Trabalho: prescrições, demandas e intervenções. 2023. (Congresso).

V CICA - Colóquio Internacional da Clínica da Atividade. Professores Iniciante e Experiente analisando o trabalho docente. 2023. (Congresso).

VIII Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las Lenguas y las Literaturas. Laboratório de Letramento / Alfabetização Acadêmica e a formação dos tutores: a apropriação do saber a ensinar articulação ao como ensinar. 2023. (Congresso).

13o CBLA. Práticas de Leitura e escrita no EF I: um espaço de formação inicial. 2022. (Congresso).

4eRencontre FIP - Formation, Intervetion et recherche. 2022. (Simpósio).

A relação mutável entre linguagem e pensamento vista através do desenvolvimento da imaginação:uma maneira de ler Vigotski. 2022. (Encontro).

22o InPLA. Formação e trabalho docente: distâncias e aproximações no ensino de línguas.. 2021. (Congresso).

VII Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo.O ISD no Brasil: diálogos e contribuições. 2021. (Simpósio).

I CONELA. O Portfólio como instrumento de formação de professores iniciantes. 2020. (Congresso).

X Encontro do Grupo ALTER-Age-CNPq.Encontro do Grupo ALTER-Age-CNPq. 2020. (Encontro).

IV Colóquio Internacional da Clínica da Atividade. Os desdobramentos de uma Intervenção em contexto escolar. 2019. (Congresso).

VI Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo.Linguagem, Formação e Trabalho Docente. 2019. (Simpósio).

VI Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo.O trabalho da equipe gestora na Educação Infantil: desafios e dilemas. 2019. (Encontro).

53èmeCongrès International Société d?Ergonomie de Langue Française. Les empêchements à la participation des travailleurs dans le processus d'élaboration d'une prescription éducative. 2018. (Congresso).

Encontro de Autores - Revista Horizontes - Número Especial.Encontro com autores - Revista Horizontes - Número Especial Clínica da Atividade. 2018. (Encontro).

XXI InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada. O trabalho do vice-diretor: um métier solitário?. 2018. (Congresso).

Roda de Conversa com alunos da graduação em Pedagogia.Trabalho Docente na Educação Infantil. 2017. (Encontro).

V Encuentro Internacional del Interaccionismo Sociodiscursivo.A linguagem revelando as controvérsias do métier do professor. 2017. (Simpósio).

III Colóquio Internacional da Clínica da Atividade. O trabalho docente: as intervenções no campo da educação. 2016. (Congresso).

Congresso Internacional Linguagem e Interação III. A confrontação para a descoberta de seu próprio trabalho. 2015. (Congresso).

Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.O trabalho de conclusão de curso (TCC) e sua transformação em função do contexto.. 2015. (Simpósio).

VII Congresso Paulista de Educação Infantil - COPEDI. O confronto das vozes no diálogo de professores de Educação Infantil. 2015. (Congresso).

XX Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada - InPLA. Afetos e imagens na autoconfrontacao da atividade docente ? conflitos e tensões. 2015. (Congresso).

XX Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada - InPLA. Autoconfrontação em debate na Educação Infantil. 2015. (Congresso).

Encontro de Formação Docente: Heteroformação I e II. 2014. (Outra).

Encontro de Formação Docente: O atual papel do professor. 2014. (Outra).

III Encontro do Grupo ALTER-AGE.III Encontro do Grupo ALTER-AGE. 2014. (Encontro).

O desenvolvimento Cultural do Homem: Natureza e História -. 2014. (Seminário).

Perezhevanie in Vygotsky's theoretical perspective: contexts and content por nikolai Veresov. 2014. (Outra).

Perspectivas de Alfabetização: lições de pesquisa e da prática pedagógica. 2014. (Encontro).

4 èmes Rencontres internationales de l?Interactionnisme socio-discursif. Contribuições do grupo ALTER para a linha de pesquisa do trabalho docente: uma década de pesquisa. 2013. (Congresso).

4 èmes Rencontres internationales de l?Interactionnisme socio-discursif. Une étude généalogique: de l'origine jusqu'à la mise en oeuvre des instructions officielles de l'Éducation Maternelle. 2013. (Congresso).

Colóquio Internacional 'Analisar o Trabalho Educaional'. 2013. (Outra).

Curso: Analisar o Trabalho Educacional: uma abordagem a serviço do métier. 2013. (Outra).

Encontro com Glaís Cordeiro.Transposição e modelização didáticas no ensino de gêneros textuais tge. 2013. (Encontro).

Encontro de Formação : Reflexões sobre a prática pedagógica e o papel do professor e o. 2013. (Outra).

Encontro de Formação Docente: Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. 2013. (Outra).

Encontro do Interacionismo Sócio Discursivo.Transformações e conflitos no processo de elaboração, de difusão e de utilização de instruções oficiais de educação infantil: um estudo genealógico. 2013. (Encontro).

II Colóquio Internacional de Clínica da Atividade.A descoberta do trabalho de tutor-formador pela instrução ao sósia. 2013. (Simpósio).

Seminário: Vygotski: teoria e Método - perspectivas em debate.Análises de Autoconfrontações e Instruções ao Sósia em debate. 2013. (Seminário).

I Seminário Linguagens, Interações e Aprendizagens.A experiência profissional em debate: a instrução ao sósia no contexto educacional. 2012. (Seminário).

Palestra: Formação X Intervenção: Um novo olhar - Yves Clot. 2012. (Encontro).

Palestra: Um estudo genealógico sobre uma prescrição de educação infantil.Mini Curso ministrado por Katia Kostulski na PUC-SP. 2012. (Encontro).

Colloque: Le travail enseignant au XXIe siècle, perspectives croisées: didactiques et didactiques profissionnelle. 2011. (Congresso).

Instrução ao Sósia - um método de análise da atividade.Palestra para alunos da disciplina: Panorama histórico da LA: questões teóricas e metodológicas. 2011. (Encontro).

Palestra: O conselho pedagógico como meio de formação pela análise do trabalho - Jean-Claude Mouton. 2011. (Encontro).

Palestra: O trabalho de ensinar - Daniel Faïta. 2011. (Encontro).

Palestra: Transformação de resultados de pesquisa em recursos para formação - Laurence Espinassy e Christine Félix. 2011. (Encontro).

Séminaire de Doctorantes - coordonné par Yves Clot.Discussão de resultados da tese - Um estudo genealógico de uma prescrição de educação infantil. 2011. (Encontro).

Séminaire Intervention - coordonné par Yves Clot, Katia Kostulski et Livia Scheller.Discussão de resultados da tese - Um estudo genealógico sobre uma prescrição de educação infantil. 2011. (Encontro).

58º Seminário do GEL.Um experiência de curso de formação de professores para o trabalho com gêneros. 2010. (Seminário).

58º Seminário do GEL. 2010. (Seminário).

Congresso Internacional Linguagem e Interação II. 2010. (Congresso).

Congresso Internacional Linguagem e Interação II. As multiprescrições na elaboração de um documento orientador de práticas docentes. 2010. (Congresso).

Fórum ISCAR Brasil.Análise da linguagem, trabalho e suas relações. 2010. (Encontro).

III Congresso Latino Americano de Formação de Professores de Línguas - CLAFPL. Uma experiência de formação com gênero notícia. 2010. (Congresso).

Lumières sur le travail - Quand le cinéma met le travail en débat. 2010. (Encontro).

Palestra: Gêneros Textuais e desenvolvimento - Jean-Paul Bronckart. 2010. (Encontro).

Séminaire Public organisé par le Centre de Recherche sur le Travail et le Development ? CRTD. 2010. (Seminário).

17º InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Linguísitica Aplicada. O contexto de produção de uma prescrição. 2009. (Congresso).

17º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguísitica Aplicada. 2009. (Congresso).

A coleta de dados no quadro do interacionismo sociodiscursivo.Palestra para os alunos da disciplina: Análise de linguagem, trabalho educacuional e suas relações III. 2009. (Encontro).

A elaboraçãode uma sequência didática do gênero dissertaçãode mestrado.Palestra para os alunos da disciplina: Análise de linguagem, trabalho educacuional e suas relações III. 2009. (Encontro).

Análise de dados: o agir do professor de educação infantil.Palestra para os alunos da disciplina: Análise de linguagem, trabalho educacuional e suas relações III. 2009. (Encontro).

III Seminário do Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem - GPPL.Um estudo genealógico sobre uma prescrição de educação infantil. 2009. (Seminário).

InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. O contexto de produção de uma prescrição. 2009. (Congresso).

Palestra: Donner la parole au travail - Daniel Faïta. 2009. (Encontro).

Seminário: A linguagem, o trabalho e o desenvolvimento humano.Seminários da Universidade São Francisco. 2009. (Seminário).

Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET. Gênero Acadêmico: uma experiência de construção de sequências didáticas. 2009. (Congresso).

Grammatical metaphor: issues of analusis and interpretation - Jim Martin. 2008. (Encontro).

III Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. O autor como trabalhador. 2008. (Congresso).

III Encontro Intrernacional do Interacionismo Sociodiscursivo. As representações sobre o agir do professor de educação infantil nos textos prescritivos. 2008. (Congresso).

II Seminário do Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem - GPPL.Trabalho Docente. 2008. (Seminário).

Vigotski - Memória e Imaginário. 2008. (Encontro).

16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. 2007. (Congresso).

II Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. Como se configuram as representações do agir do Professor de Educação Infantil no texto prescrito pelo Ministério da Educação para esse segmento. 2007. (Congresso).

III Fórum do Programa Ação Cidadã - O programa Ação Cidadã nos 60 anos da PUC.Educação Infantil - para qual criança o trabalho é idealizado?. 2007. (Seminário).

I SIAC - Simpósio Ação Cidadã. Educação Infantil. 2007. (Congresso).

Texto acadêmico:leitura e produção - Roberta Martins e Maria Inês Campos. 2007. (Encontro).

CEI CEU NAVEGANTES.O trabalho com crianças pequenas. 2006. (Encontro).

COGEAE - PUC SP.Currículo de Educação Infantil: o prescrito, o planejado e o que existe nas escolas. 2006. (Encontro).

Encontro de Educadores do CEI Brás Mooca I e II.A Rotina na Educação Infantil. 2006. (Encontro).

Palestra: Sócio-histórico, Sócio-cultural - Quintinino. 2006. (Encontro).

V Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC-SP. 2006. (Congresso).

15º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Uma proposta curricular de Linguagem para Educação Infantil. 2005. (Congresso).

COGEAE - PUC SP.Uma proposta curricular de Educação Infantil. 2005. (Encontro).

Colégio Gradus.O Professor de Educação Infantil. 2005. (Encontro).

Encontro de Escolas de Educação Infantil - Colégio Liceu Santa Cruz.O Cognitivismo na Educação Infantil. 2003. (Encontro).

Reunião de Pólo - Coordenadoria de Educação São Mateus.A Abordagem Educativa High/Scope. 2002. (Seminário).

Reunião Geral de Pólo - Coordenadoria de Educação São Mateus.A Abordagem Educativa High/Scope. 2002. (Seminário).

Semana Pedagógica EMEI Francisco Adauto Rodrigues.A Abordagem Educativa High/Scope. 2002. (Encontro).

Relato de Experiência - Serviço Social Perseverança.Implantação da Abordagem Educativa Hugh/Scope. 2001. (Oficina).

BARRICELLI,E.M.; LIMA, A.; LUDOVICO, F. M.. As dimensões da escrita em texto de IS: produção textual de alunos do EF- anos iniciais. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BARRICELLI,E.M.; ATIHE, E. B. A.; CUNHA, M. Z.. Narrativas e resiliência: a invenção de si - Um estudo das narrativas a partir do jogo 'enredo'. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras (Est.Comp. de Liter. de Língua Portuguesa)) - Universidade de São Paulo.

BUENO, L.; GUIMARAES, M. F.;BARRICELLI,E.M.; DIOLINA, K.. Letramento em duas versões de um livro didático de Sociologia. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade São Francisco.

BARRICELLI,E.M.; PINTO, A. C. C.; PAULA, O.. A apropriação das sequências didáticas como instrumento do agir do profesor. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

BUENO, L.;BARRICELLI,E.M.; DIOLINA, K.; MORETTO, M.. Os Diários de Leitura no Direito: uma proposta de Letramento Jurídico. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco.

PINTO, A. C. C.;BARRICELLI, E.; QUAST, K.. A apropriação da gamificação pelo professor como instrumento do instrumento do agir docente.. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

SMOLKA, A. L. B.; ANJOS, D.;BARRICELLI,E.M.. A dimensão pedagógica no métier da diretora. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

LOUSADA, E.; MORAES, R. M. A.;BARRICELLI,E.M.; BUENO, L.. O papel das entrevistas de aloconfrontação na formação de professores iniciantes de francês como língua estrangeira. 2017. Dissertação (Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

SMOLKA, A. L. B.; ROCHA, M. S. P. M. L.;BARRICELLI, ERMELINDA; MACEDO, H. O.. Modos de participação e apropriação da cultura: vida, escola e mídia na educação infantil do campo. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

LOUSADA, E.;BARRICELLI, E.; BUENO, L.. Aprendizagem do trabalho de ensinar pelo professor iniciante. 2016. Dissertação (Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

LOUSADA, E.;BARRICELLI, E.; BUENO, L.. O professor de FLE: desafios e possibilidades de seu trabalho. 2016. Dissertação (Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

BUENO, L.;BARRICELLI, E.; MENDES, J. R.; CORDEIRO, G. S.. Letramento em livros didáticos para a Educação Infantil: possibilidades instauradas com o gênero poema. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade São Francisco.

PINTO, A. C. C.;BARRICELLI, E.; GHIRALDELO, C. M.. O ensino da escrita representado em textos produzidos por professores após o processo de formação continuada. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PINTO, A. C. C.;BARRICELLI, E.; PAULA, O.. Interpretações do trabalho do professor de Educação Infantil em textos para e sobre esse profissional. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

BARRICELLI, E.; COSTA, H. A.. O trabalho do professor e as prescrições feitas por órgãos governamentais e estabelecimentos de ensino. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA TRADUÇÃO) - Universidade de São Paulo.

BARRICELLI, E.; BUENO, L.; MASCIA, M. A. A.. Os gêneros textuais nos livros didáticos do 5º e 6º ano do ensino Fundamental: ruptura ou continuidade no ensino de língua portuguesa. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco.

BARRICELLI,E.M.; LOUSADA, Eliane; BRONCKART, E. B.; SILVA, M. C. P. S. E.; REICHMANN, C. L.. Compreender o trabalho de ensino do francês nos Centros de Estudos de Línguas: sistema educacional, dilemas do métier e desenvolvimento profissional. 2023. Tese (Doutorado em Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas) - Universidade São Paulo.

BARRICELLI, E.; BUENO, L.; BERNARDO, R.; GUIMARAES, M. F.; SOUZA, S. M.. O papel do Tutor virtual em EaD construíndo vozes acadêmico-científicas em resumos de teses. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade São Francisco.

LOUSADA, E.; BRONCKART, E. B.; DEZUTTER, O.; BUENO, L.;BARRICELLI,E.M.. A formação como trabalho - análise da atividade do tuteur-formador de professores de francês. 2017. Tese (Doutorado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

BARRICELLI, E.; BUENO, L.; ANJOS, D.; MASCIA, M. A. A.; MENDES, J. R.. Trabalho docente de uma professora: práticas de leitura em foco. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade São Francisco.

FERREIRA, A. D.;BARRICELLI, E.; ROZENFELD, C. C. F.; ABREU-TARDELLI, Lília Santos; MARQUES, S. M. K.. Artefatos ou instrumentos no métier do professor de língua inglesa da pública: recursos tecnológicos e o agir docente nos textos de instrução ao sósia. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BARRICELLI, E.; BUENO, L.; MASCIA, M. A. A.; GUIMARAES, M. F.; LEAL, A. A.. Anúncios Publicitários Divulgados na Internet: a elaboração do modelo didático como contribuição para o letramento escolar. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade São Francisco.

ANJOS, D.;BARRICELLI,E.M.; BUENO, L.; NACARATO, A. M.; MUNIZ-OLIVEIRA, S.. O docente no Ensino Superior e sua prática pedagógica: uma proposta de análise sob o viés da Clinica da Atividade para a formação contínua. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade São Francisco.

BARRICELLI,E.M.; BUENO, L.; GUIMARAES, M. F.; MUNIZ-OLIVEIRA, S.; BERNARDO, R.. O papel do tutor de EaD construíndo nas redes discursivas Acadêmico-Científicas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade São Francisco.

BUENO, L.;BARRICELLI, E.; GUIMARAES, M. F.. Anúncios Publicitários na Internet: a construção do modelo didático e o letramento escolar. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade São Francisco.

BARRICELLI, E.; LOUSADA, E.; ZANOTTO, M. S.. Trabalho docente: da transposição didática à classificação da atividade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Pontíficia Universidade Católica de São Paulo.

BARRICELLI,E.M.; MUNIZ, S.; LUDOVICO, F. M.. As dimensões da escrita em texto de IS: produção textual. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BARRICELLI, E.; DIOLINA, K.; MORETTO, M.; FREITAS, A. P.. Os Diários de Leitura e uma análise metadiscursiva de textos do Direito Processual Civel: uma nova proposta de letramento jurídico. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Universidade São Francisco.

BUENO, L.; GUIMARAES, M. F.;BARRICELLI,E.M.. Letramento em duas versões de um livro didático de Sociologia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Universidade São Francisco.

ANJOS, D.; BUENO, L.;BARRICELLI,E.M.. O docente no Ensino Superior e sua prática pedagógica: uma proposta de análise sob o viés da Clínica da Atividade para a Formação Contínua. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Universidade São Francisco.

SMOLKA, A. L. B.;BARRICELLI, E.; ANJOS, D.. O métier de diretora de escola e suas implicações com o trabalho pedagógico. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

BUENO, L.;BARRICELLI, E.; MORETTO, M.. Livros Didáticos da EJA e os trabalho com gêneros textuais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Universidade São Francisco.

BARRICELLI, E.; LOUSADA, Eliane; BUENO, L.. O trabalho do professor iniciante de FLE: prescrições, desafios e formação.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DA TRADUÇÃO) - Universidade de São Paulo.

BARRICELLI, E.; BUENO, L.; MENDES, J. R.. Os gêneros textuais nos livros didáticos do 5º e 6º ano do ensino Fundamental: ruptura ou continuidade no ensino de língua portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade São Francisco.

BARRICELLI, E.; LOUSADA, E.; COSTA, H. A.. O trabalho do professor e as prescrições feitas por órgãos governamentais e estabelecimentos de ensino. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

LOUSADA, E.;BARRICELLI, E.; COSTA, H. A.. Aprendizagem do trabalho de ensinar pelo professor iniciante. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

BARRICELLI, E.; ZANOTTO, M. S.; LOUSADA, E.. O professor como co-produtor de seu conhecimento: desafio da intervenção formativa. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BARRICELLI, E.; MAGALHAES, M. C. C.; LESSA, A.. Sentidos e Significados construídos pelos alunos da escola pública sobre ensino-aprendizagem de língua inglesa. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Linguísitica Aplicada) - Pontíficia Universidade Católica de São Paulo.

BARRICELLI, E.. O trabalho do professor com crianças autistas na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

BARRICELLI, E.; BRAIT, B.. Exame de Qualificação ra Bolsa Sanduíche da aluna Evelin Tesser. 2009. Pontíficia Universidade Católica de São Paulo.

BARRICELLI, E.; BRAIT, B.; GRILLO, S.. Exame de Qualificação para Bolsa Sanduiche da aluna Daniella Lopes Ignácio Rodrigues. 2007. Pontíficia Universidade Católica.

BARRICELLI, E.; BRAIT, B.; SANT'ANNA. Exame de Qualificação para Bolsa Sanduiche da aluna Maria de Fátima Fonseca Guilherme de Castro. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

A relação Família-Escola e desempenho escolar: um estudo bibliográfico; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; (Orientador);

A Rotina na Educação Infantil; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; (Orientador);

As representações de Infância sob a ótica de Anne with an E; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; (Orientador);

A experiência de inclusão de uma criança com deficiência intelectual em um contexto escolar; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Gestão Educacional) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

A alfabetização em foco: um estudo comparativo dos métodos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Alfabetização e Letramento) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Uma proposta para trabalhar a produção escrita com alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental I; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Alfabetização e Letramento) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Gestão educacional: o papel do líder nos conflitos de pessoas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Gestão Educacional) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Alfabetização e letramento na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Alfabetização e Letramento) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Zaramello, Roseli Pelais; Gestão de pessoas: relações e espiritualidade nas instituições educacionais; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Gestão Educacional) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Adptação de bebês à Escola de Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

A formação do professor de creche e o desenvolvimento da criança; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Recursos lúdicos nos anos iniciais para alfabetização de crianças; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Dança, corpo e motricidade na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Palaia; Natalia Ferreira; A contribuição do lúdico para processo de alfabetização; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Silva; Juliete D; Pontes; Mariana Tamires M; Silva; Contribuições do construtivismo na educação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Orientação da Educação Infantil para o primeiro ano; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Povo negro uma história, uma cultura: a questão do precoceito na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

A música na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Reconhecimento e valorização da identidade afro-brasileira na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Relação entre gênero masculino e feminino nos contos infantis; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

De que forma a autonomia é desenvolvida na educação infantil com crianças de 0 a 3 anos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

A Rotina na Educação Infantil e sua relevância para a criança; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

De que forma a brincadeira pode ser utilizada na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Os desafios dos professores do ensino fundamental i em desenvolver o letramento como prática social; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

O brincar e o processo de socialização na infãncia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Pereira e Paula A; Silva; A brincadeira na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I: um estudo comparativo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

O atendimento no berçário: os bebês em foco; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Brincadeiras na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

A brincadeira na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

; A socialização inicial da criança na Escolas Infantis; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Os reflexos da família no processo de alfabetização; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

A alfabetização de alunos com TEA; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

A Sindrome de Burnout; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

O atendimento de crianças em abrigos: cuidar ou educar?; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

O uso de filmadoras em escolas infantis: vigiar ou cuidar?; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

A alfabetização de crianças surdas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

BARRICELLI,E.M. . Elaboração de Material para Curso EaD - Diretores da Rede Estadual de São Paulo. 2018.

BARRICELLI, E. . Produção de Material para curso online do Estado de São Paulo. 2017.

BARRICELLI, E. . Consultoria para a Diretoria de Orientação Técnica - Educação Infantil (DOT-EI) Guainases. 2015.

BARRICELLI, E. . Elaboração de Conteúdo para Atendimento Eletrônico. 2012.

BARRICELLI, E. . Revisão técnica e bibliográfica da tese de doutorado de Daniela Barbosa (LAEL-PUC/SP). 2009.

BARRICELLI, E. . Projeto Político Pedagógico da EMEI CEU NAVEGANTES. 2008.

BARRICELLI, E. . Projeto Pedagógico do CEI Padre José de Anchieta - mantido pela Associação ABRAÇAR. 2008.

BARRICELLI, E. . Projeto Pedagógico da Creche Pequeno Polegar - mantida pela Associação pela ABRAÇAR. 2008.

BARRICELLI, E. . Projeto Pedagógico do CEI Vila União - mantido pela Associação ABRAÇAR. 2008.

BARRICELLI, E. . Revisão de Material Didático para curso de graduação EaD :Prática Profissional: Pedagogia e Campos de Atuação. 2023.

BARRICELLI, ERMELINDA . Revisão de Material Didático para curso de graduação EaD : Educação Infantil. 2022.

BARRICELLI, ERMELINDA . Parecer ad hoc para Revista Veredas. 2022.

BARRICELLI, ERMELINDA MARIA . Revisão de Material Didático para curso de graduação EaD : Currículo Educacional. 2022.

BARRICELLI, E. . Parecer ad hoc para Revista Linguagem em Foco. 2021.

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BARRICELLI,E.M. . Parecer ad hoc Revista DELTA. 2018.

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BARRICELLI, E. . MATERIAL DIDÁTICO para Curso de produção de Texto Acadêmico Universitário. 2015.

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BARRICELLI, E. . Parecer ad hoc para Revista Linha D'Água. 2015.

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BARRICELLI, E. . Parecer para o livro Gêneros textuais no Ensino-Aprendizagem das Línguas: dos estudos teóricos às suas práticas. 2013.

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BARRICELLI, ERMELINDA ; ANJOS, D. ; AGERO, M. . Questões teóricas e práticas sobre o método de Instrução ao Sósia (IS). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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BARRICELLI, E. . Revista L@el em (Dis-)Curso. 2012. (Editoração/Periódico).

FAITA, D. ; LOUSADA, E. ; BUENO, L. ; BARRICELLI, E. . Rapport phase 3. 2012. (Relatório de pesquisa).

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FAITA, D. ; LOUSADA, E. ; BUENO, L. ; BARRICELLI, E. . Rapport phase 1 et phase 2. 2011. (Relatório de pesquisa).

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BARRICELLI, E. ; MUNIZ-OLIVEIRA, S. ; RIBEIRO, C. M. . Oficina para alunos de pós-graduação do LAEL - Elaboração de dissertação, tese e artigos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARRICELLI, E. ; ABREU-TARDELLI, Lília Santos ; LOUSADA, E. ; BUENO, L. ; MUNIZ-OLIVEIRA, S. . Gêneros orais e escritos: análise e produção textual. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARRICELLI, E. ; ABREU-TARDELLI, Lília Santos ; LOUSADA, E. ; BUENO, L. ; MUNIZ-OLIVEIRA, S. . O trabalho do professor com a notícia. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARRICELLI, E. ; ABREU-TARDELLI, Lília Santos ; LOUSADA, E. ; BUENO, L. ; MUNIZ-OLIVEIRA, S. . O trabalho do professor com o artigo de opinião. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARRICELLI, E. ; ABREU-TARDELLI, Lília Santos ; LOUSADA, E. ; BUENO, L. ; MUNIZ-OLIVEIRA, S. . O trabalho do professor com o anúncio publicitário. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARRICELLI, E. ; MUNIZ-OLIVEIRA, S. ; RIBEIRO, C. M. . Oficina para elaboração de dissertação, tese e artigos. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de oficina para alunos da pós graduação _ LAEL / PUC-SP).

ABREU-TARDELLI, Lília Santos ; LOUSADA, E. ; BUENO, L. ; BARRICELLI, E. ; MUNIZ-OLIVEIRA, S. . Instrumentos para o trabalho do professor de Língua portuguesa: gêneros textuais em foco. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Colaboração para elaboração de material didático para orientação técnica de professores de LP da SEE).

BARRICELLI, E. . Parecer para Revista L@el em (Dis-)Curso. 2010. (Parecer para Revista L@el em (Dis-)Curso).

BARRICELLI, E. . Atividades de Linguagem: Elaboração de Atividades Didáticas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARRICELLI, E. ; LOUSADA, E. ; ABREU-TARDELLI, Lília Santos . O trabalho educacional representado nos textos a partir do quadro teórico do Interacionismo sociodiscursivo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARRICELLI, E. . Revista L@el em (Dis-)Curso. 2009. (Editoração/Periódico).

BARRICELLI, E. . Parecer para Revista L@el em (Dis-)Curso. 2009. (Parecer para Revista L@el em (Dis-)Curso).

BARRICELLI, E. . Parecer para Revista L@el em (Dis-)Curso. 2009. (Parecer para Revista L@el em (Dis-)Curso).

LOUSADA, E. ; BARRICELLI, E. . Analisar o trabalho educacional representado nos textos: uma perspectiva (prática) a partir do quadro teórico do ISD. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUNIZ-OLIVEIRA, S. ; BARRICELLI, E. . Elaboração de modelo didático. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Modelo Didático do gênero dissertação de mestrado).

BARRICELLI, E. ; MUNIZ-OLIVEIRA, S. . Elaboração de sequência didática. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de uma sequência didática do gênero dissertação de mestrado).

2015

Bolsa de Pós Doutorado, FAPESP.

2014

Bolsa de Pós Doutorado, FAPESP.

2010

Bolsa de estágio doutoral no Exterior, Capes.

2008

Bolsa de Doutorado, CNPq.

2005

Bolsa de Mestrado, CNPq.