JULIO CESAR GODOY BERTOLIN

Possui doutorado em Educação e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Realizou estágio de doutoramento na Universidade de Aveiro - Portugal e Pós-doutorado no Centro de Investigação de Políticas do Ensino Superior (CIPES), em Porto, Portugal. Foi professor titular e pesquisador da Universidade de Passo Fundo (UPF) por quase 30 anos. Atuou como consultor e pesquisador dos órgãos da ONU: UNESCO, PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento) e UNRISD (United Nations Research Institute for Social Development ). Coordenou vários projetos financiados pelo CNPq, participa de redes internacionais de investigação, é parecerista ad hoc de importantes revistas internacionais e foi membro de diversas comissões oficiais sobre políticas e programas da educação superior do MEC, Inep e Capes. Tem experiência em pesquisas em bases de dados, planejamento sobre avaliação e qualidade na educação superior.

Informações coletadas do Lattes em 20/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2003 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Avaliação da Qualidade do Sistema de Educação Superior Brasileiro em Tempos de Mercantilização ? Período 1994-2003
Orientador: em Universidade de Aveiro ( Rui Santiago)
com , Ano de obtenção: 2007. Denise Balarine Cavalheiro Leite. Palavras-chave: Educação Superior; Avaliação de sistema; Mercantilização da educação superior; Avaliação da qualidade em educação superior; Sistema de indicadores de SES.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Computação

1997 - 1999

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Uma Análise da Aplicação de Técnicas da Psicologia para a Elicitação de requisitos de Software, Ano de Obtenção: 1999
Orientador: Paulo Alberto de Azeredo
Palavras-chave: Elicitação; Engenharia de Requisitos; Identificação de fontes de informação; Resistência; Motivação; Software cooperativo. Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Informática.

Especialização em MBA em Gestão de Instituições de Ensino Superior

2011 - 2013

Universidade de Caxias do Sul
Título: Universidades Comunitárias em Tempos de Mercantilização: tensões entre sustentabilidade econômica e valores acadêmicos
Orientador: José Carlos Köche

Graduação em Ciência da Computação

1988 - 1992

Universidade de Passo Fundo

Pós-doutorado

2015 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional.

Formação complementar

2021 - 2022

Ciência de dados. (Carga horária: 24h). , Data Science Academy, DS Academy, Brasil.

2015 - 2015

English as a Foreign Language - CEFR A2. (Carga horária: 288h). , The English Studio Language School - London, ESLS, Grã-Bretanha.

2014 - 2014

General English: 20 hours' tuition per week. (Carga horária: 80h). , International House - Dublin, IH, Irlanda.

2006 - 2006

Programa de Capacitação de Multiplicadores do Basi. (Carga horária: 40h). , Ministério de Educação e Cultura, MEC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.

Organização de eventos

BERTOLIN, J. C. G. . IX Escola Regional de Informática da Sociedade Brasileira de Computação - Regional Sul. 2001. (Outro).

BERTOLIN, J. C. G. . I Simpósio de Informática do Planalto Médio. 1999. (Outro).

Participação em eventos

Seminário Comemorativo dos Dez Anos do Sinaes. 2014. (Seminário).

Capacitação no Instrumento de Avaliação Institucional Externa INEP. 2008. (Oficina).

I Encontro do Programa de Capacitação de Multiplicadores do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis).Sistema de Educação Superior. 2007. (Encontro).

II Encontro do Programa de Capacitação de Multiplicadores do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis).Sistema de Educação Superior Brasileiro. 2007. (Encontro).

IX Seminário de Avaliação Institucional da UPF: desafios e perspectivas.Avaliação externa de Instituição e Cursos. 2007. (Seminário).

VII Simpósio de Informática do Planalto Médio. 2007. (Simpósio).

Reforma e Avaliação da Educação Superior: tendências na Europa e América Latina. 2005. (Seminário).

III Simpósio Internacional de Educação Superior. 2004. (Simpósio).

SBC 2004 - XXIV Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 2004. (Congresso).

Seminário de Coordenadores de Curso. 2003. (Seminário).

1º Fórum de Especialistas ad hoc da Educação Profissional de Nível Tecnológico.1º Fórum de Especialistas ad hoc da Educação Profissional de Nível Tecnológico. 2002. (Encontro).

1º Workshop de Especialistas ad hoc da Educação Profissional de Nível Superior. 1º Workshop de Especialistas ad hoc da Educação Profissional de Nível Superior. 2002. (Congresso).

III Simpósio de Informática do Planalto Médio. 2002. (Simpósio).

III Curso de qualidade - planos pedagógicos de cursos na área de computação e informática. 2001. (Seminário).

IX Escola regional de Informática da sociedade Brasileira de Computação da Região Sul.. 2001. (Simpósio).

IX Escola regional de Informática da Sociedade Brasileira de Computação da Região Sul.. 2001. (Simpósio).

Módulo pedagógico - Metodologia de avaliação para o ensino superior. 2001. (Outra).

Curso de Iniciação à Universidade. 2000. (Outra).

II curso de qualidade de cursos de graduação da área de computação e informática.. 2000. (Seminário).

IV Mostra de Extensão. 1996. (Outra).

V Jornada Regional de Informática, V Exposição de Informática. 1991. (Outra).

I Seminário de Atualização Tecnológica. 1990. (Seminário).

IV Jornada Regional de Informática, IV Exposição de Informática. 1990. (Outra).

3ª Jornada Regional de Informática, 3ª Exposição de Informática e Encontro Regional de Informática. 1989. (Outra).

2ª Jornada Regional de Informática, 2ª Exposição de Informática e Encontro Regional de Informática. 1988. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Simone Zanatta Guerra

ESQUINSANI, R. S. S.;BERTOLIN, J. C. G.. DESMISTIFICANDO O BOM DOUTOR: IMAGINÁRIOS SOCIAIS SOBRE DEFICIÊNCIA E SEUS REFLEXOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: RAFAELLA HUIDA FRANCISCON

MENEGHEL, Stela MariaBERTOLIN, J. C. G.. Qualidade dos Cursos de Direito em Santa Catarina no período pós LDB/1996. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Viviane Fátima Lima do Prado

ESQUINSANI, R. S. S.;BERTOLIN, J. C. G.. Gestão de políticas públicas para a educação infantil: as contribuições do tribunal de contas do estado do Rio Grande do Sul. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fernanda Soares Ferreira

ESQUINSANI, R. S. S.;BERTOLIN, J. C. G.. Apontamentos do TCE/RS no período de 2012-2018: os (des) encontros entre a legislação da educação especial e as constatações nos municípios. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: João Timóteo de Los Santos

GAMA, M. E. R.;BERTOLIN, J. C. G.. Diretrizes para o Desenvolvimento de Processos de Autoavaliação de Cursos de Graduação. 2018. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Franciele Wozniak Campagnolo

MUHL, E. H.; DALBOSCO, C.;BERTOLIN, J. C. G.; NOGARO, A.. A Formação Pedagógica do Docente Universitário nas Instituições Gaúchas. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Karine Piaia

MARCON, T.; ROSSATO, R.;BERTOLIN, J. C. G.. Política avaliativa do Enem: pressupostos da qualidade social na educação?. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Edcleide Maria da Silva

RIBEIRO, E. S.; AGUIAR, S. M. B.; TRZESNIAK, P.;BERTOLIN, J. C. G.. Aspectos contextuais e metodológicos da avaliação da qualidade da educação superior brasileira: uma análise dos indicadores utilizados pelos órgãos reguladores nos processos de avaliação. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão Pública para o desenvolvimento do Nordeste) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marina Miri Braz Beccari

ESQUINSANI, R. S. S.; WERLE, F. O. C.;BERTOLIN, J. C. G.. A pós-graduação e sua atuação no âmbito da educação básica: elementos a partir do caso PPGEdu/UPF. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: SEBASTIANA APARECIDA MOREIRA

BERTOLIN, J. C. G.; FELIX, G. T.; ESQUINSANI, R. S. S.. Avaliação da contribuição do programa mais educação para as escolas municipais de Rio Verde - GO: dos números do IDEB à percepção qualitativa dos sujeitos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Michele Marinho da Silveira

COLUSSI, E. L.;De Marchi, Ana C. B.; DOLL, J.; LEGUISAMO, C. P.; PASQUALOTTI, Adriano;BERTOLIN, J. C. G.. Envelhecimento e Usuários de Informática: repercussão de um programa ergonômico. 2012. Dissertação (Mestrado em Envelhecimento Humano) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cristina Cabral Johann

MARCON, T.; SILVA, N. M. C.;BERTOLIN, J. C. G.. Evasão escolar no Instituto Federal Sul-rio-grandense: um estudo de caso no Campus Passo Fundo. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Maira Cristina Fistarol Audino

STOBAUS, C. D.; PORTELLA, Marilene R.; PASQUALOTTI, Adriano; CAIERAO, Iara S.;BERTOLIN, J. C. G.. Formação sobre envelhecimento humano e percepão das tecnologias de informação e comunicação como forma de reabilitação do sujeito idoso. 2011. Dissertação (Mestrado em Envelhecimento Humano) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Margareth da Silva Guerra

BRAGA, A. M. E. S.LEITE, DeniseBERTOLIN, J. C. G.. As Redes de Agências de Avaliação da Qualidade e Acreditação da Educação Superior: um estudo de caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vitor Malaggi

BERTOLIN, J. C. G.; TEIXEIRA, Adriano Canabarro; Carvalho, Marie J. S.; Grando, Neiva I.. Imbricando projetos de ensino-aprendizagem e tecnologias digitais de rede: busca de re-significações e potencialidades. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: João Victor Souza da Silva

CABELLO, A. F.;BERTOLIN, Julio C. G.. Qualidade da Educação e Crescimento Econômico: determinantes multidimensionais e impactos regionais sobre os municípios brasileiros. 2025. Tese (Doutorado em Economia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Rafael Arruda Furtado

CASTRO, M. F.;BERTOLIN, Julio C. G.. Evolução da efetividade dos princípios constitucionais da educação superior no Brasil (1988-2022): análise comparada dos tipos institucionais e a trajetória regulatória do setor. 2024. Tese (Doutorado em Direito) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lucas Josias Marin

HOSTINS, R. C. L.;BERTOLIN, Julio C. G.. Experiências contemporâneas de convivência acadêmica: Estudo de caso de uma universidade comunitária. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Carmem da Silveira

ESQUINSANI, R. S. S.;BERTOLIN, Julio C. G.. O protagonismo da gestão educacional norteados pelos resultados das edições do Pisa e divulgados nos meios midiáticos. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Edugas Lourenço Costa

ESQUINSANI, R. S. S.;BERTOLIN, J. C. G.. O financiamento público da educação no âmbito da política de fomento do ensino médio em tempo integral. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Isaura Maria Longo

HOSTINS, R. C. L.;BERTOLIN, J. C. G.; MCCOWAN, T.. Identidade das universidades comunitárias no contexto das políticas educacionais para ensino superior. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Diego Bechi

FAVERO, A.;BERTOLIN, J. C. G.. A subjetivação capitalística como mecanismo de precarização do trabalho docente na educação superior brasileira. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Rafael Pavan

ESQUINSANI, R. S. S.;BERTOLIN, J. C. G.; SILVA, R. R. D.; PERGHER, C. J.; MUHL, E. H.; ZILLI, J. B.; MONTOYA, M. A.. O investimento da educação pública municipal e o princípio da eficiência: uma análise dos gastos per capita no ensino fundamental versus desempenho no IDEB 2009-2017. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Antonella Carvalho de Oliveira

FRASSON, A. C.;BERTOLIN, J. C. G.; OLIVEIRA, R. C. S.; PINHEIRO, N. A. M.; OLIVEIRA, A. K.. A Formação do Professor de Matemática em Cursos de Licenciatura à Distância - uma análise da tríade: entrada, processo e saída. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino, de Ciência e) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Willian Barbosa Vianna

Ensslin L.;BERTOLIN, J. C. G.; Dutra A.; Schnorremberger, Darci; Lima, Marcus V. A. de. Processo para Avaliar a Qualidade em Educação Básica: a integração sistêmica da pós-graduação com a educação básica. 2011. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lucas Josias Marin

HOSTINS, R. C. L.;BERTOLIN, J. C. G.. FORMAÇÃO HUMANA NA UNIVERSIDADE: PROSPECÇÕES DE CONVIVÊNCIA ACADÊMICA. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Edugas Lourenço Costa

ESQUINSANI, R. S. S.;BERTOLIN, J. C. G.. O financiamento público da educação no âmbito da política de fomento do ensino médio em tempo integral. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Diego Bechi

FAVERO, A.;BERTOLIN, J. C. G.. Intensificação e precarização do trabalho docente no contexto da mundialização do capital. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Isaura Maria Longo

HOSTINS, R. C. L.; MCCOWAN, T.;BERTOLIN, J. C. G.. Identidade das Universidades Comunitárias no Contexto das Políticas Educacionais para Ensino Superior. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Rosinei Cella

ESQUINSANI, R. S. S.;BERTOLIN, J. C. G.. A Emenda Constitucional nro. 95, a 'PEC do Teto' e o Financiamento da Educação Pública Brasileira. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Sandra Toledo

ESQUINSANI, R. S. S.;BERTOLIN, J. C. G.. O Estado-Avaliador no Financiamento da Educação: Um olhar através da Accountability nos gastos orçamentários dos Municípios do Corede Produção/RS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Antonella Carvalho de Oliveira

FRASSON, A. C.;BERTOLIN, J. C. G.; PINHEIRO, N. A. M.; OLIVEIRA, A. K.. A Formação do Professor de matemática em Cursos de Licenciatura à Distância - uma análise da tríade: entrada, processo e saída. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino, de Ciência e) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Graziela Fátima Giacomazzo

BERTOLIN, J. C. G.; VOLPATO, Gildo; FRANCO, Sérgio R. K.;LEITE, Denise. A Torre e a EaD: rumo a novos modos de formação profissional. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Willian Brabosa Vianna

BERTOLIN, J. C. G.; Dutra A.. Processo para Aperfeiçoar Sistemas de Avaliação Educacional: o sistema Capes e os Benefícios da Educação Básica. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Engenharia de Produção & Sistemas - PPGEPS/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andressa Foresti

BERTOLIN, J. C. G.. Estudo das Técnicas do PMBOK: implementação do gerenciamento do tempo de projeto em uma pequena software house. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento de Software) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Rafael Leite

BERTOLIN, J. C. G.; MULLER, P.Muller, Pedro. Análise Comparativa dos Modelos Scrum e XP para Adequação dos Processos de Gerenciamento do Escopo de Projetos Segundo Pmbok. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento de Software) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Karen Denise Cunha

BERTOLIN, J. C. G.. A interação dos alunos de língua espanhola: uma experiência no ambiente virtual de aprendizagem - Teleduc. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Lígia Vieira Dullius

BERTOLIN, J. C. G.. O uso de computadores no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa: algumas concepções acerca das novas tecnologias. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Luiz Uxley de Magalhães

BERTOLIN, J. C. G.; TRENTIN, Marco Antonio Santini. Muita atenção professor. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática Aplicada a Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Jucilene Lodi Pasqualotto

BERTOLIN, J. C. G.; TRENTIN, Marco Antonio Santini. Software livre na educação. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática Aplicada a Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Elisabete Amélia Portela

BERTOLIN, J. C. G.; TEIXEIRA, Adriano Canabarro. Webiesta - facilitando a inclusão digital. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática Aplicada a Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Eduarda Aparecida Cadori

MULLER, P.;BERTOLIN, J. C. G.. Gerenciamento de Projetos de Software com PMBOK: uma análise do processo de implementação da ferramenta Stella Expert na UPF. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Patrícia Escobar do Nascimento

MULLER, P. A.;BERTOLIN, J. C. G.. Gerenciamento de projeto de software com PMBOK: um caso prático de aplicação mobile. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Luiz Felipe Pretto da Silva

ZANATTA, A.;BERTOLIN, J. C. G.. Fábrica de Programas versus Fábrica de Projetos: Uma análise comparativa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Matheus Andreola da Silva

BERTOLIN, J. C. G.. TSPi Qfactor Tool: um protótipo de ferramentas para apoio ao plano de qualidade do TSPi. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ralph José Rassweiler Filho

BERTOLIN, J. C. G.. Gerenciamento de projetos: análise da aderência do PMBOK com CMMI. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Claudiomir Cirino de Lima

BERTOLIN, J. C. G.. Gestão da Tecnologia da Informação: uma análise em empresas de máquinas e implementos agrículas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fernanda Fontana

BERTOLIN, J. C. G.; DALBOSCO, Jaqson. Fontes de Dados Distribuídas: Estudo de Técnicas, Aplicações e Padrões. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fabíola Sardi Bortolon

BERTOLIN, J. C. G.; ZANATTA, Alexandre Lazaretti. Estudo e aplicação da Tecnologia de Data Warehouse para comércio eletrônico. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Anderson Crestâni Monteiro

BERTOLIN, J. C. G.; SILVA, Juliano Tonezer da. Implementação de um Sistema de Controle Administrativo. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Alexandre Hack

BERTOLIN, J. C. G.PAVAN, W.. Sistema Informatizado Portal da Família. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Mádia Camino

BERTOLIN, J. C. G.PAVAN, W.. Implementação de um Sistema de Controle de Frotas. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cléber Meyer e Fábio Cavol

BERTOLIN, J. C. G.; SCHAEFFER, Carlos Adriani Lara. Desenvolvimento de um Sistema para Complexo Educacional Power Ltda. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Renata Varela

BERTOLIN, J. C. G.; GRAZZIOTIN, J. C.. Implementação de um Sistema de Advocacia - Soft Low. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Jerônimo F

BERTOLIN, J. C. G.. Leidens.Sistema de Controle Administrativo Pole. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Anderson Crestâni Monteiro

BERTOLIN, J. C. G.; FOREST, José. Implementação de um Sistema de Controle Administrativo. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Aline Rasera e Cristian Guntzel

BERTOLIN, J. C. G.; BRUSSO, M. J.. Implem. de um Sistema de Controle Financeiro e Controle de Estoque na Ricci Plast Indústria e Comércio de Embalagens Ltda. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Carla Tassiana Hahn

BERTOLIN, J. C. G.PAVAN, W.. Implementação de um Sistema de Controle de Almoxarifado. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Luciano Ignasaczak

BERTOLIN, J. C. G.; ZANATTA, A.. Sistema de Gerenciamentode laboratório de sementes. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Lara Centenaro e Andréa Brem

BERTOLIN, J. C. G.; BORTOLI, L. Â.. Implementação de um Sistema Bibliotecário. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Graziela Corneli

BERTOLIN, J. C. G.; ZANATTA, A.. Desenvolvimento e Análise de uma Proposta de Curso Virtual. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Charles Tams Batezini

BERTOLIN, J. C. G.; HÖLBIG, C. A.. Tratamento de Incerteza com um Sistema baseado em Conhecimentos de Apoio ao Diagnóstico Médico. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cristiano Roberto Cervi

BERTOLIN, J. C. G.; AMARAL, Carlos Holbig; SCHAEFFER, Carlos Adriani Lara. Implementação de um Sistema de Controle de Factoring. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo.

BERTOLIN, J. C. G.; DIMURO, Graçaliz Pereira; HOLBIG, Carlos Amaral. Membro de banca para seleção pública de docentes de Teoria da Computação e Complexidade de Algoritmos - conteúdos específicos. 2005. Universidade de Passo Fundo.

BERTOLIN, J. C. G.; DIMURO, Graçaliz Pereira; HOLBIG, Carlos Amaral; GUEDES, Sussi Abel Menine. Membro de banca para seleção pública de docentes de Teoria da Computação e Complexidade de Algoritmos - prova didatico pedagógica. 2005. Universidade de Passo Fundo.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da Comissão de Avaliação do Inep/MEC para Reconhecimento de Cursos: CST em Sistemas para Internet. 2012. Universidade Cruzeiro do Sul.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da Comissão de Avaliação do Inep/MEC para Reconhecimento de Cursos: Ciência da Computação. 2012. Universidade Paulista.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da Comissão de Avaliação do Inep/MEC para Reconhecimento de Cursos: Sistemas de Informação. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da Comissão de Avaliação do Inep/MEC para Reconhecimento de Cursos: CST em Jogos Digitais. 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da Comissão de Avaliação do Inep/MEC para Reconhecimento de Cursos: CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. 2011. Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da Comissão de Avaliação do Inep/MEC para Reconhecimento de Cursos: CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. 2011. Universidade Brasil.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da Comissão de Avaliação do Inep/MEC para Reconhecimento de Cursos: CST em Redes de Computadore. 2011. Universidade Nove de Julho.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da comissão de avaliação do Inep/MEC para recredenciamento de IES: Faculdade Integrada do Recife. 2010. Faculdade Integrada do Recife.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da comissão de avaliação do Inep/MEC para Autorizaçã de curso: Licenciatura em Computação. 2010. Faculdade Presidente JK.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da comissão de avaliação do Inep/MEC para reconhecimento do CST em Gestão da TI. 2010. Faculdade Tecnológica Anchieta.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da comissão de avaliação do Inep/MEC para recredenciamento de IES: Universidade Ibirapuera. 2009. Universidade Ibirapuera.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da comissão de avaliação do Inep/MEC para recredenciamento de IES: Centro Universitário Adventista de São Paulo. 2009. Centro Universitário Adventista de São Paulo.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da comissão de avaliação do Inep/MEC para recredenciamento de IES: Centro Universitário de Jales. 2009. Centro Universitário de Jales.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da comissão de avaliação do Inep/MEC para recredenciamento de IES: Universidade Federal de Uberlândia. 2009. Universidade Federal de Uberlândia.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da comissão de avaliação do Inep/MEC para recredenciamento de IES: Faculdade Renascença. 2009. Faculdade Renascença.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da comissão de avaliação do Inep/MEC para recredenciamento de IES: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2009.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da Comissão de Avaliação do Inep/MEC para Credenciamento de IES: Faculdade de Ciências Gerenciais. 2008. Faculdade de Ciências Gerenciais de São Joaquim da Barra.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da comissão de avaliação do Inep/MEC para recredenciamento de IES: Instituto Católico de Estudos Superiores do Piauí - Icespi. 2008. Instituto Católico de Estudos Superiores do Piauí.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da Comissão de Avaliação do Inep/MEC para Reconhecimento do CST de Manutenção Eletro-Mecânica. 2006. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da Comissão de Avaliação do Inep/MEC para Autorização do Curdo de História e do Curso de Letras. 2006. Faculdade São Bento da Bahia.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da Comissão de Avaliação do Inep/MEC para Reconhecimento do Curso de Sistemas de Informação e do Curso de Turismo. 2005. Centro Universitário Autônomo do Brasil.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para reconhecimento do Curso Superior de Tecnologia em Informática, do Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores, do Curso Superior de Tecnologia em Desenvolvimento de Sistemas e do Curso Superior em Tecnologia em Web Design. 2004. Centro Universitário Carioca.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para autorização do Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores, do Curso Superior de Tecnologia em Desenvolvimento de Aplicações para Internet e dos Cursos Superiores de Tecnologia em Banco de Dados. 2004. Centro de Educação Tecnológica Impacta.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para autorização do Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores e do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Informação. 2004. Faculdade Jesus Maria José.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para autorização do CST em Sistemas de Informação. 2004. Faculdade Diadema.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para autorização de CSTs em: Administração em Redes de Computadores, Web Design, Sistemas de BD e Análise de Sistemas de Informação. 2004. IBTA-BH.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para autorização do Curso Superior de Tecnologia em Banco de Dados e do Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores. 2003. Faculdade de Jacareí.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para renovação de reconhecimento do Curso de Tecnologia em Informática. 2003. Faculdades Integradas Einstein de Limeira.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para reconhecimento do Curso Tecnologia em Desenvolvimento para Web. 2003. Centro Universitário do Norte Paulista.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para renovação de reconhecimento do Curso Superior de Tecnologia em Processamento de Dados. 2003. Universidade Cidade de São Paulo.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para reconhecimento do Curso de Tecnologia em Processamento de Dados. 2003. Faculdade de Informática do Recife.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para avaliação do Curso Superior de Tecnologia em Telemática. 2002. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para avaliação do Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores. 2002. Centro de Educação Tecnológica de Morumbi Sul.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para avaliação do Curso Superior de Tecnologia em Desenvolvimento de Sistemas para Web. 2002. Faculdade Icesp.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para avaliação do Curso Superior de Tecnologia em Telemática. 2002. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para avaliação do Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação. 2002. Faculdade Adi.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para avaliação do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Informação. 2002. Faculdade Candido Rondon de Cuiba.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para avaliação do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Informação. 2002. Centro de Educação Tecnológica Iesville.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para o credenciamento do Centro de Educação Tecnológica Diamante e autorização do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Processos empreendedores de São Paulo. 2002. Centro de Educação Tecnológica Diamante.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para avaliação do Curso Superior de Tecnologia em Banco de Dados. 2002. Centro de Educação Tecnológica Opet.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para avaliação do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Sistemas de Informação. 2001. Instituto Federal de Alagoas.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para avaliação do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Sistemas de Informação. 2001. Centro de Educação Tecnológica Luiz Rosa Sp.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro de Comissão Avaliadora in loco designada pelo MEC para avaliação do Curso Superior de Tecnologia em Redes de Comunicação de Dados. 2001. Colégio Mario Roso de Luna Sp.

BERTOLIN, J. C. G.. VI Colóquio Nacional de Direitos Humanos. 2014. Universidade de Passo Fundo.

BERTOLIN, J. C. G.. Membro da Banca Avaliadora da XIX Mostra de Iniciação Científica da UPF. 2009. Universidade de Passo Fundo.

BERTOLIN, J. C. G.. Comissão de Análise e Julgamento de Propostas do Programa Observatório da Educação da Capes. 2008. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

BERTOLIN, J. C. G.. VIII Simpósio de Informática do Planalto Médio - SIPM 2008. 2008. Universidade de Passo Fundo.

BERTOLIN, J. C. G.. Avaliador de Artigos do III Simpósio de Informática do Planalto Médio. 2002. Universidade de Passo Fundo.

BERTOLIN, J. C. G.. Avaliador dos Trabalhos apresentados na área de Ciências Exatas e da Terra na XI Mostra de Iniciação Científica e I Mostra Interna de Pós-Graduação. 1999. Universidade de Passo Fundo.

Orientou

Daniê Mikolaiczik

As licenciaturas e a mobilidade social dos egressos; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Coorientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Wylana Alves de Souza-

A relação com o saber de Charlot e a apredizagem de jovens de meios populares; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Coorientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Marina Lazaretto

O CUIDADO NOS TERRITÓRIOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA: UMA FORMAÇÃO VIVA EM ATO; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Edson Regis

Políticas de cotas sociais e paridade de participação no IFRS - Campus Sertão; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Laís Sincas Conte

Mediação de conflitos no contexto acadêmico: concepções, experiências e possibilidades; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Vivian Nolasco

Primeira infância: berço do porvir O fracasso escolar e a estruturação psíquica precoce: uma articulação entre educação e psicanálise; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Débora dos Santos Berté

As políticas públicas sociais de educação e de assistência social e suas repercussões no capital cultural de estudantes dos meios populares; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Cátia Ruas Teixeira Sauer

Extensão Universitária e a Democratização na Gestão da Educação Básica; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Laiza Pâmela Avelino

O desempenho além do esperado dos bolsistas Prouni: um enfoque psicológico sob a luz das teorias motivacionais humanas; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Rafaela Bohrz

Diálogo, contextualização do saber e autonomia em Paulo Freire e a semipresencialidade na educação superior; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Jane Kelly de F

Santos; Os fatores que podem influenciar o desempenho de bolsistas Prouni da educação superior brasileira: um olhar a partir da nova sociologia da educação; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Patricia Baldissera

O desempenho dos alunos no ENADE: uma comparação por meio do capital cultural entre modalidades presencial e EaD; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Valéria Cristina Schu Colombelli

A Inserção dos Egressos do Pronatec do IFRS - campus Sertão no Mercado de Trabalho; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Maríndia Zeni

O Capital Cultural dos Estudantes da Educação a Distância de Ensino Superior no Brasil; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Bruna Nadalleti

PET-Saúde na Universidade de Passo Fundo: uma avaliação do desenvolvimento da formação integral para o SUS; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Raquel Paula Fortunato

Ensino Fundamental de Nove Anos: para além do ajuste legal; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Tais Maiara Loss Loehder

O exame de grau dos mestrandos: um estudo sobre a possibilidade de fatores externos interferirem nas avaliações das bancas; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

SEBASTIANA APARECIDA MOREIRA

Avaliação da Contribuição do Programa Mais Educação para as Escolas Municipais de Rio Verde ? GO: dos números do Ideb à percepção qualitativa dos sujeitos; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Olmiro Schaeffer

O modelo de Universidade Comunitária Regional (UCR) e a equidade na expansão da educação superior; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Coorientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Jane Kelly de Freitas Santos

O sentido enquanto potencializador da aprendizagem de estudantes dos meios populares na educação superior brasileira; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Raquel Paula Fortunato

AS CAPABILITIES PROFISSIONAIS PARA O BEM PÚBLICO VALIOSAS AOS EGRESSOS DE STRICTO SENSU DAS UNIVERSIDADES COMUNITÁRIAS DO SUL DO BRASIL; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Olmiro Schaeffer

O marketing e a comunicação em universidades comunitárias: aproximações e limites; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Rosenei Cella

A influência neoliberal no processo de aprovação da Emenda Constitucional nº 95 e o financiamento da educação pública brasileira; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Diego Pascoal Golle

A qualidade da formação nas instituições comunitárias de educação superior: uma análise considerando o capital cultural dos acadêmicos; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão de Instituições de Ensino Superior) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Samuel Aguiar da Cunha

Empregabilidade e expansão da educação superior: uma discussão sobre absorção de novos profissionais pelo mercado de trabalho a partir da análise quantitativa da autorização de vagas do ensino de graduação; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão de Instituições de Ensino Superior) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Bernadete Maria Dalmolin

Gestão e Curricularização da Extensão numa Universidade Comunitária; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão de Instituições de Ensino Superior) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Laíde Crsitina Mühl

Avaliação de qualidade de cursos em EAD: especificidade e apontamentos; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática Aplicada a Educação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Fabiano cericato

Qualidade de cursos de educação a distância: estudo de caso em Ciríaco; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática Aplicada a Educação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Jonas Martovicz Bohrer

Estudo e análise de algoritmos eficazes para mineração de dados na busca de padrões nos microdados do Enade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Eduardo Fernandes Nadal

Mercado de Trabalho em TI: profissões e formações em nível superior; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Olavo Michael Stefanello

Software de controle da agência de empregos; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Cst Em Sistemas de Informação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Leandro Souza da Silveira

Sistema administrativo para a empresa Coqueirosul Materiais de Construção LTDA; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Cst Em Sistemas de Informação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

VANDERLEI ANTONIO SIMIONATTO

Plano Diretor de Informatica para a Empresa Pietrobon e Cia LTDA; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Márcia Regina Paese

Projeto de Software para geração da distribuição da carga horária de disciplinas e professores; ; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Fernanda Charlita Lopes da Silva

Concepções de justiça na educação superior; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Gabriela Cardoso Antunes

Questionários de percepção e concepções de estudantes; 2020; Iniciação Científica - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Ana Paula B

Carvalho; Pode a educação superior consubstanciar valores de liberdade, tolerância e justiça? Em busca de associações entre visões de mundo dos estudantes, cursos de graduação e capital cultural; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Andrei Alvez

Os cursos de graduação que fazem a diferença para os alunos da educação superior pertencentes a contextos socioeconômicos e culturais populares; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia da Computação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Jonas Martovicz Bohrer

Os cursos de graduação que fazem a diferença para os alunos da educação superior pertencentes a contextos socioeconômicos e culturais populares; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Naiara Correa

Meta-avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Rafael Küntzer Barizon

Avaliação do desempenho das disciplinas semipresenciais em implantação nos cursos de graduação da UPF; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Julie Caron

Meta-avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Jonas Martovicz Bohrer

Meta-avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Jonas Martovicz Bohrer

Avaliação do desempenho das disciplinas semipresenciais em implantação nos cursos de graduação da UPF; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Cristiane Butura

Avaliação do desempenho das disciplinas semipresenciais em implantação nos cursos de graduação da UPF; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Júlia Zottis Moreira

Avaliação do desempenho das disciplinas semipresenciais em implantação nos cursos de graduação da UPF; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Grégori Marsilio

Avaliação do desempenho das disciplinas semipresenciais em implantação nos cursos de graduação da UPF; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

Tamara Possebon Noello

Avaliação do desempenho das disciplinas semipresenciais em implantação nos cursos de graduação da UPF; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Julio Cesar Godoy Bertolin;

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Bertolin, Júlio C. G. . NPPP- Projeto de Execução Nacional BRA /04/049 - 10 Anos do Sinaes. 2015.

LEITE, Denise ; CONTERA, Cristina ; SANTOS, Izabel C. P. C. ; Bertolin, Júlio C. G. . Programa de Avaliação e Acompanhamento da Política EPSUS - Ministério da Saúde. 2005.

Bertolin, Júlio C. G. . Instrumentos de Avaliação para Fins de Credenciamento de FATECs e Autorização e Reconhecimento de Cursos Superiores de Tecnologia para o SINAES - MEC/SETEC. 2005.

DIAS SOBRINHO, José ; WEBER, Silke ; MENEGHEL, Stela ; LUCE, Maria Beatriz Moreira ; SOUZA JÚNIOR, José Geraldo de ; BELLONI, Isaura ; RISTOFF, Dilvo Ilvo ; Bertolin, Júlio C. G. . SINAES - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior. 2003.

BERTOLIN, J. C. G. . Sistema de Controle de Saúde Pública. 1995.

BERTOLIN, J. C. G. ; ZANATTA, A. . Sistema de Controle Agrícula. 1992.

BERTOLIN, Julio C. G. . Parecer para o journal Discover Education (Springer Nature ). 2024.

BERTOLIN, Julio C. G. . Parecer para o journal Discover Education (Springer Nature ). 2024.

BERTOLIN, Julio C. G. . Parecer para a revista Educação e Pesquisa (USP). 2024.

BERTOLIN, Julio C. G. . Parecer sobre artigo científico para o journal Studies in Higher Education. 2023.

BERTOLIN, Julio C. G. . Parecer para o journal Discover Global Society (Springer Nature ). 2023.

BERTOLIN, Julio C. G. . Parecer sobre artigo científico para a revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (Cesgranrio) (Cesgranrio). 2021.

BERTOLIN, Julio C. G. . Parecer sobre capítulo de livro para a IGI Global Publisher if TimeLy Knowledege. 2021.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a Revista Educação e Filosofia (UFU). 2020.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a Revista Avaliação (Unicamp). 2020.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Meta Avaliação. 2020.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Ensaio. 2020.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Em Aberto (Inep). 2020.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Educação & Realidade. 2020.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliador ad hoc do CNPq do edital pesquisador produtividade. 2020.

BERTOLIN, Julio C. G. . Parecer sobre artigo científico para a revista Meta: avaliação (Cesgranrio). 2020.

BERTOLIN, Julio C. G. . Parecer sobre artigo científico para a revista Ensaio (Cesgranrio). 2020.

BERTOLIN, Julio C. G. . Parecer sobre artigo científico para a revista Pro-Posições (Unicamp). 2020.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliador ad hoc do CNPq do edital Bolsas no País - Pós-Doutorado Sênior - PDS 2020. 2020.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para o Journal of Education Policy da IoE/UCL. 2019.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Meta Avaliação (Cesgranrio). 2019.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Ensaio (Cesgranrio). 2019.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Educação e Pesquisa (USP). 2019.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Meta: avaliação (Cergranrio). 2019.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de produto com propostas para questionários do Enade. 2019.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Espaço Pedagógico. 2019.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para o journal Studies in Higher Education.. 2018.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Espaço Pedagógico. 2018.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2018.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Educação e Pesquisa - USP. 2018.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Espaço Pedagógico - UPF. 2018.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para o Journal of Global Research in Education and Social Science. 2017.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para o jounal Creative Education (Scientific Research Publishing). 2017.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Estudos em Avaliação Educacional (FCC). 2017.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a Educação em Revista (UFMG). 2017.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a Revista Em Aberto (INEP). 2017.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação Ad hoc CNPq - Apoio à participação em eventos científicos no exterior (AVG). 2017.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo para a revista Studies in Higher Education. 2017.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a Revista Iberoamericana de evaluación Educativa. 2017.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a Interciência - Revista de Ciência y Tecnología de América. 2017.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a Revista Pesquisa e Educação (USP). 2017.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação Ad hoc CNPq - Edital Universal 01/2016. 2016.

Bertolin, Júlio C. G. . Avaliação de artigo para Educação em Revista - UFMG. 2016.

Bertolin, Júlio C. G. . Avaliação de artigo para a Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 2016.

Bertolin, Júlio C. G. . Avaliação de artigo científico para a Revista Meta Avaliação. 2016.

Bertolin, Júlio C. G. . Avaliação de artigos para evendo acadêmico ANPED-SUL. 2016.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Estudos em Avaliação Educacional. 2016.

BERTOLIN, Julio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Avaliação (Unicamp). 2016.

Bertolin, Júlio C. G. . Avaliação de proposta de livro para Editora URI-Frederico Westphalen. 2016.

Bertolin, Júlio C. G. . Plano de Desenvolvimento Institucional. 2016.

Bertolin, Júlio C. G. . Avaliação de artigo científico para a revista Estudos em avaliação educacional. 2016.

Bertolin, Júlio C. G. ; DALMOLIN, B. M. ; SCHAEFFER, O. . Planejamento Institucional Estratégico da Universidade de Passo Fundo. 2012.

Bertolin, Júlio C. G. . Plano de Desenvolvimento Institucional. 2011.

BERTOLIN, J. C. G. . Evaluación institucional a la Universidad de Artes Ciencias y Comunicación (UNIACC). 2007.

BERTOLIN, J. C. G. ; DIAS SOBRINHO, José ; RISTOFF, Dilvo Ilvo ; NUNES, Edson ; TRINDADE, Hélgio ; ROITMAN, Isaac ; BELLONI, Isaura ; TELLES, José Ederaldo Queiroz ; SOUZA JÚNIOR, José Geraldo de ; PINTO, José Marcelino de Rezende ; ZAINKO, Maria Amélia Sabbag ; LUCE, Maria Beatriz Moreira ; CUNHA, Maria Isabel da ; COSTA, Maria José Jackson ; PEDERNEIRAS, Mario Portugal ; AMARAL, Nelson Cardoso ; ARAÚJO, Raimundo Luiz Silva ; MARTINS, Ricardo ; WEBER, Silke ; MENEGHEL, Stela Maria ; et.al . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES): Bases para uma nova proposta de Avaliação da Educação Superior Brasileira. 2003.

BERTOLIN, Julio C. G. . O ensino superior está realmente contribuindo para reduzir as desigualdades e sendo chave para gerar mobilidade social nos países em desenvolvimento?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Bertolin, Júlio C. G. . Qualidade e Desempenho da EaD na Ed. Sup. Brasileira: a importância do background dos discentes para a formação docente. 2016. .

BERTOLIN, J. C. G. . Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERTOLIN, J. C. G. . Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERTOLIN, J. C. G. . Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERTOLIN, J. C. G. . Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERTOLIN, J. C. G. . Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERTOLIN, J. C. G. . Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis). 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERTOLIN, J. C. G. . Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis). 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERTOLIN, J. C. G. . Universidade: Por que e como reformar?. 2003. (Debatedor).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    O sistema de educação superior e a contribuição das diferentes redes estatal, mercantil e privada sem fins de lucro - para o desenvolvimento socioeconômico do país, Descrição: Quanto da educação superior deve ser provido por instituições públicas e qual deve ser o tamanho do setor privado? Qual o tamanho máximo da modalidade a distância sem que se comprometa a formação e a produção do conhecimento com qualidade e equidade? As respostas não são fáceis, mas argumentos consistentes precisam ser construídos.A evidência científica internacional mostra que a educação superior impacta o desenvolvimento dos países. Todavia, a diversificação dos sistemas em instituições estatais, mercantis ou privadas sem fins de lucro, por meio da modalidade presencial ou EaD, configuram redes que geram resultados diferentes.O Brasil, apesar de possuir baixas taxas de atendimento, teve uma grande expansão na educação superior. De 2000 a 2020, as matrículas triplicaram para quase 9 milhões. Porém, tal crescimento foi sustentado na privatização e na modalidade EaD. Até 1990 inexistiam instituições mercantis; atualmente elas têm mais de 50 das matrículas. Em 2005, menos de 2 dos graduandos estavam em cursos a distância não estatais. Em 2022, o EaD contava com 52 das matrículas desta rede (Inep, 2022).Os resultados e impactos dessas mudanças precisam ser conhecidos. Logo, apresenta-se a questão: Qual a dimensão adequada das principais redes estatais, mercantis e privadas sem fins de lucro para o sistema de educação superior melhor contribuir com o desenvolvimento social e crescimento econômico do país? É provável que a dimensão atual da rede mercantil comprometa o sistema. O desempenho inferior de concluintes de cursos EaD das instituições mercantis e a estabilidade da produtividade dos brasileiros nos últimos tempos tornam tal hipótese plausível.Articulando referencial teórico sobre impacto da educação superior no desenvolvimento (Oketch et al., 2014) com análises por meio de IA em bases de dados nacionais (Inep e Capes) e comparações internacionais (Chile e Portugal), serão construídas deduções lógicas para responder à questão de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Julio Cesar Godoy Bertolin - Coordenador / Cristina Fioreze - Integrante / Olmiro Schaeffer - Integrante / Cristina Sin - Integrante / Orlanda Tavares - Integrante / Helio Radke Bittencourt - Integrante / Óscar Espinoza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

  • 2020 - 2021

    Desconstruindo (falsas) crenças por meio de tecnologias de aplicativos móveis para melhorar a trajetória de estudantes de menor nível socioeconômico na educação superior, Descrição: A educação é fundamental para transformar o mundo visto que tem potência tanto para proporcionar crescimento e mobilidade para os indivíduos como para tornar as instituições políticas e econômicas mais inclusivas, o que é chave para o desenvolvimento dos países. No entanto, sua efetiva contribuição para as sociedades se consubstancia na medida em que os sistemas possuem qualidade e equidade, ou seja, quando viabilizam oportunidades iguais de acesso e aprendizagem para todos os grupos sociais. E essa, infortunadamente, não é uma tarefa simples. Em todo o mundo, especialmente em sociedades com muitas desigualdades como a brasileira, a trajetória e a formação exitosa de estudantes com menor nível socioeconômico têm se mostrado um desafio imenso. Na educação superior, que é um dos caminhos mais promissores para jovens saírem da pobreza, não é diferente, especialmente porque ainda existem resquícios da elitista ?torre de marfim?. Trata-se de problema complexo. Como viabilizar que estudantes de grupos desfavorecidos ingressem e concluam com êxito a educação superior? A resposta envolve barreiras existentes tanto na entrada como durante o processo da formação: dificuldade de acesso e permanência, ingresso elitizado em instituições e cursos com status acadêmico e dificuldades de aprendizagem e desempenho. Mesmo quando frequentam escolas e universidades qualitativamente semelhantes, com boa infraestrutura e professores titulados, estudantes de famílias em situação de vulnerabilidade tendem a apresentar desempenho inferior aos colegas que tiveram mais sorte na ?loteria da vida?. Apesar das importantes contribuições nas últimas quatro décadas da ampliação das taxas de atendimento e dos estudos sobre eficácia escolar, a busca por maior equidade continua entre as prioridades das políticas educacionais. A superação dessas diferenças para alinhar todos nos mesmos pontos de partida nas ?corridas da vida? adulta e profissional requer abordagens inovadoras. Nesse contexto complexo e desafiador, um fator que emerge e demanda maior aprofundamento se refere às (falsas) crenças que os estudantes possuem em relação as suas próprias faltas de perspectivas de futuro ou de incapacidade de aprendizagem na educação superior. Com base em literaturas correlacionadas ao tema, como, por exemplo, a Teoria das Representações Sociais e Mindset, é plausível dizer que as crenças dos estudantes são importantes condicionantes da trajetória escolar e acadêmica. Porém, as experiências empíricas recentes de trabalhos nesse tema com estudantes de menor nível socioeconômico se depararam com uma importante barreira. Para desconstruir (falsas) crenças de grandes grupos de forma a impactar um sistema, faz-se necessários meios e formas com possibilidade de alcance em larga escala. Nesse sentido, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo explorar as possibilidades de articulação entre teorias de crenças na educação e uso de tecnologias de aplicativos móveis como possibilidade efetiva para ampliar o acesso, ajudar na permanência e melhorar o desempenho de jovens de menor nível socioeconômico na educação superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Julio Cesar Godoy Bertolin - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2018 - 2021

    Pode a educação superior consubstanciar valores de liberdade, tolerância e justiça? Em busca de associações entre visões de mundo dos estudantes, cursos de graduação e capital cultural, Descrição: Nas últimas décadas, não obstante a globalização e a emergência da economia do conhecimento, o conceito de desenvolvimento dos países tem avançado para o campo político e social. A emergência de entendimentos mais amplos como, por exemplo, de ?desenvolvimento como liberdade? de Amartya Sen tem levado a um claro reconhecimento de que os benefícios da educação superior para as sociedades e nações podem ir muito além do capital humano e crescimento econômico. Assim, num momento global em que se vive clara radicalização do pensamento e ampliação do discurso de ódio, marcados por posições neoconservadoras, nacionalistas, misóginas e xenófobas, a potencialidade da educação superior de iluminar e esclarecer estudantes, de forma que os mesmos assumam a defesa de princípios basilares das sociedades livres e democráticas, deve ser ratificada. Provavelmente, não por outro motivo, a ONU incluiu dentre os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável o conceito de cidadania global como uma forte defesa da tolerância, respeito mútuo e construção da paz. Por conseguinte, nesse contexto, torna-se oportuno investigar se a educação superior está, de fato, desenvolvendo uma formação, nas mais distintas profissões e áreas do conhecimento, que contribui para consolidação de valores de liberdade, tolerância e justiça. Ou ainda, em forma de problema de pesquisa, importa arguir: considerando o contexto contemporâneo de emergência de pensamentos ultraconservadores e reacionários, em que medida a educação superior está contribuindo para a consubstanciação da visão de mundo democrática e plural dos estudantes? Estudos com evidências empíricas sobre a ?visão de mundo? dos graduandos em países em desenvolvimento são raros. No caso específico do Brasil não se encontram publicações que abordem, para além das habilidades e competências profissionais, os valores e princípios desenvolvidos no âmbito das graduações. Desta forma, com o objetivo de compreender melhor as relações da educação superior com a consolidação de sociedades abertas e plurais, o presente projeto busca verificar a existência de associações entre visões de mundo dos estudantes, áreas do conhecimento e capital cultural nos cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Julio Cesar Godoy Bertolin - Coordenador / Glades Felix - Integrante / Cristina Sin - Integrante / Orlanda Tavares - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2014 - 2018

    Os cursos de graduação que fazem a diferença para os alunos da educação superior pertencentes a contextos socioeconômicos e culturais populares, Descrição: A qualidade da educação em todos os níveis é um dos maiores desafios para as políticas educacionais do Brasil contemporâneo. Tanto nas comparações internacionais como nas avaliações nacionais de larga escala, evidencia-se que, no geral, os alunos do país possuem sérias deficiências em nível de aprendizagem e de desenvolvimento de habilidades e competências. O desempenho dos jovens da educação básica revela um verdadeiro apartheid educacional quando os alunos de escolas privadas, quase todos das classes média e alta, ficam entre os melhores nas avaliações internacionais e os de escolas públicas, na maioria pertencentes a meios populares, entre os piores. Quando conseguem acessar a educação superior, parcela significativa desses egressos do ensino público acessam cursos de graduação pouco disputados e considerados de menor qualidade. Desta forma, encontrar estratégias para melhorar a aprendizagem nos cursos de graduação que atendem jovens provenientes de contextos socioeconômicos e culturais (backgrounds) populares, é uma urgência nacional. Uma das principais fontes para encontrar tais estratégias está nas próprias instituições que possuem cursos com séries históricas fora da ?curva normal? em exames de larga escala como o Enade e apresentam, de forma inesperada, desempenho superior ao esperado para o perfil de seus alunos. O que esses cursos têm ou fazem de diferente? Quais são os fatores que possibilitam que cursos com alunos de backgrounds populares apresentem desempenhos superiores ao esperado? Considerando que o conceito de qualidade é subjetivo e idiossincrático, bem como que os resultados de exames agregados são insuficientes para demonstrar a eficácia dos cursos, o presente projeto de pesquisa propõe-se a investigar e identificar os fatores determinantes para o desempenho acima da média de cursos de graduação que atendem, preponderantemente, alunos de meios populares.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Julio Cesar Godoy Bertolin - Coordenador / Glades Teresa Felix - Integrante / Jonas Martovicz Bohrer - Integrante / Cintia Paese Giacomello - Integrante / Cristina Fioreze - Integrante / Maríndia Zeni - Integrante / Patrícia Baldissera - Integrante / Jane Kelly de Freitas Santos - Integrante / Laiza Pâmela Avelino - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2014

    Meta-avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES, Descrição: Dentro de pouco tempo o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) irá completar uma década. Dentre as principais finalidades do sistema de avaliação que substituiu o ?Provão? estão a melhoria da qualidade, a orientação da expansão da oferta de vagas e, especialmente, a promoção do aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais das instituições de ensino superior (IES). Não há dúvida que tais objetivos são fundamentais para que a educação superior brasileira alcance uma condição quantitativa e qualitativa adequada para contribuir, efetivamente, com o desenvolvimento social e o crescimento econômico do Brasil. Mas será que o SINAES está ?atingindo? seus objetivos? Será que o sistema atual está avaliando de forma justa e adequada instituições, cursos e estudantes? Ou o SINAES está encontrando dificuldades de separar ?o joio do trigo?, avaliando como praticamente equivalentes instituições e cursos qualitativamente diferentes? Considerando que a meta-avaliação é uma potente fonte de informação e de retroalimentação, o presente projeto de pesquisa propõe-se a avaliar os processos desenvolvidos e os resultados alcançados pelo SINAES nesses seus primeiros oito anos de existência e, por conseguinte, buscar evidências acerca da efetividade ou não do sistema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) . , Integrantes: Julio Cesar Godoy Bertolin - Coordenador / Marlis Polidori Morosini - Integrante / Glades Teresa Felix - Integrante / Cintia Paese Giacomello - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Avaliação do desempenho das disciplinas semipresenciais em implantação nos cursos de graduação da UPF, Descrição: Nos últimos tempos, a educação a distância (EaD) tem emergido como uma importante alternativa para ampliar o atendimento da educação superior, para disseminar a pós-graduação e, ainda, como possibilidade de formação continuada. No bojo desse fenômeno, observa-se, nos cursos de graduação, a ocorrência de disciplinas semipresenciais que combinam atividades à distância com encontros presenciais. Alinhada com essa tendência, a Universidade de Passo Fundo (UPF) está implantando disciplinas semipresenciais com vistas a ampliar a flexibilidade curricular e a desenvolver nos alunos a autonomia, a autodisciplina e a habilidade no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs). Entretanto, assim como tem ocorrido questionamentos relativos à qualidade de cursos e programas à distância, as disciplinas semipresenciais também suscitam dúvidas acerca da eficácia em atingirem seus objetivos, pois, por tratar-se de experiências recentes, são raros os estudos existentes sobre o desempenho da semipresencialidade. Não obstante, existe uma grande tendência de ampliação da oferta das mesmas, principalmente, em função das políticas de expansão do Ministério da Educação e, no âmbito da UPF, devido à implementação do PDI que engloba tal modalidade de ensino. Assim, com vistas a contribuir com o desenvolvimento da semipresencialidade na instituição, o presente projeto de pesquisa busca avaliar o desempenho e a eficácia das disciplinas semipresenciais dos cursos de graduação da UPF.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Julio Cesar Godoy Bertolin - Coordenador.

  • 2007 - 2009

    Construção de um Sistema de Indicadores para Avaliar e Acompanhar o Desempenho da Educação Superior Brasileira com Vistas ao Desenvolvimento Social e o Crescimento Econômico do País, Descrição: Em tempos de globalização e emergência das sociedades do conhecimento, avaliar o desempenho dos sistemas de educação superior tornou-se fator estratégico às nações. No caso de países em desenvolvimento como o Brasil, que não possui um sistema consolidado e que sofre o processo de mercantilização, avaliar e acompanhar o desempenho da educação superior é ainda crítico. O presente projeto pretende elaborar um sistema de indicadores especialmente desenvolvido para avaliar e acompanhar o desempenho da educação superior brasileira em relação a sua contribuição para o desenvolvimento social e o crescimento econômico nesse início de século XXI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Julio Cesar Godoy Bertolin - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

1997 - Atual

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

1992 - 1994

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro (Professor Assistente), Carga horária: 4

Atividades

  • 03/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, CPA - Comissão Própria de Avaliação.,Cargo ou função, Membro do corpo docente.

  • 08/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, PPGEdu.,Linhas de pesquisa

  • 08/2011

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais, Seminário de dissertação, Seminário de Tese III

  • 07/1997

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Algoritmos, Introdução à Informática, Gerência de projetos

  • 08/2016 - 07/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Membro titular.

  • 08/2010 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Coordenador da Comissão de Planejamento Estratégico Institucional.

  • 08/2008 - 07/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Membro do Conselho.

  • 08/2006 - 07/2008

    Outras atividades técnico-científicas , Curso de Ciência da Computação, Curso de Ciência da Computação.,Atividade realizada, Diretor de Pesquisa e Desenvolvimento do PóloSul.org.

  • 08/2000 - 01/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Curso de Ciência da Computação.,Cargo ou função, Membro de conselho universitário - CONSUN.

  • 08/2001 - 08/2004

    Direção e administração, Curso de Ciência da Computação.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 03/1998 - 08/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas e Geociências.,Cargo ou função, Membro do conselho de unidade.

  • 03/1999 - 01/2003

    Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Curso de Ciência da Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação e participação em projetos de extensão da área de informática.

  • 03/1998 - 08/2001

    Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Curso de Tecnologia Em Processamento de Dados.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

2001 - Atual

Ministério de Educação e Cultura

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 0

Atividades

  • 02/2007 - 07/2014

    Serviços técnicos especializados , Ministério de Educação, Inep.,Serviço realizado, Avaliador institucional.

  • 11/2006 - 12/2008

    Treinamentos ministrados , Ministério de Educação, Inep.,Treinamentos ministrados, Coordenador de equipe do Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do BASis (Sinaes)

  • 01/2001 - 05/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério de Educação, Secretaria de Educação Média e Tecnológica.,Cargo ou função, Especialista ad hoc da Comissão Técnica e Comissão Verificadora da área de Informática da Educação Profissional de Nível Tecnológico.

2006 - 2011

Polo de Exportação de Software do Planalto Médio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2006 - 07/2010

    Direção e administração, FUPF.,Cargo ou função, Diretor de pesquisa e desenvolvimento.