Marcelo Bustamante Chilingue

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Teoria da Computação/Especialidade: INFORMÁTICA.

CHILINGUE, MB . Simpósio sobre Autismo da UFF. 2022. (Outro).

CHILINGUE, MB . I Seminário de aprendizagem ativa e Technological Pedagogical and Content Knowledge. 2022. (Outro).

CHILINGUE, MB . COMISSÃO ORGANIZADORA DE COMEMORAÇÃO DO 161 DO IBC - DEPARTAMENTO DE REABILITAÇÃO. 2015. (Festival).

I SEMINÁRIO DE APRENDIZAGEM ATIVA E TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE.Estratégias de perguntas e respostas (Quiz, challenges, clickers). 2022. (Seminário).

Oficina de transcrição de páginas de rosto em Latim. 2021. (Oficina).

3 Encontro do Comitê Fiocruz pela Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência.3 Encontro do Comitê Fiocruz pela Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência. 2020. (Outra).

Workshop Internacional sobre Tecnologias Assistivas.Avaliação de Banners. 2019. (Outra).

1 SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PRODUÇÃO DIGITAL. 2018. (Simpósio).

3 CONINF - Congresso de Interdisciplinaridade do Noroeste Fluminense. Acessibilidade no Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem Moodle para Deficientes Visuais: análise das diretrizes de acessibilidade para web. 2018. (Congresso).

Encontro de Formação e Avaliação - Guia de Tecnologia Educacional.Formação e Avaliação - MEC-UFAL. 2018. (Encontro).

Palestra "Baixa Visão na Escola: Aspectos Médicos e Pedagógicos". 2018. (Outra).

VI MOSTRA CIENTÍFICA.A importância das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação para usuários com Deficiência Visual: Inclusão digital através da informática. 2018. (Outra).

XVI Encontro Nacional das Instituições de Ensino Superior Estaduais (IEES) e Municipais (IMES).Eixo Previdência Pública, Carreira e Financiamento Público. 2018. (Encontro).

I Colóquio Múltiplos Olhares sobre a Surdocegueira: A Síndrome de Usher. 2017. (Outra).

1 Seminário de Educação e Tecnologia de Niterói.A inserção das Novas Tecnologias Assistivas para as Pessoas com Deficiência Visual: Vivências no cotidiano da Informática Educativa no Setor de Reabilitação do Instituto Benjamin Constant. 2016. (Seminário).

6ª Semana de Ciência, Tecnologia e Cultura.ACESSIBILIDADE NOS DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2016. (Oficina).

8 COLÓQUIO DO POLO DE PESQUISAS LUSO BRASILEIRA.A importância de D. Pedro II para a educação das pessoas com deficiência visual. 2016. (Outra).

CCBWIKI - I Congresso Científico Brasileiro de Wikipedia. Wiki Colaborativa para pessoas com Deciência Visual: Novas perspectivas de acessibilidade e usabilidade para um ambiente colaborativo e inclusivo. 2016. (Congresso).

Congresso de Interdisciplinaridades do Norte Fluminense - V Semana Acadêmica IFF Itaperuna. As Novas Tecnologias Assistivas para as Pessoas com Deficiência Visual: Vivências no cotidiano da Informática Educativa no Setor de Reabilitação do Instituto Benjamin Constant. 2016. (Congresso).

GNUGRAF - Computação Gráfica com Software Livre. 2016. (Congresso).

IV JORNADA DE BAIXA VISÃO DO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT / SIMPÓSIO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE VISÃO SUBNORMAL. 2016. (Simpósio).

Simpósio da Sociedade Brasileira de Visão Subnormal - IV Jornada de Baixa Visão do Instituto Benjamin Constant. 2016. (Simpósio).

Tecnologia Assistiva para mobilidade e Comunicação. 2016. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: A INFORMÁTICA EDUCATIVA NO SETOR DE REABILITAÇÃO DO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT, RJ. 2016. (Congresso).

CONGRESSO INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES. O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA HIPERCIFOSE NA UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR: Uma análise comparativa da adequação postural nas aulas de digitação para pessoas com Deficiência Visual. 2015. (Congresso).

Seminario Internacional "Educación y Políticas TIC. Los Sistemas Educativas en Contexto de Inmersión Tecnológica". 2015. (Seminário).

VISITA DOCENTE POLO CANTAGALO CEDERJ/UAB.VISITA DOCENTE. 2015. (Encontro).

XVIII Encontro Brasileiro de Usuários de DOSVOX. 2015. (Encontro).

AULA INAUGURAL.POLO UAB SÃO FIDÉLIS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD. 2013. (Encontro).

ENCONTRO DE FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO CEDERJ 2013.FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO. 2013. (Encontro).

VISITA DOCENTE.VISITA DOCENTE POLO UAB SÃO FRANCISCO DO ITABAPOANA. 2013. (Encontro).

VISITA DOCENTE.VISITA DOCENTE POLO UAB/CEDERJ - ITAOCARA. 2013. (Encontro).

Conversando com o Autor: Das articulações entre corpo e deficiência visual. 2012. (Encontro).

FÓRUM DO DIA NACIONAL DE LUTA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2012. (Outra).

PALESTRA - A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA COMO ELEMENTO DE CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2012. (Outra).

PALESTRA - INTERAÇÃO DAS OFICINAS DE REABILITAÇÃO COM OS DEFICIENTES VISUAIS E OS SURDOCEGOS. 2012. (Outra).

VISITA DOCENTE.VISITA DOCENTE POLO UAB/CEDERJ - SÃO FIDÉLIS/RJ. 2012. (Encontro).

MINI CURSO: OFICINA: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL, LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL.OFICINA PORTUGUÊS INSTRUMENTAL, LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2011. (Oficina).

Visita Docente.VISITA DOCENTE DO POLO CEDERJ NATIVIDADE. 2011. (Encontro).

VISITA DOCENTE.VISITA DOCENTE - POLO CEDERJ BOM JESUS DO ITABAPOANA. 2011. (Encontro).

Oficina Pedagógica para Gestores do PROJOVEM URBANO.PROJOVEM URBANO - NITERÓI, RJ. 2009. (Oficina).

X SEMANA NACIONAL DE ESTUDOS FILOSÓFICOS E LINGUISTICOS. 2006. (Encontro).

ENCONTRO REGIONAL SOBRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.A CONTRIBUIÇÃO DO MOBRAL PARA A EJA; DARCY RIBEIRO, BRIZOLA e CIA.. 2005. (Encontro).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE LÍNGUA PORTUGUESA. (Carga horária: 40h). UERJ - INSTITUTO DE LETRAS, UERJ, Brasil. 2004. (Congresso).

SEMINARIO REGIONAL DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2003. (Seminário).

MOREIRA, L. P. B.; LUDUVICO, L. P.;CHILINGUE, MB. REINVENTANDO O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INOVAÇÃO EDUCATIVA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

MOREIRA, L. P. B.; LUDUVICO, L. P.;CHILINGUE, MB. Educação Inclusiva na Bovinocultura de Leite: Planejamento de uma Aula Teórico-Prática com Ênfase no Sistema de Compost Barn Para o Ensino Eficaz e Sustentável. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

MOREIRA, L. P. B.; LUDUVICO, L. P.;CHILINGUE, MB. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: USO DE TECNOLOGIAS PARA TORNAR A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL MAIS ACESSÍVEL. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

BASTOS, A. M.; TORRES, K. F. A.; MORAIS JUNIOR, V. P.;CHILINGUE, MB. ERA MEU, AGORA É NOSSO! UMA VISÃO TRANSDISCIPLINAR DO RESÍDUO JOGADO FORA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências anos finais do E. Fundamental) - Universidade Federal do ABC.

BASTOS, A. M.; TORRES, K. F. A.; MORAIS JUNIOR, V. P.;CHILINGUE, MB. ERA MEU, AGORA É NOSSO! UMA VISÃO TRANSDISCIPLINAR DO RESÍDUO JOGADO FORA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências anos finais do E. Fundamental) - Universidade Federal do ABC.

BASTOS, A. M.;CHILINGUE, MB; MORAIS JUNIOR, V. P.. ESPAÇO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM REFLEXIVA SOBRE TEMAS RELEVANTES DA ÁREA AMBIENTAL. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências anos finais do E. Fundamental) - Universidade Federal do ABC.

MORAIS JUNIOR, V. P.;CHILINGUE, MB; BASTOS, A. M.. O USO DO MODELO TPACK NA PLANIFICAÇÃO DE AULAS DE CIÊNCIAS ? ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE UM MODELO DE PLANO DE AULA EM TURMAS DO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências anos finais do E. Fundamental) - Universidade Federal do ABC.

MORAIS JUNIOR, V. P.;CHILINGUE, MB; BASTOS, A. M.. O ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS A PARTIR DE METODOLOGIAS ATIVAS COM O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC). 2021 - Universidade Federal do ABC.

MORAIS JUNIOR, V. P.;CHILINGUE, MB; BASTOS, A. M.. A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA A PARTIR DE PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JUNIOR PARA A ?CARAVANA DA CIÊNCIA?. 2021 - Universidade Federal do ABC.

MORAIS JUNIOR, V. P.;CHILINGUE, MB; BASTOS, A. M.. EXTRAÇÃO EM DNA: UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA BASEADO EM EXPERIMENTO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências anos finais do E. Fundamental) - Universidade Federal do ABC.

MORAIS JUNIOR, V. P.;CHILINGUE, MB; BASTOS, A. M.. O ENSINO DE DOENÇAS RELACIONADAS COM A ÁGUA UTILIZANDO UMA ATIVIDADE INVESTIGAÇÃO POR MEIO DE ROTEIRO DE ESTUDOS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências anos finais do E. Fundamental) - Universidade Federal do ABC.

FORTES, V. G. G. F.; BARROS, M. P.;CHILINGUE, MB. Acessibilidade de alunos com deficiência física nas escolas públicas de Pau dos Ferros, RN. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

RIBEIRO, C. S.;CHILINGUE, MB; TORRES, F. S. S.. MODELO DE ENSINO BILÍNGUE: Sua importância para o desenvolvimento global do surdo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

REIS, V. M. S.;CHILINGUE, MB; CARA, G. R. B.. Papel do Professor na Educação do Surdo no Sistema Regular de Ensino,. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

REIS, V. M. S.;CHILINGUE, MB; CARDOSO, F. L. M.. A Importância do Brincar na Contemporaneidade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

CHILINGUE, MB; REIS, V. M. S.; ALMEIDA, J. M.. A IMPORTÂNCIA DO DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO COM OS PROFESSORES DO ENSINO INFANTIL DA CRECHE ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO MEDEIROS DE SOUZA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

FRANCO, K. S.;CHILINGUE, MB. A importância da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) no contexto escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

FRANCO, K. S.;CHILINGUE, MB. Os desafios da inclusão do aluno com Deficiência Auditiva. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

RIBEIRO, L. M. M.;CHILINGUE, MB. Leitura na Adolescência: O desafio da prática de leitura na adolescência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

FRANCO, K. S.;CHILINGUE, MB. Os desafios da Educação Inclusiva. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

FRANCO, K. S.;CHILINGUE, MB. Desafios e dificuldades da Educação Especial Inclusiva. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

FLORES, A. M. G.;CHILINGUE, MB. A formação do aluno leitor: O professor como principal incentivador da prática nas séries iniciais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

NASCIMENTO, A. R.;CHILINGUE, MB. A importância do brincar na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

AMORIM, P. F.;CHILINGUE, MB. JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

AMORIM, P. F.;CHILINGUE, MB. DESMISTIFICANDO A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

AMORIM, P. F.;CHILINGUE, MB. O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Seus reflexos nas séries finais do Ensino Fundamental). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

AMORIM, P. F.;CHILINGUE, MB. EJA - ferramentas de transformação social. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

AMORIM, P. F.;CHILINGUE, MB. A influência emocional na aprendizagem da matemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CHILINGUE, MB; ANDRADE, M. R.. A importância do brincar na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CHILINGUE, MB; ANDRADE, M. R.. As interferências das teorias do conhecimento: inatista, ambientalista e interacionista no processo de ensino- aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, M. R.;CHILINGUE, MB. O Brincar na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, M. R.;CHILINGUE, MB. A importância do Lúdico na Educação Infantil na perspectiva dos referenciais curriculares da Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CHILINGUE, MB. PROCESSO SELETIVO PARA TUTORES PRESENCIAIS E A DISTÂNCIA - FUNDAÇÃO CEDERJ. 2015. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CHILINGUE, MB. BANCA DE SELEÇÃO DE TUTORES PRESENCIAIS. 2015. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CHILINGUE, MB. BANCA EXAMINADORA DA SELEÇÃO PARA TUTORES PRESENCIAIS E A DISTÂNCIA - FUNDAÇÃO CEDERJ. 2014. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

A INCLUSÃO DO ALUNO COM TRASTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA) NO ÂMBITO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE MIRACEMA-RJ; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; (Orientador);

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE REGULAR DE ENSINO; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; (Orientador);

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM BREVE OLHAR SOBRE A HISTÓRIA DA INCLUSÃO NO BRASIL E SUAS REPARAÇÕES ÉTNICAS RACIAIS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Educação inclusiva: O que podem os professores de crianças com TEA (transtorno de espectro autista) na educação infantil em Pelotas?; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Tecnologias na Educação Básica; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Educação Inclusiva; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O PREPARO DO PROFESSOR PARA O TRABALHO COM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E O APOIO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Educação Inclusiva; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Tecnologia na Educação Básica; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Inclusão escolar; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Tecnologia na Educação Básica; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A DIST NCIA ENTRE O IDEAL E O REAL NO USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Tecnologia na Educação Básica; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Novo Ensino Médio; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Tecnologias na Educação Básica; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Educação Inclusiva; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O uso e a importância da inserção das tecnologias digitais no contexto escolar em tempos de pandemia; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA :REALIDADE OU UTOPIA?; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA DURANTE O PERÍODO DA PANDEMIA DE COVID-19; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Tecnologias na Educação Básica; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

PAULO FREIRE: INCLUSÃO, SABERES E REFLEXÕES; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

NOVO ENSINO MÉDIO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

OS DESAFIOS ITINERANTES DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

BNCC: Positiva ou negativa?; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINU) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Adaptação de atividade na disciplina de Organização e Arquitetura de Computadores para deficientes visuais; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

OS DESAFIOS DO ENSINO APRENDIZAGEM NA EJA NO CONTEXTO DE INCLUSÃO/EXCLUSÃO SOCIAL: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA MUNICIPAL PROF; EMÍLIO SCHENK; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Educação Presencial Versus EaD: Estudos das vantagens, desvantagens e tendências no Ensino Superior no Brasil; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Pensamento Computacional: Avaliando o conhecimento de alunos do Ensino Médio de uma escola da rede pública da cidade de Panambi, RS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Pensamento Computacional nos Ensinos Médio e Técnico: Uma revisão da literatura; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

UTILIZAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM- MOODLE- COMO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE CAPACITAÇÃO DE PESSOAL DA ÁREA DA SAÚDE; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A RELAÇÃO DIÁLOGICA ENTRE OS ASPECTOS PEDAGÓGICOS E A FUNÇÃO DO SECRETÁRIO DE ESCOLA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PARA A GESTÃO DAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PANAMBI, RS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS (AS) COM DEFICIÊNCIAS: limites e possibilidades; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

ABANDONO E EVASÃO NO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE NOVA HARTZ, RS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A PEDAGOGIA EMPRESARIAL A PARTIR DE NOVAS PERSPECTIVAS DECORRENTES DO ENSINO A DISTÂNCIA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O ENSINO, PERFIL PROFISSIONAL E AS FERRAMENTAS EDUCACIONAIS VOLTADAS AOS NEGÓCIOS EMPRESARIAIS, ESTUDO DE CASO EM EMPRESAS CORPORATIVAS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

REFLEXÕES SOBRE A EFETIVIDADE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE REGULAR; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências anos finais do E; Fundamental) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A BUSCA DE UM NOVO ESTILO- INCENTIVANDO O PROTAGONISMO AMBIENTAL; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências anos finais do E; Fundamental) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE EDUCAÇÃO SEXUAL; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências anos finais do E; Fundamental) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O PROBLEMA DO LIXO: UMA POSSIBILIDADE DE ABORDAGEM MENOS TRADICIONAL PARA O FUNDAMENTAL II; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências anos finais do E; Fundamental) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Os desafios da inclusão de pessoas com Deficiência Visual nas escolas públicas; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Atendimento Educacional Especializado na Persp) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O uso do Podcast na Educação de alunos cegos em tempos de pandemia; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Atendimento Educacional Especializado na Persp) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A Educação Inclusiva na rede regular de ensino: desafios, fortalezas, dificuldades e oportunidades; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Atendimento Educacional Especializado na Persp) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O uso de novas tecnologias e o desafio do professor em sala de aula; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Atendimento Educacional Especializado na Persp) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA X BARREIRAS ATITUDINAIS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

UMA COZINHA ESPECIAL: Os Sabores da gastronomia inclusiva; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A CONSTRUÇÃO DE UM ENSINO INCLUSIVO EM TEMPOS DE PANDEMIA DO COVID-19; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: FERRAMENTA DE INCLUSÃO PARA PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO ? TEA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

COMO MEDIAR O PROCESSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR TORNANDO A ESCOLA ACESSÍVEL A TODOS?; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

AS MÚLTIPLAS DIFICULDADES PRESENTES EM SALA DE AULA: COMO RESGATAR O ALUNO COM DEFICIÊNCIA, INSERIDO NO ENSINO REGULAR EM UMA ESCOLA DO CAMPO; DAS AMARRAS DO NÃO LETRAMENTO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PERÍODO DA PANDEMIA COVID-19; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O USO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: COMO AUXILIAR OS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II A INCLUIR OS ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL EM SUAS AULAS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A influência da tecnologia na vida vegana e vegetariana; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências anos finais do E; Fundamental) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A terra em colapso - a devastação dos biomas e a relação com as doenças; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências anos finais do E; Fundamental) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O USO DAS TIC?s NA SALA DE AULA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Blog: passaporte para a leitura e escrita; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Cronologia da Tecnologia Assistiva para Cegos no Brasil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

EDUCAÇÃO E MÍDIA: REFLEXÕES SOBRE A MÍDIA-EDUCAÇÃO E SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Estudo sobre o uso pedagógico de mídias na escola Belina Campos Coutinho com a turma da 1ª série do Ensino Médio em Capitão Poço/PA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Experiência de uso educacional de Ferramenta Web 2; 0: um estudo de caso na Escola Estadual Profª Maria do Socorro Jacob utilizando o software Hot Potatoes nas turmas de 2ª série do Ensino Médio; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O Computador e a Internet Como Ferramentas Para Aprendizagem da Matemática: Estudo de caso com uma turma do 3° ano do Ensino Médio no Colégio Estadual Rio Tocantins em Marabá/PA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O uso de mídias nas escolas: desafios e contradições; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O USO PEDAGÓGICO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: UMA NOVA REALIDADE VIGENTE; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Planejamento da formação dos professores para o uso das mídias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

PLANEJAMENTO DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS MÍDIAS: Inclusão das Mídias na Escola a Serviço da Aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Políticas Públicas para o uso de mídias: uma analise da realidade do município de Breu Branco no Estado do Pará; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O USO DE MÍDIAS: UMA ANÁLISE DAS AÇÕES DE ESTADO PARA UM USO INTEGRADO E INCLUSIVO DE MÍDIAS E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O USO PEDAGÓGICO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: UMA NOVA REALIDADE VIGENTE; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O PROFESSOR E A TECNOLOGIA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A EQUOTERAPIA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A RELAÇÃO DA FAMÍLIA E ESCOLA PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

?A SOCIALIZAÇÃO DO NOSSO PRESENTINHO?: O PAPEL DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

?Na teoria é muito lindo?: A mediação de crianças autistas no município de Rio das Ostras; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A importância do Lúdico para a inclusão de alunos com deficiência intelectual; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO CEIM MARIA DA CONCEIÇÃO SOARES DO MUNICÍPIO DE POMPÉU-MG,; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O TRABALHO COM A MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ES-PECIAIS: RELATOS E VIVÊNCIAS FAMILIARES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE POMPEU, MG; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Dificuldades de aprendizagem em relação à leitura e escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A importância da leitura e da escrita nas séries iniciais da Educação Básica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A LITERATURA COMO RECURSO PARA AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM ORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Educação Especial e os contratempos da aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A influência da arte para a inclusão do aluno autista no 1 ano do Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Desafios na inclusão da criança autista na Educação Básica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A importância da relação família e escola no processo de inclusão da criança com deficiência intelectual; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O TDAH na Educação Infantil: O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A mediação do docente no desenvolvimento do aluno; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS INCLUSIVAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OPORTUNIDADE DE CUIDAR E FAVORECER VIDAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O ENSINO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL: UMA ANÁLISE DA PROBLEMÁTICA DA OCIOSIDADE PÓS-TURNO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE MAGÉ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Como o educador deve fazer a adequação curricular de um aluno com Síndrome de Prader Willi, de acordo com seu perfil comportamental e seu desenvolvimento cognitivo?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

a flexibilização curricular para a inclusão de alunos autistas na rede regular de ensino; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Pedagogia Hospitalar: a atuação do Pedagogo em Classes Hospitalares; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Educação Inclusiva: A realidade e os desafios dos profissionais envolvidos nesse processo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Adoecimento dos docentes no exercício de suas funções na escola pública; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Interação entre os profissionais das salas de recurso (SRMs) e professores das classes regulares: Um estudo de caso na escola municipal Marcílio Dias, rede municipal de Nova Iguaçu, RJ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Inclusão escolar e a Deficiência Intelectual; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A ludicidade na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A inclusão dos alunos com Síndrome de Down no Sistema Regular da Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A importância do brincar no contexto da Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Educação Inclusiva: Acessibilidade física na Escola Municipal Nilton Balthazar no município de Rio das Ostras, RJ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Fatores associados ao desenvolvimento da Síndrome de Burnoud em professores e os mecanismos de defesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Contação de história na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A inclusão escolar dos alunos com déficit de aprendizagem/atenção (TDAH); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A importância da ludicidade na aprendizagem da Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A inclusão de crianças com deficiência intelectual no Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Educação Infantil: Tempo de aprender brincando; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A importância da aprendizagem lúdica no contexto da pré-escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Inclusão na rede pública de ensino de Saquarema: Estudo de caso de um aluno inclusivo de uma escola rural; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Educação Social: Vulnerabilidade, responsabilidade, Afetividade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O BULLYING NA ESCOLA: QUAIS AS DIRETRIZES DO PEDAGOGO DIANTE DESSE FENÔMENO?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Projeto Político Pedagógico da Escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Saúde e Educação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Bullyng na escola:Qual o papel do pedagogo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Lúdico e Educação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A descoberta dos caminhos do prazer de ler; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

O BULLYING NA ESCOLA: QUAIS AS DIRETRIZES DO PEDAGOGO DIANTE DESSE FENÔMENO?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Conhecendo as funções do cérebro para interpretar as dificuldades de aprendizagem na Educação Escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A importância do lúdico na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Contar histórias e a ludicidade no ensino; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Homens como mediadores na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

A evasão escolar no Ensino Médio noturno: um desafio a ser enfrentado pelo Colégio Estadual Governador Roberto Silveira; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Contação de Histórias: um recurso alfabetizador para a Educação de Jovens e Adultos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

Modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos): Os caminhos e perspectivas dos atores envolvidos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Bustamante Chilingue;

CHILINGUE, MB . AÇÃO DE EXTENSÃO? A Química faz sentido. 2017.

CHILINGUE, MB . Ação de extensão: Pais e filhos: A Escola como mediadora das relações familiares. 2017.

CHILINGUE, MB . I JORNADA INTERNA DE EXTENSÃO DA PROEX. 2017.

CHILINGUE, MB . PROJETO DE EXTENSÃO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO EM EXTENSÃO. 2017.

CHILINGUE, MB . SEPEX - SEMANA DE EXTENSÃO 2020. 2020.

CHILINGUE, MB . A contação de histórias na Educação Infantil: Formando Leitores. 2016.

CHILINGUE, MB . A LINGUA PORTUGUESA HOJE. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CHILINGUE, MB . CURSO DE WINDOWS PARA DEFICIENTES VISUAIS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHILINGUE, MB . Oficina de Informática no evento: 'O Deficiente Visual e o Mercado de Trabalho'. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHILINGUE, MB . Produção de material em tinta e ampliado para acessibilidade dos visitantes nas festividades do dia 17 de Setembro. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - COMISSÃO DE FETEJOS DO 161 ANIVERSÁRIO DO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT).

CHILINGUE, MB . OFICINA DE CAPACITAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2023

Menção Honrosa 12ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, de 29 de maio a 02 de junho de 2023 pelo trabalho PRODUÇÃO DE UM AUDIOLIVRO JOGO PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE DE FORMA INCLUSIVA PARA PESSOAS DV, Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ.

2023

Moção de Aplauso e Reconhecimento - Instituto Benjamin Constant, Comissão de Ciência, Tecnologia e Inovação ( CCTI ) da Câmara dos Deputados.

2014

Medalha comemorativa dos 160 anos de fundação do Instituto Benjamin Constant, Instituto Benjamin Constant.