Tatiana Galieta Nacimento
Sou Professora Titular da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Minha formação inclui: Licenciatura e Bacharelado (Genética) em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Mestrado em Educação em Ciências e Saúde pela UFRJ e Doutorado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Fiz três pós-doutorados: na UFRJ (2008-2009) com bolsa da FAPERJ, na UFSC (2018-2019) e na UFBA (2024-2925) com bolsa sênior do CNPq. Sou Pesquisadora Procientista UERJ (bolsa de produtividade FAPERJ) desde 2020. Faço parte do Conselho Editorial da Editora da FFP. Atuo em três programas de pós-graduação: no Programa de Pós-Graduação Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade (PPGEAS), UERJ, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (PPGEFHC) da UFBA e Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPECN) da UFF. Sou filiada às associações científicas: ABRAPEC, ESOCITE.BR, SBENBio e ABPN. Coordeno o Coletivo de Estudos Interseccionais em Educação e Ciências (INTERSECS) da UERJ. Sou membro do grupo de pesquisa Discursos da Ciência e da Tecnologia na Educação - DICITE da UFSC. Atuo na área de Educação em Ciências, principalmente na Formação de Professores, Estudos CTS, Educação Antirracista e Educação Intercultural. Sou mãe da Clarissa (nascida em 2003; sem licença maternidade no período do doutorado). E-mail para contato: tatigalieta@gmail.com
Informações coletadas do Lattes em 21/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica
2004 - 2008
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Leituras de divulgação científica na formação inicial de professores de ciências
, Ano de obtenção: 2008. Suzani Cassiani. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ensino de ciências; leitura; divulgação científica; análise do discurso; educação crítica progressista; formação inicial de professores. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Científica e Tecnológica. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Mestrado em Educação em Ciências e Saúde
2002 - 2003
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O texto de Genética no livro didático de Ciências: uma análise retórica, Ano de Obtenção: 2003
Isabel Gomes Rodrigues Martins.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: linguagem; livro didático; retórica; discurso científico escolar.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Científica e Tecnológica. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
Especialização em Docência do Ensino Superior - Mod. a Distância
2001 - 2002
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A formação do educador na LDB
Aperfeiçoamento em Educação para as Relações Étnico-raciais na Educação Básica
2023 - 2024
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Branquitude e racismo na universidade. Ano de finalização: 2024
Orientador: Cláudia Jaskulski
Aperfeiçoamento em Ações afirmativas e políticas públicas
2019 - 2020
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A obra do rapper Emicida como base para a inserção da Lei 10639/2003 em aulas de Ciências e Biologia. Ano de finalização: 2020
Orientador: Gabriel Pinheiro de Siqueira Gomes
Graduação em Ciências Biológicas Bacharelado Em Genética
2000 - 2001
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Obtenção de construções para análise de domínios funcionais do gene msh de Drosophila melanogaster
Orientador: Eliana Saul Furquim Werneck Abdelhay
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.
Graduação em Ciências Biológicas Licenciatura
1996 - 2000
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Licenciatura
Pós-doutorado
2024 - 2025
Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Científica e Tecnológica.
2018 - 2019
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Científica e Tecnológica.
2008 - 2009
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Científica e Tecnológica.
Formação complementar
2025 - 2025
Políticas Afirmativas e a Validação da Autodeclaração Racial. (Carga horária: 45h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2024 - 2024
Uma visão geral do continente africano. (Carga horária: 18h). , Instituto de Pesquisa e Memória Pretos Novos, IPN, Brasil.
2024 - 2024
Formação da Comissão Permanente de Validação da Autodeclaração (CPVA). (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2023 - 2023
Letramento Racial Crítico Através de Narrativas Autobiográficas. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
2023 - 2023
Formação e Vivência Antirracista. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2022 - 2022
Diálogos sobre Feminismos Negros. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Narrativas Negras: Do RAP ao Samba. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Livre Periférica do Coletivo Di Jejê, COLETIVO DI JEJÊ, Brasil.
2020 - 2020
Uma introdução aos Direitos Humanos. (Carga horária: 2h). , Anistia Internacional, AI, Brasil.
2013 - 2013
Atualização para docentes da UERJ. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2009 - 2009
Programa de Capacitação para Tutores a Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.
2001 - 2001
Curso de Metodologia Em Ensino de Ciências. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1997 - 2001
Curso de Inglês Regular. (Carga horária: 480h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2000 - 2000
Estágio de Atualização Pedagógica e Administração. (Carga horária: 19h). , Fundação Osório, FO*, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação em Ciências.
Organização de eventos
GALIETA, T. ; ALMEIDA, A. L. ; PINHAO, F. L. . II Ciclo de Debates do Grupo Liquens UERJ: Escola, educação e samba: as escolas de samba como movimento educador. 2024. (Outro).
GALIETA, T. ; ALMEIDA, A. L. ; GONCALVES, E. S. ; PINHAO, F. L. . II Seminário do Grupo LIQUENS UERJ: Múltiplos letramentos: contribuições para a educação em ciências. 2024. (Outro).
GALIETA, TATIANA ; LEMOS, F. ; TOLEDO, M. . Ciclo de Debates INTERSECS: Políticas públicas sob uma lente interseccional em favelas e periferias. 2024. (Outro).
GALIETA, TATIANA ; CHRISTIANES, A. ; MAGALHAES, R. . Ciclo de Debates INTERSECS: Saúde da população negra: da pesquisa a um ensino de ciências intereseccional. 2024. (Outro).
GALIETA, T. . Encontro Os 10 anos da lei 10.639/2003 e o ensino de Ciências: avanços e compromissos. 2023. (Outro).
GALIETA, T. . X Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO) RJ/ES. 2023. (Outro).
GALIETA, T. ; ALMEIDA, A. L. ; PINHAO, F. L. . I Ciclo de Debates do Grupo Liquens UERJ: Gênero, corpo, sexualidade, diferença no ensino de ciências e biologia. 2023. (Outro).
GALIETA, T. . Ciência e Tecnologia Africana e Afrodescendente. 2023. (Outro).
GALIETA, T. ; ALMEIDA, A. L. ; PINHAO, F. L. . I Seminário do Grupo LIQUENS UERJ: 5 anos formando professores e pesquisadores. 2023. (Outro).
GALIETA, T. ; OLIVEIRA, C. S. ; PINHAO, F. L. ; ALMEIDA, A. L. ; BASTOS, W. G. ; SILVA, E. M. . VII ENECIÊNCIAS Encontro Nacional de Ensino de Ciências, da Saúde e do Ambiente. 2022. (Outro).
GALIETA, T. . VI ENECIÊNCIAS Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e Ambiente Guaracira Gouvêa. 2020. (Outro).
GALIETA, T. ; ALMEIDA, A. L. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do Departamento de Ciências FFP-UERJ. 2019. (Outro).
GALIETA, T. ; SANTOS, P. E. P. ; MORAES, M. J. D. . II Encontro de Questões Étnico Raciais no campo da Filosofia e Educação. 2019. (Outro).
GALIETA, T. . Seminário do PIBID ?Iniciar a docência em Ciências e Biologia: por que o PIBID não pode acabar?? - Seminário do Subprojeto Biologia FFP/UERJ. 2018. (Outro).
GALIETA, T. ; MACEDO, J. ; PATTI, B. ; MELO, S. R. M. ; CALIXTO JUNIOR, L. ; RODRIGUES, A. . Jornada PPGEAS - Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade. 2018. (Outro).
GALIETA, T. . V ENECIÊNCIAS Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. 2018. (Outro).
GALIETA, T. . IV ENECIÊNCIAS Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e Ambiente. 2014. (Outro).
Participação em eventos
EDECT - II Encontro Internacional Decolonizando a Educação Científica e Tecnológica III Simposio Internacional: Educación en Biología y Construcción de Ciudadanías III Descolonizando Imaginários.Educação intercultural em pesquisas acadêmicas produzidas no contexto de uma comunidade de prática. 2026. (Encontro).
Conversas - Grupo Polinizar UFPE.Letramentos críticos e antirracistas. 2025. (Outra).
IV Semana Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (SAPPGECT) da UFSC.As pesquisas sobre trabalho e formação docente na Educação Científica, Matemática e Tecnológica e os desafios para a formação humana no século XXI. 2025. (Outra).
IX SIDECT - Semana de Integração Discente do PPGECT UFSC.Interseccionalidade no ensino de ciências: desafios e possibilidades na formação de professores. 2025. (Outra).
XI EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia ? RJ/ES.Os conceitos de (in)justiça e racismo ambiental no ensino de ciências: um levantamento bibliográfico. 2025. (Encontro).
XIX Semana da Biologia FFP/UERJ."Compartilhou, viralizou... Nem leu! Desconstruindo argumentos negacionistas sobre o clima. 2025. (Outra).
XV ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Educação CTS brasileira e relações étnico-raciais: entre ausências e emergências. 2025. (Encontro).
Congresso Internacional IV Narrativas Interculturais Decoloniais e Antirracistas em Educação,. Branquitude em pauta: análise autobiográfica de um curso sobre letramento racial para professores da educação básica. 2024. (Congresso).
Escola Interdisciplinar FAPESP 2024.Brazilian communities of practice: establishing the dynamics of two communities in Bahia. 2024. (Outra).
IX Encontro Nacional de Ensino de Biologia.Reflexões autobiográficas sobre letramento racial de professores/as participantes de um curso de extensão. 2024. (Encontro).
V Colóquio Raça e Interseccionalidades / I Congreso de Investigadores Afrolatinoamericanos y del Caribe. Intereseções de gênero, raça e classe na formação de professores: relato de uma disciplina da licenciatura em Ciências Biológicas. 2024. (Congresso).
32ª UERJ Sem Muros.Educação CTS (Ciência-Tecnologia-Sociedade) e formação de professores de Ciências Biológicas: uma revisão da produção acadêmica. 2023. (Outra).
I Encontro Internacional Decolonizando a Educação Científica e Tecnológica/ III Encontro Decolonizando Imaginários.Questões sociocientíficas, problemáticas socioambientais e justiça social. 2023. (Encontro).
II Ciclo de Palestras on-line sobre Educação CTSA na Amazônia.Epistemologias no campo CTS: de onde viemos e para onde queremos ir. 2023. (Outra).
X Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO) RJ/ES.Encontro com a ciência: o negacionismo científico entre a crítica e a credibilidade. 2023. (Encontro).
XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC.Formação continuada de professores e educação CTS: uma revisão de literatura nas atas do ENPEC e em periódicos. 2023. (Encontro).
X Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade ? X ESOCITE.BR.Questões sociais como ponto de partida para a Educação CTS: apresentação de uma prática na formação de professores. 2023. (Simpósio).
14º Congresso Mundos de Mulheres. A literatura marginal periférica de Dona Jacira: escrita de afeto-resistência em contribuição para uma Educação antirracista. 2022. (Congresso).
31ª UERJ Sem Muros.Educação CTS (Ciência-Tecnologia-Sociedade) e formação de professores de Ciências Biológicas: uma revisão da produção acadêmica. 2022. (Outra).
IX Jornada Universitária em defesa da Reforma Agrária (IX JURA). 2022. (Outra).
Seminário Virtual da RIED 2022.Discutindo as relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação docente. 2022. (Seminário).
VII Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente.Cursos de formação continuada com enfoque CTS: um levantamento nos anais do ENEBIO. 2022. (Encontro).
2º Simpósio de Educação em Química - SEDUQUIM.Divulgação científica e Ensino: repensando a relação para o pós-pandemia. 2021. (Simpósio).
30ª UERJ Sem Muros.Temas da Biologia na formação continuada de professores: foco na alfabetização científica. 2021. (Outra).
9º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Relato e contribuições de um curso de atualização para professores de Biologia oferecido durante a pandemia. 2021. (Congresso).
Contextos sociais e políticos do poetry slam. 2021. (Oficina).
GECTSA 10 ANOS: I Ciclo de Palestras on-line sobre Educação CTS".Onde está o "S" do CTS? Situando algumas questões sociais no ensino de Ciências. 2021. (Outra).
II Jornada do Programa de Pós-Graduação em Bioquímica da UFRJ.Compromisso social das pesquisas em biotecnologia: impactos na educação em ciências. 2021. (Outra).
IX Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade - Esocite.BR.Efeitos de uma disciplina CTS na formação de professores de Ciências Biológicas no ensino remoto emergencial. 2021. (Simpósio).
Seminário Pensamento Negro Insurgente. 2021. (Seminário).
V Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação.Ressignificar processos de subjetivação das relações de género e sexualidade em Agrupamentos de Escolas de Aveiro: uma proposta com docentes e estudantes do Ensino Secundário. 2021. (Encontro).
VIII Encontro Nacional de Ensino de Biologia ENEBIO.A corporalidade negra nas músicas do rapper Emicida: referências para o ensino de Ciências. 2021. (Encontro).
A pequena África do Rio de Janeiro: escravidão e resistência. 2020. (Outra).
Curso de extensão ?Educação e saberes ambientais a construção de outros presentes?.O ambiente na educação não formal representações e reflexões. 2020. (Outra).
Faça Ciência como uma garota.Ensino de ciências e o percurso de uma mulher, mãe e pesquisadora. 2020. (Outra).
III Seminário Regional de Ensino e Relações Étnico-raciais.Inserção de questões étnico-raciais na licenciatura em Biologia: relato de uma sequência didática. 2020. (Seminário).
II Jornada PPGEAS.A experimentação na formação de professores do curso de Ciências Biológicas da UERJ/FFP. 2020. (Outra).
Jornada Educação em Direitos Humanos. 2020. (Outra).
V CONAPESC - Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências. Webnário: Mulheres que fazem ciência. 2020. (Congresso).
VI Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente.O tema relações étnico-raciais em pesquisas da área de Educação em Ciências. 2020. (Encontro).
29ª UERJ Sem Muros.Temas da Biologia na formação continuada de professores de ciências: foco na alfabetização científica. 2019. (Outra).
IX Encontro Regional de Ensino de Biologia.Materiais didáticos e TICs. 2019. (Encontro).
Workshop Educação Ambiental e o Ensino de Química.Mesa redonda Educação Ambiental, Trabalho e Ensino. 2019. (Outra).
28ª UERJ Sem Muros.Levantamento e avaliação das atividades desenvolvidas pelo subprojeto Biologia da FFP/UERJ na escola parceira C. E. Mário Tamborindeguy. 2018. (Outra).
II Semana de Biologia da Universidade Veiga de Almeida.A tecnologia é ferramenta ou objeto do ensino de Ciências?. 2018. (Outra).
II Semana do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica: políticas educacionais e o impacto na ECT. 2018. (Outra).
V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente.Sentidos sobre ambiente e sociedade nos discursos dos professores de ciências e biologia do estado do Rio de Janeiro. 2018. (Outra).
VI Encontro Institucional do PIBID/Capes UERJ.Subprojeto Biologia FFP/UERJ - Atividades 2017. 2018. (Encontro).
VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia / I Encontro Regional de Ensino de Biologia Norte.Promoção da alfabetização científica por oficinas pedagógicas de um curso de formação continuada para professores de biologia. 2018. (Outra).
XIII Jornadas Nacionales / VIII Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología / VI Seminario Iberoamericano CTS y X Seminario CTS.Discussões sobre relações CTS a partir de episódios de séries de ficção científica em aulas da licenciatura em Ciências Biológicas. 2018. (Seminário).
27ª UERJ Sem Muros.Temas da Biologia na formação continuada de professores de ciências: foco na alfabetização científica. 2017. (Outra).
II Seminário Regional do PIBID - Região Sudeste/I Seminário Estadual do PIBID - Rio de Janeiro.Conceitos de energia mecânica no ensino fundamental: relato da atividade prática "Carrinho de ratoeira". 2017. (Seminário).
I Semana de Biologia da Universidade Veiga de Almeida - Campus Tijuca.Saúde e Ambiente: limites e possibilidades no ensino de Ciências. 2017. (Outra).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia de Angra dos Reis. Feira de Ciências na SNCT de Angra dos Reis: a experimentação na EJA. 2017. (Feira).
V Encontro Institucional do PIBID/Capes UERJ.Atividades do Subprojeto Biologia FFP/UERJ - 2016. 2017. (Encontro).
VII ESOCITE.BR/tecsoc / 7º Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade.Sentidos sobre temáticas socioambientais em interface com a Educação CTS nos discursos de professores de Ciências e Biologia. 2017. (Simpósio).
VIII EREBIO RJ/ES - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES.Visões de professores de ciências sobre ser humano - para além do enfoque no corpo humano. 2017. (Encontro).
XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Análise de sequências didáticas produzidas por licenciandos no contexto de uma disciplina ?Ciência, Tecnologia e Sociedade?. 2017. (Encontro).
VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia / VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia - 3.A interação verbal-social no contexto escolar: imagens Construídas por alunos no âmbito do ensino de ciências. 2016. (Encontro).
26ª UERJ Sem Muros.Atividades prático-experimentais no Colégio Estadual Mário Tamborindeguy: ações dos bolsistas PIBID do subprojeto biologia da FFP/UERJ. 2015. (Outra).
III Encontro Institucional do PIBID/Capes UERJ.Ações do Subprojeto Biologia FFP/UERJ. 2015. (Encontro).
VI ESOCITE.BR / TECSOC - VI Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade.Disciplinas CTS em cursos de graduação e pós-graduação: estudo de caso em uma universidade pública no Brasil. 2015. (Simpósio).
VII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES.A Contribuição das pesquisas sobre Leitura e Escrita na perspectiva dos Estudos do Discurso para o Ensino de Ciências e Biologia - Mesa Redonda. 2015. (Encontro).
X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A Análise de Discurso em diferentes contextos de pesquisa: perspectivas teóricas e empíricas na Educação em Ciências. 2015. (Encontro).
25ª UERJ Sem Muros.Atividades formativas na disciplina laboratório de Ensino I do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da FFP/UERJ: relato e reflexões. 2014. (Outra).
I Encontro de Coordenadores e Supervisores do PIBID/UERJ. 2014. (Encontro).
IV Encontro Nacional de Ensino de Ciências, da Saúde e do Ambiente.Ambiente e Saúde: buscando a integração nas produções didáticas de licenciandos em Biologia. 2014. (Encontro).
V Encontro Nacional das Licenciaturas/ IV Seminário Nacional do PIBID.Práticas de ensino e a relação entre teoria e prática: reflexões em torno de duas disciplinas de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas. 2014. (Encontro).
V Encontro Nacional de Ensino de Biologia / II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 2.Revisão de literatura em periódicos nacionais: a produção sobre letramento científico, leitura e escrita. 2014. (Encontro).
16º Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita (FALE). 2013. (Outra).
24° UERJ Sem Muros.Oficinas de leitura de textos de divulgação científica sobre Educação Ambiental e Biotecnologia: inserindo o público escolar no espaço universitário. 2013. (Outra).
III Simpósio em Ensino de Ciências e Meio Ambiente do Rio de Janeiro.Imagens de Educação Ambiental de futuros professores de Ciências Biológicas. 2013. (Simpósio).
IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A Análise de Discurso como dispositivo analítico em pesquisas em Educação em Ciências. 2013. (Encontro).
V Encontro Regional de Ensino de Biologia - V EREBIO NE.Jogo de palavras ou relações de sentidos? Discursos de licenciandos sobre Educação Ambiental na produção de textos em uma avaliação. 2013. (Encontro).
14º Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita (FALE). 2012. (Outra).
IX Fórum de Educação Ambiental - UERJ. 2012. (Outra).
III Encontro Nacional de Ensino de Biologia / IV Encontro Regional de Ensino de Biologia Regional 5 / V Congreso Iberoamericano de Educación en Ciencias Experimentales.Discursos de licenciandos em ciências biológicas: imagens da função docente em relatórios do estágio supervisionado. 2010. (Encontro).
VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Práticas de leitura de textos da revista Ciência em Tela em uma oficina para professores. 2009. (Encontro).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Expectativas, conflitos e reflexões nos discursos de licenciandos em formação inicial. 2008. (Encontro).
I Encontro Sul-Mineiro de Ensino de Física.Impactos da produção de textos de divulgação científica na formação de licenciandos em física. 2007. (Encontro).
II Encontro Nacional de Ensino de Biologia / I Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 4 (MG/TO/GO/DF).A parceria entre a escola pública e a formação inicial de professores de ciências: reflexões a partir de uma experiência. 2007. (Encontro).
IV Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES.O uso de textos de divulgação científica por licenciandos: primeiras reflexões. 2007. (Encontro).
VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Modos de leituras de textos de divulgação científica por um licenciando em ciências. 2007. (Encontro).
VI Encontro de Licenciatura de Física do Instituto de Física - UFRJ.Contribuições dos estudos de linguagem para o ensino de ciências. 2006. (Encontro).
X Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia & 1o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP).Revisão das pesquisas sobre divulgação científica em dissertações, teses e periódicos de educação em ciências (1997-2005). 2006. (Encontro).
I Encontro Nacional de Ensino de Biologia & III Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional RJ/ES.A produção de sentidos na interação entre leitores e textos de divulgação científica em aulas de ciências. 2005. (Encontro).
V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A produção sobre divulgação científica em eventos de ensino de ciências: vislumbrando tendências. 2005. (Encontro).
XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2005. (Simpósio).
Ciclo de Palestras: "Novos paradigmas na era pós-genômica: gene desenvolvimental versus gene clássico".O gene e a Genética no ensino de ciências: um panorama a partir do livro didático. 2004. (Outra).
IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.Adaptações de um texto de divulgação científica sobre clonagem para um livro didático de ciências. 2004. (Encontro).
II Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição: reflexões para o ensino.Os discursos presentes no livro didático de ciências: uma análise retórica. 2003. (Encontro).
II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02.Relações entre texto e discursos no livro didático de ciências. 2003. (Encontro).
Seminário Internacional "Pesquisa em Educação em Ciências: implicações para o desenvolvimento de currículos e de materiais educativos". 2003. (Seminário).
VI Escola de Verão para Professores de Prática de Ensino de Biologia, Física, Química e áreas afins.Oficina com licenciandos da UFRJ: discutindo a inserção de textos de divulgação científica na sala de aula de ciências. 2003. (Encontro).
XV Simpósio Nacional de Ensino de Física.Análise do movimento de re-elaboração discursiva em dois textos de divulgação científica. 2003. (Simpósio).
1o Congresso Internacional de Divulgação Científica. Análise retórica e a divulgação científica: um exemplo de análise. 2002. (Congresso).
IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002. (Seminário).
Seminário Internacional Linguagens e Mediações na Educação em Ciências. 2002. (Seminário).
VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.Doenças sexualmente transmissíveis e métodos anticoncepcionais em livros didáticos do ensino fundamental. 2002. (Encontro).
XI Encontro de Biólogos do Rio de Janeiro e Espírito Santo.Exemplo de análise de aspectos retóricos composicionais e críticos de um texto paradidático. 2002. (Encontro).
I Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02.Concepções de alunos de sexta e sétima séries sobre a decomposição dos alimentos. 2001. (Encontro).
III Encontro de Profissionais do Ensino. 2001. (Encontro).
II Fórum Biólogo Professor - As demandas de qualidade no ensino de Ciências e Biologia. 2000. (Outra).
Participação em bancas
BARROS, M. A. M.;GALIETA, TATIANA; MADEIRA, A. V. M.; GRECO, L.. Corpo, mente e ambiente: a Cognição Incorporada na formação de professores de Biologia em contexto imersivo no Vale do Catimbau (PE). 2026. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.
AGUIAR, J. G.;GALIETA, T.; CORREA, R. R.. Uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa sobre Lixo Eletrônico: evidências da ocorrência de aprendizagem significativa em aulas de Química a partir de uma Questão Sociocientífica. 2026. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense.
GIRALDI, P. M.;GALIETA, T.; KARAT, M.; DORNELES, D. E.. O podcast como uma possibilidade de abordagem decolonial no ensino do corpo. 2026. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GALIETA, TATIANA; CABRAL, D. L. F. E.; VILELA, M.. Estudos de casos no ensino de ciências com enfoque para a educação das relações étnico-raciais. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense.
STRUCHINER, M.; GIANNELLA, T. R.;GALIETA, T.. Integrando letramentos científico, digital e racial na produção de videocasts sobre racismo ambiental por alunos do Ensino Fundamental II. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; GEREMIAS, B. M.; CHINELLI, M. V.. Rodas investigativas na educação infantil: observar e viver a natureza. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense.
GALIETA, TATIANA; OLIVEIRA, A. M. P.; OLIVEIRA, R. D. V. L.. Pedagogias do agora: práticas decoloniais na educação em ciências. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.
MELO, T. B.; FERNANDES, J. P.;GALIETA, T.. CTS e Freire: Uma análise de redes a partir das citações. 2024. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.
FARIAS, F. M. C.;GALIETA, T.. Sequência didática com tema enchentes e saneamento básico em perspectiva freireana para a EJA: desafios e possibilidades. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense.
GOES, A. C. S.; SILVA, M. A. V.;GALIETA, T.; CHIARUTTINI, A. D.; BASTOS, W. G.; DIORIO, A. P. I.. A escrita acadêmica na formação em Ciências Biológicas: práticas e desafios. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GOES, A. C. S.;GALIETA, T.; DIORIO, A. P. I.. O ensino de Ciências e Biologia no combate ao racismo: uma análise da perspectiva de licenciandos e docentes. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; BASTOS, J. R. B.; SILVA, F. V.. Articulações entre letramento racial e científico no ensino de ciências: percepções de professores em formação continuada. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; SILVA, J. A.; MENDES, R.; CABRAL, D. L. F. E.. Educação para as Relações Étnico-Raciais: um olhar para as licenciaturas em Ciências Biológicas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SILVA, F. V.; SILVA, J. C. M.; AZEVEDO, M. J. C.; PASTOR JUNIOR, A. A.;GALIETA, T.. Alfabetização Científica no Ensino de Ciências e Biologia no Brasil: uma revisão bibliográfica (2017-2021). 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
von LINSINGEN, I.; GIRALDI, P. M.;GALIETA, T.; SANCHEZ, C.; SILVEIRA, J. C.. Energia para quê e para quem? Sentidos sobre o modelo energético em livros didáticos de Ciências da Natureza e materiais paradidáticos produzidos pelo Movimento dos Atingidos por Barragens. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GALIETA, T.; ALMEIDA, L. C.; NASCIMENTO, G. V. S.. Educação inclusiva no ensino de Ciências: propostas em diálogo com abordagem CTS. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense.
GALIETA, T.; GOES, A. C. S.; SIMOES NETO, J. E.. Relações étnico-raciais em história em quadrinhos afrofuturistas: contribuições para o ensino de Ciências. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GIANNELLA, T. R.;GALIETA, T.; DIAS, J.. Ensino de Ciências e Letramento Científico Midiático: Uma Parceria Universidade - Escola em Tempos de Pandemia de COVID-19. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; CHINELLI, M. V.; PINHAO, F. L.. Uma Proposta de Letramento Científico Midiático como Prevenção de Fake News e do Negacionismo Científico. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense.
GALIETA, T.; RIBEIRO, C. M. R.; ALMEIDA, A. L.. A imaginação no ensino de ciências: sequências didáticas para a educação infantil. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense.
BARROS, A. A. M.; BASTOS, W. G.; ROCHA, J. A.;GALIETA, T.. O patrimônio da Mata Atlântica de São João Marcos, Rio Claro, estado do Rio de Janeiro: a história ambiental como estratégia para o estudo interdisciplinar do ambiente. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
PRALON, L.; MACHADO, M. A. D.;GALIETA, T.. Exame nacional do ensino médio: análise das questões de Biologia sob a ótica do letramento científico. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
MOREIRA, M. C. A.; PEREIRA, G. R.;GALIETA, T.. O uso, a qualidade e a função do livro didático por docentes. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
KASSISSE, D. M. G.; ARNT, A. M.;GALIETA, T.. Atividades investigativas de baixo custo para o ensino de Biologia: uma análise da viabilidade dessa abordagem a partir da perspectiva docente nas Escolas Estaduais brasileiras. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Biologia) - Universidade Estadual de Campinas.
BARROS, A. A. M.; ROCHA, J. A.;GALIETA, T.; PONTES, J. A. L.; PINTO, L. J. S.. Presente à Yemoja: um estudo sobre a sustentabilidade ambiental da prática religiosa em Sepetiba no Rio de Janeiro, Brasil. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MENDES, R.; PINHAO, F. L.; BERTAGNA, M.; VILELA, M.;GALIETA, T.. Experiência de inserção curricular da Educação Ambiental no 3º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública de Niterói-RJ. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SANTORI, R. T.; MACEDO, J.;GALIETA, T.; PAIXAO, R. L.; SILVA, J. C. M.; SOARES, G. M.. A influência da guarda de animais de estimação em estudantes do ensino médio. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; BASTOS, W. G.; GOI, M. E. J.; SANTORI, R. T.; HENRIQUES, A. E. L.. A experimentação na formação de professores do curso de Ciências Biológicas da FFP/UERJ. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SANCHEZ, C.; GUEDES, A. O.;GALIETA, T.. Mulheres do Salgueiro: construindo uma educação ambiental desde o chão das periferias. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
VALLE, M. G.;GALIETA, T.; SILVA, A. J.. A divulgação científica presente na revista Ciência Hoje das Crianças: diálogos sobre o que é e quem faz Ciência. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Maranhão.
MENDES, R.; PINHAO, F. L.;GALIETA, T.; RIOS, N.; ORLANDO, E. A.; PIMENTEL, D. S.. Vida, Ambiente e Trabalho: Análise das Narrativas Fotográficas do Coletivo Mulheres do Salgueiro, São Gonçalo ? RJ. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; MENDES, R.; CARDOSO, F. S.; SILVA, F. V.. Formação e Práticas de Professores de Ciências: olhares para a educação inclusiva. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; SILVA, F. V.; MOREIRA, M. C. A.. Alfabetização Científica no Ensino de Biologia: abordagens e processos por professores mestres em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SILVA, F. V.; ABREU, F. A.;GALIETA, T.. Ementas das disciplinas e concepções de licenciandos: uma análise sobre o tema DNA recombinante na formação de professores de Ciências e Biologia de uma universidade pública. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SANTOS, L. M. F.;GALIETA, T.; DOMINGOS, P.. Educação e gestão ambiental na Baía de Guanabara: uma proposta educativa no ensino de Biologia. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Biologia (PROFBIO)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; RAMOS, M. B.; BASTOS, W. G.. Contribuições da Ficção Científica para a Educação CTS no contexto da formação inicial de professores de Ciências e Biologia. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
LORENZETTI, L.;GALIETA, TATIANA; OLIVEIRA, O. B.. Sequência didática para a promoção da alfabetização científica na Educação em Ciências: analisando a temática Crustáceos. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.
AYRES, A. C.;GALIETA, T.; VILELA, M.. Educação e Saúde: uma investigação sobre as diferentes abordagens de saúde e do processo de didatização em livro didático do ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; FONSECA, L. C. S.; PRALON, L.; PINHAO, F. L.. Ser um Corpo mais Humano: a visão de professores sobre o Ser Humano no Ensino de Ciências e Biologia. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; DORVILLÉ, L. F. M.; PEREIRA, P. B.. Sentidos sobre temáticas socioambientais nos discursos de professores de Ciências e Biologia. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GIRALDI, P. M.;GALIETA, T.; DELIZOICOV, N. C.; CASSIANI, S.. Discursos de genética em livro didático: implicações para o ensino de Biologia. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DORVILLÉ, L. F. M.;GALIETA, T.; SOUZA, M. G. A.. Concepções de licenciandos em Ciências Biológicas sobre as inter-relações Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) e a Educação Científica e Tecnológica (ECT) - reflexões a partir do enfoque crítico e intercultural. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MOTOKANE, M. T.; SASSERON, L. H.;GALIETA, T.. Características das hipóteses em sequências didáticas investigativas. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.
FONSECA, A. B. C.;GALIETA, T.; VERMELHO, S. C. S. D.. Relação entre a culinária e o ensino de ciências na educação de jovens e adultos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DORVILLÉ, L. F. M.;GALIETA, T.; BERNARDO, J. R. R.. Visões de ciência e Ensino de Ciências de formandos(as) da Escola Normal. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
EICHLER, M. L.; LOGUERCIO, R. Q.; CASALI, C.;GALIETA, T.. Os sentidos da Ciência e da Tecnologia em textos sobre energia nas revistas semanais de informação geral no Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CASSIANI, S.; GIRALDI, P. M.; MOHR, A.;GALIETA, T.; SILVERIO, L. E. R.. Sentidos da Prática como Componente Curricular na Licenciatura em Ciências Biológicas. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GALIETA, T.; SANTOS, M. C. F.; MARTINS, I.. A Educação em Saúde na licenciatura em Ciências Biológicas: abordagens e conhecimentos. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MENDES, R.;GALIETA, T.; FERNANDES, J. A. B.. A (des)construção do conhecimento socioambiental na formação de professores no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
DORVILLÉ, L. F. M.;GALIETA, T.; SOUZA, M. G. A.. O ensino de evolução biológica na Educação Básica: práticas de ensino e dificuldades apontadas por professores da Rede Estadual do Rio de Janeiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SOUSA, G. G.; CAZELLI, S.;GALIETA, T.; OLIVEIRA, C. I.. A divulgação da ciência e as exposições em museus: o caso do Museu de Astronomia e Ciências Afins. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
ZANCUL, M. S.;GALIETA, T.; AVANZI, M. R.. Formação inicial de professores de ciências e biologia: contribuições do uso de textos de divulgação científica. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.
GALIETA, T.; GIRALDI, P. M.; SANTOS, L. M. F.. Letramento científico e autoria: uma análise de produções textuais escritas de estudantes. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SANTOS, L. M. F.; SOARES, R. M.;GALIETA, T.; MIGUEL, J. R.. O papel da escola no enfrentamento das questões ambientais locais: uma proposta de educação ambiental em uma comunidade vulnerável. 2014. Dissertação (Mestrado em Formação Científica para Professores de Biologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SILVA, H. C.; CASSIANI, S.; CRUZ, S. M. S. C. S.;GALIETA, T.. Um livro didático na circulação de sentidos de Energia. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
EICHLER, M. L.;GALIETA, T.; GARCIA, R. N.; ARAUJO, A. M.. A evolução biológica segundo os autores de livros didáticos de biologia aprovados no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD 2012): buscando um eixo integrador. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIRALDI, P. M.; FLEURI, R. M.; GRANDO, R. C.;GALIETA, T.; FERREIRA, K. A. A.. Educação Científica em Versos de Reexistência: Literatura, Biologia e Formação de Professores em perspectiva decolonial-intercultural. 2025. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
MONTEIRO, B. A. P.; MARTINS, I.; ANTUNES, F.; Cassiani, Suzani; GIRALDI, P. M.;GALIETA, T.. De rio a valão: a linguagem literária na textualização de discursos sobre questões hídricas nas correntezas da literatura infantil. 2023. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
von LINSINGEN, I.GALIETA, T.; CHERFEM, C. O.; CARVALHO, F. A.. Feminismos ao Sul: Possibilidades e desafios para a formação de professores e a educação em ciências. 2023. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
CASSIANI, S.;von LINSINGEN, I.; SANCHEZ, C.;GALIETA, T.; SILVEIRA, J. C.; GIRALDI, P. M.. Tecnociências e sentidos em disrupção no Sur global: diásporas hip-hop. 2023. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
MOREIRA, L. M.; SILVA, T. R.;GALIETA, T.; SILVA, A. C.. Escola que samba:,uma pesquisa artográfica no ensino de ciências: desfilando uma proposta teórico-metodológica para a abordagem do ambiente. 2023. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
REZENDE FILHO, A. C.; MACHADO, M. A. D.; BASTOS, W. G.;GALIETA, T.; RAMOS, P.. Extensão rural, endereçamento e diálogo: desafios para a formação audiovisual de extensionistas. 2021. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SILVEIRA, R. M. C. F.; MIQUELIN, A. F.; LORENZETTI, L.; FRASSON, A. C.;GALIETA, T.. Relações entre ciência, tecnologia e sociedade em livros didáticos integrados de Ciências Humanas e da Natureza para os anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
EISENBERG, Z. W.; GOMES, M. M. P. L.;GALIETA, T.; RODRIGUES, E. S.; TEIXEIRA, P. P.. Ler e escrever nas aulas de Ciências: potencialidades e limites. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
ROCHA, M. B.; BARRETO, M. R. N.; REGO, S. C. R.; ROCQUE, L. R. L.;GALIETA, T.. Análise dos textos de divulgação científica referentes à Biologia Animal em livros didáticos de Biologia para o ensino médio. 2017. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.
COSTA, F. A. G.;GALIETA, T.; SILVA, A. C.. Educação das relações étnico-raciais no ensino de ciências: concepções de futuros/as professores/as sobre a literatura infantil negra para a construção de uma educação científica crítica, inclusiva e antirracista. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CASSIANI, S.; GIRALDI, P. M.; BIAGINI, B.;GALIETA, T.; MONTEIRO, B. A. P.. Da denúncia ao anúncio: Por uma educação decolonial sobre drogas na educação em ciências da natureza. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PEREIRA, P. B.; OLIVEIRA, R. D. V. L.;GALIETA, TATIANA. Educação ambiental e epigenética: interpelações e confluências. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Paraná.
GIRALDI, P. M.; CASSIANI, S.;GALIETA, T.; PAGAN, A.; MORENO, G.. Aporto do conceito de escrevivência para pensar uma educação em ciências antirracista. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
von LINSINGEN, I.; CHERFEM, C. O.; CORREA, R. F.;GALIETA, T.. Feminismos ao Sul: possibilidades e desafios para a Educação em Ciências. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
CASSIANI, S.;von LINSINGEN, I.; SANCHEZ, C.;GALIETA, T.; GIRALDI, P. M.. Por outra natureza da tecnociência: diásporas hip-hop, imaginário Sur global. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
ROCHA, M. B.; BARRETO, M. R. N.; REGO, S. C. R.;GALIETA, T.. Análise dos textos de divulgação científica referentes à Biologia Animal em livros didáticos de Biologia para o ensino médio. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.
SILVEIRA, R. M. C. F.;GALIETA, T.; SCHROEDER, E.; LIMA, S. A.; MIQUELIN, A. F.. Relações entre ciência, tecnologia e sociedade em livros didáticos de ciências para os anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
VIEIRA, F. P.;GALIETA, TATIANA; ACCIOLY, M. C.; COSTA, V. S.. Cozinha afro-baiana: confluências na construção dos saberes alimentares no candomblé e o ensino de gastronomia baiana na Universidade Federal da Bahia. 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.
VILELA, M.;GALIETA, TATIANA; SILVA, J. C. M.. Diálogos entre a relação-criança-natureza e o ensino de ciências por investigação: desafios para educação infantil. 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal Fluminense.
STRUCHINER, M.; GIANNELLA, T. R.;GALIETA, TATIANA; CABRAL, D. L. F. E.. Tecnologias digitais e temas socioambientais: reflexões sobre racismo ambiental por meio da produção de videocasts por alunos do Ensino Fundamental II. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GALIETA, TATIANA; VILELA, M.; SILVA, J. C. M.. Estudos de casos no ensino de ciências com enfoque para a educação das relações étnico-raciais. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal Fluminense.
MIQUELIN, A. F.;GALIETA, TATIANA; MACHADO, E. F.. Arte e ciência na formação docente: uma abordagem complexa para a desconstrução das visões deformadas da ciência. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
GALIETA, T.; LATINI, R. M.; CHINELLI, M. V.. Rodas investigativas na educação infantil: observar e viver a natureza. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal Fluminense.
SOUZA, E. O. R.; NOGUEIRA, E. C.;GALIETA, TATIANA. O desenvolvimento de jogo digital Quebra Circuito para ensinar sobre Eletricidade na Educação de Jovens e Adultos. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal Fluminense.
GALIETA, T.; OLIVEIRA, A. M. P.; OLIVEIRA, R. D. V. L.. Epistemologias do agora: práticas decoloniais na educação em ciências. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.
GALIETA, T.; SILVA, F. V.; SANTOS, S. P.. Diversidade Sexual e Ensino de Ciências: investigando a Formação e Atuação Docente no Leste Fluminense. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GIRALDI, P. M.;GALIETA, TATIANA; RAMOS, M. B.; KARAT, M.. O podcast como uma possibilidade de abordagem decolonial no ensino do corpo. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SOUSA, A. L. N.; ROCHA, M. B.;GALIETA, TATIANA. Saberes ancestrais etnobotânicos na favela terra prometida/serra da misericórdia: contribuições para educação em ciências e saúde. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GALIETA, TATIANA; GONCALVES, E. S.; ALVES, G. H. V. S.; GUSTAVO, L. S.. Saúde ambiental da população negra: estudos de casos para o ensino de Biologia. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
AGUIAR, J. G.;GALIETA, T.; RIBEIRO, C. M. R.. Uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa sobre Lixo Eletrônico: evidências da ocorrência de aprendizagem significativa em aulas de Química a partir de uma Questão Sociocientífica. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal Fluminense.
CASSIANI, S.; GRANDO, R. C.;GALIETA, TATIANA. Performances das oralituras na educação científica para (in)diciplinas decoloniais: conversas com professoras de biologia, narrativas e co-construção. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
FARIAS, F. M. C.; LATINI, R. M.;GALIETA, T.. Sequência didática com tema enchentes em uma perspectiva freireana para a EJA: desafios e possibilidades. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal Fluminense.
GOES, A. C. S.; SILVA, M. A. V.;GALIETA, T.; CHIARUTTINI, A. D.; BASTOS, W. G.. A escrita acadêmica no contexto da formação docente em Ciências Biológicas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
VENTURIERI, B.; ALBUQUERQUE, J. V.;GALIETA, T.. Formação continuada para professores de ciências para a inclusão de alunos com transtorno do espectro autista. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia) - Universidade do Estado do Pará.
GALIETA, T.; SILVA, F. V.; BASTOS, J. R. B.. Articulações entre letramento racial crítico e científico no ensino de ciências: percepções de professores em formação continuada. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BARROS, M. A. M.;GALIETA, T.; MADEIRA, A. V. M.; BAZANTE, T. M. G. D.. Corpo, mente e natureza: uma experiência de ensino de biologia a partir da imersão no Vale do Catimbau - PE. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.
von LINSINGEN, I.; GIRALDI, P. M.;GALIETA, T.; SANCHEZ, C.; SILVEIRA, J. C.. Energia para quê e para quem? Sentidos sobre o modelo energético em livros didáticos de Ciências da Natureza e materiais paradidáticos produzidos pelo Movimento dos Atingidos por Barragens. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
MELO, T. B.;GALIETA, T.; FERNANDES, J. P.. CTS e Freire: uma análise de redes a partir das citações. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.
GIANNELLA, T. R.;GALIETA, T.; DIAS, J.. Ensino de Ciências e Letramento Científico Midiático: Uma Parceria Universidade - Escola. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; ALMEIDA, L. C.; CHINELLI, M. V.. Educação inclusiva no ensino de Ciências: propostas em diálogo com a abordagem CTS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal Fluminense.
GALIETA, T.; GOES, A. C. S.; SILVA, I. P.; PINHAO, F. L.. Relações étnico-raciais em história em quadrinhos afrofuturistas: contribuições para o ensino de Ciências. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SANTOS, M. G.; BOSCOLO, O. H.;GALIETA, T.; PINTO, L. J. S.. Plantas: Memórias e afetividades alimentares de alunos do ensino médio de uma escola pública do município de Magé (RJ) e sua família. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; OLIVEIRA, C. S.; SILVA, J. A.; MENDES, R.; CABRAL, D. L. F. E.. Educação para as Relações Étnico-Raciais: um olhar para as licenciaturas em Ciências Biológicas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; CHINELLI, M. V.; SILVA, J. C. M.. Uma Proposta de Alfabetização Científica Midiática como Prevenção de Fake News e do Negacionismo Científico. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal Fluminense.
GALIETA, T.; RIBEIRO, C. M. R.; OLIVEIRA, L. R.. A imaginação no ensino de ciências: sequências didáticas para a educação infantil. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal Fluminense.
SILVA, W. B.; SOUZA, M. F. L.;GALIETA, T.. Literacia em saúde no ensino de ciências: uma proposta de intervenção nas séries iniciais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.
SILVA, F. V.;GALIETA, T.; AZEVEDO, M. J. C.; PASTOR JUNIOR, A. A.; SILVA, J. C. M.. Alfabetização científica no ensino de biologia no brasil: um estudo do estado da arte a partir do Google acadêmico (2017-2021). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BARROS, A. A. M.;GALIETA, T.; ROCHA, J. A.. Presente à Yemoja: um estudo sobre a sustentabilidade ambiental da prática religiosa em Sepetiba no Rio de Janeiro, Brasil. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; BASTOS, W. G.; GOI, M. E. J.. A experimentação na formação de professores do curso de Ciências Biológicas da FFP/UERJ. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MENDES, R.;GALIETA, T.; PINHAO, F. L.. Educação Ambiental no Ensino Fundamental I: experiência de inserção curricular no 3º ano em uma escola pública de Niterói, RJ. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; PINHAO, F. L.; RIOS, N.. Vida, Ambiente e Trabalho: análise das narrativas fotográficas do coletivo Mulheres do Salgueiro, São Gonçalo - RJ. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
PRALON, L.;GALIETA, T.; MACHADO, M. A. D.. O Exame Nacional do Ensino Médio: análise das questões de Ciências e Biologia e seu impacto para o letramento científico. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
SILVA, F. V.;GALIETA, T.; ABREU, F. A.. Ementas das disciplinas e concepções de licenciandos: uma análise sobre o tema DNA recombinante na formação de professores de Ciências e Biologia de uma universidade pública. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; SILVA, F. V.; MOREIRA, M. C. A.. Alfabetização científica no ensino de Biologia: abordagens e processos por professores mestres em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
VERRANGIA, D.;GALIETA, T.; CRUZ, A. C. J.. A educação das relações étnico-raciais nos discursos de genética e evolução de livros didáticos de Biologia. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
SANCHEZ, C.; GUEDES, A. O.;GALIETA, T.. Mulheres do Salgueiro: construindo uma educação ambiental desde o chão das periferias. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
SANTORI, R. T.; MACEDO, J.;GALIETA, T.; PAIXAO, R. L.; SILVA, J. C. M.. A influência da posse de animais de estimação na Educação em Ciências de Jovens do Ensino Médio. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; MENDES, R.; CARDOSO, F. S.. Formação e Práticas de Professores de Ciências: olhares para a educação inclusiva. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, TATIANA; DORVILLÉ, L. F. M.; RAMOS, M. B.; BASTOS, W. G.. Ficção Científica e Educação CTS: contribuições para formação inicial de professores de Ciências e Biologia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; PEREIRA, P. B.; DORVILLÉ, L. F. M.. Sentidos sobre temáticas socioambientais nos discursos de professores de Ciências e Biologia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
LORENZETTI, L.;GALIETA, T.; OLIVEIRA, O. B.. Sequência didática para a promoção da alfabetização científica na Educação em Ciências: analisando a temática Crustáceos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.
DORVILLÉ, L. F. M.; MARTINS, I.;GALIETA, T.. Formação inicial numa perspectiva CTS: sentidos atribuídos e posicionamentos apresentados por licenciandos em Ciências Biológicas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
AYRES, A. C.;GALIETA, T.; VILELA, M.. Educação e Saúde: uma investigação sobre as diferentes concepções de saúde em livro didático do ensino médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
DORVILLÉ, L. F. M.;GALIETA, T.; BERNARDO, J. R. R.. Compreensões sobre o ensino de Ciências e Biologia de professoras oriundas da Escola Nornal. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; FONSECA, L. C. S.; PINHAO, F. L.; SILVA, E. P. Q.. Ser um corpo mais humano: a visão de professores sobre o Ser Humano no Ensino de Ciências e Biologia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
DORVILLÉ, L. F. M.;GALIETA, T.; FONSECA, L. C. S.. O ensino de evolução biológica na Educação Básica: práticas e limitações apontadas por professores da rede pública do Estado do Rio de Janeiro. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GIRALDI, P. M.; MOHR, A.; DELIZOICOV, N. C.;GALIETA, T.; RAMOS, M. B.. Discursos de genética de populações em livros didáticos: implicações para o ensino de biologia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
MENDES, R.;GALIETA, T.; FERNANDES, J. A. B.. A (des)construção do conhecimento socioambiental na formação de professores no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GIRALDI, P. M.; MOHR, A.;GALIETA, T.. Sentidos da Prática como Componente Curricular na licenciatura em Ciências Biológicas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GALIETA, T.; PRALON, L.; SANTOS, L. M. F.. Letramento científico e autoria: uma análise de produções textuais escritas de estudantes. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; MARTINS, I.; SANTOS, M. C. F.. A Educação em Saúde na licenciatura em Ciências Biológicas: conhecimentos e abordagens. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Ensino, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MOTOKANE, M. T.; SASSERON, L. H.;GALIETA, T.. Características das hipóteses nas aulas de ciências. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.
ZANCUL, M. S.;GALIETA, T.; AVANZI, M. R.. Formação inicial de professores de ciências e de biologia: contribuições do laboratório de ensino de ciências. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.
PRATA, R. V.; CABRAL, I. E.;GALIETA, T.. As doenças negligenciadas nos livros didáticos de ciências no Brasil: concepções e abordagens. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DORVILLÉ, L. F. M.;GALIETA, T.. Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS): Com a Palavra os Professores de Ciências e Biologia da Educação Básica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Básica - Modalidade Ensino de Biologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
DORVILLÉ, L. F. M.;GALIETA, T.. Ensino de evolução: concepções de professores protestantes de Ciências e Biologia licenciados pela Faculdade de Formação de Professores (FFP/UERJ). 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Básica - Modalidade Ensino de Biologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; GUIMARAES, G. C.. Letramento científico: leitura e produção textual em aulas de ciências. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Básica - Modalidade Ensino de Biologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; DORVILLÉ, L. F. M.. Concepções de licenciandos em Ciências Biológicas sobre Biotecnologia em uma perspectiva CTS. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Básica - Modalidade Ensino de Biologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SILVA, F. V.;GALIETA, T.. Investigando o jardim da FFP-UERJ com o microscópio: uma oficina pedagógica para a formação inicial de professores de Ciências e Biologia. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
PINTO, L. J. S.;GALIETA, T.. Entre Folhas e Axé: um levantamento bibliográfico sobre a flora utilizada nos cultos afro-brasileiros. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; PINHAO, F. L.; FLOR, C. C.; MARI, C. F.. Gênero e corpos femininos no esporte: análise de um júri simulado na formação de professores de Ciências Biológicas. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; ALMEIDA, A. L.; FIGUEIRA, M. R.; PINTO, A. R.. Eugenia e Genética: uma abordagem interdisciplinar no ensino médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; SOUZA, K.; ALMEIDA, A. L.; RODRIGUES, P. A. A.. Educação especial e ensino de Ciências: mapeamento dos pesquisadores em atuação. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
DIAS, B. L. N.; RODRIGUES, A. P. C.;GALIETA, T.. Epidemiologia e Astrobiologia: Levantamento dos últimos 100 anos de pandemias de Influenza, a Covid-19 e as perspectivas sobre o futuro. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; PINHAO, F. L.; MATOS, P. N.. Formação continuada de professores de ciências em um curso de atualização durante a pandemia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; OLIVEIRA, C. S.; MORAES, M. J. D.. Inserção de temáticas étnico-raciais no ensino de Ciências e Biologia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; OLIVEIRA, C. S.; BESSA, D. A.. A ficção científica em histórias em quadrinhos: potenciais para o ensino de ciências. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
PINHAO, F. L.; ALMEIDA, A. L.;GALIETA, T.. Vivências e percepções de mestras e mestrandas do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade (FFP/UERJ). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; SILVA, F. V.; GUSTAVO, L. S.; BERHSIN, M. C. O. D.. A integração entre Arte e Ciência e suas potencialidades para o processo de ensino-aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALMEIDA, A. L.; SILVA, F. V.;GALIETA, T.. Uma análise das atividades desenvolvidas no contexto do Subprojeto Biologia FFP/UERJ do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BASTOS, W. G.; SILVA, F. V.;GALIETA, T.. Polimorfismos no regulador transcricional EthR, como determinante de resistência a etionamida em Mycobacterium tuberculosis. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; OLIVEIRA, C. S.; HENRIQUES, A. E. L.. Relações entre ciência, tecnologia e sociedade em livros didáticos do 8º ano do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, TATIANA; OLIVEIRA, C. S.; LIMA, R. S.. Formandos em Ciências Biológicas: formados para avaliar?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, L. C.; LANNA, A. M.;GALIETA, T.. Mamíferos Silvestres como potencial atrativo para visitação e conservação no Parque Nacional da Serra dos Órgãos (PARNASO). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; KAPLAN, L.; SILVA, F. V.. Ensino de ciências e formação para cidadania: contribuições do Estágio Supervisionado na licenciatura em Ciências Biológicas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
PINHAO, F. L.; ALMEIDA, A. L.;GALIETA, T.. O ProEMI no contexto da prática: um estudo de caso em uma escola pública situada em Niterói - RJ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; ALMEIDA, A. L.; KAPLAN, L.. O tema transversal Meio Ambiente na formação inicial de professores: análise nos cursos de licenciatura da FFP/UERJ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; PINHAO, F. L.; FERREIRA, C. S. C.. Inserção de práticas de ensino de ciências promotoras do letramento científico no ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; MACIEL, C. M.; OLIVEIRA, C. S.. Relações entre alfabetização científica e formação continuada de professores de Ciências: limites e possibilidades. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; SILVA, F. V.; VALLA, D. F.. A avaliação da aprendizagem por licenciandos em Ciências Biológicas: métodos tradicionais e alternativos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; VALLA, D. F.; PINHAO, F. L.. A interação verbal-social no contexto escolar: imagens construídas por alunos no âmbito do ensino de ciências. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SANTORI, R. T.; SILVA, A. O.;GALIETA, T.. Opiniões dos alunos da Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro quanto ao uso e sacrifício de animais para aulas práticas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ARAUJO, F. V.;GALIETA, T.; PORTUGAL, A. S.. Perfil sócio-econômico e percepção dos usuários das praias de Itaipu e Itacoatiara sobre a presença de resíduos sólidos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.; VILELA, M.; BASTOS, W. G.. Um estudo de caso sobre os diferentes processos avaliativos na disciplina Ciências: as interpretações dos alunos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ARAUJO, F. V.;GALIETA, T.; MENDES, R.. Percepção da balneabilidade das águas litorâneas de Niterói - RJ e sua relevância para a saúde pública. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SILVA, L. F.; FIGUEIREDO, N.; MUENCHEN, C.;GALIETA, T.. Compreensões dos licenciandos em Física sobre o tema Mudanças Climáticas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.
GALIETA, T.; SILVA, L. F.; FIGUEIREDO, N.. Análise retórica da Proposta Curricular de Física do Estado de Minas Gerais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.;GALIETA, T.; MALHEIROS, A. P. dos S.; CAVALAN, M. F.. Os livros didáticos de Física aprovados pelo PNLEM e o processo de contextualização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.
BARROS, M. A. M.; TORRES, J. R.;GALIETA, T.. Ensino de Biologia. 2024. Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, A. L.; OLIVEIRA, C. S.; PINHAO, F. L.;GALIETA, T.. Métodos e Técnicas de Ensino de Ciências. 2023. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KAPLAN, L.; SANTOS, E. P.;GALIETA, T.. Ensino de Ciências. 2019. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GALIETA, T.. Ensino de Biologia. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
QUARTIERO, E.; MATOS, J. C.;GALIETA, T.. Educação/Filosofia da Educação. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.
AYRES, A. C.;GALIETA, T.; MENDES, R.. Ensino. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KONDO, M. M.; ROSSI, A. V.;GALIETA, T.. Ensino de Química. 2010. Universidade Federal de Itajubá.
KONDO, M. M.; SILVA, M. R. A.;GALIETA, T.; MUENCHEN, C.; ROSSI, A. V.. Ensino de Química. 2010. Universidade Federal de Itajubá.
Orientou
Contribuições do ensino das Ciências a partir da Lei 10; 639 de 2003 na formação da Identidade da criança negra na Educação Pública Municipal em Salvador; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Inclusão em jogos didáticos para o ensino de ciências; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Mulheres Buzianas: força, história e ancestralidade; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Saúde Ambiental da população negra: estudos de casos no ensino médio; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
Diversidade Sexual e Ensino de Ciências: investigando a Formação e Atuação Docente no Leste Fluminense; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
Atravessamentos socioculturais em conteúdos de Ciências Naturais em livros didáticos: próxima parada, Salvador; Início: 2026; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
A construção do ninho: cartografia de saberes dos/as professores/as de ciências dentro de uma comunidade de prática (CoP) na pós-pandemia; Início: 2025; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Pedagogias Marginais Negras na Formação de Professores de Ciências na Amazônia; Início: 2025; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Produção de materiais didáticos para a promoção do letramento científico e racial crítico com enfoque CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade); Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Práticas antirracistas no ensino de ciências: mobilizando conhecimentos botânicos ancestrais e afetivos; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);
Pedagogias do Agora: práticas decoloniais na Educação em Ciências; 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Estudos de casos no ensino de ciências com enfoque para a educação das relações étnico-raciais; 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Rodas Investigativas na Educação Infantil: observar e viver a natureza; 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Articulações entre letramento racial e científico no ensino de ciências: percepções de professores em formação continuada; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Educação para as Relações Étnico-Raciais: um olhar para as licenciaturas em Ciências Biológicas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
A Imaginação no Ensino de Ciências: Sequências Didáticas para a Educação Infantil; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Uma Proposta de Letramento Científico Midiático como Prevenção de Fake News e do Negacionismo Científico; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Educação inclusiva no ensino de Ciências: propostas em diálogo com abordagem CTS; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Relações étnico-raciais em história em quadrinhos afrofuturistas: contribuições para o ensino de Ciências; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
A experimentação na formação de professores do curso de Ciências Biológicas da FFP/UERJ; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Formação e práticas de professores de Ciências: olhares para a educação inclusiva; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Alfabetização Científica no Ensino de Biologia: abordagens e processos por professores mestres em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Contribuições da Ficção Científica para a Educação CTS no contexto da formação inicial de professores de Ciências e Biologia; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Ser um Corpo mais Humano: a visão de professores sobre o Ser Humano no Ensino de Ciências e Biologia; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Sentidos sobre temáticas socioambientais nos discursos de professores de Ciências e Biologia; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
A Educação em Saúde na licenciatura em Ciências Biológicas: abordagens e conhecimentos; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Letramento científico e autoria: uma análise de produções textuais escritas de estudantes; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
2024; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Tatiana Galieta Nacimento;
Relações étnico-raciais e formação de professores: produzindo um olhar para a área de Ensino de Biologia; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Letramento científico: leitura e produção textual em aulas de ciências; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Básica - Modalidade Ensino de Biologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Concepções de licenciandos em Ciências Biológicas sobre Biotecnologia em uma perspectiva CTS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Básica - Modalidade Ensino de Biologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Gênero e corpos femininos no esporte: análise de um júri simulado na formação de professores de Ciências Biológicas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PR2-UERJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Eugenia e genética: uma abordagem interdisciplinar no ensino médio; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Educação especial e ensino de Ciências: mapeamento dos pesquisadores em atuação; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Formação continuada de professores de ciências em um curso de atualização durante a pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
A ficção científica em histórias em quadrinhos: potenciais para o ensino de Ciências; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Inserção de temáticas étnico-raciais no ensino de Ciências e Biologia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PR2-UERJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Relações entre ciência, tecnologia e sociedade em livros didáticos do 8º ano do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
A integração entre Arte e Ciência e suas potencialidades para o processo de ensino-aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Formandos em Ciências Biológicas: formados para avaliar?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Ensino de ciências e formação para cidadania: contribuições do Estágio Supervisionado na licenciatura em Ciências Biológicas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
O tema transversal Meio Ambiente na formação inicial de professores: análise nos cursos de licenciatura da FFP/UERJ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Inserção de práticas de ensino de ciências promotoras do letramento científico no ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Relações entre alfabetização científica e formação continuada de professores de Ciências: limites e possibilidades; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
A avaliação da aprendizagem por licenciandos em Ciências Biológicas: métodos tradicionais e alternativos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
A interação verbal-social no contexto escolar: imagens construídas por alunos no âmbito do ensino de ciências; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Um estudo de caso sobre os diferentes processos avaliativos na disciplina Ciências: as interpretações dos alunos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Análise retórica da Proposta Curricular de Física do Estado de Minas Gerais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Educação CTS (Ciência-Tecnologia-Sociedade) e formação de professores de Ciências Biológicas: uma revisão da produção acadêmica; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Pró-reitoria de Pesquisa da UERJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Professores de ciências, práticas pedagógicas e pesquisas acadêmicas: a alfabetização científica no contexto de oficinas de formação continuada; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PR2-UERJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Interpretações de estudantes da escola básica em oficinas de leitura de textos de divulgação científica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Programa de Apoio à Docência; 2024; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Pró-reitoria de Pesquisa da UERJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Temas da Biologia na formação continuada de professores: foco na alfabetização científica; 2022; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Extensão UERJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Temas da Biologia na formação continuada de professores: foco na alfabetização científica; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Monitoria de Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA - UERJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Temas da Biologia na formação continuada de professores: foco na alfabetização científica; 2020; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Extensão - UERJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Monitoria de Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia (FFP02-09173); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA - UERJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Temas da Biologia na formação continuada de professores: foco na alfabetização científica; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Extensão - UERJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Monitoria de Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia (FFP02-09173); 2015; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA - UERJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Monitoria de Laboratório de Ensino I (FFP02-09148); 2015; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA - UERJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Oficinas de leitura de textos de divulgação científica sobre Educação Ambiental e Biotecnologia: inserindo o público escolar no espaço universitário; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Extensão - UERJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Monitoria de Laboratório de Ensino I (FFP02-09148); 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA - UERJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Inserção de práticas de ensino de ciências promotoras do letramento científico no ensino fundamental; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA - UERJ; Orientador: Tatiana Galieta Nacimento;
Produções bibliográficas
-
GALIETA, T. . O tema alimentação como questão sociocientífica: uma proposta de abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) para o ensino de ciências e biologia. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE , v. 18, p. e61954, 2025.
-
AGNIS, V. Q. ; GALIETA, TATIANA . Uma revisão bibliográfica sobre Formação Continuada em Educação CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade)A bibliographic review on Continuous Training in STS (Science, Technology and Society) Education. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade , v. 18, p. 926-941, 2025.
-
SILVA, JOAKLEBIO ALVES DA ; CABRAL, LUCIANA FERRARI ESPÍNDOLA ; GALIETA, TATIANA . Movimentos insurgentes no educar para as relações étnico-raciais no ensino de ciências e biologiaINSURGENT MOVEMENTS IN EDUCATION FOR ETHNIC-RACIAL RELATIONS IN SCIENCE AND BIOLOGY TEACHING. CADERNOS CIMEAC , v. 15, p. 12-42, 2025.
-
GALIETA, T. ; MELO, S. R. M. ; OLIVEIRA, N. M.Nathan da Matta Oliveira ; FREITAS, C. C. ; RIBEIRO, T. C. S. . Relato reflexivo dos organizadores de um curso de extensão: entre o ideal e o possível. INTERFACES - REVISTA DE EXTENSÃO DA UFMG , v. 12, p. 1-15, 2024.
-
TIBAU, R. ; GALIETA, T. . A experimentação didática na formação de professores: estudo sobre um curso de Ciências Biológicas. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática , v. 7, p. 168-185, 2024.
-
GALIETA, T. . Pacto narcísico da branquitude na universidade: o racismo que exclui, oprime e violenta estudantes negros e indígenas. Abatirá - Revista de Ciências Humanas e Linguagens , v. 5, p. 69-87, 2024.
-
AGNIS, V. Q. ; GALIETA, TATIANA . Análise dos potenciais de um júri simulado sobre gênero e corpos femininos no esporte na formação de professores de Ciências Biológicas. REVISTA DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO , v. 12, p. 289-316, 2024.
-
ALMEIDA, A. L. ; PINHAO, F. L. ; KAPLAN, L. ; GALIETA, T. . Trajetória e atuação do grupo de pesquisa LIQUENS na Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Formação em Movimento , v. 5, p. 1-23, 2023.
-
GALIETA, T. . A literatura do rapper Emicida como referência para uma educação antirracista. Revista Desenvolvimento & Civilização , v. 3, p. 145-181, 2022.
-
BESSA, D. A. ; GALIETA, T. . Contribuições de Séries de Ficção Científica para a Educação CTS (Ciência, Tecnologia E Sociedade). Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade , v. 15, p. 46-69, 2022.
-
SOUZA, K. ; GALIETA, T. . Educação inclusiva e ensino de ciências: formação e práticas de professoras em atuação na educação básica. Revista Interdisicplinar em Ensino de Ciências e Matemática (RIEcim) , v. 2, p. 26-43, 2022.
-
GALIETA, T. . Ser professora do ensino superior durante a pandemia: entre sombras e sóis. REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO , v. 1, p. 412-426, 2022.
-
SILVA, M. P. ; ALMEIDA, A. L. ; GALIETA, T. . Análise de atividades didáticas para o ensino de ciências e biologia produzidas no contexto de um projeto de iniciação à docência. CIÊNCIA EM TELA , v. 15, p. 1-17, 2022.
-
COSTA, R. S. ; GALIETA, T. . Produção de paródias como recurso didático em aulas de Citologia. e-Mosaicos , v. 11, p. 158-178, 2022.
-
GALIETA, T. ; von LINSINGEN, I. . Caracterização da produção acadêmica latino-americana sobre Educação CTS e temáticas socioambientais nas Jornadas ESOCITE. REVISTA IBEROAMERICANA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD (EN LÍNEA) , v. 16, p. 11-41, 2021.
-
MELO, S. R. M. ; GALIETA, T. . Levantamento bibliográfico de trabalhos sobre questões étnico-raciais em eventos de ensino de Ciências e Biologia. Currículo & Docência , v. 3, p. 18-37, 2021.
-
SOUSA JUNIOR, L. C. ; GALIETA, T. . HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E FICÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE E PROPOSTA DE USO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. REVISTA REAMEC , v. 9, p. e21093, 2021.
-
CORREA, R. S. ; GALIETA, T. . Biotecnologia sob o enfoque CTS: concepções de licenciandos em Ciências Biológicas. REVISTA CONEXÕES - CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 14, p. 118-126, 2020.
-
RAMOS, K. C. A. B. ; FONSECA, L. C. S. ; GALIETA, T. . Ser um corpo mais humano: visões de professores de ciências e biologia sobre o ser humano. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE , v. 13, p. 280-309, 2020.
-
GALIETA, T. . Contribuições de atividades prático-experimentais para a formação de professores: reflexões a partir de um projeto de iniciação à docência em Biologia. ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS , v. 5, p. 1-23, 2020.
-
GALIETA, T. . A noção de desenvolvimento como eixo estruturante para a reflexão sobre temáticas socioambientais: contribuições de três campos de conhecimento. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE , v. esp, p. 88-108, 2020.
-
GALIETA, T. . Por que a ciência está perdendo a disputa de conhecimentos?. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO BÁSICA , v. 5, p. 1-9, 2020.
-
NUNES, R. S. ; GALIETA, T. . Formação para a Cidadania e Ensino de Ciências: Reflexões a partir do Estágio Supervisionado. ALEXANDRIA (UFSC) , v. 13, p. 51-74, 2020.
-
MALTA, FILIPE LIMA ; DORVILLÉ, LUÍS FERNANDO MARQUES ; NASCIMENTO, TATIANA GALIETA . ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E ENFOQUE CTS NA VISÃO DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UMA ANÁLISE DE GRUPO FOCAL. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 25, p. 98-121, 2020.
-
SILVA, V. M. ; GALIETA, T. . Relações entre ciência, tecnologia e sociedade nos discursos sobre temáticas socioambientais de professores de Ciência e Biologia do Rio de Janeiro, Brasil. INDAGATIO DIDACTICA , v. 11, p. 343-354, 2019.
-
MELO, J. V. M. ; MARQUES, P. R. B. ; GALIETA, T. . Discussões sobre relações CTS a partir de episódios de séries de ficção científica em aulas da licenciatura em Ciências Biológicas. INDAGATIO DIDACTICA , v. 11, p. 371-383, 2019.
-
LAMY, B. ; JACQUES, B. P. ; GALIETA, T. . Funções da avaliação da aprendizagem na formação inicial de professores de Ciências. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 2, p. 166-184, 2019.
-
OLIVEIRA, N. M. ; GALIETA, T. . ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO DE OFICINAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE BIOLOGIA. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS , v. 10, p. 01-21, 2019.
-
GUSTAVO, L. S. ; GALIETA, T. . A saúde na formação de professores: análise dos currículos de licenciaturas em Ciências Biológicas. ENSINARE , v. 1, p. 1-18, 2019.
-
ALIPIO, A. C. N. ; GALIETA, T. . Os diferentes processos avaliativos no ensino de ciências: quais são as interpretações dos alunos?. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 11, p. 50-72, 2018.
-
SANTOS, L. G. ; GALIETA, T. . O processo de interação verbal-social e as imagens construídas por alunos sobre seus professores de Ciências e Biologia. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBENBio) , v. 11, p. 55-72, 2018.
-
NUNES, R. S. ; FERREIRA, M. V. R. ; GALIETA, T. . JOGO -REPENSANDO A CIDADE-: INTEGRAÇÃO DE TEMAS SOCIOAMBIENTAIS SOB A PERSPECTIVA DO ENFOQUE CTS. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE , v. 11, p. 87-102, 2018.
-
GUSTAVO, L. S. ; GALIETA, T. . Da Saúde de ontem à Saúde de hoje: a Formação de Professores desde História Natural às Ciências Biológicas. ALEXANDRIA (UFSC) , v. 10, p. 197-221, 2017.
-
RAMOS, K. C. A. B. ; FONSECA, L. C. S. ; GALIETA, T. . Visões sobre o ser humano e as práticas docentes no ensino de Ciências e Biologia. Revista Exitus , v. 8, p. 305-331, 2017.
-
GALIETA, TATIANA . Textos relacionados à Educação em Ciências: caracterizando formações discursivas de livros didáticos e da divulgação científica. Educação (Rio Claro. Online) , v. 26, p. 264-278, 2016.
-
GALIETA, T. ; FERREIRA, C. S. C. . A revista ciência hoje das crianças em atividades de leitura e escrita em aulas de ciências: análise discursiva de uma metodologia de ensino em relação ao letramento científico. BOLETIM GEPEM (ONLINE) , v. 69, p. 54-79, 2016.
-
SANTOS, L. G. ; GALIETA, T. . A interação verbal-social no contexto escolar: imagens Construídas por alunos no âmbito do ensino de ciências. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBENBio) , v. 9, p. 956-968, 2016.
-
PINHEIRO, D. L. ; GALIETA, T. . Produções textuais sobre o ciclo da água: a autoria como prática de letramento científico. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBENBio) , v. 9, p. 1008-1020, 2016.
-
PERLINGEIRO, R. V. ; GALIETA, T. . Até que ponto o letramento científico é possível em turmas com dificuldades na língua materna? Limitações e contribuições da leitura e da escrita em aulas de ciências. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBENBio) , v. 9, p. 3931-3941, 2016.
-
JACQUES, B. P. ; FERREIRA, M. V. R. ; NUNES, R. S. ; SILVA, M. P. ; FERREIRA, R. S. O. ; BIANCHINI, F. R. S. J. ; GALIETA, T. . Atividade experimental ?O Circuito dos Sentidos?: em busca da integração no ensino do corpo humano na disciplina escolar ciências. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBENBio) , v. 9, p. 1730-1741, 2016.
-
FERREIRA, C. S. C. ; GALIETA, T. . Relações entre leitura, escrita e alfabetização/letramento científico: um levantamento bibliográfico em periódicos nacionais da área de ensino de ciências. Ciência & Educação , v. 21, p. 991-1009, 2015.
-
GALIETA, T. . Análise de discursos de futuros professores de Biologia sobre Educação Ambiental: sentidos produzidos no contexto de uma avaliação. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE) , v. 66, p. 1-13, 2014.
-
FERREIRA, C. S. C. ; GALIETA, T. . Revisão de literatura em periódicos nacionais: a produção sobre letramento científico, leitura e escrita. Revista da SBEnBIO , v. 7, p. 1241-1252, 2014.
-
GUSTAVO, L. S. ; GALIETA, T. . A Educação em Saúde está contemplada na formação inicial de professores de Ciências Biológicas?. Revista da SBEnBIO , v. 7, p. 4877-4889, 2014.
-
ALIPIO, A. C. N. ; GALIETA, T. . Um estudo de caso sobre os diferentes processos avaliativos na disciplina de Ciências: as interpretações dos alunos. Revista da SBEnBIO , v. 7, p. 374-384, 2014.
-
CORREA, R. S. ; GALIETA, T. . Baralho celular: jogo didático para o ensino de Citologia em aulas de ciências do ensino fundamental. Revista da SBEnBIO , v. 7, p. 6288-6298, 2014.
-
NUNES, R. S. ; NUNES, T. G. ; FERREIRA, M. V. R. ; SOUZA, R. S. ; BEZERRA, E. ; GALIETA, T. . Como o clube de ciências se relaciona com o processo ensino-aprendizagem: um relato de experiência do Clube de Ciências e Arte Leonardo da Vinci. Revista da SBEnBIO , v. 7, p. 6702-6712, 2014.
-
GONCALVES, M. B. ; MIRANDA, V. I. ; SOARES, V. M. ; GALIETA, T. . Conversas sobre saúde, doenças sexualmente transmissíveis e vacinas. Revista da SBEnBIO , v. 7, p. 5766-5774, 2014.
-
CASTRO, K. K. ; GALIETA, T. . Atividade de ensino sobre Educação Ambiental na formação inicial: análise da produção de licenciandos em Ciências Biológicas. Revista da SBEnBIO , v. 7, p. 4457-4468, 2014.
-
SOUZA, J. P. M. ; JACQUES, B. P. ; BEZERRA, E. ; GALIETA, T. . Utilização da revista Ciência Hoje e práticas de jogo no ensino de ciências. Revista da SBEnBIO , v. 7, p. 4124-4132, 2014.
-
OLIVEIRA, N. M. ; REIS, M. ; PERLINGEIRO, R. V. ; FRAZAO, A. C. ; CLAUSSEN, K. ; GALIETA, T. . Imagens de Educação Ambiental de futuros professores de Ciências Biológicas. Praxis , v. 5, p. 57-63, 2013.
-
GALIETA, T. . Possibilidades de inserção de textos da revista Ciência Hoje das Crianças nas séries iniciais: explorando concepções de leitura de futuros professores. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA , v. 3, p. 1-24, 2013.
-
REIS, M. ; OLIVEIRA, N. M. ; PERLINGEIRO, R. V. ; GALIETA, T. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: CONCEPÇÕES, COMPONENTES CURRICULARES E POSSIBILIDADES DE AÇÕES SEGUNDO OS LICENCIANDOS. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE , v. 6, p. 96-113, 2013.
-
CAUM, C. ; GALIETA, T. . O -Conteúdo Básico Comum-: uma análise linguística da Proposta Curricular de Minas Gerais. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia , v. 5, p. 11-35, 2012.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MARTINS, I. . LEITURAS DE TEXTOS DA REVISTA CIÊNCIA EM TELA POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 13, p. 207-230, 2011.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . O papel da linguagem na filosofia da educação de Paulo Freire: buscando aproximações com teorias sociais do discurso. REVISTA DA UNIVERSIDADE VALE DO RIO VERDE , v. 9, p. 101-118, 2011.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . A produção de textos de divulgação científica na formação inicial de licenciandos em ciências naturais. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências , v. 10, p. 1-22, 2010.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . A produção sobre divulgação científica na área de educação em ciências: referenciais teóricos e principais temáticas. Investigações em Ensino de Ciências (Online) , v. 15, p. 97-120, 2010.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Discursos de licenciandos em Ciências Biológicas: imagens da função docente em relatórios de estágio supervisionado. Revista da SBEnBIO , v. 3, p. 1703-1711, 2010.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Modos de usos de textos de divulgação científica por futuros professores de ciências. Revista da SBEnBIO , v. 3, p. 1861-1868, 2010.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; CASSIANI, S. . Leituras de divulgação científica por licenciandos em Ciências Biológicas. REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias , v. 8, p. 745-769, 2009.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MARTINS, I. . Elementos composicionais do texto de genética no livro didático de ciências. Alexandria (UFSC) , v. 2, p. 3-25, 2009.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Definições de Divulgação Científica por jornalistas, cientistas e educadores em ciências. Ciência em Tela , v. 1, p. 1-8, 2008.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MARTINS, I. . O leitor real e virtual do texto de Genética do livro didático de Ciências. Genética na Escola , v. 1, p. 28-30, 2007.
-
SOUZA, S. C. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. . Um diálogo com as histórias de leituras de futuros professores de ciências. Pró-Posições (UNICAMP. Impresso) , v. 17, p. 105-116, 2006.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; ALVETTI, M. A. S. . Temas científicos contemporâneos no ensino de Biologia e Física. Ciência & Ensino (UNICAMP. Impresso) , v. 1, p. 29-39, 2006.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; von LINSINGEN, I. . Articulações entre o enfoque CTS e a pedagogia de Paulo Freire como base para o ensino de ciências. Convergencia-Revista de Ciencias Sociales , v. 13, p. 95-116, 2006.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MARTINS, I. . O texto de genética no livro didático de ciências: uma análise retórica crítica. Investigações em Ensino de Ciências (Online) , v. 10, p. 255-278, 2005.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . O discurso da divulgação científica no livro didático de ciências: características, adaptações e funções de um texto sobre clonagem. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências , v. 5, p. 15-28, 2005.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Contribuições da análise do discurso e da epistemologia de Fleck para a compreensão da divulgação científica e sua introdução em aulas de ciências. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 7, p. 127-144, 2005.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Concepções de alunos de 6a e 7a séries sobre decomposição. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. zero, p. 12-14, 2005.
-
MARTINS, I. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. ; ABREU, T. B. . Clonagem na sala de aula: um exemplo do uso didático de um texto de divulgação científica. Investigações em Ensino de Ciências (Online) , v. 9, p. 95-111, 2004.
-
GALIETA, TATIANA . Letramentos: para um ensino de ciências crítico e antirracista. 1. ed. São Paulo: LF Editorial, 2025. v. 1. 174p .
-
GALIETA, T. . Sequências didáticas para Educação CTS. 1. ed. Ananindeua, PA: Itacaiúnas, 2022. v. 1. 194p .
-
GALIETA, T. ; SILVA, E. M. (Org.) . Caderno de Resumos do VII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, da Saúde e do Ambiente. 1. ed. Rio de Janeiro: MGSC Consultoria Editorial, 2022. v. 1. 213p .
-
SILVA, E. M. (Org.) ; PINHAO, F. L. (Org.) ; GALIETA, T. (Org.) . Anais do VII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, da Saúde e do Ambiente. 1. ed. Rio de Janeiro: MGSC Consultoria Editorial, 2022. v. 1. 2137p .
-
GALIETA, T. . Temáticas sociocientíficas na formação de professores. 1. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2021. 185p .
-
GALIETA, T. . Temáticas socioambientais em pesquisas acadêmicas latino-americanas: diálogos entre estudos CTS e educação científica e tecnológica. 1. ed. São Gonçalo: Editora FFP UERJ, 2020. v. 1. 77p .
-
GALIETA, T. ; PINHEIRO, D. L. ; FERREIRA, C. S. C. . Interpretação e autoria nas aulas de ciências : perspectivas do letramento científico. 1. ed. São Gonçalo: T. G. Nascimento, 2019. v. 1. 146p .
-
GALIETA, T. ; GIRALDI, P. M. (Org.) . Linguagens e Discursos na Educação em Ciências. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Multifoco, 2014. v. Único. 602p .
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Ensino de ciências em programas de pós-graduação no Brasil: tendências de pesquisa. 1. ed. Curitiba: CRV, 2012. v. 1. 214p .
-
GALIETA, TATIANA . Silêncios que significam, possibilidades que emergem: a discussão étnico-racial na Educação CTS brasileira. In: Victor Bianchetti; Suzani Cassiani; Irlan von Linsingen. (Org.). Educação CTS no Sul Global. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2025, v. , p. 57-84.
-
MONTEIRO, M. M. ; GALIETA, TATIANA . Ensino de Ciências na perspectiva inclusiva: relações com a abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). In: COSTA, I.; ALMEIDA, L. C.; MARQUES, M. M.; LATINI, R.. (Org.). Educação inclusiva e ensino de ciências. 1ed.Rio de Janeiro: Via Verita, 2024, v. 1, p. 201-219.
-
TIBAU, R. ; GALIETA, TATIANA . Experimentação didática: uma investigação sobre as dificuldades da sua aplicação na formação inicial de professores do curso de Ciências Biológicas da FFP/UERJ. In: BEIRAL, H. J. V.; OLIVEIRA, C, S,; JULIÃO, E. F.; CAMPOS, R. C. C. T.. (Org.). Atividades práticas experimentais e formação docente. 1ed.Rio de Janeiro: Projeto Cultural, 2024, v. 1, p. 20-27.
-
GALIETA, T. . Interdisciplinaridade e abordagem CTS (ciência, tecnologia e sociedade): análise de sequências didáticas produzidas por professores em formação continuada. In: SHIGUNOV NETO, A.; SILVA, A. C.; FORTUNATO, I.. (Org.). Coletânea do Congresso Paulista de Ensino de Ciências: discutindo EC em países Iberoamericanos. 1ed.Itapetininga: Editora Hipótese, 2022, v. 1, p. 273-289.
-
ALMEIDA, A. L. ; PINHAO, F. L. ; RODRIGUES, G. ; GALIETA, T. . Corpos negros em videoclipes de artistas brasileiros: temas potenciais na formação de professores de Biologia. In: CASSIANI, S.; GIRALDI, P. M.; CONDE, S. F.; DE-CARVALHO, R.. (Org.). Resistir, (re)existir e (re)inventar II: pedagogias decoloniais em diálogo com o Sul Global. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2022, v. 2, p. 309-333.
-
PINHAO, F. L. ; ALMEIDA, A. L. ; GALIETA, T. ; DORVILLÉ, L. F. M. . Ensino de Biologia e cidadania: o outro silenciado. In: GOMES, M. M. P. de L.; OLIVEIRA, C. S. de; FERNANDES, K. de O. B.; BORBA, R. C. do N.. (Org.). Construindo práticas de esperança no ensino de Ciências e Biologia. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2021, v. 1, p. 223-240.
-
GALIETA, T. ; von LINSINGEN, I. . Ambiente e Educação CTS: estado da arte em pesquisas de universidades latino-americanas. In: ANJOS; M. B. dos; SILVA, E. M. da. (Org.). Ensino, ambiente, saúde e movimentos sociais (Coleção Temáticas em Ensino de Ciências; v. 1). 1ed.Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2021, v. 1, p. 135-146.
-
SANTOS, K. S. ; GALIETA, T. . A formação docente para a Educação Inclusiva: experiências de professoras de ciências. In: ANJOS; M. B. dos; SILVA, E. M. da. (Org.). Ensino, diversidade cultural e decolonização (Coleção Temáticas em Ensino de Ciências; v. 2). 1ed.Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2021, v. 2, p. 221-232.
-
MELO, S. R. M. ; GALIETA, T. . O tema relações étnico-raciais em pesquisas da área de Educação em Ciências. In: ANJOS; M. B. dos; SILVA, E. M. da. (Org.). Ensino, diversidade cultural e decolonização (Coleção Temáticas em Ensino de Ciências; v. 2). 1ed.Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2021, v. 2, p. 244-255.
-
NASCIMENTO, E. S. ; ALMEIDA, A. L. ; PINHAO, F. L. ; GALIETA, T. ; DORVILLÉ, L. F. M. . Abordagem de temáticas sociocientíficas em disciplinas da grade curricular de uma Licenciatura em Ciências Biológicas. In: ANJOS; M. B. dos; SILVA, E. M. da. (Org.). Ensino de ciências e formação de professores (Coleção Temáticas em Ensino de Ciências ; v. 3). 1ed.Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2021, v. 3, p. 69-80.
-
NOGUEIRA, V. S. ; GALIETA, T. ; DORVILLÉ, L. F. M. . Estratégias para promoção de alfabetização científica segundo artigos do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. In: ANJOS; M. B. dos; SILVA, E. M. da. (Org.). Ensino de ciências, processos e estratégias de ensino-aprendizagem (Coleção Temáticas em Ensino de Ciências ; v. 5). 1ed.Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2021, v. 5, p. 245-255.
-
GALIETA, T. . A corporalidade negra nas músicas do rapper Emicida: referências para o Ensino de Ciências. In: LIMA, J. R.; OLIVEIRA, M. C. A.; CARDOSO, N. S.. (Org.). ENEBIO: itinerários de resistência - pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. 1ed.Campina Grande: Realize Editora, 2021, v. 1, p. 5223-5231.
-
NOGUEIRA, V. S. ; RIBEIRO, T. C. S. ; MELO, S. R. M. ; FREITAS, C. C. ; GALIETA, T. . Extensão Universitária na pandemia: reformulações em um curso para professores de Ciências e Biologia. In: GALIETA, T.. (Org.). Temáticas sociocientíficas na formação de professores. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2021, v. 1, p. 1-14.
-
SILVA, F. V. ; DIAS, R. A. C. ; GALIETA, T. . Formação continuada de professores através de uma oficina pedagógica de microscopia. In: ANJOS; M. B. dos; SILVA, E. M. da. (Org.). Ensino de ciências e formação de professores (Coleção Temáticas em Ensino de Ciências ; v. 3). 1ed.Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2021, v. 3, p. 164-175.
-
MELO, S. R. M. ; GALIETA, T. . Racismo e educação em ciências antirracista: reflexões em uma disciplina na licenciatura em Ciências Biológicas. In: Bethania Medeiros Geremias. (Org.). Formação humana, políticas e práxis sociais : articulações teórico-metodológicas nas pesquisas em educação. 1ed.São Paulo: Gênio Criador, 2020, v. 1, p. 207-234.
-
MATOS, P. N. ; GALIETA, T. . O que acontece com o alimento? A digestão na prática. In: FREITAS, S. R. S.; SOUZA, L. L.. (Org.). Ciência e Biologia: experimentos para a sala de aula. 1ed.Manaus, AM: Editora UEA, 2019, v. 1, p. 31-47.
-
BIANCHINI, F. R. S. J. ; GALIETA, T. . Fotossíntese, respiração celular e fermentação. In: FREITAS, S. R. S.; SOUZA, L. L.. (Org.). Ciência e Biologia: experimentos para a sala de aula. 1ed.Manaus, AM: Editora UEA, 2019, v. 1, p. 124-134.
-
GALIETA, T. . Caminhos (ainda) trilhados em busca da comunicação em ações extensionistas na formação de professores de biologia. In: COELHO, F. J. F.; MARTINHON, P. T.; SOUSA, C.. (Org.). Educação em Ciências, Saúde e Extensão universitária. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2019, v. 1, p. 31-45.
-
GALIETA, T. ; de Paula-Pereira Jr., M. V. . Memórias e afetos em diálogo: Revisitando experiências formativas e uma pesquisa de doutorado. In: CASSIANI, S.; VON LINSINGEN, I.. (Org.). Resistir, (re)existir e (re)inventar a educação científica e tecnológica. 1ed.Florianópolis: UFSC/CED/NUP, 2019, v. 1, p. 272-286.
-
GALIETA, T. . Divulgação científica e formação de professores de Ciências: ações em um projeto de iniciação à docência. In: ROCHA, M. B.; OLIVEIRA, R. D. V. L. de. (Org.). Divulgação científica: textos e contextos. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2019, v. , p. 131-142.
-
GALIETA, T. ; DORVILLÉ, L. F. M. . Sequências didáticas de ensino de ciências e biologia com enfoque nos estudos CTS (ciência, tecnologia e sociedade). In: Ricardo Tadeu Santori; Maria Cristina Ferreira dos Santos; Marcelo Guerra Santos. (Org.). Da célula ao ambiente: propostas para o ensino de Ciências e Biologia. 1ed.Rio de Janeiro: UERJ/FFP, 2017, v. 1, p. 65-84.
-
GALIETA, T. . A contribuição das pesquisas sobre leitura e escrita na perspectiva dos estudos do discurso para o ensino de ciências e biologia. In: Daniele Aparecida de Lima Tavares; Ana Cléa Braga Moreira Ayres; Mariana Lima Vilela; Maria Cordeiro de Farias Gouveia Matos. (Org.). Tecendo laços docentes entre Ciência e Culturas. 1ed.Curitiba, PR: Editora Prismas, 2016, v. 1, p. 1-19.
-
GALIETA, T. . Formações discursivas em textos de livro didático e de divulgação científica. In: Tatiana Galieta; Patricia Montanari Giraldi. (Org.). Linguagens e Discursos na Educação em Ciências. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Multifoco, 2014, v. Único, p. 205-222.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; Cassiani, Suzani . Mediações discursivas e modos de leitura de textos de divulgação científica na formação inicial de professores de ciências. In: Tatiana Galieta Nascimento. (Org.). Ensino de ciências em programas de pós-graduação no Brasil: tendências de pesquisas. 1ed.Curitiba: CRV, 2012, v. único, p. 135-161.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . O texto de Genética e sua dimensão retórica: investigando a linguagem do livro didático de ciências. In: Isabel Martins; Guaracira Gouvêa; Rita Vilanova. (Org.). O Livro didático de Ciências: contextos de exigência, critérios de seleção, práticas de leitura e uso em sala de aula. 1ed.Rio de Janeiro: Faperj, 2012, v. único, p. 1-20.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; CASSIANI de Souza, S. . Funcionamento de textos de divulgação científica na formação inicial de professores de ciências. In: Gisnaldo Amorim Pinto. (Org.). Divulgação científica e práticas educativas. 1ed.Curitiba: CRV, 2010, v. único, p. 43-67.
-
RIBEIRO, F. S. ; GALIETA, T. . Diversidade Sexual e Ensino de Ciências: percepções a partir das pesquisas acadêmicas. In: XV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2026, Belém, PA. Anais do XV ENPEC ? XV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Belém, PA: Abrapec, 2025. v. 1. p. 1-12.
-
GALIETA, T. . Educação CTS brasileira e relações étnicoraciais: entre ausências e emergências. In: XV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2026, Belém, PA. Anais do XV ENPEC ? XV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Belém, PA: Abrapec, 2025. v. 1. p. 1-12.
-
ROZENDO, A. L. ; FREITAS, N. O. ; SILVA, D. B. N. ; ALMEIDA, A. L. ; GALIETA, T. ; PINHAO, F. L. ; PINTO, A. R. . Oficina 'Conhecendo solos': um diálogo entre universidade e escola em território de favela. In: IX Encontro Nacional de Ensino de Biologia, 2025, Belo Horizonte. Anais do IX Encontro Nacional de Ensino de Biologia & VII Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 4. Belo Horizonte: SBEnBio Nacional, 2024. v. 1. p. 1-13.
-
GALIETA, T. . Reflexões autobiográficas sobre letramento racial de professores/as participantes de um curso de extensão. In: IX Encontro Nacional de Ensino de Biologia, 2025, Belo Horizonte. Anais do IX Encontro Nacional de Ensino de Biologia e VII Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 4. Belo Horizonte: SBEnBio Nacional, 2024. v. 1. p. 1-12.
-
GALIETA, T. . Formação continuada de professores e educação CTS: uma revisão de literatura nas atas do ENPEC e em periódicos. In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023, Caldas Novas, GO. Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Campina Grande: Realize Editora, 2023. v. 1. p. 1-11.
-
MELO, S. R. M. ; OLIVEIRA, C. S. ; GALIETA, T. . Relações étnico-raciais e formação de professores: articulação teórica a partir dos estudos decoloniais e do campo do currículo. In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023, Caldas Novas, GO. Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Campina Grande: Realize Editora, 2023. v. 1. p. 1-9.
-
TIBAU, R. ; GALIETA, T. . Experimentação didática: uma investigação sobre dificuldades da sua aplicação na formação inicial de professores do curso de Ciências Biológicas da FFP/UERJ. In: X Encontro Regional de Ensino de Biologia EREBIO RJ/ES, 2023, São Gonçalo. Anais do X EREBIO RJ/ES: X Encontro Regional de Ensino de Biologia. São Gonçalo: MGSC Consultoria Editorial, 2023. v. 1. p. 332-339.
-
PERLINGEIRO, R. V. ; GALIETA, T. . Letramento racial e ensino de ciências: um mapeamento bibliográfico. In: X Encontro Regional de Ensino de Biologia EREBIO RJ/ES, 2023, São Gonçalo. Anais do X EREBIO RJ/ES: X Encontro Regional de Ensino de Biologia. São Gonçalo: MGSC Consultoria Editorial, 2023. v. 1. p. 565-571.
-
NASCIMENTO, G. C. ; MORAES, L. C. T. ; GALIETA, T. . Júri simulado como prática de educação CTS: uma experiência na licenciatura em Ciências Biológicas. In: X Encontro Regional de Ensino de Biologia EREBIO RJ/ES, 2023, São Gonçalo. Anais do X EREBIO RJ/ES: X Encontro Regional de Ensino de Biologia. São Gonçalo: MGSC Consultoria Editorial, 2023. v. 1. p. 889-896.
-
AGNIS, V. Q. ; GALIETA, T. . Cursos de formação continuada com enfoque CTS: um levantamento nos anais do ENEBIO. In: VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, de Saúde e do Ambiente, 2022, São Gonçalo. Anais do VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, de Saúde e do Ambiente. Rio de Janeiro: MGSC Consultoria Editorial, 2022. v. 1. p. 855-864.
-
SOUSA JUNIOR, L. C. ; GALIETA, T. . Proposta de uma sequência didática sobre Ecologia a partir do uso de histórias em quadrinhos de ficção científica. In: VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, de Saúde e do Ambiente, 2022, São Gonçalo. Anais do VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, de Saúde e do Ambiente. Rio de Janeiro: MGSC Consultoria Editorial, 2022. v. 1. p. 1373-1381.
-
PINHEIRO, D. L. ; GALIETA, T. . Fake news, negacionismo científico e educação: uma revisão integrativa. In: VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, de Saúde e do Ambiente, 2022, São Gonçalo. Anais do VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, de Saúde e do Ambiente. Rio de Janeiro: MGSC Consultoria Editorial, 2022. v. 1. p. 1394-1403.
-
GALIETA, T. . Efeitos de uma disciplina CTS na formação de professores de Ciências Biológicas no ensino remoto emergencial. In: IX Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade, 2021, São Carlos. Anais do IX Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade. São Carlos: Esocite.Br, 2021. v. 1. p. 1-17.
-
GALIETA, T. . Sequências didáticas CTS: análise de produções derivadas de um curso de extensão. In: IX Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade, 2021, São Carlos. Anais do IX Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade. São Carlos: Esocite.Br, 2021. v. 1. p. 1-17.
-
SANTOS, K. S. ; GALIETA, T. . Ensino de Ciências e Educação Inclusiva: Uma análise dos trabalhos apresentados no ENPEC. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019, Natal, RN. Anais do XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Natal, RN: Abrapec, 2019. v. único. p. 1-6.
-
GUSTAVO, L. S. ; MOREIRA, L. M. ; GALIETA, T. . A Educação em Saúde na Licenciatura em Ciências Biológicas: a narrativa de professores educadores em Saúde. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019, Natal, RN. Anais do XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Natal, RN: Abrapec, 2019. v. único. p. 1-6.
-
LAMY, B. ; JACQUES, B. P. ; GALIETA, T. . Funções da avaliação da aprendizagem segundo licenciandos em Ciências Biológicas. In: IX Encontro Regional de Ensino de Biologia - EREBIO RJ/ES, 2019, Rio de Janeiro. Anais do IX Encontro Regional de Ensino de Biologia - EREBIO RJ/ES. Rio de Janeiro: MGSC Editora, 2019. v. 1. p. 1158-1170.
-
GALIETA, T. ; von LINSINGEN, I. . Educação CTS e temáticas socioambientais: mapeamento dos trabalhos da X E XI Jornadas Esocite. In: IX Encontro Regional de Ensino de Biologia - EREBIO RJ/ES, 2019, Rio de Janeiro. Anais do IX Encontro Regional de Ensino de Biologia - EREBIO RJ/ES. Rio de Janeiro: MGSC Editora, 2019. v. 1. p. 2587-2598.
-
NUNES, R. S. ; GALIETA, T. . Ensino de ciências e cidadania: contribuições do Estágio Supervisionado na licenciatura em Ciências Biológicas. In: IX Encontro Regional de Ensino de Biologia - EREBIO RJ/ES, 2019, Rio de Janeiro. Anais do IX Encontro Regional de Ensino de Biologia - EREBIO RJ/ES. Rio de Janeiro: MGSC Editora, 2019. v. 1. p. 1133-1143.
-
RIBEIRO, T. C. S. ; MELO, S. R. M. ; GALIETA, T. . Relato sobre um curso de atualização para professores de Biologia: contribuições para a formação docente. In: IX Encontro Regional de Ensino de Biologia - EREBIO RJ/ES, 2019, Rio de Janeiro. Anais do IX Encontro Regional de Ensino de Biologia - EREBIO RJ/ES. Rio de Janeiro: MGSC Editora, 2019. v. 1. p. 1275-1287.
-
SOUZA, K. A. ; RIBEIRO, T. C. S. ; SILVA, M. C. F. ; MATOS, P. N. ; GALIETA, T. . Jogo didático Lamarckzando: relato de uma atividade para o ensino de evolução. In: VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia / I Encontro Regional de Ensino de Biologia Norte, 2018, Belém, PA. Anais do VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia / I Encontro Regional de Ensino de Biologia Norte. Rio de Janeiro: SBEnBio, 2018. v. 1. p. 1-10.
-
SILVA, M. C. F. ; SOUZA, K. A. ; RIBEIRO, T. C. S. ; MATOS, P. N. ; GALIETA, T. . Relato de uma atividade teórico-prática sobre histologia no ensino médio realizada no âmbito do PIBID. In: VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia / I Encontro Regional de Ensino de Biologia Norte, 2018, Belém, PA. Anais do VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia / I Encontro Regional de Ensino de Biologia Norte. Rio de Janeiro: SBEnBio, 2018. v. 1. p. 1-10.
-
OLIVEIRA, N. M. ; GALIETA, T. . Promoção da alfabetização científica por oficinas pedagógicas de um curso de formação continuada para professores de biologia. In: VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia / I Encontro Regional de Ensino de Biologia Norte, 2018, Belém, PA. Anais do VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia / I Encontro Regional de Ensino de Biologia Norte. Rio de Janeiro: SBEnBio, 2018. v. 1. p. 1-12.
-
MELO, J. V. M. ; GALIETA, T. . Relações entre tecnologia e conceitos de vida a partir de um episódio de 'Black mirror' na licenciatura em ciências biológicas. In: VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia / I Encontro Regional de Ensino de Biologia Norte, 2018, Belém, PA. Anais do VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia / I Encontro Regional de Ensino de Biologia Norte. Rio de Janeiro: SBEnBio, 2018. v. 1. p. 1-10.
-
GALIETA, T. ; DORVILLÉ, L. F. M. . Análise de sequências didáticas produzidas por licenciandos no contexto de uma disciplina ?Ciência, Tecnologia e Sociedade?. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Florianópolis: ABRAPEC, 2017. v. 1. p. 1-8.
-
SILVA, M. P. ; FERREIRA, R. S. O. ; MELO, S. R. M. ; MATOS, P. N. ; GALIETA, T. . Jogos ?Montando mitose e meiose? e ?Bomba dos sistemas?: atividades lúdicas para melhor compreensão da divisão celular e fisiologia humana. In: VIII EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2017, Rio de Janeiro. Anais do VIII EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES. Rio de Janeiro: Sbenbio, 2017. v. 1. p. 1-10.
-
RAMOS, K. C. A. B. ; GALIETA, T. . Visões de professores de ciências sobre ser humano ? para além do enfoque no corpo humano. In: VIII EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2017, Rio de Janeiro. Anais do VIII EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES. Rio de Janeiro: Sbenbio, 2017. v. 1. p. 1-11.
-
GUSTAVO, L. S. ; GALIETA, T. . A potencialidade da interface entre a saúde e o ambiente na formação inicial de professores de Ciências Biológicas. In: IV Congresso Nacional de Educação Ambiental & VI Encontro Nordestino de Biogeografia, 2016, João Pessoa, PB. Anais do IV Congresso Nacional de Educação Ambiental & VI Encontro Nordestino de Biogeografia, 2016. v. único. p. 1-10.
-
CORREA, R. S. ; GALIETA, T. . Concepções de licenciandos em Ciências Biológicas sobre Biotecnologia em uma perspectiva CTS. In: XI Jornadas Latinoamericas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia, ESOCITE 2016, 2016, Curitiba, PR. Anais eletrônicos XI Jornadas Latinoamericas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia, ESOCITE 2016. Curitiba, PR: UFPR, 2016. v. único. p. 1-12.
-
SILVA, V. M. ; GALIETA, T. . Perspectivas CTS e temáticas ambientais: análise dos aportes teóricos presentes em artigos de educação em ciências. In: XI Jornadas Latinoamericas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia, ESOCITE 2016, 2016, Curitiba, PR. Anais eletrônicos XI Jornadas Latinoamericas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia, ESOCITE 2016. Curitiba, PR: UFPR, 2016. v. único. p. 1-12.
-
DORVILLÉ, L. F. M. ; HENRIQUES, A. E. L. ; PINHAO, F. L. ; GALIETA, T. . A 'Sociedade' no enfoque CTS: ressignificações sobre as atividades científicas e tecnológicas. In: XI Jornadas Latinoamericas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia, ESOCITE 2016, 2016, Curitiba, PR. Anais eletrônicos XI Jornadas Latinoamericas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia, ESOCITE 2016. Curitiba, PR: UFPR, 2016. v. único. p. 1-12.
-
PERLINGEIRO, R. V. ; REIS, M. C. ; MARETTA, A. C. M. ; GALIETA, T. . Práticas de leitura e escrita sobre relações ecológicas em aulas de ciências: explorando o letramento científico. In: III Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 4, 2015, Juiz de Fora, MG. Anais do III Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 4. Juiz de Fora: SBEnBio, 2015. v. Único. p. 1-11.
-
FLORIANO, P. M. ; SILVA, J. L. ; SOARES, V. M. ; GALIETA, T. . Educação ambiental crítica na escola: atividades sobre percepção ambiental e bacia hidrográfica. In: VII Encontro Regional do Ensino de Biologia RJ/ES, 2015, Niterói, RJ. Anais do VII Encontro Regional do Ensino de Biologia RJ/ES. Niterói, RJ: MGSC Editora, 2015. v. único. p. 455-460.
-
GUSTAVO, L. S. ; GALIETA, T. . A educação em saúde na licenciatura em Ciências Biológicas: uma proposta de realização. In: VII Encontro Regional do Ensino de Biologia RJ/ES, 2015, Niterói, RJ. Anais do VII Encontro Regional do Ensino de Biologia RJ/ES. Niterói, RJ: MGSC Editora, 2015. v. único. p. 217-222.
-
JACQUES, B. P. ; SOUZA, J. P. M. ; BIANCHINI, F. R. S. J. ; GALIETA, T. . Feira de ciências como uma metodologia de ensino: uma experiência realizada no âmbito do PIBID. In: VII Encontro Regional do Ensino de Biologia RJ/ES, 2015, Niterói, RJ. Anais do VII Encontro Regional do Ensino de Biologia RJ/ES. Niterói, RJ: MGSC Editora, 2015. v. único. p. 461-466.
-
NUNES, R. S. ; FERREIRA, M. V. R. ; GALIETA, T. . Jogo Repensando a Cidade: uma proposta para reflexões sobre sociedade, ambiente e política de forma integrada. In: VII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2015, Niterói, RJ. Anais do VII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES. Niterói, RJ: MGSC Editora, 2015. v. único. p. 252-257.
-
FERREIRA, C. S. C. ; GALIETA, T. . Uma análise discursiva de produções textuais escritas de estudantes em relação à autoria. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindoia, SP. Atas do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. São Paulo: ABRAPEC, 2015. v. único. p. 1-8.
-
SOARES, V. M. ; GALIETA, T. . A construção da identidade docente de licenciandos em Biologia: análise de relatórios individuais do PIBID. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindoia, SP. Atas do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. São Paulo: ABRAPEC, 2015. v. único. p. 1-8.
-
GUSTAVO, L. S. ; GALIETA, T. . A Saúde nas licenciaturas em Ciências Biológicas: análise da abordagem de Educação em Saúde. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindoia, SP. Atas do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. São Paulo: ABRAPEC, 2015. v. único. p. 1-8.
-
GALIETA, T. ; ALMEIDA, M. J. P. M. . A Análise de Discurso em diferentes contextos de pesquisa: perspectivas teóricas e empíricas na Educação em Ciências. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindoia, SP. Atas do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. São Paulo: ABRAPEC, 2015. v. único. p. 1-8.
-
OLIVEIRA, N. M. ; GALIETA, T. . Ambiente e saúde: buscando a integração nas produções didáticas de licenciandos em Biologia. In: IV Encontro Nacional de Ensino de Ciências, da Saúde e do Ambiente, 2014, Niterói, RJ. Anais do IV Encontro Nacional de Ensino de Ciências, da Saúde e do Ambiente. Niterói, 2014. p. 1-12.
-
GALIETA, T. ; AYRES, A. C. . Práticas de ensino e a relação entre teoria e prática: reflexões em torno de duas disciplinas de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID, 2014, Natal, RN. Anais do V Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC). IV Seminário Nacional do PIBID. Natal: UFRN, 2014. v. Único. p. 1-12.
-
GALIETA, T. . Sugestões de leitura de textos de divulgação científica por futuros professores de ciências das séries iniciais. In: IX Simpósio de Formação e Profissão Docente - SIMPOED, 2013, Ouro Preto, MG. Anais do IX Simpósio de Formação e Profissão Docente - SIMPOED. Ouro Preto, 2013. v. Único. p. 1238-1250.
-
GALIETA, T. ; ALMEIDA, M. J. P. M. . A Análise de Discurso como dispositivo analítico em pesquisas em Educação em Ciências. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindóia. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. 1-8.
-
GALIETA, T. . Análise de Discurso de textos do livro didático e de divulgação científica: caracterizando formações discursivas. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindóia. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. 1-8.
-
PERLINGEIRO, R. V. ; CLAUSSEN, K. ; REIS, M. ; FRAZAO, A. C. ; OLIVEIRA, N. M. ; GALIETA, T. . A Educação Ambiental na formação inicial em um curso de Ciências Biológicas: visões dos licenciandos. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindóia. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. 1-8.
-
CAUM, C. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. . A proposta curricular de física do estado de Minas Gerais: uma análise retórica crítica. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências / I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias, 2011, Campinas, SP. Anais do VIII ENPEC / I CIEC, 2011. p. 1-12.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . Analisando conceitos físicos em um livro didático do ensino fundamental. In: XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, Vitória, ES. Atas do XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009. p. 1-10.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; SILVA, J. G. ; CONCEIÇÃO, M. M. da ; MARTINS, I. . Práticas de leitura de textos da revista Ciência em Tela em uma oficina para professores. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, 2009. v. Único. p. 1-12.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; SOUZA, S. C. . Expectativas, conflitos e reflexões nos discursos de licenciandos em formação inicial. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. Anais do XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008. p. 1-19.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MACIEL, C. M. . A parceria entre a escola pública e a formação inicial de professores de ciências: reflexões a partir de uma experiência. In: II Encontro Nacional de Ensino de Biologia & I Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 04 (MG/TO/GO/DF), 2007, Uberlândia, MG. Anais do II Encontro Nacional de Ensino de Biologia / I Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 4 (MG/TO/GO/DF), 2007. p. 1-8.
-
CARRIJO, T. T. ; JUAZEIRO, R. M. ; SILVA, S. C. L. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. . Trabalhando a classificação dos seres vivos através de uma dinâmica. In: II Encontro Nacional de Ensino de Biologia / I Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 4 (MG/TO/GO/DF), 2007, Uberlândia, MG. Anais do II Encontro Nacional de Ensino de Biologia & I Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 04 (MG/TO/GO/DF), 2007. p. 1-6.
-
MACIEL, C. M. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. . 'Por que as células se dividem?': Idéias dos estudantes do primeiro ano do ensino médio como subsídio para o trabalho docente. In: II Encontro Nacional de Ensino de Biologia & I Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 04 (MG/TO/GO/DF), 2007, Uberlândia, MG. Anais do II Encontro Nacional de Ensino de Biologia / I Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 4 (MG/MT/GO/DF), 2007. p. 1-9.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; SOUZA, S. C. . Modos de leituras de textos de divulgação científica. In: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis. Anais do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Belo Horizonte: FAE/UFMG, 2007. v. Único. p. 1-12.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; SOUZA, S. C. . O uso de textos de divulgação científica por licenciandos: primeiras reflexões. In: IV Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2007, Rio de Janeiro. Anais do IV Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02 RJ/ES (Cd-Rom). Rio de Janeiro, RJ: SBenBio/UFFRJ, 2007. v. único. p. 1-12.
-
FARIA, M. S. ; AZEVEDO, F. C. ; SANTOS, A. P. M. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. . Elaboração, execução e avaliação de uma atividade didática sobre Genética por licenciando em Ciências Biológicas da UFRJ. In: IV Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2007, Rio de Janeiro. Anais do IV Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02 RJ/ES (Cd-Rom). Rio de Janeiro: SBenBio/UFRRJ, 2007. v. único. p. 1-9.
-
FARIA, M. S. ; AZEVEDO, F. C. ; SANTOS, A. P. M. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. . Sistema sangüíneo no Ensino Médio: uma experiência didática na Prática de Ensino de Biologia. In: IV Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2007, Rio de Janeiro. Anais do IV Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02 RJ/ES (Cd-Rom). Rio de Janeiro: SBenBio/UFRRJ, 2007. v. único. p. 1-10.
-
TOURINHO, T. C. O. ; OLIVEIRA, R. C. ; de Paula-Pereira Jr., M. V. ; MACIEL, C. M. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. . Regências de licenciandos da UFRJ no ensino supletivo: a água para além de um enfoque conteudista. In: IV Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2007, Rio de Janeiro. Anais do IV Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02 RJ/ES (Cd-Rom). Rio de Janeiro: SBenBio/UFRRJ, 2007. v. único. p. 1-10.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; OLIVEIRA, R. C. ; TOURINHO, T. C. O. ; de Paula-Pereira Jr., M. V. ; MACIEL, C. M. . Contribuições do estágio supervisionado em uma escola estadual de ensino supletivo para a formação inicial docente. In: IV Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2007, Rio de Janeiro. Anais do IV Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02 RJ/ES (Cd-Rom). Rio de Janeiro: SBenBio/UFRRJ, 2007. v. único. p. 1-10.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; BARRETO, F. C. . Desenvolvimento e uso do software HERDAFD numa aula de genética como atividade integrante da Prática de Ensino de Biologia da UFRJ. In: IV Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2007, Rio de Janeiro. Anais do IV Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02 RJ/ES (Cd-Rom). Rio de Janeiro: SBenBio/UFRRJ, 2007. v. único. p. 1-10.
-
SANTOS, D. M. de L. ; AMORETTY, P. R. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. . Reflexões sobre experiências didáticas na Prática de Ensino da Biologia: vivenciando a produção docente. In: IV Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2007, Rio de Janeiro. Anais do IV Encontro Regional de Ensino de Biologia - REgional 02 RJ/ES (Cd-Rom). Rio de Janeiro: SBenBio/UFRRJ, 2007. v. único. p. 1-8.
-
de Paula-Pereira Jr., M. V. ; TOURINHO, T. C. O. ; MACIEL, C. M. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. . Vivência da Prática de Ensino de Ciências na Escola Estadual de Ensino Supletivo Dom Aquino Corrêa, Copacabana, RJ. In: IV Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2007, Rio de Janeiro. Anais do IV Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regionalo 02 RJ/ES (Cd-Rom). Rio de Janeiro: SBenBio/UFRRJ, 2007. v. único. p. 1-9.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . Trabalhos de divulgação científica: uma análise de tendências em eventos de ensino de ciências e física. In: X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2006, Londrina. Atas do X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: SBF, 2006. p. 1-11.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; von LINSINGEN, I. . Articulações entre a pedagogia de Paulo Freire e o enfoque CTS como base para o ensino de ciências. In: VI Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, 2006, Bogotá. Memorias Esocite, 2006. v. Único. p. 1-13.
-
RAMOS, M. B. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. ; von LINSINGEN, I. ; SOUZA, S. C. . A Ciência e a Tecnologia como Discursos: uma visão alternativa para uma educação CTS. In: VI Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, 2006, Bogotá. Memorias Esocite, 2006. v. Único. p. 1-11.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; CASSIANI de Souza, S. . A produção sobre divulgação científica em eventos de ensino de ciências: vislumbrando tendências. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Bauru. Atas do ... ENPEC. Bauru: ABRAPEC [CD-ROM], 2005. v. único. p. 1-12.
-
RAMOS, M. B. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. ; GIRALDI, P. M. ; PEREIRA, P. B. ; FLOR, C. C. ; ZIMMERMANN, N. ; FERREIRA, E. P. ; SOUZA, S. C. ; von LINSINGEN, I. . Discursos da Ciência e da Tecnologia na Educação. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Bauru. Atas do ... ENPEC. Bauru: ABRAPEC [CD-ROM], 2005. v. único. p. 1-8.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MARTINS, I. . Análise do movimento de re-elaboração discursiva em dois textos de divulgação científica. In: XV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2003, Curitiba. Atas do XV Simpósio Nacional de Ensino de Física. Curitiba: CEFET-PR [CD-ROM], 2003. v. Único. p. 2858-2868.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MARTINS, I. . Os discursos presentes no livro didático de ciências: uma análise retórica. In: II Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição: reflexões para o ensino, 2003, Belo Horizonte. Anais do II Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição: reflexões para o ensino. Campinas, SP: Graf. UNICAMP [CD-ROM], 2003. v. Único. p. 1-12.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Oficina com licenciandos da UFRJ: discutindo a inserção de textos de divulgação científica na sala de aula de ciências. In: VI Escola de Verão para Professores de Prática de Ensino de Biologia, Física, Química e áreas afins, 2003, Niterói, SP. Anais da VI Escola de Verão para Professores de Prática de Ensino de Biologia, Física, Química e áreas afins. Rio de Janeiro: SBEnBio/UFF [CD-ROM], 2003. v. Único. p. 1-6.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MARTINS, I. . O texto de Genética do livro didático de ciências: aspectos composicionais. In: IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2003, Bauru. Atas do IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Bauru: ABRAPEC [CD-ROM], 2003. v. Único. p. 1-13.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MACIEL, C. M. . Doenças sexualmente transmissíveis e métodos anticoncepcionais em livros didáticos do ensino fundamental. In: VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2002, São Paulo. Coletânea do VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. São Paulo: FE/USP/EDUSP [CD-ROM], 2002. v. Único. p. 1-6.
-
MACIEL, C. M. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. ; CAVALCANTE, D. ; SOUZA, V. B. ; PORTO, F. S. ; FERREIRA, M. S. . Um modelo com massa de modelar para o estudo da meiose. In: VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2002, São Paulo. Coletânea do VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. São Paulo: FEUSP/EDUSP [CD-ROM], 2002. v. Único. p. 1-7.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Integrando o estudo químico dos alimentos com questões nutricionais e sociais. In: VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2002, São Paulo. Coletânea do VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. São Paulo: FEUSP/EDUSP [CD-ROM], 2002. v. Único. p. 1-6.
-
VILELA, M. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. . Como alunos da sétima série compreendem o sistema nervoso? Algumas idéias sobre organização e funcionamento do sistema e a forma dos neurônios. In: VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2002, São Paulo. Coletânea do VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. São Paulo: FEUSP/EDUSP [CD-ROM], 2002. v. Único. p. 1-6.
-
GALIETA, T. . A literatura marginal periférica de Dona Jacira: scrita de afeto-resistência como contribuição para uma educação antirracista. In: 14º Congresso Mundos de Mulheres, 2023, Maputo, Moçambique. Anais do 14° Congresso Mundos de Mulheres. Maputo: Unidade Editorial da Revista Científica da UEM, 2023. v. 1. p. 222-225.
-
GALIETA, T. . Jogo de palavras ou relações de sentidos? Discursos de licenciandos sobre Educação Ambiental na produção de textos em uma avaliação. In: V Encontro Regional de Ensino de Biologia - V EREBIO NE, 2013, Natal, RN. Anais do V Encontro Regional de Ensino de Biologia - V EREBIO NE, 2013. p. 1-4.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; CASSIANI de Souza, S. . A produção de sentidos na interação entre leitores e textos de divulgação científica em aulas de ciências. In: I Encontro Nacional de Ensino de Biologia & III Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional RJ/ES, 2005, Rio de Janeiro. Anais do I Encontro Nacional de Ensino de Biologia & III Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional RJ/ES. Rio de Janeiro: SBEnBio, 2005. v. Único. p. 682-685.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; COLOMBO, J. A. A. ; CORREA, C. M. S. . Vida: definições e posições filosóficas nos paradigmas da biologia contemporânea. In: I Encontro Nacional de Ensino de Biologia & III Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional RJ/ES, 2005, Rio de Janeiro. Anais do I Encontro Nacional de Ensino de Biologia & III Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional RJ/ES. Rio de Janeiro: SBEnBio, 2005. v. Único. p. 783-787.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MARTINS, I. . Images in Brazilian Secondary Science Textbooks: an example in Genetics. In: Contributions of Research to Enhancing Students' Interest in Learning Science - CRESILS / ESERA, 2005, Barcelona. Proceedings of Contributions of Research to Enhancing Students' Interest in Learning Science - CRESILS / ESERA. Barcelona: European Science Education Research Association - ESERA [CD-ROM], 2005. v. Único. p. 1242-1244.
-
MARTINS, I. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. ; ABREU, T. B. . Recontextualising popular science discourse in the classroom: texts and mediations. In: Contributions of Research to Enhancing Students' Interest in Learning Science - CRESILS / ESERA, 2005, Barcelona. Proceedings of Contributions of Research to Enhancing Students' Interest in Learning Science - CRESILS / ESERA. Barcelona: European Science Education Research Association - ESERA [CD-ROM], 2005. v. Único. p. 1311-1314.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MARTINS, I. . Relações entre texto e discursos no livro didático de ciências. In: II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02, 2003, São Gonçalo. Anais do II II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02. Niterói, RJ: SBEnBio, 2003. v. Único. p. 186-189.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Proposta de estudo dirigido sobre migração, analogia e homologia em vertebrados para o ensino fundamental. In: II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02, 2003, São Gonçalo, RJ. Anais do II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02. Niterói, RJ: SBEnBio, 2003. v. Único. p. 141-143.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Estudo dirigido sobre evolução: buscando uma alternativa aos livros didáticos de Ciências do ensino fundamental. In: II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02, 2003, São Gonçalo, RJ. Anais do II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02. Niterói, RJ: SBEnBio, 2003. v. Único. p. 137-140.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; CAMPOS, J. A. O. . Armas biológicas, químicas e nucleares: estudantes da 8a série debatem sobre a guerra e produzem textos. In: II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02, 2003, São Gonçalo, RJ. Anais do II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02. Niterói, RJ: SBEnBio, 2003. v. Único. p. 229-232.
-
MACIEL, C. M. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. . Construindo o conceito de indicadores químicos em aulas práticas de Ciências e Biologia. In: II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02, 2003, São Gonçalo, RJ. Anais do II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02. Niterói, RJ: SBEnBio, 2003. v. Único. p. 203-206.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . A linguagem do livro didático de ciências: explorando alguns conceitos de Bakhtin. In: I Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste, 2003, Feira de Santana. Anais do I Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste. Feira de Santana: SBEnBio [CD-ROM], 2003. v. Único. p. 1-2.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Contribuições da filosofia educacional de John Dewey para o ensino de ciências. In: I Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste, 2003, Feira de Santana. Anais do I Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste. Feira de Santana: SBEnBio [CD-ROM], 2003. v. Única. p. 1-2.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MARTINS, I. . Análise retórica e a divulgação científica: um exemplo de análise. In: 1o Congresso Internacional de Divulgação Científica, 2002, São Paulo. 1o Congresso Internacional de Divulgação Científica, 2002.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MARTINS, I. ; ABREU, T. B. . Clonagem na sala de aula: um exemplo envolvendo o uso de textos de divulgação científica. In: 1o Congresso Internacional de Divulgação Científica, 2002, São Paulo. 1o Congresso Internacional de Divulgação Científica, 2002.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Concepções de alunos de sexta e sétima séries sobre a decomposição dos alimentos. In: I Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02, 2001, Niterói, RJ. Anais do I Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 02. Niterói: Madgráfica Editora Limitada, 2001. v. Único. p. 114-118.
-
MACIEL, C. M. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. ; CAVALCANTE, D. ; SOUZA, V. B. ; PORTO, F. S. ; SERRA, M. . Estudo dirigido sobre o papel do RNA no controle da síntese de proteínas. In: VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2000, São Paulo. Coletânea do VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2000. p. 833-837.
-
GALIETA, T. ; SILVA, D. B. N. . Interseções de gênero, classe e raça na formação de professores: relato de uma disciplina da licenciatura em ciências biológicas. In: I CINALC e V Colóquio Raça e Interseccionalidades, 2024, Rio de Janeiro. Anais Discursos, Memórias Negras e Esperança na América Latina. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, 2024. p. 1-2.
-
AGNIS, V. Q. ; GALIETA, T. . Educação CTS (Ciência-Tecnologia-Sociedade) e formação de professores de Ciências Biológicas: uma revisão da produção acadêmica. In: 32ª SEMIC da UERJ / 32ª UERJ Sem Muros, 2023, Rio de Janeiro. Livro de resumos 32ª SEMIC da UERJ, 2023. p. 1160-1161.
-
AGNIS, V. Q. ; GALIETA, T. . Educação CTS (Ciência-Tecnologia-Sociedade) e formação de professores de Ciências Biológicas: uma revisão da produção acadêmica. In: XXXI SEMIC UERJ / 31ª UERJ Sem Muros, 2022, Rio de Janeiro. Livro de resumos XXXI SEMIC UERJ, 2022. p. 663-663.
-
GALIETA, T. ; RIBEIRO, T. C. S. ; MELO, S. R. M. ; FREITAS, C. C. ; NOGUEIRA, V. S. . Relato e contribuições de um curso de atualização para professores de Biologia oferecido durante a pandemia. In: 9º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2021, Belo Horizonte. Anais do 9º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Belo Horizonte: PROEX/UFMG, 2021. v. 1. p. 1874-1874.
-
SOUZA, Y. T. ; GALIETA, T. . Temas da Biologia na formação continuada de professores: foco na alfabetização científica. In: 23ª Mostra de Extensão / 30ª UERJ Sem Muros, 2021, Rio de Janeiro. Anais da 23ª Mostra de Extensão da UERJ, 2021. p. 367-367.
-
AGNIS, V. Q. ; GALIETA, T. . Educação CTS (Ciência-Tecnologia-Sociedade) e formação de professores de Ciências Biológicas: uma revisão da produção acadêmica. In: 23ª Mostra de Extensão / 30ª UERJ Sem Muros, 2021, Rio de Janeiro. Livro de resumos 30ª SEMIC UERJ, 2021. p. 13-13.
-
GALIETA, T. ; von LINSINGEN, I. . Produção acadêmica sobre educação CTS e temáticas socioambientais no evento 'Jornadas ESOCITE' (1995-2018). In: VIII Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade - ESOCITE.BR, 2020, Belo Horizonte. Caderno de Resumos do Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade. Belo Horizonte: CEFET-MG, 2019. v. 8. p. 364-364.
-
SOUSA JUNIOR, L. C. ; GALIETA, T. . A disciplina Metodologia do ensino de Ciências e Biologia: contribuições da monitoria na consolidação deste espaço-tempo de formação de professores. In: 29ª UERJ Sem Muros, 2019, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 29ª UERJ Sem Muros / Semana de Graduação. Rio de Janeiro, 2019. v. 1. p. 359-359.
-
MELO, S. R. M. ; GALIETA, T. . A alfabetização científica no contexto de oficinas de formação continuada em curso de atualização para professores de Ciências Biológicas. In: 29ª UERJ Sem Muros, 2019, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 29ª UERJ Sem Muros / 28ª SEMIC UERJ. Rio de Janeiro, 2019. v. 1. p. 641-641.
-
RIBEIRO, T. C. S. ; GALIETA, T. . Temas da Biologia na formação continuada de professores: foco na alfabetização científica. In: 29ª UERJ Sem Muros, 2019, São Gonçalo. Anais de Resumos da 29ª UERJ Sem Muros / Mostra de Extensão. Rio de Janeiro, 2019. v. 1. p. 367-367.
-
MUSTRANGE, J. H. ; SOUSA JUNIOR, L. C. ; GALIETA, T. . A monitoria na disciplina de Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia: desafios para pensar uma educação científica dialógica e contra-hegemônica. In: 28ª UERJ Sem Muros, 2018, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 28ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro: UERJ, 2018. v. 1. p. 281-281.
-
SILVA, M. C. F. ; MELO, S. R. M. ; BIANCHINI, F. R. S. J. ; MATOS, P. N. ; GALIETA, T. . Levantamento e avaliação das atividades desenvolvidas pelo Subprojeto Biologia da FFP/UERJ na escola parceira C. E. Mário Tamborindeguy. In: 28ª UERJ Sem Muros, 2018, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 28ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro: UERJ, 2018. v. 1. p. 310-311.
-
RIBEIRO, T. C. S. ; GALIETA, T. . Temas da Biologia na formação continuada de professores: foco na alfabetização científica. In: 28ª UERJ Sem Muros, 2018, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 28ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro: UERJ, 2018. v. 1. p. 325-325.
-
RANGEL, J. F. ; GALIETA, T. . Promoção da alfabetização científica por oficinas pedagógicas de um curso de formação continuada para professores de biologia. In: 28ª UERJ Sem Muros, 2018, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 28ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro: UERJ, 2018. v. 1. p. 1033-1033.
-
GALIETA, T. . Temas da Biologia na formação continuada de professores: foco na alfabetização científica. In: 27ª UERJ Sem Muros, 2017, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 27ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro: UERJ, 2017. v. 1. p. 627-627.
-
RANGEL, J. F. ; GALIETA, T. . Interpretações de estudantes da escola básica em oficinas de leitura de textos de divulgação científica. In: 27ª UERJ Sem Muros, 2017, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 27ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro: UERJ, 2017. v. 1. p. 718-718.
-
PEREIRA, A. C. S. ; SILVA, J. L. ; GONCALVES, J. E. N. ; SOUZA, K. A. ; SILVA, M. C. F. ; FLORIANO, P. M. ; SOARES, V. M. ; GALIETA, T. . Ações do Subprojeto Biologia FFP no CIEP 410 Patrícia Rendler Galvão Pagu no âmbito do PIBID. In: 26ª UERJ Sem Muros, 2015, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 26ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro, 2015. v. único.
-
PATTI, B. ; GALIETA, T. . Integrando Ambiente, Saúde e Sexualidade na disciplina Laboratório de Ensino I da licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade de Formação de Professores. In: 26ª UERJ Sem Muros, 2015, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 26ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro, 2015. v. único.
-
PERLINGEIRO, R. V. ; GALIETA, T. . Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia: reflexões teóricas e práticas na formação de professores/pesquisadores de Ciências e Biologia. In: 26ª UERJ Sem Muros, 2015, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 26ª UERJ Sem Muros, 2015. v. único.
-
JACQUES, B. P. ; SOUZA, J. P. M. ; FERREIRA, M. V. R. ; FERREIRA, R. S. O. ; NUNES, R. S. ; BIANCHINI, F. R. S. J. ; GALIETA, T. . Atividades prático-experimentais no Colégio Estadual Mário Tamborindeguy : ações dos bolsistas PIBID do Subprojeto Biologia FFP/UERJ. In: 26ª UERJ Sem Muros, 2015, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 26ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro, 2015. v. único.
-
GALIETA, T. . Disciplinas CTS em cursos de graduação e pós-graduação: estudo de caso em uma universidade pública no Brasil. In: VI Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade - VI ESOCITE.BR/TECSOC, 2015, Rio de Janeiro. Anais do VI Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade - VI ESOCITE.BR/TECSOC. Rio de Janeiro: ESOCITE.BR, 2015. v. único. p. 386-387.
-
OLIVEIRA, N. M. ; GALIETA, T. . Temas da Biologia na formação continuada de professores: foco na alfabetização científica. In: 26ª UERJ Sem Muros, 2015, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 26ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro, 2015. v. único.
-
OLIVEIRA, N. M. ; GALIETA, T. . Atividades formativas na disciplina Laboratório de Ensino I do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da FFP/UERJ: relato e reflexões. In: 25ª UERJ Sem Muros - 14ª Semana de Graduação, 2014, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 25ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro: UERJ, 2014. v. Único. p. 320-320.
-
GONCALVES, J. E. N. ; SILVA, J. L. ; BARBOSA, L. L. ; GONCALVES, M. B. ; FLORIANO, P. M. ; MIRANDA, V. I. ; GALIETA, T. . Atividades sobre saúde, sexualidade e educação ambiental: relato de experiências desenvolvidas pelo subprojeto biologia FFP/PIBID. In: 25ª UERJ Sem Muros - 14ª Semana de Graduação, 2014, Rio De Janeiro. Anais de Resumos da 25ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro: UERJ, 2014. v. Único. p. 321-321.
-
PERLINGEIRO, R. V. ; GALIETA, T. . Inserção de práticas de leitura e escrita promotoras do letramento científico: relato de experiências de um estágio de iniciação à docência. In: 25ª UERJ Sem Muros - 14ª Semana de Graduação, 2014, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 25ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro: UERJ, 2014. v. Único. p. 414-414.
-
FERREIRA, M. V. R. ; NUNES, R. S. ; NUNES, T. G. ; GALIETA, T. . O clube de ciências na formação científica de alunos da educação básica: relato de experiências desenvolvidas pelo Subprojeto Biologia FFP/PIBID. In: 25ª UERJ Sem Muros - 14ª Semana de Graduação, 2014, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 25ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro: UERJ, 2014. v. Único. p. 450-450.
-
JACQUES, B. P. ; SOUZA, J. P. M. ; GALIETA, T. . O uso da revista Ciência Hoje das Crianças e a prática de jogos no ensino de ciências: relato de experiências desenvolvidas pelo subprojeto biologia FFP/PIBID. In: 25ª UERJ Sem Muros - 14ª Semana de Graduação, 2014, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 25ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro: UERJ, 2014. v. Único. p. 474-474.
-
CASTRO, K. K. ; GALIETA, T. . Oficinas de leitura de textos de divulgação científica sobre educação ambiental e biotecnologia: inserindo o público escolar no espaço universitário. In: 25ª UERJ Sem Muros - 18ª Mostra de Extensão, 2014, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 25ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro: UERJ, 2014. v. Único. p. 166-166.
-
REIS, M. ; FRAZAO, A. C. ; CLAUSSEN, K. ; OLIVEIRA, N. M. ; PERLINGEIRO, R. V. ; GALIETA, T. . Concepções de Educação Ambiental de licenciandos em Ciências Biológicas da FFP/UERJ. In: VI Simpósio Ambiental do Leste Metropolitano do Rio de Janeiro & XIV Semana de Biologia FFP/UERJ, 2013, São Gonçalo. Livro de Resumos do VI Simpósio Ambiental do Leste Metropolitano do Rio de Janeiro & XIV Semana de Biologia FFP/UERJ, 2013. v. Único. p. 1-2.
-
CASTRO, K. K. ; GALIETA, T. . Oficinas de leitura de textos de divulgação científica sobre educação ambiental e biotecnologia: inserindo o público escolar no espaço universitário. In: 24ª UERJ Sem Muros - 17ª Mostra de Extensão, 2013, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 24ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro: UERJ, 2013. v. Único. p. 148-148.
-
CARVALHO, L. L. ; GALIETA-NASCIMENTO, T. . Abordagem interdisciplinar no ensino médio: relato de uma aula participativa. In: I Encontro Sul-Mineiro de Ensino de Física, 2007, Itajubá, MG. Anais do I Encontro Sul-Mineiro de Ensino de Física, 2007. p. 30-30.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . Impactos da produção de textos de divulgação científica na formação de licenciandos em física. In: I Encontro Sul-Mineiro de Ensino de Física, 2007, Itajubá, MG. Anais do I Encontro Sul-Mineiro de Ensino de Física, 2007. p. 44-44.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; CASSIANI, S. . A leitura na formação inicial de professores de ciências e biologia. In: II Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia, 2006, Florianópolis. Anais do II EREBioSul - Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (Regional 03 - PR/SC/RS), 2006. v. Único.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; CASSIANI de Souza, S. . Revisão das pesquisas sobre divulgação científica em dissertações, teses e periódicos de educação em ciências (1997-2005). In: X Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia & 1o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 2006, São Paulo. Atas do X Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia & 1o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP). São Paulo, SP: USP/UNICAMP/UNESP, 2006. v. Único. p. 140-140.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MACIEL, C. M. . Proposta de seqüência didática com o uso de textos de divulgação científica. In: X Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia & 1o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 2006, São Paulo. Caderno de Programa e Resumos do X Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia & 1o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP). Campinas, SP: FE/UNICAMP, 2006. v. Único. p. 140-141.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Elaboração de um conceito de divulgação científica com base na Análise do Discurso. In: 5a Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC, 2005, Florianópolis. Anais da 5a Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC, 2005.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; COLOMBO, J. A. A. ; CORREA, C. M. S. . Definições de vida nos paradigmas da Biologia contemporânea. In: 5a Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC, 2005, Florianópolis. Anais da 5a Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC, 2005.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Adaptações de um texto de divulgação científica sobre clonagem para um livro didático de ciências. In: IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2004, São Paulo. Caderno de Programa e Resumos do IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. Campinas, SP: Graf. FE/UNICAMP, 2004. v. Único. p. 15-15.
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MARTINS, I. . A audiência implícita do texto de Genética no livro didático de ciências. In: IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2004, São Paulo. Caderno de Programa e Resumos do IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. Campinas: Graf. FE/UNICAMP, 2004. v. Único. p. 2-2.
-
PERLINGEIRO, R. V. ; GALIETA, T. . Letramento racial e letramento científico em uma formação continuada para professores de ciências. e-Mosaicos , 2025.
-
COSTA, R. S. ; GALIETA, T. . Artes, música, ensino de ciências e biologia: uma revisão bibliográfica em anais de eventos científicos. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , 2024.
-
GALIETA, T. . Ensino de Ciências e Biologia antirracista: intervenções na formação de professores. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. . Relação entre Ciência, Tecnologia e Sociedade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. ; RIBEIRO, T. C. S. ; MELO, S. R. M. ; FREITAS, C. C. ; NOGUEIRA, V. S. . Relato e contribuições de um curso de atualização para professores de Biologia oferecido durante a pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GALIETA, T. . Onde está o ?S? do CTS? Situando algumas questões sociais no ensino de Ciências. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. . Compromisso social das pesquisas em biotecnologia: impactos na educação em ciências. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. . Efeitos de uma disciplina CTS na formação de professores de Ciências Biológicas no ensino remoto emergencial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GALIETA, T. . A corporalidade negra nas músicas do rapper Emicida: referências para o ensino de Ciências. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GALIETA, T. . Divulgação científica e ensino: reflexões para o pós-pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
de Paula-Pereira Jr., M. V. ; GALIETA, T. . Ressignificar processos de subjetivação das relações de género e sexualidade em Agrupamentos de Escolas de Aveiro: uma proposta com docentes e estudantes do Ensino Secundário. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GALIETA, T. ; von LINSINGEN, I. . Sequências didáticas CTS: análise de produções derivadas de um curso de extensão. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GALIETA, T. . Questões sociais da Covid-19: impactos em comunidades nas periferias. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GALIETA, T. . Educação CTS e séries de TV de ficção científica: possibilidades de articulação e usos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. . Mesa redonda 'Educação Ambiental, Trabalho e Ensino'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. . Ações de divulgação científica em um projeto de iniciação à docência de Biologia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. . Temáticas socioambientais nas escolas de zonas de conflito ambiental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. . A tecnologia é ferramenta ou objeto do ensino de Ciências?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, TATIANA . Sequências didáticas e Estudos CTS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GALIETA, T. ; MARQUES, P. R. B. ; MELO, J. V. M. . Discussões sobre relações CTS a partir de episódios de séries de ficção científica em aulas da licenciatura em Ciências Biológicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
SILVA, V. M. ; GALIETA, TATIANA . Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade nos discursos sobre temáticas socioambientais de professores de Ciências e Biologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GALIETA, T. . Ensino de Ciências: é possível ter igualdade em uma sociedade desigual?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. . Perspectivas teórico-metodológicas da análise do discurso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. . Saúde e Ambiente: limites e possibilidades no ensino de Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. ; SILVA, V. M. . Sentidos sobre temáticas socioambientais em interface com a Educação CTS nos discursos de professores de Ciências e Biologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GUSTAVO, L. S. ; GALIETA, T. . Os professores educadores em saúde nas licenciaturas em Ciências Biológicas: quem são esses profissionais?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
SILVA, M. C. F. ; SOUZA, K. A. ; FLORIANO, P. M. ; PEREIRA, A. C. S. ; SOARES, V. M. ; GALIETA, T. . Atividades prático-experimentais no ensino de Ciências: avaliações de bolsistas de iniciação à docência do PIBID/CAPES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
RIBEIRO, T. C. S. ; SILVA, M. C. F. ; MATOS, P. N. ; GALIETA, T. . Conceitos de energia mecânica no ensino fundamental: relato da atividade prática 'Carrinho de ratoeira'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
SILVA, M. P. ; FERREIRA, R. S. O. ; MELO, S. R. M. ; MATOS, P. N. ; GALIETA, T. . Jogos ?Montando mitose e meiose? e ?Bomba dos sistemas?: potencializando o ensino da divisão celular e fisiologia humana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GALIETA, T. . Diálogos de saberes: o pensamento de Paulo Freire e a Educação CTS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GUSTAVO, L. S. ; GALIETA, T. . A potencialidade da interface entre a saúde e o ambiente na formação inicial de professores de Ciências Biológicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
CORREA, R. S. ; GALIETA, T. . Concepções de licenciandos em Ciências Biológicas sobre Biotecnologia em uma perspectiva CTS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SILVA, V. M. ; GALIETA, T. . Perspectivas CTS e temáticas ambientais: análise dos aportes teóricos presentes em artigos de educação em ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
DORVILLÉ, L. F. M. ; HENRIQUES, A. E. L. ; PINHAO, F. L. ; GALIETA, T. . A 'Sociedade' no enfoque CTS: ressignificações sobre as atividades científicas e tecnológicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SANTOS, L. G. ; GALIETA, T. . A interação verbal-social no contexto escolar: imagens construídas por alunos no âmbito do ensino de ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PERLINGEIRO, R. V. ; GALIETA, T. . Até que ponto o letramento científico é possível em turmas com dificuldades na língua materna? Limitações e contribuições da leitura e da escrita em aulas de ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
JACQUES, B. P. ; FERREIRA, M. V. R. ; NUNES, R. S. ; SILVA, M. P. ; FERREIRA, R. S. O. ; BIANCHINI, F. R. S. J. ; GALIETA, T. . Atividade experimental 'O Circuito dos Sentidos': em busca da integração no ensino do corpo humano na disciplina escolar ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PINHEIRO, D. L. ; GALIETA, T. . Produções textuais sobre o ciclo da água: a autoria como prática de letramento científico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GUSTAVO, L. S. ; GALIETA, T. . A educação em saúde na licenciatura em Ciências Biológicas: a formação inicial dos professores educadores em saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
GALIETA, T. . Alfabetização Científica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. . Mesa redonda 'Linguagem, cultura e ensino de ciências e biologia'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. . Disciplinas CTS em cursos de graduação e pós-graduação: estudo de caso em uma universidade pública no Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GALIETA, T. . Ambiente, Saúde e Questões de Gênero: até que ponto podemos falar sobre temas polêmicos em nossas aulas?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. . Discussão de práticas de leitura e escrita voltadas ao letramento científico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GALIETA, T. . O professor de Ciências Biológicas na atualidade: campos de atuação no ensino e na pesquisa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. . Formação de professores: interação Universidade-Escola no PIBID. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA, T. ; GEREMIAS, B. M. ; RAMOS, M. B. . Análise discursiva de textos de divulgação científica com temas controversos científico-tecnológicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
OLIVEIRA, N. M. ; GALIETA, T. . Atividades formativas na disciplina laboratório de Ensino I do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da FFP/UERJ: relato e reflexões. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GALIETA, T. . Relações entre divulgação científica e o ensino formal de ciências. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Educação em Ciências e a Linguagem científica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Divulgação científica no Ensino de Ciências: panorama da produção entre 1997 e 2007. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Contribuições dos estudos de linguagem para o ensino de Ciências. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . O gene e a Genética no ensino de ciências: um panorama a partir do livro didático. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GALIETA-NASCIMENTO, T. . A retórica no texto de Genética do livro didático de ciências. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GALIETA, T. . Conversas com a ciência: cadernos temáticos educação e ciências da natureza. São Gonçalo, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
GALIETA, T. . Ensino de Biociências, Meio Ambiente e Saúde. Curitiba, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
SILVA, M. C. F. ; MELO, S. R. M. ; BIANCHINI, F. R. S. J. ; MATOS, P. N. ; GALIETA, T. . Levantamento e avaliação das atividades desenvolvidas pelo Subprojeto Biologia da FFP/UERJ na escola parceira C. E. Mário Tamborindeguy. Rio de Janeiro: Revista Aproximando, 2019 (Pôster publicado em periódico).
-
GALIETA, T. . Práticas diferenciadas em ensinos e biologias. Campinas, SP, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
GALIETA, T. . Conversas na geladeira. Rio de Janeiro, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Colloquium Humanarum. 2026.
GALIETA, TATIANA . Comissão Avaliadora do XV ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2025.
GALIETA, TATIANA . Comissão Avaliadora do XI EREBIO - Encontro Regional do Ensino de Biologia RJ/ES. 2025.
GALIETA, TATIANA . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem. 2025.
GALIETA, TATIANA . Parecerista ad hoc Revista Ciência & Educação. 2025.
GALIETA, TATIANA . Parecerista ad hoc Revista Ensino, Saúde e Ambiente. 2025.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Educação Pública - Divulgação Científica e Ensino de Ciências. 2024.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Ensino, Saúde e Ambiente. 2024.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática. 2024.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Educar em Revista. 2024.
GALIETA, T. . Comissão Avaliadora do IX ENEBIO. 2024.
GALIETA, T. . Comissão Avaliadora do VIII ENECiências. 2024.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista ? ENCITEC. 2024.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista UFF & Sociedade. 2024.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2024.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc do XIV ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2023.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc REAMEC - Revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática. 2023.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2023.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2023.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Extensão em Ação (UFSC). 2023.
GALIETA, T. . Comissão Científica do X EREBIO - Encontro Regional do Ensino de Biologia RJ/ES. 2023.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc REAMEC - Revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática. 2022.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Interfaces da Educação. 2022.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2022.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ciência & Educação. 2022.
GALIETA, T. . Avaliadora de instrumento de pesquisa de Cassiana dos Santos Souza (UFS). 2022.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ambiente & Sociedade. 2022.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista ACTIO: Docência em Ciências. 2022.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc da PR2/Depesq Programa Prociência. 2022.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc da PR2/Depesq Programa Prociência. 2022.
GALIETA, T. . Comissão Científica do VII ENECiências. 2022.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc do VII ENECiências. 2022.
GALIETA, T. . Comissão Avaliadora do 11º Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. 2021.
GALIETA, T. . Comissão Científica do XIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2021.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Interdisciplinar Sulear. 2021.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ciência & Educação. 2021.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Caderno Brasileiro de Ensino de Física (CBEF). 2021.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências- RBPEC. 2021.
GALIETA, T. . Revisão de comunicações do XI Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. 2021.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2021.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências- RBPEC. 2021.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Commons. Comunicación y Ciudadanía Digital, de la Universidad de Cádiz (España),. 2020.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista ACTIO: Docência em Ciências. 2020.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2020.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ciência & Ideias. 2020.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ensino, Saúde e Ambiente. 2020.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Investigações em Ensino de Ciências. 2020.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Interfaces da Educação. 2020.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências- RBPEC. 2020.
GALIETA, T. . Comissão científica e parecerista ad hoc do VI ENECiências Guaracira Gouvêa. 2020.
GALIETA, T. . Comissão Avaliadora do VIII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO). 2020.
GALIETA, T. . Comissão de Avaliação do XII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2019.
GALIETA, T. . Comissão Científica do IX EREBIO - RJ/ES. 2019.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Insignare Scientia. 2019.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ciência & Ideias. 2019.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc ACTIO: Docência em Ciências. 2019.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Perspectiva (UFSC). 2019.
GALIETA, T. . Comitê de Avaliação Cetreina UERJ. 2018.
GALIETA, T. . Comissão Avaliadora do VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO) / I Encontro Regional de Ensino de Biologia da Região Norte (EREBIO/Norte). 2018.
GALIETA, T. . Comissão científica do V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. 2018.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc revista Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 2018.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2018.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Ciência & Educação (Bauru). 2018.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ensino, Saúde e Ambiente (ESA). 2018.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Interfaces da Educação. 2018.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia - RBECT. 2018.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (RBPEC). 2018.
GALIETA, T. . Comissão de Avaliação do XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2017.
GALIETA, T. . Comitê Científico do VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES. 2017.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Estudos em Avaliação Educacional (FCC). 2017.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Ciência & Educação (Bauru). 2017.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista de Ensino de Biologia (SBEnBio). 2017.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Debates em Educação Científica e Tecnológica (DECT). 2017.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ensino, Saúde e Ambiente (ESA). 2017.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia - RBECT. 2017.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (RBPEC). 2017.
GALIETA, T. . Comitê Científico do V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia - SINECT. 2016.
GALIETA, T. . Comissão Avaliadora do VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia / VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 3. 2016.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc de projeto de pesquisa Diretoria de Inovação, Pesquisa e Extensão IFMG. 2016.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Educação: Teoria & Prática. 2016.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Inter Ação (UFG). 2016.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Educação em Foco (Juiz de Fora). 2016.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista de Ensino de Biologia (SBEnBio). 2016.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ciência em Tela. 2016.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista - ENCITEC. 2016.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Ensaio - Pesquisa em Educação em Ciências. 2016.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas. 2016.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ensino, Saúde e Ambiente (ESA). 2016.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2016.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia - RBECT. 2016.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP). 2016.
GALIETA, T. . Comitê Científico do IV Simpósio em Ensino de Ciências e Meio Ambiente do Rio de Janeiro. 2015.
GALIETA, T. . Comitê Científico do VII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES. 2015.
GALIETA, T. . Comissão de Avaliação do X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2015.
GALIETA, T. . Comitê de Avaliação do III SMEQ - Simpósio Mineiro de Educação Química. 2015.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Química Nova na Escola. 2015.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Perspectiva (UFSC). 2015.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Ensaio - Pesquisa em Educação em Ciências. 2015.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ensino, Saúde e Ambiente. 2015.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia - RBECT. 2015.
GALIETA, T. . Comitê Científico do IV Encontro Nacional de Ensino de Ciências - ENECiências. 2014.
GALIETA, T. . Comitê Científico do IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2014.
GALIETA, T. . Comissão Avaliadora do V Encontro Nacional de Ensino de Biologia / II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 1. 2014.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Educação e Pesquisa (FE-USP). 2014.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias - REEC. 2014.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ensino, Saúde e Ambiente. 2014.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2014.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ciência & Ensino. 2014.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ciência em Tela. 2014.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista - ENCITEC. 2014.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia - RBECT. 2014.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP). 2014.
GALIETA, T. . Comissão de Avaliação do IX ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013.
GALIETA, T. . Comissão Científica da XIV Semana de Biologia da FFP-UERJ e IV Simpósio Ambiental do Leste Metropolitano do Rio de Janeiro. 2013.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista - ENCITEC. 2013.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ciência em Tela. 2013.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2013.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia - RBECT. 2013.
GALIETA, T. . Comissão Científica do IV Encontro Nacional de Ensino de Biologia - II Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 4 (MG/TO/GO/DF). 2012.
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Comissão Científica do VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I CIEC - Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciências. 2011.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista da Universidade Vale do Rio Verde. 2011.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP). 2011.
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Comissão Científica do II Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2010.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia - RBECT. 2010.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2010.
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Parecerista de projeto de dissertação de mestrado - NUTES/UFRJ. 2009.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Ensaio - Pesquisa em Educação em Ciências. 2009.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2008.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ciência em Tela. 2008.
GALIETA, T. . Parecerista ad hoc Revista Ciência & Ensino. 2008.
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Comissão Científica do II Encontro Nacional de Ensino de Biologia & I Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 4 (MG/TO/GO/DF). 2007.
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Comissão Científica do IV Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES. 2007.
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Comissão Científica do I Encontro Nacional de Ensino de Biologia & III Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional RJ/ES. 2005.
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Linguagem científica nas aulas de biologia: investigando o uso de recursos didáticos (parecer). 2005.
GALIETA, T. ; NASCIMENTO, S. . Temáticas científico-tecnológicas e socioambientais na formação de professores de Ciências Biológicas. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
GALIETA, T. ; von LINSINGEN, I. . ECT & Decolonialidade. 2019; Tema: Estudos Decoloniais, Epistemologias do Sul e Temáticas Socioambientais na Educação Científica e Tecnológica. (Blog).
GALIETA, T. ; SILVA, F. V. . PIBID - Subprojeto Biologia FFP-UERJ. 2015; Tema: Divulgação das atividades desenvolvidas pelo Subprojeto Biologia da FFP/UERJ no PIBID-CAPES. (Rede social).
GALIETA, T. . Interseções entre letramento racial e letramento científico: em busca de práticas antirracistas - Turma 3. 2026. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, TATIANA . Grupo de Estudos do INTERSECS: Educação Intercultural. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, TATIANA . Grupo de Estudos do INTERSECS: Nêgo Bispo. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, T. . Interseções entre letramento racial e letramento científico: em busca de práticas antirracistas - Turma 2. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, TATIANA . Grupo de Estudos do INTERSECS: Interseccionalidade. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, T. ; PERLINGEIRO, R. V. . Interseções entre letramento racial e letramento científico: em busca de práticas antirracistas - Turma 1. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, T. ; AGNIS, V. Q. . Introdução à Educação CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Turma 2. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, T. ; MELO, S. R. M. ; SARAFIM, S. V. G. C. ; SOUSA JUNIOR, L. C. ; AGNIS, V. Q. . Curso Integrado de Atualização para Professores de Ciências e Biologia: 'Diálogos entre Ciências e Educação' - Turma 8. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, T. ; AGNIS, V. Q. . Introdução à Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) - Turma 1. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, T. . Curso Integrado de Atualização para Professores de Ciências e Biologia: 'Diálogos entre Ciências e Educação' - Turma 7. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, T. . Curso Integrado de Atualização para Professores de Ciências e Biologia: 'Temas da Biologia para a alfabetização científica na educação básica' - Turma 6. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, T. ; NOGUEIRA, V. S. ; RIBEIRO, T. C. S. ; FREITAS, C. C. ; MELO, S. R. M. . Curso Integrado de Atualização para Professores de Ciências e Biologia: 'Diálogos entre Biologia e Educação no cenário pandêmico' - Turma 4. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, T. ; MELO, S. R. M. ; RIBEIRO, T. C. S. ; FREITAS, C. C. ; NOGUEIRA, V. S. . Curso Integrado de Atualização para Professores de Ciências e Biologia: 'Diálogos entre Biologia e Educação no cenário pandêmico' - Turma 5. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, K. A. ; RIBEIRO, T. C. S. ; SILVA, M. C. F. ; MATOS, P. N. ; GALIETA, T. . Jogo Lamarckzando. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo didático).
GALIETA, T. . Relatório Científico Projeto de Pesquisa 'Temáticas Socioambientais em Pesquisas Acadêmicas Latino-Americanas: diálogos entre Estudos CTS e Educação Científica e Tecnológica'. 2020. (Relatório de pesquisa).
GALIETA, T. ; RIBEIRO, T. C. S. ; FREITAS, C. C. ; MELO, S. R. M. . Curso Integrado de Atualização para Professores de Ciências e Biologia: 'Temas da Biologia para a alfabetização científica na educação básica' - - Turma 3. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, T. . Leitura e escrita nas aulas de Ciências: formação para a alfabetização (científica)?. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GALIETA, T. ; RIBEIRO, T. C. S. . Curso Integrado de Atualização para Professores de Ciências e Biologia: 'Temas da Biologia para a alfabetização científica na educação básica' - Turma 2. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, T. . Relatório Científico Projeto de Pesquisa 'Professores de ciências, práticas pedagógicas e pesquisas acadêmicas: a alfabetização científica no contexto de oficinas de formação continuada'. 2017. (Relatório de pesquisa).
GALIETA, T. ; OLIVEIRA, N. M. . Curso Integrado de Atualização para Professores de Ciências e Biologia: 'Temas da Biologia para a alfabetização científica na educação básica' - Turma 1. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, T. . Oficina 'Leitura e escrita nas aulas de Ciências: formação para a alfabetização (científica)?'. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA, T. . Leitura e escrita em aulas de Ciências. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GALIETA, T. ; GIRALDI, P. M. . Linguagens e Discursos na Educação em Ciências. 2014. (Editoração/Livro).
GALIETA, T. . Relatório Científico Projeto de Pesquisa 'Práticas de leitura e escrita em aulas de ciências e a promoção do letramento científico'. 2014. (Relatório de pesquisa).
GALIETA, T. . A alfabetização científica e suas diferentes perspectivas teóricas na produção acadêmica em Educação em Ciências. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Ensino de ciências em programas de pós-graduação no Brasil: tendências de pesquisas. 2012. (Editoração/Livro).
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Leituras de textos da revista Ciência em Tela: interpretação e apropriação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Secretaria da Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2006. (Secretaria).
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; RAMOS, M. B. . Pensando estratégias de uso de textos alternativos em aulas de ciências. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA-NASCIMENTO, T. . Textos de divulgação científica na sala de aula?. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALIETA-NASCIMENTO, T. ; MACIEL, C. M. . Entendendo a meiose com um modelo de massa de modelar. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
-
2024 - Atual
Relações interculturais e étnico-raciais em comunidades de prática brasileiras: um estudo multicaso, Descrição: A pesquisa situa-se na área de Educação em Ciências, na linha de formação de professores. Interessa-nos, em específico, contextos formativos que ocorrem em Comunidades de Prática (CoP) que articulam universidades, escolas, comunidades e movimentos sociais. O objetivo geral da pesquisa consiste em investigar como a interculturalidade e a relações étnico-raciais têm sido exploradas em CoP brasileiras que promovem a formação (inicial e continuada) de professores de ciências. A pesquisa de natureza qualitativa, caracteriza-se como um estudo multicaso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Coordenador / Charbel Niño El-Hani - Integrante., Financiador(es): CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTIFICO E TECNOLOGICO-CNPQ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
-
2023 - Atual
Interseções entre letramento científico e letramento racial crítico: ressignificando a Educação CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) na formação de professores, Descrição: A pesquisa pretende contribuir para a formação de professores de Ciências dentro de uma perspectiva de educação antirracista. Para isso, busco aportes conceituais em dois referenciais teóricos: o da Teoria Racial Crítica e o da Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). Partindo da literatura estabelecida na área de Educação em Ciências, observamos poucos estudos que abordam as questões étnico-raciais a partir do enfoque CTS. Por outro lado, autores dessa área têm sinalizado recentemente a necessidade de trazermos para as aulas de Ciências as contribuições dos povos africanos e afro-descendentes no desenvolvimento científico e tecnológico. Desta forma, estamos formando docentes não somente letrados cientifica e tecnologicamente, como também racialmente. Assim, o objetivo da pesquisa consiste em implementar e analisar práticas de Educação CTS que contribuam para o letramento científico e o letramento racial crítico de professores de Ciências em formação inicial e continuada. Para tanto, será necessário explorar os dois referenciais teóricos em busca de uma articulação entre os conceitos. Isso será realizado em uma primeira etapa da pesquisa que será do tipo teórica. Na segunda etapa, será feita uma pesquisa do tipo intervenção na qual será organizado e realizado um curso de extensão no qual serão desenvolvidas atividades e práticas em Educação CTS que fomentem o letramento científico e racial crítico dos participantes (estudantes de graduação, pós-graduação e professores da educação básica).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Coordenador / Raiele do Valle Perlingeiro - Integrante / Jéssica Ponte Martins de Souza - Integrante / Daniel Barcellos Neto Silva - Integrante / Suane Maria Alexandre Jaccoud - Integrante / Nayla Oliveira de Freitas - Integrante., Financiador(es): PR2-UERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 2
-
2020 - 2023
Perspectivas de Educação CTS (Ciência-Tecnologia-Sociedade) na formação de professores de Ciências Biológicas, Descrição: O presente projeto busca contribuir para a formação de professores de Ciências Biológicas que estão em etapa inicial de estudos ou aqueles já graduados atuantes na educação básica. Para tanto, é proposta uma pesquisa promoverá espaços formativos (disciplina de graduação e curso de extensão) nos quais os participantes terão contato com discussões recentes da área de Educação em Ciências, mais especificamente do campo CTS (Ciência-Tecnologia-Sociedade). Desde o início dos anos 2000 têm sido desenvolvidos estudos que pensam os papeis sociais da Ciência e da Tecnologia, bem como seus impactos no ambiente. A Educação CTS visa à construção de uma sociedade na qual os indivíduos possam tomar decisões embasadas sobre questões relacionadas à Ciência e à Tecnologia, não apenas sobre o consumo de seus produtos, mas também sobre as próprias políticas que as definem e subsidiam. Esses estudos têm resultado em propostas de currículos e em metodologias de ensino para as disciplinas científicas escolares e universitárias. No entanto, pouco tem sido observado sobre ações efetivas de Educação CTS na formação de professores de Biologia. Esta pesquisa tem como objetivo geral investigar práticas que integram o ensino e a extensão, ou seja, a formação inicial e continuada de professores de Ciências Biológicas, por meio da promoção de uma educação em ciências desde a perspectiva dos Estudos CTS. Ela é do tipo intervenção já que busca planejar e implementar práticas e, em seguida, analisa-las. Antes de desenvolver a ação em si, será feita uma revisão detalhada sobre o que já foi produzido, em termos de pesquisas e relatos de experiência, sobre Educação CTS e formação de professores. Para tanto, será feito um mapeamento em todas as edições do maior encontro nacional de ensino de Biologia. A intervenção ocorrerá no curso de licenciatura em Ciências Biológicas e um curso de extensão oferecidos na FFP-UERJ. Os documentos do levantamento bibliográfico, as respostas a questionários e entrevistas com os participantes, além dos materiais produzidos nesses espaços serão analisados a partir do uso de diferentes métodos (análise documental, temática e de conteúdo). Espera-se que a pesquisa tenha impacto na qualidade das aulas dos professores envolvidos no projeto e, por consequência, contribua com a melhoria do ensino de Biologia. Seus resultados serão apresentados em encontros científicos para que as comunidades acadêmica e escolar possam conhece-los e aplica-los em outros contextos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7
-
2018 - 2019
Temáticas socioambientais em pesquisas acadêmicas latino-americanas: diálogos entre estudos CTS e Educação Científica e Tecnológica, Descrição: Pesquisa de pós-doutoramento do tipo estado da arte que teve como objetivo geral mapear as pesquisas acadêmicas que tratam de temáticas socioambientais relacionadas à Educação CTS no contexto latino-americano. Foi adotada a metodologia de análise documental que teve como fonte de dados trabalhos publicados nos anais das ?Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología? (Jornadas ESOCITE) e em textos de dissertações e teses defendidas em universidades latino-americanas, no período de 1995 e 2018.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Coordenador / Irlan von Linsingen - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
-
2016 - 2019
Mostra científica das produções experimentais de alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA): diálogo entre o NEDEJA/UFF e a FFP/UERJ com as escolas da rede municipal de Niterói, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Integrante / Francine Lopes Pinhão - Integrante / Amanda Lima de Almeida - Integrante / Luis Fernando Marques Dorvillé - Integrante / Flavia Venancio Silva - Integrante / Rosana Souza Lima - Integrante / Hellen Jannisy Vieira Beiral - Coordenador / Cecília Santos de Oliveira - Integrante / Monica Saad - Integrante / Rogerio Carlos Novais - Integrante / Osmar Fávero - Integrante / Elionaldo Fernandes Julião - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Niterói - Auxílio financeiro.
-
2015 - 2022
Temáticas científico-tecnológicas e socioambientais na formação de professores de Ciências Biológicas, Descrição: O projeto tem como objetivo analisar diferentes temáticas científico-tecnológicas na formação de professores de Ciências Biológicas a partir de uma vertente teórica que problematiza as relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente. Os temas estão relacionados a questões da saúde, da sexualidade, de gênero e do ambiente que são atravessadas por diferentes discursos e se constituem dialética e dialogicamente no ensino de ciências e biologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Coordenador / Francine Lopes Pinhão - Integrante / Amanda Lima de Almeida - Integrante / Bruna Patti - Integrante / Vivian dos Santos Nogueira - Integrante / Yasmin Travassos de Souza - Integrante., Financiador(es): CETREINA - UERJ - Bolsa / Departamento de Pesquisa - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17
-
2014 - 2018
Praia limpa é a minha praia: a divulgação científica através da educação ambiental, Descrição: Projeto de pesquisa do Programa "Apoio à Difusão e Popularização da Ciência e Tecnologia no Estado do Rio de Janeiro ? 2014" - FAPERJ. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Integrante / Fábio Vieira de Araujo - Coordenador / Luis Felipe Skinner - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
-
2014 - 2017
Da célula ao ambiente: pesquisa, produção e uso de materiais didáticos inovadores para o ensino e a aprendizagem de ciências e biologia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Integrante / Regina Mendes - Integrante / Ana Cléa Ayres - Integrante / Luis Fernando Marques Dorvillé - Integrante / Ricardo Tadeu Santori - Coordenador / Marcelo Guerra Santos - Integrante / Wagner Gonçalves Bastos - Integrante / Maria Cristina Ferreira dos Santos - Integrante / Andreia Oliveira da Silva - Integrante / Flavia Venancio Silva - Integrante / Anderson Ribeiro Carvalho - Integrante / Douglas de Souza Pimentel - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
-
2014 - 2016
Articulando universidades e escolas no Leste Metropolitano Fluminense: promovendo diálogos através de projetos de extensão em interface com a pesquisa em Ciências Biológicas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Integrante / Marcelo Guerra Santos - Integrante / Maria Cristina Ferreira dos Santos - Integrante / Andreia Oliveira da Silva - Integrante / Ana Angélica Monteiro de Barros - Integrante / Jorge Antônio Lourenço Pontes - Integrante / Flavia Venancio Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
-
2013 - 2017
Professores de ciências, práticas pedagógicas e pesquisas acadêmicas: a alfabetização científica no contexto de oficinas de formação continuada, Descrição: Em busca de estreitar as relações entre o conhecimento científico escolar e o conhecimento relatado em artigos científicos da área de Educação em Ciências, visamos nesta pesquisa compreender as interpretações e os diálogos estabelecidos pelos professores de ciências quando em contato com pesquisas sobre variados temas em sintonia com o conceito de alfabetização científica. Elegemos o conceito de alfabetização científica de acordo com uma perspectiva ampliada (próxima ao conceito de letramento científico) para a delimitação das pesquisas cujas filosofias educacionais se aproximam de uma visão crítica e humanística. O cenário de coleta de dados são oficinas pedagógicas elaboradas e executadas por uma equipe de professores/pesquisadores da Faculdade de Formação de Professores, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, vinculados ao Núcleo de Pesquisa e Ensino de Ciências (NUPEC), sob coordenação da proponente deste projeto. Os temas das oficinas são variados e delimitados pelos próprios professores participantes (contatados previamente e com histórico de participação em eventos realizados anteriormente pelo NUPEC) a partir de um levantamento anterior feito na primeira etapa da pesquisa. Os dados serão analisados com base em um referencial teórico-metodológico discursivo e as categorias de análise definidas de modo indutivo de acordo com a metodologia qualitativa de pesquisa. Pretendemos que a pesquisa contribua não somente no âmbito acadêmico, a partir da produção de manuscritos a serem divulgados amplamente entre a comunidade científica, mas também que tenha impacto direto e traga contribuições efetivas para as práticas de ensino dos professores de ciências envolvidos no processo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Coordenador / Francine Lopes Pinhão - Integrante / Amanda Lima de Almeida - Integrante / Regina Mendes - Integrante / Ana Cléa Ayres - Integrante / Luis Fernando Marques Dorvillé - Integrante / Ricardo Tadeu Santori - Integrante / Marcelo Guerra Santos - Integrante / Flavia Venancio Silva - Integrante / Rosana Souza Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8
-
2013 - 2014
Oficinas de leitura de textos de divulgação científica: investigando a produção de sentidos, Descrição: O projeto de pesquisa ?Oficinas de leitura de textos de divulgação científica: investigando a produção de sentidos? vem ao encontro de estudos recentes sobre a questão da formação crítica dos alunos que têm contato com o conhecimento científico em espaços escolares e extra-escolares visando sua aplicação em contextos cotidianos da prática social. Encontram-se inseridos nessa vertente de pesquisa estudos sobre leitura e escrita em aulas de ciências os quais geralmente buscam compreender os mecanismos interpretativos e discursivos de produção de sentidos por alunos e professores. Existe, no entanto, uma lacuna no que se refere a estudos que visem a compreensão dos aspectos discursivos relacionados ao processo interpretativo da leitura de textos de divulgação científica em contextos extra-escolares. É nesse sentido que o presente projeto vem propor uma investigação que tem como objetivo central o estabelecimento de relações teóricas e práticas entre as estratégias de leitura e a produção de sentidos a partir da interação com textos de divulgação científica em oficinas de leitura fora do universo escolar. Para tanto, serão organizadas e oferecidas oficinas para alunos de escolas públicas do município de São Gonçalo, buscando coletar dados acerca das práticas de leitura e de produção de sentidos por esses alunos de modo a vislumbrar relações entre esses mecanismos e a interação com um gênero de discurso específico que é o da Divulgação Científica. O quadro teórico-metodológico da pesquisa é a Análise do Discurso Francesa do qual derivam nossos pressupostos conceituais sobre leitura, interpretação e as categorias de análise discursiva. A pesquisa pretende somar conhecimentos à área de educação em ciências e colaborar para o enriquecimento das práticas de leitura em contextos escolares e extra-escolares visando, em última instância, à melhoria do ensino de ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
-
2012 - 2022
Aspectos teórico-metodológicos no ensino de Ciências e Biologia, Descrição: Este projeto tem como objetivo analisar diferentes aspectos teóricos e metodológicos do ensino de Ciências e Biologia. Os principais objetos de estudo são: o processo de leitura e escrita, a avaliação da aprendizagem, os processos de interação verbal-social, espaços não formais de aprendizagem e textos que circulam em aulas de ciências e biologia (sobretudo de livros didáticos e de divulgação científica). Os referenciais teóricos que subsidiam as análises estão apoiados em estudos da linguagem e do discurso, bem como alinhados à filosofia educacional crítica e emancipatória. Os cenários de estudo (e os respectivos sujeitos de pesquisa), portanto, vão desde a sala de aula da educação básica (estudantes e professores) até cursos de licenciatura em Ciências Biológicas (futuros professores).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Coordenador / Nathan da Matta Oliveira - Integrante / Raiele do Valle Perlingeiro - Integrante / Raquel da Silva Corrêa - Integrante / Luan da Silva Gustavo - Integrante / Ana Carla Nascimento Alípio - Integrante / Rute da Silva Nunes - Integrante / Beatriz Pereira Jacques - Integrante / Vanessa Messias da Silva - Integrante / Karen Christina de A. Batista Ramos - Integrante / Bruno Lamy - Integrante / Jéssica de Figueiredo Rangel - Integrante / Dayanne de Lima Pinheiro - Integrante / Sára Regina Magalhães Melo - Integrante / Thiago Christian da Silva Ribeiro - Integrante / Luciano Calixto de Sousa Junior - Integrante / Clara Chaves de Freitas - Integrante / Raquel da Silva Costa - Integrante., Financiador(es): CETREINA - UERJ - Bolsa / Departamento de Extensão - UERJ - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 52
-
2012 - 2014
Práticas de leitura e escrita em aulas de ciências e a promoção do letramento científico, Descrição: O projeto propõe uma pesquisa cujo objetivo central consiste no estabelecimento de relações teóricas e práticas entre as estratégias de leitura e de escrita em aulas de ciências e o pretendido letramento científico. Para tanto, serão observadas aulas de ciências do ensino fundamental em escolas públicas dos municípios do Rio de Janeiro e de São Gonçalo, buscando coletar dados acerca das práticas de leitura propostas pelos professores e de produção de textos escritos por alunos de modo a vislumbrar relações entre o funcionamento dos discursos e os possíveis níveis de letramento científico. O quadro teórico-metodológico da pesquisa é a Análise do Discurso de linha francesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Coordenador / Isabel Martins - Integrante / Carolina Suisso das Chagas Ferreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
-
2011 - 2011
PET - Formação de Professores de Ciências Exatas, Descrição: Este projeto é destinado aos licenciandos em Física e Matemática da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI). Um dos principais objetivos desse projeto é o de possibilitar aos licenciados a vivência e a reflexão crítica sobre os processos educativos não-formais e sua comparação com os formais. No primeiro ano de implementação desse projeto, proporcionaremos aos licenciandos: a iniciação à pesquisa científica na área de Ensino de Física e Educação Matemática articulados com processos de educação formal e não-formal; um ambiente de reflexão e de apoio às atividades experimentais; a vivência de processos de trabalho colaborativo com os professores atuantes na rede pública de ensino. Dentre os diferenciais dessa proposta estão a colocação dos alunos das licenciaturas em Física e Matemática da UNIFEI em contato direto com a população, possibilitando a interação dos graduandos com pessoas provenientes de diferentes extratos sociais e a transformação do Centro de Divulgação Científica da UNIFEI em um pólo de inovação pedagógica. Além disso, o projeto visa o aumento do interesse pelos cursos de licenciatura oferecidos pela Universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Integrante / Mikael Frank Rezende Junior - Integrante / Ana Paula dos Santos Malheiros - Integrante / Luciano Fernandes Silva - Coordenador / Mariana Feiteiro Cavalan - Integrante / Newton de Figueiredo Filho - Integrante / Cristiane Muenchen - Integrante / Antônio Luiz Fernandes Marques - Integrante / Thiago Costa Caetano - Integrante / Agenor Pina - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
-
2010 - 2011
Difusão e Popularização da ciência através de um telescópio automatizado itinerante, Descrição: O presente projeto tem por objetivo a promoção de eventos, oficinas, mostras, exposições e outras atividades de divulgação da Ciência, em particular a Astronomia, para o público em geral ou setores específicos, para fomentar e apoiar atividades de divulgação científico-tecnológica e de melhoria da educação em ciências. Para tanto utilizaremos um telescópio automatizado com câmeras CCD simples que permitam a observação do céu, assim como oferecer para professores uma introdução básica as técnicas de medida e metodologia utilizadas na astronomia e astrofísica moderna como atividades de formação complementar. Adicionalmente, organizaremos atividades de divulgação e formação em Astronomia para alunos de escolas de educação básica em conjunto com a Superintendência Regional de Ensino Itajubá, e também, para o público leigo da região. Da interação entre todos os propositores (pesquisadores, técnicos, alunos de graduação e pós-graduação, direções) e público envolvidos nas atividades propostas (alunos da educação básica, professores da rede de educação básica e público leigo em geral), os resultados e reflexões teóricas advindas da execução do projeto ora proposto serão veiculados nos principais eventos e revistas da área de ensino de ciências... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Integrante / Mikael Frank Rezende Junior - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
-
2008 - 2009
Práticas de leitura e autoria por professores e licenciandos na educação em ciências, Descrição: O projeto de pesquisa tem como principais objetivos: (a) investigar as leituras feitas por professores de ciências (tanto os futuros professores como também aqueles já em fase de formação continuada) de textos de autorias diversas no contexto de constituição de uma revista que tem o professor como principal leitor; (b) Discutir o sentido que professores de ciências atribuem às visões e contribuições propostas por outros educadores em ciências, como expressas em textos publicados na revista Ciência em Tela.O projeto envolverá exclusivamente professores de ciências, e tem por objetivo caracterizar as posições enunciativas dos professores e discutir o sentido que estes atribuem às visões e contribuições propostas por outros perfis de educadores em ciências. Esta investigação será realizada com base na leitura de textos produzidos pelos professores em cursos de formação continuada e por licenciandos em oficinas pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Coordenador / Isabel Gomes Rodrigues Martins - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
-
2006 - 2015
Ciência em Tela, Descrição: A revista eletrônica Ciência em Tela tem por objetivos principais: contribuir para estreitar as relações entre os espaços educativos formais e não formais, divulgar ciência e tecnologia na sociedade com ética e eficiência, de forma a contribuir para a melhoria da educação científica e para a ampliação das possibilidades de participação cidadã, estimulando o desenvolvimento de ações responsáveis e comprometidas com o bem estar coletivo em nível local e global. Sua proposta vai ao encontro da reconhecida necessidade de estreitar as relações e de integrar ações desenvolvidas pelos espaços educativos formais e não formais tais como universidade, escola, museus, centros de ciência, mídia, organizações não governamentais etc. Considera o papel essencial da escola e de suas articulações com os espaços não formais na promoção do letramento científico da população e concebe o professor como um agente de experiências que promovem a ampliação do horizonte cultural dos alunos aproveitando recursos disponíveis na sociedade. Estimula submissões de cientistas, pesquisadores em ensino, divulgadores de ciência e de professores da escola básica e educadores que atuam em espaços não formais visando a integrar um corpo de textos, cuja contribuição se traduz: (i) na atualização dos professores e no enriquecimento das práticas de educação e divulgação científica; (ii) na elaboração de conhecimentos importantes para cientistas e divulgadores acerca das necessidades, percepções, interesses e expectativas de um público escolar, incluindo aí as necessidades formativas dos professores; (iii) em elementos que informem o desenvolvimento e avaliação de ações em espaços não formais; (iv) no desenvolvimento de ações que favoreçam o aumento da motivação e interesse dos estudantes pela ciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Integrante / Isabel Gomes Rodrigues Martins - Coordenador.
-
2004 - 2008
Leituras de divulgação científica na formação inicial de professores de ciências, Descrição: A pesquisa tem como objetivo central investigar as leituras feitas por licenciandos de textos de divulgação científica no contexto de suas pré-regências e regências desenvolvidas na disciplina Prática de Ensino das Ciências Biológicas. A tese aqui defendida está relacionada à idéia de que textos de divulgação científica podem propiciar leituras críticas das relações entre ciência, tecnologia e sociedade em sala de aula desde que o professor esteja alinhado a uma concepção educacional progressista crítica. Sendo assim, a pesquisa conta com o referencial teórico metodológico da Análise do Discurso de linha francesa e a filosofia de Paulo Freire para analisar aspectos como: as condições de produção das aulas, os modos de leitura e os gestos de interpretação, as re-elaborações discursivas (tanto as escritas como as orais), imagens, usos e funções dos textos de divulgação científica. Foram analisadas sete aulas nas quais foram observados aspectos relacionados aos processos de re-elaboração discursiva textuais ou orais que destacam a relevância do licenciando como mediador do texto de divulgação científica em sua introdução em sala de aula. Além disso, foi observada a participação do texto de divulgação na constituição do discurso científico escolar e sua inserção nas aulas de ciências como facilitadora da incorporação de temas sociais relevantes criando uma ponte entre o conhecimento cotidiano do aluno e o conhecimento científico. O estudo aponta ainda os modos de leitura e os funcionamentos dos textos de divulgação científica em sala de aula. Os modos dizem respeito às leituras silenciosas, em grupo, em voz alta pelo licenciando ou um aluno. Já o funcionamento assumido pelos textos foram bastante diversos, indo desde um eixo estruturador da aula, passando pela função de estimular e incentivar a participação dos alunos chegando até o exercício da criticidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Coordenador / Cassiani, Suzani - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 30
-
2002 - 2004
Textos, sujeitos e discursos, Descrição: Diversos estudos no campo da Educação em Ciências têm caracterizado um distanciamento e sugerido a necessidade de uma maior aproximação entre pesquisa (em ensino) e prática docente, entre pesquisadores e professores, entre universidade e escola. Consideramos que uma forma de promover esta superação é por meio da criação de contextos de interação entre os grupos e espaços acima mencionados, de forma a permitir o (re)conhecimento mútuo e a valorização das diferentes posições enunciativas. Por estimular contribuições de professores do ensino básico, educadores atuando em espaços não formais, divulgadores de ciência, cientistas, pesquisadores em ensino, a Revista Ciência em Tela representa a abertura de canais de comunicação direta entre estes profissionais, e entre seus espaços de atuação profissional. É, portanto, pelo seu caráter de elemento de mediação entre sujeitos autores, instituições e práticas que a revista foi eleita como cenário empírico para uma investigação acerca das possibilidades de diálogos entre estas instâncias que tem por objetivos: (i) analisar processos da produção dos textos submetidos por autores com diferentes perfis de formação e atuação profissional; (ii) promover aproximações entre estes diferentes sujeitos autores; (iii) estudar percursos de produção destes diferentes grupos de autores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Integrante / Isabel Martins - Coordenador / Teo Bueno Abreu - Integrante / Guaracira Gouvea de Sousa - Integrante / Ivone Evangelista Cabral - Integrante / Maria Cristina Ribeiro Cohen - Integrante / Tatiana Rosa Pedro - Integrante / Bruno Andrade Pinto Monteiro - Integrante / Elaine Aparecida Rodrigues de Oliveira Marinho - Integrante / Luiza Maria Abreu de Mattos - Integrante / Mirna de Almeida Quesado - Integrante / Mariana Franca Costa - Integrante / Mariona Espinet - Integrante / Andre Vitor Fernandes dos Santos - Integrante / Maira Jansen Olinisky - Integrante / Angela Maria Souza Costa - Integrante / Antonio Jose Miranda Pereira - Integrante / Rosane Cordeiro Burla de Aguiar - Integrante / Saionara Moreira Alves das Chagas - Integrante / Leticia Terreri Serra Lima - Integrante / Adriana Maria de Assumpção - Integrante / Giuliana Diettrich Carvalho Pimentel - Integrante / Rita Vilanova Prata - Integrante / Renata Moebus - Integrante / Francine Lopes Pinhão - Integrante / Elisangela Oliveira de Freitas - Integrante / Lorena Fernandes Martins - Integrante / Laisa Maria Freire dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
2002 - 2003
Comunicando ciências na escola, Descrição: Neste projeto analisamos e discutimos aspectos do uso de textos de divulgação científica em atividades de sala de aula de ciências no Ensino Fundamental. Textos tratando de tópicos de ciência contemporânea, geralmente ausentes dos livros didáticos, são analisados com respeito ao conteúdo científico a ser transpostoe e aos recursos comunicativos (metáforas, analogias, narrativas) que permitem sua adaptação escolar, incluindo relevância para a vida cotidiana e relação com conteúdos curriculares. A pesquisa envolve ainda (a) observações de situações de sala de aula nas quais o texto transposto é trabalhado por professores e alunos, (b) entrevistas com grupos de produtores e leitores de textos de divulgação e (c) construção de um banco de dados de referências de textos de divulgação para uso em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Integrante / Isabel Martins - Coordenador / Teo Bueno Abreu - Integrante / Luiza Maria Abreu de Mattos - Integrante / Suzana Lehrer de Souza Barros - Integrante / Inez Barcellos de Andrade - Integrante / Marcelo Borges Rocha - Integrante / Úrsula Monique Braga Cruz - Integrante / Allan Rocha Damasceno - Integrante / Mariana Cassab Torres - Integrante / Alexandre da Silva Pereira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio de Janeiro - Outra / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
-
2002 - 2003
O texto de genética no livro didático de ciências: uma análise retórica, Descrição: A pesquisa de mestrado tem como objetivo central a caracterização da linguagem do texto de Genética do livro didático de Ciências de Ensino Fundamental. A pesquisa considera a dimensão retórica do discurso científico escolar delimitando as categorias de análise da pesquisa com base nos estudos retóricos composicionais e críticos. Foram analisados quatro capítulos de Genética de livros didáticos de Ciências selecionados de forma a contemplar a heterogeneidade identificada em um levantamento exploratório.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Coordenador / Isabel Gomes Rodrigues Martins - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 14
-
1998 - 2001
Obtenção de construções para análise de domínios funcionais do gene msh de Drosophila melanogaster, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tatiana Galieta Nacimento - Integrante / Eliana Saul Furquim Werneck Abdelhay - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
Prêmios
2022
Menção Honrosa PIBIC 31ª SEMIC / UERJ Sem Muros - Vitória Quixadá Agnis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
2019
Menção Honrosa PIBIC 28ª SEMIC / UERJ Sem Muros - Sára Regina Magalhães Melo, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
2018
Menção Honrosa 17ª Semana de Graduação 28ª UERJ Sem Muros - Marcella Cristina Frazão da Silva, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
2014
Menção Honrosa 14ª Semana da Graduação / UERJ Sem Muros - Raiele do Valle Perlingeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formação de Professores FFP. , Rua Dr. Francisco Portela, 1470, Patronato, 24435005 - São Gonçalo, RJ - Brasil, Telefone: (021) 27287665, URL da Homepage:
Experiência profissional
2012 - Atual
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
09/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Validação da Autodeclaração CPVA/SUPEERG.
-
08/2025
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 2 (FFP02-09178)
-
07/2024
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores FFP, Faculdade de Formação de Professores FFP.Atividade realizada, Líder do Coletivo de Estudos Interseccionais em Educação e Ciências (INTERSECS).
-
09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Formação de Professores FFP.Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Editora da FFP.
-
06/2013
Direção e administração, Faculdade de Formação de Professores FFP.Cargo ou função, Membro permanente do Colegiado de Curso do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade (PPGEAS).
-
10/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Formação de Professores FFP.Linhas de pesquisa
-
08/2025 - 12/2025
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade (FFP02-13096)
-
02/2023 - 07/2024
Direção e administração, Faculdade de Formação de Professores FFP.Cargo ou função, Coordenadora de Pesquisa da FFP-UERJ.
-
07/2022 - 07/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-reitoria de Pós-Graduação.Cargo ou função, Membro do Conselho Consultivo da PR-2.
-
08/2021 - 07/2024
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Ensino I (FFP02-09148), Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia (FFP02-09173)
-
07/2019 - 07/2024
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores FFP.Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão "A construção de comunidades de prática no contexto de formação de professores de Ciências e Biologia de São Gonçalo".
-
05/2018 - 07/2024
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores FFP, Faculdade de Formação de Professores FFP.Atividade realizada, Líder do Grupo de Pesquisa LIQUENS (Leituras e Investigações sobre Questões de Ensino de Ciências e Sociedade).
-
03/2024 - 06/2024
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores FFP.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão "Interseções entre letramento racial e letramento científico: em busca de práticas antirracistas" (Turma 2).
-
08/2023 - 11/2023
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores FFP.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão "Interseções entre letramento racial e letramento científico: em busca de práticas antirracistas" (Turma 1).
-
03/2023 - 07/2023
Ensino, Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade
-
10/2022 - 02/2023
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade
-
03/2015 - 02/2023
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores FFP.Atividade de extensão realizada, Temas da Biologia na formação continuada de professores: foco na alfabetização científica.
-
07/2022 - 12/2022
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores FFP.Atividade de extensão realizada, Curso "Introdução à Educação CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade)" - Turma 2.
-
02/2022 - 05/2022
Ensino, Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa
-
02/2022 - 05/2022
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto em Biologia II (Turma 1)
-
03/2022 - 03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Formação de Professores FFP.Cargo ou função, Comitê de Avaliação da FFP para o Edital Prodocência 2021.
-
03/2018 - 07/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Formação de Professores FFP.Cargo ou função, Conselheira Titular do Conselho Universitário - CONSUN.
-
02/2021 - 06/2021
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade (FFP02-13096), Introdução ao Pensamento Biológico (FFP02-09145)
-
02/2021 - 06/2021
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores FFP.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão "Introdução à Educação CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) (Org.).
-
09/2020 - 12/2020
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Ensino I (FFP02-09148)
-
09/2020 - 09/2020
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores FFP.Atividade de extensão realizada, 5a Ed. Curso Integrado de Atualização para Professores de Ciências e Biologia: 'Diálogos entre Biologia e Educação no cenário pandêmico' (Org.).
-
06/2020 - 07/2020
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores FFP.Atividade de extensão realizada, 4a Ed. Curso Integrado de Atualização para Professores de Ciências e Biologia: 'Diálogos entre Biologia e Educação no cenário pandêmico' (Org.).
-
03/2020 - 03/2020
Ensino, Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Ensino de Biologia: Ciência, Tecnologia e Sociedade (disciplina condensada)
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução ao Pensamento Biológico (FFP02-09145)
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ciências da Natureza: Conteúdo e Método I (FFP02-09775)
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa
-
08/2019 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Comissão Eleitoral Geral (CEG) - Representante do Conselho Universitário.
-
08/2019 - 11/2019
Direção e administração, Faculdade de Formação de Professores FFP.Cargo ou função, Subchefia do Departamento de Ciências.
-
07/2019 - 09/2019
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores FFP.Atividade de extensão realizada, 3a Ed. Curso Integrado de Atualização para Professores de Ciências e Biologia: 'Temas da Biologia para a alfabetização científica na educação básica' (Org.).
-
09/2018 - 11/2018
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores FFP.Atividade de extensão realizada, 2a Ed. Curso Integrado de Atualização para Professores de Ciências e Biologia: 'Temas da Biologia para a alfabetização científica na educação básica' (Org.).
-
04/2018 - 08/2018
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto em Biologia I - Turma 3
-
04/2018 - 08/2018
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade (FFP02-13096)
-
04/2013 - 08/2018
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia (FFP02-09173)
-
06/2016 - 05/2018
Direção e administração, Faculdade de Formação de Professores FFP.Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade (PPGEAS).
-
01/2018 - 04/2018
Ensino, Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa
-
08/2017 - 03/2018
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de textos para o Ensino de Ciências (FFP02-13097)
-
08/2017 - 03/2018
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto em Biologia I - Turma 1
-
03/2014 - 02/2018
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores FFP, Faculdade de Formação de Professores FFP.Atividade realizada, Coordenadora do Subprojeto Biologia FFP/UERJ do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES).
-
04/2017 - 07/2017
Ensino, Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade
-
04/2017 - 07/2017
Ensino, Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa
-
08/2015 - 07/2017
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade (FFP02-13096)
-
02/2016 - 12/2016
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de textos para o Ensino de Ciências (FFP02-13097)
-
09/2016 - 10/2016
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores FFP.Atividade de extensão realizada, 1a Ed. Curso Integrado de Atualização para Professores de Ciências e Biologia: 'Temas da Biologia para a alfabetização científica na educação básica' (Org.).
-
05/2014 - 05/2016
Direção e administração, Faculdade de Formação de Professores FFP.Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade (PPGEAS).
-
08/2015 - 01/2016
Ensino, Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa
-
03/2015 - 07/2015
Ensino, Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Ensino de Biologia: Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
-
11/2012 - 07/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Ensino I (FFP02-09148)
-
09/2014 - 02/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade
-
09/2014 - 02/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto em Biologia II - Turma 3
-
09/2014 - 02/2015
Ensino, Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa
-
02/2013 - 02/2015
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores FFP.Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão "Oficinas de leitura de textos de divulgação científica sobre Educação Ambiental e Biotecnologia: inserindo o público escolar no espaço universitário".
-
03/2014 - 08/2014
Ensino, Educação Básica - Modalidade Ensino de Biologia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Tendências Atuais no Ensino de Biologia
-
09/2013 - 02/2014
Ensino, Ensino, Ambiente e Sociedade, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa
-
04/2013 - 08/2013
Ensino, Educação Básica - Modalidade Ensino de Biologia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Tendências Atuais no Ensino de Biologia
-
11/2012 - 03/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ciências da Natureza: conteúdo e método I (FFP02-09775), Ciências da Natureza: conteúdo e método III (FFP02-09788)
2006 - 2015
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Pesquisadora e docente colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Saúde, NUTES/UFRJ.
Pesquisadora do Projeto de Pesquisa e Extensão "Ciência em Tela". NUTES/UFRJ.
Coordenadora do Projeto de Pesquisa "Práticas de leitura e escrita em aulas de ciências e a promoção do letramento científico", Apoio financeiro CNPq.
2006 - 2007
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20
2002 - 2003
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: Estudante de mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2002 - 2003
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 0
1996 - 2001
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Estudante de Graduação, Enquadramento Funcional: Estudante de Graduação
Atividades
-
02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação em Ciências e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação em Ciências e Saúde I
-
03/2006 - 12/2007
Ensino, Ciências Biológicas Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Especial das Ciências Biológicas I, Didática Especial das Ciências Biológicas II, Prática de Ensino de Ciências Biológicas
-
08/2002 - 12/2002
Estágios , Faculdade de Educação.Estágio realizado, Estágio Docência - bolsista CAPES.
2009 - 2012
Universidade Federal de ItajubáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
12/2010 - 06/2012
Direção e administração, Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências - Mestrado Profissional.
-
06/2010 - 02/2011
Ensino, Física - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Coordenação dos Trabalhos Finais de Graduação
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Física - Licenciatua à Distância, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática - EDU 075, Trabalho Final de Graduação I - FIS033
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Física - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - EDU681, Estágio Supervisionado IV - EDU881
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Física - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Atuais da Pesquisa em Ensino de Ciências - FIS993, Trabalho Final de Graduação I - FIS701
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade - BAC001
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Física - Licenciatura à Distância, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação - EDU074
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Física - Licenciatura à Distância, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino - EDU073
2008 - Atual
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora colaboradora no DICITE UFSC, Carga horária: 5
2018 - 2019
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Pós-Doutorado, Carga horária: 40
Outras informações:
Bolsista Pós-doutorado Sênior do CNPq
2004 - 2008
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2005
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Representante discente no Colegiado do PPGECT, Carga horária: 2
Atividades
-
05/2019 - 06/2019
Ensino, Educação Cientifica e Tecnológica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Decoloniais, Epistemologias do Sul e Temáticas Socioambientais na Educação Científica e Tecnológica
-
03/2004 - 06/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Educação.Linhas de pesquisa
-
03/2005 - 06/2005
Estágios , Departamento de Metodologia de Ensino.Estágio realizado, Estágio Docência na disciplina Prática de Ensino de Ciências.
2000 - 2002
Escola Reitora Cassilda MartinsVínculo: Professora regente, Enquadramento Funcional: Professora de ciências, Carga horária: 25
Atividades
-
02/2000 - 12/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Ciências Biológicas - 5a a 8a séries
2020 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora colaboradora no PPECN UFF, Carga horária: 10
Outras informações:
Pesquisadora colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPECN) - UFF
Atividades
-
07/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências.Linhas de pesquisa
-
10/2022 - 12/2022
Ensino, Ensino, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, CTS e articulação de conteúdos
2025 - Atual
Universidade Federal da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora no PPGEFHC, Carga horária: 10
2024 - 2025
Universidade Federal da BahiaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós-doutorado Sênior CNPq
Atividades
-
08/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências.Linhas de pesquisa
-
03/2025 - 07/2025
Ensino, Ensino, Filosofia e História das Ciências, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação em ciências intercultural: memórias, histórias e culturas
-
01/2025 - 01/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências.Cargo ou função, Comissão interna de seleção do Programa Institucional de Pós-Doutorado (PIPD) da CAPES.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Tatiana Galieta Nacimento e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?