Tania Mara Silva Vigorito

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• VIGORITO, T. M. S. ; GAUTERIO, V. L. B. . Objetos virtuais de aprendizagem na formação inicial de professores: explorando o ensino de Matemática com o uso das TIC. In: Andréa Nóbrega Juliano; Daniel da Silva Silveira; Rejane Conceição Silveira da Silva; Tanise Paula Novello. (Org.). Educação e Tecnologias na contemporaneidade. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2018, v. 4, p. 71-87.

• GAUTERIO, V. L. B. ; VIGORITO, T. M. S. . Objetos virtuais de aprendizagem na Educação Matemática: recurso tecnológicos potencializando o ensinar em consonância com o aprender. In: Débora Pereira Laurino; Daniel da Silva Silveira. (Org.). Objetos virtuais de aprendizagem na Educação Matemática: recurso tecnológicos potencializando o ensinar em consonância com o aprender. 1ed.Rio Grande: Pluscom Editora, 2016, v. 1, p. 21-48.

• VIGORITO, T. M. S. ; Rodrigues, Sheyla Costa . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES PARA O USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO. In: Anais do VIII Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia, 2009, Pelotas. VIII Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia. Rio Grande: FURG, 2009. p. 01-08.

• CALIXTO, P. M. ; HAERTER, L. ; VIGORITO, T. M. S. . A prática pedagógica com uso de imagens e produtos de satélites. In: : II Jornada da Produção Científica da Educação Profissional e tecnológica da Região Sul, 2008, Pelotas - RS. Educação Profissional e Tecnológica no Mundo do Trabalho, 2008. v. único.

• CALIXTO, P. M. ; VIGORITO, T. M. S. ; BENEVENTANA, M. A. . Cartografia para professores do ensino básico através dos recursos da educação a distância. In: 7 Encontro sobre o Poder Escolar 8e Seminário Interinstitucional sobre o Poder Escolar, 2007, Pelotas. Profissão professor: as maneiras de ser nas maneiras de ensinar. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária, 2007. v. Único. p. 219-219.

• HAERTER, L. ; CALIXTO, P. M. ; VIGORITO, T. M. S. . O uso didático de imagens e produtos de satélite. In: XVIII Encontro Estadual de Supervisores Educacionais e V Curso de Aperfeiçoamento dos Especialistas em Educação, 2007, Santo Ângelo. Associação dos Supervisores de Educação do Estado do Rio Grande do Sul. Porto Alegre: ASSERS, 2007. v. v.:il. p. 40-41.

• CALIXTO, P. M. ; VIGORITO, T. M. S. ; BENEVENTANA, M. A. . Experiência de um curso de formção continuada para professores do ensino básico: uso de imagens e produtos de satélite na prática pedagógica. In: 7 Encontro sobre o Poder Escolar 8e Seminário Interinstitucional sobre o Poder Escola, 2007, Pelotas. Profissão professor: as maneiras de ser nas maneiras de ensinar. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária, 2007. v. Único. p. 218-218.

• SOUZA, P. D. A. ; GAUTERIO, V. L. B. ; VIGORITO, T. M. S. ; LAURINO, D. P. . O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: EXPERIENCIANDO A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE ANOS INICIAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAURINO, D. P. ; Rodrigues, Sheyla Costa ; GAUTERIO, V. L. B. ; DUVOISIN, I. A. ; SILVEIRA, D. S. ; BALDEZ, M. F. ; NOVELLO, T. ; SOUZA, P. D. A. ; VIGORITO, T. M. S. . Oficina Jogar para Matematicar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GAUTERIO, V. L. B. ; VIGORITO, T. M. S. . Objetos Virtuais de Aprendizagem: contribuições para o processo de aprendizagem em Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VIGORITO, T. M. S. ; Rodrigues, Sheyla Costa . Formação de Professores e Gestores para o uso das Mídias na Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CALIXTO, P. M. ; HAERTER, L. ; VIGORITO, T. M. S. . O uso didático de imagens e produtos de satélite na prática cotidiana da Educação Básica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIGORITO, T. M. S. ; CALIXTO, P. M. ; BENEVENTANA, M. A. . Cartografia para professores do ensino básico através dos recursos da educação a distância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIGORITO, T. M. S. ; CALIXTO, P. M. ; BENEVENTANA, M. A. . Experiência de um curso de formção continuada para professores do ensino básico: uso de imagens e produtos de satélite na prática pedagógica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, P. M. ; HAERTER, L. ; VIGORITO, T. M. S. . O uso didático de imagens e produtos de satélite. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Formação de Professores de Matemática: relação entre Educação Básica, Universidade e Tecnologias Digitais, Descrição: O presente projeto visa, em uma ação indissociável entre a pesquisa, o ensino e a extensão, contribuir com a formação inicial e continuada de professores de matemática, a fim de constituir uma comunidade comprometida com sua própria formação e a de seus alunos. Propomos, inicialmente, a construção de oficinas, discussões e seminários relacionadas a conteúdos conceituais, atitudinais e procedimentais focados no ensino de Matemática na Educação Básica Ensino utilizando as tecnologias digitais. Em um segundo momento estas atividades serão oferecidas, registradas e analisadas pelo grupo proponente com a intenção de problematizar a prática pedagógica e produzir, pela escrita científica, conhecimentos sobre essa experiência de formação. As apreciações dos registros realizados durante as ações desenvolvidas serão feitas a partir da Análise Textual Discursiva (Moraes) que possibilita estabelecer um diálogo entre os discursos e os teóricos que irão subsidiar a pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tania Mara Silva Vigorito - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Tanise Novello - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Rejane Conceição Silveira da Silva - Integrante / Vanda Leci Bueno Gautério - Integrante / Paula Daiane Azevedo de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

• 2014 - 2015

  Intercâmbio de Conhecimentos e Saberes no uso de Recursos Pedagógicos Digitais, Descrição: As tecnologias digitais tornaram a conexão entre as pessoas mais complexa, pois o caráter de sua organização em rede proporciona múltiplas percepções de mudanças diante de uma civilização que questiona os valores dos sistemas educativos tradicionais e os papéis desempenhados pelos professores e estudantes. Elas não são boas ou más, neutras, necessárias ou invencíveis, mas são dimensões de um movimento coletivo heterogêneo e complexo. A escolha de seu uso revela o emocionar do educador, nas potencialidades que ele percebe sua utilização. Lidar com essa diversidade de formas e com a rapidez que elas se atualizam na ecologia cognitiva digital é um desafio para nossa sociedade e particularmente para a educação. Nesse sentido, o grupo de pesquisa em Educação a Distância e Tecnologia (EaDTec) vem realizando pesquisas sobre o imbricamento das tecnologias digitais e de metodologias em ambiente educativos a fim de melhor compreender o fenômeno da educação. Assim a proposta desse projeto é compartilhar conhecimentos e saberes no uso de recursos pedagógicos digitais que potencializem os processos de ensinar e aprender com os professores e estudantes da Universidade Federal do Rio Grande- FURG e da Universidade de Aveiro, uma vez que os estudos realizados pelo Centro de Investigação em Ciências de Comunicação e Tecnologias, sob a responsabilidade da Profa. Dra. Lídia J. Oliveira L. Silva, também desenvolve pesquisas relacionadas as tecnologias educativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tania Mara Silva Vigorito - Integrante / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Maritza Costa Moraes - Integrante / Tanise Novello - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / César Costa Machado - Integrante / Rejane Conceição Silveira da Silva - Integrante.

• 2012 - Atual

  Formação de Educadores em uma Ecologia Cognitiva Digital: investigando experiências coletivas na produção de material pedagógico, Descrição: Acreditamos que as tecnologias digitais podem proporcionar aos professores e aos estudantes formas diferenciadas de organizar o ambiente educativo tanto presencial como a distância. A interatividade ampliada pelas tecnologias digitais cada vez mais contribuem para a constituição de comunidades interessadas em discussões sobre os mais variados assuntos. Este avanço tecnológico exige, também, a constante atualização das informações que navegam nas redes e apropriação por parte dos estudantes e professores do uso dessa tecnologia. Essas tecnologias permitem a formação de uma rede de conhecimentos que se unem propiciando a expansão da criatividade e da imaginação. Emergem diferentes formas de agir diante do emocionar que afirma a participação ativa, cooperativa, integrada e coletiva de todos como integrantes da humanidade. Lidar com essa a diversidade de formas e com a rapidez que elas se atualizam na ecologia cognitiva cognitiva digital é um desafio para nossa sociedade e particularmente para a educação. Nesse sentido, o grupo de pesquisa em Educação a Distância e Tecnologia vem realizando pesquisas sobre o imbricamento das tecnologias digitais e de metodologias em ambiente educativos, ambos estudos, embasados na Biologia do Conhecer, a fim de melhor compreender o fenômeno da educação. É compreendendo o espaço educacional como um espaço social que buscamos investigar as experiências coletivas na produção de material pedagógico em uma ecologia cognitiva digital, em que esse coletivo é formado por professores e estudantes. Assim, o principal problema a ser abordado se constitui em compreender como se constituem as experiências coletivas de professores e estudantes na produção de material pedagógico digital.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Tania Mara Silva Vigorito - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Ivane Almeida Duvoisin - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante / Ana Carolina de Oliveira S. Moura - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Tanise Novello - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Guilherme Mello - Integrante / Jéssica Fonseca Brum - Integrante / Zélia de Fátima Seibt do Couto - Integrante / César Costa Machado - Integrante / Rejane Conceição Silveira da Silva - Integrante.

Prêmios