Joeise Eunice Silva dos Santos

Licenciada em Matemática pelo Instituto Federal de educação, ciência e Tecnologia do Pará. Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica- IFES Docente pela Secretaria de estado de ciência, tecnologia e educação profissional e tecnológica do Pará SECTET/ SEDUC. Possui experiência profissional pela secretária de educação do estado do Pará-SEDUC-PA, como tutora de projeto educacional. Experiência como bolsista pela CAPES no Programa de iniciação à docência -PIBID .Tem interesse nas áreas de educação, educação matemática, formação docente, tecnologias digitais para a educação básica e educação profissional.

Informações coletadas do Lattes em 02/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Docência para a Educação Profissional e Tecnoló

2022 - 2023

IFES Campus Colatina
Título: A importância das tecnologias digitais nos cursos de EAD: O socrative para o curso de multimeios didáticos
Orientador: Carlos Renato Rodrigues Quadros

Graduação em Matemática

2017 - 2021

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará
Título: A Prática do docente de matemática no ensino remoto: utilizando as tecnologias digitais e propondo o uso do socrative como recurso de avaliação e investigação.
Orientador: Aldenora Perrone Amador

Formação complementar

2023 - 2023

Leitura e Textos: Conceitos, Reflexões, e Palavras.. (Carga horária: 40h). , Sistema COC de Educacão e Comunicacão, COC, Brasil.

2023 - 2023

Três importantes Aspectos didáticos. (Carga horária: 10h). , Sistema COC de Educacão e Comunicacão, COC, Brasil.

2023 - 2023

Gestão de Conflitos. (Carga horária: 10h). , Sistema COC de Educacão e Comunicacão, COC, Brasil.

2023 - 2023

Interdisciplinaridade e Contextualização. (Carga horária: 8h). , Sistema COC de Educacão e Comunicacão, COC, Brasil.

2021 - 2021

Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Núcleo de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEMANET, Brasil.

2021 - 2021

Libras. (Carga horária: 60h). , Núcleo de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEMANET, Brasil.

2021 - 2021

Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Núcleo de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEMANET, Brasil.

2018 - 2018

Matemática e Suas Tecnologias. (Carga horária: 60h). , Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, IEMA, Brasil.

2018 - 2018

Ciclo de formação Docente do Clube de Ciências. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2018 - 2018

Gestão Escolar. (Carga horária: 60h). , Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, IEMA, Brasil.

2018 - 2018

Desenvolvimento Humano e Educação. (Carga horária: 45h). , Núcleo de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEMANET, Brasil.

Idiomas

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

J Santos ; SILVA, R. ; MATOS, F. C. . XII Encontro Paraense de Educação Matemática- EPAEM. 2019. (Outro).

Participação em eventos

I Fórum Paraense das Licenciaturas que formam professores de Matemática. 2021. (Outra).

II Simpósio Nacional Sobre o Ensino e a Pesquisa na Matemática no Contexto da Educação, Ciência e Tecnologia. 2021. (Simpósio).

Simpósio de Estudos sobre as Matemáticas Islâmicas. 2020. (Simpósio).

XII Seminário de Iniciação Científica, tecnológica e Inovação. 2020. (Seminário).

1º Seminário de Inclusão e Diversidade. 2019. (Seminário).

Encontro Cultural e Acadêmico das Licenciaturas- ENCLIC.DIVERSIDADE NAS AULAS DE MATEMÁTICA: POR QUE DISCUTIR ?. 2019. (Encontro).

I Encontro dos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas do IFPA. 2019. (Encontro).

Simpósio Nacional Sobre o Ensino e a Pesquisa na Matemática no Contexto da Educação, Ciência e Tecnologia.A utilização do software geogebra para o ensino de polígonos: uma proposta didática. 2019. (Simpósio).

XII ENCONTRO PARAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA- EPAEM.O KAHOOT COMO FERRAMENTA DE ANÁLISE AVALIATIVA PARA O ENSINO DA TRIGONOMETRIA: INTRODUZINDO UMA NOVA METODOLOGIA DIDÁTICA. 2019. (Encontro).

XII ENCONTRO PARAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA- EPAEM.A IMPORTÂNCIA DOS PROGRAMAS DE INCIAÇÃO Á DOCENCIA: O PIBID COMO FORMA DE INTERAÇÃO PARA NOVAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NA MATEMÁTICA.. 2019. (Encontro).

XII ENCONTRO PARAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA- EPAEM. 2019. (Encontro).

Congresso PAN- Amazônico de Matemática. 2018. (Congresso).

Jornada de Estudos sobre Manuais Escolares. 2018. (Outra).

Simpósio Nacional Sobre o Ensino e a Pesquisa na Matemática no Contexto da Educação, Ciência e Tecnologia. 2018. (Simpósio).

II Semana de Integração de Integração de Tecnologia, Ciência e Cultura. 2017. (Seminário).

XXV Seminário Integrador das Licenciaturas. 2017. (Seminário).

Produções bibliográficas

J Santos ; ALVES, M. H. M. ; ROCHA, H. S. C. . Tecnologia Educacional Capturando Sólidos Geométricos. In: Helena do Socorro Campos da Rocha. (Org.). Metodologias Inovadoras na Formação de Professores de matemática, geografia e língua portuguesa.. 1ed.Belém: NEAB, 2019, v. 1, p. 36-45.
J Santos ; OLIVEIRA, M. M. ; AMADOR, A. P. . A utilização do software geogebra para o ensino de polígonos: uma proposta didática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, M. M. ; J Santos . DIVERSIDADE NAS AULAS DE MATEMÁTICA: POR QUE DISCUTIR ?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
J Santos ; OLIVEIRA, M. M. ; AIRES, H. C. . A IMPORTÂNCIA DOS PROGRAMAS DE INCIAÇÃO Á DOCENCIA: O PIBID COMO FORMA DE INTERAÇÃO PARA NOVAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NA MATEMÁTICA.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
J Santos ; OLIVEIRA, M. M. ; AIRES, H. C. . O KAHOOT COMO FERRAMENTA DE ANÁLISE AVALIATIVA PARA O ENSINO DA TRIGONOMETRIA: INTRODUZINDO UMA NOVA METODOLOGIA DIDÁTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Secretaria Estadual de Educação do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágiária no Pragrama Aprender Mais, Carga horária: 20

2019 - 2020

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID - Iniciação á docência, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Centro Educacional Semeador

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor da educação Básica de Ensino, Carga horária: 20

2023 - Atual

Secretaria de Ciência, Tecnologia e Educação do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOCENTE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.