Amanda Oliveira Meggiato

Doutoranda em Educação na linha de Aprendizagem e Ensino do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU/UFRGS). Mestre em Educação (2022) e Licenciada em Pedagogia (2018) pela mesma universidade. Participa das pesquisas Compreensão de leitura: avaliação e intervenção? e Dificuldades de aprendizagem na matemática e na leitura: atraso no desenvolvimento ou déficit cognitivo?. Atua como professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e vice-diretora de escola na rede municipal de Gravataí (RS). Tem interesse em temas relacionados ao ensino e aprendizagem da leitura e da matemática, avaliação e intervenção.

Informações coletadas do Lattes em 21/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2022 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Luciana Vellinho Corso.

Mestrado em Educação

2019 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Fluência de leitura: evidências teóricas e empíricas, Ano de Obtenção: 2022
Luciana Vellinho Corso.Coorientador: Helena Vellinho Corso. Palavras-chave: Fluência de Leitura; Reconhecimento de Palavras; Compreensão Leitora.

Graduação em Pedagogia

2014 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: 'Profe', eu já li, mas não entendi! Um estudo sobre estratégias didáticas para o desenvolvimento da compreensão leitora em uma turma do Ciclo de Alfabetização
Orientador: Renata Sperrhake

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Formação de professores: estudo, planejamento e tutoria de professoras. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em SUPER 8: PESQUISA E USO DA INFORMAÇÃO CIENTÍFICA: Zotero I e II. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em SUPER 8: PESQUISA E USO DA INFORMAÇÃO CIENTÍFICA: Pesquisa com Web of Scien. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em SUPER 8: PESQUISA E USO DA INFORMAÇÃO CIENTÍFICA: Pesquisa com PubMed. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Praticando o desenvolvimento de habilidades, a partir das propostas da BNCC. (Carga horária: 40h). , Sistema de Ensino Aprende Brasil, SEAB, Brasil.

2020 - 2020

Revisão Sistemática e Meta-análise. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Avaliação Neuropsicológica da leitura: do reconhecimento da palavra à compr. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Aprendizagem Inicial da Língua Escrita: Um passo, muitos caminhos. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação de Gravataí, SMED, Brasil.

2019 - 2019

Consciência fonológica na Educação Infantil e no Ciclo de Alfabetização. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2019 - 2019

Desafio da parte diversificada a partir da BNCC e do Referencial Curricular. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação de Gravataí, SMED, Brasil.

2019 - 2019

BNCC, Planejamento do trabalho e organização das atividades. (Carga horária: 4h). , Sistema de Ensino Aprende Brasil, SEAB, Brasil.

2019 - 2019

BNCC: números e probabilidade e estatística. (Carga horária: 4h). , Sistema de Ensino Aprende Brasil, SEAB, Brasil.

2019 - 2019

Processos de produção da escrita de diferentes gêneros textuais. (Carga horária: 4h). , Sistema de Ensino Aprende Brasil, SEAB, Brasil.

2019 - 2019

Ambiente alfaletrador e a BNCC: hipóteses da Psicogênese da Língua Escrita. (Carga horária: 4h). , Sistema de Ensino Aprende Brasil, SEAB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Consciência linguística no ensino da leitura e da escrita. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Formação Do Pesquisador Em Leitura Na Perspectiva Da Neuropsicologia Cognit. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Aprendizagem da Matemática:competências numéricas e competências cognitivas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Introdução à Epistemologia Genética: teoria e terminologia básica. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em A Leitura Na Perspectiva Da Neuropsicologia Cognitiva. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagem e Alfabetização (GEALFA). (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Pedagogia diferenciada na alfabetização de crianças até o final do 3º ano. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Circuito de ideias para trabalhar a linguagem em sala de aula. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

Capacitação Administrativa. (Carga horária: 90h). , Datacontrol Educação e Tecnologia, DET, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

CORSO, H. V. ; MEGGIATO, A. O. ; ASSIS, E. ; SOLKA, M. H. ; RONCONI, R. . Extensão A Leitura Na Perspectiva Da Neuropsicologia Cognitiva - Desenvolvimento e Dificuldades. 2018. (Outro).

ANDRADE, S. S. ; CORSO, L. V. ; MEGGIATO, A. O. ; PICCOLI, L. ; SPERRHAKE, R. . Seminário de lançamento dos livros do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2017. (Outro).

MEGGIATO, A. O. ; CAMINI, P. ; SPERRHAKE, R. . Pedagogia Diferenciada na Alfabetização de crianças até o final do 3 ano do Ensino Fundamental. 2017. (Outro).

Participação em eventos

2° Congresso Internacional de Transtornos de Aprendizagem e Comportamento para uma Educação Inclusiva. 2021. (Congresso).

3 Encontro Mineiro de Neuropsicologia Escolar. 2021. (Encontro).

Jornada de Autismo no SIEEESP: tenho um aluno autista, e agora?. 2021. (Congresso).

1st International Symposium on Knowledge and Inclusion. 2020. (Simpósio).

2 Encontro Mineiro de Neuropsicologia Escolar:Cognição Numérica. 2020. (Encontro).

Dificuldades na leitura? Método Fonomímico Paula Teles - A magia da leitura - Parte I. 2020. (Outra).

Dificuldades na leitura? Método Fonomímico Paula Teles - A Magia da Leitura - Parte II. 2020. (Outra).

I Seminário de Pesquisa em Educação: desafios da pesquisa em educação e da prática pedagógica em tempos de pandemia. 2020. (Seminário).

V SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PSICOPEDAGOGIA: do ontem ao amanhã o que aprendemos hoje?. 2020. (Simpósio).

Anos Iniciais: as práticas e seus sujeitos.Roda de Conversa com professoras atuantes nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, egressas do curso de Licenciatura em Pedagogia (FACED/UFRGS). 2019. (Outra).

Anos Iniciais: as práticas e seus sujeitos.Roda de Conversa com professoras recém-formadas. 2019. (Outra).

Colóquio Regional Sul. 2016. (Seminário).

Controvérsias da (form)ação pedagógica: qual formação? qual professor? qual alfabetização. 2016. (Seminário).

VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC).'Invariantes Didáticos' em propostas alfabetizadoras: a experiência do PIBID-EJA em uma turma de Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Seminário).

VII Semana de Línguas do Colégio de Aplicação da UFRGS.Estados Brasileiros: Variações Linguísticas Regionais. 2016. (Oficina).

XII Seminário Institucional PIBID/UFRGS - Vontade, reflexões, mudanças - as falas dos pibidianos.De telespectadores a apresentadores de TV: uma experiência do PIBID em uma turma de EJA. 2015. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Laura Pereira Ferreira

MEGGIATO, A. O.; WEBER, R. E.. A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: UM ESTUDO DE CASO NO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Produções bibliográficas

WEBER, R. E. ; MEGGIATO, A. O. ; ROCHA LUNA, F. M. ; CORSO, L. V. . Avaliação das habilidades matemáticas e leitoras iniciais: instrumentos de medida na escola e na clínica. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 17, p. 1-23, 2023.
WEBER, R. E. ; MEGGIATO, A. O. ; ROCHA-LUNA, F. M. ; CORSO, L. V. . Avaliação das habilidades matemáticas e leitoras iniciais: instrumentos de medida na escola e na clínica. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 17, p. 1, 2023.
MEGGIATO, A. O. ; CORSO, H. V. ; CORSO, L. V. . Fluência de leitura: evolução do construto e relações com a compreensão. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE) , v. 51, p. 1, 2021.
CORSO, L. V. ; MEGGIATO, A. O. . Quem são os alunos encaminhados para acompanhamento de dificuldades de aprendizagem?. REVISTA PSICOPEDAGOGIA , v. 36, p. 57-72, 2019.
MEGGIATO, A. O. ; FRANCZAK, E. O. S. ; TORMA, I. S. . Matemática, leitura e ciências: possíveis diálogos. In: Luciana Vellinho Corso; Évelin Fulgitini de Assis; Camila Peres Nogues. (Org.). Matemática na Educação Infantil. 1ed.Porto Alegre: Cirkula, 2023, v. , p. 135-154.
WEBER, R. E. ; MEGGIATO, A. O. ; BRANDT, N. ; HOLZMANN, K. K. J. . Propostas interventivas em matemática inicial. In: Luciana Vellinho Corso; Évelin Fulgitini de Assis; Camila Peres Nogues. (Org.). Matemática na Educação Infantil. 1ed.Porto Alegre: Cirkula, 2023, v. , p. 197-220.
MEGGIATO, A. O. ; CORSO, H. V. ; CORSO, L. V. . Fluência de leitura: evolução do construto e relações com a compreensão. In: Resiane Paula da Silveira. (Org.). Perspectivas da Educação: História e Atualidades. 1ed.: Uniesmero, 2022, v. 5, p. 62-85.
MEGGIATO, A. O. ; FLORES, C. S. ; RUFATO, M. A. . A atualidade de Pedagogia da Esperança em tempos de adversidades. In: Jaime José Zitkoski; José Vicente Lima Robaina; Jeferson Rosa Soares. (Org.). Paulo Freire e a Educação Contemporânea. 1ed.Curitiba: Editora Bagai, 2021, v. , p. 7-175.
MEGGIATO, A. O. ; PINHEIRO, M. V. . 'Invariantes Didáticos' em propostas alfabetizadoras: a experiência do PIBID-EJA em uma turma de Educação de Jovens e Adultos. In: VI Encontro Nacional das Licenciaturas, 2016, Curitiba. Anais Unioeste, 2016.
MEGGIATO, A. O. . 'Viagem ao espaço: os planetas do Sistema Solar': um relato de experiência docente em um 2 ano do Ensino Fundamental. In: Salão UFRGS 2017: XIII Salão de ensino da UFRGS, 2017, Porto Alegre. Lume UFRGS, 2017.
MEGGIATO, A. O. ; MORAES, I. R. ; LIBERA, A. L. C. D. . De telespectadores a apresentadores de TV: uma experiência do PIBID em uma turma de Educação de Jovens e Adultos. In: Salão UFRGS 2015: XI Salão de Ensino da UFRGS, 2015, Porto Alegre. Lume UFRGS, 2015.
MEGGIATO, A. O. ; PINHEIRO, M. V. ; LIBERA, A. L. C. D. . 'Invariantes Didáticos' em propostas alfabetizadoras: a experiência do PIBID-EJA em uma turma de Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MEGGIATO, A. O. ; PINHEIRO, M. V. . 'Invariantes Didáticos' em propostas alfabetizadoras: a experiência do PIBID-EJA em uma turma de Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MEGGIATO, A. O. ; MORAES, I. R. ; LIBERA, A. L. C. D. . De telespectadores a apresentadores de TV: uma experiência do PIBID em uma turma de Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEGGIATO, A. O. ; SPERRHAKE, R. . ?Viagem ao espaço: os planetas do Sistema Solar? um relato de experiência docente em um 2 ano do Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MEGGIATO, A. O. . Estratégias didáticas para o ensino da compreensão leitora. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEGGIATO, A. O. . Estratégias de leitura na Alfabetização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEGGIATO, A. O. . 'Profe', eu já li, mas não entendi! Um estudo sobre estratégias didáticas para o desenvolvimento da compreensão leitora em uma turma do Ciclo de Alfabetização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEGGIATO, A. O. . Estudo de Caso em espaço escolar: a criança e sua totalidade em análise. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEGGIATO, A. O. ; GROSZ, M. . 'Dinossauros: o que sabemos sobre esses grandalhões?' - Sequência Didática para 2 ano do Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEGGIATO, A. O. . Planejamento para a Alfabetização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEGGIATO, A. O. . Estratégias didático-pedagógicas no Ciclo de Alfabetização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEGGIATO, A. O. . 'Profe', eu já li, mas não entendi! Um estudo sobre estratégias didáticas para o desenvolvimento da compreensão leitora em uma turma do Ciclo de Alfabetização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEGGIATO, A. O. . Planejamento e Alfabetização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CORSO, L. V. ; MEGGIATO, A. O. ; CORSO, H. V. ; WEBER, R. E. ; ROCHA-LUNA, F. M. . Reading Fluency: influences of word recognition and comprehension. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WEBER, R. E. ; CORSO, L. V. ; ROCHA-LUNA, F. M. ; MEGGIATO, A. O. . Evaluation of initial arithmetic skills: adaptation and validation of TEMA-3. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CORSO, L. V. ; ROCHA-LUNA, F. M. ; WEBER, R. E. ; MEGGIATO, A. O. . Pilot study for the validation of the Nunber Sense Brief for the Brazilian context. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEGGIATO, A. O. . Fluência de leitura. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEGGIATO, A. O. . Avaliação e intervenção da fluência de leitura'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEGGIATO, A. O. . Avaliação e intervenção da fluência de leitura. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEGGIATO, A. O. ; CUNHA, D. A. B. . Estados Brasileiros: Variações Linguísticas Regionais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Dificuldades de aprendizagem na matemática e na leitura: atraso no desenvolvimento ou déficit cognitivo?, Descrição: Busca maior detalhamento na caracterização dos processos cognitivos de alunos que apresentam baixo desempenho na leitura e na matemática. Caracteriza-se por uma pesquisa de intervenção, com o objetivo de auxiliar tais alunos no desenvolvimento das habilidades necessárias para que avancem no seu processo de aprendizagem. Objetiva verificar os efeitos de um programa de intervenção em senso numérico e em consciência fonológica em alunos que apresentam baixo desempenho em aritmética e em leitura respectivamente. Também busca identificar os processos cognitivos deficitários que estão subjacentes ao baixo desempenho em aritmética e leitura trazendo, consequentemente, avanços para a prática educacional e psicopedagógica nestas áreas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Amanda Oliveira Meggiato - Integrante / luciana vellinho corso - Coordenador / Raquel Elisa Weber - Integrante / Fabiana de Miranda Rocha-Luna - Integrante.
2017 - Atual

Intervenção em compreensão leitora na escola pública - como garantir a aprendizagem da habilidade de ler com compreensão e prevenir dificuldades nesta área, Descrição: O Projeto de Pesquisa envolve o desenvolvimento e a testagem de eficácia de uma proposta de intervenção em compreensão de leitura junto a professores e alunos de escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Amanda Oliveira Meggiato - Integrante / Helena Vellinho Corso - Coordenador / Débora Mayer Nunes - Integrante / Évelin Assis - Integrante / Márcia Hahn Solka - Integrante / Rafaela Ronconi - Integrante.

Prêmios

2018

Láurea Acadêmica, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2017

Destaque de Sessão no XII Salão de Ensino UFRGS pelo trabalho Viagem ao espaço: os planetas do Sistema Solar? um relato de experiência docente em um 2 ano do Ensino Fundamental, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2016

Mérito de distinção na modalidade Comunicação, área de Literatura pelo trabalho "Invariantes Didáticos" em propostas alfabetizadoras:a experiência do PIBID em uma turma de Educação de Jovens e Adultos, FAPA.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria acadêmica, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitoria na disciplina de Psicopedagogia do Curso de Pedagogia da UFRGS

2017 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria acadêmica, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitoria na disciplina de Psicopedagogia do Curso de Pedagogia da UFRGS

2015 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à docência, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID

2018 - 2018

E.M.E.F Prof. Osmar Stuart

Vínculo: Assistente de Alfabetização, Enquadramento Funcional: Programa Mais Alfabetização, Carga horária: 10

2024 - Atual

E.M.E.F. Monteiro Lobato

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-diretora, Carga horária: 20

2019 - Atual

E.M.E.F. Monteiro Lobato

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora dos Anos Iniciais, Carga horária: 20