DULCE STELA SCHRAMME

Professora da Educação Básica da rede pública do município de Curitiba, Mestranda em Educação (UFPR), graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), especialista em Educação Especial (Uninter), Gestão Escolar (Universidade Positivo), Psicopedagogia (Universidade Positivo) e PED - Matemática (Universidade Positivo). Professora na Rede Municipal de Ensino de Curitiba e na rede privada, ambas no Ensino Fundamental I.Durante a graduação, atuou na Iniciação a Docência (2014/2017) pelo Programa de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) com o Conhecimento Matemático no contexto da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Atuou também como estagiária de Pedagogia na rede privada de ensino na Educação Infantil.

Informações coletadas do Lattes em 22/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Educação: Teoria e Prática de Ensino

2022 - Atual

Universidade Federal do Paraná
Título: ., Ano de Obtenção:
Orientador: Neila Tonin Agranionih

Especialização em Psicopedagogia

2020 - 2022

Universidade Positivo

Especialização em Programa de Especialização Docente no Ensino da Matemática (PED)

2020 - 2021

Universidade Positivo
Título: Portfólio - PED Matemática 3.0 - Dulce Stela Schramme
Bolsista do(a): Universidade Positivo, UP, Brasil.

Especialização em Gestão Escolar

2020 - 2021

Universidade Positivo
Título: Sem monografia
Bolsista do(a): Universidade Positivo, UP, Brasil.

Especialização em Educação Especial e Inclusiva

2019 - 2019

Centro Universitário Internacional
Título: Sem monografia

Graduação em andamento em Pedagogia

2014 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Colégio estadual do Parana

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

EDUCERE XIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2017. (Congresso).

SEPE 2017 ? ÉTICA E EDUCAÇÃO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.A Matemática na venda de Ingressos olímpicos no 1 ano do Ensino Fundamental. 2017. (Outra).

8ª SIEPE ? SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRINCANDO DE FAZER COMPRAS E DE CONFECCIONAR ROUPAS. 2016. (Outra).

7ª SIEPE - SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.PROJETO PIBID - MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA MUNICIPAL CEI JULIO MOREIRA. 2015. (Outra).

9 Seminário Municipal de Educação Infantil.Experimentando Sombras. 2015. (Seminário).

13 ENCONTRO DE ATIVIDADES FORMATIVAS - ENAF da 6ª SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE.MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Outra).

I Encontro Multidisciplinar sobre o Autismo. 2014. (Encontro).

XXVI SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) e IX SEMANA DA PEDAGOGIA - ?Currículo e formação de professorestrd". 2014. (Outra).

Produções bibliográficas

AGRANIONIH, N. T. . MÚSICA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: EDUCERE - XIII Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba. Formação de professores: contextos, sentidos e práticas, 2017. p. 20191-20202.
WITSMISZYN, C. C. ; AGRANIONIH, N. T. . HIPÓTESES DE CRIANÇAS DE UMA TURMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE LUZ E SOMBRA. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas e IV Seminário Nacional do Pibid, 2014, Natal. V Encontro Nacional das Licenciaturas e IV Seminário Nacional do Pibid, 2014.
WITSMISZYN, C. C. ; AGRANIONIH, N. T. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: A PERCEPÇÃO DE LUZ E SOMBRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.. In: II Seminário Estadual PIBID Paraná, 2014, Foz do Iguaçu. II Seminário Estadual PIBID Paraná, 2014.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: VENDA DE INGRESSOS OLÍMPICOS. In: Anais do Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC), Seminário Nacional do PIBID, Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID, 2016, Curitiba. VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC). Cascavel: Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste, 2016. v. 1.
Resolução de Problemas na Educação Infantil numa Perspectiva Interdisciplinar. In: XXVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Curitiba. Currículo e Avaliação: da Educação Básica ao Ensino Superior Caderno de Resumos XXVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. São Leopoldo: Oikos, 2016.
A Matemática na venda de Ingressos olímpicos no 1 ano do Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MÚSICA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: VENDA DE INGRESSOS OLÍMPICOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Experimentando Sombras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2014 - 2017

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a docência (PIBID) - Subprojeto Pedagogia 3, Descrição: Conhecimentos matemáticos na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Dulce Stela Schramme - Coordenador / Neila Tonin Agranionih - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2017

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - Atual

Rede Municipal de Educação de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docência 1, Carga horária: 20

2019 - Atual

Colégio Positivo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

2018 - 2019

Escola Casa da Árvore

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40