Pâmela Andreza Padilha

Mestrado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em 2023. Possuo uma formação multidisciplinar com licenciaturas em Matemática pela Universidade do Contestado (2009), Física pela Universidade Metropolitana de Santos (2016) e Educação do Campo - Área das Ciências da Natureza e Matemática, pela UFSC (2019). Atuo como professora na rede Estadual de ensino de Santa Catarina desde 2005, onde leciono Matemática e Física e também atuo como professora orientadora do laboratório Maker. Com experiência como designer instrucional, tenho um profundo interesse nos processos de ensino e aprendizagem de Física. Tenho especial interesse em métodos ativos de ensino, com destaque para a abordagem da Sala de Aula Invertida (SAI).

Informações coletadas do Lattes em 13/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica

2020 - 2023

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Um estado da arte (2015 ? 2019) da Sala de Aula Invertida no ensino de física em nível médio, Ano de Obtenção: 2023
Tatiana da Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Estado da Arte; Sala de Aula Invertida; Ensino de Física.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em EDUCAÇÃO DO CAMPO

2016 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Sala de aula invertida: uma proposta de metodologia ativa para o ensino da disciplina de Física no Ensino Médio
Orientador: Juliano Camillo

Graduação em Física

2014 - 2016

Universidade Metropolitana de Santos
Título: ENSINANDO A FÍSICA ATRAVÉS DE AULAS PRÁTICAS: POLIAS E ROLDANAS
Orientador: Dra. Fátima Fernandes Della Rocca

Graduação em Matemática

2006 - 2009

Universidade do Contestado, UnC

Formação complementar

2021 - 2022

Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais. (Carga horária: 180h). , Prefeitura Municipal de Sobral, PM/SOBRAL, Brasil.

2021 - 2021

Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Designer Instrucional na Prática. (Carga horária: 140h). , Mercado Ead, MERCADO EAD, Brasil.

2020 - 2021

Normas ABNT aplicadas a trabalhos acadêmicos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias Ativas no Ensino Híbrido. (Carga horária: 25h). , Universidade Tuiti do Paraná, UTP, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC DO ENSINO MÉDIO: CIÊNCIAS DA NATUREZA. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2019 - 2019

FORMAÇÃO DESCENTRALIZADA DE PROFESSORES: PLANEJAMENTO E GESTÃO. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2019 - 2019

Estudo dos cadernos temáticos referente a política para a diversidade. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2018 - 2018

FORMAÇÃO DESCENTRALIZADA DE PROFESSORES: PLANEJAMENTO E GESTÃO. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2017 - 2017

ORGANIZACAO DA GESTAO PEDAGOGICA. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2017 - 2017

CURSO DE FORMACAO CONTINUADA: DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS NO COTIDIANO ESCOLA. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2015 - 2015

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA - PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA/REORGA. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2014 - 2015

PACTO DE FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.

2011 - 2011

FAMÍLIA E ESCOLA: CAMINHANDO JUNTAS PARA O SUCESSO DO PROCESSO EDUCACIONAL. (Carga horária: 40h). , AGENCIA DE CAPACITAÇÃO EDUCACIONAL, ACAPED, Brasil.

2011 - 2011

A VIOLÊNCIA ESCOLAR E O BULLYING. (Carga horária: 240h). , AGENCIA DE CAPACITAÇÃO EDUCACIONAL, ACAPED, Brasil.

2010 - 2010

COMUNICAÇÃO ATRAVÉS DE LIBRAS. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2010 - 2010

A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2009 - 2009

ATIVIDADES LÚDICAS. (Carga horária: 80h). , INSTITUTO AMAZONIDA DE EDUCAÇÃO, IAMDE, Brasil.

2009 - 2009

PROCESSOS DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 60h). , INSTITUTO AMAZONIDA DE EDUCAÇÃO, IAMDE, Brasil.

2009 - 2009

PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. (Carga horária: 60h). , INSTITUTO AMAZONIDA DE EDUCAÇÃO, IAMDE, Brasil.

2009 - 2009

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA LEGO EDUCACIONAL. (Carga horária: 60h). , ZOOM EDUCATION FOR LIFE, LEGO ZOOM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

I SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCOMUNICAÇÃO: DA FORMAÇÃO PROFISFISSIONAL À PRÁTICAS SOCIAIS. 2021. (Seminário).

VII EIEMAT e I EIEF. 2021. (Encontro).

VIII COLÓQUIO IBEROAMERICANO DE EDUCOMUNICAÇÃO E IX COLÓQIO CATARINENSE DE EDUCOMUNICAÇÃO. 2021. (Outra).

V Semana de Integração Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica. 2021. (Seminário).

XXIV SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.SALA DE AULA INVERTIDA: UMA PROPOSTA DE METODOLOGIA ATIVA PARA O ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. 2021. (Simpósio).

CICLO DE DIÁLOGOS: PANDEMIA E UNIVERSIDADE EM DIÁLOGO INTERNACIONAL. 2020. (Outra).

COMO UTILIZAR AS METODOLOGIAS ATIVAS E A TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA INVERTER A SALA DE AULA. 2020. (Outra).

EDUREDE: O Uso das TIC na Educação em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

I SEMINÁRIO VIRTUAL DA UFRPE: DESMISTIFICANDO O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ONLINE. 2020. (Seminário).

IV SIDECT (re) unindo perspectivas. 2020. (Seminário).

PALESTRA: AS IMAGENS E O ENSINO EM CIÊNCIAS: UM OLHAR CRÍTICO REFLEXIVO. 2020. (Outra).

PALESTRA COMO TRABALHAR TEMAS ASTRONÔMICOS A PARTIR DA BNCC EM TEMPOS DE PANDEMIA?. 2020. (Outra).

PALESTRA ENSINO DE FÍSICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: VALORIZANDO UM PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2020. (Outra).

PALESTRA TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA COMO ALTERNATIVA PARA ABORDAR A QUÍMICA DOS ALIMENTOS. 2020. (Outra).

PANDEMIA E UNIVERSIDADE EM DIÁLOGO INTERNACIONAL. 2020. (Outra).

SEMINÁRIO APRENDIZADO EM CIÊNCIAS: "MAÕS A OBRA". 2020. (Seminário).

SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2020. (Seminário).

TRANSFORMANDO A EDUCAÇÃO COM METODOLOGIAS ATIVAS E MODELOS FLEXÍVEIS. 2020. (Outra).

V CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - Ctrl + E 2020. 2020. (Congresso).

1 SEMINÁRIO DE TCC DA EDUCAÇÃO DO CAMPO UFSC.SALA DE AULA INVERTIDA COMO PROPOSTA DE METODOLOGIA ATIVA PARA O ENSINO DA DISCIPLINA DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. 2019. (Seminário).

I CONGRESSO ONLINE DE METODOLOGIAS ATIVAS. 2019. (Congresso).

Produções bibliográficas

GARCIA, J. O. ; NASCIMENTO, L. A. ; LORENZI, K. S. ; BORGES, M. G. ; PADILHA, P. A. . PANDEMIA DA COVID-19 COMO FENÔMENO INTEGRAL E CENTRAL NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. HOLOS (NATAL. ONLINE) , v. 1, p. 1-14, 2021.
PADILHA, P. A. . SALA DE AULA INVERTIDA: UMA PROPOSTA DE METODOLOGIA ATIVA PARA O ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Histórico profissional

Experiência profissional

2006 - Atual

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE FÍSICA