Tamires de Lima Souza

Graduada no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) - campus Sorocaba. Atualmente desenvolve um projeto no Programa de Pós-Graduação em Sustentabilidade na Gestão Ambiental da Universidade Federal de São Carlos, em nível de Mestrado Profissional, o qual é fruto de uma Iniciação Científica - Programa Jovem Pesquisador FAPESP na área de Etnoecologia, propondo detectar a presença de plantas e animais no cotidiano das mulheres ribeirinhas da Reserva de Desenvolvimento Sustentável Amanã (RDSA), bem como os usos desses elementos por estas, de tal forma a buscar compreender a lógica, ou as lógicas que estruturam esses usos e conhecimentos conectando plantas, animais e pessoas nesse contexto etnográfico.

Informações coletadas do Lattes em 31/08/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Sustentabilidade na Gestão Ambiental

2019 - Atual

Universidade Federal de São Carlos
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Helbert Medeiros Prado

Graduação em CBL-So

2015 - 2019

Universidade Federal de São Carlos
Título: Contribuições do ensino de genética, nos anos finais do ensino fundamental, para compreensão crítico-científica de preconceitos sociais.
Orientador: Antonio Fernando Gouvêa da Silva

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

E.E. Francisco Eufrásio Monteiro

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais.

Participação em eventos

XII Semana da Biologia. 2018. (Outra).

XI Semana da Biologia. 2017. (Outra).

X Semana da Biologia. 2016. (Outra).

Projetos de pesquisa

2018 - 2019

Conectando plantas, animais e pessoas: uma análise ontológica a partir de uma abordagem etnobiológica entre quilombolas e ribeirinhos (Mata Atlântica e Amazônia), Descrição: Primeiramente, este projeto terá o objetivo de introduzir o bolsista na área das etnociências, mais especificamente da etnoecologia. O bolsista deverá receber noções básicas dos referenciais teóricos desta área do conhecimento, bem como participar de campanhas de campo (etapas de campo) na Reserva de Desenvolvimento Sustentável (RDS) Amanã, na Amazônia. Assim, o mesmo deverá conhecer (e praticar) algumas das principais técnicas de entrevistas utilizadas em estudos etnoecológicos. Sob a orientação do Pesquisador Responsável, neste trabalho o bolsista deverá fazer o egistro do conhecimento de ribeirinhos na RDS-Amanã, mais especificamente as mulheres ribeirinhas, sobre o uso de plantas e animais. Vale salientar que tal registro será parte importante da base de dados para as análises etnoecológicas descritas na proposta principal, e a serem implementadas pelo Pesquisador Responsável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tamires de Lima Souza - Integrante / Helbert Medeiros Prado - Coordenador.
2017 - 2018

Contribuições do ensino de genética, nos anos finais do ensino fundamental, para compreensão crítico-científica de preconceitos sociais., Descrição: A problemática relacionada a preconceitos em âmbito escolar pode encontrar no ensino de genética um apoio para desmitificar o discurso de que a biologia serve de base para movimentos preconceituosos, desvelar questões construídas historicamente na relação humano ? preconceito ? concentração de poder e superar tais preconceitos levando os educandos à reflexão crítica, auxiliando-os na compreensão crítico-científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tamires de Lima Souza - Integrante / Antonio Fernando Gouvêa da Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba. , Rodovia João Leme dos Santos - do km 106,086 ao km 107,000, Parque Reserva Fazenda Imperial, 18052780 - Sorocaba, SP - Brasil, Telefone: (15) 32295982, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Aluno de graduação, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitora selecionada através do processo seletivo da disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Ciências 2, sob supervisão do professor Dr. Antônio Fernando Gouvêa da Silva. As monitorias ocorriam na própria instituição com auxílio em atividades passadas pelo professor, auxílio na leitura das atividades, reunião de pontos chaves mencionados pelos alunos nas atividades para montagem das próximas aulas, com discussão em sala e presença da monitora nos debates.

2017 - 2017

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitora selecionada através do processo seletivo da disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Ciências 1, sob a supervisão do Prof. Dr. Antônio Fernando Gouvêa da Silva. A monitoria ocorreu na própria instituição, com assistência em atividades passadas, pelo professor, auxílio na leitura das atividades e reunião dos pontos-chaves mencionados pelos alunos nas atividades para a montagem das próximas aulas, com discussão em sala e presença do monitor nos debates.

2016 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista atividade, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.