Eloisa Baldissarelli
Possui graduação em Letras Inglês e Literaturas de Língua Inglesa pela Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO, PR. Atualmente é professora de Língua Inglesa no Instituto de Idiomas Yázigi, Chapecó - SC.
Informações coletadas do Lattes em 01/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Especialização em Ensino de Língua Inglesa
2021 - Atual
Curso técnico/profissionalizante em Técnico em manutenção e suporte em informática
2012 - 2013
Formação complementar
2020 - 2020
Inter-relações entre arte, tecnologia e educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2020
Princípios teóricos e metodológicos da didática. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
2020 - 2020
Formação de professores e educação linguística em línguas estrangeiras. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2018 - 2018
Como lidar com alunos de baixo desempenho. (Carga horária: 1h). , Instituto de Idiomas Yázigi Guarapuava, YÁZIGI, Brasil.
2018 - 2018
Formação em Ação da disciplina de Língua Estrangeira Moderna. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2018 - 2018
Teacher Education Program. (Carga horária: 40h). , Instituto de Idiomas Yázigi Guarapuava, YÁZIGI, Brasil.
2017 - 2017
Teacher Education Program. (Carga horária: 40h). , Instituto de Idiomas Yázigi Guarapuava, YÁZIGI, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Programa Multicultural de Línguas - PROMUL: Curso de Inglês - Fase I. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
2016 - 2016
Transtornos Globais do Desenvolvimento. (Carga horária: 4h). , Cursos Manica, MANICA, Brasil.
2012 - 2013
Inglês Americano - Rosetta Stone. (Carga horária: 150h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC, SENAC/SC, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.
Participação em eventos
Jornada de Linguística Aplicada. 2020. (Outra).
Fórum das Humanidades: "Quebrar barreiras, construir pontes: as humanidades no cenário das pós-verdades".Identidade: uma análise das atividades de um livro didático de língua inglesa. 2019. (Outra).
Fórum das Humanidades: "Quebrar barreiras, construir pontes: as humanidades no cenário das pós-verdades". 2019. (Outra).
II Colóquio Museus, Arquivos: Lugares de Memória no/do Espaço Urbano e II Jornada de Estudos do Discurso no Paraná: língua, história e memória.Apoio técnico. 2019. (Outra).
II Colóquio Museus, Arquivos: Lugares de Memória no/do Espaço Urbano e II Jornada de Estudos do Discurso no Paraná: língua, história e memória.Monitoria. 2019. (Outra).
II Colóquio Museus, Arquivos: Lugares de Memória no/do Espaço Urbano e II Jornada de Estudos do Discurso no Paraná: língua, história e memória. 2019. (Outra).
II Colóquio Museus, Arquivos: Lugares de Memória no/do Espaço Urbano e II Jornada de Estudos do Discurso no Paraná: língua, história e memória.Comissão Organizadora. 2019. (Outra).
VII SEDAN - Seminário de Dissertações em Andamento e I Encontro entre Laboratórios do PPGL: LABELL, LIVE, LABECIR.Apoio técnico. 2019. (Seminário).
VII SEDAN - Seminário de Dissertações em Andamento e I Encontro entre Laboratórios do PPGL: LABELL, LIVE, LABECIR. 2019. (Seminário).
VII SEDAN - Seminário de Dissertações em Andamento e I Encontro entre Laboratórios do PPGL: LABELL, LIVE, LABECIR.Comissão Organizadora. 2019. (Seminário).
VII SEDAN - Seminário de Dissertações em Andamento e I Encontro entre Laboratórios do PPGL: LABELL, LIVE, LABECIR.Monitoria. 2019. (Encontro).
VI SIEPE ? Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão. 2019. (Simpósio).
VI SIEPE ? Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão.Monitoria. 2019. (Simpósio).
VI SIEPE ? Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão.Aprendizagem de inglês e questões identitárias no livro didático Voices Plus. 2019. (Simpósio).
XII EAEX - Encontro Anual de Extensão Universitária. 2019. (Encontro).
XII EAEX - Encontro Anual de Extensão Universitária.O papel do Laboratório de Estudos Linguísticos e Literários no Programa de Pós Graduação em Letras da Universidade Estadual do Centro Oeste. 2019. (Encontro).
CELSUL 2018 - XIII Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul: Linguística e suas Interfaces - Memórias e Desafios. 2018. (Encontro).
CELSUL 2018 - XIII Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul: Linguística e suas Interfaces - Memórias e Desafios.Monitoria. 2018. (Encontro).
CELSUL 2018 - XIII Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul: Linguística e suas Interfaces - Memórias e Desafios.Apoio técnico. 2018. (Encontro).
CELSUL 2018 - XIII Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul: Linguística e suas Interfaces - Memórias e Desafios.Comissão Organizadora. 2018. (Encontro).
VI SEDAN e I SIMLIVE VI Seminário de Dissertações em Andamento e I Simpósio do Laboratório de Linguagens, Variação e Ensino.Monitoria. 2018. (Seminário).
XI EAEX - Encontro Anual de Extensão Universitária.Encontro de extensionistas. 2018. (Encontro).
XI EAEX - Encontro Anual de Extensão Universitária. 2018. (Encontro).
VI SEDAN e I SIMLIVE VI Seminário de Dissertações em Andamento e I Simpósio do Laboratório de Linguagens, Variação e Ensino. 2017. (Seminário).
V Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE. 2017. (Simpósio).
V Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE.As concepções dos alunos quanto a importância da atuação do PIBID-Inglês em sala de aula. 2017. (Simpósio).
V Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE.Monitoria. 2017. (Encontro).
Produções bibliográficas
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BALDISSARELLI, E. ; RIBEIRO, A. . O papel do Laboratório de Estudos Linguísticos e Literários no Programa de Pós Graduação em Letras da Universidade Estadual do Centro Oeste. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDISSARELLI, E. ; CARAZZAI, M. R. P. . Aprendizagem de inglês e questões identitárias no livro didático Voices Plus. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDISSARELLI, E. ; GIRARD, V. H. M. ; OLIVEIRA, M. V. C. . As concepções dos alunos quanto a importância da atuação PIBID-Inglês em sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2017
Universidade Estadual do Centro-OesteVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitoria em Compreensão e Produção Oral em Língua Inglesa I. 2017. (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: CARAZZAI, Marcia Regina Pawlas.
Atividades
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01/2019
Extensão universitária , Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão - Laboratório de Estudos Linguísticos e Literários - LABELL: constituição de arquivos e alimentação de página. Orientação de VENTURINI, Maria Cleci. Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO, PR. Fundação Araucária.
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01/2018
Extensão universitária , Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão - Laboratório de Estudos Linguísticos e Literários - LABELL: constituição de arquivos e alimentação de página. Orientação de VENTURINI, Maria Cleci. Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO, PR. Fundação Araucária.
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07/2016 - 02/2018
Extensão universitária , Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO.,Atividade de extensão realizada, Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, Letras Inglês. STUTZ, Lídia - Coordenadora..
2017 - 2018
Instituto de Idiomas Yázigi GuarapuavaVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora
2020 - Atual
Colegio AliançaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
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