Pâmella de Carvalho Stadler

Mestra em Educação e Novas Tecnologias pelo Centro Universitário Internacional (2019). Pós-graduada em Desenho Instrucional pelo Instituto de Desenho Instrucional (2021). Possui MBA em Marketing Estratégico com ênfase em Comunicação Digital pelo Centro Universitário Autônomo do Brasil (2014) e graduação em Comunicação Social habilitação em Jornalismo também pelo Centro Universitário Autônomo do Brasil (2010). Em 2017, conquistou o Prêmio ABED de Pesquisa e Inovação em Educação a Distância com o projeto "Aplicação da metodologia de competências na modalidade EAD".Possui sólida experiência em gestão de equipes, validação de materiais didáticos, edição de texto, análise e produção de conteúdo. Atua há mais de quinze anos na área de educação a distância, iniciando a carreira como designer instrucional na empresa Learnway, onde era responsável pelo planejamento de treinamentos corporativos, análise de materiais didáticos e roteirização de recursos audiovisuais. Na Universidade Positivo Online, atuou como supervisora editorial, tendo como responsabilidade o acompanhamento da equipe de produção dos materiais didáticos para os cursos de graduação e pós-graduação a distância. Também atuou como roteirista multimídia no Senac PR, realizando o planejamento e a produção de cursos a distância baseados na metodologia por competências. Atualmente é Consultora Acadêmica na Cogna.

Informações coletadas do Lattes em 22/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação e Novas Tecnologias

2017 - 2019

Centro Universitário Internacional
Título: YouTube como ferramenta de educação não formal: Boas práticas para criação de conteúdo educativo em vídeo, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Rodrigo Otávio dos Santos
Palavras-chave: YouTube; youtubers; educação não formal; vídeo; novas tecnologias.

Especialização em Pós-graduação em Desenho Instrucional

2020 - 2021

Instituto de Desenho Instrucional
Título: Planejamento do curso: "Como produzir um curso on-line"

Especialização em MBA Marketing Estratégico com ênfase em Comunicação Digital

2013 - 2014

Centro Universitário Autônomo do Brasil
Título: AS POSSIBILIDADES DO MARKETING DE RELACIONAMENTO POR MEIO DO INSTAGRAM: UM ESTUDO DE CASO DO E-COMMERCE MUNDO LOLITA
Orientador: Gisele Ceschim

Graduação em Comunicação Social - Jornalismo

2007 - 2010

Centro Universitário Autônomo do Brasil
Título: Outro Sentido: revista digital em áudio para deficientes visuais de Curitiba
Orientador: Victor Folquening

Formação complementar

2019 - 2019

Formação de facilitadores de aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Design de Avaliações. (Carga horária: 1h). , Instituto de Desenho Instrucional, IDI, Brasil.

2019 - 2019

Gestão de Projetos: Como trabalhos com projetos?. (Carga horária: 11h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2019 - 2019

Noções básicas para coordenar cursos on-line. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Ensinando com a web. (Carga horária: 15h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2018 - 2018

Especialista em Produção de Conteúdo. (Carga horária: 3h). , Rock Content, RC, Brasil.

2017 - 2017

Games e gamificação em educação. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2016 - 2016

Treinamento Agente Maker. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR, SENAC/PR, Brasil.

2016 - 2016

Oratória. (Carga horária: 24h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR, SENAC/PR, Brasil.

2014 - 2016

MBA em MBA Marketing com ênfase em Comunicação Digital. (Carga Horária: 372h). , Centro Universitário Autônomo do Brasil, UNIBRASIL, Brasil.

2015 - 2015

Arquitetura da Informação. (Carga horária: 9h). , Aldeia Coworking, ALDEIA, Brasil.

2015 - 2015

Workshop de Atendimento. (Carga horária: 4h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR, SENAC/PR, Brasil.

2015 - 2015

Direitos autorais na produção de cursos EAD. (Carga horária: 4h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR, SENAC/PR, Brasil.

2012 - 2012

Design de Interação. (Carga horária: 30h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.

2011 - 2011

Teoria e Prática do Design Instrucional. (Carga horária: 50h). , Livre Docência Tecnologia Educacional, LIVRE DOCÊNCIA, Brasil.

2005 - 2005

Web Design (CorelDraw-Photoshop-HTML-Dreamweaver). (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR, SENAC/PR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Participação em eventos

III Seminário de Pesquisa em Comunicação Uninter.A representação do gênero feminino no filme Cidadão Kane. 2018. (Seminário).

Feira de Empregos e Profissões Uninter. 2017. (Feira).

IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem - Linguagem, Identidade e Subjetividade: Vertigem das Ciências Humanas",. A narrativa em Tempos Modernos: uma introdução aos conceitos Tayloristas-Fordistas. 2017. (Congresso).

XIII Encontro de Iniciação Científica e XI Fórum Científico IV Seminário PIBID ? Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência.A representação do gênero feminino no cinema: Uma análise do filme a bela da tarde. 2017. (Encontro).

22 CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Aplicação da metodologia de competências na estruturação dos cursos de aprendizagem EAD do Senac PR. 2016. (Congresso).

20 CIAED: Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Adaptação de roteiros de videoaulas. 2014. (Congresso).

20 CIAED: Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Videoaulas: uma forma de contextualizar a teoria na prática. 2014. (Congresso).

Produções bibliográficas

STADLER, P. C. ; Santos, R. O. . Boas práticas para a produção de vídeos educativos na linguagem de youtubers. IMAGENS DA EDUCAÇÃO , v. 10, p. 86-101, 2020.
STADLER, P. C. . Como ensinar no YouTube? Guia para a produção de vídeos educativos. 1. ed. , 2020.
STADLER, P. C. . Aprendizagem criativa em cursos a distância. In: Marilene Santana dos Santos Garcia. (Org.). Temas Contemporâneos em Educação. 1ed.São Paulo: Artesanato Educacional, 2018, v. , p. 59-67.
STADLER, P. C. ; MARTINEZ, C. S. M. ; MATTAR, J. . Gamificação de uma aula de mestrado envolvendo um jogo de tabuleiro. In: Siderly do Carmo Dahle de Almeida; Luciano Frontino de Medeiros; João Mattar.. (Org.). Educação e Tecnologias: refletindo e transformando o cotidiano. 1ed.São Paulo: Artesanato Editorial, 2017, v. , p. 5-325.
NEPOMUCENO, L. P. O. ; STADLER, P. C. . A narrativa em Tempos Modernos: uma introdução aos conceitos tayloristas-fordistas. In: IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem, 2017, Ponta Grossa. IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem ? Linguagem, Identidade e Subjetividade: Vertigem das Ciências Humanas, 2017.
STADLER, P. C. ; OLIVEIRA, A. . Videoaulas: uma forma de contextualizar a teoria na prática. In: 20 Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2014, Curitiba. Experiência Inovadora, 2014.
STADLER, P. C. ; Santos, R. O. . Boas práticas para a produção de vídeos educativos na linguagem de youtubers. IMAGENS DA EDUCAÇÃO , 2019.
STADLER, P. C. . A representação do gênero feminino no filme Cidadão Kane. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
STADLER, P. C. . A narrativa em Tempos Modernos: uma introdução aos conceitos tayloristas-fordistas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
STADLER, P. C. . A representação do gênero feminino no cinema: uma análise do filme A Bela da Tarde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
STADLER, P. C. ; DUARTE, Ana Paula. . Aplicação da Metodologia de Competências na Estruturação dos cursos de aprendizagem EAD. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
STADLER, P. C. . Adaptação de roteiros de videoaula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, A. ; STADLER, P. C. . Videoaulas: uma forma de contextualizar a teoria na prática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

STADLER, P. C. . Inovação e Educação. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Educação a distância (EAD)).

STADLER, P. C. . Marketing Aplicado ao Agronegócio. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STADLER, P. C. . Redes sociais em educação. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Educação a distância (EAD)).

STADLER, P. C. . Planejamento e Gestão Estratégica. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Educação a distância (EAD)).

STADLER, P. C. . Comunicação Integrada de Marketing. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Educação a distância (EAD)).

STADLER, P. C. . Inovações e Tendências no Mercado Educacional. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Educação a distância (EAD)).

STADLER, P. C. ; MARTINEZ, C. S. M. ; PEREIRA, L. . Situações de aprendizagem do curso Aprendizagem Profissional Comercial em Serviços de Supermercados do Senac PR: unidade curricular 4 ? modalidade EAD. / SENAC.. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Situações de aprendizagem para o curso Aprendizagem Profissional - Senac).

STADLER, P. C. ; ALMEIDA, C. . Situações de aprendizagem do curso Aprendizagem Profissional Comercial em Serviços de Supermercados do Senac PR: unidade curricular 6 ? modalidade EAD. / SENAC.. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Situações de aprendizagem para o curso Aprendizagem Profissional - Senac).

STADLER, P. C. . Sistemas e tipos de etiquetas: código de barras European Article Numbering ? EAN; Uniform Product Code ? UPC; Quick Response Code ? QRCODE), Radio Frequency Identification ? RFID, entre outros. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Educação a distância (EAD)).

STADLER, P. C. ; GRADIZ, L. . Procedimentos de arquivo e protocolo: físico e digital / SENAC.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Educação a distância (EAD)).

STADLER, P. C. . Conhecendo o Setor de Medicamentos e Cosméticos. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Educação a distância (EAD)).

STADLER, P. C. . Conhecendo o Setor de Joalherias. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Educação a distância (EAD)).

STADLER, P. C. . Conhecendo o Setor de Óptica. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Educação a distância (EAD)).

STADLER, P. C. . LibreOffice Writer: Introdução ao LibreOffice Writer / SENAC. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Educação a distância (EAD)).

STADLER, P. C. . LibreOffice Writer: Criar o documento do Writer / SENAC.. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Educação a distância (EAD)).

STADLER, P. C. . LibreOffice Writer: Editar documento do Writer / SENAC. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Educação a distância (EAD)).

STADLER, P. C. . LibreOffice Writer: Finalizar documento do Writer / SENAC.. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Educação a distância (EAD)).

Prêmios

2017

Prêmio ABED de Pesquisa e Inovação em Educação a Distância, Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED).

Histórico profissional

Endereço profissional

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR. , Rua André de Barros, Centro, 80010080 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 999067880

Experiência profissional

2015 - 2018

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Analista Designer Educacional, Carga horária: 40

2014 - 2015

Universidade Positivo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora Editorial, Carga horária: 44

2012 - 2014

Universidade Positivo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional, Carga horária: 44

2011 - 2012

Learnway

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional, Carga horária: 40

2019 - 2019

Instituto de Estudos Avançados - Florianópolis

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tutoria de curso a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Serviços de tutoria para cursos a distância, referente ao projeto do Senar Etec. Tutoria realizada na disciplina de Marketing Aplicado ao Agronegócio 2019/1.