Maritza Maria Lima de Almeida Souza

Professora dos anos finais no Instituto Nossa Senhora da Piedade (INSP). Licenciada em Matemática (2019) pela Universidade Estadual De Santa Cruz (UESC) e Mestre em Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) na Universidade Estadual De Santa Cruz (UESC). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática. É membro do Grupo de Pesquisa Refletir, Planejar, Agir, Refletir em Educação Matemática: Uma espiral dialética para a formação e desenvolvimento de conceitos matemáticos - REPARE em EdMat.

Informações coletadas do Lattes em 23/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Matemática

2019 - 2021

Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: A EARLY ALGEBRA NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANTES E DEPOIS DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA
, Ano de Obtenção: 2021.Vera Lúcia Merlini.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil. Palavras-chave: Educação Matemática; Formação de professores; Operações básicas.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Graduação em Matemática

2015 - 2018

Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: A importância de formação continuada de Matemática para professores dos anos iniciais: um relato
Orientador: Vera Lúcia Merlini

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

CENTRO DE EDUCAÇÃO CRIATIVA

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

Farias, Margarete ; SOUZA, M. M. L. A. . II feira da Matemática na Uesc. 2018. .

Farias, Margarete ; SOUZA, M. M. L. A. . Dia Nacional da Matemática. 2016. (Exposição).

Farias, Margarete ; SOUZA, M. M. L. A. . Feira da Matemática. 2016. .

Participação em eventos

Formação colaborativa de professores da Educação Básica.Formação colaborativa de professores da Educação Básica, ação do projeto Formação colaborativa de professores da Educação Básica. 2017. (Outra).

II JORNADA BAIANA DE TOPOLOGIA ALGÉBRICA. 2017. (Outra).

Minicurso: Grupos de Tranças, no evento II JORNADA BAIANA DE TOPOLOGIA ALGÉBRICA. 2017. (Outra).

Minicurso: Introdução ao LaTeX na XI Semana de Matemática da UESC. 2016. (Outra).

Oficina: TEORIA DOS NÚMEROS, NÚMEROS PRIMOS E CRIPTOGRAFIA RSA, na XI Semana de Matemática da UESCna. 2016. (Oficina).

Palestra no Dia Nacional da Matemática. 2016. (Outra).

XI Semana de Matemática na UESC.Oficina: Uma história de tv. 2016. (Oficina).

XI Semana de Matemática na UESC. 2016. (Oficina).

XI Semana de Matemática na UESC. 2016. (Outra).

4 Simpósio internacional de Pesquisa em educação matemática. 2015. (Simpósio).

Produções bibliográficas

SILVA, SIDNÉIA ; SOUZA, MARITZA ; CAZORLA, IRENE . PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE O IMPACTO DO USO DE AGROTÓXICOS: a influência do contexto e do ensino de Estatística na Educação Básica. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 10, p. 112-137, 2021.
SOUZA, M. M. L. A. ; SANTANA, E. R. ; SILVA, S. A. . Da função afim à progressão aritmética: uma sequência de ensino. In: Jorge Henrique Gualandi. (Org.). Ensino de Matemática: desafios e possibilidades.. 1ed.Curitiba: Bagai, 2021, v. 1, p. 65-80.
SOUZA, M. M. L. A. ; PEREIRA, A. A. . MATEMÁTICA E REDE SOCIAL: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL. In: Encontro Baiano de Educação Matemática, 2019, Ilhéus-BA. XVIII Encontro Baiano de Educação Matemática: A sala de aula de Matemática e suas vertentes, 2019. v. 1.
SOUZA, M. M. L. A. ; MERLINI, V. L. . A importância de formação continuada para professores dos anos iniciais: Um relato. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá-MT. XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019. v. 13.
SOUZA, M. M. L. A. ; MERLINI, V. L. . FORMAÇÃO CONTINUADA EM EARLY ALGEBRA SOB A ÓTICA DE PROFESSORAS CURSISTAS. In: SENPE - Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, 2020. ANAIS DO III SENPE, 2020. v. 3.
SOUZA, M. M. L. A. ; MERLINI, V. L. . Um estudo das disserta c oes defendidas e em desenvolvimento no grupo RePARe no que tange a Early Algebra. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, M. M. L. A. ; MERLINI, V. L. . FORMAÇÃO CONTINUADA EM EARLY ALGEBRA SOB A ÓTICA DE PROFESSORAS CURSISTAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, M. M. L. A. ; MERLINI, V. L. . A importância de formação continuada de Matemática para professores dos anos iniciais: Um relato. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, M. M. L. A. ; SOUZA, M. F. S. ; SILVA, S. M. ; FUNATO, R. L. . Modelos concretos de poliedros:representações para não videntes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SANTANA, E. R. ; MERLINI, V. L. ; ALMEIDA, L. C. ; SOUZA, M. M. L. A. . Formação colaborativa de professores da educação básica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2022

Escola Municipal do Banco da Vitória

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora anos finais do Ensino Fundamental, Carga horária: 24, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - Atual

Instituto Nossa Senhora da Piedade

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora dos anos finais, Carga horária: 15