Ana Karoline Gonçalves Gomes

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2023

  OS PRESSUPOSTOS ECONÔMICOS E POLÍTICOS DA BNC-FORMAÇÃO: ENTRE A REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA E A PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa investigar os pressupostos econômicos e políticos que orientam a BNC-Formação, e seus desdobramentos na formação de professores a partir da reedição da Pedagogia das Competências. Esta pesquisa é importante para fortalecermos a iniciativa de estudos que investiguem as intencionalidades econômicas e políticas que guiam a BNC-Formação, tanto para a formação dos futuros professores, quanto para a gestão acadêmica, que precisam lidar imediatamente com essas imposições. Justifica-se na esfera da iniciação científica objetivando formar os/as discentes em uma perspectiva ampla e crítica da realidade na qual estão inseridos(as), tendo elementos de análise que lhes permitam o conhecimento da totalidade social. Metodologicamente a pesquisa tem uma abordagem qualitativa, amparada no método dialético Quanto aos objetivos trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva. Os procedimentos técnicos utilizados serão a pesquisa bibliográfica e documental. Contaremos assim, dentre outros, com os estudos realizados por Ricardo Antunes, Carlos Montao e Maria Lúcia Duriguetto acerca do processo de reestruturação produtiva, Dalila Andrade de Oliveira e Vera Maria Peroni sobre os desdobramentos desse processo na educação, Helena Holanda, Helena Freres e Laurinete Paiva sobre a Pedagogia das Competências. Faremos o exame do documento da Resolução n 2, de 20 de dezembro de 2019, que estabelece a BNC-Formação à luz dos pressupostos econômicos e políticos que orientaram sua formulação, tendo como pano de fundo o processo do golpe jurídico-militar aplicado em 2016 e o atual governo federal, inferindo sua influência na formação de professores. Nossa expectativa com esse projeto de pesquisa é colaborar com os estudos no campo da formação de professores, propiciando a melhor compreensão das intencionalidades econômicas e políticas que orientam a atual BNC-Formação... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Karoline Gonçalves Gomes - Integrante / Daniele Kelly Lima de Oliveira - Coordenador / Eliomar Araújo de Sousa - Integrante / Carlos Venasio do Nascimento Rodrigues - Integrante / Autaci Ribeiro da Ponte Neta - Integrante / Lidiane Gomes Chaves da Silva - Integrante / Jennifer Soares Magalhães - Integrante.

• 2021 - 2022

  HISTÓRIA E MEMÓRIA DO MOVIMENTO ESTUDANTIL DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UVA, Descrição: Este projeto de pesquisa objetiva realizar um estudo sobre a história e memória do curso de Pedagogia da UVA, mais especificamente acerca de seu movimento estudantil no período de 1980, ano de sua criação, até os anos 2000, recorte temporal que carece de mais elementos históricos registrados, seja de forma escrita ou no formato de áudio visual. Para tanto elencamos como objetivos específicos: mapear os elementos históricos que nos permitam entender a conjuntura dos anos de 1980 a 2000, em seus elementos sociais, econômicos e políticos; A partir do mapeamento da conjuntura social, econômica e política da época investigar os sujeitos da pesquisa que contribuirão com seus relatos em futuras entrevistas; Proceder uma análise dialética entre a conjuntura da época e os relatos dos sujeitos da pesquisa. A metodologia aplicada para responder aos objetivos elaborados será uma pesquisa qualitativa, do tipo descritiva e exploratória, para tanto serão utilizadas como coleta de dados, as técnicas de entrevistas via Google Meet, além de busca documental, tendo como lente de análise o materialismo histórico dialético, examinando o objeto em suas múltiplas determinações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Karoline Gonçalves Gomes - Integrante / Daniele Kelly Lima de Oliveira - Coordenador / Eliomar Araújo de Sousa - Integrante / Manoela Galeno Soares - Integrante / Pedro Elias de Souza Neto - Integrante / Maria Letícia Oliveira - Integrante.

• 2019 - 2020

  EDUCAÇÃO E OS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA OPRESSÃO FEMININA, Descrição: Este projeto objetiva realizar um estudo sobre a relação entre o complexo social da Educação e os fundamentos históricos da opressão feminina, no sentido de compreender a gênese desse fenômeno na história do gênero humano e como ele se desdobra no campo da educação, tendo como base teórica de análise a ontologia do ser social. Apesar de avanços conquistados por meio da luta das mulheres, no mundo contemporâneo a opressão feminina reverbera na sociedade através de uma cultura ainda marcada por um modelo patriarcal. A metodologia aplicada a essa pesquisa é a análise bibliográfica de obras que nos darão elementos históricos e antropológicos para essa compreensão, ou seja, as pesquisas de Engels e Leacock, no que concerne aos fundamentos históricos da opressão feminina e a Ontologia do ser social de Lukács, para a análise da categoria Educação, bem como outras produções que versam sobre a história do movimento feminista... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Karoline Gonçalves Gomes - Integrante / Daniele Kelly Lima de Oliveira - Coordenador.

• 2019 - Atual

  Grupo de pesquisa Educação, Movimentos Sociais, Políticas Públicas e Diversidade ( GPEEMPODERAR), Descrição: Este projeto objetiva realizar um estudo sobre Educação, Movimentos Sociais, Políticas Públicas e Diversidade. Temos como lente de análise a Ontologia lukacsiana-marxiana, no sentido de buscar nos fundamentos ontológicos , na luz da totalidade social, entender o gênero humano como um constructo de múltiplas determinações... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Karoline Gonçalves Gomes - Integrante / Daniele Kelly Lima de Oliveira - Coordenador.