Daniela Augusta Ferraz

É aluna regular do curso de Mestrado na área de Educação, Linguagem e Psicologia pela Faculdade de Educação da USP (2019) e pesquisadora bolsista pelo CNPQ. Possui licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Educação da USP (2018) e bacharelado em Letras - Tradutor/Intérprete pelo Centro Universitário Ibero-Americano (2008). Tem experiência na área de Letras, com ênfase no ensino de inglês para crianças da Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

Informações coletadas do Lattes em 15/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Mestrado

2019 - Atual

Faculdade de Educação da USP
Título: A METODOLOGIA CLIL NA ERA PÓS-MÉTODO: UMA ANÁLISE PERSPECTIVA DOS TRABALHOS ACADEMICOS DA ÚLTIMA DÉCADA,Orientador:
Profa. Dra. Livia de Araújo Donnini Rodrigues.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Pedagogia

2012 - 2018

Universidade de São Paulo

Graduação em Letras - Tradutor/Intérprete

2005 - 2008

Centro Universitário Ibero-Americano
Título: As Emoções e o Aprendizado de Língua Inglesa
Orientador: Élcio Camilo Alves de Souza

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2003

Colégio Batista Brasileiro

Ensino Fundamental (1º grau)

1991 - 2000

Colégio Batista Brasileiro

Formação complementar

2019 -

Participação em grupo de estudos sobre formação docente. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Educação da USP, FEUSP, Brasil.

2020 - 2020

Treinamento - Ciências Humanas - Especial ITMS. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2020 - 2020

Treinamento - Linguística, letras e artes. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2020 - 2020

Treinamento Multidisciplinar - Especial Clarivate Analytics. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Didáticas para a BNCC. (Carga horária: 4h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2019 - 2019

Exploring Content and Language Integrated Learning. (Carga horária: 15h). , British Council, Inglaterra.

2016 - 2016

Extensão universitária em Curso de música ? Lab_arte (60 horas). (Carga horária: 60h). , Faculdade de Educação da USP, FEUSP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Curso de artes visuais ? Lab_arte. (Carga horária: 60h). , Faculdade de Educação da USP, FEUSP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

A formação intercultural crítica de professores de línguas: decolonizando o poder, o ser e o saber,. 2019. (Encontro).

Letramentos e expansão de perspectivas: diálogo sobre práticas. 2019. (Encontro).

Semana de Educação da FEUSP. 2017. (Seminário).

Reflexões sobre a prática escolar a partir de Adorno e Bourdieu. 2016. (Encontro).

Hannah Arendt e a Modernidade: política, economia e a disputa de fronteiras. 2015. (Seminário).

Taking children?s questions seriously ? the need for creative thought, com Liselott M. Olsson. 2015. (Seminário).

IX Encontro da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação: Os limites de sua área são os limites de sua linguagem?. 2013. (Encontro).

Semana de Estudos Clássicos e Educação da FEUSP. 2012. (Seminário).

V CIATTI. 2007. (Congresso).

Braz Tesol SIG. 2005. (Simpósio).

Produções bibliográficas

  • FERRAZ, D. A. . Raising Cultural Awareness through Storytelling and Games. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Escola Maternal e Infantil "A Hebraica"

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professora de inglês

2014 - 2016

Inglês Vera Cruz

Vínculo: Professora de inglês, Enquadramento Funcional: Professora de inglês no Ensino Fundamental I, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2013

colégio oswald de andrade

Vínculo: Professora de inglês, Enquadramento Funcional: Professora de inglês no Ensino Fundamental I, Carga horária: 27, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Associação Alumni

Vínculo: Professora de inglês, Enquadramento Funcional: Professora de inglês no Ensino Fundamental I, Carga horária: 12

2005 - 2010

Kids in Action

Vínculo: Professora de inglês, Enquadramento Funcional: Professora de inglês para crianças, Carga horária: 15