MARINA TEDESCHI CANO
Graduada em Pedagogia pela Universidade de Franca (Período: 2014 a 2015), em Psicologia pela Universidade de Ribeirão Preto (Período: 2006 a 2010) e em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Período: 2002 a 2006). Durante as graduações, trabalhou em projetos e fez formação prática e teórica na área de Educação e Psicanálise.
Atuou como psicóloga clínica, professora e coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental I.
Atualmente é mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação Sexual da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Campus Araraquara, e atua como psicóloga clínica. http://orcid.org/0000-0002-2174-6288
Informações coletadas do Lattes em 05/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em andamento em Educação Sexual
2018 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Gênero e sexualidade: vivências e concepções de jovens universitários do curso de Psicologia da cidade de São Paulo, Ano de Obtenção:
Orientador: Ana Paula Leivar Brancaleoni
Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Graduação em Psicologia
2006 - 2010
Universidade de Ribeirão Preto
Título: Análise qualitativa da sintomatologia de um possível diagnóstico de transtorno de déficit de Atenção/Hiperatividade no contexto escolar.
Formação complementar
2018 - 2018
Concretismo, neoconcretismo e possibilidades de relação com o espaço.. (Carga horária: 6h). , Escola Miró, EM, Brasil.
2016 - 2016
Modalidades organizativas e conteúdos transversais. (Carga horária: 24h). , Centro de Formação Escola da Vila, CFVILA, Brasil.
2016 - 2016
Cálculo mental. (Carga horária: 8h). , Centro de Formação Escola da Vila, CFVILA, Brasil.
2014 - 2014
Repensando o papel das reescritas na formação do leitor e do escritor.. (Carga horária: 18h). , Centro de Estudos Escola da Vila, EV, Brasil.
2010 - 2010
Programa de formação prática. (Carga horária: 42h). , Lugar de Vida - Centro de Educação Terapêutica, LV, Brasil.
2010 - 2010
A Educação Infantil e a Constituição Subjetiva - Módulos II. (Carga horária: 27h). , Lugar de Vida - Centro de Educação Terapêutica, LV, Brasil.
2010 - 2010
A Educação Infantil e a Constituição Subjetiva - Módulos I. (Carga horária: 27h). , Lugar de Vida - Centro de Educação Terapêutica, LV, Brasil.
2006 - 2006
Introdução à prática de Grupo Operativo de Pichon-Rivière. (Carga horária: 2h). , Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.
2006 - 2006
Curso de Espanhol como Língua Estrangeira. (Carga horária: 80h). , Comision de Intercâmbio Educativo, COINED, Argentina.
2005 - 2005
Avaliação em Matemática no Fundamental I. (Carga horária: 6h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, C.V., Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Sexual.
Organização de eventos
CANO, M. T. . Che vuoi: o desejo do analista ou as demandas contemporâneas. 2014. (Outro).
Participação em eventos
Estruturação de Trabalho e Plágio Acadêmico. 2018. (Oficina).
Normalização de Trabalhos Científicos - APA. 2018. (Oficina).
Pesquisa Acadêmica em Base de Dados. 2018. (Oficina).
V Congresso Brasileiro de Educação Sexual. Heteronormatividade e cotidiano escolar: reproduções em uma escola de classe média alta do interior de São Paulo. 2018. (Congresso).
A ética da Psicanálise e o lugar do analista. 2013. (Seminário).
O lugar do analista e a ética na Psicanálise. 2013. (Seminário).
II Congresso Internacional Transdisciplinar sobre a criança e o ad adolescente: : a linguagem, o corpo e a escrita. 2012. (Congresso).
Seminário de Abertura das Atividades de Lalíngua - Formação analítica e sua política. 2012. (Seminário).
O que se supõe saber na transferência?. 2011. (Seminário).
A Psicanálise e o discurso pedagógico. 2010. (Oficina).
X Jornada Corpolinguagem e III Encontro Outrarte - De um discurso sem palavras. 2010. (Encontro).
XII Encontro Científico de Psicologia. 2009. (Encontro).
9 Encontro Científico de Psicologia da Universidade de Ribeirão Preto. 2006. (Encontro).
Contar Histórias. 2005. (Oficina).
Eros e Thanatos - desafios para a educação da criança e do adolescente. 2005. (Encontro).
I Simpósio Paraná - São Paulo. 2005. (Simpósio).
VI Jornada de Educação: Desafios contemporâneos para a Educação. 2005. (Encontro).
Cultura contemporânea: imbricações e hibridismos. 2004. (Seminário).
V Semana de Ciências Sociais: As faces da exclusão social no sistema capitalista. 2002. (Encontro).
Produções bibliográficas
-
CANO, M. T. ; BRANCALEONI, A. P. L. . Representações do feminino em músicas do sertanejo universitário. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
CANO, M. T. . Entrevista para pesquisa acadêmica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CANO, M. T. . Psicanálise e Educação: desafios e possibilidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
CANO, M. T. ; BRANCALEONI, A. P. L. . Gênero e sexualidade: vivências e concepções de jovens universitários do curso de Psicologia da cidade de São Paulo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
CANO, M. T. . Entre mortos e feridos: pandemia e depressão.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CANO, M. T. . Heteronormatividade e Cotidiano Escolar: reproduções em uma escola de classe média alta do interior de São Paulo.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Projetos de pesquisa
-
2019 - Atual
Gênero e sexualidade: vivências e concepções de jovens universitários do curso de Psicologia da cidade de São Paulo, Descrição: Atualmente, questões como as desigualdades de gênero e os altos índices de violência contra mulheres cisgêneras, pessoas transexuais e homossexuais demandam que o assunto seja profundamente debatido no âmbito acadêmico e que a categorização e a naturalização dos gêneros nos diversos espaços sociais sejam problematizadas. Partindo de um olhar crítico em relação aos modelos rígidos e generalizantes de comportamento, as vivências universitárias participam também da constituição das concepções de sexualidade e gênero de estudantes de graduação, assim como de suas vivências da sexualidade e relações de gênero estabelecidas. Desse modo, o objetivo deste trabalho consiste em investigar as percepções de um grupo de universitários sobre as influências que as relações de sociabilidade e formas de entretenimento, construídas a partir da vivência universitária, exercem em suas atuais concepções de sexualidade e gênero bem como, em suas vivências sexuais e de gênero em seus cotidianos. A presente investigação foi realizada a partir de uma abordagem qualitativa, pela possibilidade de se trabalhar com questões que não podem ser quantificadas. Foi realizada uma revisão teórica de autores e autoras que analisam as temáticas presentes nesta pesquisa, assim como a entrevista com jovens universitários, do último ano da graduação dos cursos de Psicologia de instituições universitárias da cidade de São Paulo sobre suas vivências e concepções de gênero e sexualidade. Para a coleta de dados, as entrevistas foram realizadas com dez universitários do sexo masculino e feminino, escolhidos a partir da divulgação da pesquisa através de pessoas do círculo social da pesquisadora e foi utilizada a entrevista semiestruturada. O método de análise dos resultados foi a Análise Temática. proposta por Minayo. O método consiste em analisar as falas dos sujeitos a partir do contexto social em que estão inseridos, sendo os resultados constituídos numa aproximação da realidade social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marina Tedeschi Cano - Coordenador / Ana Paula Leivar Brancaleoni - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Escola Miró, Ribeirão Preto. , Rua Doutor Mário de Assis Moura, Nova Aliança, 14026578 - Ribeirão Preto, SP - Brasil, Telefone: (016) 36236255, URL da Homepage:
Experiência profissional
2018 - 2018
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: , Enquadramento Funcional:
2017 - Atual
Escola MiróVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20
2014 - 2016
Escola MiróVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental I, Carga horária: 25
Outras informações:
Atuação como professora de 2 e 4 ano do Ensino Fundamental 1.
2011 - 2013
Centro Clínico Santa Casa SaúdeVínculo: CCSS, Enquadramento Funcional: Psicóloga clínica, Carga horária: 30
Outras informações:
Atendimento ambulatorial
2011 - 2011
Sociedade Beneficente Evangélica de Ribeirão PretoVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Atendimento clínico, Carga horária: 12
Outras informações:
Atendimento psicológico das crianças residentes.
2011 - 2015
Lalingua - Espaço de Interlocução em PsicanáliseVínculo: Membro associada, Enquadramento Funcional: Membro associada
Outras informações:
Participação nas reuniões clínicas, seminários, comissão organizadora de eventos.
2011 - 2014
Clínica ParticularVínculo: Particular, Enquadramento Funcional: Psicóloga clínica
Outras informações:
Atendimento psicológico clínico em consultório particular.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de MARINA TEDESCHI CANO e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?