Vilmar Ibanor Bertotti Junior

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BERTOTTI JUNIOR, VILMAR ; POSSAMAI, JANAÍNA . Resolução de Problemas no Ensino Superior - uma análise na visão dos acadêmicos. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 10, p. 184-208, 2021.

• POFFO, J. ; MULLER, J. G. ; STEIN, S. S. ; POFFO, C. ; BERTOTTI JUNIOR, V. I. . Resolução de Problemas em matemática: evidências para caracterização como uma metodologia ativa. REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO , v. 11, p. 39-58, 2021.

• BERTOTTI JUNIOR, VILMAR IBANOR ; SOUZA, TAYANA CRUZ DE ; POSSAMAI, JANAÍNA POFFO . A Resolução de Problemas no Ensino Médio: um mapeamento realizado nos anos 2016 a 2020. REMAT: REVISTA ELETRÔNICA DA MATEMÁTICA , v. 7, p. e4005, 2021.

• POSSAMAI, JANAÍNA POFFO ; POFFO, CÍNTIA ; BERTOTTI JUNIOR, VILMAR IBANOR ; STEIN, SUELEN SASSE . Resolução de problemas. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 13, p. 242-256, 2021.

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POSSAMAI, J. P. . Resolução de Problemas: reflexões de uma prática realizada com o uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação em aulas remotas no Ensino Superior. Educação Matemática Pesquisa , v. 22, p. 485-511, 2020.

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POSSAMAI, J. P. . Resolução de Problemas: uma prática na aula de Integração Numérica. In: Encuentro Internacional de Investigación en Educación Matemática, 2020, Barranquilla. Anais do V Encuentro Internacional de Investigación en Educación Matemática, 2020. p. 400-405.

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. . Resolução de Problemas: contribuições de uma pesquisa para o Cálculo Diferencial e Integral. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2019, São Paulo. Anais do XXIII EBRAPEM, 2019. p. 1-19.

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POSSAMAI, J. P. . Parafuso de Arquimedes. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Anais do XIII ENEM, 2019. p. 1-12.

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; ZERMIANI, V. J. ; MULLER, I. . Avaliação da XXXII Feira Catarinense de Matemáticas: aspectos estruturais, educacionais e sociais. In: VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM, 2017. p. 1-17.

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POSSAMAI, J. P. . Resultados prévios de uma dissertação de mestrado: uma prática educativa desenvolvida no contexto de Resolução de Problemas e Integração Numérica no Ensino Superior. In: Simposio MEM, 2021, Bogotá. XI Simposio de Matemática y Educación Matemática, el X Congreso Internacional de Matemática asistida por Computador y el I Simposio de Competiciones Matemáticas, 2021. v. 8. p. 68-69.

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POSSAMAI, J. P. ; BARBIERI, M. R. . Espiral de Arquimedes. In: III Feira Nacional de Matemática, 2014, Salvador. Anais III Feira Nacional de Matemática, 2014. p. 514-518.

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; SILVA, A. R. ; KIENEN, M. ; POSSAMAI, J. P. . Indicativos no Ensino de Cálculo no Brasil. In: I Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Tecnologia Educacional e Educação Matemática, 2021, Florianópolis. Caderno de Resumos SINEPESTEEM ? I Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Tecnologia Educacional e Educação Matemática, 2021. p. 52-52.

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POSSAMAI, J. P. . Resolução de Problemas no Ensino Superior: resultados de uma pesquisa de mestrado envolvendo estudantes de Engenharia. In: I Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Tecnologia Educacional e Educação Matemática, 2021, Florianópolis. Caderno de Resumos SINEPESTEEM ? I Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Tecnologia Educacional e Educação Matemática, 2021. p. 54-54.

• SILVA, A. R. ; KIENEN, M. ; POSSAMAI, J. P. ; BERTOTTI JUNIOR, V. I. . Perspectivas de Ensino da disciplina de Cálculo em cenário nacional. In: Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura - MIPE, 2021, Blumenau. Anais da 15ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura, 2021. v. 3. p. 45-45.

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POSSAMAI, J. P. ; MÜLLER, J. G. . Rede de Feiras de Matemática. In: Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura - MIPE, 2021, Blumenau. Anais da 15ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura, 2021. v. 3. p. 23-23.

• NEJEDLO, M. V. ; SILVA, V. C. ; POSSAMAI, J. P. ; MÜLLER, J. G. ; TOMELIN, L. Z. ; BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; MANDEL, G. Z. ; SCOLARO, G. . Núcleo de Estudos de Ensino da Matemática. In: Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura - MIPE, 2021, Blumenau. Anais da 15ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura, 2021. v. 3. p. 84-84.

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POSSAMAI, J. P. ; MÜLLER, J. G. ; POFFO, C. ; SASSE, S. ; SOUZA, T. C. . Resolução de Problemas: perspectivas e percepções acerca de uma abordagem metodológica desenvolvida no contexto do Ensino Básico e Superior.. In: Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura - MIPE, 2020, Blumenau. Anais da 14ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura, 2020. v. 4. p. 36-36.

• SOUZA, H. A. ; SILVA, V. C. ; POSSAMAI, J. P. ; MÜLLER, J. G. ; TOMELIN, L. Z. ; BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; MANDEL, G. Z. ; NEJEDLO, M. V. . Núcleo de Estudos de Ensino da Matemática. In: Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura - MIPE, 2020, Blumenau. Anais da 14ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura, 2020. v. 2. p. 52-52.

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POSSAMAI, J. P. ; MÜLLER, J. G. ; IKERT, F. . Rede de Feiras de Matemática. In: Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura - MIPE, 2020, Blumenau. Anais da 14ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura, 2020. v. 2. p. 145-145.

• POFFO, C. ; POSSAMAI, J. P. ; BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; SASSE, S. . Resolução de Problemas: concepções de professores que ensinam Matemática. In: Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura - MIPE, 2019, Blumenau. Anais da 13ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura, 2019. v. 4. p. 11-11.

• NEJEDLO, M. V. ; POSSAMAI, J. P. ; MANDEL, G. Z. ; BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; SILVA, V. C. ; MÜLLER, J. G. . Rede de Feiras de Matemática. In: Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura - MIPE, 2019, Blumenau. Anais da 13ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura, 2019. v. 2. p. 126-126.

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; ZERMIANI, V. J. . Aspectos estruturais e sociais de uma Feira de Matemática. In: Encontro Regional de estudantes de Matemática so Sul, 2017, Concórdia. Anais do XXIII EREMATSUL, 2017. v. 1. p. 38-38.

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; ZERMIANI, V. J. ; POSSAMAI, J. P. ; SILVA, V. C. ; KOCK, M. . Rede de Feiras de Matemática. In: Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - MIPE, 2014, Blumenau. Anais da 8ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014. v. 2. p. 132-132.

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POSSAMAI, J. P. . Resultados prévios de uma dissertação de mestrado: uma prática educativa desenvolvida no contexto de Resolução de Problemas e Integração Numérica no Ensino Superior. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; ALLEVATO, N. S. G. ; POSSAMAI, J. P. . Mestrado Profissional em Ensino e as Pesquisas sobre Resolução de Problemas: indicativos para a prática docente e para a aprendizagem em Ciências e Matemática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; SOUZA, T. C. ; POSSAMAI, J. P. . Resolução de Problemas no Ensino Médio: um mapeamento realizado nos anos 2016 a 2020. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; LOPES, M. C. ; POSSAMAI, J. P. . Diálogos entre Ensino e Pesquisa: conheça o PPGECIM. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. . Resolução de Problemas: uma prática na aula de Integração Numérica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; SILVA, V. C. ; POSSAMAI, J. P. ; MÜLLER, J. G. ; MANDEL, G. Z. ; NEJEDLO, M. V. . Núcleo de Estudos de Ensino da Matemática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POSSAMAI, J. P. ; MÜLLER, J. G. ; IKERT, F. . Rede de Feiras de Matemática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POFFO, C. ; SASSE, S. ; SOUZA, T. C. ; MÜLLER, J. G. ; POSSAMAI, J. P. . Resolução de Problemas: perspectivas e percepções acerca de uma abordagem metodológica desenvolvida no contexto do Ensino Básico e Superior. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POSSAMAI, J. P. ; SILVA, V. C. . Rede de Feiras de Matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POFFO, C. ; POSSAMAI, J. P. . Resolução de Problemas: concepções de professores que ensinam Matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POSSAMAI, J. P. . Parafuso de Arquimedes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. . Resolução de Problemas: contribuição de uma pesquisa para o Cálculo Diferencial e Integral. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; ZERMIANI, V. J. ; POSSAMAI, J. P. ; SILVA, V. C. ; KOCK, M. . Rede de Feiras de Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; BARBIERI, M. R. ; POSSAMAI, J. P. . Espiral de Arquimedes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Resolução de Problemas: concepções e práticas (313/2020), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Janaina Poffo Possamai em 30/05/2021., Descrição: Esse projeto, desenvolvido no grupo de pesquisa em 'Estudos e Pesquisa em Educação e Educação Matemática' visa contribuir com o processo de ensino e aprendizagem da matemática investigando as implicações do uso da metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação através da Resolução de Problemas. Em especial, espera-se construir referentes teóricos que permitam desenvolver sequências didáticas baseadas na Resolução de Problemas, tanto para Educação Básica quanto para o Ensino Superior e, com base nessa construção, produzir referentes para a problematização de conteúdos matemáticos. Espera-se também avaliar as concepções de Resolução de Problemas que permeiam as práticas produzidas por professores da Educação Básica e Superior, vislumbrando se referenciais de orientação da constituição do currículo se efetivam nas práticas de sala de aula, assim também contribuindo com a atualização das pesquisas nessa temática. Por fim, os resultados dessa pesquisa serão socializados com a comunidade acadêmica por meio da produção de artigos científicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (9) . , Integrantes: Vilmar Ibanor Bertotti Junior - Integrante / Janaina Poffo Possamai - Coordenador / Viviane Clotilde da Silva - Integrante / Cíntia Poffo - Integrante / Suelen Sasse - Integrante / Jonathan Gil Müller - Integrante / Tayana Cruz de Souza - Integrante / Dioney Luiz Fernandes - Integrante / Bruno Schneider - Integrante / Leonardo Cristiano Gieseler - Integrante.

• 2019 - 2020

  Analisando práticas de ensino baseadas na metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação através da Resolução de Problemas (717/2018), Descrição: Esse projeto, desenvolvido no grupo de pesquisa em "Estudos e Pesquisa em Educação e Educação Matemática" visa contribuir com o processo de ensino e aprendizagem da matemática investigando as implicações do uso da metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação através da Resolução de Problemas. Em especial, espera-se construir referentes teóricos que permitam desenvolver sequências didáticas baseadas na Resolução de Problemas, tanto para Educação Básica quanto para o Ensino Superior e, com base nessa construção, produzir referentes para a problematização de conteúdos matemáticos. Espera-se avaliar as contribuições e limitações na implementação da proposta e também a possibilidade de o professor criar novas estratégias de ensino como resultado de uma formação continuada, para professores e licenciandos em Matemática e Pedagogia, baseada nesses estudos. Por fim, os resultados dessa pesquisa serão socializados com a comunidade acadêmica por meio da produção de artigos científicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Vilmar Ibanor Bertotti Junior - Integrante / Janaina Poffo Possamai - Coordenador / Viviane Clotilde da Silva - Integrante / Cíntia Poffo - Integrante / Suelen Sasse - Integrante / Dionei Cardozo - Integrante / Juliana Meneghelli - Integrante.

• 2019 - Atual

  Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Educação Matemática, Descrição: Este grupo desenvolve pesquisas nas seguintes linhas: (a) Formação Inicial e continuada de professores, com o objetivo de pesquisar sobre os elementos constitutivos da formação inicial e continuada e o desenvolvimento profissional dos professores de Matemática; (b) História da Educação e da Educação Matemática, buscando pesquisar sobre a história da educação e da educação matemática; (c) Teorias e Práticas da Educação e da Educação Matemática, visa pesquisar as diferentes práticas pedagógicas na educação, especialmente na educação matemática e como estas se utilizam das teorias; (d) Educação Matemática Inclusiva, pesquisando prática para ensino e aprendizagem de Matemática de uma forma mais inclusiva. Como resultados das investigações ocorreram a publicação de: três livros, sete capítulos de livros, dez artigos publicados em revistas especializadas e dezenas de participações com apresentação de trabalhos em congressos nacionais e internacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Vilmar Ibanor Bertotti Junior - Integrante / Janaina Poffo Possamai - Integrante / Viviane Clotilde da Silva - Coordenador / Cíntia Poffo - Integrante / Suelen Sasse - Integrante / Tamires Lays Tomio - Integrante / Jordana Pezzini - Integrante / Rosinete Gaertner - Integrante / Vanessa Oechsler - Integrante / Rúbia Patrícia Vieira - Integrante.

• 2016 - 2016

  Monitoria com apoio da Web 2.0, Descrição: O presente projeto tem como objetivo avaliar a apropriação dos recursos dos espaços sociais da Web 2.0 realizada pelos monitores do Departamento de Matemática e pelos alunos dos cursos de engenharia como apoio para a revisão de matemática básica. O trabalho de revisão de matemática básica tem sido realizado na disciplina Módulos de Matemática Básica. Diante das fragilidades conceituais apresentadas pelos alunos que participam da revisão, almeja-se com o presente estudo avaliar as possibilidades de ampliar os espaços de discussão desta temática nos cursos de engenharia levando-a para o habitat dos nativos digitais. A parte empírica da pesquisa terá dois semestres de duração onde os monitores farão uso de um blog fechado e de um grupo fechado da rede social Facebook para esclarecer dúvidas referentes a matemática básica trabalhada na disciplina Módulos de Matemáticas Básica, a qual tem como objetivo ofertar uma revisão da matemática de conceitos trabalhados no ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vilmar Ibanor Bertotti Junior - Integrante / Tamires Lays Tomio - Integrante / Simone Leal Schwertl - Coordenador.

Prêmios