Bruno Rosa da Rosa

Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGLET) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na área de concentração Estudos da Linguagem e linha de pesquisa Análises Textuais, Discursivas e Enunciativas, com bolsa CAPES. Graduado em Letras - Licenciatura em Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Pampa (2019). Atuou como bolsista no Programa de Educação Tutorial - PET Letras (2017-2020), mantido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), no qual realizou atividades de ensino, pesquisa e extensão. Atua nas seguintes áreas: texto, discurso, sujeito, corpo, linguagem e ensino.

Informações coletadas do Lattes em 06/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras

2023 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Profª. Drª. Luciene Jung de Campos.

Mestrado em Letras

2021 - 2023

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Uma análise discursiva sobre resistência do/no corpo trans no Jornal do Nuances: Nicole, uma mulher possível, Ano de Obtenção: 2023
Profª. Drª. Luciene Jung de Campos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Análise do Discurso; Letras; Psicanálise; Transexualidade.

Graduação em Letras - Português

2016 - 2019

Universidade Federal do Pampa
Título: "Não é brincadeira de bicha": um estudo sobre representações de homossexuais no jornal Lampião da Esquina
Orientador: Prof. Dr. Thiago Santos da Silva
Bolsista do(a): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, FNDE, Brasil.

Ensino Fundamental (1º grau)

1999 - 2007

Escola Estadual de Ensino Fundamental Risoleta de Quadros

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em Alienação, ideologia e fetichismo em Marx. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, FFLCH, Brasil.

2023 - 2023

Espanhol para Leitura. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Espanhol. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Problemas gerais de linguística. (Carga horária: 3h). , Editora Vozes, EV, Brasil.

2021 - 2021

História e Linguística: uma introdução. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Conhecendo o novo acordo ortográfico. (Carga horária: 20h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2020 - 2020

Normas ABNT aplicadas a Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Didática no Ensino Superior. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Introdução ao texto acadêmico. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Formação em Revisão de Textos: métodos de editoração textual. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Filosofia. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Doutrina política: social-democracia. (Carga horária: 20h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2020 - 2020

Inter-relações entre arte, tecnologia e educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Psicanálise.

Organização de eventos

SILVA, T. S. ; ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. . I Unipampa no Vale: aula pública sobre diversidade. 2019. (Outro).

ROSA, B. R. . Roda de conversa: Maio de 68. "O papel da juventude nas encruzilhadas da história".. 2018. (Outro).

ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. ; CASSANA, M. F. . Rodas de conversa sobre identidade de gênero e sexualidade. 2017. (Outro).

ROSA, B. R. ; SIMIONI, T. . Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas. 2016. (Outro).

Participação em eventos

Diálogos entre Sigmund Freud e Rita Lee: Psicanálise e Teatro. 2024. (Encontro).

IV Jornada do Grupo de Estudos e Pesquisas em Análise de Discurso Pecheutiana. 2024. (Outra).

Me alugo para sonhar: Algumas ideias sobre sonhos e sonhar em psicanálise. 2024. (Seminário).

VII Seminário Fios do Discurso, conversas com a Análise do Discurso sobre... formas e estilhaços nas rondas do indizível."O que é um homem?" Sobre destinos e destinações de um sujeito gay. 2024. (Seminário).

V Seminário internacional de Psicanálise - Perspectivas Contemporâneas na Clínica Psicanalítica. 2024. (Seminário).

A diferença sexual e a psicanálise: a crítica de Paul Preciado. 2022. (Outra).

Análise do Discurso no Brasil: entre Michel Pêcheux e Michel Foucault. 2022. (Outra).

II Encontro Internacional de Análise do Discurso - UFMA. 2022. (Encontro).

Webnario Introdução aos estudos de Michel Foucault. 2022. (Outra).

I Ciclo de Bate-Papo: Análise de Discurso em Diferentes Materialidades. Discurso e Memética: sobre viralização e infodemia.. 2021. (Outra).

I Ciclo de Palestras do Grupo Arquivos de Língua. Saussure e a linguística: por onde começar?. 2021. (Outra).

I Colóquio de Filologia e História: documentação histórica e narrativas de violência e de resistência nos séculos XVIII e XIX. 2021. (Outra).

Introdução à Análise do Discurso a partir de diferentes linguagens. 2021. (Outra).

Línguas de fronteira, línguas de imigração e mistura de línguas do Ciclo de Encontros Políticas linguísticas em movimento. 2021. (Outra).

Live Análise de Discurso: linguagem, ideologia e inconsciente no gesto de análise. 2021. (Outra).

Live de lançamento do Glossário de termos do discurso. 2021. (Outra).

O discurso antiafricano no Brasil: observações sobre a leitura de arquivo. 2021. (Encontro).

Oficina currículo Lattes.Oficina currículo Lattes. 2021. (Oficina).

Programa Conversas DaHora - "Literatura ? apesar da pandemia", com Regina Zilberman. 2021. (Outra).

Programa Conversas DaHora - Linguística textual. 2021. (Outra).

Programa Conversas DaHora - Os problemas gerais da linguística. 2021. (Outra).

Roda de conversas - Discurso & Tradução. 2021. (Encontro).

Seminário dos Alunos e Egressos dos Programas de Pós-Graduação em Letras da PUCRS e UFRGS. 2021. (Seminário).

X SEAD - Seminário de Estudos em Análise do Discurso.Muriel e a disputa de sentidos: o pré-construído na obra de Laerte. 2021. (Seminário).

Conferência online Linguagens e estudos de gênero: diálogos insurgentes - Grupo de Estudos Discurso, Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literaturas (GEDEALL/UFAL). 2020. (Outra).

II Jornada do GEPEDIS / I Encontro Internacional de Análise de Discurso - UFMA. 2020. (Encontro).

Roda de conversa "Educação para a diversidade: a comunidade LGBTQIA+, seus desafios e resistências". 2020. (Outra).

Simpósio virtual "Volatilidade da interpretação: Política, Imaginário e Fantasia". 2020. (Simpósio).

Webnário Discurso e Sexualidade. 2020. (Outra).

Webnário Letras Plurais. 2020. (Outra).

11º SIEPE ? Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão.Memória discursiva: uma análise de sentidos produzidos nos discursos sobre as travestis. 2019. (Outra).

5º Encontro de Ciência e Tecnologia do IFSul Campus Bagé.Cine Debate: dialogando e refletindo sobre discursos diversos por meio de obras cinematográficas. 2019. (Encontro).

7º Seminário Nacional de Linguística e Língua Portuguesa.Ressignificando a transexualidade: uma análise das rodas de conversa sobre gênero na universidade. 2019. (Seminário).

FESTFRONTEIRA LITERÁRIA - conversa com escritoras e escritores contemporâneos. 2019. (Encontro).

III Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia: Inclusão e suas multiplicidades.Roda de conversa sobre LGBTfobia. 2019. (Oficina).

I Unipampa no Vale: aula pública sobre diversidade.Lampião da Esquina: contexto histórico e propósito social. 2019. (Outra).

VI PAMPAPET - Culturas, Gestão e Empreendedorismo. 2019. (Encontro).

XI Semana Acadêmica do Curso de Letras. Tema: Jovens Escritores.. 2019. (Outra).

Formação Cidadã II: Roda de Conversa sobre Fake News.. 2018. (Outra).

III Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas. Homossexualidades na ditadura: o silêncio como causador do apagamento de grupos sociais. 2018. (Congresso).

X Semana Acadêmica de Letras Português "Somos todos eles". 2018. (Outra).

X SIEPE - Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2018. (Congresso).

XXI Encontro Regional dos Grupos PET do Sul - XXI SULPET " Inserção e Integração: o PET como agente transformador social".. Discutindo gênero e sexualidade na universidade: questões e perspectivas. 2018. (Congresso).

Fórum Regional em Defesa da Igualdade de Gênero: Articulação Universidade, Gestáo Pública e Movimentos Sociais frente à Violência contra as Mulheres e Meninas. 2017. (Outra).

Foucault: um Michel que vale a pena. 2017. (Outra).

III MEEPI - Mostra de Educação: Ensino por Práticas Investigativas.O ensino religioso em contextos escolares: questões e perspectivas. 2017. (Outra).

II Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas.Narrativas de transexuais. 2017. (Outra).

I MEEPI - Mostra de Educação: ensino por práticas investigativas. Narrativas de Transexuais. 2017. (Exposição).

IV MEEPI - Mostra de Educação: ensino por práticas investigativas. Políticas públicas educacionais de inclusão: narrativas de transexuais. 2017. (Exposição).

IX SIEPE - Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Discutindo gênero e sexualidade na universidade: questões e perspectivas. 2017. (Congresso).

Tempos e Diálogos com Anísio Teixeira e Darcy Ribeiro: Entre o vivido e o por viver. 2017. (Outra).

I Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas. 2016. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Gabriel Vaniel Berneira

ROSA, B. R.CASSANA, M. F.; VINHAS, L. I.. Os efeitos de sentido sobre a mulher através das canções contemporâneas em evidência: uma análise discursiva. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

FERNANDES, C.;MEDEIROS, V.SIMIONI, T.ROSA, B. R.. Processo seletivo de bolsistas para o Programa de Educação Tutorial, PET - Letras Bagé. 2019. Universidade Federal do Pampa.

Produções bibliográficas

  • ROSA, B. R. . Entre deuses e drags: análise discursiva de uma intervenção artística nas Olimpíadas de 2024 em Paris. REVISTA MEMORARE , v. 11, p. e26782, 2024.

  • ROSA, B. R. . Identidades de gênero impensáveis: analisando discursos sobre as travestis. Revista Informe Letras , v. 10, p. 51-62, 2020.

  • ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. . Um estudo dos discursos políticos sob a perspectiva de Benveniste. Revista Informe Letras , v. 9, p. 3-8, 2019.

  • ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. ; CASSANA, M. F. . Homossexualidades em discurso: o silêncio como causa do apagamento de grupos sociais. TRAVESSIAS , v. 12, p. 105-118, 2018.

  • ROSA, B. R. ; RODRIGUES, C. A. C. . A teoria queer. Revista Informe Letras , v. 8, p. 6-8, 2017.

  • ROSA, B. R. ; CAMPOS, L. J. . Um corpo trans pode ser escutado pelos analistas do discurso?. In: Maria Cristina Leandro Ferreira; Luciana Iost Vinhas. (Org.). O corpo na Análise do Discurso: Conceito em Movimento. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2023, v. , p. 199-212.

  • ROSA, B. R. ; PIRES, E. N. ; BOLSAN, G. J. F. . Entre a oração e a ereção: religiosidade, desejo e denúncia na arte de Linn da Quebrada. In: Solange Mittmann; Luciene Jung de Campos. (Org.). Gêneros e corpos em debate nas artes: estudos discursivos. 1ed.Porto Alegre: Zouk, 2023, v. 1, p. 196-210.

  • ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. ; FERNANDES, C. . Experiências com rodas de conversa no espaço acadêmico. Chasque: Revista de Extensão e Cultura da UNIPAMPA, Bagé, p. 21 - 30, 17 set. 2021.

  • ROSA, B. R. ; BRESOLIN, A. M. . Muriel e a disputa de sentidos: o pré-construído na obra de Laerte. In: X SEAD - Seminário de Estudos em Análise do Discurso, 2021, Recife. Anais do SEAD - Sessão Coordenada IV, 2021.

  • ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. ; CASSANA, M. F. . Discutindo gênero e sexualidade na universidade: questões e perspectivas. In: 9º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017. v. 9.

  • ROSA, B. R. ; TORBES, A. X. S. ; GOULART, E. S. ; SILVA, T. S. . Todxs putxs: uma análise discursiva crítica a partir da ressignificação sobre as mulheres na música. In: 11º SIEPE - Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2019, Santana do Livramento. ANAIS DO 11º SIEPE, 2019.

  • ROSA, B. R. ; FERNANDES, C. . Memória discursiva: uma análise dos sentidos produzidos nos discursos sobre as travestis. In: 11º SIEPE - Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2019, Santana do Livramento. ANAIS DO 11º SIEPE.

  • ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. ; FERNANDES, C. . Ressignificando a transexualidade: uma análise das rodas de conversa sobre gênero na universidade. In: 7º Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, 2019, Rio Grande. Caderno de resumos: simpósios, minicursos, pôsteres do 7º Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. Rio Grande: Ed. da FURG, 2019. p. 201-201.

  • ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. ; CASSANA, M. F. . Homossexualidades na ditadura: o silêncio como causador do apagamento de grupos sociais. In: III Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas, 2018, Bagé. Anais da III Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas, 2018. p. 38-38.

  • ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. . Narrativas de transexuais. In: II Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas, 2017, Bagé. Anais II Jornada, 2017. p. 48-48.

  • ROSA, B. R. . 'O que é um homem?' Sobre destinos e destinações de um sujeito gay. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ROSA, B. R. ; BRESOLIN, A. M. . Muriel e a disputa de sentidos: o pré-construído na obra de Laerte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ROSA, B. R. ; FERNANDES, C. . Memória discursiva: uma análise dos sentidos produzidos nos discursos sobre as travestis. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, B. R. ; FERNANDES, C. . Ressignificando a transexualidade: uma análise das rodas de conversa sobre gênero na universidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ROSA, B. R. ; FERNANDES, C. ; SANTOS, M. R. . Cine Debate: dialogando e refletindo sobre discursos diversos por meio de obras cinematográficas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. ; CASSANA, M. F. . Discutindo gênero e sexualidade na Universidade: questões e perspectivas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. ; CASSANA, M. F. . Homossexualidades na ditadura: o silêncio como causa do apagamento de grupos sociais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, B. R. . Apresentação do grupo PET Letras - Campus Bagé. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. ; CASSANA, M. F. . Discutindo gênero e sexualidade na universidade: questões e perspectivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. ; FREITAS, D. P. S. . Políticas públicas de inclusão: narrativas de transexuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. . Narrativas de transexuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. ; ERNESTO, A. T. . RADIO #6 - Entrevista com Adriana Martins, professora de Libras, e Pietra Simon Jardim sobre surdez e transexualidade. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROSA, B. R. . Carta ao leitor - 10ª ed. Revista Informe Letras. 2020. (Cartas, mapas ou similares/Carta).

ROSA, B. R. ; BOLSAN, G. J. F. ; FERNANDES, C. . III Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia: inclusão e suas multiplicidades - roda de conversa e oficina sobre LGBTfobia. 2019. (Oficina).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - 2024

    O sujeito e seus deslocamentos: conceitos em dispersão no discurso, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciene Jung de Campos em 16/12/2020., Descrição: O presente projeto de pesquisa visa servir como suporte para a linha de pesquisa "Discurso, Sujeito e Deslocamentos", vinculada ao grupo de pesquisa "ADESLOUCAR-SE! Coletivo de trabalho em Análise do Discurso, Turismo e...". Os objetivos do projeto são problematizar o conceito de sujeito enquanto fundamental nas ciências humanas e sociais, a partir da análise do deslocamento no espaço físico e da análise dos processos inconscientes de articulação do desejo na conjuntura social e política. O projeto propõem-se, portanto, a congregar os diferentes estudos, nos distintos níveis acadêmicos, futuros e já em andamento acerca dos conceitos de sujeito, deslocamento, desejo, ideologia e discurso. Para tanto, se filia aos pressupostos teórico-metodológicos da Análise do Discurso pecheutiana, que interroga-se a partir de três campos do conhecimento: a Linguística, o Materialismo Histórico e a Psicanálise. Parte-se da compreensão de que o sujeito do qual tratamos é o sujeito do inconsciente estruturado como linguagem e interpelado pela ideologia, para que possa abordar a falta constitutiva que leva ao desejo, sem jamais saber sua causa. Frente a essa impossibilidade, o sujeito se dispersa na linguagem, produzindo deslocamentos. Nesse eterno recortar-se e mover-se, o sujeito não se desloca só fisicamente no tempo e no espaço, mas o faz em razão de um processo de deslocamento psíquico, movendo-se em direção a algo, mesmo sem saber o quê. É, pois, no campo discursivo regulado por formações ideológicas que são travadas as batalhas de interpelação dos sujeitos, o jogo de forças entre censura e desejo no qual são autorizados alguns objetos de desejo em detrimento de outros. São autorizados alguns sentidos a respeito da satisfação do desejo que permitam ao sujeito experimentar momentos de gozo, ao mesmo tempo que viabilizem a reprodução das condições de produção capitalistas. Na relação Turismo e sujeito, o Turismo é o que irá se oferecer como a possibilidade desse preenchimento, sempre inalcançável. Desse modo passamos a compreendê-lo, na intenção de desencadear as condições de sua transformação através da valorização da contradição. Levantamos a questão de que essa tentativa de preenchimento e completude imobiliza o deslocamento psíquico do sujeito, instalando a contradição no deslocamento físico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Rosa da Rosa - Integrante / Luciene Jung de Campos - Coordenador / Solange Mittmann - Integrante / Raquel Alquatti - Integrante / Stefany Rettore Garbin - Integrante / Mônica Restelatto - Integrante / Maicon Gularte Moreira - Integrante / Mateus Vitor Tadioto - Integrante / Ana Magnus Bresolin - Integrante / Ramon Victor Tisott - Integrante / Rejane Barreto Jardim - Integrante.

  • 2019 - 2020

    Minorias em (dis)curso: entre estereótipos e representatividade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Thiago Santos da Silva em 01/07/2024., Descrição: Este projeto investiga discursos a respeito de diferentes grupos sociais considerados minorias no contexto brasileiro, tais como mulheres, as populações negras e LGBTQIA+. As pesquisas se fundamentam nos pressupostos teóricos da Linguística Sistêmico-Funcional, com foco especial na Análise de Discurso Crítica (FAIRCLOUGH, 2001) e na Análise de Discurso Positiva (MARTINS, 2004). Os estudos desenvolvidos no âmbito do projeto se dedicam a investigar tanto discursos que revelem relações assimétricas de poder mediadas pela linguagem, quanto aqueles de caráter emancipatório dos sujeitos sociais historicamente marginalizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruno Rosa da Rosa - Integrante / Gilmar Junior Ferraz Bolsan - Integrante / Alice Ximendes Soares Torbes - Integrante / Eduarda Silva Goulart - Integrante / Thiago Santos da Silva - Coordenador / Murilo Delgado - Integrante.

  • 2019 - 2019

    Análise de discursos de resistência, Descrição: Investigar os discursos de resistência é relevante para compreendermos de que modo o ritual ideológico falha, ou seja, o que acontece em termos discursivos para que o sujeito possa se ?revoltar? no dizer de Michel Pêcheux (2009) e escapar da identificação ideológica plena, instaurando outras formas de determinação dos discursos e das subjetividades. Embasados na Análise de Discurso de vertente materialista, optamos por analisar os discursos de resistências, assim no plural, considerando tanto os discursos que rompem com a ideologia burguesa dominante como aqueles discursos que rompem com saberes legitimados pelas leis ou direitos universais como os Direitos Humanos. Dessa forma, serão objetos de análise tanto os discursos de resistência à opressão, quanto os discursos que legitimam as opressões às minorias como os discursos de ódio às mulheres, aos homossexuais, aos negros etc. Com o crescimento da disseminação da intolerância em nossa conjuntura social atualmente, é importante compreender o modo de funcionamento dessas resistências, de que forma esses discursos resistem e a que sentidos resistem? Que sentidos motivam e sustentam suas produções? É papel da escola fazer a reflexão crítica de forma ética, respeitando os direitos de liberdade de expressão, mas sem confundi-los com o direito de cometer violência (seja ela física ou psicológica). Mas que estratégias desenvolver para abordar esses discursos? Primeiro, passo é compreendê-los. Compreender como funciona a identificação e a produção e circulação dos discursos de resistência ou os de intolerância é fundamental para pensarmos abordagens pedagógicas e políticas de respeito às diferenças de forma que possa atingir esses sujeitos de modo eficaz, interpelando-os, e não causando mais revolta e rejeição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruno Rosa da Rosa - Integrante / Carolina Fernandes - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    Literatura Como Arte Expressiva da Memória, Descrição: O Projeto de Pesquisa propõe o estudo de textos representativos da produção literária brasileira, portuguesa e latino-americana mais proximamente atrelados à feição memorialista (relatos, memórias, ficção memorialista, cadernos de anotações), com o intuito de estudar o modo como História, Memória e Literatura ali se presentificam e entrelaçam. Um dos tópicos de investigação maiores é levantar possibilidades teóricas que auxiliem na compreensão do quanto o anseio memorialístico e o registro histórico afetam os textos literários, não só originando-os mas sendo parte integrante de sua constituição ficcional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruno Rosa da Rosa - Integrante / Miriam Denise Kelm - Coordenador.

Prêmios

2017

Melhor Trabalho do 9º SIEPE na categoria Iniciação Científica - Extensão, na modalidade Apresentação Oral, Universidade Federal do Pampa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2023

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado

Outras informações:
Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2016 - 2019

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno

2017 - 2020

Programa de Educação Tutorial

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Membro, Carga horária: 20

2018 - 2018

Escola Professor Peri Coronel

Vínculo: Estágio supervisionado, Enquadramento Funcional: Estagiário

Atividades

  • 04/2018 - 07/2018

    Estágios , Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof Peri Coronel.Estágio realizado, Estágio em Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. Observação de aula e regência de classe.

2018 - 2018

Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Luiz Mercio Teixeira

Vínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Estagiário

Atividades

  • 08/2018 - 11/2018

    Estágios , Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Luiz Mércio Teixeira.Estágio realizado, Estágio em Língua Portuguesa no Ensino Médio. Observação de aula e regência de classe.