Leticia Cacciolari Bordini

Formação complementar

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BLANCO, M. B. ; ARAUJO, R. N. ; COSTA, I. M. ; BORDINI, L. C. ; GENNARI, A. P. G. A . OS DESAFIOS DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES. ENSINARE , v. 1, p. 1-19, 2019.

• Santos, Andréia de Cássia Dos ; BORDINI, Letícia Cacciolari ; Giordani, Annecy Tojeiro ; Ancelmo, Lúcia Aparecida ; Reinaldi, Maria Aldinete de Almeida . A pandemia da Covid-19 e o ensino remoto na educação infantil. Ensino Remoto Emergencial: experiência de docentes na pandemia. 1ed.: Uniedusul Editora, 2021, v. , p. 58-76.

• ANASTACIO, P. R. ; COELHO NETO, J. ; LUIZ, A. R. ; SANTOS, H. M. ; FAVARO, L. C. L. ; BORDINI, L. C. ; FERREIRA, M. E. D. . UMA DISCUSSÃO ACERCA DA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL INCLUSIVO. In: II CONIEN, 2019, Cornélio Procópio. ANAIS DO II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ, 2019. v. 1. p. 297-306.

• COELHO NETO, J. ; ANASTACIO, P. R. ; LUIZ, A. R. ; SANTOS, H. M. ; FAVARO, L. C. L. ; BORDINI, L. C. ; FERREIRA, M. E. D. . O USO DAS TECNOLOGIAS DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA E DISCALCULIA. In: II CONIEN, 2019, Cornélio Procópio. ANAIS DO II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ, 2019. v. 1. p. 367-376.

• BORDINI, L. C. ; ANASTACIO, P. R. ; COELHO NETO, J. . Levantamento de Jogos Mobile para auxiliar no ensino de alunos com dificuldades de aprendizagem na Matemática ou Discalculia. In: Congresso Multidisciplinar dos Transtornos de Atenção, 2019, Marilia. Congresso Multidisciplinar dos Transtornos de Atenção, 2019. v. 1. p. 230-237.

• BORDINI, L. C. ; SOUZA, M. P. ; ARAUJO, R. N. ; BLANCO, M. B. . A utilização da música no processo de alfabetização da criança com dificuldades de aprendizagem: levantamento de intervenções. In: Congresso Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos de Atenção, 2019, Marilia. 10 Congresso Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos de Atenção, 2019. v. 1.

• COSTA, I. M. ; BORDINI, L. C. ; BLANCO, M. B. ; ARAUJO, R. N. . Dificuldades apresentadas pelas crianças durante a alfabetização: A perspectiva das professoras alfabetizadoras.. In: 6° Congresso Internacional de Dislexia. 9° Encontro Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos da Atenção, 2018, Marília - SP. 6° Congresso Internacional de Dislexia, 2018. p. 102-113.

• BLANCO, M. B. ; COSTA, I. M. ; BORDINI, L. C. ; ARAUJO, R. N. . PROGRAMAS DE INTERVENÇÕES PARA DISLEXIA NO AMBIENTE ESCOLAR: UMA REVISÃO DE LITERATURA.. In: I Congresso Internacional de Ensino, 2017, Cornélio Procópio. I CONIEN, 2017. v. 1. p. 438-451.

• BORDINI, L. C. ; GOMES, A. ; CAMARGO FILHO, P. S. . Desenvolvimento de Jogos na Plataforma Scratch em um Ambiente Maker Para Alunos Dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental com foco na Criatividade. In: I Conferência Internacional Tecnologias e Aprendizagem de Programação e Robótica na Educação Básica, 2022. Programar nos primeiros anos, 2022.

• SANTOS, A. C. ; BORDINI, L. C. ; GIORDANI, A. T. ; ANCELMO, L. A. ; REINALDI, M. A. A. . O Impacto do Ensino Remoto em Alunos da Educação Infantil na Pandemia da COVID-19.. In: VI Simpósio de Ensino, Linguagens e Tecnologias., 2020. SELITEC, 2020.

• BORDINI, L. C. ; ARAUJO, R. N. . A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA A APRENDIZAGEM DA ESCRITA,. In: V JORNADA DE DIDÁTICA IV SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2018, Londrina. V JORNADA DE DIDÁTICA IV SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2018. v. 1.

• COSTA, I. M. D. ; BORDINI, L. C. ; BLANCO, M. B. ; ARAUJO, R. N. . ESTRATÉGIAS APRESENTADAS PARA CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: A PERCEPÇÃO DAS PROFESSORAS ALFABETIZADORAS. In: IV Encontro de Integração UENP, 2018, Bandeirantes. Anais do IV Encontro de Integração UENP, 2018. p. 906-910.

• BORDINI, L. C. ; ARAUJO, R. N. ; COSTA, I. M. D. ; BLANCO, M. B. . O USO DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA PELOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CORNÉLIO PROCÓPIO. In: IV Encontro de Integração UENP, 2018, Bandeirantes. Anais do IV Encontro de Integração UENP, 2018. p. 979-983.

• BORDINI, L. C. ; COSTA, I. M. ; BLANCO, M. B. ; ARAUJO, R. N. . MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO UTILIZADOS PELOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DE UM MUNICÍPIO DO NORTE DO PARANÁ. In: III Encontro de Integração da UENP, 2017, Jacarezinho. III Encontro de Integração da UENP, 2017. p. 01-06.

• COSTA, I. M. ; BORDINI, L. C. ; BLANCO, M. B. ; ARAUJO, R. N. . Instrumentos de avaliação para dislexia no ambiente escolar: uma revisão de literatura.. In: III Encontro de Integração da UENP, 2017, Jacarezinho. III Encontro de Integração da UENP, 2017. p. 01-06.

• GOMES, A. ; BORDINI, L. C. ; CAMARGO FILHO, P. S. . THE CREATION OF GAMES ON THE SCRATCH PLATFORM BY FUTURE TEACHERS AND THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY. In: 15th Training and Practice International Conference on Educational Science, 2022, Sopran. Gyermeklét és pedagógia a nyelvi, kulturális és társadalmi terek kontextusában, 2022.

• ANASTACIO, P. R. ; LUIZ, A. R. ; SANTOS, H. M. ; BORDINI, L. C. ; BLANCO, M. B. ; COELHO NETO, J. . AUTISMO E DISCALCULIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESCOLAS DE BAIXO IDEB PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO.. In: V Encontro de Integração: Pesquisa, Internacionalização, Ensino, Extensão e Cultura - UENP, 2019, Cornélio Procópio. Anais do V Encontro de Integração da UENP - Extensão e Cultura, 2019. v. 1. p. 14-17.

• BORDINI, L. C. ; MORAES, C. ; SUZUKI, J. T. F. ; REIS, S. R. . A CHEGADA DOS PORTUGUESES E O ENSINO DE HISTÓRIA. In: V ENCONTRO DE INTEGRAÇÃO UENP, 2019, CORNÉLIO PROCÓPIO. V ENCONTRO DE INTEGRAÇÃO UENP, 2019.

• BORDINI, L. C. . Softwares Edcuacionais para Transtorno do Espectro Autista e Discalculia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Prêmios