Michelle Floriani

Doutoranda em Educação no Programa de Pós-graduação em Educação pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), linha de pesquisa: Educação, Cultura e Diversidade. Mestra em Educação no Programa de Pós-graduação em Educação pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), linha de pesquisa: Educação, Cultura e Diversidade Bacharela em Direito pela Universidade Tuiuti do Paraná, licenciada em Pedagogia pela Universidade Castelo Branco/RJ e cursando especialização em Docência na Educação Infantil pela Universidade Estadual de Ponta Grossa. Membra do grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Infantil da UNICENTRO (GEPEDIN/CNPq) Experiência na consultoria pedagógica para redes municipais de ensino e como professora da Educação Básica em turmas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Anos Iniciais.

Informações coletadas do Lattes em 26/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2024 - Atual

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Aliandra Cristina Mesomo Lira.

Mestrado em Educação

2022 - 2024

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: A TRANSIÇÃO DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: AS NARRATIVAS DAS PROFESSORAS E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROPOSTAS NO ÚLTIMO ANO DA PRÉ-ESCOLA, Ano de Obtenção: 2024
Aliandra Cristina Mesomo Lira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em Docência na Educação Infantil

2022 - Atual

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Graduação em Direito

2009 - 2014

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Trabalho subordinado: fundamentos e limites do poder patronal
Orientador: André Peixoto de Souza

Graduação em Pedagogia

2003 - 2007

Universidade Castelo Branco

Graduação interrompida em 1999 em Pedagogia

1998 - Atual

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Ano de interrupção: 1999

Curso técnico/profissionalizante em Magistério

1994 - 1997

Colégio Estadual São Vicente de Paulo

Formação complementar

2021 -

Extensão universitária em Educação Infantil: temáticas e inquietações. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2021 -

Extensão universitária em Políticas Públicas e Educação Infantil. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2021 -

Extensão universitária em Infâncias Inventadas. (Carga horária: 36h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Políticas Públicas e Educação Infantil. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em III Ciclo de Debates do GT Pirapó/FEIPAR: Educação infantil. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2021 - 2021

O acolhimento, as relações e o despertar para a reinvenção da escola da inf. (Carga horária: 30h). , Vincular Consultoria em Educação e Saúde da Infância, VINCULAR, Brasil.

2021 - 2021

7º Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2021 - 2021

Educação Infantil e currículo: campos de experiência. (Carga horária: 10h). , Observatório da Cultura Infantil, OBECI, Brasil.

2021 - 2021

IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

2º Seminário da Convivência. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Diálogos do Brincar. (Carga horária: 30h). , Vincular Consultoria em Educação e Saúde da Infância, VINCULAR, Brasil.

2020 - 2020

BNCC e os campos de experiências na escola da infância. (Carga horária: 20h). , Vincular Consultoria em Educação e Saúde da Infância, VINCULAR, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

LIRA, A. C. M. ; BAHLS, Diego Paiva ; Floriani, M. ; SANDINI, S. P. . ?VI SEDIUNI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA UNICENTRO ?EDUCAÇÃO INFANTIL E DOCÊNCIA: REPERTÓRIOS E POSSIBILIDADES??. 2024. (Outro).

Participação em eventos

8 GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias.LIVROS DIDÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NORTEAR OU CONTROLAR AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS?. 2023. (Seminário).

A função da coordenação pedagógica nas pedagogias participativa. 2023. (Encontro).

CONVITE AO INVISÍVEL: OS DESENHOS DAS CRIANÇAS. 2023. (Encontro).

XXX SEMANA DA PEDAGOGIA: IDENTIDADE EM MOVIMENTOS. 2023. (Outra).

3° Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: constelações e territórios poéticos & 5ª Jornada da Literatura de Infância. 2022. (Congresso).

8ª Jornada Internacional de Alfabetização.Brincar de ler: práticas pedagógicas de letramento presentes nas plataformas digitais. 2022. (Outra).

ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ANPAE/PR. 2022. (Encontro).

II Congresso Internacional Educar na(s) Infância(s): Experiências, Desafios e Tensões. A PRÉ-ESCOLA E AS PRÁTICAS PREPARATÓRIAS PARA A ALFABETIZAÇÃO: tensões e afastamento do brincar. 2022. (Congresso).

Inclusão escolar das crianças psicóticas e autistas.. 2022. (Encontro).

SEMANA DE ESTUDOS CONCENTRADOS - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO: UM DEBATE NECESSÁRIO. 2022. (Seminário).

VI Jornada de Educação Infantil. 2022. (Seminário).

A formação de leitores na escola - a formação do leitor e o currículo. 2021. (Outra).

A formação de leitores na escola - Educação Infantil e Anos Iniciais. 2021. (Outra).

A formação de leitores na escola - Enciclopédia negra. 2021. (Outra).

A formação de leitores na escola - reflexões sobre o currículo de leitura. 2021. (Outra).

Agência e Protagonismo: Uma reflexão sobre a formação de sujeitos nos espaços escolares. 2021. (Outra).

Conexões Criativas para um Cérebro Inovador. 2021. (Outra).

Desafios atuais da Educação Infantil Brasileira. 2021. (Outra).

Educação em Computação na Escola: Como e Por quê?. 2021. (Outra).

Ensinando Inglês em Tempos de Lockdown: Os benefícios inesperados das aulas remotas. 2021. (Outra).

Escolhendo os Modelos Híbridos - Dos Sustentados aos Disruptivos. 2021. (Outra).

Impactos da pandemia de Covid-19 na Educação Infantil. 2021. (Outra).

Jornada Pedagógica 2021 - O papel da coordenação e direção. 2021. (Outra).

Modelos Pedagógicos em Experiências Híbridas com o Ensino Superior. 2021. (Outra).

Multimodalidade na Interação e Potencialidades na Educação. 2021. (Outra).

Oportunidades de Aprendizagem na Educação Infantil durante a Pandemia. 2021. (Outra).

O Recriar Pedagógico e a Aplicação de Metodologias Inovadoras no Ensino Híbrido. 2021. (Outra).

Os desafios do Ensino Híbrido. 2021. (Outra).

Pensando a Avaliação da Aprendizagem no Ensino Remoto. 2021. (Outra).

Política de Desenvolvimento Profissional Docente: Inovar na formação de professores. 2021. (Outra).

Práticas cotidianas e a garantia dos direitos das crianças na Educação Infantil. 2021. (Outra).

Protagonismo Estudantil no Ensino Híbrido: Refletindo sobre Autorregulação, Autoeficácia e Resiliência. 2021. (Outra).

Semana Direito na Escola. 2021. (Outra).

Semana Pedagógica de Piraquara ? Ensino remoto na Educação Básica: da incerteza à ressignificação de práticas educativas,. 2021. (Outra).

Seminário de Abertura do Ano Letivo 2021 de Sobral. 2021. (Seminário).

Transposição Didático-Digital e Avaliação da Aprendizagem nas Modalidades de Ensino Remota e Híbrida. 2021. (Outra).

4 Seminário Internacional ?A Epidemia das Drogas Psiquiátricas: Patologização em tempos de Pandemia?. 2020. (Seminário).

A Escrevivência de Conceição Evaristo. 2020. (Seminário).

Alfabetização e a questão dos métodos. 2020. (Encontro).

A Literatura e o Feminino. 2020. (Outra).

As cem linguagens em mini-histórias - contadas por professores e crianças de Reggio Emila. 2020. (Outra).

Avaliação das aprendizagens no contexto do Ensino Remoto. 2020. (Outra).

Avaliação na Educação Infantil: práticas e políticas públicas. 2020. (Encontro).

Ciclo de Debates Paulo Freire e o Brasil: Educação Popular na Pandemia. 2020. (Outra).

Conscientizando a família sobre o papel da Educação Infantil. 2020. (Encontro).

Ecarta - Conversa de Professor 2020. 2020. (Outra).

Econarrativas no século XXI. 2020. (Outra).

Educação Infantil: como implementar a cultura do portfólio. 2020. (Encontro).

Educação Positiva. 2020. (Outra).

Equidade e universalização: caminhos possíveis. 2020. (Encontro).

Ética, linguagem e comunidade constitutiva: a proposta filosófica de Bakhtin. 2020. (Outra).

Experiência vivida, experiência narrada: potencialidades da pesquisa-formação. 2020. (Outra).

Expressões verbais e não verbais das infâncias. 2020. (Encontro).

Festival de histórias contadas. 2020. (Encontro).

Fios da Infância: A criança, o professor e o cotidiano da Educação Infantil. 2020. (Outra).

Hipermodernidade, multiletramentos e gêneros discursivos. 2020. (Outra).

I Encontro Internacional do Programa de Pós-graduação em Ensino - Pandemia e suas interfaces no ensino. 2020. (Encontro).

II Congresso Internacional de Direitos Humanos. 2020. (Congresso).

III Encontro de Ampliação de Repertórios e Saberes. 2020. (Encontro).

Inclusão: cuidado ético com o outro. 2020. (Encontro).

Jornada Bett Educar. 2020. (Outra).

Letramento de reexistência. 2020. (Outra).

Literatura, ficção e imaginário. 2020. (Outra).

Norma Culta Brasileira. 2020. (Outra).

O quintal como espaço do aprender. 2020. (Encontro).

Oralidade na sala de aula: desafios e possibilidades. 2020. (Outra).

Painel de cases e desafios de Secretarias de Educação. 2020. (Encontro).

Por que investir e ampliar os territórios educativos?. 2020. (Encontro).

Revisitando o propósito de ser professor no pós-pandemia. 2020. (Encontro).

Ser criança diante das telas. 2020. (Encontro).

Ser docente para crianças pequenas. 2020. (Encontro).

Transições com sentido: do Berçário à Educação Infantil, rumo aos Fundamental. 2020. (Encontro).

26 Congresso Bett Educar. 2019. (Congresso).

Produções bibliográficas

Floriani, M. ; RATUCHNE, P .A .O. ; LIRA, A. C. M. . A pré-escola e as práticas preparatórias para a alfabetização: tensões e afastamento do brincar. In: Rochele Rita Andreazza Maciel; Claudia Panizzolo; Tatiani Rabelo Lapa Santos. (Org.). Educar na(s) infância(s): Experiências, desafios e tensões. 1ed.Caxias do Sul/RS: EDUCS ? Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2023, v. , p. 304-320.
Floriani, Michelle ; MACHADO, Leandra Souza ; LIRA, A. C. M. . LIVROS DIDÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NORTEAR OU CONTROLAR AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS?. In: 8 GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias, 2023, Curitiba. Anais do 8 GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias, 2023. v. 1.
RATUCHNE, P .A .O. ; Floriani, M. . Brincar de ler: práticas pedagógicas de letramento presentes nas plataformas digitais. In: 8ª Jornada Internacional de Alfabetização, 2022, Vitória da Conquista. Brincar de ler: práticas pedagógicas de letramento presentes nas plataformas digitais, 2022.
LIRA, A. C. M. ; BAHLS, Diego Paiva ; Floriani, M. . MÍDIA, CONSUMO E INFÂNCIA: PRODUÇÃO E SUJEIÇÃO DOS CORPOS POR ADEREÇOS E ACESSÓRIOS.. EDUCAÇÃO EM FOCO , 2023.
Floriani, Michelle ; MACHADO, Leandra Souza ; LIRA, A. C. M. . LIVROS DIDÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NORTEAR OU CONTROLAR AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Floriani, M. ; RATUCHNE, P .A .O. ; LIRA, A. C. M. . A PRÉ-ESCOLA E AS PRÁTICAS PREPARATÓRIAS PARA A ALFABETIZAÇÃO: tensões e afastamento do brincar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RATUCHNE, P .A .O. ; Floriani, M. . Brincar de ler: práticas pedagógicas de letramento presentes nas plataformas digitais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Floriani, M. ; RATUCHNE, P .A .O. . Contextos na Educação Infantil: espaços, tempos, materiais e relações na pré-escola.. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2023

APRENDE BRASIL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultora Pedagógica, Carga horária: 40

2015 - 2018

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultora Pedagógica

Outras informações:
Atribuições: gestão de carteira de Redes Municipais e Privadas de Ensino brasileiras, formação de professores e gestores escolares.

2014 - 2015

MARQUES DA FONSECA & PALUDO ADVOCACIA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Advogada, Carga horária: 40

2002 - 2014

Prefeitura Municipal de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ed. Infantil e E. Fundamental I, Carga horária: 20