Juliana Elia

Professora formada pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e Mestra em Educação pela mesma instituição. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em alfabetização e letramento, atuando na temática de linguagem como prática social. Realiza consultoria e acompanhamento pedagógico voltado para brasileiros que residem no Japão. Atua como avaliadora das bancas de cotas raciais da Universidade Federal do Paraná. Além disso, coordenadora pedagógica de uma instituição de ensino privado.

Informações coletadas do Lattes em 21/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2019 - 2021

Universidade Federal do Paraná
Título: MENINAS NEGRAS VULNERAVEIS: SUAS RELAÇÕES ENTRE O CONFLITO COM A LEI E O CONTEXTO EDUACACIONAL., Ano de Obtenção: 2021
Gabriela Isabel Reyes Ormeño.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Graduação em Pedagogia

2014 - 2018

Universidade Federal do Paraná
Título: Trajetória Educacional de mulheres negras privadas de liberdade
Orientador: Gabriela Isabel Reyes Ormeno

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2014

Instituto Federal do Paraná

Formação complementar

2020 - 2020

Redação científica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

ORMENO, G. I. R. ; ROSA, J. M. . Educação Inclusiva: Caminhos e possibilidades. 2025. (Outro).

ROSA, J. M. . XI Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as ? XI COPENE. 2021. (Congresso).

ROSA, J. M. . XI Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as ? XI COPENE. 2020. (Congresso).

ROSA, J. M. . XXX SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2018. (Outro).

Participação em eventos

a 50ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Possibilidade de prevenção para crianças que visitam seus genitores: Descrição Do Dia Da Visita. 2020. (Congresso).

RACISMO E JUVENICÍDIO: PRISÕES E MORTES DE JOVENS PRETOS E POBRES. 2020. (Outra).

V Semana de Direitos Humanos e Saúde e IV Semana de Direitos Humanos e Cidadania. 2020. (Seminário).

A 49ª Reunião Anual da SBP. Agentes Penitenciarias Negras: Um olhar sobre as grades. 2019. (Congresso).

Pais na escola.Desenvolvimento infantil e a importancia do não!. 2019. (Encontro).

Semana dos saberes.Mulheres na modernidade. 2019. (Encontro).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2019. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Crianças e adolescente que visitam seus pais encarcerados no complexo penal de Piraquara-Paraná.. 2019. (Congresso).

Vamos Falar de Maus Tratos.Vamos Falar de Maus Tratos. 2017. (Encontro).

Diálogos entre Áreas do Conhecimento.Seminário de Alfabetização e Letramento. 2016. (Seminário).

Relações de Trabalhos e Desigualdades.Igualdade Racial para a Educação.. 2016. (Oficina).

Bienal de Esporte e Cultura da UPE.Bienal de Esporte e Cultura da UPE. 2015. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Ellen Camila Ferreira

ORMENO, G. I. R.;ROSA, J. M.; LUIZ, F. B.. Trajetórias escolares de meninas em conflito com a lei: Revisão sistemática da literatura. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: AGATHA FRANCINE DE OLIVEIRA

ORMENO, G. I. R.;ROSA, J. M.. Crianças que visitam pai ou mãe Encarcerados: descrição do dia de visita. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Produções bibliográficas

ORMENO, G. I. R. ; ROSA, J. M. ; Luiza das merces . Violência Policial e Sistema Criminal: Encarceramento em Massa da População Negra no Brasil. In: Ananda Pantet, Cïntia Milanese, Mariana de Paula, Thacita M Mizael.. (Org.). Terapia racial: Dialogos sobre psicoterapia para população negra. 1ed.: , 2024, v. 277, p. 128-142.
ROSA, J. M. . Práticas Racistas no Contexto Escolar: Implicações Diretas na Aprendizagem do Aluno.. Realize consultoria educacional, p. 24 - 26, 31 jan. 2024.
ROSA, J. M. ; MENDES, J. T.juvanira teixeira mendes ; ORMENO, G. I. R. . Crianças e adolescente que visitam seus pais encarcerados no complexo penal de Piraquara-Paraná. In: XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019, Florianópolis. 0000. Florianópolis, 2019.
ROSA, J. M. ; ORMENO, G. I. R. . Agentes Penitenciarias Negras: Um olhar sobre as grades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROSA, J. M. . Desafios e perspectivas para uma Educação Antirracista. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROSA, J. M. ; Ana Paula De Almeida Guimarães . Filhos do cárcere. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, J. M. . Subsídios para entendimento da evasão escolar de mulheres negra privadas de liberdade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROSA, J. M. . PERSPECTIVA E COMPARAÇÃO DO PAPEL DA EDUCAÇÃO COMO FONTE MEDIADORA E DE RESSOCIALIZAÇÃO DE MULHERES NEGRAS PRIVADAS DE LIBERDADE.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Santo Anjo. , Rua Francisco Nadolny, Campina do Siqueira, 80740030 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33399000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Colégio Santo Anjo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

2021 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membra da banca de cotas, Carga horária: 6

Outras informações:
Sou membro da Banca de Cotas da Universidade Federal do Paraná (UFPR) desde 2021 e continuo contribuindo com esse processo até o momento. Esse processo é fundamental para garantir que as políticas de inclusão e equidade no acesso ao ensino superior sejam eficazes e justas. A importância de contribuir com esse processo é promover um ambiente universitário mais diverso e representativo, assegurando oportunidades para estudantes de diferentes origens socioeconômicas, étnicas e culturais, e, assim, fomentar a transformação social por meio da educação.

2019 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: pós graduação, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Movimento Negro.,Cargo ou função, Comissão de Validação de Cotas Raciais.

2022 - Atual

Projeto Sakura

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica

Outras informações:
Realiza Consultoria e acompanhamento pedagógico, voltados para três eixos, sendo eles: o acadêmico, no qual visa corroborar para obtenção de melhores desempenhos escolares, em que se utiliza de ferramentas favoráveis, para o processo de ensino e aprendizagem. Através de um acompanhamento personificado proporcionar estratégias eficazes capazes de superar as defasagens na aprendizagem; O empresarial, objetiva em diagnosticar as carências pedagógicas do meio corporativo, no qual contribui para a elaboração de projetos, políticas e atividades educacionais; e o familiar, propõe-se identificar as principais causas do baixo rendimento escolar do educando e consequentemente orienta o núcleo familiar como agir para suprir tais demandas.