Amarilys Lackner Salomão

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Produções bibliográficas

• SALOMÃO, A. L. ; LUBKE, L. ; SILVA, G. L. R. . PEQUENOS DO MUNDO: A ARTE COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES COM CRIANÇAS MIGRANTES. Pretextos , v. 6, p. 112-128, 2021.

• SILVA, G. L. R. ; SALOMÃO, A. L. ; ABRAHAO, B. ; AOTO, C. A. ; TRAUTWEIN, J. S. ; LUBKE, L. ; LIMA, L. M. A. E. ; MAIA, M. B. S. A. ; MELLI, M. ; OSMAN, M. O. ; KLEPA, V. B. ; MARTINS, T. ; BALAGUER, N. G. ; BOER, L. . Autorretrato. Revista Ressonâncias , v. 1, p. 144-154, 2020.

• SALOMÃO, A. L. ; CANUTO, A. L. B. ; SILVA, G. L. R. ; PEREIRA, E. C. ; TRAUTWEIN, J. S. ; LUBKE, L. ; OSMAN, M. O. ; KLEPA, V. B. . Infância, Migração e Humanização. TOM CADERNO DE ENSAIOS , v. 4, p. 156-185, 2018.

• ROMANI, A. P. ; SALOMÃO, A. L. ; AOTO, C. A. ; SILVA, G. L. R. ; LUBKE, L. ; LIMA, L. M. A. E. ; MAIA, M. B. S. A. ; GABRIEL, M. ; OSMAN, M. O. ; BALAGUER, N. G. ; TSIFLIDIS, N. ; MARTINS, T. ; KLEPA, V. B. . Pequenos do Mundo: resgatando trajetórias, memórias e histórias. In: José Antônio Peres Gediel; Tatyana Scheila Friedrich. (Org.). Movimentos, Memórias e Refúgio: ensaios sobre as boas práticas da Cátedra Sérgio Vieira de Mello (ACNUR) na Universidade Federal do Paraná. 1ed.Curitiba: InVerso, 2020, v. , p. 146-153.

• SALOMÃO, A. L. ; SILVA, G. L. R. ; TRAUTWEIN, J. S. ; LUBKE, L. ; OSMAN, M. O. ; KLEPA, V. B. . Infância, Migração e Humanização. In: IX Seminário Nacional da Cátedra Sérgio Vieira de Mello - ACNUR e III Conferência Latino-Americana sobre Refúgio, Migração e Apatridia, 2018, Curitiba. Anais IX Seminário Nacional da Cátedra Sérgio Vieira de Mello - ACNUR e III Conferência Latino-Americana sobre Refúgio, Migração e Apatridia. Curitiba (PR): Revista Brasileira de Direito Internacional, 2018. v. 9. p. 154-155.

• LUBKE, L. ; RAGNINI, E. C. S. ; KLEPA, V. B. ; SALOMÃO, A. L. . Deslocamentos e Identidades - Algumas considerações sobre a psicologia no campo das migrações. In: V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo (SP). Anais V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.

• SALOMÃO, A. L. ; LUBKE, L. ; OSMAN, M. O. ; KLEPA, V. B. . A tutoria como estratégia de persistência na permanência de alunos migrantes reingressos na UFPR. In: IX Seminário Nacional da Cátedra Sérgio Vieira de Mello - ACNUR e III Conferência Latino-Americana sobre Refúgio, Migração e Apatridia, 2018, Curitiba (PR). Anais IX Seminário Nacional da Cátedra Sérgio Vieira de Mello - ACNUR e III Conferência Latino-Americana sobre Refúgio, Migração e Apatridia. Curitiba (PR): Revista Brasileira de Direito Internacional, 2018. v. 9. p. 168.

• LUBKE, L. ; TRAUTWEIN, J. S. ; KLEPA, V. B. ; SALOMÃO, A. L. . Infância, Migração e Processos de Humanização: experiências de um projeto de extensão. In: V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo (SP). Anais V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.

• LUBKE, L. ; TRAUTWEIN, J. S. ; KLEPA, V. B. ; SALOMÃO, A. L. . Infância, Migração e Processos de Humanização: experiências de um projeto de extensão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SALOMÃO, A. L. ; KLEPA, V. B. ; TRAUTWEIN, J. S. ; LUBKE, L. ; SILVA, G. L. R. ; OSMAN, M. O. . Infância, Migração e humanização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SALOMÃO, A. L. ; LUBKE, L. ; KLEPA, V. B. ; OSMAN, M. O. . A tutoria como estratégia de persistência na permanência de alunos migrantes reingressos na UFPR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SALOMÃO, A. L. ; KLEPA, V. B. ; LUBKE, L. ; RAGNINI, E. C. S. . Deslocamentos e Identidades: algumas considerações sobre a psicologia no campo das migrações. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  SISTEMAS CONCEITUAIS E EDUCAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS MIGRANTES., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amarilys Lackner Salomão - Integrante / Graziela Lucchesi Rosa da Silva - Coordenador.

• 2020 - Atual

  Infância e Migração sob os fundamentos da Psicologia Histórico-Cultural, Descrição: O presente projeto de pesquisa envolve investigações bibliográfico-conceitual e de campo, com levantamento de informações e proposições de intervenção, acerca da infância e migração, sob os pressupostos da Psicologia Histórico-Cultural, a ser desenvolvido em 12 meses. Justifica-se tal proposta ante a recente complexificação dos fenômenos migratórios involuntários e forçados no mundo contemporâneo, sendo que parcela significativa desta população é composta por crianças. Em decorrência desta realidade, desde 2017, organizou-se a ação extensionista ?Pequenos do Mundo?, realizada com crianças filhos/as de alunos(as) que frequentavam as aulas do projeto ?Português Brasileiro para Migração Humanitária? (PBMIH), da UFPR. Como desdobramento desta ação e do número crescente de famílias e crianças que compõem o fluxo migratório atual, surgiu a necessidade de aprofundamento teórico-conceitual e a sistematização de intervenções norteadas pelo objetivo de investigar e analisar, sob os pressupostos da Psicologia Histórico-Cultural, o processo de escolarização de crianças migrantes na rede municipal de Curitiba. Especificamente, objetiva investigar as contribuições da Psicologia Histórico-Cultural sobre infância e migração; bem como contribuir com o avanço dos estudos e intervenções acerca da temática, fornecendo elementos para o desenvolvimento de ações específicas nas áreas da Psicologia e da Educação destinadas à crianças migrantes, pais e professores. Neste sentido, a presente pesquisa, vinculada às ações extensionistas, envolverá além de estudos teórico-conceituais, pesquisa de campo realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com professoras(es) da rede municipal de educação de Curitiba, além do mapeamento e caracterização das crianças migrantes matriculadas na rede municipal de ensino de Curitiba. A proposta considera a possibilidade de um trabalho que promova um estágio de maior consciência dos envolvidos com o processo educativo de crianças migrantes, ante uma prática social que tem desvalorizado, cada vez mais, a reflexão, o pensamento e a intervenção coletiva... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Amarilys Lackner Salomão - Integrante / Graziela Lucchesi Rosa da Silva - Coordenador / Mayssun Omari Osman - Integrante / Camila Akemi Aoto - Integrante / Thiago Martins - Integrante / Maria Gabriel - Integrante / Jeniffer Albuquerque - Integrante / Thais Watanabe - Integrante.

• 2019 - 2020

  PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS MIGRANTES: INVESTIGAÇÃO SOB OS PRESSUPOSTOS DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amarilys Lackner Salomão - Integrante / Graziela Lucchesi Rosa da Silva - Coordenador.