Gabrieli Aparecida Lorenson Pirola

Pós-graduada em Docência para o Ensino Superior e Metodologia do Ensino de Química (2024) pela UNIASSELVI (2020). Graduada em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2019) e Licenciatura em Pedagogia pela FAVENI (2024). Professora de Química em Caráter Temporário do Estado de Santa Catarina, em uma escola na cidade de Treviso.

Informações coletadas do Lattes em 31/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Metodologia do Ensino de Química

2023 - 2024

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Não há

Especialização em Docência no Ensino Superior

2020 - 2020

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Não foi necessária a produção de monografia
Orientador: Não há

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2020 - 2024

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante

Graduação em Química

2016 - 2019

Instituto Federal de Santa Catarina
Título: O USO DO JOGO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA TABELA PERIÓDICA: AVALIAÇÃO DE UMA INTERVENÇÃO DO ESTÁGIO DE REGÊNCIA EM QUÍMICA
Orientador: Giselia Antunes Pereira e Naiane Machado Mariano Sartor

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2015

EEB UDO DEEKE

Formação complementar

2017 - 2017

Geometria Molecular. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2017 - 2017

Metodologias para o Ensino de Química. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2017 - 2017

Química Experimental no Cotidiano. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Biologia Geral.

Participação em eventos

7º Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação.CONHECIMENTOS E EXPECTATIVAS DOS ESTUDANTES INGRESSANTES NOS CURSOS TECNICOS INTEGRADOS DO IFSC CAMPUS CRICIUMA ACERCA DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA. 2018. (Seminário).

6º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense.BATALHA NAVAL COMO COMPONENTE CURRICULAR NO ENSINO DE QUÍMICA: CONHECIMENTO É O ALVO. 2017. (Simpósio).

Encontro Nacional de Ensino de Química. 2016. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • LORENSON, GABRIELI APARECIDA ; PEREIRA, GISELIA ANTUNES ; MARIANO, NAIANE MACHADO . O uso do jogo no processo de ensino e aprendizagem da tabela periódica: avaliação de uma intervenção do estágio de regência em química. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. e47985324-23, 2020.

  • ROSSO, PEDRO ; BENINCÁ, ERICA MASTELLA ; LORENSON, GABRIELI APARECIDA ; FIGUEIREDO, DAIANA CARDOSO VARGAS DE . Conhecimentos e expectativas de estudantes ingressantes nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFSC Campus Criciúma acerca da disciplina de Biologia. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 13, p. 74-85, 2020.

  • LORENSON, G. A. ; SILVEIRA, S. ; OFUGI, C. ; MONTEDO, P. S. ; CARDOSO, M. C. ; RIBEIRO, A. ; MARIANO, N. M. ; MATOS, C. F. ; ARAUJO, J. J. C. . INVESTIGANDO OS REGISTROS DE REPRESENTAÇAO SEMIOTICA EM PROPOSTAS INTERDISCIPLINARES ENVOLVENDO A MATEMATICA, A QUIMICA E A FISICA DO ENSINO MEDIO INTEGRADO. In: 8º Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (SEPEI), 2019, Chapecó. Mundo digital e o futuro do trabalho, 2019.

  • CARDOSO, M. C. ; MARIANO, N. M. ; MONTEDO, P. S. ; RIBEIRO, A. ; OFUGI, C. ; SILVEIRA, S. ; ARAUJO, J. J. C. ; LORENSON, G. A. . Da Semiótica às Ilhas de Racionalidade: Uma possibilidade interdisciplinar entre a Matemática, a Química e a Física. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XII ENPEC, 2019, Natal. Anais, 2019.

  • LORENSON, G. A. ; FIGUEIREDO, D. C. V. ; ROSSO, P. ; BENINCA, E. M. . CONHECIMENTOS E EXPECTATIVAS DOS ESTUDANTES INGRESSANTES NOS CURSOS TECNICOS INTEGRADOS DO IFSC CAMPUS CRICIUMA ACERCA DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA. In: 7º SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E INOVAÇÃO DO IFSC - SEPEI 2018, 2018, Florianópolis. Consciência: a escola que transforma, 2018.

  • BATISTA, J. P. ; LORENSON, G. A. ; BRUNEL, M. J. A. ; FIGUEIREDO, A. P. ; DOMINGUINI, L. . SÍNTESE DE HIDRÓXIDOS DUPLOS LAMELARES ? HDL(ZnAl) ?QUIMICAMENTE MODIFICADOS COM DBS E SDS. In: 6º SEPEI - Seminário de Ensino, Pesquisa e Inovação, 2017, Itajaí. Anais, 2017. p. 632-635.

  • ROSSO, P. ; BENINCA, E. M. ; LORENSON, G. A. ; FIGUEIREDO, D. C. V. . CONHECIMENTOS E EXPECTATIVAS DE ESTUDANTES INGRESSANTES EM CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS ACERCA DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA. In: 7º SICT-SUL - SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO SUL CATARINENSE, 2018, Araranguá. ANAIS DO 7º SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO SUL CATARINENSE, 2018. p. 886-886.

  • MILIOLLI, V. G. ; BARBOSA, D. M. ; OLIVEIRA, G. L. L. ; BITTENCOURT, G. R. ; LORENSON, G. A. ; SILVA, M. P. . BATALHA NAVAL COMO COMPONENTE CURRICULAR NO ENSINO DE QUÍMICA: CONHECIMENTO É O ALVO. In: 6º SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO SUL CATARINENSE - SICT-SUL, 2017, Criciúma. Anais, 2017. p. 909-909.

Projetos de pesquisa

  • 2018 - 2019

    Investigando os registros de representação semiótica em propostas interdisciplinares envolvendo a Matemática, a Química e a Física do Ensino Médio Integrado, Descrição: A pesquisa tem como objetivo geral investigar os registros de representação semiótica a partir da implementação de propostas interdisciplinares envolvendo a Matemática, a Química e a Física do Ensino Médio Integrado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gabrieli Aparecida Lorenson Pirola - Integrante / MArleide Coan Cardoso - Coordenador / Naiane Machado Mariano - Integrante / Jussara Jeanne Correa de Araújo - Integrante / Carlos Ofugi - Integrante / Almir Ribeiro - Integrante / Paulo Sergio Montedo - Integrante / Sergio Silveira - Integrante.

  • 2018 - 2018

    Conhecimentos e expectativas dos estudantes ingressantes nos cursos técnicos integrados do IFSC - Campus Criciúma acerca da disciplina de Biologia, Descrição: O projeto tem como objetivo analisar os conhecimentos e expectativas dos estudantes em relação a disciplina de Biologia. Para isto, serão estudados os documentos oficiais e aplicado um questionário aos estudantes ingressantes de cursos técnicos integrados. Os resultados subsidiarão a elaboração de sequências didáticas e de propostas para a relação temas/conteúdos da disciplina de Biologia que levem em conta os documentos oficiais e as expectativas dos estudantes... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabrieli Aparecida Lorenson Pirola - Integrante / Pedro Rosso - Coordenador / Erica Mastella Benincá - Integrante / Daiana Cardoso Vargas de Figueiredo - Integrante.

  • 2017 - 2017

    Estudo do Comportamento Térmico de Compósitos HDL (Zn-Al) Modificados com DBS e DDS na Produção de Materiais para a Construção Civil, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabrieli Aparecida Lorenson Pirola - Integrante / Lucas Dominguini - Coordenador / Ana Paula Figueiredo - Integrante / Juli Batista - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2018

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - Atual

EEB UDO DEEKE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 13

2023 - 2023

Escola de Educação Básica Professor Padre Schuler

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 33

2022 - 2022

EEB TONEZA CASCAES

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

2021 - 2021

EEB Walter Holthausen

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2024 - 2024

EEB José do Patrocínio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 35