Patricia Bernardo de Souza
Mestre pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS), área de concentração Docência e Gestão Educacional (2019/2020). Participante do Programa de Aperfeiçoamento de Docentes da USCS, atuando nas áreas de Educação. Tutora EAD do curso de Pedagogia nas disciplinas: Organização do trabalho Acadêmico, Psicologia da Aprendizagem, Ação Educativa e Desenvolvimento Humano, Psicologia da Educação, Desenvolvimento da Aprendizagem na Educação Infantil, Educação Inclusiva e Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Mauá (2018) e cursando Especialização em Educação Especial e Inclusiva pela UFABC (2020/2022). Atualmente Diretora de Pesquisa e Desenvolvimento e Coordenadora pedagógica do Instituto Multinclusão. Tem experiência na área de Educação, com ênfase no atendimento a crianças com deficiências. Idealizou o Projeto Inclusão Para o Futuro, e em 2015, fundou a Associação Inclusão para o Futuro e participa ativamente como voluntária do Conselho da Pessoa com deficiência - CMPD, no Município de Mauá. Integrante do Grupo de Pesquisa ACESSI (USCS) e do GPEEI (UFABC) Grupo de Pesquisa em Educação Especial e Inclusiva e faz parte do Grupo de Estudos Paulo Freire, (GEPPF).
Informações coletadas do Lattes em 27/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Docência e Gestão Educacional
2019 - 2021
Universidade Municipal de São Caetano do Sul
Título: TERCEIRO SETOR E POLÍTICAS DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: A QUALIDADE DO ATENDIMENTO NO MUNICÍPIO DE MAUÁ/SP, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Sanny Silva da Rosa
Palavras-chave: Pessoa com deficiência; Terceiro Setor; Políticas Públicas; Educação Especial; Qualidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional.
Especialização em andamento em Especialização em Educação especial e inclusiva
2020 - Atual
Especialização em andamento em Neuropsicopedagogia
2018 - Atual
Graduação em Pedagogia
2014 - 2018
Faculdade de Mauá
Título: Determinações Educacionais das Leis 13.146/ e 13.005/2014 e seus impactos na formação docente para atendimento de crianças com deficiência no ensino fundamental
Orientador: Fábio Rodrigues Galindo
Formação complementar
2018 -
Ingles. (Carga horária: 188h). , Evolutime Inglês e Informática, LTDA, Brasil.
2020 - 2020
Orçamento Público. (Carga horária: 8h). , Instituto Ensina Profissionalizando o terceiro setor, IE, Brasil.
2020 - 2020
Psicologia Positiva em contexto Escolar: Desafios, Princípios e Práticas. (Carga horária: 15h). , Centro de Formação de Escolas Paulo Sérgio, CFEPS, Portugal.
2020 - 2020
Semana da Neuropsicopedagogia. (Carga horária: 20h). , Neuropsicopedagogiando, NEUROPP, Brasil.
2020 - 2020
Workshop segredos da adaptação Infantil na prática. (Carga horária: 15h). , Instituto Taise Agostini, TA, Brasil.
2019 - 2019
Como Publicar seu estudo de Caso - EMERALD. (Carga horária: 2h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2019 - 2019
Mendeley: O uso de Gerenciamento de Referências. (Carga horária: 3h). , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, USCS, Brasil.
2019 - 2019
Introdução à bibliometria e uso de software de bancos de dados de análise. (Carga horária: 6h). , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, USCS, Brasil.
2019 - 2019
Análise de Conteúdo: Uma abordagem do Software Iramuteq. (Carga horária: 3h). , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, USCS, Brasil.
2019 - 2019
Tutoria em Educação a Distância. (Carga horária: 10h). , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, USCS, Brasil.
2019 - 2019
Workshop: Conheça mais o Transtorno do Espectro Autista (TEA). (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação União LTDA - ME, UNISED, Brasil.
2019 - 2019
Autoria e Plágio. (Carga horária: 3h). , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, USCS, Brasil.
2019 - 2019
Oficina de Preenchimento do Currículo na Plataforma LATTES. (Carga horária: 3h). , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, USCS, Brasil.
2019 - 2019
Apresentação das Normas ANBT. (Carga horária: 3h). , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, USCS, Brasil.
2019 - 2019
Oficina Adequação do Estatuto. (Carga horária: 8h). , Instituto Ensina Profissionalizando o terceiro setor, IE, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Tolerância e Diversidade, Dir. Humanos e Ed. das Relações Étnicos Raciais. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Mauá, FAMA, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Meio Ambiente e Sustentabilidade. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Mauá, FAMA, Brasil.
2018 - 2018
BRAILLE - Módulo II. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação, Inclusão, Cultura e Tecnologia de Ribeirão Pires, CEFORPE, Brasil.
2018 - 2018
Workshop Psicomotricidade. (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação União LTDA - ME, UNISED, Brasil.
2017 - 2018
Extensão universitária em Redação, Leitura e Interpretação de textos para Concursos. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Mauá, FAMA, Brasil.
2017 - 2018
Extensão universitária em Cidadania, Responsabilidade Social, Ética e Direitos Humanos. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Mauá, FAMA, Brasil.
2016 - 2018
Extensão universitária em Nivelamento em Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Mauá, FAMA, Brasil.
2016 - 2018
Extensão universitária em Língua Portuguesa para Concursos. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Mauá, FAMA, Brasil.
2017 - 2017
Escrita Braille módulo I. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação, Inclusão, Cultura e Tecnologia de Ribeirão Pires, SEICT, Brasil.
2017 - 2017
Acordo Ortográfico. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Mauá, FAMA, Brasil.
2017 - 2017
Introdução a Neuropsicopedagogia. (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação União, UNISED, Brasil.
2017 - 2017
Introdução a Neuropsicopedagogia. (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação União LTDA - ME, UNISED, Brasil.
2017 - 2017
Garantia de Direito no fortalecimento do SUAS. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Mauá, PM/Mauá, Brasil.
2016 - 2017
Extensão universitária em Ética. (Carga horária: 60h). , Veduca, Veduca, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. (Carga horária: 140h). , Faculdade de Mauá, FAMA, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Workshop de Introdução a Programação Neuro Linguística - PNL. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Mauá, FAMA, Brasil.
1999 - 1999
Microsoft Access. (Carga horária: 80h). , Mercedes-Benz do Brasil, MB, Brasil.
1998 - 1998
Corel Draw. (Carga horária: 80h). , Mercedes-Benz do Brasil, MB, Brasil.
1998 - 1998
PACOTE OFFICE. (Carga horária: 120h). , Mercedes-Benz do Brasil, MB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Libras
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Mecânica / Subárea: Processos de Fabricação/Especialidade: Processos de Fabricação, Seleção Econômica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Organização de eventos
SOUZA, P. B. . III Seminário e Gestão Educacional: Incertezas em tempos de Pandemia. 2020. (Outro).
SOUZA, P. B. . IV Seminário de Educação Inclusiva ? IncluiEduc e II Seminário de Políticas e Gestão Educacional. 2019. (Outro).
Participação em eventos
1° Semana da Neuropsicopedagogia. 2020. (Encontro).
Ação Social para Igualdade das Diferenças do projeto Conversas Inclusivas. 2020. (Outra).
Congresso Acadêmico UNIFESP 2020. 2020. (Congresso).
CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA POSITIVA EM CONTEXTO ESCOLAR DESAFIOS, PRINCÍPIOS E PRÁTICAS. 2020. (Congresso).
IV Seminário Diversidade e Respeito às diferenças (IV SERDIRD) e I Encontro do Grupo de Pesquisa em educação Especial na perspectiva da Inclusão Escolar (GPEEPED). 2020. (Seminário).
IV Seminário de Educação Inclusiva ? IncluiEduc e II Seminário de Políticas e Gestão Educacional. 2019. (Seminário).
VIII Encontro de Políticas Públicas de Educação e Formação de Professores.Políticas Públicas inclusivas na Educação Básica: uma revisão de literatura de 2008-2018. 2019. (Encontro).
Participação em bancas
SOUZA, P. B.; AGOSTINI, A. J. A. Os Desafios Do Professor Alfabetizador Na Inclusão Dos Alunos Com Transtorno De Espectro Autista. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.
AGOSTINI, A. J. A;SOUZA, P. B.. As Atividades Lúdicas Como Ferramentas Pedagógicas No Processo De Inclusão De Alunos Com Transtorno Do Espectro Autista (TEA) Na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.
MARTINOFF, E. H. S.;SOUZA, P. B.. Garcia; Eduardo R. dos Santos; Elaine A. T.Souza.Jogos, brincadeiras e a educação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.
SOUZA, P. B.; ALMEIDA, M. J.. A importância da Afetividade no processo de transição do aluno da educação Infantil para o ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.
SOUZA, P. B.; ANTONACHI, A. B.; ALMEIDA, M. J.. Dificuldades de Aprendizagem no Ensino Fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.
Orientou
A importância da Afetividade no processo de transição do aluno da educação Infantil para o ensino fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Patricia Bernardo de Souza;
Dificuldade de aprendizagem no Ensino Fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Patricia Bernardo de Souza;
Os Desafios Do Professor Alfabetizador Na Inclusão Dos Alunos Com Transtorno De Espectro Autista; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Patricia Bernardo de Souza;
Produções bibliográficas
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SOUZA, P. B. ; ROSA, S. S. . Políticas Públicas inclusivas na Educação Básica: uma revisão de literatura de 2008-2018. In: VIII Encontro de Políticas Públicas de Educação e Formação de Professores, 2019, São Paulo. Encontro de políticas públicas de educação e formação de professores: diálogos e resistências no cenário educacional brasileiro, 2019. p. 142-145.
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SOUZA, P. B. . Políticas Públicas inclusivas na Educação Básica: uma revisão de literatura de 2008-2018. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, D. C. ; SOUZA, P. B. ; AQUINO, L.F. . Captação de recursos no Terceiro Setor. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, P. B. ; AQUINO, L.F. ; TALMAS, P. A. M. . Atuação do Pedagogo em Organizações não Governamentais ONG's. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, P. B. ; AQUINO, L.F. . Projeto Inclusão para o Futuro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, P. B. . Legislações Vigentes no Brasil para pessoa com deficiência com ênfase na Lei 13146/2015. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
SOUZA, P. B. ; ROSA, S. S. . Quali-Inclusão Gestão. 2021.
SOUZA, P. B. ; PAREDE, I. M. ; Angeluci, A. C. B. . Sistema Quali-Inclusão. 2020.
SOUZA, P. B. ; PAREDE, I. M. ; Angeluci, A. C. B. . Sistema Quali-Inclusão. 2020.
SOUZA, P. B. . Dia da Síndrome de Asperger. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
SOUZA, P. B. ; GUARDABASSIO, E. V. . Face a Face com Eliana Vileide. 2020.
SOUZA, P. B. . Inclusão da Pessoa Com Deficiência. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, P. B. . Terceiro Setor e Estágio Supervionado. 2019. .
SOUZA, P. B. . Como trabalhar os Processos Mentais para construção do conceito de número / Matemática. 2019. .
SOUZA, P. B. ; MARTINS, A. ; TALMAS, P. A. M. . Nova versão do Patinho Feio. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conto Tecnológico para alfabetização).
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
Gestão Democrática e Qualidade Social da Educação em escolas de educação básica do ABC Paulista, Descrição: Descrição: O projeto analisa as inter-relações entre as práticas de gestão escolar e a qualidade da educação em escolas de educação básica da região do Grande ABC Paulista. Constitui-se por estudos que combinam dados quantitativos e qualitativos que têm como objeto as concepções e práticas de diretores, coordenadores pedagógicos e demais integrantes da gestão escolar na perspectiva do princípio da gestão democrática e da qualidade social da educação. Como objetivos específicos, o projeto se propõe a: i) adensar estudos e reflexões sobre os conceitos de gestão democrática e de qualidade social da educação; ii) identificar problemas e desafios da gestão escolar e das redes públicas de ensino relacionados às práticas democráticas e à qualidade do trabalho pedagógico realizado nas escolas; iii) desenvolver projetos que fortaleçam o protagonismo dos sujeitos escolares na perspectiva da qualidade social da educação; iv) difundir conhecimentos que ofereçam subsídios para as políticas públicas de educação dos municípios da região do Grande ABC Paulista. O projeto se ancora em uma abordagem epistemológica pluralista, valendo-se de referenciais teóricos-metodológicos que combinam teorias críticas e pós-críticas do campo das políticas públicas educacionais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (14) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patricia Bernardo de Souza - Coordenador / Sanny da Silva Rosa - Integrante / Juliana Andrade Vieira - Integrante / Gessica Natália Campos - Integrante / Maria Isabel Padovan - Integrante / Fernanda Feliciano de Andrade - Integrante / Ives Alejandro P. Munoz - Integrante / Xirlaine dos Anjos Souza - Integrante / Mercia Leiza Maia Biffi - Integrante / Willian Santos Nascimento - Integrante / Maria Gabriela Mills Cammarano - Integrante / Claudia Aparecida Siola Fiorotti - Integrante / Alissandra Marques de Freitas - Integrante / Maraligia da Silva - Integrante / Maria de Lara Terna Garcia Mancilha - Integrante.
Prêmios
2018
Solidariedade, Companheirismo e Responsabilidade, Faculdade de Mauá - FAMA.
2016
Destaques Sociais de 2016, Grupo Eu Sou Social.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - 2020
Universidade Municipal de São Caetano do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor EAD, Carga horária: 20
Atividades
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02/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do trabalho acadêmico, Psicologia da Aprendizagem, Ação Educativa e Desenvolvimento Humano, Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem na Educação Infantil, Educação Inclusiva, Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso
2016 - 2019
Faculdade de MauáVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora de Língua Portuguesa, Carga horária: 3
Outras informações:
Atuação como voluntária, para auxiliar os alunos da graduação de todos os cursos oferecidos pela Instituição nas dificuldades de escrita, e na metodologia de pesquisa.
Atividades
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03/2016
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
2006 - 2012
NBS Indústria Metalúrgica e Ferramentaria - EPPVínculo: Proprietário, Enquadramento Funcional: Diretor Administrativo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1997 - 2002
Mercedes-Benz do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Administrativo/ Produção, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - Atual
Instituto MultinclusãoVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Diretora de Pesquisa e desenvolimento, Carga horária: 8
2015 - Atual
Instituto MultinclusãoVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 25
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