Carolina Molina Lucenti de Souza

Possui formação no Conceito Neuroevolutivo Bobath; Pós-Graduação Lato Sensu em Psicologia do Desenvolvimento e Deficiência pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp; Graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp. Atualmente desenvolve trabalhos relacionados ao desenvolvimento de crianças com deficiência, educação especial, inclusão escolar e estimulação precoce.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Especialização em Psicologia do Desenvolvimento e Deficiência

2007 - 2008

Universidade Estadual de Campinas
Título: Interação criança-criança em contexto lúdico: Implicações para avaliação e intervenção.
Orientador: Cecília Guarnieri Batista
Bolsista do(a): Fundação do Desenvolvimento Administrativo, FUNDAP, Brasil.

Aperfeiçoamento em Curso Básico Neuroevolutivo ? Conceito Bobath

2010 - 2010

ABRADIMENE
Título: ---------------------. Ano de finalização: 2010
Orientador: Maria Terezinha Baldessar Golineleo

Graduação em Fonoaudiologia

2003 - 2006

Universidade Estadual de Campinas
Título: Interação criança-criança em contexto lúdico: implicações para avaliação e intervenção
Orientador: Cecília Guarnieri Batista

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Formação complementar

2019 - 2019

Terapia para Apraxia de Fala na Infância - Intermediário. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Apraxia de Fala na Infância, ABRAPRAXIA, Brasil.

2019 - 2019

Sistema de comunicação por troca de figuras (PECS) Curso Nível 1. (Carga horária: 13h). , Pyramid Educational Consultants, PECS, Brasil.

2019 - 2019

CURSO 101 D.I.R.®/ FLOORTIME?. (Carga horária: 16h). , Interdisciplinary Council on Development and Learning, ICDL, Estados Unidos.

2018 - 2018

Apraxia de Fala na Infância - Introdutório. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Apraxia de Fala na Infância, ABRAPRAXIA, Brasil.

2018 - 2018

Floortime - Desmistificando o Autismo. (Carga horária: 20h). , Instituto Suassuna, IS, Brasil.

2018 - 2018

Movimento e Aprendizagem. (Carga horária: 14h). , Motricità, MOTRICITÀ, Brasil.

2017 - 2017

Curso Aberto em Aleitamento Materno. (Carga horária: 2h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2017 - 2017

Intervenção no Modelo DIR/Floortime. (Carga horária: 8h). , Renata Netto, RENATA NETTO, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Estimulação Precoce. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Uso Terapêutico de T.Assist.:Direitos das Pessoas com Deficiência e Audição. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Oxigenoterapia e Ventilação Mecânica em Atenção Domiciliar. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2016 - 2016

A importância do Brincar e da Participação Familiar. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2016 - 2016

Atenção Integral à Saúde da Pessoa Idosa - Módulo I. (Carga horária: 55h). , Sistema Universidade Aberta do SUS, UNA-SUS, Brasil.

2015 - 2015

Atuação Fonoaudiológica nas Disfagias Pediátricas Neurogênicas. (Carga horária: 16h). , StimuluSense - Fonoaudiologia Hospitalar Continuada, STIMULUSENSE, Brasil.

2013 - 2013

Integração Sensorial e Autismo. (Carga horária: 24h). , LUDENS - Núcleo Terapêutico e de Estudos do Desenvolvimento Humano, LUDENS, Brasil.

2013 - 2013

Treinamento em ABA: como trabalhar com crianças com TEA. (Carga horária: 8h). , Grupo Conduzir, GRUPO CONDUZIR, Brasil.

2012 - 2012

Estimulação Tegumentar aplicada a Fonoaudiologia. (Carga horária: 20h). , Therapy Taping Association, ATTA, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Comunicação Suplementar e/ou Alternativa. (Carga horária: 15h). , Associação de Assistência à Criança Deficiente de São Paulo, AACD, Brasil.

2009 - 2009

Integração Sensorial em distúrbios de aprendizagem. (Carga horária: 36h). , LUDENS - Núcleo Terapêutico e de Estudos do Desenvolvimento Humano, LUDENS, Brasil.

2009 - 2009

Avaliação e terapia nas disfagias neurogênicas. (Carga horária: 8h). , Comunicação Pessoal W-VOX, W-VOX, Brasil.

2008 - 2008

Semana de motricidade orofacial. (Carga horária: 10h). , Centro de Estudos Pós-Graduados CEFAC - Sáude e Educação, CEFAC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Intervenção Fonoaudiológica nas desordens da Artic. (Carga horária: 30h). , Escola de Extensão da Universidade Estadual de Campinas, EXTECAMP, Brasil.

2007 - 2007

Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 30h). , Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação ?Prof. Dr. Gabriel O.S. Porto, CEPRE, Brasil.

2006 - 2006

Curso Teórico Prático: Voz profissional, atuação f. (Carga horária: 7h). , Companhia de Teatro Sia Santa, SIA SANTA, Brasil.

2006 - 2006

Uso Terapêutico de Tecnologias Assistivas: Ampliação da Comunicação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2005 - 2005

Aspectos médicos e fonoaudiológicos na disfagia. (Carga horária: 16h). , Instituto de Ensino e Pesquisa do Hospital Sírio-Libanês, IEP, Brasil.

2005 - 2005

Distúrbio miofuncional orofacial e cervical. (Carga horária: 25h). , ministrado pela Fga. Ms. Lívia Godoy Amstalden Mendes, FGA. MS. LÍVIA M, Brasil.

2005 - 2005

Manipulação profunda com estimulação em pontos e z. (Carga horária: 24h). , Ministrado pela Fga.Ms Adriana Tessitore, FGA.MS.AGRIANA T, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Estimulação Precoce.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: LINGUAGEM.

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Participação em eventos

Simpósio Transtornos do Espectro do Autismo. 2019. (Simpósio).

I Congresso Brasileiro em Disfagia Neonatal e Pediátrica. 2015. (Congresso).

Seminário APAE Brasil. 2010. (Seminário).

VII Seminário dos Cursos de Aprimoramento da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp.Formação de Conceitos sobre o Corpo Humano: Atividades em um Grupo de Crianças com Deficiência. 2008. (Seminário).

Congresso Internacional sobre a Inclusão da pessoa com deficiência visual ? comunicação e participação ativa. Atividades em grupo e utilização de materiais adaptados com crianças com deficiência visual.. 2007. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa Isaac Brasil ? Caminhos da comunicação alternativa no Brasil: usuário, família, profissional, pesquisador. 2007. (Congresso).

I seminário "Inovações em atividades Curriculares: experiências na Unicamp". 2007. (Seminário).

Simpósio Internacional ? Desenvolvimento Humano e as condições histórico-culturais. 2007. (Simpósio).

Workshop em Inclusão para pessoas com deficiência visual.A aquisição de conhecimentos na escola inclusiva. 2007. (Outra).

XV Congresso Interno de Iniciação Cientifica. Formação de conceitos sobre o corpo humano.. 2007. (Congresso).

III Simpósio Brasileiro sobre Reabilitação e I Simpósio Internacional Conceito Castillo Morales. 2006. (Simpósio).

IV Semana de Fonoaudiologia da Unicamp. 2006. (Outra).

IX Encontro de Fonoaudiólogos do Serviço Público. 2006. (Encontro).

XIX Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. . O lúdico nas interações criança-criança: O caso das crianças com deficiência. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial/ II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Promovendo o brincar faz-de-conta em crianças com deficiência: qual a contribuição do adulto mediador?. 2005. (Congresso).

III Semana de Fonoaudiologia da Unicamp. 2005. (Outra).

XIII Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. O lúdico nas interações educador-criança: O caso das crianças com deficiência.. 2005. (Congresso).

XII Jornada Fonoaudiológica ?Profª. Drª. Adriane Lima Mortari Moret. 2005. (Congresso).

7ª Jornada de Educação Especial. O faz-de-conta em crianças com deficiencia visual: identificando habilidades. 2004. (Congresso).

II Semana de Fonoaudiologia da Unicamp. 2004. (Outra).

XII Congresso Interno de Iniciação Cientifica. O faz-de-conta em crianças com deficiencia visual: identificando habilidades. 2004. (Congresso).

I Semana de Fonoaudiologia da Unicamp. 2003. (Outra).

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Foi orientado por

CECÍLIA GUARNIERI BATISTA

Formação de conceitos sobre o corpo humano: atividades em um grupo de crianças com deficiência; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Desenvolvimento e Deficiência) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação do Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Cecilia Guarnieri Batista;

CECÍLIA GUARNIERI BATISTA

Interação criança-criança em contexto lúdico: implicações para avaliação e intervenção; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cecilia Guarnieri Batista;

CECÍLIA GUARNIERI BATISTA

O lúdico nas interações criança-criança: o caso das crianças com deficiência; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Cecilia Guarnieri Batista;

CECÍLIA GUARNIERI BATISTA

O lúdico nas interações educador-criança: o caso das crianças com deficiência; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cecilia Guarnieri Batista;

CECÍLIA GUARNIERI BATISTA

Brincadeira faz-de-conta em crianças com deficiência visual e alterações no desenvolvimento; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cecilia Guarnieri Batista;

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Produções bibliográficas

  • SOUZA, C. M. L. ; HUEARA, L. ; BATISTA, C. G. ; DE LAPLANE, A. L. F. . Formação de conceitos por crianças com necessidades especiais. Psicologia em Estudo (Impresso) , v. 15, p. 457-466, 2010.

  • SOUZA, C. M. L. ; BATISTA, C. G. . Interação entre crianças com necessidades especiais em contexto lúdico: possibilidades de desenvolvimento. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) , v. 21, p. 383-391, 2008.

  • HUEARA, L. ; SOUZA, C. M. L. ; BATISTA, C. G. ; MELGACO, M. B. ; TAVARES, F. S. . O faz-de-conta em crianças com deficiência visual: identificando habilidades. Revista Brasileira de Educação Especial , v. 12, p. 351-368, 2006.

  • BATISTA, C. G. ; SOUZA, C. M. L. ; HUEARA, L. . Contributions of relatively free play situations to the development of children with special needs. In: XIVth European Conference on development Psychology, 2009, Vilnius. Abstract Book da XIVth European Conference on development Psychology. Vilnius, 2009. v. 1.

  • BATISTA, C. G. ; SOUZA, C. M. L. ; HUEARA, L. . Concept formation in children with visual impairments and school difficulties. In: Iscar (International Society for Cultural and Activity Research) Congress, 2008, San Diego. Book of Abstracts: paper abstracts. San Diego, 2008. v. 1. p. 49 (impressos)-48 (Cd-Rom).

  • SOUZA, C. M. L. ; HUEARA, L. ; FARIA, N.R. ; BATISTA, C. G. . Atividades em grupo e utilização de materiais adaptados com crianças com deficiência visual.. In: Congresso Internacional sobre a Inclusão da pessoa com deficiência visual ? comunicação e participação ativa, 2007, São Paulo. Congresso Internacional sobre a Inclusão da pessoa com deficiência visual ? comunicação e participação ativa - Resumos, 2007.

  • FARIA, N.R. ; SOUZA, C. M. L. ; HUEARA, L. ; BATISTA, C. G. . Uso de formas alternativas de representação na apropriação de conceitos por crianças com deficiência visual. In: VI Congresso Brasileiro de Psicologia do desenvolvimento, 2007, Vitória, ES. Anais, 2007. p. 234-235.

  • SOUZA, C. M. L. ; BATISTA, C. G. . O papel dos parceiros no desenvolvimento da criança com deficiência em contexto lúdico. In: VI Congresso Brasileiro de Psicologia do desenvolvimento,, 2007, Vitória, ES. Anais, 2007. p. 211-212.

  • SOUZA, C. M. L. ; HUEARA, L. ; BATISTA, C. G. . Formação de conceitos sobre o corpo humano. In: XV Congresso Interno de Iniciação Cientifica, 2007, Campinas, SP. Caderno de Resumos do XV Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicam, 2007. p. 164-164.

  • SOUZA, C. M. L. ; BATISTA, C. G. . Child-child Interaction: Observation of Impaired Children in Free Play Group Activities. In: 13th European Conference on Developmental Psychology,University of Jena, 2007, Jena, Germany. Abstracts, 2007.

  • SOUZA, C. M. L. ; BATISTA, C. G. . O lúdico nas interações criança-criança: O caso das crianças com deficiência. In: XIX Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp, 2006, Campinas, SP. Caderno de Resumos do XIX Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp, 2006. p. 172-172.

  • HUEARA, L. ; SOUZA, C. M. L. ; BATISTA, C. G. . Promovendo o brincar faz-de-conta em crianças com deficiência: qual a contribuição do adulto mediador?. In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial/ II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2005, São Carlos. II Congresso Brasileiro de Educação Especial/ II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - Livro de Programas e de Resumos, 2005. p. 86-87.

  • SOUZA, C. M. L. ; BATISTA, C. G. . O lúdico nas interações educador-criança: O caso das crianças com deficiência.. In: XIII Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp, 2005, Campinas. Caderno de Resumos do XIII Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. p. 157-158.

  • HUEARA, L. ; SOUZA, C. M. L. ; BATISTA, C. G. . Promoting pretend play in impaired children: how can the adult mediator help?. In: First Iscar (International Society for Cultural and Activity Research), 2005, Seville. Abstracts da First Iscar (International Society for Cultural and Activity Research) Conference, 2005. p. 137-138.

  • SOUZA, C. M. L. ; HUEARA, L. ; BELLONI, M. ; BATISTA, C. G. ; TAVARES, F. S. . O faz-de-conta em crianças com deficiência visual: identificando habilidades. In: 7ª Jornada de Educação Especial, 2004, Marília. Resumos da 7a Jornada de Educação Especial - Inclusão: intenção e realidade, 2004. p. 47.

  • SOUZA, C. M. L. ; BATISTA, C. G. . O faz-de-conta em crianças com deficiência visual: identificando habilidades. In: XII Congresso Interno de Iniciação Cientifica, 2004, Campinas. XII Congresso Interno de Iniciação Cientifica, 2004. p. 141-142.

  • BATISTA, C. G. ; SOUZA, C. M. L. ; HUEARA, L. . Concept formation in children with visual impairments and school difficulties. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FARIA, N.R. ; SOUZA, C. M. L. ; HUEARA, L. ; BATISTA, C. G. . Uso de formas alternativas de representação na apropriação de conceitos por crianças com deficiência visual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, C. M. L. ; BATISTA, C. G. . O papel dos parceiros no desenvolvimento da criança com deficiência em contexto lúdico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HUEARA, L. ; SOUZA, C. M. L. ; BATISTA, C. G. . Promoting pretend play in impaired children: how can the adult mediator help?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NETTO, C. G. ; BATISTA, C. G. ; SOUZA, C. M. L. . Desenvolvendo competências em crianças com necessidades especiais. Campinas: Jornal da Unicamp, 2008 (Entrevista concedida ao Jornal da Unicamp).

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Outras produções

SOUZA, C. M. L. ; HUEARA, L. ; BATISTA, C. G. . Promoção da interação entre crianças com diagnóstico de deficiência: importância para seu desenvolvimento. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2006 - 2006

    O lúdico nas interações criança-criança:o caso das crianças com deficiência, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carolina Molina Lucenti de Souza Balanin - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2004 - 2005

    O lúdico nas interações educador-criança: o caso das crianças com deficiência, Descrição: O presente trabalho pretende identificar os diferentes modos de interação que se estabelecem e as habilidades que se evidenciam em situações de brincar livre e dirigidas, em crianças com deficiência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carolina Molina Lucenti de Souza Balanin - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2001 - 2008

    Grupos de convivência para crianças com deficiência visual e alterações no desenvolvimento, Descrição: Prosseguindo os trabalhos iniciados em projetos anteriores, visa promover o desenvolvimento de crianças com diagnóstico de deficiência de origem orgânica. Entre esses diagnósticos, incluem-se a deficiência visual (baixa visão e cegueira), síndromes e problemas neurológicos. São incluídas, também, crianças que apresentam, além da deficiência visual, alterações no desenvolvimento, mesmo que não diretamente ligadas a problemas orgânicos adicìonais. A estratégia básica é a constituição de grupos de convivência entre crianças de faixa etária semelhante, heterogêneos em relação a deficiências e nível de desenvolvimetno. Envolve, também, orientação de pais e professores dessas crianças. Dentre os projetos em desenvolvimento, incluem-se: -literatura infantil para crianças com deficiência -o brincar faz-de-conta em crianças com deficiência. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Especialização: (8) . , Integrantes: Carolina Molina Lucenti de Souza Balanin - Integrante / Luciana Hueara - Integrante / Cecilia Guarnieri Batista - Coordenador / Mariana Belloni - Integrante / Gustavo Sattolo Rolim - Integrante / Aline Beatriz Silva Feltrin - Integrante / Aline Rodrigues Solovijovas - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Remuneração., Número de produções C, T & A: 1

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Prêmios

2006

Aluna homenageada pelo bom desempenho na atuação na Clinica Escola, reconhecido pelos supervisores de estágio, Centro Acadêmico X de Setembro de Fonoaudiologia - Unicamp.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Clínica Sete. , Rua Doutor Osvaldo Cruz, Centro, 13900010 - Amparo, SP - Brasil, Telefone: (19) 38073463

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Experiência profissional

2011 - Atual

Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais - Campinas (SP)

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 30

Atividades

  • 01/2015

    Serviços técnicos especializados , Programa de Estimulação Precoce, .,Serviço realizado, Atendimento clínico terapêutico em Fonoaudiologia, a crianças de 0 a 6 anos, que apresentam diagnóstico ou prognóstico de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor.

  • 01/2011 - 12/2014

    Serviços técnicos especializados , Programa de Atendimento Terapêutico - Integração e Orientação, .,Serviço realizado, Atendimento fonoaudiológico, à crianças e adolescentes com deficiência intelectual, entre 06 e 14 anos, inclusas na rede regular de ensino.

2009 - 2010

Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais - Jaguariúna (SP)

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 23

2008 - 2008

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria em estágio, Carga horária: 8

Outras informações:
Participação nas atividades de estágio em Audiologia Clínica, do curso de graduação em Fonoaudiologia

2007 - 2008

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Pós-graduação Lato Sensu, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2007

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Pós-Graduação Stricto Sensu, Enquadramento Funcional: Aluna especial no programa de mestrado

2003 - 2006

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: aluno de graduação, Enquadramento Funcional: aluno

2017 - Atual

Clínica Sete

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga