LUISE KINDEL MONTEIRO
Bacharel em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) e especialista em Psicologia Escolar pelo Instituto de Pesquisas, Ensino e Gestão em Saúde (IPGS). Atualmente, cursa mestrado em Psicologia Clínica na mesma instituição, sob a orientação da professora Luciana Pessôa, na linha de Saúde e Desenvolvimento Humano. Sua pesquisa de mestrado tem como tema "Luto e Elaboração Parental face ao Diagnóstico de Autismo de seu Filho(a)". Luise é membro do grupo de pesquisa Desenvolvimento: Biologia e Cultura da PUC-Rio desde 2020 e foi bolsista de Iniciação Científica. Trabalha como psicóloga escolar no Colégio TTH Barilan, sendo responsável pelo Ensino Fundamental II e Médio. Possui experiência com desenvolvimento humano e inclusão social.
Informações coletadas do Lattes em 24/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Pós-graduação em Psicologia Clínica
2022 - Atual
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Luto e elaboração parental face à individualidade de seu filho
Luciana Fontes Pessôa.
Especialização em Psicologia Escolar e Educacional
2022 - 2024
Centro de Aperfeiçoamento em Psicologia Escolar
Título: Práticas inclusivas na educação de brasileiros com Transtorno do Espectro Autista: Uma revisão sistemática de literatura
Orientador: Vivien Rose Böck
Graduação em Psicologia
2016 - 2022
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Luto e elaboração parental face à individualidade de seu filho
Orientador: Luciana Fontes Pessôa
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2022 - 2022
Introdução a Psicopedagogia. (Carga horária: 40h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.
2022 - 2022
Psicologia da Educação. (Carga horária: 40h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.
2022 - 2022
Formação em Psicologia Escolar e Educacional. (Carga horária: 125h). , Centro de Aperfeiçoamento em Psicologia Escolar, CAPE, Brasil.
2021 - 2021
Psicologia Escolar. (Carga horária: 4h). , Psicologus, PSICOLOGUS, Brasil.
2020 - 2020
Semana sobre inclusão e mediação escolar. (Carga horária: 10h). , Creative Ideias, CREATIVE, Brasil.
2020 - 2020
Aprimoramento em funções executivas. (Carga horária: 40h). , Creative Ideias, CREATIVE, Brasil.
2018 - 2018
Introdução à Psicologia Hospitalar. (Carga horária: 12h). , PsiCare, PSICARE, Brasil.
2016 - 2017
Formação em Hipnose Clínica. (Carga horária: 200h). , Instituto Brasileiro de Hipnose Aplicada, IBH, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Libras
Compreende Pouco, Fala Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Participação em eventos
XV Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educaiconal. 2022. (Congresso).
XXX Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da PUC-Rio.Adaptação da Coping With Childrens Negative Emotions Scale (CCNES). 2022. (Seminário).
XXIX Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da PUC-Rio.Adaptação brasileira da Coping With Childrens Negative Emotions Scale (CCNES). 2021. (Seminário).
1 Congresso Internacional sobre Autismos. 2019. (Congresso).
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - 2022
ONG Providenciando a Favor da VidaVínculo: Trabalho voluntário, Enquadramento Funcional: Trabalho voluntário
Outras informações:
Realização de palestras sobre os tipos de violência contra a mulher e autoestima em rodas de gestantes on-line.
2021 - 2022
Escola Eliezer MaxVínculo: Estágio supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio supervisionado em Psicologia Escolar
Outras informações:
Atividades realizadas: Organização de materiais (Plano Educacional Individualizado, Boletim, Pauta de controle de faltas); Atualização da planilha dos alunos de inclusão; Mediação de leitura das avaliações adaptadas; Acompanhamento de atendimentos a alunos; Auxílio no planejamento e execução das aulas de Desenvolvimento Socioemocional (Fundamental II e Ensino Médio); Participação em pesquisa sobre o estado emocional da comunidade escolar no contexto de pandemia; Auxílio na elaboração e condução do Projeto de Orientação Profissional oferecido aos alunos do 2 ano do Ensino Médio; Assistência na organização do evento de Orientação Profissional oferecido aos alunos do Ensino Médio; Apoio na organização do Programa de Estágios Vivenciais.
2019 - 2019
Núcleo de Desenvolvimento Marcia TavaresVínculo: Estágio supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio supervisionado
Outras informações:
Acompanhamento de grupos terapêuticos de crianças, jovens e adultos dentro do Espectro Autista, tendo como suporte estratégias TEACCH (Treatmentand of Autisticand Related Communication Handicapped Children) de estruturação do ambiente e rotina.
2022 - 2022
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Trabalho voluntário, Enquadramento Funcional: Psicóloga voluntária de pesquisa
Outras informações:
Profissional psicóloga voluntária do grupo de pesquisa Desenvolvimento: Biologia & Cultura, coordenado pela Profª Doutora Luciana Fontes Pessôa. O grupo tem como intuito estudar questões concernentes a paternalidade tendo como base a perspectiva sociocultural.
2020 - 2022
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica
Outras informações:
Bolsista de iniciação científica (PIBIC) do grupo de pesquisa Desenvolvimento: Biologia & Cultura, coordenado pela Profª Doutora Luciana Fontes Pessôa. O grupo tem como intuito estudar questões concernentes a parentalidade tendo como base a perspectiva sociocultural.
Responsável por toda a elaboração de postagens de/e redes sociais de forma geral; coleta e organização de dados das pesquisas em andamento. Ademais, participação ativa na leitura e discussão de textos indispensáveis dentro do tema desenvolvimento infantil.
2023 - Atual
Escola TTH BarilanVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 32, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Psicóloga do Ensino Fundamental II e Médio.
Atendimento e acompanhamento da comunidade escolar, construção de projetos individualizados, mediação de conflitos, elaboração e execução de projetos socioemocionais, assistência à coordenação pedagógica.
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