Beatriz Gatti de Castro
Professora do Magistério Superior Substituta na Universidade Federal Fluminense (UFF) campus Volta Redonda, ICEx. Mestre em Química pela Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF (2022). Atualmente, faz parte do Núcleo de Estudos em História da Ciência do Instituto de Ciências Exatas e do Grupo de Estudos em Educação Química (GEEDUQ), ambos pertencentes a UFJF. Graduada em Licenciatura em Química pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2019). Tem experiência na área de Química, com ênfase em Educação em Química, Físico-Química, Química Orgânica.
Informações coletadas do Lattes em 01/01/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Química
2020 - 2022
Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Marguerite Catherine Perey e a contribuição feminina para a Tabela Periódica, Ano de Obtenção: 2022
Ivoni de Freitas Reis.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: História da Ciência; História da Química; Química; Ensino; Tabela Periódica.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Graduação em Química
2016 - 2019
Universidade Federal Fluminense
Título: QUÍMICA DOS SUPER HERÓIS: a utilização de séries de TV em Unidades de Ensino Potencialmente Significativas no ensino de Radioatividade
Orientador: Lúcia Maria de Assis
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Libras
Compreende Pouco, Fala Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: História da Ciência.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Físico-Química.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Orgânica.
Participação em eventos
VIII Jornada de História da Ciência e Ensino e II Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino. HISTÓRIA DA CIÊNCIA SOB A PERSPECTIVA DE GÊNERO: AS MULHERES QUE CONTRIBUÍRAM PARA A TABELA PERIÓDICA. 2021. (Congresso).
VIII Jornada de História da Ciência e Ensino e II Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino. 2021. (Congresso).
VIII Jornada de História da Ciência e Ensino e II Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino. HISTÓRIA DA CIÊNCIA SOB A PERSPECTIVA DE GÊNERO: AS MULHERES QUE CONTRIBUÍRAM PARA A TABELA PERIÓDICA. 2021. (Congresso).
VI Simpósio Mineiro de Educação em Química (SMEQ).A (in)visibilidade da mulher na Ciência: o caso de Ellen Swallow Richards (1842-1911) e Marguerite Catherine Perey (1909-1975). 2021. (Simpósio).
VI Simpósio Mineiro de Educação em Química (SMEQ). 2021. (Simpósio).
43ª Reunião Anual Virtual da SBQ. Elaboração e aplicação do Jogo Perfil Periódico como estratégia facilitadora para o aprendizado de Química e para favorecer a interação entre os alunos. 2020. (Congresso).
II CONGRESSO ONLINE DE QUÍMICA - CONDEQUI. 2020. (Congresso).
Webinairs COVID-19 UFRJ. 2020. (Seminário).
WebSeminários Café: Ciência, Educação e Sociedade - As mulheres na Química, aspectos históricos e algumas reflexões na. 2020. (Seminário).
XXXVI Semana de História da Universidade Federal de Juiz de Fora.História da Ciência e suas perspectivas: Construindo diálogos interdisciplinares. 2020. (Simpósio).
XXXVI Semana de História da Universidade Federal de Juiz de Fora.História da Ciência e suas perspectivas: Construindo diálogos interdisciplinares. 2020. (Simpósio).
Agenda Acadêmica UFF - QUIEDUCA - 2 COLÓQUIO DA LICENCIATURA EM QUÍMICA.ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DO JOGO DIDÁTICO PERFIL PERIÓDICO COMO ESTRATÉGIA FACILITADORA PARA O APRENDIZADO DE QUÍMICA E PARA FAVORECER AS INTERAÇÕES ENTRE OS ESTUDANTES. 2019. (Outra).
41ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Efficient Synthesis of N-phenethylarylthioamides by Kindler Reaction. 2018. (Congresso).
A fabricação de cervejas artesanais e as oportunidades para os profissionais de Química. 2018. (Seminário).
Ciência e Tecnologia no Brasil: despesa ou investimento?. 2018. (Seminário).
Inclusão no ensino universitário: um olhar de possibilidades. 2018. (Seminário).
XVI Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química Rio de Janeiro.BIS-TIOAMIDAS, UMA ABORDAGEM VERDE ATRAVÉS DA REAÇÃO DE KINDLER. 2017. (Encontro).
Participação em bancas
ALVES, A. A. R.;CASTRO, B. G.; BERTAGNOLLI, D. C.. O DESCARTE INCORRETO DE MEDICAMENTOS PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A ABORDAGEM AMBIENTAL NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO MÉDIO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal Fluminense.
ALVES, A. A. R.; LOPES, J. G. S.;CASTRO, B. G.. ?Desenvolvimento de uma sequência didática para a aplicação e verificação da eficiência do uso de animes no Ensino de Química?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal Fluminense.
ALVES, A. A. R.; GONÇALVES, M. M.;CASTRO, B. G.. ?DESENVOLVIMENTO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A APLICAÇÃO E VERIFICAÇÃO DAEFICIÊNCIA DE ANIMES NO ENSINO DE QUÍMICA. 2023. Universidade Federal Fluminense.
Produções bibliográficas
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CASTRO, B. G. ; FREITAS-REIS, I. . MARGUERITE CATHERINE PEREY (1909-1975): THE DISCOVERY OF FRANCIUM AND THE ELECTION OF THE FIRST WOMAN TO THE FRENCH ACADEMY OF SCIENCES. Bulletin for History For Chemistry , v. 47, p. 302, 2022.
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CASTRO, B. G. ; ASSIS, L. M. ; PIMENTEL, R. D. P. . QUÍMICA DOS SUPER HERÓIS: a utilização de uma unidade de ensino potencialmente significativa com séries de tv no ensino de radioatividade. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 16, p. 720, 2021.
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CASTRO, B. G. ; MEDEIROS, G. M. . A Tabela Periódica sob a perspectiva de gênero: 09 mulheres cientistas que contribuíram para sua construção. In: Karine G. Fernandes; Kevin Lopes Pereira; Ivoni Freitas-Reis. (Org.). Aportes para a abertura disciplinar a partir da Inclusão, História e Filosofia da Ciência no Ensino de Química. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2023, v. , p. 99-121.
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CASTRO, B. G. ; ASSIS, L. M. ; PIMENTEL, R. D. P. . Química dos super-heróis: a utilização de uma unidade de ensino potencialmente significativa com séries de TV no ensino de radioatividade. In: Ivoni Freitas-Reis; Karine Gabrielle Fernandes; Ingrid Nunes Derossi. (Org.). Discutindo o ensino de Ciências da Natureza a partir da Formação de Professores, Inclusão e História da Ciência. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2020, v. , p. 59-72.
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FREITAS-REIS, I. ; CASTRO, B. G. ; MEDEIROS, G. M. . Minicurso: A (in)visibilidade da mulher na Ciência: o caso de Ellen Swallow Richards (1842-1911) e Marguerite Catherine Perey (1909-1975). 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CASTRO, B. G. . HISTÓRIA DA CIÊNCIA SOB A PERSPECTIVA DE GÊNERO: AS MULHERES QUE CONTRIBUÍRAM PARA A TABELA PERIÓDICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CASTRO, B. G. . Elaboração e aplicação do Jogo Perfil Periódico como estratégia facilitadora para o aprendizado de Química e para favorecer a interação entre os alunos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CASTRO, B. G. ; GATTI, D. D. . História da Ciência e suas perspectivas: Construindo diálogos interdisciplinares. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CASTRO, B. G. ; SILVA, N. A. . Elaboração e aplicação do jogo PerfilPeriódico como estratégia facilitadora para o aprendizado de Química e para favorecer a interação entre os estudantes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEDROSA, L. F. ; ROMANHI, P. ; PONTES, T. ; PROENCA, G. ; OLIVEIRA, C. ; VIEGAS, P. ; MACHADO, L. ; CASTRO, B. G. . Efficient Synthesis of N-phenethylarylthioamides by Kindler Reaction. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROMANHI, P. ; PONTES, T. ; PROENCA, G. ; OLIVEIRA, C. ; CASTRO, B. G. ; VIEGAS, P. ; MACHADO, L. ; PEDROSA, L. F. . BIS-TIOAMIDAS, UMA ABORDAGEM VERDE ATRAVÉS DA REAÇÃO DE KINDLER. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CASTRO, B. G. . HISTÓRIA DA CIÊNCIA SOB A PERSPECTIVA DE GÊNERO: AS MULHERES QUE CONTRIBUÍRAM PARA A TABELA PERIÓDICA. 2021 (Caderno de Resumos) .
Projetos de pesquisa
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2017 - 2019
Unidades de Ensino Potencialmente Significativas: a utilização de séries de TV e filmes no ensino de Radioatividade em Química, Descrição: Este projeto de pesquisa visa investigar a utilização de séries de televisão e filmes em Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS de Moreira) para se alcançar a aprendizagem significativa, segundo David Ausubel, no ensino de Radioatividade em Química.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Beatriz Gatti de Castro - Integrante / Lúcia Maria de Assis - Coordenador.
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2017 - 2018
Obtenção de novos corantes lasers do tipo BODIPY., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Beatriz Gatti de Castro - Integrante / Leandro Ferreira Pedrosa - Coordenador.
Prêmios
2020
Láurea Acadêmica, Universidade Federal Fluminense.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Grupo de Pesquisa
Outras informações:
Integrante do Grupo de Estudos em Educação Química (GEEDUQ).
2020 - Atual
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Grupo de Pesquisa
Outras informações:
Integrante do Grupo de Pesquisas denominado "Núcleo de Estudos em História da Ciência" do Instituto de Ciências Exatas da UFJF.
2020 - 2022
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Pós-Graduação, Carga horária: 12
2022 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20
2018 - 2019
Universidade Federal FluminenseVínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora de Físico Química I, Carga horária: 12
Atividades
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03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudos em Educação Química.,Linhas de pesquisa
2022 - 2022
Wizard by PersonVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 8
2014 - 2015
Wizard by PersonVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 8
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