Renata de Lima Costa

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2019) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2023). Atualmente é pef 1 da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro e está cursando Especialização em Educação das Relações Étnico-Raciais no Ensino Básico (EREREBÁ) no Colégio Pedro II. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: pandemia, educação infantil, família e infância.

Informações coletadas do Lattes em 29/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2020 - 2023

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: ?PAIS E RESPONSÁVEIS, TEM SIDO MUITO PRAZEROSO ELABORAR ATIVIDADES E SUGESTÕES PARA VOCÊS REALIZAREM COM SEUS FILHOS?. A relação família e escola durante a pandemia da Covid-19, Ano de Obtenção: 2023
Maria Fernanda Rezende Nunes.Palavras-chave: Educação Infantil; Relação família e escola; Pandemia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Educação das Relações Étnico-Raciais no Ensino Básico

2023 - Atual

Colégio Pedro II

Graduação em Pedagogia

2015 - 2019

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: ?Quando eu escolhi a instituição de educação infantil para o meu filho eu tinha a certeza do que eu não queria??
Orientador: Maria Fernanda Rezende Nunes

Ensino Médio (2º grau)

1995 - 1997

Instituto de Educação do Rio de Janeiro

Formação complementar

2023 -

Práticas integradas de alfabetização e letramento: língua portuguesa e mate. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME/RJ, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Abordagens com crianças e famílias em situação de vulnerabilidade social. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2020 - 2020

Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas para Tempos de Mudanç. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2003 - 2003

Língua Portuguesa e seu ensino, ministrado pelo Prof. Evanildo Bechara. (Carga horária: 30h). , Faculdade Souza Marques, FTESM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

15a Reunião da ANPEd ? Sudeste "Educação, democracia e justiça social no desafio urgente da reconstrução nacional". O LUGAR OCUPADO PELAS FAMÍLIAS DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19: UMA REFLEXÃO A PARTIR DOS CONCEITOS DE MARTIN BUBER, MIKHAIL BAKHTIN E PAULO FREIRE. 2022. (Congresso).

14a Reunião da ANPEd ? Sudeste. Direito à vida, direito à educação em tempos de pandemia.. A (HÁ) EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS PANDÊMICOS? CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS, INFÂNCIAS, RELAÇÃO COM AS FAMÍLIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA.. 2020. (Congresso).

7º Seminário de Grupos de Pesquisas sobre Crianças e Infâncias -GRUPECI-."HÁ EDUCAÇÃO INFANTIL NÃO PRESENCIAL? CONCEPÇÕES DE CRIANÇA E DE FAMÍLIA NOS MATERIAIS PEDAGÓGICOS DURANTE A PANDEMIA.". 2020. (Seminário).

18ª Jornada de Iniciação Científica- JIC/UNIRIO.A qualidade na Educação Infantil: Perspectivas das famílias.. 2019. (Seminário).

39º ANPEd. 2019. (Congresso).

Participação como ouvinte do X Encontro da Rede de Estudos sobre Implementação de Políticas Públicas Educacionais (REIPPE), com Maria Malta. 2019. (Encontro).

Semana de Educação UNIRIO.?Formação de Professores: políticas e prática em transformação?. 2019. (Seminário).

Semana de Educação UNIRIO.?Ciência vs Achismo: os impactos do movimento antivacina na saúde da sociedade brasileira?. 2019. (Seminário).

Semana de Educação UNIRIO.?Educação Infantil e a expansão da escolaridade obrigatória?. 2019. (Seminário).

17º Jornada de Iniciação Científica - JIC/UNIRIO.A Qualidade na Educação Infantil com a expansão da obrigatoriedade.. 2018. (Seminário).

mesa redonda ?Conversa com Jamil Cury e Malvina Tuttman: O cenário Educacional Hoje no Brasil?. 2018. (Outra).

Semana de Educação UNIRIO.?Educação Infantil e a expansão da escolaridade obrigatória?. 2018. (Seminário).

Simpósio Transtorno do Espectro Autista ? PUC-Rio. 2017. (Simpósio).

Produções bibliográficas

COSTA, R. L. . Pensando com Paulo Freire sobre o compartilhamento das ações educacionais entre as escolas de educação infantil e as famílias: impactos acentuados pela pandemia.. In: Pedro de Carvalho Pontual; Regina Aparecida Correia Trindade; Áurea Cristina Ramos de Novaes; Teresa Vitória Fernandes Alves; Gustavo José Albino de Sousa; Priscila Henriques Lima. (Org.). Pesquisas em diálogo com Paulo Freire: Reflexões freirianas em tempos de centenário e (pós) pandemia.. 370ed.Rio de Janeiro: Unirio, 2022, v. 1, p. 09-673.
TAVARES, L. H. J. ; COSTA, R. L. ; NUNES, M. F. R. . A (HÁ) EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS PANDÊMICOS? CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS, INFÂNCIAS, RELAÇÃO COM AS FAMÍLIAS. In: 14ª Reunião Regional ANPED Sudeste. Direito à vida, direito à educação em tempos de pandemia., 2020, Rio de Janeiro. Anais das Reuniões Regionais da ANPEd, 2020.
COSTA, R. L. . O LUGAR OCUPADO PELAS FAMÍLIAS DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19: UMA REFLEXÃO A PARTIR DOS CONCEITOS DE MARTIN BUBER, MIKHAIL BAKHTIN E PAULO FREIRE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TAVARES, L. H. J. ; COSTA, R. L. ; NUNES, M. F. R. . 'HÁ EDUCAÇÃO INFANTIL NÃO PRESENCIAL? CONCEPÇÕES DE CRIANÇA E DE FAMÍLIA NOS MATERIAIS PEDAGÓGICOS DURANTE A PANDEMIA.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TAVARES, L. J. ; COSTA, R. L. ; NUNES, M. F. R. . A (HÁ) EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS PANDÊMICOS? CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS, INFÂNCIAS, RELAÇÃO COM AS FAMÍLIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NUNES, M. F. R. ; SOUZA, M. C. E. ; RICCI, A. N. ; FALCIANO, B. T. ; BARROS, C. A. ; DIAS, A. Q. N. ; LOPES, A. F. O. B. ; COSTA, R. L. ; HEIDERIQUE, D. S. ; OLIVEIR, E. M. F. ; SANTOS, E. C. ; TAVARES, L. H. J. ; SILVA, L. P. ; MAIA, R. F. C. ; VALE, T. G. . EDUCAÇÃO INFANTIL E EXPANSÃO DA ESCOLARIDADE OBRIGATÓRIA NO RIO DE JANEIRO. Rio de Janeiro 2019 (E-book).

Prêmios

2019

CERTIFICADO DE MENÇÃO HONROSA pelo trabalho na área de Educação., Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO.

Histórico profissional

Experiência profissional

1997 - 2013

Colégio Santa Mônica

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Educação Infantil, Carga horária: 45

Outras informações:
Durante esse período atuei, por 9 anos, como auxiliar de coordenação, SOE e Direção da EI ao EM.

2015 - 2016

Colégio Nosso Lar

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental, Carga horária: 30

2017 - 2017

ESCOLA SÁ PEREIRA

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagio acadêmico, Carga horária: 9

2019 - 2019

Diretoria de Inspeção Escolar, Certificação e Acervo SEEDUC/RJ

Vínculo: Estagio academico, Enquadramento Funcional: Estagiaria, Carga horária: 20

2019 - 2019

Museu Histórico Nacional

Vínculo: Estágio academico, Enquadramento Funcional: Estagiario, Carga horária: 20

2019 - 2019

Colégio Estadual Republica do Peru

Vínculo: EStágio academico, Enquadramento Funcional: Estagiario, Carga horária: 20

2017 - 2019

Associação dos Servidores do Cnpq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBIC, Carga horária: 20

2020 - Atual

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEF 1, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora alfabetizadora

2020 - 2023

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisa -mestrado educação, Enquadramento Funcional: Estudante de mestrado, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisa em andamento: Avaliação da e na Educação Infantil. Grupo de pesquisa: Educação Infantil e Políticas Públicas (EIPP) Orientadora: Maria Fernanda Rezende Nunes.