Darlize Teixeira de Mello

Doutora (2012) e Mestre em Educação (1997) pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pedagoga - Habilitação Séries Iniciais - pela Faculdade de Educação da UFRGS (1993). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Luterana do Brasil, desde 2018, Professora Titular do Curso de Pedagogia, da Universidade Luterana do Brasil, desde 2001. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação, desde out/2023 e Coordenadora acadêmica do campus ULBRA /Guaíba, desde ago/2025. Professora aposentada da rede municipal de ensino de Porto Alegre (1996-2018). Atuou como professora da Educação Infantil, na rede privada de ensino de 1989 a 1993. Membro da Associação Brasileira de Alfabetização e Pesquisadora Associada do NECCSO/UFRGS. Membro da Comissão Técnica do PNLD 2023 - obras didáticas - Objetos 1 e 2. Editora da Revista Textura/ULBRA. Tem interesse de pesquisa nos seguintes temas: Alfabetização e Letramento; Avaliação; Politicas Curriculares da Educação Básica e Processos de inclusão.

Informações coletadas do Lattes em 14/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2007 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Provinha Brasil (ou "provinha de leitura"?): Mais "uma avaliação sob medida" do processo de alfabetização e "letramento inicial"?
Profª Dra. Iole Maria Faviero Trindade. Palavras-chave: ALFABETIZAÇÃO; AVALIAÇÃO; LETRAMENTO.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1995 - 1997

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O PROCESSO DE INTERLOCUÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA PRODUÇÃO ESCRITA
, Ano de Obtenção: 1997.DRA ROSA MARIA HESSEL SILVEIRA.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: INTERLOCUÇÃO; CONSTRUÇÃO; PRODUÇÃO ESCRITA.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia Habilitação Séries Iniciais

1989 - 1992

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Formação complementar

2024 - 2025

Leitura e Escrita na Educação Infantil- LEEI. (Carga horária: 120h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2018 - 2018

Tecendo olhares: o despertar da narrativa. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

ESTUDOS CULTURAIS E ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 6h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em VII Escola de Inverno. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2009 - 2009

SEMINÁRIO ESPECIAL ESCRITAS CONTEMPORÂNEAS EM EDUC. (Carga horária: 10h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

2008 - 2009

Alfabetização e Ensino da Língua Portuguesa. (Carga horária: 120h). , Centro de Estudos em Linguagem e Educação, CEEL, Brasil.

2007 - 2007

PRIMEIRO COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE LETRAMENTO E. (Carga horária: 18h). , Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gera, PPG/EDU UFMG, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Alfabetização verbal e não verbal. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em I Escola de Inverno da FACED/UFRGS. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2001 - 2001

SEMINÁRIO DE ATUALIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA. (Carga horária: 60h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2000 - 2000

Área do Pensamento Lógico Matemático. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre, SMED/POA, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Ler e escrever:práticas interdisciplinares. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

1999 - 1999

ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NA ESCOLA: NEM GRAMÁTICA,. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Teoria E Pesquisa Sócio Cultural. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Escola Básica na Virada do Século. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em Atualização de Professores de Ensino de 1º Grau. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

1992 - 1992

Ciclo estadual de estudos - educação e sensibilida. (Carga horária: 16h). , Secretaria de educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEC/RS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Organização de eventos

MELLO, D. T. ; NOGUEIRA, G. M. ; OLIVEIRA, F. . COMITÊ ORGANIZADOR DO VII CONGRESSO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO. 2025. (Congresso).

MELLO, D. T. ; GAZOLA, L. S. ; VARGAS, N. S. . COMITÊ ORGANIZADOR DO I SEMINÀRIO DE RECOMPOSIÇÂO DAS APRENDIZAGENS- ULBRA PARCEIRA DA ALFABETIZAÇÃO. 2025. (Congresso).

MELLO, D. T. ; KLEIN, R. . "CADA UM APRENDE DE SEU JEITO": DAS ADAPTAÇÕES ÀS FLEXIBILIZAÇÕES. 2019. (Outro).

MELLO, D. T. ; OGIBA, S. M. M. ; JUNG, H. S. ; GHISLENI, A. C. . FÓRUM DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO RIO GRANDE DO SUL.. 2018. (Outro).

TRAVERSINI, C. S. ; MELLO, D. T. ; SIMOES, D. L. ; LOCKMANN, K. ; SPERRHAKE, R. ; KLEIN, D.Delci Klein . A AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO (ANA): LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A QUALIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Outro).

MELLO, D. T. . 6º EMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO/3º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO. 2015. (Congresso).

TRAVERSINI, C. S. ; MELLO, D. T. ; KLEIN, D.Delci Klein ; SPERRHAKE, R. . A AVALIAÇÃO NACIONAL DA ANA: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. (Outro).

SILVEIRA, R. M. H. ; MELLO, D. T. ; ZEN, M. I. H. D. ; DORNELLES, L. . ALICE NA FACED. 2015. (Outro).

SILVEIRA, R. M. H. ; SANTOS, L. H. S. ; MELLO, D. T. . II JOPEC JORNADA DE PESQUISA EM EDUCAÇÂO E CULTURA. 2014. (Outro).

MELLO, D. T. . 5º SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO/2º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO. 2013. (Outro).

MELLO, D. T. ; OYARZABAL, G. M. . ENCONTRO COM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE FAZENDA VILA NOVA. 2011. (Outro).

MELLO, D. T. . 4º SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO/ 1º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO. 2011. (Outro).

MELLO, D. T. . 3º SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO. 2008. (Outro).

MELLO, D. T. ; OYARZABAL, G. M. . I MOSTRA DE PRÁTICAS DE ENSINO E ESTÀGIOS SUPERVISIONADOS. 2003. (Exposição).

MELLO, D. T. ; OYARZABAL, G. M. ; COSTA, M. R. ; TRAINOTI, S. T. . I MOSTRA DE PRÁTICAS DE ENSINO E ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DA ULBRA. 2003. (Outro).

Participação em eventos

20º FÓRUM NACIONAL DE DIRIGENTES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: PLANO DECENAL DE EDUCAÇÃCAÇÂO, POLÍTICA DE ESTADO PARA GARANTIR O DIREITO À EDUCAÇÂO. ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, POlÌTICA DE AVALIAÇÃO, DEFINIÇÃO DE PADRÃO DE DESEMPENHO E INSTITUIÇÂO DO SELO CRIANÇA ALFABETIZADA. 2025. (Congresso).

I SEMINÁRIO DE RECOMPOSIÇÂO DAS APRENDIZAGENS- ULBRA PARCEIRA DA ALFABETIZAÇÃO.Formação de professores e o Projeto de Recomposição das Aprendizagens - ULBRA parceira da Alfabetização. 2025. (Seminário).

I SEMINÁRIO NORDESTE DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÂO.PRÁTICAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DO PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO NA REDE MUNICIPAL DE MANAUS /AM. 2025. (Seminário).

VII CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO.PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO DA REDE MUNICIPAL ENSINO DE MANAUS /AM ? ?SE LIGA? E ?ACELERA BRASIL? (INSTITUTO AIRTON SENNA) ? PRÁTICAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS E ARTESANIAS DOCENTES. 2025. (Seminário).

I JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO LITERÁRIA (GPEL - UFPE) ? LIVRO ILUSTRADO: MEMÓRIAS, PRÁTICAS E EXPERIÊNCIAS.UM CONVITE A DESCORTINAR A RACIALIZAÇÃO DO MENINO NEGRO NA LITERATURA INFANTIL NA OBRA ?O AMIGO DO REI?, DE RUTH ROCHA. 2024. (Outra).

SEMINÁRIO EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE RESTAURAÇÃO. 2024. (Seminário).

VI CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO. PRÁTICAS DE LETRAMENTOS: UM FENÔMENO PLURAL PRESENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Congresso).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL: MUDANÇAS EM MOVIMENTO. INFÂNCIAS, JUVENTUDES E GÊNERO: AS PRÁTICAS SOCIAIS E O CONTEXTO ESCOLAR. 2023. (Congresso).

AULA INAUGURAL - CURSO DE PEDAGOGIA.O PERCURSO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR: DO INGRESSO AOS ESTÁGIOS FINAIS. 2022. (Outra).

CONGRESSO INTERNCIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2022. (Congresso).

22º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. PESQUISANDO PREFERÊNCIAS LEITORAS DE ESCOLARES NOS ANOS 1950 - ANÁLISE DE UM RELATÓRIO DE PESQUISA COM LEITORES DA REVISTA INFANTIL CACIQUE MODOS DE SER CRIANÇA E LEITOR. 2021. (Congresso).

22º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. Produção Textual e Práticas Mediadas de Leitura no Ciclo de Alfabetização: Relatos de práticas no Rio Grande do Sul. 2021. (Congresso).

22º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. ?Tempo de Aprender" e o silenciamento de vozes plurais. 2021. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO. POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO (PNA) E O SILENCIAMENTO DO LETRAMENTO. 2021. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO. AS POSSÍVEIS PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL/PRÉ-ESCOLA. 2021. (Congresso).

XIII ANPED SUL.INFÂNCIA, FAMÍLIA E RELIGIÃO - UM ESTUDO DOS EDITORIAIS DA REVISTA INFANTIL CACIQUE (1961-1963). 2021. (Seminário).

XIII ANPED SUL.MAPEAMENTO DOS GÊNEROS TEXTUAIS DA PROVINHA BRASIL E AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA: O QUE SE ESPERA QUE AS CRIANÇAS LEIAM?. 2021. (Seminário).

"CADA UM APRENDE DE SEU JEITO": DAS ADAPTAÇÕES ÀS FLEXIBILIZAÇÕES. 2019. (Outra).

8º SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURA E EDUCAÇÃO/5º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO.HABILIDADES DE COMPREENSÃO LEITORA: PROVINHA BRASIL, AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DO PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2019. (Seminário).

8º SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURA E EDUCAÇÃO/5º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO.'DOCUMENTOS PEDAGÓGICOS',O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR. 2019. (Seminário).

8º SEMINÁRIO DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL E 4º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL E PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO LITERÁRIAS.Estratégias de gamificação em bibliotecas digitais: o caso do elefante letrado. 2019. (Seminário).

8º SEMINÁRIO DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL E 4º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL E PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO LITERÁRIAS.Lendo Vozes no parque, de Anthony Browne - um estudo comparativo de recepção por crianças de dois países. 2019. (Seminário).

FORMAÇÃO `PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SAPUCAIA DO SUL.A BNCC na atuação dos Anos Iniciais: convite à reflexão sobre como se configura a escola que busca garantir que os estudantes usufruam dos direitos a aprendizagem expressos pelas competências e habilidades descritas nos documentos. 2019. (Outra).

IV CONGRESSO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO. Provinha Brasil: analisando a matriz de referência e os modos de "aferir" o processo de alfabetização e o letramento inicial. 2019. (Congresso).

21º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. ANALISANDO O DESCRITOR DE LEITURA -INFERIR INFORMAÇÕES EM UM TEXTO - PROVINHA BRASIL, município de Porto Alegre. 2018. (Congresso).

II CICLO DE DEBATES - GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÂO. 2018. (Outra).

7º SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS EM EDUCAÇÂO/ 4º SEMINÀRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS EM EDUCAÇÂOSBECE / 4º SIECE.POLÍTICAS PÚBLICAS DESTINADAS À ALFABETIZAÇÃO: PROVINHA BRASIL E PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2017. (Seminário).

I CICLO DE DEBATES - GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÂO.A PROVINHA BRASIL EM ANÁLISE NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE. 2017. (Outra).

20º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. Alice num país de maravilhas - Recontos esclares. 2016. (Congresso).

20º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. DESEMPENHO DE LEITURA NA PROVINHA BRASIL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE E O ENSINO DA LEITURA. 2016. (Congresso).

7º SEMINÁRIO DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL e II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LITERATURA E INFANTIL E JUVENIL E PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO DE LITERÁRIA.Alices num país de maravilhas. 2016. (Seminário).

CONVERSAS SOBRE INCLUSÃO. 2016. (Outra).

VIII JORNADA DA EDUCAÇÃO - MOSTRA PEDAGÒGICA.Alices num país de maravilhas. 2016. (Outra).

A AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO (ANA): LIMITES E POSSIBILIDADES PARA Q QUALIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. (Outra).

CUIDAR DA ÁGUA É CUIDAR DA VIDA. 2015. (Seminário).

DIVERSIDADE NAS ESCOLAS. 2015. (Encontro).

MOSTRA E DISCUSSÂO DE CENAS DE ALICE - GRUPO SIGNATORES DE TEATRO. 2015. (Outra).

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: ESTRATÈGIAS E RECURSOS PROMOVENDO A INCLUSÃO. 2015. (Outra).

VIVIÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA E.M.E.F. NOSSA SENHORA DE FÁTIMA.Alice num País de Maravilhas. 2015. (Outra).

19º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. PROVINHA BRASIL, AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E LETRAMENTO ESCOLAR. 2014. (Congresso).

6º SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS EM EDUCAÇÃO / 3º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÂOO.PROVINHA BRASIL NO MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE: EFEITOS NA PRÁTICA DOCENTE. 2014. (Seminário).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE CINEMA E EDUCAÇÃO: DENTRO E FORA DA LEI.NEM TUDO O QUE PARECE É. MÚLTIPLAS PERSPECTIVAS DE OLHARES SOBRE A "BONJA 470".. 2014. (Seminário).

IV CICLO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA/ULBRA. 2014. (Outra).

IV FÓRUM UBUNTU E 2ª EXPOSIÇÃO SABERES E FAZERES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA REDE MUNICIPAL DE DE ENSINO DE PORTO ALEGRE.ARROIO NÃO É VALÃO. 2014. (Seminário).

VII JORNADA DA EDUCAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA/ULBRA. 2014. (Outra).

5º SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO/ 2º SEMINÀRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO.ALFABETIZAÇÃO SOB MEDIDA. 2013. (Seminário).

I CONBALf - CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO. TESTES PSICOGENÉTICOS E PROVINHA BRASIL: AVALIAÇÕES SOB MEDIDA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO INICIAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE. 2013. (Congresso).

II SIHELE - SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE HISTÒRIA DO ENSINO DE LEITURA E ESCRITA - M. 2013. (Seminário).

VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNISINOS E III CONGRESSO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO. SABER ESTATÍSTICO E AS AVALIAÇÕES DE LARGA ESCALA: MODOS DE GOVERNAMENTO NA ESCOLA.. 2013. (Congresso).

CICLO DE PALESTRAS - NEUROCIÊNCIAS E APRENDIZAGEM. 2012. (Outra).

PESQUISA PARA VALIDAÇÃO DE MATRIZ DE REFERÊNCIA DA PROVA DOCENTE.Atividade de pesquisa para validação da Matriz de Referência da Prova Docente. 2012. (Outra).

V ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA/ULBRA. 2012. (Encontro).

4º SEMINÁRIO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÂO/1º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÂO.COMUNICAÇÃO ORAL. 2011. (Seminário).

IV ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA/ ULBRA. 2011. (Encontro).

XI FÓRUM DE PESQUISA/ ULBRA.POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS SOBRE A PSICOGÊNESE DO SISTEMA FORMAL DE APRESENTAÇÃO TEXTUAL EM PRODUÇÕES DE CRIANÇAS ALFABETIZANDAS: OS RESULTADOS A ?PROVINHA BRASIL?. 2011. (Outra).

II ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA/ULBRA. 2010. (Encontro).

I SIHELE - SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE HISTÓRIA DO ENSINO DE LEITURA E ESCRITA. 2010. (Seminário).

SEMINÁRIO 40 ANOS FACED: DILEMAS CONTEMPORÂNEOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR.HÁ COMO ALFABETIZAR SEM MÉTODO?. 2010. (Seminário).

17º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. A concepção de letramento presente na Provinha Brasil. 2009. (Congresso).

ESCRITAS DO CONTEPORÂNEO EM EDUCAÇÃO:OS DESAFIOS DE BARTHES, DELEUZE, DERRIDA E FOUCAULT. 2009. (Seminário).

VII ESCOLA DE INVERNO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.Letramentos Contestados: a Provinha Brasil em análise. 2009. (Seminário).

V SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS.LETRAMENTOS CONTESTADOS: A PROVINHA BRASIL EM ANÀLISE. 2009. (Simpósio).

3º SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO- 3º SBECE.OS DOSCIRSOS SOBRE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL EM DISSERTAÇÕES E TESES. 2008. (Seminário).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E V FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO.A produção textual e a multiplicidade d discursos. 2008. (Simpósio).

VII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL.OS TESTES ABC:AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NAS D´SCADAS DE 30 A 50. 2008. (Seminário).

XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.Sistema de Avaliação do Rendimento EScolar do Rio Grande do Sul (SAERS): Alguns Apontamentos. 2008. (Encontro).

13º ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO SUL-RIO-GRANDENSE.OS TESTES ABC - UM PERCURSO HISTÓRICO. 2007. (Encontro).

13º ENCONTRO SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.OS TESTES ABC - UM PERCURSO HISTÓRICO. 2007. (Encontro).

16º COLE - CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL - V SEMINÁRIO LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO. DISCURSOS SOBRE TESTES E EXAMES DE AVALIAÇÃO DESTINADOS AOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2007. (Congresso).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E ATIVIDADE FÍSICA.BAOBÁ, UM PONTO DE CULTURA - RESGATANDO PRINCÍPIOS DE CIDADANIA. 2007. (Seminário).

II SEMINÁRIO NACIONAL V SEMINÁRIO REGIONAL DE FORMAÇÂO DE PROFESSORES: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO SOCIAL.DISCURSOS SOBRE ALFABETIZAÇÕES E LETRAMENTOS: REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA E PESQUISADORA.. 2007. (Seminário).

PRIMEIRO COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE LETRAMENTO E CULTURA ESCRITA. 2007. (Outra).

2º SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS EM EDUCAÇÃO.Produção Textual, Memórias e Múltiplos Discursos. 2006. (Seminário).

CONVERSAÇÕES INTERNACIONAIS: PAISAGEM DA EDUCAÇÃO. 2006. (Encontro).

CONVERSAÇÔES PEDAGÓGICAS - SABERES ESPECÍFICOS. 2006. (Encontro).

VI SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPEDSUL.Identidades Pedagógicas de Professoras Alfabetizadoras do Projeto Alfabetiza Rio Grande. 2006. (Seminário).

15º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA E A LEITURA, A PARTIR DA AÇÃO PEDAGóGICA COM ADOLESCENTES. 2005. (Congresso).

CIÊNCIAS E CONHECIMENTO: INTERFACES COM PROCESSOS EDUCATIVOS. 2004. (Encontro).

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DOCENTE/ULBRA. 2004. (Outra).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL.V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL. 2004. (Seminário).

XII ENDIPE- CONHECIMENTO LOCAL E CONHECIMENTO UNIVERSAL.Alfabetização na Educação Infantil: um tema em discussão. 2004. (Encontro).

14º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. ALFABETIZAÇÂO NA EDUCAÇÂO INFANTIL UM TEMA EM DISCUSSÂO. 2003. (Congresso).

AS CONTRIBUIÇÕES DE NIETZCHE PARA A EDUCAÇÃO. 2003. (Encontro).

CONFERÊNCIAS PEDAGÓGICAS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS. 2003. (Encontro).

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO.EDUCAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO: A EDUCAÇÃO PÚBLICA NA CONSTRUÇÃO DE UM OUTRO MUNDO POSSÍVEL. 2003. (Seminário).

I MOSTRA DE PRÁTICAS DE ENSINO E ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS. 2003. (Outra).

SEMINÁRIO LEITURA LEVADA A SÉRIO II. 2003. (Seminário).

XI SEMINÁRIO NACIOAL, ESCOLA CIDADÃ PARA LER E ESCREVER. 2003. (Seminário).

ENCONTRO DE CIDADES BRASILEIRAS COM EXPERIÊNCIA EM CICLOS DE FORMAÇÃO. 2002. (Encontro).

I JORNADA CULTURA E EDUCAÇÃO. 2002. (Encontro).

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DOCENTE/ULBRA. 2002. (Outra).

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DOCENTE/ ULBRA. 2002. (Encontro).

X SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2002. (Seminário).

FÓRUM MUNDIAL DA EDUCAÇÃO - A EDUCAÇÃO NO MUNDO GLOBALIZADO. 2001. (Outra).

I ESCOLA DE INVERNO DA FACED/UFRGS. 2001. (Oficina).

IX SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2001. (Seminário).

SEMINÁRIO DE ATUALIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA/ UCS. 2001. (Seminário).

SEMINÁRIO LEITURA COMO INCLUSÃO SOCIAL.LEITURA COMO INCLUSÃO SOCIAL. 2001. (Seminário).

10º ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENSINAR E APRENDER: SUJEITOS, SABERES, TEMPOS E ESPAÇOS.10º ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENSINAR E APRENDER: SUJEITOS, SABERES, TEMPOS E ESPAÇOS. 2000. (Encontro).

ESCREVER E LER: O DIVERSO E O POSSÍVEL. 2000. (Encontro).

FÓRUM CICLOS DE FORMAÇÃO: A AVALIAÇÃO EM DEBATE. 2000. (Outra).

VIII SEMINÁRIO NACIONAL - ESCOLA CIDADÃ - A EDUCAÇÃO POPULAR FAZ HISTÓRIA: A CONSTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE. 2000. (Seminário).

VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR - UTOPIA E DEMOCRACIA: OS INÉDITOS VIÁVEIS NA EDUCAÇÃO CIDADÃ. 2000. (Seminário).

ENCONTRO FRANCO-BRASILEIRO DE ANÁLISE DO DISCURSO - ENSINO DA LÍNGUA MATERNA NA ESCOLA: NEM GRAMÁTICA, NEM TEXTO DISCURSO.ENCONTRO FRANCO-BRASILEIRO DE ANÁLISE DO DISCURSO - ENSINO DA LÍNGUA MATERNA NA ESCOLA: NEM GRAMÁTICA, NEM TEXTO DISCURSO. 1999. (Encontro).

SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOMEADOS NOVOS. 1999. (Seminário).

SEMINÁRRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOMEADOS NOVOS. 1999. (Seminário).

VII SEMINÁRIO NACIONAL ESCOLA CIDADÃ- ESCOLA CIDADÃ CONSTRUINDO CONHECIMENTO. 1999. (Seminário).

VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR - SÉCULO XXI. QUAL CONHECIMENTO? QUAL CURRÍCULO?. 1999. (Congresso).

A VIOLÊNCIA DA EXCLUSÃO E PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS PARA ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RISCO SOCIAL. 1998. (Seminário).

ENCONTRO GERAL DE ALFABETIZAÇÃO: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA - AS CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKI E WALON. 1998. (Encontro).

VI SEMINÁRIO NACIONAL - ESCOLA CIDADÃ NO CICLO DA APRENDIZAGEM. 1998. (Seminário).

V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR - A ESCOLA CIDADÃ NO CONTEXTO DA GLOBALIZAÇÃO. 1998. (Seminário).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PSICOPEDAGOGIA E PSICANÁLISE: O SUJEITO, SUAS VICISSITUDES E O PROCESSO DE ENSINAR-APRENDER. 1995. (Seminário).

RELAÇÃO PENSAMENTO-LINGUAGEM E A LEITURA ESCRITA NA CRIANÇA SURDA. 1995. (Seminário).

1º ENCONTRO DE ESTUDOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL. 1992. (Encontro).

2º ENCONTRO DE ESTUDOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL: A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO PELO ALUNO NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO 1º GRAU. 1992. (Encontro).

SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA/UFRGS.COMO APRESENTAR TRABALHO EM UM CONGRESSO CIENTÍFICO. 1992. (Seminário).

SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA/UFRGS.DISCUTINDO A INTERDISCIPLINARIDADE. 1992. (Seminário).

8º COLE - CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. 1991. (Congresso).

REUNIÃO CIENTÍFICA DE APBp RS. 1991. (Seminário).

REUNIÃO REGIONAL SUL DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 1990. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Leila Maria Nunes Pinheiro

MELLO, D. T.; KIRCHOF, E. R.; BARBOSA, L. F.. CANTINHO DA LEITURA COMO POLÍTICA PÚBLICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MANAUS(AM): UM ESTUDO DE CASO. 2025.

Aluno: IGOR BOTELHO DE ALMEIDA

MELLO, D. T.; QUADROS, M. C.; SEVERO., R. C. B. S.. ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO SUPERVISOR NA REDE PÚBLICA DE ENSINO EM TRUNFO/RS: DA REPRESENTAÇÃO NOS DOCUMENTOS LEGAIS À PRÁTICA ESCOLAR, A CONSTITUIÇÃO PROFISSIONAL DE UM SUPERVISOR INICIANTE. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Wilce Jane Nazaré Reis

MELLO, D. T.; BARBOSA, L. F.; TREVISAN, A.. REPRESENTAÇÕES DE INFÂNCIA E ADAPTAÇÕES DE LENDAS AMAZÔNICAS EM LIVROS PARA CRIANÇAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Driele Fernanda Nery Severo

MELLO, D. T.; WANDERER, F.; CAMINI, P.; SPERRHAKE, R.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM INICIAL DA LEITURA E DA ESCRITA: DISCURSOS E PRÁTICAS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tânia Márcia Tomaszewsk

MELLO, D. T.; NUNES, M. F.; SPERRHAKE, R.; TRAVASSOS, S. M.. CALEIDOSCÓPIO LITERÁRIO: COMBINANDO ESCOLHAS, LEITURAS E MEDIAÇÕES A PARTIR DO LIVRO ILUSTRADO. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dhietelly Morghana Almeida Santos

MELO, C. A.; KRAEMER, G. M.;MELLO, D. T.; SPERRHAKE, R.. RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS:CONEXÕES ENTRE DISCURSOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Driele Fernanda Nery Severo

MELLO, D. T.; WANDERER, F.; CAMINI, P.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM INICIAL DA LEITURA E DA ESCRITA: DISCURSOS E PRÁTICAS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriele da Fonseca Basso de Castro

MELLO, D. T.; MOMO, M.; QUADROS, M. C.. ?ISSO NÃO SÃO MINHOCAS, SÃO MEUS SAPOS!? A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM DIÁLOGO ENTRE OS DOCUMENTOS LEGAIS E O COTIDIANO DA ESCOLA. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: João Paulo Silva Pessôa

BONIN, I. T.;MELLO, D. T.; KAINGANG, B.; PINTO NETO, M.. QUANDO OS ?OUTROS? SOMOS NÓS: UM ESTUDO COM PROFESSORES NÃO INDÍGENAS QUE ATUAM EM ESCOLAS MUNDURUKU, EM JACAREACANGA-PARÁ. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Márcia Costa de Lima

MELLO, D. T.; FELIX, J.; NASCIMENTO, C. A.. REPRESENTAÇÕES DE JUVENTUDES NOS PROJETOS DE VIDA DO NOVO ENSINO MÉDIO. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Chimene Mendel Schuster

MELLO, D. T.; PUJOL, A.. TRANSTORNO MENTAL COMUM E A QUALIDADE DE VIDA DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE E SEUS FAMILIARES DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. 2023. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Carina do Carmo Couto

MELLO, D. T.; VIEIRA, A.; HEIMANN, T.. PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: O IMPACTO DO RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS PÓS- PANDEMIA DO COVID - 19",. 2023. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Milena de Almeida

MELLO, D. T.; GUIZZO, B. S.; CARVALHO, R. S.. REPRESENTAÇÕES DO BRINCAR EM TEMPOS DE PANDEMIA NOS TERRITÓRIOS DO BRINCAR: ?EM CASA? E ?LÁ FORA?.. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Euripa Aparecida Ribeiro de Alcântara

MELLO, D. T.; PEREIRA, H. O. S.; CORREA, T. H. B.. NAVEGAR É PRECISO: MEMÒRIAS DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA À DERIVA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: SILVANA DE MEDEIROS DA SILVA

MELLO, D. T.; LOPES, D. M. C.; PAIVA, M. C. L.. NARRATIVAS ORAIS INFANTIS:O PROCESSO DE HISTORICIZAR-SE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ENCONTROS SÍNCRONOSIL. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Geisa de Sousa Cabral

MELLO, D. T.; KLEIN, R.; MENEZES, E. C. P.; RIETH, R. W.. INCLUSÃO DE SURDOS NA ESCOLA REGULAR: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS DE PROFISSIONAIS DO AEE NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM/PARÁ. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: FABIANA BULSING DOS SANTOS

MELLO, D. T.; BONIN, I. T.; SCHWENGBER., M. S. V.. REPRESENTAÇÕES DE MATERNIDADES NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL CONTEMPORÂNEAorânea. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Abdoral Cardoso Santos Júnior

MELLO, D. T.; KLEIN, R.. A GESTÃO NA PERSPECTIVA ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA A PARTIR DO PROGRAMA ESCOLA DIGNA DO MARANHÂO. 2022.

Aluno: Tamara Costa da Silva

KLEIN, C.;MELLO, D. T.; ESPERANCA, J. A.. REPRESENTAÇÕES DE INFÂNCIA CONSUMIDORA NO CANAL LUCCAS NETO-LUCCAS TOON. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Martha Eliana Waltermann

MELLO, D. T.; BOTTON, L. T. J.; ALMEIDA NETO, H.. O TRABALHO EM HOME OFFICE, O COTIDIANO E A PERCEPÇÃO DE FELICIDADE E DE DAÚDE DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO. 2021. Dissertação (Mestrado em Promoção da Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Maria das Dores Carneiro Pinheiro

MELLO, D. T.; HIRDES, A.; BOTTON, L. T. J.. SAÚDE MENTAL DOS DOCENTES: ADOECIMENTO FÍSICO E PSICOLÒGICO DOS DOCENTES DE ENSINO MÈDIO DE UMA CIDADE DO OESTE DO PARÁ. 2020. Dissertação (Mestrado em Promoção da Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Vanessa da Silva Almeida

MELLO, D. T.; VARGAS, J. R.; GUIZZO, B. S.. . BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: O QUE DIZ SOBRE OS MODOS DE SER CRIANÇA E VIVER INFÂNCIAS?. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Jerônimo de Oliveira Loureiro

MELLO, D. T.; PROCHNOW, T. R.; PUTZKE, J.. A TRANSVERSALIDADE DA AGROECOLOGIA EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Viviane Schacker Militão

MELLO, D. T.; KIRCHOF, E. R.; BONIN, I. T.; VITELLI, C.. CONTESTANDO REPRESENTAÇÕES RACIALIZADAS E ENSINANDO SOBRE RACISMO, ESTERIÓTIPOS E DISCRIMINAÇÃO. 2013.

Aluno: Renata Sperrhake

TRINDADE, I. M. F.; GIL, N. L.; BELLO, S. E. L.;MELLO, D. T.. O SABER ESTATÍSTICO COMO DIZER VERDADEIRO SOBRE A ALFABETIZAÇÃO. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: DANIEL MEDEIROS DOS SANTOS

MELLO, D. T.; IGNACIO, P.; PAIVA, M. C. L.. CRIANÇAS DA EDUCAÇÂO INFANTIL E SUAS INFÂNCIAS: EXPERIÊNCIAS COM A CIBERCULTURA EM MEIO A CULTURA LOCAL. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lisiane Rossatto Tebaldi

MELLO, D. T.; MARCELLO, F.; NUNES, M. F.; CARVALHO, R. S.; BITENCOURT, Z.. AS CRIANÇAS E A LINGUAGEM ESCRITA NA PRÉ-ESCOLA: DO ATELIÊ COMO MODALIDADE DE PLANEJAMENTO ÀS MEDIAÇÔES DOCENTTES. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: ROSIANE MARIA DA SILVA COELHO

GUIZZO, B. S.;MELLO, D. T.; KLEIN, C.; VARGAS, J. R.. O QUE DIZEM AS CRIANÇAS SOBRE REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO A PARTIR DE CONVERSAS LITERÁRIAS. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: LIZIANA ARÂMBULA TEIXEIRA

MELLO, D. T.; MILITAO, A. N.; OLIVEIRA, F.; SILVA, T.; CABRAL, C. R.. O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DA COLEÇÃO ÁPIS PARA O 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (PNLD 2013?2023): PERMANÊNCIAS E RUPTURAS QUE MARCARAM A ÚLTIMA DÉCADA. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: José Eduardo Nobre Maia

MELLO, D. T.; LEMOS, S. M.; VARGAS, J. R.; LEITE, M. O. T.. A EXPERIÊNCIA DE SER ALUNO EM TEMPO INTEGRAL ? DIÁLOGO COM AS CULTURAS JUVENIS CONTEMPORÂNEAS. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Francisca da Silva Cruz

MELLO, D. T.; FURLAN, C. C.; TROQUEZ, M. C. C.; DUQUE, T.; SILVA, T.. OS DISCURSOS SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A PARTIR DOS LIVROS DIDÁTICOS DA EJA. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Gustavo Herscovitz

MELLO, D. T.; KLEIN, C.; PINTO NETO, M.; DALLIGNA, M. C.. CARTOGRAFIAS SOBRE A COMPOSIÇÂO CURRICULAR DEMOCRÀTUCA NO PROJETO ACERELA DE SÃO LEOPOLDO: PERCURSOS DE CURRÌCULOS NÔMADES NA EMEF DR. PAULO DA SILVA COUTO E NA EMEF JOÃO CARLOS VON HOHENDORFF. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MELLO, D. T.; KLEIN, C.; DALLIGNA, M. C.. REPRESENTAÇÕES DE MATERNIDADES NA LITERATURA BRASILEIRA DE AUTORIA FEMININA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Adilson Skalski Zabiela

MELLO, D. T.; KLEIN, C.; FELIX, J.; PRATES, D. M.. FORMATURAS COMO RITUAIS DE PASSAGEM: IDENTIDADES JUVENIS EM CENA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Sonielson Luciano de Sousa

MELLO, D. T.; LEMOS, R. S.; MIRANDA, C. M.; TEIXEIRA, I.. PSICOCOACH: O NEOLIBERALISMO E O EMPRESARIAMENTO DE SI NA IDENTIDADE PROFISSIONAL E ÉTICA DOS PSICÓLOGOS EM FORMAÇÃO CONTINUADA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: GILMA DA SILVA PEREIRA ROCHA

MELLO, D. T.; LEMOS, S. M.; CAMOZZATO, V. C.; KARNOPP, L.. A COMUNIDADE SURDA NO INSTAGRAM: INFLUENCIADORES DIGITAIS EM REDE. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: JOELMA SÁ FIGUEIREDO

MELLO, D. T.; BONIN, I. T.; MASSOLA, G.; VIEIRA, C. M. N.. LÍNGUA E CULTURAS INDÍGENAS EM FOCO: UM ESTUDOS DAS REPRESENTAÇÕES EM LIVROS DIDÁTICOS. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Francisca da Silva Cruz

SILVA, THAÍSE DA;MELLO, D. T.; FURLAN, C. C.; TROQUEZ, M. C. C.; DUQUE, T.. OS DISCURSOS SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A PARTIR DOS LIVROS DIDÁTICOS DA EJA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: LIZIANA ARÂMBULA TEIXEIRA

TROQUEZ, M. C. C.; SILVA, T.;MELLO, D. T.; MILITAO, A. N.; OLIVEIRA, F. R.. POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE ALFABETIZAÇÃO (1996- 2019) E AS SUAS REPRESENTAÇÕES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: DANIEL MEDEIROS DOS SANTOS

MOMO, M.; IGNACIO, P.; ALBUQUERQUE, S. S.; PAIVA, M. C. L.;MELLO, D. T.. CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS INFÂNCIAS: EXPERIÊNCIAS COM CIBERCULTURA EM MEIO A CULTURA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: MANUEL BENJAMIN MONTEIRO LIBERAL SOUSA

MELLO, D. T.; VARGAS, J. R.; FERREIRA, R. K.. LETRAMENTOS EM LÍNGUA INGLESA NO OESTE DO PARÁ: O QUE DIZEM OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE SUAS PRÁTICAS CULTURAIS EM LÍNGUA INGLESA?. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Vanessa da Silva Almeida de Paula

MELLO, D. T.; CARVALHO, R. S.; BECK, D. Q.. (RE) INVENÇÕES DA DOCÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Maria da Graça Taffarel Krieger

MELLO, D. T.; SARAIVA, K.; CARVALHO, R. S.; MULLER, F.. O GOVERNO DAS CONDUTAS DOCENTES: UM ESTUDO A PARTIR DA OBRIGATORIEDADE DA PRÉ-ESCOLA NO BRASIL. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Leila Maria Nunes Pinheiro

MELLO, D. T.; KIRCHOF, E. R.; BARBOSA, L. F.. CANTINHO DA LEITURA COMO POLÍTICA PÚBLICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MANAUS(AM): UM ESTUDO DE CASO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Gabriele da Fonseca Basso de Castro

MELLO, D. T.; MOMO, M.; OYARZABAL, G. M.. ?ISSO NÃO SÃO MINHOCAS, SÃO MEUS SAPOS!? A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM DIÁLOGO ENTRE OS DOCUMENTOS LEGAIS E O COTIDIANO DA ESCOLA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Tânia Márcia Tomaszewsk

SPERRHAKE, R.; NUNES, M. F.;MELLO, D. T.; TRAVASSOS, S. M.. CALEIDOSCÓPIO LITERÁRIO: COMBINANDO ESCOLHAS, LEITURAS E MEDIAÇÕES A PARTIR DO LIVRO ILUSTRADO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: IGOR BOTELHO DE ALMEIDA

MELLO, D. T.; QUADROS, M. C.; SEVERO., R. C. B. S.. ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO SUPERVISOR NA REDE PÚBLICA DE ENSINO EM TRUNFO/RS: DA REPRESENTAÇÃO NOS DOCUMENTOS LEGAIS À PRÁTICA ESCOLAR, A CONSTITUIÇÃO PROFISSIONAL DE UM SUPERVISOR INICIANTE. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Carina do Carmo Couto

GEDRAT, D. C.;MELLO, D. T.; VIVIAN, A. G.; HEIMANN, T.; VIEIRA, A.. PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: O IMPACTO DO RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS PÓS_PANDEMIA COVID 19. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Promoção da Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Driele Fernanda Nery Severo

MELLO, D. T.; CAMINI, P.; WANDERER, F.; SPERRHAKE, R.. AVALIAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO: REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS NO ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Márcia Costa de Lima

MELLO, D. T.; FELIX, J.; NASCIMENTO, C. A.. REPRESENTAÇÕES DE JUVENTUDES NOS PROJETOS DE VIDA DO NOVO ENSINO MÉDIO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: MARIA RODRIGUES OLIVEIRA

MELLO, D. T.; GUIZZO, B. S.. POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO DE ITAITUBA (PA): REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS EM DOCUMENTOS E NARRATIVAS DOCENTES. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Euripa Aparecida Ribeiro de Alcântara

MELLO, D. T.; CORREA, T. H. B.; PEREIRA, H. O. S.. NAVEGAR É PRECISO: MEMÒRIAS DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA À DERIVA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Ana Cristina Mendes da Fonseca

MELLO, D. T.; WORTMANN, M. L.. BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA INFÂNCIA DE CRIANÇAS AMAZONENSES. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: NATÁLIA MEDEIROS DE OLIVEIRA

MELLO, D. T.; LOPES, D. M. C.; PAIVA, M. C. L.; IGNACIO, P.. UNILIKE PRA VALER! YOU TUBER MIRIM E A FORMAÇÃO DE IDENTIDADES INFANTIS CONTEMPORÂNEAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rita de Cássia Azambuja Santana

MELLO, D. T.; BONIN, I. T.; XAVIER, M. L. M. F.; SPERRHAKE, R.. DESAFIOS DO ENSINO REMOTO:UMA ANÁLISE SOBRE AS AÇÕES DOCENTES E DISCENTES (RE) CONSTRUÍDAS NOS ANOS INICIAIS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Geisa de Sousa Cabral

MELLO, D. T.; RIETH, R. W.; MENEZES, E.. INCLUSÃO DE SURDOS NA ESCOLA: EXPERIÊNCIAS NARRADAS POR PROFESSORES DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM/PA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Abdoral Cardoso Santos Júnior

MELLO, D. T.; KLEIN, R.. A GESTÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DO PROGRAMA ESCOLA DIGNA DO MARANHÃO: UMA CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DAS MODALIDADES DIVERSAS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Tamara Costa da Silva

MELLO, D. T.; KLEIN, C.; ESPERANCA, J. A.. REPRESENTAÇÕES DE INFÂNCIA CONSUMIDORA NO CANAL LUCCAS NETO-LUCCAS TOON. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Maria das Dores Carneiro Pinheiro

HIRDES, A.;MELLO, D. T.. QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO DOS DOCENTES:UM ESTUDO CORRELACIONANDO OS PARÂMETROS DE CATELOMINAS AOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM DOCENTES DE ENSINO MÉDIO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Promoção da Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Vanessa da Silva Almeida

MELLO, D. T.; VARGAS, J. R.; GUIZZO, B. S.. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: O QUE DIZ SOBRE OS MODOS DE SER CRIANÇA E VIVER INFÂNCIAS?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Camila Alves de Melo

XAVIER, M. L. M. F.; WERLE, F. O. C.;MELLO, D. T.; SIMOES, D. L.. "É ENEN DOS PEQUENOS!": REPRESENTAÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Renata Sperrhake

MELLO, D. T.; TRINDADE, I. M. F.; GIL, N. L.; BELLO, S. E. L.. O SABER ESTATÍSTICO COMO DIZER VERDADEIRO SOBRE ALFABETIZAÇÂO.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Viviane Schacker Militão

KIRCHOF, E. R.;MELLO, D. T.; BONIN, I. T.; WORTMANN, M. L.. COSTENTANDO REPRESENTAÇÕES RACIALIZADAS E ENSINANDO SOBRE RACISMO, ESTERIÓTIPOS E DISCRIMINAÇÂO. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Patrícia Santos Machado

MELLO, D. T.; MARCELLO, F.; ANDRADE, S.. GÊNERO, CULTURA E CIBERINFÃNCIA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Clarissa dos Santos Pereira

MELLO, D. T.; MARCELLO, F.; ANDRADE, S.. EU ANOTO, EU USO, EU DIGITO: CRIANÇAS ESCOLARES E SUAS PRÁTICAS DE ESCRITA EM DIFERENTES MATERIALIDADES". 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Viviane Paliarini

MELLO, D. T.; MARCELLO, F.; ANDRADE, S.. LEITURAS SEM MUROS: PRÁTICAS DO LER PARA ALÉM DO ESPAÇO ESCOLAR. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone da Costa Salinos

MELLO, D. T.; VARGAS, J. R.. RELATOS DE ESTÁGIO :GESTÂO EM AMBIENTES ESCOLARES E/OU NÃO ESCOLARES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Sabrina Milani Sezani

MACHADO, M. L. S.;MELLO, D. T.. RELATOS DOS ESTÁGIOS: GESTÃO EM AMBIANTES ESCOLARES e/OU NÃO ESCOLARES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Fernanda Fernandez Vargas

MELLO, D. T.; MACHADO, M. L. S.. RELATOS DE ESTÁGIO : GESTÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E/OU NÃO ESCOLARES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Juliana Staniescki

MELLO, D. T.; RANZOLIN, R.. RELATOS DE ESTÁGIO: GESTÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E/OU NÃO ESCOLARES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Daiana Ganzer

MELLO, D. T.; SILVA, L. D.; JUSTO, Jutta Cornélia Reuwsaat. RELATO DE ESTÁGIOS DOCENTES. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Thamy Cristine Rocha

MELLO, D. T.; RANZOLIN, R.. RELATOS DE ESTÁGIO DOCENTE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Gisele da Silva Alves

CORDEIRO, L. P.; SILVA, L. D.;MELLO, D. T.. RELATO DOS ESTÁGIOS DOCENTES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Fabiana Bonamigo de Mello

MELLO, D. T.; RANZOLIN, R.; SILVA, L. D.. RELATO DOS ESTÁGIOS DOCENTES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Adriana da Silva Torman

MELLO, D. T.; RANZOLIN, R.. RELATOS DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA - FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Marcus Vinicius Mayer Pereira

MELLO, D. T.; OYARZABAL, G. M.. LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: ESPAÇO DE CONEXÕES E APRENDIZAGENS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Marcus Vinicius Mayer Pereira

OYARZABAL, G. M.;MELLO, D. T.. RELATOS DOS ESTÀGIOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: LUCCIANI GONÇALVES PEREIRA

MELLO, D. T.; MENEZES, J. R.. RELATO DOS ESTÁGIOS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil.

MELLO, D. T.; NOGUEIRA, G. M.; TASSONI, E. C. M.; OLIVEIRA, L. M. P.; LIMA, S. M. M.; ABREU, C. B. M.. BANCA EXAMINADORA DO CONCURSO DE PROFESSOR ASSISTENTE I - CAMOUS GUARULLHOS - SUBÁREA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2025. Universidade Federal de São Paulo.

MELLO, D. T.; SAMBUGARI, M. R. N.. COMISSÃO GESTORA SELO NACIONAL COMPROMISSOCOM A ALFABETIZAÇÃO. 2025. Ministério da Educação.

MELLO, D. T.. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PNLD/EDUCAÇÂO INFANTIL 2026-2029. 2025. Ministério da Educação.

MELLO, D. T.; DELLISOLA, R. L. P.. RECURSISTA - PNLD/EJA 2026-2029. 2024. Ministério da Educação.

MELLO, D. T.. PARECERISTA AD HOC - ANPEDSUL - GT10 - ALFABETIZAÇÃO. 2024. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

MELLO, D. T.. PARECERISTA AD HOC - ANPEDSUL - GT24 - EDUCAÇÃO E POVOS INDÍGENAS. 2024. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

MELLO, D. T.; BALDINI, M. A.; TONIATI, J. R. V.. COMISSÃO GESTORA SELO NACIONAL COMPROMISSOCOM A ALFABETIZAÇÃO. 2024. Ministério da Educação.

MELLO, D. T.; FREITAS, C. R. C.. RECURSISTA - OBRAS DIDÁTICAS, LITERÁRIAS E PEDAGÌGICAS/PNLD 2023. 2023. Ministério da Educação.

MELLO, D. T.. COMISSÃO TÉCNICA DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO- OBJETO 1 - OBRAS DIDÁTICAS - ANOS INICIAIS - 2023. 2022.

MELLO, D. T.. PARECERISTA AD HOC DO XXI ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO. 2022. Universidade Federal de Uberlândia.

MELLO, D. T.; GUIZZO, B. S.; RIETH, R. W.. AVALIADORA DO 8º FÓRUM DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROPOSITIVAS - EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Redes de Escolas da ULBRA.

MELLO, D. T.; MARTNS FILHO, L. J.. PARECERISTA DO COMITÊ CIENTÍFICO V CONBALF - CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO. 2021. Universidade do Estado de Santa Catarina.

MELLO, D. T.; VARGAS, J. R.; GAZOLA, L. S.. AVALIADORA DO 7º FÓRUM DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROPOSITIVAS - ON LINE/ENSINO MÉDIO. 2020. Redes de Escolas da ULBRA.

MELLO, D. T.; VARGAS, J. R.; GAZOLA, L. S.. AVALIADORA DO 7º FÓRUM DAS PRÁTICAS PROPOSITIVAS - ON LINE/ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS. 2020. Redes de Escolas da ULBRA.

MELLO, D. T.; GUIZZO, B. S.; VARGAS, J. R.. AVALIADORA DO 7º FÓRUM DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROPOSITIVAS - ON LINE/ENSINO FUNDAMENTAL/ANOS INICIAIS. 2020. Redes de Escolas da ULBRA.

GUIZZO, B. S.;MELLO, D. T.. AVALIADORA DO 7º FÓRUM DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROPOSITIVAS - ON LINE- EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Redes de Escolas da ULBRA.

MELLO, D. T.. PARECERISTA AD HOC DO 8º SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO/5º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÂO. 2019. Universidade Luterana do Brasil.

MELLO, D. T.. PARECERISTA DO COMITÊ CIENTÍFICO DO XXV SALÂO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA ULBRA. 2019. Universidade Luterana do Brasil.

MELLO, D. T.. PARECERISTA AD HOC DO VIII SIEPEX/2018. 2018. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

MELLO, D. T.. PARECERISTA DO COMITÊ DO SALÃO DE EXTENSÃO DA ULBRA. 2018. Universidade Luterana do Brasil.

MELLO, D. T.. PARECERISTA AD HOC DA XII ANPEd SUL - REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL DA ANPEd_GT ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2018.

MELLO, D. T.. PARECERISTA AD HOC DO XIV SEMANA CIENTÍFICA DA UNILASALLE - SEFIC018. 2018. Universidade LaSalle.

MELLO, D. T.. PARECERISTA AD HOC DO VII SIEPEX/2017. 2017. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

MELLO, D. T.. PARECERISTA DO COMITÊ CIENTÍFICO DO 7º SEMINÁRIO BRASILEIRO E DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO/4º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÂO. 2017. Universidade Luterana do Brasil.

MELLO, D. T.. PARECERISTA DO COMITÊ CIENTÍFICO DO 5º SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO/2º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÂO. 2013. Universidade Luterana do Brasil.

Orientou

Rita Mônica de Andrade Fonseca

A RÁDIO COMO ARTEFATO CULTURAL NO MUNICÍPIO DE CORRENTE-PI; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil; (Orientador);

Angela Maria Pinheiro

CURADORIA LITERAFRO: OLHARES E TENSIONAMENTOS PEDAGÓGICOS PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA/CE; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil; (Orientador);

Marlison Sousa de Andrade

A LITERATURA INFANTIL AFRO-BRASILEIRA EM AFROTECAS DO MUNICÍPIO DE SANTARÉM/PARÁ; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

RAMONA GRACIELA ALVES DE MELO KAPPI

OS LETRAMENTOS EM CONTEXTOS PERIFÉRICOS DE SÃO LEOPOLDO; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Juliana Mottini Klein

AS "CRIANÇAS PEQUENAS" NA "ESCOLA DOS "ALUNOS GRANDES": AS REPRESENTAÇÕES DO SER CRIANÇA NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÂO INFANTIL PARA OS ANOS INICIAIS; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Carolina da Silva Severo

EDUCAÇÃO INFANTIL E CURRÌCULO:UMA ANÁLISE SOBRE REPRESENTAÇÔES E IDENTIDADES NA PROPOSTA CURRICULAR DO MUNICÍPIO DE SÃO LEOPOLDO/RS; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Daniele Fernandez Oliveira

PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NO PROGRAMA ALFA E BETO- REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ESTEIO/RS - ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

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DESLOCAMENTOS DO ETHOS E PÁTHOS DOCENTE: REPRESENTAÇÕES CONTEMPORÂNEAS DOS MODOS DE SER PROFESSOR; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Cristiane de Lorenzo

INFÂNCIAS, JUVENTUDES E GÊNERO: AS PRÁTICAS SOCIAIS E O CONTEXTO ESCOLAR; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

FRANCINILDA DE SOUSA NASCIMENTO

PRÁTICAS ALFABETIZADORAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE IMPERATRIZ/MARANHÃO: PROBLEMATIZAÇÔES DO CONTEXTO ESCOLARroblematizações do contexto escolar; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Karine Andrade Mourão

SISTEMA APOSTILADO DE ENSINO (SAE) ? LIVRO DO PROFESSOR ? NA ALFABETIZAÇÃO DO MUNICÍPIO DE FORTALEZA/CE; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

MARIANA DA SILVA CASTRO

NOVAS PRODUÇÕES DA LÌNGUA INGLESA NO TIK TOK? A TIKTOKER @MINHA PROFESSORA GRINGA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Ana Maria Cunha da Silva

REVISTA NOVA ESCOLA E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: REPORTAGENS DE 2013 A 2021; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

RISOMAR MORAES DOS SANTOS

PROBLEMATIZANDO A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 2015-2025/ SANTARÉM ? PARÁ; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Marcus Vinicius Mayer Pereira

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A ARENA EDUCACIONAL DO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

RAMONA GRACIELA ALVES DE MELO KAPPI

EM TEMPOS DE REAPRENDER O MÉTODO FÔNICO ? ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE O PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOCENTE ? TEMPO DE APRENDER; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Bárbara dos Santos Alves

O SILENCIAMENTO DA HETEROGENEIDADE DAS APRENDIZAGENS NO PROGRAMA TEMPO DE APRENDER: ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

FABIANE TABOADA DIAS

IDENTIDADES SURDAS - TRAJETÓRIAS DE ALFABETIZAÇÕES E LETRAMENTOS -, NÃO TÃO PESSOAIS ASSIM; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Adriana Roloff

REPRESENTAÇÕES DE LIGAS ACADÊMICAS POR GRADUANDOS DOS CURSOS DE MEDICINA E DE ENFERMAGEM DE UNIVERSIDADES DA REGIÃO METROPOLITANA DE PORTO ALEGRE/RS: PRÁTICAS REGULADAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Mirna do Carmo Ribeiro Ordones

PRÁTICAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DO PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO NA REDE MUNICIPAL DE MANAUS /AM; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Amanda Pereira Marques D Almeida

Representações de Práticas Docentes e de Currículo por Estudantes do Ensino Médio no Contexto Educacional de um Colégio Federal de Belém do Pará: Diálogos, Tensões e Rupturas; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Jaison Simas

DESAFIOS, CONQUISTAS E POSSIBILIDADES NA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10; 639/2003: REFLEXÕES A PARTIR DAS AUDIÊNCIAS PÚBLICAS REALIZADAS NA COMISSÃO DE DIREITOS HUMANOS E PARTICIPAÇÃO LEGISLATIVA DO SENADO FEDERAL; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Letícia Corrêa Bitencourt Bianchi

PRÁTICAS DE LETRAMENTOS PRESENTES NA ESCOLA E INSTITUÍDAS PELO SAEB: UMA PROBLEMATIZAÇÃO A PARTIR DO CIRCUITO DA CULTURACultura; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Geila Santos de Sousa

O CURRÍCULO E A CONSTITUIÇÃO DAS TRAJETÓRIAS DE VIDA ESCOLAR DE JOVENS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Roberto Menezes de Castro

Projeto de Vida nos Livros Didáticos do PNLD/2021 ? Rede Estadual do Estado da Bahia; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Elson Klusvick da Silva

Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) no Estado do Rio de Janeiro/Brasil: um Programa que Promove Inclusão Educacional na Educação de Jovens e Adultos?; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Vanessa da Silva Almeida

TEMPOS PANDÊMICOS E PÓS-PANDÊMICOS: POR ONDE ANDARAM/ANDAM AS DISCUSSÕES SOBRE AS PRÁTICAS DOCENTES EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE TRIUNFO/RS?; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, ; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

PEREIRA, DAIANA BRAGA

POLÍTICAS PÚBLICAS AVALIATIVAS E PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOCENTE: ALGUMAS INQUIETAÇÔES; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

GARRIGHAN, DAISE

NORNATIZAÇÕES PRODUTORAS DA AVALIAÇÃO DIAGNÒSTICA E AS APROPRIAÇÕES DADAS POR PROFESSORAS ALFABETIZADORAS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

KRUG, VIVIANE ANDRÉA

PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO CONTEXTO FAMILIAR DE UMA COMUNIDADE DA PERIFERIA DE SÃO LEOPOLDO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

AMARAL, TATIANE VARGAS DO

A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA PRODUÇÃO ESCRITA E DAS NARRATIVAS ORAIS NA ESCOLA SOBRE LEITURA; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO, LETRAMEN) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

LOPES, SIMONE NUNES

AÇÕES DE INCLUSÃO OU EXCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR? DISCURSOS A SEREM ANALISADOS; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO, LETRAMEN) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

GRINS, JOSIANE ALESSANDRA

LITERATURA INFANTIL E PRÁTICAS DE LEITURA NA VISÃO DO EDUCANDO; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO, LETRAMEN) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Bárbara dos Santos Alves

?DOCUMENTOS PEDAGÓGICOS?, O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E O CONTEXTO ESCOLAR; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

BRUNA BISSOLOTTI DISEGNA

Provinha Brasil: analisando a matriz de referência e os modos de; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

Bárbara dos Santos Alves

O desempenho na leitura da avaliação diagnóstica Provinha Brasil dos alunos nos anos iniciais da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre e os instrumentos avaliativos escolares ? algumas problematizações; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

ALINE VIEIRA DA ROSA

DESEMPENHO DA LEITURA NA PROVINHA BRASIL DA REDE DE ENSINO DE PORTO ALEGRE E O ENSINO DE LEITURA; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

LUCCIANI GONÇALVES PEREIRA

BOM DESEMPENHO NA PROVINHA BRASIL - MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE: O QUE DIZEM OS ALUNOS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

PEREIRA, LUCCIANI GONÇALVES

PROVINHA BRASIL NO MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE: ANÁLISE DE RESULTADOS E ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Darlize Teixeira de Mello;

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MELLO, D. T. ; KAPP, R. G. A. M. . O TEMPO DE APRENDER E O SILENCIAMENTO DO LETRAMENTO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. EDUCAR EM REVISTA , v. 40, p. 1-22, 2024.
CASTRO, MARIANA DA SILVA ; MELLO, Darlize Teixeira de . PRODUÇÕES DA LÍNGUA INGLESA NO TIKTOK: A TIKTOKER @MINHAPROFESSORAGRINGA IRONIAS, HUMOR E MEMES. TEXTURA (CANOAS) , v. 25, p. 529-558, 2023.
KAPPI, R. G. A. M. ; MELLO, D. T. . O TEMPO DE APRENDER E OS EMBATES POLÌTICOS E CONCEITUAIS. Teias (Rio de Janeiro) , v. 23, p. 269-283, 2022.
BONIN, I. T. ; MELLO, D. T. ; BARBOSA, L. ; SILVEIRA, R. M. H. . DIREITOS HUMANOS, REFUGIADOS E MIGRANTES: LITERATURA INFANTIL E ACOLHIMENTO. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE DIREITOS HUMANOS , v. 9, p. 47-70-70, 2021.
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MELLO, D. T. ; OLIVEIRA, D. F. ; PALERMO, A. C. S. . ENTRE O FÔNICO E O APOSTILADO:UM ESTUDO SOBRE OS LIMITES E OS DESAFIOS DOS SISTEMAS APOSTILADOS NAS REDES MUNICIPAIS DE CANOAS E ESTEIO (RS). 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MELLO, D. T. ; MOURAO, K. A. . PRÁTICAS DE LINGUAGEM/LÍNGUA PORTUGUESA DA BNCC E DO SISTEMA APOSTILADO DE ENSINO (SAE) NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FORTALEZA/CE: ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MELLO, D. T. ; ORDONES, M. C. R. . PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO DA REDE MUNICIPAL ENSINO DE MANAUS /AM ? ?SE LIGA? E ?ACELERA BRASIL? (INSTITUTO AIRTON SENNA) ? PRÁTICAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS E ARTESANIAS DOCENTES. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MELLO, D. T. ; SCHWEICKARDT, K. ; FERRI, M. B. . ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, POlÌTICA DE AVALIAÇÃO, DEFINIÇÃO DE PADRÃO DE DESEMPENHO E INSTITUIÇÂO DO SELO CRIANÇA ALFABETIZADA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELLO, D. T. . FORMAÇÂO DOCENTE E O PROJETO DE RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS - ULBRA PARCEIRA DA ALFABETIZAÇÃO. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELLO, D. T. . FÓRUM DE ALFABETIZAÇÃO: ESPAÇO DE DIÁLOGO PERMANTE PARA A GARANTIA DO DIREITO À LEITURA E A ESCRITA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NASCIMENTO, F. S. ; MELLO, D. T. . PROBLEMATIZANDO PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE IMPERATRIZ/M. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALMEIDA, V. S. ; MELLO, D. T. . TEMPOS PANDÊMICOS: REPRESENTAÇÕES DOCENTES DE PRÁTICAS ALFABETIZADORAS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE TRIUNFO/RS,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PINHEIRO, A. M. ; MELLO, D. T. . UM CONVITE A DESCORTINAR A RACIALIZAÇÃO DO MENINO NEGRO NA LITERATURA INFANTIL NA OBRA ?O AMIGO DO REI?, DE RUTH ROCHA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BIANCHI, L. C. B. ; MELLO, D. T. . PRÁTICAS DE LETRAMENTOS: A CULTURA DIGITAL E O LIVRO IMPRESSO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LORENZO, C. ; MELLO, D. T. . ?PALAVRA, IMAGEM E DESIGN - A COLEÇÃO HEARTSTOPPER - AMOR HOMOAFETIVO: BULLYNG, TABUS E SEGREDOS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BARBOSA, L. ; SILVEIRA, R. M. H. ; MELLO, D. T. . ?A COR DE CORALINE? NO AMBIENTE DIGITAL: ANÁLISE DE CONTAÇÕES DE HISTÓRIAS EM CANAIS DO YOUTUBE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, A. C. ; MELLO, D. T. ; OLIVEIRA, D. F. . O SISTEMAS APOSTILADO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM DUAS REDES MUNICIPAIS DE ENSINO DO RS (CANOAS E ESTEIO): ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SEVERO, C. S. ; KLEIN, J. M. ; MELLO, D. T. . O ?LIVRO DE HISTÓRIAS? DO PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO ? VAMOS TODOS APRENDER A LER ? NA EDUCAÇÃO INFANTIL/PRÉESCOLA ? CANOAS/RS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MELLO, D. T. . PESQUISA SOCIOANTROPOLÓGICA E CURRÌCULO ESCOLAR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, A. C. ; MELLO, D. T. . O SISTEMA APOSTILADO DE ENSINO VAMOS TODOS APRENDER A LER (EDUBE/BID) - REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CANOAS/RS: ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURAO, K. A. ; MELLO, D. T. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS SISTEMAS APOSTILADOS DE ENSINO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE FORTALEZA/CEARÁ. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, F. S. ; BIANCHI, L. C. B. ; MELLO, Darlize Teixeira de . PRÁTICAS DE LETRAMENTOS: UM FENÔMENO PLURAL PRESENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, Darlize Teixeira de . FÓRUM DE ALFABETIZAÇÃO: ESPAÇO DE DIÁLOGO PERMANTE PARA A GARANTIA DO DIREITO À LEITURA E À ESCRITA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELLO, Darlize Teixeira de ; KAPPI, R. G. A. M. ; KLEIN, J. M. . COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA, NOVA POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO BRASILEIRA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LORENZO, C. ; MELLO, D. T. . INFÂNCIAS, JUVENTUDES E GÊNERO: AS PRÁTICAS SOCIAIS E O CONTEXTO ESCOLAR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELLO, D. T. . O PERCURSO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR: DO INGRESSO AOS ESTÁGIOS FINAIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELLO, D. T. . OBRAS DIDÁTICAS ANOS INICIAIS - OBJETO 1 - LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELLO, D. T. . REDE TEMÁTICA E CICLOS DE FORMAÇÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DISEGNA, B. B. ; MELLO, D. T. ; KAPPI, R. G. A. M. . AS POSSÍVEIS PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL/PRÉ-ESCOLA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, F. S. ; MELLO, D. T. ; DISEGNA, B. B. . PRODUÇÃO TEXTUAL E PRÁTICAS MEDIADAS DE LEITURA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: RELATOS DE PRÁTICAS NO RIO GRANDE DO SUL E MARANHÃO.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, B. S. ; DISEGNA, B. B. ; MELLO, D. T. . POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO (PNA) E O SILENCIAMENTO DO LETRAMENTO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; SILVEIRA, R. M. H. . PESQUISANDO PREFERÊNCIAS LEITORAS DE ESCOLARES NOS ANOS 1950 - ANÁLISE DE UM RELATÓRIO DE PESQUISA COM LEITORES DA REVISTA INFANTIL CACIQUE MODOS DE SER CRIANÇA E LEITOR. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DISEGNA, B. B. ; MELLO, D. T. . 'TEMPOS DE APRENDER' E O SILENCIAMENTO DE VOZES PLURAIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, B. S. ; DISEGNA, B. B. ; MELLO, D. T. . MAPEAMENTO DOS GÊNEROS TEXTUAIS DA PROVINHA BRASIL E AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA: O QUE SE ESPERA QUE AS CRIANÇAS LEIAM?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; SILVEIRA, R. M. H. . INFÂNCIA, FAMÍLIA E RELIGIÃO - UM ESTUDO DOS EDITORIAIS DA REVISTA INFANTIL CACIQUE (1961-1963). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; ROCHA, B. S. ; OLIVEIRA, P. M. . REPRESENTAÇÕES DE CRIANÇAS SOBRE A ÀFRICA E O POVO AFRICANO, A PARTIR DA LEITURA PARTILHADA DA OBRA 'AS PANQUECAS DE MAMA PANYA'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; ROCHA, B. S. ; OLIVEIRA, P. M. . REPRESENTAÇÕES SOBRE A ÁFRICA E O POVO AFRICANO, A PARTIR DA LEITURA PARTILHAADA DA OBRA AS PANQUECAS DE MAMA PANYA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; RANZOLIN, R. . A BNCC NA ATUAÇÃO DOS EDUCADORES DOS ANOS INICIAIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, B. S. ; MELLO, D. T. . 'DOCUMENTOS PEDAGÓGICOS',O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KIRCHOF, E. R. ; MELLO, D. T. . ESTRATÉGIAS DE GAMIFICAÇÂO EM BIBLIOTECAS DIGITAIS: O CASO DO ELEFANTE LETRADO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELLO, D. T. . ANALISANDO O DESCRITOR DE LEITURA - INFERIR INFORMAÇÔES EM UM TEXTO - PROVINHA BRASIL, MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; SILVEIRA, R. M. H. . ALGUNS TÓPICOS SOBRE O TRABALHO COM O LIVRO LITERÁRIO PARA-com crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELLO, D. T. ; SILVEIRA, R. M. H. . 'GOSTAR OU NÃO DE UM LIVRO- BREVE ESTUDO SOBRE PREFERÊNCIAS DE CRIANÇAS EM RELAÇÃO A LIVROS LIDOS COOPERATIVAMENTE'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . QUALIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM. QUALIFICAÇÃO DA AVALIAÇÂO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELLO, D. T. ; ALVES, B. S. . POLÍTICAS PÚBLICAS DESTINADAS À ALFABETIZAÇÃO: PROVINHA BRASIL E PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; SICA, M. B. ; SERPA, C. ; BURD, R. . ALICES NUM PAÍS DE MARAVILHAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELLO, D. T. ; DIAS, E. . ALICE NUM PAÍS DE MARAVILHAS - RECONTOS ESCOLARES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . DESEMPENHO DE LEITURA NA PROVINHA BRASIL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE E O ENSINO DA LEITURA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . DA PESQUISA SÓCIO-ANTROPOLÓGICA À PRÁTICA PEDAGÓGICA NA SALA DE AULA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELLO, D. T. ; SARAIVA, M. G. ; BURD, R. ; DIAS, E. ; SERPA, C. ; SICA, M. B. ; SILVA, R. . ALICES NUM PAÍS DE MARAVILHAS - RECONTOS ESCOLARES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SERPA, C. ; GRINSCHPUN, I. ; HOFFMANN, K. ; SICA, M. B. ; BURD, R. ; SILVA, R. ; SARAIVA, M. G. ; MELLO, D. T. . ALICE NUM PAÍS DE MARAVILHAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; SICA, M. B. . 'QUEM QUER LER? O TRABALHO DE LEITURA NA TURMA DE PROGRESSÃO DO 2º CICLO'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; FAVARINI, M. . CUIDAR DA ÁGUA É CUIDAR DA VIDA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; FAVARINI, M. . SEXUALIDADE E O USO DE DROGAS NA GESTAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . PROVINHA BRASIL, AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E LETRAMENTO ESCOLAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; PEREIRA, L. G. . BOM DESEMPENHO NA PROVINHA BRASIL - MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE: O QUE DIZEM OS ALUNOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; DECKER, G. ; MAIDANA, A. F. ; PEDROSO, M. C. ; SARAIVA, M. G. . 'ARROIO NÃO É VALÃO'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELLO, D. T. . A ALFABETIZAÇÃO SOB MEDIDA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; TRAVERSINI, C. S. ; SPERRHAKE, R. ; KLEIN, D.Delci Klein . SABER ESTATÍSTICO E AS AVALIAÇÕES DE LARGA ESCALA: MODOS DE GOVERNAMENTO NA ESCOLA.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELLO, D. T. . TESTES PSICOGENÉTICOS E PROVINHA BRASIL: AVALIAÇÕES SOB MEDIDA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO INICIAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELLO, D. T. . O TRABALHO PEDAGÓGICO NO NO 1º e 2º CICLOS:LETRAMENTO E NUMERAMENTO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELLO, D. T. . AVALIANDO A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÔES DOS ESTUDOS SOBRE A PSICOGÊNESE DO SISTEMA FORMAL DE APRESENTAÇÂO TEXTUAL EM PRODUÇÔES DE CRIANÇAS ALFABETIZANDAS: ANÀLISE DOS RESULTADOS DA PROVINHA BRASIL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . AVALIANDO A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TRINDADE, I. M. F. ; MELLO, D. T. ; GERMANO, L. ; PICCOLI, LUCIANA ; SILVA, THAÍSE DA . HÁ COMO ALFABETIZAR SEM MÉTODO?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MELLO, D. T. . A CONCEPÇÃO DE LETRAMENTO PRESENTE NA PROVINHA BRASIL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . LETRAMENTOS CONTESTADOS: A PROVINHA BRASIL EM ANÁLISE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MELLO, D. T. . PROVINHA BRASIL: ALGUMAS REFLEXÕES E INDAGAÇÔES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . SISTEMA DE AVALIAÇÃO ESCOLAR DO RIO GRANDE DO SUL (SAERGS): ALGUNS APONTAMENTOS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . OS TESTES ABC: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NAS DÉCADAS DE 30 A 50. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . A PRODUÇÃO TEXTUAL E A MULTIPLICIDADE DE DISCURSOS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . OS DISCURSOS SOBRE A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL EM DISSERTAÇÕES E TESES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . RELATOS DO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA - A PROVINHA BRASIL EM ANÁLISE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . DISCURSOS SOBRE ALFABETIZAÇÕES E LETRAMENTOS: REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA E PESQUISADORA.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . DISCURSOS SOBRE OS TESTES E EXAMES DE AVALIAÇÃO DESTINADOS AOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . OS TESTES ABC - UM PERCURSO HISTÓRICO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, ANIÊ COUTINHO DE ; MELLO, D. T. ; BASEGIO, IVAN ANTÔNIO . BAOBÁ, UM PONTO DE CULTURA - RESGATANDO OS PRINCÍPIOS DE CIDADANIA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MELLO, D. T. . MÚLTIPLAS IDENTIDADES ALFABETIZANDAS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . PRODUÇÃO TEXTUAL, MEMÓRIAS E MÚLTIPLOS DISCURSOS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA E A LEITURA, A PARTIR DA AÇÃO PEDAGÓGICA COM ADOLESCENTES. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . V ANPED SUL - ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM TEMA EM DISCUSSÂO. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MELLO, D. T. . ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM TEMA EM DISCUSSÃO. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELLO, D. T. . CONTAMINANDO A CIDADE. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . RELATO DE EXPERIÊNCIA - A LEITURA NO COMPASSO DE UMA CIDADE EDUCADORA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . A PRODUÇÃO DE TEXTOS JORNALÍSTICOS EM SALA DE AULA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . UMA EXPERIÊNCIA DE ASSESSORIA PEDAGÓGICA DE ALFABETIZAÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . A PRODUÇÃO DE TEXTO NA ESCOLA: AS DIFERENTES VOZES PRESENTES NO DISCURSO ESCOLAR. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; PINHEIRO, F. I. ; LINCH, J. ; FERNANDEZ, R. C. ; BOHRER, M. E. . O ENCANTAMENTO DE ALFABETIZAR: EXPERIÊNCIA DA ASSESSORIA SMED/POA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; ROLA, A. R. . LEITURAS NO COMPASSO DAS CIDADES EDUCADORAS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . RELATOS DE EXPERIÊNCIA - ASSESSORIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . O PROCESSO DE INTERLOCUÇÃO E A PRODUÇÃO DE TEXTO NA ESCOLA. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . A PRODUÇÃO DE TEXTO NA ESCOLA: AS DIFERENTES VOZES PRESENTES NO DISCURSO ESCOLAR. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . AS DIFERENTES VOZES PRESENTES NO DISCURSO ESCOLAR. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . DESCOBRINDO A HISTÓRIA DA RESTINGA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . PROJETO PRÓ-LEITURA: A CONSTRUÇÃO DA LÍNGUA PELA LEITURA LITERÁRIA. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . A LEITURA POLISSÊMICA EM SALA DE AULA. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . A LEITURA POLISSÊMICA EM SALA DE AULA. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. ; CALVACANTE, G. C. ; MELLO, D. . A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO PELA CRIANÇA EM IDADE ESCOLAR. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, D. T. . DIFERENÇAS INDIVIDUAIS E DESEMPENHO ESCOLAR NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO 1º GRAU. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALCANTERA, E. A. R. ; MELLO, D. T. . ALFA-MAR. Uberlândia, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
MELLO, D. T. . PROVINHA BRASIL (OU 'PROVINHA DE LEITURA?) MAIS UMA AVALIAÇÃO SOB MEDIDA' DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E 'LETRAMENTO INICIAL'?. Porto Alegre: UFRGS, 2012 (Tese de doutorado).
MELLO, D. T. . O PROCESSO DE INTERLOCUÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA PRODUÇÃO ESCRITA. PORTO ALEGRE: EDITORA DA UFRGS, 1997 (DISSERTAÇÃO DE MESTRADO).

Outras produções

MELLO, D. T. . Comissão Técnica PNLD 2023 - Objeto 1 - Obras didáticas. 2022.

MELLO, D. T. . MEMBRO DO CORPO EDITORIAL DA REVISTA TEXTURA. 2025.

MELLO, D. T. ; OLIVEIRA, F. ; NOGUEIRA, G. M. . MEMBRO DA DIRETORIA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÂO. 2025.

MELLO, D. T. ; SAMBUGARI, M. R. N. . MEMBRO DO COMITÊ GESTOR SELO - COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA. 2025.

MELLO, D. T. . COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PNLD/EDUCAÇÂO INFANTIL 2026-2029. 2025.

MELLO, D. T. . AVALIADORA - COMITÊ CIENTÌFICO - 10º SEMINÁRIO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÂO E 7º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÂO. 2025.

MELLO, D. T. . COORDENADORA DE SESSÂO DE COMUNICAÇÂO DO VII CONGRESSO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO. 2025.

MELLO, D. T. . AVALIADORA - COMITÊ CIENTÌFICO - I SEMINÁRIO NORDESTE DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÂO. 2025.

DELLISOLA, R. L. P. ; MELLO, D. T. . RECURSISTA - PNLD/EJA 2026-2029. 2024.

MELLO, D. T. . MEMBRO DO CORPO EDITORIAL DA REVISTA TEXTURA. 2024.

MELLO, D. T. . PARECERISTA AD HOC - ANPEDSUL - GT10 - ALFABETIZAÇÃO. 2024.

MELLO, D. T. . PARECERISTA AD HOC - ANPEDSUL - GT24 - EDUCAÇÃO E POVOS INDÍGENAS. 2024.

MELLO, D. T. . AVALIADORA REVISTA OLHARES & TRILHAS. 2024.

MELLO, D. T. ; OLIVEIRA, F. ; NOGUEIRA, G. M. . MEMBRO DA DIRETORIA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÂO. 2024.

MELLO, D. T. ; TONIATI, J. R. V. ; BALDINI, M. A. . MEMBRO DA COMISSÂO GESTORA - SELO CRIANÇA ALFABETIZADA. 2024.

MELLO, D. T. ; CONSTANT, E. . MEDIADORA - LIVE ABALF - FÓRUNS DE ALFABETIZAÇÃO : ESPAÇO DE COMPROMISSO DE/PARA TODOS. 2024.

MELLO, D. T. ; MACHADO, A. B. ; ?, M. C. D. L. B. ; CALDEIRA, P. J. Z. P. M. ; CORREA, T. H. B. . GUIA DIGITAL - EQUIPE PNLD 2023 - OBJETO 1 - OBRAS DIDÁTICAS. 2023.

GEDRAT, D. C. ; MELLO, D. T. . MEMBRO DO CONSELHO EDITORIAL REVISTA ALETHEIA - ULBRA. 2023.

MELLO, D. T. ; KIRCHOF, E. R. ; BONIN, I. T. . MEMBRO DO CONSELHO EDITORIAL REVISTA TEXTURA - ULBRA. 2023.

MELLO, D. T. ; FREITAS, C. R. C. . RECURSISTA - OBRAS DIDÁTICAS, LITERÁRIAS E PEDAGÌGICAS/PNLD 2023. 2023.

MELLO, D. T. . MEMBRO DO CONSELHO EDITORIAL REVISTA ALETHEIA - ULBRA. 2022.

MELLO, D. T. . PARECERISTA AD HOC REVISTA TEIAS - UFRJ. 2022.

MELLO, D. T. ; CORREA, T. H. B. ; MACHADO, A. B. ; ?, M. C. D. L. B. ; CALDEIRA, P. J. Z. P. M. . COMISSÃO TÉCNICA - PNLD/OBRAS DIDÀTICAS - 2024-2027. 2022.

MELLO, D. T. . MEMBRO DO CONSELHO EDITORIAL REVISTA ALETHEIA - ULBRA. 2021.

MELLO, D. T. . MEMBRO DO CONSELHO EDITORIAL REVISTA ALETHEIA - ULBRA. 2020.

MELLO, D. T. . MEMBRO DO CONSELHO EDITORIAL REVISTA ALETHEIA - ULBRA. 2019.

MELLO, D. T. . PARECERISTA AD HOC DO VII SIEPEX - UERGS. 2018.

MELLO, D. T. . PARECERISTA AD HOC DO X SALÃO DE EXTENSÃO -ULBRA. 2018.

MELLO, D. T. . PARECERISTA AD HOC XIV SEMANA CIENTÍFICA UNILASALLE - SEFIC. 2018.

MELLO, D. T. . PARECERISTA AD HOC REVISTA TEXTURA - ULBRA. 2018.

MELLO, D. T. . PARECERISTA AD HOC REVISTA ALETHEIA - ULBRA. 2018.

MELLO, D. T. . PARECERISTA NO VOLUME 6, n. 1 - REVISTA VERAS - INSTITUTO VERA CRUZ. 2016.

MELLO, D. T. ; FERNANDES, M. T. ; CARDOSO, A. T. . PROGRAMA TOQUE DE VIDA DEBATE. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELLO, D. T. ; BIVIS, L. G. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELLO, D. T. . HORA DO PACTO PARA ALFABETIZAR. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELLO, D. T. ; SILVEIRA, R. M. H. ; NUNES, M. F. . A REVISTA CACIQUE E A INFÂNCIA GAÚCHA DOS ANOS 50 - TEXTOS E LEITURAS. 2022; Tema: REVISTA CACIQUE E A INFÂNCIA GAÚCHA DOS ANOS 50 - TEXTOS E LEITURAS. (Site).

MELLO, D. T. . NO ENCONTRO, NA LUDICIDADE E NA POESIA DO VIVER A ALFABETIZAÇÃO SE FAZ POSSÍVEL se faz possível. 2020; Tema: Alfabetização. (Rede social).

MELLO, D. T. . FORMADORA ESTADUAL DO PROJETO LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÂO INFANTIL. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, D. T. ; SILVEIRA, R. M. H. ; KIRCHOF, E. R. ; BONIN, I. T. . TEMAS FRATURANTES NA LITERATURA INFANTOJUVENIL. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, D. T. ; KLEIN, R. . INCLUSÃO ESCOLAR E O CURRÍCULO NA PRODUÇÃO DE PRÁTICAS DE IN/EXCLUSÃO. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MELLO, D. T. . PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MELLO, D. T. . CICLOS DE FORMAÇÃO - REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MELLO, D. T. . CICLOS DE FORMAÇÃO - REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE. 2021. (Palestra).

MELLO, D. T. . PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS. 2021. (OFICINA).

MELLO, D. T. ; PEREIRA, M. V. M. ; BIANCHI, L. C. B. . BNCC DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS E PERSPECTIVAS CULTURAIS NA EDUCAÇÃO. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, D. T. ; KLEIN, R. . PRÁTICAS DE IN/EXCLUSÃO: PROBLEMATIZANDO MODOS DE ENSINAR E APRENDER. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVEIRA, R. M. H. ; MELLO, D. T. . LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA - DISCUSSÃO DE OBRAS DESAFIADORAS COM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, D. T. . POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EXTERNA. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro para disciplina de Gestão de Processos Avaliativos - EAD/ULBRA).

MELLO, D. T. . PROVINHA BRASIL: INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO EXTERNA - AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro para disciplina de Gestão de Processos Avaliativos - EAD/ULBRA).

MELLO, D. T. . LIVROS DIDÁTICOS E O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: ALGUMAS ANÁLISES POSSÌVEIS. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro para disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Língua Portuguesa nos Anos Iniciais).

OYARZABAL, G. M. ; MELLO, D. T. . AVALIAÇÕES EXTERNAS: ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS, COGNITIVAS, SOCIAIS E CULTURAIS. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TRINDADE, I. M. F. ; MELLO, D. T. ; PICCOLI, LUCIANA ; SILVA, T. ; GERMANO, L. . HÁ COMO ALFABETIZAR SEM MÉTODO?. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CD - Educacional).

MELLO, D. T. . DADOS DA PROVINHA BRASIL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE. 2010. (Palestra).

MELLO, D. T. . A PROVINHA BRASIL EM ANÁLISE. 2010. (Palestra).

MELLO, D. T. . LETRAMENTO. 2010. (Palestra).

MELLO, D. T. . A ORGANIZAÇÂO DO CURRÍCULO NOS ANOS INICIAIS. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Universitário - Ação Pedagogica na educação infantil e anos iniciais).

MELLO, D. T. ; MAIA, C. M. ; OYARZABAL, G. M. . ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno universitário).

MELLO, D. T. ; ROLA, A. R. ; ROBAINA, M. . EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, D. T. . SÓCIO-INTERACIONISMO E PEDAGOGIA DE PROJETOS. 2001. (Palestra).

MELLO, D. T. . AVALIAÇÃO. 2000. (Palestra).

MELLO, D. T. . O PROCESSO DE INTERLOCUÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA PRODUÇÃO ESCRITA. 1997. (Palestra).

MELLO, D. T. . A INTERAÇÃO SOCIAL NA PRÉ-ESCOLA. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, D. T. . INTEGRAÇÃO SOCIAL EM SALA DE AULA. 1996. (Palestra).

MELLO, D. T. . RELAÇÃO ASSIMÉTRICA PROFESSOR/ALUNO. 1996. (Palestra).

MELLO, D. T. . A ALFABETIZAÇÃO COMO PROCESSO SOCIAL DE DEMONSTRAÇÃO DA CAPACIDADE DE ADQUIRIR CONHECIMENTOS. 1996. (Palestra).

MELLO, D. T. . PÓS-ALFABETIZAÇÃO E UM POUCO DA COMPREENSÃO DOS ERROS ORTOGRÁFICOS I. 1995. (Oficina).

MELLO, D. T. . PÓS-ALFABETIZAÇÃO E UM POUCO DA COMPREENSÃO DOS ERROS ORTOGRÁFICOS II. 1995. (OFICINA).

MELLO, D. T. . A LEITURA POLISSÊMICA EM SALA DE AULA. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

A BNCC e o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e os efeitos nos currículos das escolas públicas da região metropolitana de Porto Alegre/RS., Descrição: O presente projeto tem como objetivo identificar e analisar como o currículo maior da BNCC está mobilizando a produção de currículos menores nas escolas públicas da região metropolitana de Porto Alegre/RS, considerando o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. As pesquisas anteriores realizadas sobre A avaliação das habilidades de compreensão leitora de alunos alfabetizandos: Provinha Brasil e Avaliação Diagnóstica do Programa Mais Alfabetização e a Base Nacional Comum Curricula têm priorizado estudos sobre efeitos das avaliações em larga escala em práticas curriculares nas classes de alfabetização. A continuidade dos estudos nas escolas e a implementação da BNCC e da PNA em redes públicas de ensino, por meio do Referencial Curricular Gaúcho (RCG) e referenciais construídos pelos municípios, justificam a presente investigação. Além disso, com a revogação da PNA e a constituição do programa Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (Brasil, 2023), urge pensar o currículo e a constituição da avaliação externa. O projeto inscreve-se na perspectiva teórico-metodológica dos Estudos Culturais em Educação e priorizará estudos sobre currículo, alfabetização e ciclo de políticas públicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (7) . , Integrantes: Darlize Teixeira de Mello - Coordenador., Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 5
2019 - 2022

A AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES DE COMPREENSÃO LEITORA DE ALUNOS ALFABETIZANDOS: PROVINHA BRASIL E AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA ALFABETIZAÇÃO DO PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR, Descrição: A presente pesquisa fará uma análise documental comparativa entre os dois instrumentos avaliativos e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), buscando problematizar e discutir a concepção de leitura e as habilidades leitoras a serem avaliadas nesses instrumentos e presentes na BNCC. Examinará a relação entre as matrizes de referências: eixos e descritores de cada edição, os testes a serem aplicados nos alunos alfabetizandos e as escalas de níveis de desempenho, comparando os dados com a Base Nacional Comum Curricular. O trabalho apoia-se na perspectiva dos Estudos Culturais em Educação e caracteriza-se como qualitativo com foco descritivo-analítico. Cabe salientar que, na perspectiva de análise discursiva que essa pesquisa se insere, os textos documentais (Provinha Brasil, Avaliação Diagnóstica do Programa Mais Alfabetização e a Base Nacional Comum Curricular) serão analisados como resultado de um processo de construção social, artefatos culturais, uma vez que produzem identidades e subjetividades no contexto das relações de poder numa arena de significados sobre o processo de leitura do aluno alfabetizando.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Darlize Teixeira de Mello - Coordenador / Bárbara dos Santos ALVES - Integrante / BRUNA BISSOLOTTI DISEGNA - Integrante., Financiador(es): CNPq - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9
2017 - 2021

O DESEMPENHO NA LEITURA DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PROVINHA BRASIL DOS ALUNOS NOS ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE E OS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS ESCOLARES ? ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES., Descrição: O presente estudo tem por objetivo apresentar a análise dos resultados percentuais das questões objetivas da Provinha Brasil, correspondente aos testes 1 e 2, aplicados nos anos de 2008 a 2015, na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre, a partir do descritor inferir informações de um texto. Nesse instrumento de avaliação são avaliadas habilidades de compreensão leitora dos alfabetizandos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Darlize Teixeira de Mello - Coordenador / Bárbara dos Santos ALVES - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
2013 - 2016

PROVINHA BRASIL NO MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE: ANÁLISE DE RESULTADOS E EFEITOS NA PRÁTICA DOCENTE E DISCENTE., Descrição: O presente trabalho objetiva apresentar a análise dos resultados estatísticos da aplicação da Provinha Brasil - Edições de 2008-2010/ Testes 1 e 2 - no município de Porto Alegre e seus efeitos nas práticas docentes e discentes de duas escolas da referida rede de ensino. O instrumento de avaliação - Provinha Brasil - tem por intuito oferecer aos professores e aos gestores das escolas públicas e das redes de ensino um diagnóstico do nível de alfabetização dos alunos, ainda no início do processo de aprendizagem da leitura e da escrita (BRASIL, 2008). Serão destacadas, para essa pesquisa, entrevistas realizadas com oito professores de classes de 2º ano de ciclo dessas duas escolas municipais com o intuito de analisar os efeitos da aplicação dos testes e levantamento dos resultados (gabarito da turma) em suas práticas docentes. Assim como, entrevistas realizadas com três alunos que acertaram de 22 a 24 questões da Provinha e três alunos que acertaram até nove questões, de cada turma dessas escolas A análise das entrevistas tem possibilitado pensar algumas questões sobre a aprendizagem da leitura enquanto prática social nos contextos da sala de aula e domésticos, de forma a refletirmos sobre nossas práticas docentes. Esse projeto está vinculado à pesquisa interinstitucional: A INCLUSÃO ESCOLAR E AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA: EFEITOS SOBRE O CURRÍCULO E O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA, coordenado pela Profª. Drª. Clarice Salete Traversini, UFRGS/PPG-Edu.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Darlize Teixeira de Mello - Coordenador / Clarice Salete Traversini - Integrante / Lucciani Gonçalves Pereira - Integrante / ALINE VIEIRA DA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 13
2011 - 2012

POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS SOBRE A PSICOGÊNESE DO SISTEMA FORMAL DE APRESENTAÇÃO TEXTUAL EM PRODUÇÕES DE CRIANÇAS ALFABETIZANDAS: OS RESULTADOS A ?PROVINHA BRASIL?, Descrição: Projeto de pesquisa anual que tem por objetivo analisar os gêneros textuais localizados na Provinha Brasil (BRASIL, 2008, 2009 e 2010 ? testes 1 e 2), discutindo como as práticas de leitura e escrita escolarizadas têm servido de critério para definição de competências das matrizes de referência dos exames nacionais em larga escala, legitimando o sucesso daqueles que compartilham de determinados habitus letrados. Os pressupostos teóricos dos Estudos Culturais em Educação e os dos estudos sobre múltiplos letramentos servirão de ferramenta para análise da Provinha Brasil, sendo que, dos primeiros estudos, interessam as análises pós-estruturalistas, enquanto dos segundos, a colocação em suspeição da escolarização de certos letramentos. Busca-se nas análises produzidas contribuir para que melhor se entendam os baixos índices de letramento apontado na análise dos resultados percentuais da Provinha Brasil no município de Porto Alegre.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Darlize Teixeira de Mello - Coordenador / Vivian Edite Steyer - Coordenadora - Integrante., Financiador(es): Universidade Luterana do Brasil - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2
2009 - 2012

PROJETO INTEGRADO DE PESQUISA: ALFABETIZAÇÕES E ALFABETISMOS, Descrição: Subprojeto - "Provinha Brasil (ou "Provinha de leitura"?): Mais "uma avaliação sob medida" do processo de alfabetização e "letramento inicial"? O presente estudo teve por objetivo examinar os discursos estatísticos e pedagógicos contemporâneos relativos à avaliação destinada às classes de alfabetização, marcados metodologicamente por orientações diversas e hegemônicas em tempos e espaços diversos, acompanhando assim, a trajetória da escolarização e da alfabetização em massa no Brasil do século XX, para, na contemporaneidade do século XXI, analisar a forma como a avaliação governa a escolarização da alfabetização em nosso pais. Ao tomar, então, a avaliação como uma técnica de governamento procurei mostrar como o sujeito aluno é fabricado pelos discursos científicos, como os dos Testes ABC, os dos testes psicogenéticos e o da Provinha Brasil. O trabalho apoiou-se na perspectiva dos Estudos Culturais em Educação pós-estruturalistas e pós-modernos, ao colocar em suspeição a produção acadêmica sobre avaliação da alfabetização e do letramento. Apresenta a análise de documentos que compõem o Kit da Provinha Brasil, dando destaque ao mapeamento de 190 questões das edições de 2008 a 2011, testes 1 e 2, aplicados nos anos de 2008 a 2010 na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre, com vistas a mostrar quais os maiores e menores percentuais de acertos. A análise do material evidencia que o desempenho dos alfabetizandos, independentemente da edição e do teste, mostram uma maior visibilidade do processo de alfabetização e a (in)visibilidade de um letramento inicial na leitura. Reconhece que o formato dos testes gera tais resultados e deixa à margem outras possíveis leituras (in)visibilizadas nesse instrumento avaliativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Darlize Teixeira de Mello - Integrante / Iole Maria Faviero Trindade - Coordenador / LETÍCIA GERMANO - Integrante / LUCIANA PICCOLI - Integrante / THAÍSE DA SILVA - Integrante / Renata Sperrhake - Integrante / Patrícia Camini - Integrante., Número de produções C, T & A: 34
2007 - 2012

PROVINHA BRASIL (OU "PROVINHA DE LEITURA?) MAIS UMA AVALIAÇÃO SOB MEDIDA" DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E "LETRAMENTO INICIAL"?, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Darlize Teixeira de Mello - Integrante / Iole Maria Faviero Trindade - Coordenador., Número de produções C, T & A: 20
1995 - 1997

O PROCESSO DE INTERLOCUÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA PRODUÇÃO ESCRITA, Descrição: A pesquisa constituiu um estudo sobre o processo da interlocução e a construção da produção escrita. Apoiou-se na perspectiva histórico-cultural de desenvolvimento e na concepção polifônica da linguagem. Foi desenvolvida em uma escola estadual de 1º e 2º graus em Porto Alegre, em uma classe de 3ª série. Como "corpus" de análise são apresentados treze episódios do cotidiano da sala de aula. As análises desses episódios permitiram aflorar o "desvendamento" de várias vozes discursivas no contexto escolar, através da interlocução e da produção escrita. Entre as várias vozes discursivas encontradas destacou a voz do discurso pedagógico, do discurso da mídia, do discurso religioso e do discurso cotidiano. Aponta também a importância da dinâmica discursiva em sala de aula como um aspecto importante da situação ensino-aprendizagem e a importância de caminhos investigativos sobre as vozes silenciadas em sala de aula, considerando o estudo aberto a novos olhares de pesquisadores em educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Darlize Teixeira de Mello - Coordenador / Rosa Maria Hessel Silveira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 22
1993 - 1994

A LEITURA POLISSÊMICA EM SALA DE AULA, Descrição: O referido projeto teve por objetivo compreender melhor o processo de leitura de crianças do ensino de 1º grau. Durante o ano de 1993 foi realizado o acompanhamento do trabalho de uma turma de segunda série. As observações realizadas em contexto de sala de aula evidenciaram a leitura como uma produção de múltiplos sentidos, dados a partir da leitura de um texto. As análises realizadas destacaram a discussão da interação social nesse processo de aprendizagem em sala de aula e o discurso como objeto de conhecimento a ser construido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Darlize Teixeira de Mello - Coordenador., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
1992 - 1993

A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO PELA CRIANÇA EM IDADE ESCOLAR, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Darlize Teixeira de Mello - Integrante / Giovana de Castro CALVACANTE - Integrante / Darlan de MELLO - Integrante / Eny TOSCHI - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8
1990 - 1991

DIFERENÇAS INDIVIDUAIS E DESEMPENHO ESCOLAR NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO 1º GRAU, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Darlize Teixeira de Mello - Integrante / Eny TOSCHI - Coordenador / Rosalina FREITAS - Integrante / Carolina RODRIGUES - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2023

Professora Paraninfa - Pedagogia -2023/1, Curso de Pedagogia - ULBRA/Canoas.

2023

Professora Paraninfa - Pedagogia - 2023/2, Curso de Pedagogia - ULBRA/Canoas.

2022

Professora Paraninfa - Pedagogia 2022/1, Curso de Pedagogia -ULBRACanoas.

2022

Professora Paraninfa - Pedagogia 2022/2, Curso de Pedagogia -ULBRACanoas.

2021

Professora Paraninfa - Pedagogia 2021/1, Curso de Pedagogia - ULBRA/Canoas.

2021

Professora Paraninfa - Pedagogia 2021/2, Curso de Pedagogia - ULBRA/Canoas.

2020

Professora Paraninfa - Pedagogia 2020/2, Curso de Pedagogia - ULBRA/Canoas.

2020

Trabalho Destaque - Bolsista de Iniciação Ciêntifica, XXVI Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da ULBRA.

2020

Professora Paraninfa - Pedagogia 2020/1, Curso de Pedagogia - ULBRA/Canoas.

2019

Professora Paraninfa - Pedagogia 2019/2, Curso de Pedagogia - ULBRA/Canoas.

2019

Professora Homenageada - Pedagogia 2019/1, Curso de Pedagogia - ULBRA/Canoas.

2018

Professora Homenageada - Pedagogia - 2018/1, Curso de Pedagogia/ ULBRA - Canoas.

2017

Trabalho Destaque - Bolsista de Iniciação Ciêntifica, XXIII Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da ULBRA.

2017

Professora Paraninfa - Pedagogia- 2017/2, Curso de Pedagogia/ ULBRA /Canoas.

2014

Professora Homenageada - Pedagogia - 2014/2, ULBRA/Canoas.

2013

Professora Paraninfa - Pedagogia - 2013/2, ULBRA/Canoas.

2013

Professora Paraninfa - Pedagogia - 2013/1, ULBRA /Canoas.

2013

Prêmio UFRGS/PPGEdu//Teses, Programa de Pós-graduação em Educação/Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2013

Trabalho Destaque - Bolsista de Iniciação Ciêntifica, XIV Salão de Iniciação Científica da PUCRS..

2012

Professora Paraninfa - Pedagogia 2012/2, ULBRA/Canoas.

2010

Professora Homenageada - Pedagogia Educação Infantil e Anos Iniciais 2010/2, ULBRA /Canoas.

2010

Professora Homenageada - Pedagogia Educação Infantil e Anos Iniciais -2010/2, ULBRA/Canoas.

2009

Professora Paraninfa - Pedagogia Educação infantil e Anos Iniciais- 2009/2, ULBRA/Canoas.

2008

Professora Paraninfa - Pedagogia Educação Infantil e Anos Iniciais -2008/1, ULBRA /CANOAS.

2008

Professora Paraninfa - Pedagogia Educação infantil e Anos Iniciais- 2008/2, ULBRA/Canoas.

2007

Professora Paraninfa - 3º ano do terceiro ciclo, Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Fátima.

2006

Professora Homenageada - Curso de Pedagogia Educação Infantil e Anos Iniciais, ULBRA/Canoas.

2006

Professora Homenageada do Curso de Pedagogia - Educação Infanril e Anos Iniciais, ULBRA/Canoas.

2005

Professora Paraninfa - Curso de Pedagogia Educação Infantil e Anos Iniciais, ULBRA/Canoas.

2005

Professora Paraninfa - Curso de Pedagogia Educação Infantil e Anos Iniciais, ULBRA/Canoas.

2004

Professora Paraninfa - Curso de Pedagogia Educação Infantil e Anos Iniciais 2004/1, ULBRA/Canoasl.

2004

Professora Paraninfa - 3º ano do 3º ciclo, Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Fátima.

2003

Professora Homenageada - Curso de Pedagogia Educação Infantil e Anos Iniciais 2003/2, ULBRA/Canoas.

2002

Professora homenageada - Curso de Orientação Educacional 2002/2, ULBRA / Canoas.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Luterana do Brasil, Curso de Pedagogia, Canoas. , RUA MIGUEL TOSTES, 101, SÃO LUÍS, 92420280 - Canoas, RS - Brasil, Telefone: (51) 4774000, Ramal: 2290, Fax: (51) 4771313, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Programa de Pós-Graduação em Ed, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - Atual

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
PROJETO INTERINSTITUCIONAL INTITULADO:A INCLUSÃO ESCOLAR E AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA: EFEITOS SOBRE O CURRÍCULO E O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÀSICA.

2008 - Atual

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
PROJETO DE PESQUISA INTITULADO: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS SOBRE A PSICOGÊNESE DO SISTEMA FORMAL DE APRESENTAÇÃO TEXTUAL EM PRODUÇÕES DE CRIANÇAS ALFABETIZANDAS: OS RESULTADOS A ?PROVINHA BRASIL?

2001 - Atual

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 28

2015 - 2015

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Atividade de Extensão, Carga horária: 3

Outras informações:
Encontro com os alunos das Escolas Normais/ Magistério. Tema de estudo: alfabetização e letramento.

2014 - 2014

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Atividade de Extensão, Carga horária: 8

Outras informações:
Palestra intitulada " Sugestões e elaborações de jogos de comunicação como suporte para a construção da escrita e leitura fluente - dificuldades ortográficas, de expressão oral e produção textual" na capacitação docente da E.E.E.F. Otávio Augusto de Faria, do município de Bom Retiro do Sul.

2013 - 2013

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Atividade de Extensão, Carga horária: 4

Outras informações:
Oficina intitulada "Alfabetização e Letramento" para alunos cursantes e egressos do Curso de Pedagogia e para professores da Rede Municipal de Ensino de Canoas.

2013 - 2013

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Atividade de Extensão, Carga horária: 1

Outras informações:
Realização de oficina na XI Jornada Acadêmica do Curso de Fonoaudiologia - ULBRA/Canoas. Tema: Confecção de material para estimulação da linguagem escrita".

2012 - 2012

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Atividade de Extensão, Carga horária: 4

Outras informações:
Realização de palestra na 13ª Semana do bebê de Canela "Bebê feliz: geração que saberá amar". Tema:" Literatura para bebês".

2012 - 2012

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Atividade de Extensão, Carga horária: 1

Outras informações:
Realização de palestra na X Jornada Acadêmica do Curso de Fonoaudiologia. Tema:" Conhecendo as metodologias de alfabetização".

2011 - 2011

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Curso de Extensão, Carga horária: 2

Outras informações:
Palestra "Indisciplina: o desafio da intervenção". encontro com professores de educação Infantil do município de Fazenda Vila Nova.

2005 - 2005

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Atividade de Extensão, Carga horária: 4

Outras informações:
Realização de oficina no Laboratório de Aprendizagem do Curso de Pedagogia. Tema : Complexo Temático".

2003 - 2003

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 2

Outras informações:
PROFESSORA CONVIDADA PARA MINISTRAR AULA NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - DISCIPLINA DE INFÂNCIA E LINGUAGENS.

Atividades

02/2021
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Culturais em Educação
02/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento, Língua Portuguesa nos Anos Iniciais, estágio Supervisionado nos Anos Iniciais
07/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa dos Anos Iniciais, Alfabetização e Letramento, Estágio em Anos Iniciais e/ou EJA
07/2020
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Infâncias, Juventudes e Espaços Educativos, Seminário IV: Políticas e Processos de in/exclusão
02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação/ULBRA - Canoas.Linhas de pesquisa
02/2020 - 07/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento, Desenvolvimento da Linguagem Humana, Estágio Anos Iniciais e/ou EJA
02/2020 - 07/2020
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Escola e Pedagogias Culturais
07/2019 - 12/2019
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário IV: Políticas e processos de In/exclusão
02/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento, Estágio em Anos iniciais/e ou EJA, Língua Portuguesa nos Anos Iniciais
02/2019 - 07/2019
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Docente - Graduação, Introdução aos Estudos Culturais
07/2018 - 12/2018
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Docências e Identidades
07/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento, Estágio nos Anos Iniciais, Língua Portuguesa nos Anos Iniciais
02/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento, Estágio nos Anos Iniciais e/ou EJA
02/2018 - 07/2018
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Escola e Pedagogias Culturais
07/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento, Língua Portuguesa nos Anos Iniciais
02/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento, Língua Portuguesa nos Anos Iniciais
07/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos Metodológicos dos Anos Iniciais, Alfabetização e Letramento
02/2016 - 07/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento da Linguagem Humana, Língua Portuguesa nos Anos Iniciais
07/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento, Língua Portuguesa nos Anos Iniciais
03/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM HUMANA
03/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM HUMANA
08/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM HUMANA, LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS, LITERATURA INFANTO-JUVENIL
08/2013 - 12/2013
Ensino, ESTUDOS CULTURAIS EM EDUCAÇÃO, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, INFÂNCIA, JUVENTUDE E CULTURA
03/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM HUMANA
08/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM HUMANA, LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS, LITERATURA INFANTO-JUVENIL
03/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM HUMANA, ESTÁGIO CURRICULAR: EDUCAÇÃO INFANTIL, LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS
08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS
03/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS III
08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS II, LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS
03/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, ESTÁGIO: EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS II
03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO: EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS I, ESTÁGIO; EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS II, ESTÁGIO: EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS IV, LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO INFATIL, METODOLOGIA APLICADA AOS ANOS INICIAIS, ESTÀGIO NA EDUCAÇÂO BÀSICA
03/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, ESTÁGIO: EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS I, ESTÁGIO: EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS II
08/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, ESTÁGIO: EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS I, ESTÁGIO: EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS II
03/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS I, ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS II
08/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, AQUISIÇÃO DA LINGUGEM ORAL E ESCRITA, ESTÁGIO EM EDUCCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS I, ESTÁGIO EM EDUCCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS II
03/2006 - 07/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO: EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS I, METODOLOGIA APLICADA ÀS SÉRIES INICIAIS, PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
03/2003 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia.Cargo ou função, Representante docente - Conselho do Curso de Pedagogia.
03/2005 - 07/2005
Direção e administração, UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - CURSO DE PEDAGOGIA - Canoas RS.Cargo ou função, ASSESSORA DE COORDENAÇÃO NOS CAMPI.
03/2005 - 07/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS I, PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
08/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, METOLOGIA APLICADA AS SÉRIES INICIAIS, PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
03/2004 - 07/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA APLICADA AS SÉRIES INICIAIS, PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
08/2003 - 07/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - CURSO DE PEDAGOGIA - Canoas RS.Cargo ou função, MEMBRO DA COMISSÃO INTERNA DE AVALIAÇÃO.
08/2003 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO INFANTIL II, METODOLOGIA APLICADA AS SÉRIES INICIAIS, PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
03/2003 - 07/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA APLICADA ÀS SÉRIES INICIAIS, PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
03/2002 - 07/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO INFANTIL I, METODOLOGIA APLICADA ÀS SÉRIES INICIAIS, PRÁTICA DE ENSINO APLICADA A EDUCAÇÃO BÁSICA
08/2001 - 12/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRÁTICA DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

2013 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora convidada para ministrar aula na disciplina Alfabetização e Letramento, do Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento. Tema da aula: Alfabetização e avaliação.

2009 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista do FNDE, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da interdisciplina de "Linguagem e Educação" (75h). Curso de Licenciatura em Pedagogia - modalidade à distância - Polo Alvorada.

2006 - 2006

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora convida para relato de experiência na disciplina EDU 02281 - Iniciação à leitura e a escrita I, ministrada pela Profª Drª. Iole Maria Faviero Trindade, Faced/UFRGS.

2005 - 2005

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultoria, Carga horária: 3

Outras informações:
Prestação de serviço como consultora do Curso Múltiplos Alfabetismo.

2002 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 3

Outras informações:
Palestra intitulada " Implicações educacionais da Teoria de Vygotsky". Disciplina EDU 01136 - Psicologia da Educação B, ministrada pela professora Maria Luiza R. Becker.

2002 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 3

Outras informações:
Palestra intitulada" O ensino ciclado - Relato de experiência". Disciplna Edu 02005 - Didática geral A, ministrada pelo Prof. Dr. Johannes Doll.

2002 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 3

Outras informações:
Palestra intitulada "O Ensino Ciclado - relato de experiência". Disciplina EDU 02005 - Didática Geral A, ministrada pelo Prof. Dr. Johannes Doll.

1997 - 1997

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 3

Outras informações:
Apresentação de trabalho intitulado "O processo de interlocução e a construção da produção escrita". disciplina EDU 02412 - educação e evolução de linguagem na criança, ministrada pela Profª. Drª. Iole Maria Faviero Trindade.

1997 - 1997

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Fiscal de vestibular, Carga horária: 20

Outras informações:
Fiscal de vestibular - ano 1997.

1993 - 1994

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Aperfeiçoamento FAPERGS, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de pesquisa intitulado " A Leitura Polissêmica em sala de aula". Integrado ao projeto "A construção social do conhecimento pela criança em idade escolar", coordenado pela Profª. Drª. eny Toschi.

1992 - 1993

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica CNPq, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de pesquisa "A construção Social do conhecimento pela criança em idade escolar". Coordenado pela Profª. Drª. Eny Toschi.

1992 - 1992

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Fiscal de Vestibular, Carga horária: 20

Outras informações:
Fiscal de vestibular - ano 1992

1991 - 1991

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica CNPq, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de pesquisa: Diferenças individuais e desempenho escolar da 1ª série do 1º grau. Coordenado pela Profª. Drª. eny Toschi.

1990 - 1990

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsa de Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor da disciplina Psicologia da Educação, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora da disciplina EDU135 - Psicologia da educação - departamento de Estudos Básicos/Faced

Atividades

03/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa
01/1991 - 12/1996
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa

2013 - Atual

Núcleo de Estudos Culturais em Educação

Vínculo: Membro de Núcleo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Associada, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisadora Associada. Participante de Projeto interinstitucional.

2013 - Atual

Núcleo de Estudos Culturais em Educação

Vínculo: Membro de Núcleo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Vice-coordenadora do Núcleo, Carga horária: 20

2007 - 2012

Núcleo de Estudos Culturais em Educação

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora doutoranda, Carga horária: 20

Atividades

03/2007 - 12/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.Linhas de pesquisa

2001 - 2002

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 4

Outras informações:
1º Lugar no Concurso Público para Professor Adjunto do Quadro de Carreira da Universidade de Caxias do Sul.

Atividades

08/2001 - 12/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, TEMAS TRANSVERSAIS NO COTIDIANO ESCOLAR
03/2001 - 06/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA

2000 - 2001

Fundação A J Renner

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PEDAGOGA, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenação Pedagógica da Creche Mathilde Trein Renner.

Atividades

03/2000 - 02/2001
Serviços técnicos especializados , Fundação A.J. Renner.Serviço realizado, PEDAGOGA.

1997 - 1997

Sociedade São José Colégio Sévigné

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA SUBSTITUTA, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora substituta de Jardim - Nível B

Atividades

02/1997 - 06/1997
Ensino,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO INFANTIL

1993 - 1994

Centro Infantil Amiguinhos da Praça

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Jardim - Nível A. Escola Montessoriana.

Atividades

03/1993 - 12/1994
Ensino,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO INFANTIL

1987 - 1992

Centro Infantil Ligeirinho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: SÓCIA, Carga horária: 20

Outras informações:
Sócia da empresa. Professora de Jardim B.

Atividades

08/1987 - 12/1992
Direção e administração, Centro Infantil Ligeirinho.Cargo ou função, DIRETORA.
08/1987 - 12/1992
Ensino,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO INFANTIL

1993 - 1998

Secretária de Educação do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

03/1998 - 12/1998
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de 2º ano da Escola estadual de 1º Grau Venezuela
09/1997 - 12/1997
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de 2º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual de 1º Grau Venezuela
03/1995 - 12/1995
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora da Totalidade 2 - EJA - Escola Estadual de 1º e 2 º Graus General Álvaro Braga da Silva
03/1994 - 12/1994
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de 1º ano da Escola Estadual de 1º e 2 º Graus General Álvaro Braga da Silva
03/1993 - 12/1993
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora do 1º ano da Escola Estadual de 1º e 2º Graus General Alvaro Braga da Silva

2018 - 2019

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profª/EMEF Aramy Silva, Carga horária: 10

2003 - 2019

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profª/E.M.E.F. Nossa Senhora de Fátima, Carga horária: 30

2014 - 2016

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora do 2º Ciclo do Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação Pedagógica do 2º Ciclo da E.M.E.F. Nossa Senhora de Fátima.

2001 - 2002

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica de Alfabetização/SMEd, Carga horária: 20

Outras informações:
Assessora Pedagógica de Alfabetização - Região Leste e Sul - SMED/POA.

1999 - 2001

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profª/E.M.E.F. Dolores Alcaraz Caldas, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de 2º ano de 1º Ciclo. Turma A33.

1997 - 2000

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Profª/ E.M.E.F. Ver. Carlos Pessoa de Brum, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de turma de Progressão de 1º Ciclo.

Atividades

03/2015
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de turma de Progressão de 2º Ciclo
03/2014
Serviços técnicos especializados , E.M.E.F. Nossa Senhora de Fátima.Serviço realizado, Supervisão Escolar do 2º Ciclo.
04/2014 - 12/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de arte educação - 4º e 5º Anos.
03/2013 - 03/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora volante do 2º Ciclo - 4º e 5º anos
03/2012 - 12/2012
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora referência - 4º ano
03/2011 - 03/2011
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de Professora de Língua Portuguesa e Ciências - 6º Anos
03/2010 - 03/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de Língua Portuguesa e Ciências - 6º anos/ Professora de turma de transição
03/2009 - 12/2009
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de turma de Transição de 2º Ciclo
03/2008 - 12/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de turma de Progressão de 2º Ciclo
03/2007 - 12/2007
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de turma diferenciada de 3º Ciclo
03/2006 - 12/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de turma de Progressão de 3º Ciclo
03/2005 - 12/2005
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de turma de Progressão do 3º Ciclo
06/2003 - 06/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, E.M.E.F. Nossa Senhora de Fátima.Cargo ou função, Representante docente do Conselho Escolar.
03/2004 - 12/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de turma de Progressão de 3º Ciclo
03/2003 - 12/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de turma de Progressão de 3º Ciclo
03/2001 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre.Serviço realizado, Assessoria Pedagógica de Alfabetização - Regiões Leste e Sul/SMED - POA.
06/1999 - 01/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, E.M.E.F. Vereador Carlos Pessoa de Brum.Cargo ou função, Representante docente no Conselho Escolar.
03/2000 - 12/2000
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de turma de Progressão de 1º Ciclo
03/2000 - 12/2000
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de 2º ano do 1º Ciclo
03/1999 - 12/1999
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de turma de Progressão de 1º Ciclo
03/1999 - 12/1999
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de 2º ano do 1º Ciclo
03/1998 - 12/1998
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de turma de Progressão de 1º Ciclo
04/1997 - 12/1997
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de turma de Progressão de 1º Ciclo