Cynthia Mazzoni Magalhães

Iniciei o curso de graduação em Psicologia pela Universidade Santa Úrsula (1999) no Rio de Janeiro já com olhar para o desenvolvimento infantil e seus transtornos. Ao concluir a universidade mudei-me para São Paulo atrás de novas oportunidades e desafios, aqui realizei em 2006 o curso de Especialização em Psicopedagogia a fim de compreender como os processos de ensino-aprendizagem se davam em crianças típicas e como era possível pensar a inclusão escolar. Acreditando que as dificuldades de aprendizagem também estavam relacionadas aos distúrbios neurológicos ingressei no curso de Neuropsicologia pelo Hospital das Clínicas (HC-USP) no ano de 2016, mas não satisfeita e sempre em busca de mais conhecimento, procurando compreender mais especificamente o Transtorno do Espectro Autista (TEA), que sempre foi por mim observado e pouco compreendido, fui me atualizar realizando Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento no ano de 2017 pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, defendendo a Dissertação a respeito de "COMORBIDADES EM ESCOLARES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): UM ESTUDO CASO-CONTROLE". As experiências profissionais passaram por clínicas de reabilitação multidisciplinar e consultório particular, ambos com atendimento psicológico, psicopedagógico e avaliação neuropsicológica, também foram ministradas aulas no curso de pós-graduação em Psicopedagogia da Universidade Cruzeiro do Sul ? UNICSUL, durante o ano de 2012 no módulo: Agências Socializadoras e Construção do Conhecimento. Mais tarde,em agosto de 2022, tive a possibilidade de retornar como professora pra Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL), agora no curso de graduação em psicologia,onde fui convidada a lecionar a disciplina de Teoria da Personalidade e supervisionar os estágios em Psicodiagnóstico, possibilitando com isso auxiliar os alunos em sua jornada do conhecimento formal e me deleitar com todas as trocas de conhecimento com o corpo docente e discente.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento

2017 - 2019

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: COMORBIDADES EM ESCOLARES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): UM ESTUDO CASO-CONTROLE
, Ano de Obtenção: 2019.Decio Brunoni.Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista,; Comorbidades Ambientais; Comorbidades Genéticas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina. Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana; Educação.

Especialização em Especialização em Neuropsicologia

2014 - 2016

Centro de Estudos de Neurologia Prof. Dr. Antonio Branco Lefevre
Título: Estudo de caso sobre Deficiência Intelectual e as consequências no Aprendizado Formal
Orientador: Kênia Repiso Campanholo

Especialização em Psicopedagogia

2006 - 2008

Universidade São Marcos
Título: Uma Abordagem Psicopedagógica Sobre Pessoas com Deficiência Mental em Escolas Regulares
Orientador: Rita de Cássia Mercês Brunelli Barroso Linkeis

Graduação em Psicologia

1995 - 1999

Universidade Santa Úrsula
Orientador: Ana Maria Feijoo

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Treinamento e Reabilitação.

Participação em eventos

Reunião Técnica- APD saber.Entendendo o Funcionamento da Deficiência Intelectual. 2019. (Encontro).

Simpósio de Interdisciplinaridade na Educação: Propostas Práticas e Teóricas.Comorbidades em Escolares com Transtorno do Espectro Autista (TEA): um estudo caso-controle. 2019. (Seminário).

V congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. ?COMORBIDADES GESTACIONAIS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA)?. 2018. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • BRUNONI, D. ; RIBAS, R. M. ; MAGALHÃES, C. M. ; NOBREGA, I. S. ; PERRONE, E. ; SANTOS, A. P. . Distúrbios do Desenvolvimento: Estudos Interdisciplinares. 1. ed. São Paulo: Memnon, 2018. v. 1. 508p .

  • MAGALHÃES, C. M. ; NETOS G ; BARRETO, A. F. ; SANTOS, A. P. ; ALMEIDA, S. R. O. ; BRUNONI, D. . Comorbidades em Escolares com Transtorno do Espectro Autista (TEA): um estudo caso-controle. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Histórico profissional

Experiência profissional

2006 - Atual

Espaço Viveka

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Atendimento Psicológico, Psicopedagógico, Carga horária: 30

Outras informações:
O Espaço Viveka se constitui de consultório de psicologia e espaço de artes integrados em que a proposta é a busca de um conhecimento profundo do seu ser através da criatividade.

2007 - 2008

Lar Escola Mãe do Divino Amor

Vínculo: Autõnomo, Enquadramento Funcional: Atendimento Psicológico e Psicopedagógico, Carga horária: 10

Outras informações:
Atendimento psicológico e psicopedagógico à crianças e adolescentes com distúrbios de aprendizagem e neurológicos.

2009 - 2014

DIBEL

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Atendimento Psicológico, Psicopedagógico, Carga horária: 30

Outras informações:
Clínica multidisciplinar de reabilitação humana para atendimento de crianças, adolescentes e adultos com desenvolvimento típico e atípico, onde foi realizado acompanhamento psicológico e psicopedagógico.

2022 - 2024

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de ensino superior, Carga horária: 19

2012 - 2012

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor do curso de Psicopedagogia, Carga horária: 6

2015 - 2016

Associação Casa do Deficiente de Ermelino Matarazo

Vínculo: Técnico Social, Enquadramento Funcional: Técnico Social, Carga horária: 20

Outras informações:
O cargo exige elaboração de atividades a serem aplicadas junto aos usuários da associação pelos orientadores, atendimento individual aos familiares, orientação sócio-educativa para as famílias, e acompanhamento de garantias de direitos dos usuários.