Verônica Mendes Pereira
Pós doutorado em educação: UFMG e Universidade de Bolonha. Doutora e Mestre em educação pela Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, com pesquisa na área de educação escolar indígena. Especialista em arte educação pela Universidade de Brasília (2005) e graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Minas Gerais (1993). É professora do Departamento de Educação, no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto, ministrando as disciplinas Introdução a Educação; O corpo, o brincar e a Ludicidade; Seminário I: O que é aprender? Coordenadora do curso de especialização em Docência da Educação Infantil (2015-2017) e do curso de aperfeiçoamento em História e Culturas Indígena (2016). Coordenadora do Laboratório de Práticas Lúdicas. Foi chefe do Departamento de Educação da UFOP (2016-2018). É Vice coordenadora do CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS: HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA E INDÍGENA (2021-2023). Coordenadora do PIBID Alfabetização entre 2020 e 2022 e de 2022 a 2024 (em andamento). Vice coordenadora do Núcleo de Estudos Afro brasileiros e Indígenas da UFOP (NEABI). Chefe de gabinete da Deputada Federal Célia Xakríabá (cedida pela UFOP), desde março de2024..
Informações coletadas do Lattes em 10/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2009 - 2013
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A circulação da cultura na escola indígena Xakriabá
Orientador: Ana Maria Rabelo Gomes
, Ano de obtenção: 2013. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2001 - 2003
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A cultura na escola ou escolarização da cultura? Um olhar sobre as práticas culturais dos índios Xacriabá
, Ano de Obtenção: 2003.Ana Maria Rabelo Gomes.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação indígena; Antropologia, Educação, ïndios; Arte e Cultura; Educação formal e não-formal.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Outros Setores.
Especialização em Arte-Educação e Tecnologias Contemporâneas
2006 - 2007
Universidade de Brasília, UnB
Título: A Arte e os desafios da Educação Infantil
Orientador: Sheila Campello
Pós-doutorado
2019 - 2020
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
2019 - 2020
Pós-Doutorado. , Università di Bologna, UNIBO, Itália. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Indígena.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Antropologia Educacional.
Organização de eventos
PEREIRA, Veronica Mendes . XI SIMPOED _ Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2017. (Outro).
SA, A. L. ; LAMOUNIER, F. ; BERNARDES, R. K. ; PEREIRA, Veronica Mendes ; DOURADO, M. . Seminário Internacional da RedSOLARE Brasil: "Utopia da Continuidade - A abordagem de Reggio Emília sobre o Ensino Fundamental. 2016. (Outro).
PEREIRA, Veronica Mendes ; MATOS, K. G. E. ; FIGUEIREDO, P. R. M. ; FERNANDES, J. V. S. . Violação aos direitos humanos dos povos indígenas durante a ditadura. 2016. (Outro).
PEREIRA, Veronica Mendes ; PAULO, J. R. . XI SIMPOED. 2016. (Outro).
LOPES, A. M. H. ; SANTOS, A. P. ; GONCALVES, C. R. ; MUNIZ, K. S. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Africanidades e Culturas Indígenas: histórias que importam. 2015. (Congresso).
PEREIRA, Veronica Mendes ; SILVA, F. A. O. R. ; PAULO, J. R. ; DESLANDES, K. ; SILVA, M. D. . X SIMPOED: Simpósio de Formação e Profissão Docente- Alteridade, Formação e Condição Docente. 2015. (Outro).
PEREIRA, Veronica Mendes ; SA, A. L. ; BERNARDES, R. K. ; LAMOUNIER, F. . Transformando os ambientes de aprendizagem. 2014. (Outro).
PEREIRA, Veronica Mendes . A arte na educação básica. 2011. (Exposição).
PEREIRA, Veronica Mendes ; Penna, Raíssa . Os Xacriabá de MG. 2010. (Exposição).
PEREIRA, Veronica Mendes . Mostra FUMEC. 2009. (Outro).
Indígenas Pataxó de Itapecirica, MG ; PEREIRA, Veronica Mendes . Os Pataxó de itapecirica, Minas Gerais. 2009. (Exposição).
PEREIRA, Veronica Mendes . Coordenadora do Encontro: Ser professor, ser pedagogo nas escolas indígenas. Planejar e conduzir os debates. 2003. (Congresso).
Participação em eventos
Coloquio Internacional de Educaión y sociedad en América Latina y el Caribe eel.Educacion, Idiomas e Interculturalidad. 2023. (Simpósio).
Ciclo de palestras PIBID."A ALFABETIZAÇÃO E OS SEUS DESAFIOS NO OLHAR PATAXÓ". 2021. (Outra).
Diplomado II: Certificación de competencias para el diseo de materiales educativos interculturais y bilingues. 2021. (Encontro).
Moquém_Surarî: caminhos de uma exposição de arte indígena contemporânea. 2021. (Outra).
?Políticas de ações afirmativas: um diálogo necessário entre universidade e comunidade, cotas para quê(m)??.?Políticas de ações afirmativas: um diálogo necessário entre universidade e comunidade, cotas para quê(m)??. 2020. (Encontro).
I Congresso Internacional Pensando Áfricas e suas Diásporas...II Seminário de Culturas Indígenas ? VIDAS NEGRAS E INDÍGENAS IMPORTAM! ?. ?PIBIDs de temáticas africanas e indígenas?,. 2020. (Congresso).
I Congresso Internacional Pensando Áfricas e suas Diásporas...II Seminário de Culturas Indígenas ? VIDAS NEGRAS E INDÍGENAS IMPORTAM! ?. ?O fortalecimento da cultura indígena?. 2020. (Congresso).
I Congresso Internacional Pensando Áfricas e suas Diásporas...II Seminário de Culturas Indígenas ? VIDAS NEGRAS E INDÍGENAS IMPORTAM! ?. 2020. (Congresso).
Iª Mostra Multi Interações.?Povos Originários: Formação de professores e escolas indígenas em Minas Gerais?. 2020. (Outra).
"Collaborazioni internazionali per la didattica e la ricerca nel campo dell'educazione delle minoranze culturali".Encontro de estudantes internacionais com Viviane Yekuana (indígena brasileira) e Bruno Henrique de Paula (Ações Afirmativas, UFMG). 2019. (Encontro).
LEH convida: História pública na Educação.Questões indígenas na educação. 2019. (Encontro).
Oficina: promoção da Igualdade Racial e do enfrentamento do racismo. 2018. (Oficina).
X Seminário Brasileiro de Teoria e História da Historiografia.Considerações sobre ?cultura? e ?arte? indígena a partir do caso dos Xakriaba. 2018. (Seminário).
38 Reunião Nacional da ANPED. A produção e a circulação da cultura pelas fronteiras da escola indígena Xakriabá. 2017. (Congresso).
XI SIMPOED Simpósio de Formação e Profissão Docente.Culturas Infantis. 2017. (Seminário).
XI SIMPOED Simpósio de Formação e Profissão Docente.Educação Quilombola, do campo e Indígena. 2017. (Simpósio).
I Encontro Educadores (as) pela Liberdade.Educadores (as) pela liberdade. 2016. (Encontro).
I Encontro Educadores (as) pela Liberdade. 2016. (Encontro).
II Seminário Internacional de Documentação Pedagógica- A partir das crianças transver o,mundo. 2016. (Seminário).
Seminário Internacional da RedSOLARE Brasil: "Utopia da Continuidade - A abordagemde Reggio Emília sobre o Ensino Fundamental.Apresentação das ações da RedSOLARE no Polo Minas Gerais.. 2016. (Seminário).
Seminário Internacional da RedSOLARE Brasil: "Utopia da Continuidade - A abordagemde Reggio Emília sobre o Ensino Fundamental. 2016. (Seminário).
Disciplina: Saberes tradicionais: artes e ofícios - Arquitetura e Cosmociência Xakriabá".Disciplina: Saberes tradicionais: artes e ofícios - Arquitetura e Cosmociência Xakriabá". 2015. (Oficina).
Encontro de Aprofundamento sobre o papel do atelierista na abordagem de Reggio Emilia. 2015. (Seminário).
I Forum de Inclusão da Região dos Inconfidentes e V Jornada do NESFE.Infância e Processos de escolarização. 2015. (Outra).
IV Pensando Áfricas e suas diásporas- I Seminário de formação UNIAFRO ? I Seminário sobre Culturas Indígenas na UFOP ? I Encontro dos PIBIDIS de temática Africana e Indígena.Culturas, Políticas e Educação Indígena. 2015. (Seminário).
Seminário Internacional da Redsolare Brasil; "As crianças, as Linguagens da Natureza e cada um de nós: conexões com Reggio Emilia". 2015. (Seminário).
VII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Os desafios da interculturalidade, o currículo da Educação Indígena e a Formação docente. 2015. (Outra).
X SIMPOED: Simpósio de Formação e Profissão Docente- Alteridade, Formação e Condição Docente."Sobre infâncias, suas diversidades e seus encantamentos". 2015. (Simpósio).
X SIMPOED: Simpósio de Formação e Profissão Docente- Alteridade, Formação e Condição Docente.Educação e Diversidade - Escola do Campo, Quilombolas e Indígenas. 2015. (Simpósio).
X SIMPOED: Simpósio de Formação e Profissão Docente- Alteridade, Formação e Condição Docente. 2015. (Simpósio).
4 encontro de formação: transformando os ambientes para a aprendizagem. 2014. (Encontro).
Centro internacional Loriz Malaguzzi: Grupo de estudos da América Latina. 2014. (Seminário).
III Ciclo de Conferências do NEABI/UFOP.Educação Indígena: desafios e perspectivas. 2014. (Encontro).
Seminário Nacional de Educação Infantil. 2014. (Seminário).
Ações do PRONACAMPO: Reunião Técnica com os Gestores Municipais. 2013. (Outra).
IX SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2013. (Simpósio).
Seminário sobre Formação de Docentes da Educação Infantil. 2013. (Seminário).
Formação Pedagógica para Elaboração de Material Didático em EAD. 2011. (Outra).
III Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição. 2011. (Encontro).
IV FOrum Nacional de Pedagogia. 2011. (Outra).
Lançamento do n.9 da revista Paideia Arte e educação.Coordenação de mesa. 2011. (Outra).
Seminário Internacional "A documentação na Educação Infantil". 2011. (Seminário).
XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Educação escolar Indígena no Brasil. 2010. (Congresso).
32a. Reunião Anual da ANPEd. 2009. (Congresso).
ANPAE Direitos humanos e cidadania, desafios para as políticas públicas e gestão democrática na escola. "Crianças xacriabá: da escola á infância e da infância à escola". 2009. (Congresso).
Ciclo de Palestras Elvira Souza Lima. Tema: Entender a criança pequena da neurociência, antropologia, artes e semiótica. 2009. (Seminário).
Congresso Internacional de Americanistas: Seminário Antropologia de la Educación en América Latina, procesos educativos y comunidades indígenas. El impacto del proceso de escolarización entre los Indígenas Xacriabá: algunas reflexiones. 2009. (Congresso).
I Semana Interdisciplinar do Curso de Pedagogia e Psicologia, promoção da Faculdade de Ciências Humanas da Universidade FUMEC.Oficina: Pedagogia de Projetos. 2009. (Oficina).
Palestra: A interação entre crianças, famílias e educadores: A experiência da COOPSELIOS em instituições de educação infantil Reggio Emilia - Itália. 2009. (Encontro).
2 Congresso de Educação Municipal de Montes Claros, MG. Secretaria Municipal de Educação. Palestrante na Mesa de Educação Infantil. Tema: Pedagogia de Projetos. 2008. (Congresso).
31a. Reunião Anual da ANPEd. Reflexões sobre a relação entre a escola e as práticas culturais dos Xacriabá. 2008. (Congresso).
31a. Reunião Anual da ANPEd. 2008. (Congresso).
Curso Encontro com o Museu. Promoção: Museu Histórico Abílio Barreto. 2008. (Outra).
I Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias, Tendências e Desafios Contemporâneos - 1o. GRUPECI. Promoção: Faculdade de Educação e Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF.Infância, Aprendizagem da Cultura e Práticas Sociais. 2008. (Seminário).
I Seminário de Intercâmbio Formativo Infanzia ? infância. Cooperação Itália Brasil na Educação Infantil: Reggio Emília ? Belo Horizonte: duas cidades, muitas crianças. Prefeitura Municipal de Belo Horizonte e Gruppo di Volontariato Civile. 2008. (Seminário).
Participação em Mesa Redonda na PUC-MG: ?O Pedagogo diante dos desafios dos processos de alfabetização e letramento: relatos de experiência?.O Pedagogo diante dos desafios dos processos de alfabetização e letramento: relatos de experiência. 2008. (Seminário).
Seminário TEIAS DE CIDADANIA: os sujeitos, coletivamente, na escola e na cidade, tecem os fios de uma educação integral.. 2008. (Seminário).
31 Encontro Anual da ANPOCS ? Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais.Infância Xacriabá e alternativas para uma proposta de educação diferenciada". 2007. (Encontro).
Curso: ?De coisa nasce coisa?. Realização: Associazione Culturale ProgettoQualeGioco de Milão, Itália. Escola Libertas, Belo Horizonte. 2007. (Oficina).
Curso: Arte e Cultura em Debate. Realização: Prefeitura de Belo Horizonte ? Fundação Municipal de Cultura ? Secretaria Municipal de Educação. 2007. (Outra).
Primeiro Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. Realização: Universidade Federal de Minas Gerais/Faculdade de Educação. 2007. (Congresso).
Seminário: Estágio do Pedagogo nos ambientes da educação não formal. Promoção: Universidade FUMEC.Palestra: Estágio do Pedagogo nos ambientes da educação não formal: Educação Indígena.. 2007. (Encontro).
Seminário Arte e Cultura em Debate. Realização: Prefeitura de Belo Horizonte ? Fundação Municipal de Cultura ? Secretaria Municipal de Educação.Palestra: O papel do educador. 2007. (Seminário).
V Congresso de Arte - Educação e Tecnologias Sociais. Núcleo Experimental Teatro de Tábuas. A experiência artística como transformação de sujeitos e realidades sociais. 2007. (Congresso).
XIII Seminário Infância na Ciranda da Educação. Promoção: Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte e Sindicato das Escolas Particulares de MG. 2007. (Seminário).
II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E DIVERSIDADE CULTURAL. Pedagogia de Projetos. 2006. (Congresso).
Seminário de Ação Educativa ? Cultura e Educação: Parceria que faz história. Realização: Instituto Cultural Flávio Gutierrez/Museu de Artes e Ofícios (MAO). 2006. (Seminário).
Seminário Diferentes Diferenças. Realização: Ministério da Educação ? MEC. 2006. (Seminário).
I Congresso Latinoamericano de Antropologia. Promoção: Associação Latinoamericana de Antropologia. Alternativas para a escolarização da infância indígena: o caso dos Xacriabá. 2005. (Congresso).
VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE.?As casa pintadas de toá: uma prática cultural dos índios Xacriabá?.. 2005. (Encontro).
1 CONGRESSO DE ?ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO e DIVERSIDADE CULTURAL?. ?O processo de aquisição da escrita: avaliação da produção dos alunos e possíveis intervenções?.. 2004. (Congresso).
Fórum de Formadores de Professores Indígenas. Promoção: Universidade Federal de Minas Gerais/UFMG e Programa de Implantação de Escolas Indígenas de Minas Gerais?PIEI. 2004. (Seminário).
Seminário: Políticas de Educação Escolar Indígena. Promoção: MEC/SECAD e Secretaria da Educação do Estado da Bahia/SEC. 2004. (Seminário).
Seminário: Políticas de Educação Escolar Indígena. Promoção: MEC/SECAD e Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais/SEE. 2004. (Seminário).
Ampliando os espaços de formação.Coordenadora da oficina de ed. indígena promovida pela FAE, no encontro de ampliação da formação dos alunos da Faculdade de Educação. 2003. (Encontro).
Relato de experiência sobre trabalho com artes na ed. infantil: Artur Bispo. A arte na educação infantil. 2003. (Congresso).
Seminário do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFMG. Disciplina Estágio Supervisionado I e II.Palestra: A experiência do Programa de Formação de Professores Indígenas de Minas Gerais. 2003. (Seminário).
A educação indígena em Minas Gerais.Palestrista no encontro com alunos da UFSJ sobre educação indígena. 2002. (Encontro).
Educação Indígena em Minas Gerais.A Educação Escolar Indígena (Museu de História Natural da UFMG). 2002. (Encontro).
Encontro com o antropólogo João Pacheco de Oliveira. 2002. (Encontro).
I Seminário Virtual de Educação. Promoção: Fundação L'Hermitage.Relato de Experiência em Educação Escolar Indígena. 2002. (Seminário).
Oficina com a linguista Tereza Maher. 2002. (Encontro).
V Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica/Escola Balão Vermelho. Relato de experiência sobre Educação Escolar Indígena. 2001. (Congresso).
Reflexões sobre a língua escrita: ensino e aprendizagem. Promoção: Centro de Pesquisa e Formação de Educadores Balão Vermelho. Profa: Cláudia de Paula e Cláudia Siqueira. 1999. (Seminário).
Projetos de trabalho: repensando as relações entre Escola e Cultura. Promoção: Centro de Pesquisa e Formação de Educadores Balão Vermelho. Profa: Lúcia Helena Alvarez Leite. 1998. (Seminário).
Do que falamos quando dizemos Pedagogia de Projetos. Prof. Fernando Hernandez. 1997. (Seminário).
3o. Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica. Promoção: Centro de Pesquisa e Formação de Educadores Balão Vermelho. 1996. (Congresso).
Autoridade e Limite. Prof. Ives De La Taille. 1996. (Seminário).
O ensino de arte com arte. Profa. Rosa Iavelberg. 1996. (Seminário).
Aprendizagem e Construção de Grupo. Promoção: Centro de Pesquisa e Formação de Educadores Balão Vermelho. Profa. Madalena Freire. 1992. (Seminário).
Primeiro Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica. Promoção: Centro de Pesquisa Balão Vermelho. 1992. (Congresso).
Participação em bancas
LEITE, Lucia H. A.; CARVALHO, Levindo D.;GOMES, A. M. R.; Spyer Marcia;PEREIRA, Veronica Mendes. A criança afina o olhar: vida e infancia em Muã Mimatxi. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
LUZ, I. R.; GONCALVES, L. A. O.; SILVA, A. O. S.; SOARES, L. J. G.;PEREIRA, Veronica Mendes. Cuidar, ensinar, zelar, educar, tudo faz parte das nossas responsabilidades: a relação entre as merendeiras e as crianças em uma Unidade Municipal de Educação Infantil de Belo Horizonte. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação, conhecimento e inclusão social) - Faculdade de Educação/UFMG.
LEITE, Lucia H. A.; SILVA, R. C.; LEAO, G. M. P.; BERGO, R. S.; FARIA, E. L.; DAYRELL, J. T.;PEREIRA, Veronica Mendes. Isso dá para aprender: A dança na Educação Integral. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação/UFMG.
MAIA, M. R.; BRASIL, A. G.;PEREIRA, Veronica Mendes. Narrativas audiovisuais: Cinema, Memórias Ancestrais e Rituais entre os Tikmu un Maxakali. 2017. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Ouro Preto.
LUZ, I. R.; SILVA, I. O. E.;PEREIRA, Veronica Mendes; NEVES, V. F. A.; BREJO, J. A.; GOULART, M. I. M.. "Se você estiver aqui, você é nossa amiga, senão não é". 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
SILVA, I. O. E.; GOUVEA, M. C. S.; FIGUEIREDO, R. C.; ALVES, V. F. N.; SOARES, A. S.;PEREIRA, Veronica Mendes. Eu sou essa! Eu sou esse!?: Corpos, perspectivas e minúcias teatrais na pequena infância.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade federal de Minas Gerais/Faculdade de educação.
PADUA, K. C.;PEREIRA, Veronica Mendes; PEREIRA, F. A.. As professoras de arte dos ciclos iniciais: um estudo na Rede Municipal de Belo Horizonte/Regional Venda Nova. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
SILVA, I. O. E.; LUZ, I. R.; SANTOS, N. A. S.; GOUVEA, M. C. S.;PEREIRA, Veronica Mendes. Espaços e tempos da educação infantil: investigando a ação pedagógica com os bebês. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.
GOMES, A. M. R.; ESCOBAR, S. A.; DAYRELL, J. T.;PEREIRA, Veronica Mendes; FONSECA, M. C. F. R.. ?Os projetos Xakriabá a partir dos recursos públicos para o fomento à cultura?. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.
LEITE, Lucia H. A.; BRITO, J. E.; MIRANDA, S. A.;PEREIRA, Veronica Mendes; GOMES, N. L.. Estudo do perfil sociocultural dos alunos da escola de formação de professores (EFP) Cabinda - ingressos no período 2010-2013. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.
GOMES, A. M. R.; TUGNY, R. P.; OLSCHEWSKI, L. E. B.; ANDRADE, K. V.; MIRANDA, S. A.; GOUVEA, M. C. S.;PEREIRA, Veronica Mendes. Un Ka'ok- Mulheres fortes: uma etnografia das práticas e saberes extra-ordinários das mulheres Tikmu un-Maxakali. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação/UFMG.
LEITE, Lucia H. A.; ARROYO, M. G.; MOLL, J.; OLIVEIRA, D. A.;PEREIRA, Veronica Mendes. O direito à educação em questão: as tensões e disputas no interior do Programa Mais Educação. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação/UFMG.
PEREIRA, Veronica Mendes; FREIRE, J. R. B.; GONCALVES, L. A. O.; SILVA, R. C.;GOMES, A. M. R.. Enquanto os adultos brincam: Introdução aos processos próprios de ensino e aprendizagem da criança Kaingang. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação/UFMG.
SILVA, I. O. E.; GOUVEA, M. C. S.; NEVES, V. F. A.; MULLER, F.;PEREIRA, Veronica Mendes. Socialização de gênero na Educação Infantil: uma análise a partir da perspectiva das crianças.. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação/UFMG.
GOMES, A. M. R.; BUSQUESTS, M. B.; LEITE, Lucia H. A.; MIRANDA, S. A.; CARRENO, M. P. R.;PEREIRA, Veronica Mendes. As contribuições do método Indutivo Intercultural para a construção de uma escola indígena diferenciada. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação/UFMG.
GOMES, A. M. R.; MIRANDA, S. A.;PEREIRA, Veronica Mendes. Personas reintegradas del conflicto armado colombiano en situación de escolaridad. Una mirada desde la pedagogía decolonial. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Universidade federal de Minas Gerais/Faculdade de educação.
GOMES, A. M. R.; MIRANDA, S. A.; CICCARONE, C.; TUGNY, R. P.; GOUVEA, M. C. S.;PEREIRA, Veronica Mendes. Linha de embaúba, panela de barro, água de batata: uma etnografia das práticas e saberes extra-ordinários das mulheres tikmu?un-maxakali. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação/UFMG.
PEREIRA, Veronica Mendes; MIRANDA, S. A.;GOMES, A. M. R.. AS CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO INDUTIVO INTERCULTURAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INDÍGENA DIFERENCIADA. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
MIRANDA, S. A.; DINIZ, M.; SUNER, M. M. A.;PEREIRA, Veronica Mendes. OS MUSEUS COMO MEIO DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O MUSEU WORIKG. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.
SANTOS, E. P.; SILVA, S. A.;PEREIRA, Veronica Mendes. Relações étnico-raciais no âmbito das instituições municipais de Educação Infantil em Governador Valadares. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal de Ouro Preto.
PADUA, K. C.; CANTARELA, A. G.; BRITO, J. E.;PEREIRA, Veronica Mendes. Potencialidades de histórias indígenas para a Educação Intercultural. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
FONSECA, M. V.; TOLENTINO, L.;PEREIRA, Veronica Mendes. Memorial da vivência educacional de um quilombola do Bom Jardim entre a educação quilombola e a educação escolar quilombola,na Amazonia/PA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS: HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E) - Universidade Federal de Ouro Preto.
FONSECA, M. V.; DONIZETE, M.;PEREIRA, Veronica Mendes. VIVENDO E ESTUDANDO A EXCLUSÃO NEGRA DO ESPAÇO ESCOLAR. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS: HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E) - Universidade Federal de Ouro Preto.
SANTOS, A. P.; MORAIS, O.;PEREIRA, Veronica Mendes. ESTUDANTES INDÍGENAS NA UFT: UM ESTUDO SOBRE AS AÇÕES AFIRMATIVAS E OS PROGRAMAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS: HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E) - Universidade Federal de Ouro Preto.
BAHIA, M. M.; MOURA, F. A.;PEREIRA, Veronica Mendes. RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Ouro Preto.
BAHIA, M. M.; MOURA, F. A.;PEREIRA, Veronica Mendes. AS RELAÇÕES DE GÊNERO NAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Ouro Preto.
BAHIA, M. M.; MOURA, F. A.;PEREIRA, Veronica Mendes. Relações de gênero na Educação Infantil: uma questão a ser discutida. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Ouro Preto.
FELIX, N. M. R.;PEREIRA, Veronica Mendes. As intervenções psicopedagógicas em casos de insdisciplina escolar: um olhar sob diversos ângulos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual.
SILVA, M. A.;PEREIRA, Veronica Mendes. Bulling: possíveis intervenções. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual.
Gomes, Maisa;PEREIRA, Veronica Mendes. Reflexão sobre nutrição e desempenho escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual.
Gomes, Maisa;PEREIRA, Veronica Mendes. Compreensão sobre o transtorno Déficit de atenção e Hiperatividade (TDAH). 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual.
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Orientou
OS MUSEUS COMO MEIO DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O MUSEU WORIKG; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Coorientador);
PIBID - Alfabetização; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Ouro Preto; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Histórias Indígenas e suas potencialidades para a Educação Intercultural: um estudo na aldeia Muã Mimatxi; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais,; Coorientador: Veronica Mendes Pereira;
Jaider Esbell e o olhar do mundo sobre a arte indígena: uma performance decolonial; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS: HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
DESCOLONIALIDADE E ENSINO DA ARTE: mapa mental como estratégia pedagógica; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS: HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
Riscos de vida: Uma Cartografia social de Uma Partilha Originária Potyguar; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS: HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE UMA AULA DE MITOS E MITOLOGIA INDÍGENA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS: HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
Políticas Públicas e a percepção da interculturalidade no cotidiano escolar; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS: HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
Inclusão: Caminhando para um ensino de qualidade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
Instituto de Stans: uma experiência de construção da autonomia moral a partir das ideias de Pestalozzi"; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
"A relação professor/aluno e sua influência no desempenho escolar"; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
Indisicplina na sala de aula na perspectiva de alnos e professores; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
A importância do ensino de Arte nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
A contribuição dos jogos e das brincadeiras para o aprendizado das crianças na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: SUA PRESENÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS POSSIBILIDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
A ADEQUAÇÃO DOS ESPAÇOS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
Vernáculo X Política Pública Habitacional; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO EM DUAS ESCOLAS NA CIDADE MINEIRA DE OURO PRETO-MG; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
O PAPEL DO REFORÇO ESCOLAR PARA A APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
Monografia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
A CRECHE E A RELAÇÃO ENTRE O EDUCAR E O CUIDAR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
A importância da literatura no 1 ciclo para a formação de leitores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
O papel do docente enquanto mediador nas aulas de arte; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
Do artista ao professor: a utilização das técnicas do "clay"; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
Direitos Indígenas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Formação Intercultural de Educadores Indí) - Universidade federal de Minas Gerais/Faculdade de educação; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
Alfabetização Xacriabá: dificulades e desafios; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Formação Intercultural de Educadores Indí) - Universidade federal de Minas Gerais/Faculdade de educação; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
Processos de Ensino e Aprendizagem na Escola Indígena Xacriabá da aldeia Prata; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Formação Intercultural de Educadores Indí) - Universidade federal de Minas Gerais/Faculdade de educação; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
A arte-educação como ferramenta para a transformação de jovens; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
A educação de jovens e adultos: algumas reflexões; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
Educação, História e Linguagem: quando a periferia tem vez e voz; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
Quando a Periferia tem vez e voz; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
PIBID - Alfabetização; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
PIBID AFRO e INDIGENA; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
Orientação e supervisão do estágio obrigatório (1 ciclo do ensino fundamental), em escolas indígenas, com apresentação final na FAE/UFMG; De 2007 a 2011; ; 2013; Orientação de outra natureza; (FIEI - Licenciatura Indígena) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Veronica Mendes Pereira;
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Outras produções
PEREIRA, Veronica Mendes ; MIRANDA, S. A. . Programa Nacional de Biblioteca na Escola (PNBE Temático 2014). 2014.
PEREIRA, Veronica Mendes . Comissão Nacional de Avaliação do 8 Prêmio Professores do Brasil. 2014.
PEREIRA, Veronica Mendes . Formação de consultores. 2013.
PEREIRA, Veronica Mendes . Formação para técnicos da educação. 2013.
PEREIRA, Veronica Mendes . Programa Nacional de Biblioteca na Escola - PNBE Temático 2013. 2013.
GONCALVES, C. R. ; PEREIRA, Veronica Mendes ; MAIO, J. F. ; FONSECA, M. V. . 'Educação das Relações Étnico Raciais: História e Cultura Afrobrasileira e Indígena' , (Modalidade à Distância). 2021.
PEREIRA, Veronica Mendes . Caderno de Cultura de Belo Horizonte. 2010.
PEREIRA, Veronica Mendes ; MONTEIRO, A. T. M. . Projeto Político Pedagógico. Grupo Corpo de Dança: Ong: Corpo Cidadão: Projeto Sambalelê. 2006.
GOMES, A. M. R. ; PEREIRA, Veronica Mendes . ENSINAR CULTURA, FORTALECER TRADIÇÕES. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEREIRA, Veronica Mendes . Os índios, hoje. 2009. (Programa de rádio ou TV/Outra).
PEREIRA, Veronica Mendes ; VALADARES . Educação Intercultural. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, Veronica Mendes ; JORGE, L. . REFLEXÕES E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, Veronica Mendes ; MACRUZ, F. . 'Jogar e brincar todos os dias'. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livrodidático).
FERNANDES, C. M. ; CARVALHO, L. P. ; FONSECA, L. S. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Brinquedoteca: o lúdico na escola.. 2014. (Parecerista).
FERNANDES, C. M. ; SILVA, N. G. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Formação de professores para a educação infantil: um olhar sobre o magistério em nível médio na cidade de Ouro Preto-MG.. 2014. (Parecerista).
PEREIRA, Veronica Mendes . Gestão da Educação Infantil: um balanço de literatura. 2014. (Parecerista).
MENDES, C. L. ; SILVA, N. G. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Jogos eletrônicos e educação. 2014. (Parecerista).
PEREIRA, Veronica Mendes . El cuerpo en la escuela. 2013. (Parecerista).
PEREIRA, Veronica Mendes . Como formar para o estudo e a pesquisa: metodologia científica e desenvolvimento de projetos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, Veronica Mendes . Psicomotricidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
PEREIRA, Veronica Mendes . Infância, Cultura e Práticas Formativas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Panasiewicz, R. e Batista, Paulo A. N. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Metodologia da Pesquisa Científica. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
Indígenas de MG ; PEREIRA, Veronica Mendes . Um pé na aldeia um pé no mundo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Editoração gráfica de livro).
PEREIRA, Veronica Mendes . Leitura e escrita: como aprender com êxito por meio da pedagogia de projetos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, Veronica Mendes ; DAMASCENO, Marilane . Oficina de Imagem I. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, Veronica Mendes ; DAMASCENO, Marilane . Oficina de Imagem II. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, Veronica Mendes . Docência no Ensino Superior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
PEREIRA, Veronica Mendes . Projetos de trabalho. 2009. .
KOLB, Rosvita ; PEREIRA, Veronica Mendes . Reflexões sobre a arte e a educação na contemporaneidade. 2009. .
PEREIRA, Veronica Mendes . Procedimentos e Instrumentos de Pesquisa em Psicopedagogia. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Indígenas de Minas Gerais ; PEREIRA, Veronica Mendes . Cartilha de alfabetização indígena. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
Indígenas de Minas Gerais ; PEREIRA, Veronica Mendes . Um pé na aldeia um pé no mundo. 2009. (Editoração/Livro).
Índios Xacriabá de Minas Gerais ; PEREIRA, Veronica Mendes . Desatando o nó: quer uma ajuda para a execução de projetos?. 2009. (Editoração/Livro).
PEREIRA, Veronica Mendes . Dificuldades Escolares. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
PEREIRA, Veronica Mendes . Minicurso: Ressignificando a Pedagogia de Projetos. Evento: IV Congresso Mineiro de Formação de Professores para a Educação Básica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Associação indígena Xacriabá ; PEREIRA, Veronica Mendes . O Livro das nascentes Xacriabá. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Editoração gráfica de livro).
Alunos do Curso de Licenciatura Indígena da UFMG ; PEREIRA, Veronica Mendes . Desatando o nó. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha para captação de recursos para projetos sociais).
PEREIRA, Veronica Mendes . Curso de arte educação Ministrado no Seminário ?Educador talvez seja isso mesmo?. (PUC-MG). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DINIZ, S. C. ; PEREIRA, Veronica Mendes . O livro das nascentes (Livro Indígena Xacriabá). 2007. (Editoração/Livro).
Ireland, Vera ; PEREIRA, Veronica Mendes . Repensando a escola: um estudo sobre os desafios de aprender, ler e escrever. 2007. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, Veronica Mendes . Curso Ministrado: ?Arte étnica?. II Mostra de Literatura Afro-Brasileira. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, Veronica Mendes . Curso Ministrado: Pedagogia de Projetos. Função: Formação de professores da rede municipal. 2006. .
PEREIRA, Veronica Mendes . Curso Ministrado: Pedagogia de Projetos. II Congresso Internacional de Alfabetização, Letramento e Diversidade Cultura. 2006. .
PEREIRA, Veronica Mendes . Repensando a função da escola: sucesso e fracasso escolar. 2006. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, Veronica Mendes . Curso Ministrado: Pedagogia de Projetos. Encontro do Projeto PROFORMAÇÃO/MEC. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, Veronica Mendes . Sistematização dos dados relativos à demanda por ensino médio entre os índios Xacriabá de Minas Gerais. 2005. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, Veronica Mendes . Sistematização dos dados relativos à escolarização dos povos indígenas Tupinikim e Guarani, do Estado do Espírito Santo- ES.. 2005. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, Veronica Mendes . Análise das tentativas de ensino médio entre os Pataxó de Barra Velha, Bahia.. 2005. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, Veronica Mendes . Sistematização dos dados relativos á escolarização dos povos indígenas do sul e extremo sul da Bahia. 2005. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, Veronica Mendes . Curso Ministrado: ?O processo de aquisição da escrita: avaliação da produção dos alunos e possíveis intervenções? no 1 Congresso de ?Alfabetização, Letramento e Diversidade Cultural?. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, Veronica Mendes . Curso Ministrado: Oficinas de Pedagogia de Projeto no Programa de Capacitação de Professores da Rede Municipal de Contagem. 2004. .
EVARISTO, M. M. ; SILVA, R. C. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Língua Portuguesa para os povos Indígenas Ticuna, do Amzonas. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
PEREIRA, Veronica Mendes . Curso Ministrado: "Alfabetização e Pedagogia de Projetos. Professora no Encontro de Educadoras de Creche do Vale do Jequitinhonha. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, Veronica Mendes . Curso ministrado sobre Pesquisa. Curso de Formação de Professores Indígenas da Secretaria de Educação do Estado do Acre. 2001. .
PEREIRA, Veronica Mendes . Curso Ministrado sobre Legislação Indígena no Curso de Formação de Professores Indígenas Pankararu (Pernambuco). 2000. .
PEREIRA, Veronica Mendes . Curso: Pedagogia de Projetos da Secretaria Municipal de Educação de Ipatinga. 1998. .
MAGALHÂES, Francisco ; PEREIRA, Veronica Mendes . Palavra aos índios/BLOG. 2009. Fotografia.
PEREIRA, Veronica Mendes . Fotos para catálogo. 2007. Fotografia.
PEREIRA, Veronica Mendes . Fotografias sobre a cerâmica do Vale do Jequitinhonha, MG. 2006. Fotografia.
PEREIRA, Veronica Mendes . Fotografias. 2010 (Publicação).
PEREIRA, Veronica Mendes . Entrevista on-line. 2009.
PEREIRA, Veronica Mendes . Fotografias. 2007 (Publicação).
PEREIRA, Veronica Mendes . Fotografias e texto sobre "As casas pintadas de toá dos Índios Xacriabá".. 2005 (Publicação).
PEREIRA, Veronica Mendes . 500 anos de resistência indígena. 2002.
Índios Xacriabá de Minas Gerais ; PEREIRA, Veronica Mendes . "Desatando o nó: quer uma ajuda para a execução de projetos?". 2009 (Arte gráfica e editoração) .
Indígenas de Minas Gerais ; PEREIRA, Veronica Mendes . "Um pé na aldeia um pé no mundo". 2008 (Livro) .
Índios Xacriabá de Minas Gerais ; PEREIRA, Veronica Mendes . O livro das nascentes. 2006 (Arte gráfica e editoração) .
Projetos de pesquisa
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2021 - 2022
PROMOÇÃO DA IGUALDADE DE GÊNERO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: AÇÕES NA ESCOLA MUNICIPAL BENTO RODRIGUES A PARTIR DA LITERATURA NEGRO-BRASILEIRA DO ENCANTAMENTO INFANTIL E DA LITERATURA INDÍGENA, Descrição: Esta proposta de pesquisa-intervenção pretende mediar, junto a Escola MunicipalBento Rodrigues, no município de Mariana (MG), o processo de formação crítica para oenfrentamento das desigualdades de gênero, no contexto da pandemia da COVID-19,utilizando a Literatura Negro-brasileira do Encantamento Infantil e a Literatura indígena.Eu, Verônica Mendes Pereira, ocupo o lugar de vice coordenadora do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Coordenador / Rogerio Correia da Silva - Integrante / Erisvaldo Pereira dos Santos - Integrante / Adelina M. Barbosa Nunes - Integrante / Áquila Bruno Miranda - Integrante / Cristina Sacramento - Integrante., Financiador(es): Ministerio Público do Estado de Minas Gerais - Cooperação.
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2009 - 2013
A circulação da cultura na escola Xakriabá, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 02/09/2013., Descrição: O objetivo da pesquisa foi analisar a circulação da cultura nas escolas Xakriabá, a partir da implementação e da contínua expansão da escolarização no território indígena desse povo. Nesse processo, os professores de Uso do Território, de Práticas Culturais, de Arte e os professores de Cultura nos interessaram mais detidamente, por serem eles os responsáveis por essa circulação. O professor de Cultura compõe uma modalidade profissional instituída nas escolas indígenas Xakriabá, a partir de 2005, e é o ator, entre os outros citados, o que nos interessa ainda mais, pela função singular e estratégica que assume, com relação à circulação da cultura. A opção teórico-metodológica foi uma investigação etnográfica, através da qual se buscou explicitar essa circulação. Concluímos que a cultura vem se firmando como elemento central nas escolas Xakriabá, e que a presença desses professores corrobora esse fato. Nesse sentido, a escola tem sido, e cada vez mais, o lócus para que tal circulação aconteça. A instituição, assim como as práticas desses professores, deixam claras a intenção e a presença de uma reinvenção do lugar da escola entre os Xakriabá: um lugar de fazer circular a sua cultura e a ?cultura?. E, dessa forma, a escola passa a ser, também, espaço de mostrar aos outros a indianidade Xakriabá e, a partir de tal categoria, pleitear direitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7
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2005 - 2005
Projeto Vivendo a Escola - um estudo sobre o sucesso e o fracasso no Ensino Fundamental (Coordenadora geral da região Sudeste), Descrição: Coordenar equipe de pesquisadores. Pesquisa quantitativa sobre o sucesso e o fracasso no ensino fundamental em Belo Horizonte e Região Metropolitana. Produzir relatório final da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Coordenador / Adriana Torres Máximo Monteiro - Integrante / Levindo Diniz Carvalho - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2013 - 2014
Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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2013 - 2014
Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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2013 - 2014
Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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2013 - 2014
Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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2013 - 2014
Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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2013 - 2014
Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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2013 - 2014
Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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2013 - 2014
Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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2013 - 2014
Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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2013 - 2014
Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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2013 - 2014
Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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2013 - 2014
Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
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2013 - 2014
Saberes Indígenas na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014., Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.
Prêmios
2012
Paraninfa turma do curso de Pedagogia, Universidade FUMEC.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Ouro Preto, DEEDU - ICHS. , Rua do Seminário s/n, Rio Branco, 35420000 - Mariana, MG - Brasil, Telefone: (31) 35579400, URL da Homepage:
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice coordenação, Carga horária: 8
Outras informações:
Vice coordenadora do Núcleo de Estudos Afro Brasileiros e Indígenas (NEABI), UFOP.
2022 - Atual
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 4
Outras informações:
Coordenadora do PIBID (UFOP), subprojeto Alfabetização, com 24 bolsistas.
2021 - Atual
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice coordenação, Carga horária: 4
Outras informações:
Vice coordenadora do Curso de Pós graduação Lato sensu, Educação das relações étnico raciais: História e cultura Afro-brasileira e Indígena.
2018 - Atual
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 4
Outras informações:
Coordenadora do Laboratório de Práticas Lúdicas (LPL/Brinquedoteca), do Deparrtamento de Educação (DEEDU), da UFOP
2013 - Atual
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta do DEEDU/UFOP, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora do Curso de Pedagogia - Licenciatura - do Departamento de Educação da Universidade Federal de Ouro Preto.
2020 - 2022
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 4
Outras informações:
Coordenadora do PIBID Alfabetização, da UFOP.
2016 - 2018
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe de departamento, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Chefe do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da UFOP.
2015 - 2016
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Coordenadora Aperfeiçoamento, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora do Curso de Aperfeiçoamento em Histórias e Cultura Indígena (parceria do DEEDU/NEABI-UFOP e SECADI-MEC). Curso EAD, para professores do ensino básico, que atendeu a quase 200 alunos dos polos do Acre, Araçuaí, Timóteo e Ouro Preto. Aulas finalizadas. Em processo de escrita de relatório e publicação de livro.
2014 - 2016
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora do curso de especialização Lato sensu em Educação Infantil. Uma parceria do Departamento de Educação, da UFOP, com a Secretaria de Educação básica do MEC. O curso atende a 40 professores da Região dos Inconfidentes.
Atividades
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02/2015
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS), Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS).,Atividade realizada, Coordenadora da Brinquedoteca (laboratório de Práticas lúdicas do DEEDU).
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10/2014
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS), Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS).,Atividade realizada, Coordenadora do Curso de especialização em Educação Infantil: uma parceria SEB-MEC e DEEDU-UFOP.
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02/2016 - 02/2018
Direção e administração, Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS).,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Educação do DEEDU/UFOP.
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02/2015 - 10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS).,Cargo ou função, Membro da comissão organizadora do X SIMPOED, Simpósio Internacional de Formação Docente/UFOP.
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10/2014 - 08/2016
Extensão universitária , Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS).,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do curso de aperfeiçaomento em Histórias e Cultuas Indígenas.
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02/2015 - 02/2016
Extensão universitária , Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS).,Atividade de extensão realizada, Membro da comissão de extensão do DEEDU/UFOP.
2008 - 2013
Universidade FUMECVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora do Curso de graduação em Pedagogia. Disciplinas:
Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Arte:
F.T. M. do E. de História;
F.T.M. do E. de Geografia;
EJA (Educação de Jovens e Adultos)
Metodologia da pesquisa em educação
Estágio supervisionado em F.T.M. do Ensino de História
Estágio Supervisionado em F. T.M. do Ensino de Geografia
Professora dos Cursos de pós graduação: "Cultura e práticas formativas na educação infantil". Disciplinas ministradas: Arte na educação e Metodologia de pesquisa em educação e dos cursos de Psicopedagogia, Psicomotricidade; Docência do Ensino Superior com a disciplina Metodologia de pesquisa em educação.
Coordenadora do Núcleo de Formação e Prática Docente do Curso de Pedagogia.
Integrante do NDE, Núcleo Docente Estruturante (do Curso de Pedagogia);
Coordenadora do projeto de extensão: Dificuldades de aprendizagem: contribuições da Pedagogia. (finalizado)
Coordenadora do projeto de extensão: Escola Integrada: uma parceria entre a Universidade FUMEC e a Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte. (em andamento).
Membro suplente do Colegiado de cursos da FCH (de 2010 a 2012)
Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia (2012 em andamento)
Participação na comissão de elaboração do projeto de licenciaturas da FCH (2012 em andamento)
Coordenadora da pós-graduação em Docência do Ensino Superior (2012 em andamento)
Parecerista da Revista Paideia, do Curso de Pedagogia (desde 2009 em andamento)
Membro da Comissão editorial da Revista Paideia, do Curso de Pedagogia (desde 2009 em andamento)
Representante da FCH no CONSEPPE (2 semestre de 2012, em andamento)
Atividades
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03/2010 - 02/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais FUMEC.,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Formação e Práticas Pedagógicas.
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02/2009 - 02/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais FUMEC.,Cargo ou função, Integrante do NDE- Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.
2000 - 2013
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 12
Outras informações:
Componente do GEDUC - Grupo de Pesquisa em Educação Indígena pela Faculdade de Educação da UFMG, sob a coordenação da Profa. Dra. Ana Maria Rabelo Gomes
Atividades
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01/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Pesquisadora e Participante do Grupo de Pesquisa em Educação Escolar Indígena - GEDUC.
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05/2007 - 02/2013
Ensino, Curso de Licenciatura Indígena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise da Prática Pedagógica e Estágio, Estágio, Processos de Ensino e Aprendizagem
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05/2006 - 02/2013
Treinamentos ministrados , Faculdade de Educação.,Treinamentos ministrados, Monitora do Curso de Licenciatura para Professores Indígenas de MG. Função: acompanhar um grupo de 27 alunos indígenas, na disciplina Análise da Prática Pedagógica, assessorando-os em suas dificuldades, tanto nos módulos do ensino presencial como no
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09/2006 - 09/2006
Ensino, Curso de Licenciatura para Professores Indígenas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora convidada. Função: ministrar aulas de alfabetização, disciplina optativa do curso especial de licenciatura indígena
2010 - 2013
Universidade Fumec VirtualVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora no curso de Pós-graduação- EAD- (lato sensu), "Docência do Ensino superior" e Psicopedagogia. Disciplina ministrada: Metodologia da pesquisa em educação.
Coordenadora do Curso de Pós-graduação (lato sensu) Docência do Ensino Superior (EAD). (Desde 2010)
2008 - 2013
Universidade Fumec VirtualVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3
Outras informações:
Professora no curso de Psicopedagogia (FUMEC Virtual), da disciplina Procedimentos e Instrumentos de Pesquisa em Psicopedagogia.
2006 - 2009
Centro de Criatividade e Desenvolvimento Infantil/RecreioVínculo: Assessora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica, Carga horária: 12
Outras informações:
Assessorar o trabalho pedagógico da escola na educação infantil e primeiras séries do ensino fundamental.
Atividades
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09/2006 - 02/2009
Serviços técnicos especializados , RECREIO.,Serviço realizado, Assessora pedagógica. Função: Assessorar o trabalho pedagógico dos professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental.
2005 - 2007
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - UberlândiaVínculo: Assessora, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Professora no curso de formação para professores do Estado de Minas Gerais sob a coordenação da APAE de Contagem, MG, com carga horária de 12 horas mensais. Disciplina: Pedagogia de Projetos.
Atividades
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08/2006 - 08/2007
Treinamentos ministrados , APAE - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais. Contagem(MG).,Treinamentos ministrados, Professora. Função: ministrar, mensalmente, cursos de Pedagogia de Projetos e de Avaliação a professores da Rede Estadual de Educação do Estado de Minas Gerais
2005 - 2008
Grupo Corpo de Dança/Corpo Cidadão/Projeto SambalelêVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica, Carga horária: 10
Outras informações:
Assessorar o trabalho dos arte-educadores que atuam no projeto Sambalelê, atendendo jovens e crianças da periferia de Belo Horizonte.
Atividades
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12/2005 - 12/2009
Serviços técnicos especializados , ONG Corpo Cidadão.,Serviço realizado, Assessora pedagógica. Função: fazer formação pedagógica dos arte-educadores do projeto Sambalelê; reunir com a coordenação e pensar estratégias a partir das demandas surgidas junto aos projetos; escrever, junto com o grupo, o PPP; visitar os projetos.
2007 - 2008
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAISVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 12
Outras informações:
Coordenadora do eixo Pedagogia Indígena na 3ª turma do curso de Magistério Indígena de Minas Gerais.
1997 - 2008
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAISVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada
Outras informações:
Cargo: Professora Formadora/Pedagogia e Alfabetização. Período: julho de 1997, janeiro de 1998, julho de 1998, janeiro de 1999, julho de 2000, janeiro de 2001, novembro de 2001, julho de 2001, janeiro de 2002, julho de 2002, janeiro de 2003, julho de 2003, janeiro de 2004, julho de 2004, novembro de 2004, julho de 2005, maio e setembro de 2006 e maio e setembro de 2007 e 2008.Função: planejar e ministrar aulas de alfabetização, nos dois módulos anuais, e no ensino presencial em área indígena, no decorrer do ano.
2000 - 2004
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAISVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica
Outras informações:
Participação em reuniões de gestão do Programa de Implantação das Escolas Indígenas de Minas Gerais?PIEIMG; monitoramento do Programa na área indígena, coordenação da edição de materiais didáticos; organização e coordenação da equipe de docentes e formadores da etnia; acompanhamento das aulas dos diversos professores; discussão e busca de soluções junto aos professores, lideranças e comunidade em geral, a respeito dos problemas gerados pelo funcionamento da escola.
Atividades
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07/2007 - 10/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Implantação das Escolas Indígenas de Minas Gerais.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do Eixo Pedagogia Indígena.
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07/2000 - 07/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Implantação das Escolas Indígenas de Minas Gerais.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.
2007 - 2007
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de BarbacenaVínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultoria
Outras informações:
Prestar consultoria na elaboração do Projeto Político Pedagógico e ministrar curso sobre Pedagogia de Projetos.
Atividades
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01/2007 - 01/2007
Treinamentos ministrados , APAE - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Barbacena/MG.,Treinamentos ministrados, Professora. Função: ministrar curso de Pedagogia de Projetos e construção do Projeto Político Pedagógico
2006 - 2006
Associação Brasileira de Paralisia CerebralVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrar o curso Pedagogia de Projetos na APAE de Salvador, BA.
Atividades
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05/2006 - 05/2006
Treinamentos ministrados , Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Salvador.,Treinamentos ministrados, Professora. Função: ministrar o curso Pedagogia de Projetos
2005 - 2006
ESCOLA MUNDO FELIZVínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenadora Educação Infantil, Carga horária: 12
Outras informações:
Coordenadora da Educação Infantil.
Atividades
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02/2005 - 02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Mundo Feliz.,Cargo ou função, Coordenadora Educação Infantil. Função: coordenar o trabalho dos professores da educação infantil.
2005 - 2005
UNESCOVínculo: Coordenadora de pesquisa, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora na região sudeste, da pesquisa sobre sucesso e fracasso escolar, cujo livro foi publicado com o título: "Repensando a escola: um estudo sobre os desafios de aprender, ler e escrever". INEP/UNESCO, 2007.
Repensando a escola : um estudo sobre os desafios de aprender, ler e escrever /
coordenação de Vera Esther Ireland. ? Brasília: UNESCO, MEC/INEP, 2007.
352p.
BR/2007/PI/H/8 85-7652-058-3
1. Repetência ? Educação ? Brasil 2. Rendimento escolar ? Brasil 3. Avaliação
educacional ? Brasil I. Ireland, Vera Esther II. Brasil. Ministério da Educação
III. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira IV. UNESCO
CDD 371.28
Atividades
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08/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNESCO.,Cargo ou função, Coordenação de Pesquisa.
2005 - 2005
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Ministrar aulas de Pedagogia de Projetos na disciplina Tópicos de Coordenação/ Supervisão Pedagógica II.
37 PREPES- Curso de especialização em Coordenação/Supervisão Pedagógica.
Atividades
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03/2006 - 03/2006
Ensino, Curso de Arte e Educação, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Arte Indígena
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07/2005 - 07/2005
Ensino, PREPES, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos de Coordenação/Supervisão Pedagógica II
2004 - 2005
Ministério da Educação/Secretaria de Educação Continuada e UNESCOVínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultoria
Outras informações:
Pesquisar a demanda por ensino médio entre os povos indígenas de Minas Gerais, Espírito Santo e Sul da Bahia. Produzir relatórios com os resultados da pesquisa
Atividades
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02/2005 - 02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, SECAD.,Cargo ou função, Consultora.
2004 - 2004
Secretaria Municipal de Educação de Belo HorizonteVínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultoria
Outras informações:
Assessorar atividades de formação de professores da EJA no projeto ?Ação de Formação para EJA: Currículo e Alfabetização na Perspectiva de Letramento?.
Atividades
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02/2004 - 08/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação.,Cargo ou função, Assessoria em atividades de formação de professores da EJA no projeto ?Ação de Formação para EJA: Currículo e Alfabetização na Perspectiva de Letramento?.
2004 - 2004
ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO MOURÃO GUIMARÃESVínculo: Assessora, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica
Outras informações:
Formação dos professores (Alfabetização e Letramento); acompanhar alunos com dificuldade de aprendizagem na alfabetização e pensar novas estratégias de ensino para estes alunos
Atividades
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04/2004 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Municipal Antônio Mourão Guimarães.,Cargo ou função, Assessora Pedagógica.
2000 - 2002
Organização Geral dos Povos Indígenas TicunaVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Planejar e dar aulas de Língua Portuguesa nos módulos de julho e janeiro no curso de Magistério Indígena, pela Organização Geral dos Povos Ticuna Bilingüe?OGPTB, no Estado do Amazonas. Produzir material didático (Ver publicação no site da OGPTB).
Atividades
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07/2000 - 01/2002
Ensino, Curso de Magistério Indígena, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
1999 - 2000
Prefeitura de Betim MgVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 3
Outras informações:
Ministrar curso para professores de creches de Betim sobre pedagogia de Projetos sob a coordenação de Flávia Julião.
Atividades
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08/1999 - 12/2000
Ensino, Pedagogia de Projetos, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Pedagogia de Projetos
1999 - 2000
Ipamig Escola da SerraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrar aulas na educação infantil (agosto a dezembro 1999) e no ensino fundamental (fevereiro a julho 2000).
Atividades
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08/1999 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Fundamental
1995 - 2000
Escola Balão VermelhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Planejar e dar aulas no Ensino Fundamental, na Educação Infantil e no curso de Magistério.
Atividades
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08/1999 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de História e Geografia
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08/1995 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplinas do Ensino Fundamental
1992 - 1995
Escola Piagetiana Casa do RecreioVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações:
Planejar e dar aulas na educação infantil.
Atividades
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02/1992 - 06/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Verônica Mendes Pereira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?