Bruno Ferreira

Possui graduação em História - Licenciatura Plena pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1999), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014) e doutorado em Educação pela Faculdade de Educação- UFRGS (2020). Professor Adjunto na Faculdade de Educação/UFRGS. Integra o Grupo de Pesquisa Peabiru: Educação Ameríndia e Interculturalidade (CNPq/UFRGS). Experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: educação indígena e educação escolar indígena; escola intercultural e intelectuais indígenas.

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2016 - 2020

Faculdade de Educação- UFRGS
Título: ŨN SI AG TŨ PẼ KI VẼNH KAJRÃNRÃN FÃ O PAPEL DA ESCOLA NAS COMUNIDADES KAINGANG
Drª Maria Aparecida Bergamaschi. Coorientador: -----. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2012 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Educação Kaingang: Processos Próprios de Aprendizagem e Educação Escolar
, Ano de Obtenção: 2014.Maria Aparecida Bergamaschi.Coorientador: ---------------------------------. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Educação, Diversidade e Cultura Indígena

2009 - 2010

Escola Supeiro de Teologia
Título: Políticas Públicas para uma Educação Escolar Indígena Difernciada
Orientador: Dr. Roberto Ervino Zwetsch

Graduação em História - Licenciatura Plena

1994 - 1999

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em AÇÃO SABERES INDÍGENAS NA ESCOLA. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Outros

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

FERREIRA, B. ; LUCKMANN, Sandro. . A lei 11.645/2008 e a cultura indígena. 2012. (Outro).

Participação em eventos

I Fórum Internacional Indígenas na História.Entre o discurso e a prática: o direito a educação escolar em territorio indigena e o acesso ao ensino superior para povos indígenas a partir da constituição federal de 1988. 2021. (Simpósio).

III Congresso Internacional Mundos Indígenas. Experiencias da educação escolar indígena na America em suas diferentes fases escolares até o ensino médio. 2021. (Congresso).

II Seminário sobre Pensamento Latino-Americano e Direitos Humanos.O contexto dos Direitos Humanos nas comunidades Kaingang da Região. 2021. (Seminário).

IX SEMINÁRIO POVOS INDÍGENAS E SUSTENTABILIDADE:: ETNOCÍDIO E AS ESTRATÉGIAS DE RESISTENCIASSS.Etnocídio e as Estratégias de Resistência. 2021. (Seminário).

SEMINÁRIO MARIA DO SOCORRO PIMENTEL DA SILVA-Politicas interculturais de coocriação e novos espaços epistêmicos.Políticas interculturais de coocriação de novos espaços epistêmicos. 2021. (Seminário).

XXV JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO APUH-.O que faz a história na luta antirracista? Perspetivas a partir da educação escolar e quilombola. 2021. (Outra).

3º Congresso Internacional Povos Indígenas da America LatinaCIPIAL. Escola Kaingang: será ela especifica e diferencia?. 2019. (Congresso).

3º Congresso Internacional Povos Indígenas da America LatinaCIPIAL. Conhecimentos indígenas: seus desafios nos dias atuais na educação escolar. 2019. (Congresso).

V Encontro de educação superior indígena do Parana.Ações afirmativas e politicas de educação superior indígena no Brasil e na America Latina: Os desafios epistemológicos da presença indígena na universidade. 2019. (Encontro).

VIII Jornadas o pensamento de Rodolfo Kusch.Os estudantes indígenas e os desafios acadêmicos. 2019. (Outra).

III Seminário Internacional de Edu. e Intercultura: contribuição para a educação contemporânea.Kaingang- Identidade e intercultura: experiencias educativa da terra indígena Inhacorá. 2018. (Seminário).

VIII Seminario Internacional: Fronteiras Etnici-Culturais e Front.Curriculos, epistemologias e relações etnicos-raciais. 2018. (Seminário).

VIII Seminário Internacional: Fronteiras etnico-culturais e fronteiras da e exclusão.Curriculos, epistemologias e educação indígena. 2018. (Seminário).

VIII Seminário Internacional: Fronteiras etnico-culturais e fronteiras da e exclusão.Outros currículos e outras epistemologias são possíveis. 2018. (Seminário).

X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e XXIII Jornada do GT de Ensino de História e Educação da Anpuh/RS.ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2018. (Encontro).

XXXIX edição do Encontro Nacional de Estudantes de Letras.Educação Kaingang. 2018. (Encontro).

RAM 2017.Educação Escolar Indígena e os Desafios contemporâneos. 2017. (Outra).

Seminário de Educação, Diversidade e Inclusão..Os indígenas na universidade: um espaços de conflitos e negociações. 2017. (Seminário).

X Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental.Por outras práticas pedagógicas, outros saberes em interfaces escola-comunidade: exercícios decoloniais. 2016. (Simpósio).

XVIII ENDIPE.DIDÁTICA E OS PERCURSOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: DESAFIOS ATUAIS DAS COMUNIDADES INDÍGENAS BRASILEIRAS. 2016. (Encontro).

SEMINÁRIO INTERCULTURAL INDÍGENA: Experiencia em diálogo.......participante. 2015. (Seminário).

Dia do Brasil.Como se vive como kaingang hoje no Brasil? História do Brasil sob a perspectiva indígena. 2013. (Seminário).

EDUCAÇÃO INTERCULTURAL- História e Cultura Indígena no contexto Escolar.História e cultura indígena no contexto escolar. 2013. (Seminário).

Fóruns permanentes.Inclusão e Diversidade:políticas atuais e desafios para o futuro. 2013. (Seminário).

Seminário Diversidade Cultura.Os povos Indigenas-Faça valer a lei 11.645/08. 2013. (Seminário).

Sustentabilidade, Meio Ambiente e Direitos Humanos. 2013. (Outra).

XI Fórum Nacional de Educação, IV seminário regional de educação básica e II encontro nacional do PIBID/UNISC "SOCIEDADE ATUAL: nós e o outro"..Questões indígenas e afrodescendente. 2013. (Seminário).

XIX Jornada de ensino de história e educação: formação de professores e do III Seminário internacional de historia.História e cultura indígenas na escola. 2013. (Seminário).

Educação e Diversidade.Tematica indigena- educação e diversidade. 2012. (Seminário).

I FÓRUM INTERNACIONAL DA TEMÁTICA INDÍGENA.participante. 2010. (Outra).

Seminário sobre Legislação e Direitos Indígenas.participante. 2009. (Seminário).

14° Congresso de Leitura do Brasil.Leitura e escrita em Sociedades Indígenas. 2003. (Encontro).

1ª Semana Universitária de Jundaí: Universidade e Desenvolvimento Social.Formação de Professores. 2003. (Outra).

V Reunião de Antropologia do MERCOSUL.Autor de Sugestão para um programa de Estudos Sociais em Escolas Indígenas de Ensino Médio. 2003. (Outra).

Curso de Atualização Pedagógica em Serviço - Currículo das Escolas Municipais.Curso de Atualização Pedagógica em Serviço - Currículo das Escolas Municipais. 2002. (Outra).

Os saberes e os Fazeres das Práticas Educativas no Projeto de Cidade.VIII Fórum Minicipal de Educação, V Fórum Regional de Educação, IV Fórum Nacional de Educação. 2002. (Outra).

Uma Proposta de Educação Cooperativa.Uma Proposta de Educação Cooperativa. 2002. (Outra).

Curso Teoria e Prática em Alfabetização.Curso Teoria e Prática em Alfabetização. 2001. (Outra).

I Congresso Brasileirode Qualidade na Educação: Formação de professores. I Congresso Brasileirode Qualidade na Educação. 2001. (Congresso).

IV Encontro sobre Leitura e Escrita em Sociedade Indígenas. 13° Congresso de Leitura do Brasil. 2001. (Congresso).

2° Forum Nacional de Educação.2º Forum Nacional de Educação. 2000. (Outra).

12° Congresso de Leitura do Brasil.III Encontro sobre Leitura e Escrita em Sociedades Indígenas. 1999. (Encontro).

A conjuntura global, a educação e os professores.. 1999. (Seminário).

Encontro Estadual de Professores das Escolas Indígenas. 1997. (Encontro).

Curso de Capacitação para Professores das Escolas Indígenas. 1996. (Outra).

Encontro de Capacitação de Professores Índios. 1996. (Encontro).

Encontro sobre Leitura e Escrita em Escolas Indígenas. 10° Congresso de Leitura do Brasil. 1995. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Kayro Rocha Galdino

FERREIRA, B.; GONCALVES, C. U.; VASCONCELOS, T. S. L.. Do Toré ao morro do urubu da lagoa da encantada ao cocar: O ensino de geografia na escola indígena Jenipapo-Kanindé em Aquiraz/CE. 2025. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: ALEXANDRO DA SILVA

FERREIRA, B.; LIMA, A. M. S.; AMARAL, Wagner do. Uma análise sociológica da gestão democráticaem uma escola estadual indígena no norte do Paraná. 2025. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fernando Loureiro Luchetta

FERREIRA, B.; DOLL, J.; MENEZES, Magali Mendes de. SABERES DO TERRITÓRIO EDUCAÇÃO E EESCOLA. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação- UFRGS.

Aluno: João Paulo Silva Pessôa

FERREIRA, B.; MELLO. Teixeira de; NETO. Moysés da Fontoura Pinto; BONIN, I. T.. Quando os "outros somos nós: um estudo com professores que atuam em escola Munduruku, em Jacareacanga-Pará". 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Mauro Cipriano

FERREIRA, B.; SCHONARDIE, E. F.; CANABARRO, I. S.. Língua mãe(MYNH): A LÍNGUA KAINGANG COMO INSTRUMENTO PARA VALORIZAÇÃO E REVITALIZAÇÃO DA CULTURA DO POVO KAINGANG DE SÃO VALERIO DO SUL. 2022. Dissertação (Mestrado em Direito) - UNIJUI.

Aluno: Rodrigo Kavag de Souza

FERREIRA, B.; SAGATA, Jean; AMARAL, Wagner do. ENTRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E A EDUCAÇÃO INDÍGENA:NARRATIVAS, CONHECIMENTOS, IDENTIDADE E TERRITORIALIDADE NA TERRA INDÍGENA DE MANGUERINHA-PR. 2021. Dissertação (Mestrado em ANTROPOLOGIA) - Antropologia Social- UFRGS.

Aluno: JULIO PEDROSO DA SILVA

FERREIRA, B.; MENEZES, Magali Mendes de; NASCIMENTO, Marcia Gojten. O DIÁLOGO ENTRE SABERES TRADICIONAIS E SABERES ESCOLARES: UM ESTUDO SOBRE OS DESAFIOS PARA A VALORIZAÇÃO DA CULTURA DO POVO KANHGÁG DE NONOAI/RS.. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação- UFRGS.

Aluno: Honório Isaías de Moura

FERREIRA, B.; BERGAMASCHI, M. A.; SIMONIS, S. R.. Aspectos Educativos da Mitologia Kaingang: a oposição e a complementariedade como um processo de humanização. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Juliana Schneider Medeiros

FERREIRA, B.; SOUZA, J. O. Catafesto de.; PEREIRA, Nilton M.; FAUSTINO, Rosangela Celia.. Escola indígena e ensino de História: um estudo em uma escola kaingang da Terra Indígena Guarita/RS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Isael da Silva Pinheiro

FERREIRA, B.; GOBATTO, M. R.; MENEZES, Magali Mendes de. ARANDU:A Pedagogia Guarani das Belas Palavras. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação- UFRGS.

Aluno: Adriana Colling

FERREIRA, B.; ALMEIDA,Doris Bittencourt; BRIGHENTI, Clovis Antonio; BONIN, D. I. T.. A PRESENÇA KAINGANG NA COLÔNIA ESTADUAL DE FÉRIAS DE ITAÍ E NO INTERNATO RURAL PEDRO MACIEL (1957-1968). 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação- UFRGS.

Aluno: Patrick Leandro Baptista

FERREIRA, B.; FERNANDES, Ricardo Cid; SEVERO, Diego Dias Fernandes; LIMA, Edilene Coffaci de. KAINGANGCRACIA: A política interna como poder compósito da chefia kaingang. 2023. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maria Cristina Graeff Wernz

BERGAMASCHI, M. A.; SIVERES, L.; SIMONIS, S. R.;FERREIRA, B.; GUSTSACK, F.; MENEZES, A. L. T.. Cruzamento de Mundos em Espaços Educativos: a cosmologia kanhgág e o "Estar-Sendo" na Convivência Intercultural. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: ANGELA MARIA ARAÚJO LEITE

FERREIRA, B.; MENEZES, Magali Mendes de; BRITO, Edson Machado de; PEIXOTO, Adelson Lopes. NINHO DE SABERES: SENSIBILIDADES E (IN)VISIBILIDADES EM PRÁTICAS EDUCACIONAIS INDÍGENAS EM ALAGOAS. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação- UFRGS.

Aluno: Onório Isaías de Moura

FERREIRA, B.; BERGAMASCHI, M. A.; SIMONIS, S. R.. JAMRÉ: o princípio de educação kaingang. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em eDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL UNISC.

Aluno: MAIRA DAMASCENO

FERREIRA, B.; VIEIRA, M. S.; ROGGE, J. H.; MARTINS, M. C. B.. CICLOS DE COLONIALIDADE EM TERRAS KANHGÁG (Kaingang): Historicidades, possibilidades e (re)exisistência. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em História) - UNISINOS.

Aluno: Susana Andréa Inácio Belfort

BERGAMASCHI, M. A.;FERREIRA, B.; ARENHALDT, R.. A TRAJETÓRIA DA LIBERDADE: HISTÓRIA DE VIDA DA GUERREIRA ANDILA KAINGÁNG. 2021 - Faculdade de Educação- UFRGS.

Aluno: Adriana Colling

FERREIRA, B.; ALMEIDA,Doris Bittencourt; BRIGHENTI, Clovis Antonio; BONIN, I. T.. A PRESENÇA KAINGANG NA COLÔNIA ESTADUAL DE FÉRIAS DE ITAÍ E NO INTERNATO RURAL PEDRO MACIEL (1957-1966). 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação- UFRGS.

Aluno: João Paulo Silva Pessôa

FERREIRA, B.; MELLO. Teixeira de; NETO. Moysés da Fontoura Pinto; BONIN, I. T.. Quando os. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: CARINE INES SIMON

FERREIRA, B.; SILVA, Emerson Neves da; MARCON, Telmo. OS DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INDÍGENA ESPECÍFICA E DIFERENCIADA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES KAINGANGS.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Verena Strada da Silva

FERREIRA, B.. Os Diferentes Espaços de Atuação das Mulheres Kaigang na Organização Sociocultural e na Manutenção da Cultura na Comunidade Indígena Inhacorá de São Valério do Sul-RS. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem) - INSTITUO FEDERAL FARROUPILHA-RS.

Aluno: Adriana Colling

FERREIRA, B.. HISTÓRIA E MEMÓRIA DA ESCOLARIZAÇÃO NA TERRA INDÍGENA INHACORÁ. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização) - Instituto Federal Faroupilha Santo Augusto.

Aluno: Jacyara Camargo

FERREIRA, B.; NOTZOLD, A. L. V.; BRINGMANN, S. F.; TRICHES, J.. Educação escolar indígena: Qual a função social da escola para o povo kaingang da terra indígena Xapecó. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sirlei Ribeiro

FERREIRA, B.. Que cor é a nuvem professora? Narrativas de uma professora indígena em formação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Faculdade de Educação- UFRGS.

Orientou

Flavio Peni Ribeiro

Gestão Escolar: O professor indígena como gestor em escola indígena; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação, Diversidade e Cultura Indígena) - Faculdades EST; Orientador: Bruno Ferreira;

Claudemiro Pereira Lescano

EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA PARA O GUARANI KAIOWÁ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação, Diversidade e Cultura Indígena) - Faculdades EST; Orientador: Bruno Ferreira;

Produções bibliográficas

FERREIRA, B. . Cosmologia e Educação Kaingang: o papel dos velhos. SERVIÇO SOCIAL EM REVISTA , v. 27, p. 832-851, 2025.
FERREIRA, B. ; BERGAMASCHI, M. A. . Metodologias colaborativas nas pesquisas com educação e povos indigenas-História de um processo. espaço amerindio , v. 18, p. 182-201, 2024.
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FERREIRA, B. . Universidades Públicas, Ações Afirmativas e Povos Indígenas e Afro-Brasileiros. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, B. . População em vulnerabilidade, educação e tempos pandemicos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, B. . Desafios dos povos indígenas na sociedade e na educação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, B. . Sobre a pluralidade de perspectivas para a educação indígena. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, B. . EDUCAÇÃO EM MUNDO: RASTROS E CAMINHOS EM TEMPOS PANDEMICOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERREIRA, B. . Ações afirmativas e politicas de educação superior indígena no Brasil e na America Latina: Os desafios epistemológicos da presença indígena na universidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, B. . O currículo e as escolas: Um olhar etno-racial. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, B. . Os estudos étnico-raciais, de gênero e dos povos indígenas: outros currículos e epistemologias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, B. . O currículo e as escolas: Um olhar etno-racial. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, B. . Educação Interétnica: experiências e perspectivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, B. . O indígena no Brasil: Uma história de luta resistir e existir. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, B. . Educação interenica: Esperiencias e perspectivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERREIRA, B. . As plantas medicinais e a espiritualidade kaingang. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERREIRA, B. . AÇÕES AFIRMATIVAS NO PPGAS/UFRGS: dialogos com experiencias de inclusão e permanencia de estudantes indigenas negros e de pessoas com deficiencias na universidade brasileira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERREIRA, B. . Educação Escolar para os Indigenas: Breve notas sobre o percurso da educação escolar Kaingang no sul do Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, B. . Como se vive como Kaingang hoje no Brasil? História sob a perspectiva indígena. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, B. . Diálogos étnico-raciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, B. . Inclusão e Diversidade: políticas atuais e desafios para o futuro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, B. . I semonario de educação e diversidade: dialogos etnico-raciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERREIRA, B. . I SEMINARIO DE FORMAÇÃO PARA EDUCADORES DAS ESCOLAS DO CAMPO E INDIGENAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERREIRA, B. . A EDUCAÇÃO INDÍGENA E DIVERSIDADE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, B. . Methodological perspectives for the study of Indigenous children. Cambridge: Open Book Publishers, 2025 (A Field Guide to Cross-Cultural Research on Childhood Learning).
FERREIRA, B. . DIÁLOGOS DE SABERES E PROTAGONISMO EM UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES KAINGANG/RS. Campinas SP, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

FERREIRA, B. ; JASKULSKI, Claudia Helena Dutra da Silva . Curso Saberes Indígenas para uma educação intercultural. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERREIRA, B. ; MOURA, Isaías de ; WERNS, Maria Cristina Graeff . Epistemologias indígenas: saberes ancestrais como presentes para as próximas gerações. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Série Ensino, Aprendizagem e Tecnologia -Sobre mais uma ideia para adiar o fim do mundo: reflexões d).

FERREIRA, B. ; RIBEIRO. Débora da Silva . Conversações Afirmativas/2020. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERREIRA, B. ; JASKULSKI, Claudia Helena Dutra da Silva . I ciclo de debates decolonizadores. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERREIRA, B. ; SANTOS. Patricia Helena Xavier dos . Educação antirracista no cotidiano escolar e academico. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Faculdade de Educação- UFRGS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magisterio Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Indígena do povo Kaingang, RS.

2014 - 2024

Instituto Estadual de Educação Indigena Angelo Manhká Miguel

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O instituo tem por objetivo a formação de professores indigenas kaingang

2000 - 2023

Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
O Núcleo de educação escolar indigena é uma instancia de consultoria na SEDUC.

2000 - 2023

NEI- SECRETARIA DA EDUCAÇÃO RS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Núcleo de educa Indigena, instancia de consultoria de educação escola rindigena

2013 - 2014

Faculdade EST

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de História no curso de Especialização Educação, Diversidade e Cultura Indígena.

2017 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2001 - 2003

Prefeitura Municipal Benjamin Constant do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretário de Educação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2001 - 02/2003
Direção e administração, .Cargo ou função, Secretário de Educaçao.

2010 - 2013

Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de História e Coordenador Pedagógico na Escola Estadual Indígena de Ensino Fundamental Toldo Cmapinas e na Escola Estadual Indígena de Ensino Fundamental Davi R Fernandes.

2008 - 2009

Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de História em curso de formação continuada com ênfase em educação escolar indígena.

1999 - 2001

Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de História na Escola Estadual Indígena de Ensino Fundamental Maria da Silva.

2008 - 2009

Secretaria de Estado da Educação do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor em curso de formação continuada para professores kaingang.

2001 - 2005

Universidade de Ijuí

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de História

Outras informações:
Curso Vãfy é um convênio da UPF, UNIJUÍ e FUNAI para a Capacitação de Professores Indígenas, ocorrendo em dois núcleos, na Terra Indígena Guarita e na Terra Indígena Serrinha.

Atividades

01/2001
Direção e administração, .Cargo ou função, Coordenador do Curso de Formação de Professores Kaingang.

2001 - 2005

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de História

2015 - 2017

Universidade Federal da Grande Dourados

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor no curso Prójovem/Promovendo Novos Saberes.

2011 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor no curso de Especialização Proeja Indigena.

2005 - 2009

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prestador de serviço como Tradutor cultural, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisador sobre a cultura indigena.

2006 - 2006

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 80

Outras informações:
Professor no curso de formação continuada para professores kaingang.