Mariana Santana Ofugi

Possui graduação em Letras - Inglês pela Universidade Federal de Goiás (2012) e mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2016). Atualmente é professora de língua inglesa. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem de língua estrangeira, redes sociais, ensino mediado por computador e CALL.

Informações coletadas do Lattes em 21/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras e Linguística

2014 - 2016

Universidade Federal de Goiás
Título: A SALA DE AULA INVERTIDA COMO TÉCNICA ALTERNATIVA DE ENSINO: UM ENFOQUE NO DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DO APRENDIZ DE INGLÊS COMO L2/LE, Ano de Obtenção: 2016
Carla Janaína Figueredo.Palavras-chave: sala de aula invertida; flipped classroom; ensino de línguas mediado por computador; ensino de inglês como LE.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Letras - Inglês

2009 - 2012

Universidade Federal de Goiás
Título: INTERNET, SOCIAL NETWORKS AND THE LEARNING PROCESS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: AN EFFICIENT RELATION?
Orientador: Eliane Carolina de Oliveira

Formação complementar

2014 - 2014

Incorporating Response-ability Skills in Education. (Carga horária: 4h). , BRAZ-TESOL Goiânia, BT, Brasil.

2014 - 2014

Teaching Knowledge Test (TKT) Module 2. , University of Cambridge, UC, Inglaterra.

2012 - 2012

Novas Jornadas Pedagógicas. (Carga horária: 24h). , Centro de Línguas, CL/UFG, Brasil.

2012 - 2012

Certificate in Advanced English. , University of Cambridge, UC, Inglaterra.

2011 - 2011

Novas Jornadas Pedagógicas. (Carga horária: 12h). , Centro de Línguas, CL/UFG, Brasil.

2010 - 2010

Oxford Teachers' Academy Professional Development. (Carga horária: 18h). , University of Oxford, OX, Inglaterra.

2009 - 2009

Capacitação para Professores de Língua Estrangeira. (Carga horária: 40h). , Centro de Línguas, CL/UFG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Japonês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

I Encontro Internacional e VII Encontro do Centro-Oeste.INTERNET, REDES SOCIAIS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA RELAÇÃO EFICIENTE?. 2014. (Encontro).

Fracasso escolar e reprovação: o professor, o aluno e as políticas emocionais envolvidas. 2013. (Outra).

I Colóquio Nacional de Letras e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão.Internet, Redes Sociais e o Processo de Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira: uma relação eficiente?. 2013. (Outra).

II Seminário de TCC em andamento.Internet, Redes Sociais e o Processo de Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira: uma relação eficiente?. 2013. (Seminário).

II Seminário de TCC em Andamento. 2013. (Seminário).

O que é pesquisa, pesquisa-ação e estudo de caso e mesa coordenada com a apresentação de TCCs realizados em 2011/2. 2012. (Outra).

VIII Seminário de Línguas Estrangeiras.Internet, Redes Sociais e o Processo de Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira: uma relação eficiente?. 2012. (Seminário).

XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão.Fenômenos psíquicos e linguagem. 2012. (Outra).

XII Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2011. (Outra).

XII Colóquio de Pesquisa e Extensão.Formação além do conhecimento: o papel dos ideais de professores iniciantes de língua inglesa e sua prática cotidiana. 2011. (Outra).

VII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - Conpeex. 2010. (Congresso).

XI Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2010. (Outra).

XI Colóquio de Pesquisa e Extensão.A influência do público-alvo nas publicações jornalísticas. 2010. (Outra).

VIII Seminário de Línguas Estrangeiras. 2009. (Seminário).

Produções bibliográficas

OFUGI, M. S. ; OLIVEIRA, E. C. . INTERNET, REDES SOCIAIS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA RELAÇÃO EFICIENTE?.. In: I Encontro Internacional e VII Encontro Nacional do GELCO, 2014, Goiás. Estudos da Linguagem no Centro-Oeste em Perspectiva de Internacionalização. Cidade de Goiás: Instituição UEG, 2014. v. 1. p. 999-1014.
OFUGI, M. S. ; OLIVEIRA, E. C. . INTERNET, REDES SOCIAIS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA RELAÇÃO EFICIENTE?.. In: I Encontro Internacional e VII Encontro Nacional do GELCO, 2014, Goiás. Estudos da Linguagem no Centro-Oeste em Perspectiva de Internacionalização. Cidade de Goiás: Instituição UEG, 2014. v. 1. p. 999-1014.
OFUGI, M. S. ; OLIVEIRA, E. C. . Internet, Redes Sociais e o Processo de Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira: uma relação eficiente?. In: VIII Seminário de Línguas Estrangeiras, 2013, Goiânia. VIII Seminário de Línguas Estrangeiras, 2013.
OFUGI, M. S. ; OLIVEIRA, E. C. . INTERNET, REDES SOCIAIS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA RELAÇÃO EFICIENTE?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Letras. , AC Central, Setor Central, 74001970 - Goiânia, GO - Brasil - Caixa-postal: 131, Telefone: (62) 35211160

Experiência profissional

2013 - 2015

Cultura Inglesa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 20

2013 - 2014

Centro de Línguas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 12

2010 - 2013

Centro de Línguas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 12

2016 - Atual

Cel.Lep Ensino de Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20