Victor Chiang Braga Barroso Mendes

Possui graduação em Letras - Inglês pela Fundação Universidade Federal do Tocantins (2014), Mestre em Letras pela Universidade Federal do Tocantins (2020). Tem experiência na área de Letras, em cursos de idiomas e educação básica, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas. Possui fluência em Inglês, Francês e Italiano, fala bem Espanhol. É aplicador certificado pela ETS do exame TOEFL ITP e é Design Thinker certificado.

Informações coletadas do Lattes em 02/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós Graduação em Letras

2017 - 2020

Universidade Federal do Tocantins
Título: Is Education Neutral? A take on English teacher's perspective in Palmas-TO, Ano de Obtenção: 2020
Carlos Roberto Ludwig.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras - Inglês

2010 - 2014

Universidade Federal do Tocantins
Título: TOEFL x ENEM: Uma Análise Comparativa
Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider

Formação complementar

2016 - 2016

Design Thinking Experience. (Carga horária: 24h). , Escola Design Thinking, EDT, Brasil.

2016 - 2016

Preparatório de Facilitação de Design Thinking. (Carga horária: 16h). , Escola Design Thinking, EDT, Brasil.

2015 - 2015

Workshop for the TOEFL iBT Test. (Carga horária: 7h). , Educational Testing System, ETS, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

ABRALIN. 2013. (Congresso).

Orientou

Nivea Dorta Mendes de Souza

O DESIGN THINKING COMO FERRAMENTA DE PESQUISA PARA O LINGUISTA APLICADO: UMA PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Victor Chiang Braga Barroso Mendes;

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2014

Wizard Centro de Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

Outras informações:
Professor de idiomas em inglês e francês.

2012 - 2013

Uptime Palmas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2013 - 2016

Idiomas sem Fronteiras

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Leciona cursos preparatórios para provas de proficiência, e ministra palestras e minicursos voltados para o tema, inserido no contexto do aprendizado de língua inglesa.

2015 - 2015

COLEGIO SUPREMO PALMAS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

2015 - 2017

UNOi Educação

Vínculo: Prestador de Serviços Afins, Enquadramento Funcional: Coach e Supervisor Educacional, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Prestador de serviços de Supervisão Escolar, Consultor Educacional e Coach em escolas de todas as regiões do Brasil.

2017 - Atual

Colégio Ulbra Palmas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa para Educação Infantil e Ensino Fundamental (I e II).

2018 - 2022

Centro Educacional São Francisco de Assis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de inglês de educação infantil, ensino fundamental e médio em projeto bilíngue.

2021 - Atual

Maple Bear Palmas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de língua inglesa para ensino fundamental e médio em uma programa de educação bilíngue.

2018 - Atual

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor substituto do curso de Letras- Inglês da UFT de Porto Nacional entre 2018 e 2020.