Maria Belo Silva Lima
Possui Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Regional do Cariri (2001) e graduação (bacharel) em Direito pela Universidade Regional do Cariri (2009). Mestre em Educação pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação da Universidade Regional do Cariri - URCA (2019). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia da Educação, Sociologia da Educação e Currículo e Programas. Possui especialização em Metodologia do Ensino (2005) e em Direito Constitucional (2017) pela Universidade Regional do Cariri (URCA). Professora do Instituto Federal de Educação do Ceará na área de Fundamentos da Educação.
Informações coletadas do Lattes em 11/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação
2017 - 2019
Universidade Regional do Cariri
Título: O estágio curricular supervisionado em Gestão Escolar como elemento da prática pedagógica entre a universidade e a escola:um olhar dos estagiários do curso de Pedagogia, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Maria Socorro Lucena Lima
Coorientador: Francione Charapa Alves. Palavras-chave: Formação de Professores; Estágio Curricular Supervisionado; Gestão Escolar; Pesquisa crítico-colaborativa.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Especialização em Direito Constitucional
2015 - 2017
Universidade Regional do Cariri
Título: O direito à saúde pública no Brasil e a judicialização da saúde após a Constituição Federal de 1988
Orientador: Maria Oderlânia Torquato Leite
Especialização em Especialização em Ensino da Lingua Portuguesa
2003 - 2005
Universidade Regional do Cariri
Título: A linguagem sob o aspecto linguístico - pragmático: contribulções filosóficas
Orientador: Raimundo Luis do Nascimento
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito.
Organização de eventos
LIMA, M. B. S. . II Semana da Química. 2019. (Outro).
Participação em eventos
Conferência Estadual Popular da Educação - COEPE. 2018. (Outra).
I Encontro de Professores de Filosofia da Região do Cariri: Impasses e Desafios do Ensino de Filosofia no Brasil. 2018. (Encontro).
XIX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.As contribuições do estágio para a aprendizagem e a ressignificação do fazer docente. 2018. (Encontro).
500 anos da Reforma Protestante. 2017. (Encontro).
Encontro de Práticas Pedagógicas Inovadoras. 2017. (Encontro).
Ensaios sobre Memórias da cidade de Barbalha: mulher de arte e memória. 2017. (Seminário).
III Mostra de Estágio Supervisionado e II Encontro de Estágio e Prática Docente.As contribuições e limitações do estágio supervisionado em Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia - URCA. 2017. (Encontro).
III Mostra de Estágio Supervisionado e II Encontro de Estágio e Prática Docente. 2017. (Encontro).
I Seminário de Pós-graduação em Educação e os Desafios para a Formação de Professores. 2017. (Seminário).
Mini-curso :Colcha de retalhos nas práticas educativas. 2017. (Encontro).
VIII Artefatos da cultura negra. 2017. (Outra).
XX Semana de Iniciação Científica da URCA e III Encontro de pós graduação. 2017. (Encontro).
IX SEMANA DE DIREITO - FAP. 2016. (Simpósio).
MINI-CURSO REPERCUSSÕES DO NOVO CPC NA DEFENSORIA PUBLICA. 2016. (Outra).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ENSINO DAS ARTES VISUAIS - S. 2016. (Seminário).
Curso de Direitos Humanos e Cidadania. 2009. (Outra).
Jogos Lúdicos : Faz de Conta. 2003. (Oficina).
XVII Encontro Nordestino de Educadores do Ensino Fundamental. 2003. (Encontro).
III Semana Filosófica: Fé e Razão - as perspectivas do homem na Contemporaneidade. 1999. (Encontro).
II Encontro de Iniciação Científica/V Painel de Iniciação à Pesquisa. 1998. (Encontro).
II Semana Filosófica: Racionalização e os Desafios do Terceiro Milênio. 1998. (Encontro).
II Seminário Temático: Globalização e a Questão Racional. 1998. (Seminário).
Seminário de Filosofia e Ciência:os caminhos da racionalidade no Ocidente. 1998. (Seminário).
VII Semana de Pedagogia: A Psicolinguística no Processo de Alfabetização. 1998. (Congresso).
I Semana Filosófica: Ética e Modernidade. 1997. (Encontro).
VI Semana de Pedagogia: Jogos Infantis. 1997. (Seminário).
Participação em bancas
LIMA, M. B. S.; MELO., C. B.; ARAUJO NETO, J. N.. CONTRIBUIÇÕES DAS MULHERES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO AO LONGO DA HISTÓRIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - Campus Cedro.
ALVES, F. C.; FERREIRA, R. N. C.; OLIVEIRA JUNIOR, G. F.;LIMA, M. B. S.. O papel do professor de Ciências na formação do letramento científico do estudante. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Ciências Naturais) - Universidade Federal do Cariri.
LIMA, M. B. S.; SILVA, R.; LIMA, F. J.. INTERLOCUÇÕES E CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS E DOS PROGRAMAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - Campus Cedro.
MATOS, E. A.;LIMA, M. B. S.; MACEDO, M. J. N.. UMA ANÁLISE DA ESTRUTURA CURRICULAR DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFCE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - Campus Cedro.
ARAUJO NETO, J. N.; LIMA, F. J.;LIMA, M. B. S.. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DOS RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DO PRP DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA IFCE CAMPUS CEDRO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - Campus Cedro.
LIMA, M. B. S.. ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR: UM ESTUDO SOBRE A OBTENÇÃO E MOBILIZAÇÃO DOS SABERES DOCENTES DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA DO IFCE CAMPUS UBAJARA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Instituto Federal do Ceará - Campus Ubajara.
LIMA, M. B. S.. AS CAUSAS DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS DAS TURMAS DE NONOS ANOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE UBAJARA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Instituto Federal do Ceará - Campus Ubajara.
LIMA, M. B. S.. Aprendizagem Significativa: proposta contextualizada do ensino sobre estequiometria para a escola do ensino médio de Ubajara. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Instituto Federal do Ceará - Campus Ubajara.
LIMA, M. B. S.. A UTILIZAÇÃO DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO REMOTO: UM ESTUDO SOBRE A APLICAÇÃO DESSA TÉCNICA EM TURMAS DE 3° ANO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE UBAJARA-CE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Instituto Federal do Ceará - Campus Ubajara.
LIMA, M. B. S.. Ensino de Química na Concepção de Alunos de Ensino Médio de uma Escola em Mucambo-CE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Instituto Federal do Ceará - Campus Ubajara.
LIMA, M. B. S.. O ENSINO DE QUÍMICA SEGUNDO A BNCC: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DA SERRA DA IBIAPABA-CE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Instituto Federal do Ceará - Campus Ubajara.
NASCIMENTO, T. A. M.;LIMA, M. B. S.; CRUZ, T. B.. O professor ideal e o professor real: estudo sobre a formação do docente e a busca por alternativas de mudanças significativas em sua prática pedagógica e social. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional do Cariri.
LIMA, M. B. S.. A ludicidade na Educação Infantil da Escola do Campo de Dom Leme distrito de Santana do Cariri - CE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Linguagens e Códigos) - Universidade Regional do Cariri.
Orientou
O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA DO IFCE-CEDRO NO ENSINO MÉDIO; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - Campus Cedro; (Orientador);
O ACESSO E O PAPEL DO ENSINO SUPERIOR NA PENITENCIÁRIA REGIONAL DO CARIRI - PIRC; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização lato sensu em Docência do Ensino Superior) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - Campus Cedro; Orientador: Maria Belo Silva Lima;
A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTCOS NNA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: UMA REVISÃO DE LITERATURA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização lato sensu em Docência do Ensino Superior) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - Campus Cedro; Orientador: Maria Belo Silva Lima;
O ENSINO REMOTO: DESAFIOS, APRENDIZAGEM E IMPACTOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DOS LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA E FÍSICA DO CAMPUS IFCE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - Campus Cedro; Orientador: Maria Belo Silva Lima;
LUDICIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O PAPEL DO JOGO EDUCATIVO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 9° ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM UBAJARA-CEARÁ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Instituto Federal do Ceará - Campus Ubajara; Orientador: Maria Belo Silva Lima;
O PAPEL DA FORMAÇÃO NO ENSINO DE CONTEÚDOS DE FÍSICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - Campus Cedro; Orientador: Maria Belo Silva Lima;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DOS LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA: REFLEXÕES DA PRÁTICA DOCENTE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - Campus Cedro; Orientador: Maria Belo Silva Lima;
ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: NAS ESCOLAS REDE ESTADUAL DA CIDADE DE IBIAPINA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Instituto Federal do Ceará - Campus Ubajara; Orientador: Maria Belo Silva Lima;
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: PROPOSTAS INOVADORAS DO ENSINO SOBRE ESTEQUIOMETRIA PARA ESCOLA DO ENSINO MÉDIO DE UBAJARA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Instituto Federal do Ceará - Campus Ubajara; Orientador: Maria Belo Silva Lima;
ENSINO DE QUÍMICA NA CONCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA JOSÉ CLÁUDIO DE ARAÚJO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Instituto Federal do Ceará - Campus Ubajara; Orientador: Maria Belo Silva Lima;
AS CAUSAS DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS DAS TURMAS DE NONOS ANOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE UBAJARA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Instituto Federal do Ceará - Campus Ubajara; Orientador: Maria Belo Silva Lima;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO SOBRE CONCEITOS, ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO MÉDIO EM UBAJARA-CE; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Instituto Federal do Ceará - Campus Ubajara; Orientador: Maria Belo Silva Lima;
Produções bibliográficas
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LIMA, M. J. Z. ; LIMA, M. B. S. ; ALVES, F. C. . Linguagem, compreensão e diálogo como representação do mundo: uma hermenêutica da educação.. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO , v. 12, p. 1271-1288, 2020.
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LIMA, MARIA BELO SILVA ; SILVA, MERYELLE MACEDO DA ; LEMOS, SEBASTIANA MICAELA AMORIM . As Diretrizes Curriculares Nacionais - 1998 e o Plano Nacional de Educação 2001 - 2010. ID ON LINE. REVISTA DE PSICOLOGIA , v. 12, p. 825-834, 2018.
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LIMA, MARIA BELO SILVA ; TENORIO, F. R. V. . Formação experencial: relatos, contextos e aplicações. In: José Enildo Elias Bezerra; Aline Nunes Paiva; Maria da Conceição de Souza Mendonça; Ramon Araújo Oliveira. (Org.). Formação experiencial na formação dos professores de ciências: uma análise com os egressos do IFCE Campus Ubajara. 1ªed.Ponta Grossa: ayaeditora, 2022, v. 1, p. 11-18.
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LIMA, M. B. S. ; LIMA, M. S. L. ; ALVES, F. C. . O estágio curricular em gestão escolar na formação do licenciando em Pedagogia: fundamentos teórico-legais. In: Emerson Ribeiro; Maria Dulcineia da Silva Loureiro; Cicero Magerbio Gomes Torres. (Org.). Formação de Professores e Práticas Educativas em diferentes contextos formativos.. 1ed.Sobral: Editora SertãoCult, 2022, v. 1, p. 47-60.
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LIMA, M. B. S. ; LIMA, M. J. Z. ; ALVES, F. C. ; LIMA, G. O. ; NASCIMENTO, A. M. ; ANSELMO, K. B. . As contribuições do estágio para a aprendizagem e a ressignificação do fazer docente. In: XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018, Salvador. XIX ENDIPE - Para onde vai a Didática? O enfrentamento às abordagens teóricas e desafios políticos da atualidade. Salvador: UFBA, 2018. v. 1. p. 1-36.
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LIMA, M. B. S. ; LIMA, M. S. L. ; LIMA, M. J. Z. ; ALVES, F. C. . O estágio em Gestão e o espaço escolar: pode entrar, a casa é sua?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LIMA, M. B. S. ; LIMA, M. J. Z. . A relação dialógica entre educador -educando e o estágio supervisionado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LIMA, M. B. S. ; LIMA, M. S. L. . As contribuições e limitações do estágio supervisionado em Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia - URCA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
PEREIRA, E. M. C. ; LIMA, M. B. S. . Tabuleiro do conhecimento: usando a gamificação para melhoria da aprendizagem. 2017.
MARTINS, R. N. ; LIMA, M. B. S. . REVISTA DISCENTES: UM SENTIDO SOCIAL PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO. 2017.
MELO, M. R. F. ; LIMA, M. B. S. . DESVENDANDO OS ENIGMAS DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO CURSO : RELATO DE UMA VIVÊNCIA NO CAMPO DE ESTÁGIO. 2017.
MELO, M. R. F. ; LIMA, M. B. S. . O ENSINO-APRENDIZAGEM ALÉM DOS MUROS DA SALA DE AULA: DA TEORIA À PRÁTICA. 2017.
SILVA, M. G. R. ; LIMA, M. B. S. . RELATO DE EXPERIENCIA DA ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2017.
COSTA, T. C. ; LIMA, M. B. S. . REFORMA DA SALA DE ESPERIA DA ALA INFANTIL DO HOSPITAL SANTA LUIZIA: UMA PROPOSTA DE PBL NA CAPITAL DO OESTE POTIGUAR. 2017.
SIMOES NETO, J. C. ; LIMA, M. B. S. . PRÁTICAS CORPORAIS ALTERNATIVAS E EDUCAÇAO AMBIENTAL: UMA AÇÃO PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR. 2017.
PALACIO, M. A. V. ; LIMA, M. B. S. . Tecnologias digitais de Informação e comunicação no ensino da saúde: relato de experiência sobre a produção de narrativas digitais por alunos de medicina. 2017.
LIMA, M. B. S. . O papel do professor cooperador na formação docente. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LIMA, M. B. S. ; TENORIO, F. R. V. . Mini-curso de produção e interpretação textual. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TENORIO, F. R. V. ; LIMA, M. B. S. ; PAIVA, A. N. . Oficina de Produção Textual. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, M. B. S. . Oficina: Metodologia do Ensino de Ciências. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA, M. B. S. ; LIMA, M. S. L. ; ALVES, F. C. . Caminhos dialógicos entre Universidade e Escola: com ênfase no estágio supervisionado em Gestão Escolar. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - cartilha).
LIMA, M. B. S. ; RIBEIRO, E. . Instalação Educacional. 2017 (Produção Artística).
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
O estágio supervisionado em Gestão Escolar como instrumento da prática pedagógica entre a universidade e a escola: um olhar dos educandos do curso de Pedagogia sobre suas contribuições e limitações, Descrição: No espaço escolar encontramos muitos sujeitos que constroem o processo de ensino-aprendizagem: professores, funcionários, alunos e gestores. Acreditamos que os diretores exercem um papel de grande relevância e influencia na mediação entre as relações internas e externas da escola, que contribuem significativamente com as parcerias desenvolvidas entre a instituição escolar e a sociedade e para a avaliação da efetividade das atividades que a Universidade se propõe a desenvolver nesse campo educacional. Neste sentido, consideramos necessário que os diretores, além de todas as suas responsabilidades, precisam compreender as inferências sociais, políticas e culturais que perpassam sua função. No qual buscaremos analisar as contribuições e as limitações do estágio supervisionado em Gestão Escolar e Docência é imprescindível na busca de uma formação inicial que possibilite ao educando tornar-se um profissional reflexivo e pesquisador da e na educação. É necessário repensar o nosso fazer pedagógico, nossas concepções político-filosóficas, nossa atuação frente as demandas reais da escola e de uma ressignificação da prática educativa visando uma participação mais efetiva entre universidade e escola que, embora façam parte de níveis de ensino diferentes, compõem e recebem a influência das políticas que versam sobre a organização e funcionamento do sistema escolar brasileiro. Através de uma pesquisa ação de cunho qualitativo e abordagem fenomenológica e dialética.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Belo Silva Lima - Coordenador / Maria Socorro Lucena Lima - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2012 - 2018
Universidade Regional do CaririVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor bolsista do programa PARFOR/URCA
2006 - 2010
Universidade Regional do CaririVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora das disciplinas: Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia da Aprendizagem; Didática; Currículos e Programas, Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa.
2004 - 2005
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora da Disciplina: Psicologia e Filosofia da Educação
2014 - 2016
Secretaria Municipal de Finanças de Crato - CEVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Fiscal de Tributos, Carga horária: 40
Outras informações:
Fiscal de Tributos
2019 - Atual
Instituto Federal do Ceará - Campus UbajaraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora das disciplinas de Psicologia do Desenvolvimento, Currículos e Programas e Estágio Supervisionado Curricular.
Criando um monitoramento
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