Thacyla de Sousa Lima

Idiomas

Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• SOARES NETO, C. S. ; LIMA, T. S. ; DAMASCENO, A. L. B. ; BUSSON, A. J. G. . Creating Multimedia Learning Objects. In: Sociedade Brasileira de Computação. (Org.). Anais do XXIII Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web: Minicursos. 1ed.: , 2017, v. , p. 1-31.

• DE SOUSA LIMA, THACYLA ; DE ALBUQUERQUE AZEVEDO, ROBERTO GERSON ; DE SALLES SOARES NETO, CARLOS . Increasing reuse in learning objects authoring. In: the 25th Brazillian Symposium, 2019, Rio de Janeiro. Proceedings of the 25th Brazillian Symposium on Multimedia and the Web - WebMedia '19, 2019. p. 193.

• DE MACEDO TERÇAS, LUCAS ; DE SOUSA MORAES, DANIEL ; DE SOUSA LIMA, THACYLA ; NETO, MANOEL CARVALHO M. ; DE SALLES SOARES NETO, CARLOS . Introducing Different Levels of Reuse to a Hypermedia Authoring Language with Macros and Templates. In: the 24th Brazilian Symposium, 2018, Salvador. Proceedings of the 24th Brazilian Symposium on Multimedia and the Web - WebMedia '18, 2018. p. 117.

• NETO, CARLOS DE SALLES SOARES ; LIMA, THACYLA DE SOUSA ; DAMASCENO, ANDRÉ LUIZ DE B. ; BUSSON, ANTONIO JOSÉ G. . Creating Multimedia Learning Objects. In: the 23rd Brazillian Symposium, 2017, Gramado. Proceedings of the 23rd Brazillian Symposium on Multimedia and the Web - WebMedia '17, 2017. p. 19.

• BUSSON, ANTONIO JOSÉ G. ; DAMASCENO, ANDRÉ LUIZ DE B. ; AZEVEDO, ROBERTO G. DE A. ; NETO, CARLOS DE SALLES SOARES ; LIMA, THACYLA DE SOUSA ; COLCHER, SÉRGIO . A Hypervideo Model for Learning Objects. In: the 28th ACM Conference, 2017, Prague. Proceedings of the 28th ACM Conference on Hypertext and Social Media - HT '17, 2017. p. 245.

• BUSSON, ANTONIO JOSÉ G. ; DAMASCENO, ANDRÉ LUIZ DE B. ; LIMA, THACYLA DE S. ; SOARES NETO, CARLOS DE SALLES . SceneSync. In: the 22nd Brazilian Symposium, 2016, Teresina. Proceedings of the 22nd Brazilian Symposium on Multimedia and the Web - Webmedia '16, 2016. p. 175.

• DAMASCENO, ANDRÉ LUIZ DE B. ; LIMA, THACYLA DE SOUSA ; BUSSON, NTÔNIO JOSÉ GRANDSON ; SOARES NETO, CARLOS DE SALLES . Cacuriá: Uma Ferramenta de Autoria Multimídia para Objetos de Aprendizagem. In: Mostra de Práticas de Informática na Educação, 2014, Dourados. org.crossref.xschema._1.Title@cc9ffc9, 2014. p. 76.

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2017

  Plataforma Mestrar: Serviço de armazenamento e distribuição de Objetos de Aprendizagem sob demanda para Web e TV Digital, Descrição: A utilização de recursos tecnológicos tem se tornado cada vez mais indispensável em diversos meios, principalmente na educação. Visando melhorar o processo de ensino e aprendizagem e tornar as aulas mais interessantes para o aluno, criou-se o conceito de objetos de aprendizagem (OAs), como sendo recursos que podem ser utilizados, reutilizados ou referenciados durante o aprendizado com suporte tecnológico. Contudo, a criação de OAs gera a necessidade de armazenamento, distribuição e execução em múltiplas plataformas. Geralmente os OAs estão presos ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) onde foram criados, o que compromete sua reusabilidade. Diante desse cenário, este projeto propõe o desenvolvimento de uma plataforma educacional chamada Mestrar, que possui o objetivo de solucionar e oferecer um serviço que contemple o armazenamento, a distribuição e o gerenciamento dos OAs. O produto resultante visa aprimorar e complementar a educação presencial e a distância das instituições de ensino que compõem as redes de ensino público do Maranhão por facilitar o compartilhamento e desenvolvimento do conhecimento.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thacyla de Sousa Lima - Integrante / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Antônio José Grandson Busson - Coordenador / Daniel de Sousa Moraes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Bolsa.

• 2015 - 2016

  Inovação do ensino utilizando objetos de aprendizagem criados pela ferramenta de autoria Cacuriá, Descrição: O projeto tem como objetivo capacitar professores do município de Urbano Santos - MA para a criação vídeos enriquecidos com conteúdo multimídia e realizar levantamento das necessidades dos usuários com a ferramenta do Cacuriá. E com isso, permitir que tais professores possam agir como multiplicadores, ensinando sobre a ferramenta e criação de conteúdo educacional em vídeo para outros professores e mesmo alunos da região. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thacyla de Sousa Lima - Integrante / Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Antônio José Grandson Busson - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Bolsa.

• 2015 - 2015

  Serviço de Vídeo como Objetos de Aprendizagem (VoA), Descrição: O projeto GT-VoA visa permitir a criação e exibição de objetos de aprendizagem (OAs), que são utilizados para o ensino à distância (EaD) como conteúdo multimídia interativo, e armazenados e distribuídos utilizando serviços do repositório de vídeos do serviço de vídeo sob demanda da RNP (Vídeo@RNP). Durante a primeira fase do projeto, a ferramenta de autoria Cacuriá foi implementada. O foco da ferramenta Cacuriá é permitir que profissionais da área de educação possam criar objetos de aprendizagem através de um processo pouco complexo. O serviço iVoD também foi especificado, de forma a permitir o armazenamento e distribuição desses objetos de aprendizagem integrados ao serviço Vídeo@RNP. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thacyla de Sousa Lima - Integrante / Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Antônio José Grandson Busson - Integrante., Financiador(es): Rede Nacional de Ensino e Pesquisa - Bolsa.

• 2013 - 2014

  Grupo de Trabalho de Videos como Objetos de Aprendizagem (GT-VoA), Descrição: Descrição: O projeto GT-VoA visa permitir a criação e exibição de objetos de aprendizagem (OAs), que são utilizados para o ensino à distância (EaD) como conteúdo multimídia interativo, e armazenados e distribuídos utilizando serviços do repositório de vídeos do serviço de vídeo sob demanda da RNP (Vídeo@RNP). Durante a primeira fase do projeto, a ferramenta de autoria Cacuriá foi implementada. O foco da ferramenta Cacuriá é permitir que profissionais da área de educação possam criar objetos de aprendizagem através de um processo pouco complexo. O processo é realizado pelo próprio professor, tendo como base vídeos educativos, os quais serão enriquecidos diretamente por ele (sem necessidade de um programador ou designer) com conteúdo multimídia adicional (imagens, áudio, textos etc.). O serviço iVoD também foi especificado, de forma a permitir o armazenamento e distribuição desses objetos de aprendizagem integrados ao serviço Vídeo@RNP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thacyla de Sousa Lima - Integrante / Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Antônio José Grandson Busson - Integrante., Financiador(es): Rede Nacional de Ensino e Pesquisa - Bolsa.