Pamela Roberta Ramelo
Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP (2014). Desenvolveu pesquisa de Iniciação Científica com financiamento do CNPq. Atualmente é mestranda no programa de Pós-Graduação em Educação na referia universidade, está vinculada ao Grupo de Pesquisa sobre Educação, Instituições e Desigualdade - FOCUS.
Informações coletadas do Lattes em 13/07/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Pedagogia
2010 - 2014
Universidade Estadual de Campinas
Título: A gênese do projeto cultural de Paulínia
Orientador: Agueda Bernardete Bittencourt
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Participação em eventos
III Colóquio de Pesquisa Educação e História Cultural: Leituras da história e da cultura". 2016. (Encontro).
XXI Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. A gênese do projeto cultural de Paulínia apurando o olhar. 2013. (Congresso).
Colóquio: "Circulação internacional, formação e recomposição dos Grupos Dirigentes". 2012. (Outra).
Workshop de cinema: "Contra- Regragem". 2012. (Outra).
Workshop de Cinema: "Gaffer, Elétrica e Maquinária". 2012. (Outra).
XX Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. A gênese do projeto cultural de Paulínia. 2012. (Congresso).
Forum Permanente e Interdisciplinar de Arte e Cultura: "Reflexões sobre o ensino da Arte no Ensino Fundamental e Médio".. 2011. (Outra).
IV Senama da Educação: "Educação para transformação". 2010. (Encontro).
Oficina: Quem conta um conto aprende um tanto.. 2010. (Oficina).
Oficina de Xilogravura.. 2010. (Oficina).
Outras produções
RAMELO, P. R. . A gênese do projeto cultural de Paulínia, apurando o olhar. 2013.
RAMELO, P. R. . A gênese do projeto cultural de Paulínia. 2012.
Projetos de pesquisa
-
2011 - 2014
A gênese do projeto cultural de Paulínia, Descrição: Esse estudo analisa o projeto cultural de Paulínia, cidade localizada no interior de SP que se destacou nacionalmente, na área cultural, quando, em meados de 2005, iniciou a implantação de um polo cinematográfico com aporte público, envolvendo a construção de um teatro, criação de festival de cinema, além de escolas e estúdios de cinema. O objetivo desse trabalho é entender a gênese desse projeto buscando identificar os diferentes grupos e interesses em jogo. Para tanto, foi feito um levantamento de documentos oficiais da cidade, além de entrevistas e visitas aos espaços onde se desenvolve o projeto. A intenção é mapear os principais agentes sociais envolvidos nessa criação e compreender como eles se articulam formando redes de interdependência para tornar possível um investimento cultural dessa envergadura em uma cidade do interior paulista. A partir da análise dos dados concluímos que a principal figura responsável pela viabilização do projeto é o ex-prefeito que governou a cidade por três mandatos. Traçamos a trajetória pessoal desse agente social a fim de compreender como ele acumula capitais econômicos, sociais, culturais e simbólicos que o permitem iniciar a implantação de um modelo turístico na cidade que viria a se transformar em um projeto cultural de grande alcance. A medida que o projeto ganha destaque nacional os investimentos na área cultural tornam-se objeto de disputa política e têm diferentes nuances de acordo com os interesses do grupo que está no poder local.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Pamela Roberta Ramelo - Coordenador., Financiador(es): Serviço de Apoio ao Estudante - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - Atual
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Mestrado, Enquadramento Funcional: Aluna de mestrado
Outras informações:
Mestrado em Educação. Orientadora: Professora Doutora Agueda Bittencourt.
2017 - 2017
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Estágio Docente (PED), Carga horária: 8
Outras informações:
PED da Disciplina de Sociologia Geral (EP140). Sob supervisão do Professor Doutor Alexandro Paixão da Faculdade de Educação.
2011 - 2013
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Participou das atividades do Grupo de Estudos sobre Instituição Escolar e Organizações Familiares - FOCUS, onde desenvolveu a pesquisa sob orientação da professora Agueda Bernardete Bittencourt
2008 - 2010
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Treinamento Técnico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista de Treitamento Técnico FAPESP no Centro de Pesquisas Químicas, Biológicas e Agrícolas da Unicamp. Desenvolveu trabalho de padronização e avaliação de material vegetal.
2013 - 2014
Instituto ESTRE de Responsabilidade SócioambientalVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30
Outras informações:
Desenvolveu oficinas com ênfase em Educação Ambiental com alunos da Educação Básica: Ensino Fundamental e Ensino Médio.
2015 - 2016
Prefeitura Municipal de HortolândiaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora de Educação Infantil
2016 - 2016
Secretaria da Educação do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
2017 - 2018
Prefeitura Municipal de VALINHOSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de educação básica (fundamental), Carga horária: 30
2018 - Atual
Prefeitura Municipal de PauliniaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Especial
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