Luciane Sturm

É mestra e doutora em Letras/Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui graduação em Letras e especialização em Comunicação Social pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Atualmente é professor titular III da UPF, atuando no curso de Letras e PPG e projetos de extensão.Tem experiência e interesse nas áreas de ensino e aprendizagem de línguas adicionais/estrangeiras/de herança; abordagens de ensino a partir de gêneros; letramentos; formação de professores; educação internacional; português e inglês como meio de instrução. Coordena a Assessoria Internacional da UPF desde 2018. http://orcid.org/0000-0001-9007-748X Linkedin https://www.linkedin.com/in/luciane-sturm68/E-mail lusturm@upf.br

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2003 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: As crenças de professores de inglês de escola pública e os efeitos na sua prática:um estudo de caso
Dr Marília dos Santos Lima. Palavras-chave: formação-professor-crenças-identidade profissional.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Formação de Professores. Setores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Letras

1997 - 2000

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A produção de estratégias comunicativas em inglês com língua estrangeira conforme o modelo interacional de Tarone, Ano de Obtenção: 2000
Dra Marília dos Santos Lima.Palavras-chave: Estratégias comunicativas; Interação em sala de aula; Metodologia baseada na tarefa.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aquisição de Língua Estrangeira. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Comunicação Social

1996 - 1997

Universidade de Passo Fundo
Título: A secretária como relações públicas
Orientador: Dra. Margarida Maria Krohling Kunsch

Graduação em Letras

1985 - 1989

Universidade de Passo Fundo

Formação complementar

2022 - 2022

Mobilidade para Ensino de Português. (Carga horária: 20h). , Maria Curie-Sklodowska University, UMCS, Polônia.

2006 - 2006

American Studies for teachers of English. (Carga horária: 60h). , Texas International Education Consortium, TIEC, Estados Unidos.

1999 - 1999

Exame de Proficiência Oral Spoken English For Spea. , Trinity College, TCL, Inglaterra.

1998 - 1998

Teacher Training. (Carga horária: 60h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letramentos e ensino de línguas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Inglês como Meio de Instrução/Internacionalização.

Organização de eventos

STURM, L. ; PLETSCH, C. ; HÜBNER, J. . Uma Noite pelo Mundo: diversidade cultural na UPF - 4a edição. 2024. (Exposição).

STURM, L. . I Encontro de Intercambistas UPF. 2024. (Outro).

STURM, L. ; PLETSCH, C. ; HÜBNER, J. . Uma Noite pelo Mundo: diversidade cultural na UPF. 2023. (Exposição).

STURM, L. ; VALÉRIO, P. da S. ; MARCHI, A. C. B. . Internacionalização Na Upf: Perspectivas e Ações Para 2024. 2023. (Outro).

STURM, L. ; PLETSCH, C. ; HUBNER, J. . Coordenação: Uma noite pelo mundo: diversidade cultural na UPF. 2022. (Outro).

FIGUEIREDO, F. J. Q. ; STURM, L. . Coordenação do Simpósio Temático ST 13. Ensino e aprendizagem na perspectiva da linguística aplicada 3. 2022. (Outro).

STURM, L. ; TICKS, L. K. . Coordenação de Simpósio Temático: Gêneros discursivos/textuais e o ensino de línguas (materna e/ou adicional). 2022. (Outro).

STURM, L. ; BITTENCOURT, A. F. ; SCORTEGAGNA, B. G. . Friends Of English - Clube de Inglês (Projeto de Extensão). 2017. (Outro).

STURM, L. ; ARAÚJO, D. D. ; BORDIGNON, L. S. ; PIVA, M. ; SGARI, R. ; VALÉRIO, P. da S. ; MARCO, R. R. . 9 Seminário de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica. 2017. (Outro).

STURM, L. . Letras Talks. 2017. (Outro).

ARAÚJO, D. D. ; BORDIGNON, L. S. ; STURM, L. ; PIVA, M. ; VALÉRIO, P. da S. ; SGARI, R. ; MARCO, R. R. . VIII Seminário de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica. 2016. (Outro).

ARAÚJO, D. D. ; BORDIGNON, L. S. ; STURM, L. ; PIVA, M. ; SGARI, R. ; MARCO, R. R. . VI Encontro de Professores e Estagiários. 2016. (Outro).

STURM, L. . Grupos de Estudo para Professores. 2016. (Outro).

STURM, L. ; TOLDO, Claudia ; VALÉRIO, P. da S. ; DIEDRICH, M. S. . I Seminário Nacional Integrado da Área das Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira Moderna, Educação Física e Arte (SENI). 2016. (Outro).

STURM, L. ; TOLDO, Claudia ; VALÉRIO, P. da S. ; DIEDRICH, M. S. . V Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM). 2016. (Outro).

STURM, L. ; TOLDO, Claudia ; VALÉRIO, P. da S. ; DIEDRICH, M. S. . IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES). 2016. (Outro).

BORDIGNON, L. S. ; ARAÚJO, D. D. ; STURM, L. ; PIVA, M. ; VALÉRIO, P. da S. ; SGARI, R. ; MARCO, R. R. . 8 Seminário de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica. 2016. (Outro).

STURM, L. ; VALÉRIO, P. da S. ; PIVA, M. ; MARCO, R. R. ; SGARI, R. ; ARAÚJO, D. D. . VII Seminário de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica. 2015. (Outro).

STURM, L. ; VALÉRIO, P. da S. ; PIVA, M. ; MARCO, R. R. ; SGARI, R. ; ARAÚJO, D. D. . V Encontro de Professores e Estagiários das Licenciaturas. 2015. (Outro).

MORAES, G. B. ; STURM, L. ; TOLDO, Claudia Stumpf ; SILVA, M. R. . I Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Letras. 2015. (Outro).

STURM, L. ; MORAES, G. B. ; ZANOTTO, G. ; SOUZA, V. R. E. ; FAVERO, A. A. ; DIEDRICH, M. S. . Inovações Metodológicas na Educação Básica - Grupos de Estudo. 2015. (Outro).

STURM, L. . Curso de Português para Estrangeiros I. 2015. (Outro).

STURM, L. ; DE MARCO, R. ; ARAÚJO, D. D. ; ROCHA, N.M.H. ; PIVA, M. ; FIOREZE, C. . VI Seminário de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica. 2014. (Outro).

STURM, L. ; MARCO, R. R. ; ARAÚJO, D. D. ; PIVA, M. ; ROCHA, N.M.H. ; FIOREZE, C. . IV Encontro de Professores e Estagiários das Licenciaturas. 2014. (Outro).

STURM, L. . Oficinas de Aprimoramento Linguístico de Língua Inglesa. 2014. (Outro).

DIEDRICH, M. S. ; TOLDO, Claudia Stumpf ; STURM, L. . Seminário Institucional de Iniciação Acadêmica. 2014. (Outro).

STURM, L. . Feira de Materiais Didáticos para o Ensino de Línguas. 2014. .

STURM, L. ; PAIVA, V.M.O. . Conferência:"Língua pra que te quero? O ensino de inglês na formação o jovem protagonista". 2014. (Outro).

CASAGRANDA, E. A. ; FAVERO, A. A. ; MACHADO, I. P. ; ZANOTTO, G. ; STURM, L. ; VALÉRIO, P. da S. ; MORAES, G. B. ; PIVA, M. ; BRANCO, M. M. N. ; STOCCO, J. A. P. ; SGARI, R. . III Semana Acadêmica Integrada do IFCH. 2014. (Outro).

STURM, L. ; PIVA, M. ; MARCO, R. R. ; ARAÚJO, D. D. ; ROCHA, N.M.H. ; FIOREZE, C. . III Encontro de Professores e Estagiários das Licenciaturas. 2013. (Outro).

STURM, L. ; PIVA, M. ; MARCO, R. R. ; ROCHA, N.M.H. ; ARAÚJO, D. D. ; FIOREZE, C. . V Seminário de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica. 2013. (Outro).

STURM, L. ; SZILAGYI, R. S. ; RIBEIRO, E. S. ; VALERIO, P. . I Sarau de Poesias do IFCH. 2013. (Outro).

STURM, L. ; STOCCO, J. A. P. . II Sarau de Poesias do IFCH - 100 anos de Vinícius de Moraes. 2013. (Outro).

STURM, L. ; ROCHA, N.M.H. ; PIVA, M. . IV Seminário de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica. 2012. (Outro).

STURM, L. . Pós-Graduação - Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa. 2012. (Outro).

STURM, L. . APRIMORAMENTO LINGUÍSTICO PARA PROFESSORES DE INGLÊS II - curso. 2012. (Outro).

STURM, L. ; TOLDO, Claudia Stumpf ; VALÉRIO, P. da S. ; DIEDRICH, M. S. ; CAYSER, E. R. ; RIBEIRO, E. S. . VIII SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRA & IV SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2012. (Outro).

STURM, L. ; MARTINS, G. S. P. ; RIBEIRO, E. S. . WHAT'S UP? CONVERSAÇÃO LIVRE EM LÍNGUA INGLESA - OFICINAS. 2012. (Outro).

STURM, L. . Happy Hour with the Beatles! ? oficinas de inglês. 2012. (Outro).

STURM, L. ; MARTINS, G. S. P. . SOS English: ATENDIMENTO INDIVIDUALIZADO. 2012. (Outro).

STURM, L. ; COMIN, F. . Brush up on your English - CURSO DE INGLÊS. 2012. (Outro).

STURM, L. ; FAE, A. C. ; SEGAL, B. . Brush up on your English II - CURSO DE INGLÊS. 2012. (Outro).

ROCHA, N.M.H. ; STURM, L. ; ARAÚJO, D. D. ; DE MARCO, R. . III Seminário de Atualzação Pedagógica Para Professores da Educação Básica. 2011. (Outro).

BRAGAGNOLO, Adriana ; STURM, L. . II Seminário de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica. 2010. (Outro).

STURM, L. ; PASSINI, M. T. . Educação linguística em língua inglesa: foco na conversação. 2010. (Outro).

STURM, L. ; TOLDO, Claudia Stumpf . VII SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, III SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2010. (Outro).

STURM, L. ; BRAGAGNOLO, Adriana . I Seminário de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica. 2009. (Outro).

STURM, L. ; CUNHA, Ana Paula de Araújo . Curso de Aprimoramento Lingüístico para Professores de Inglês. 2009. (Outro).

STURM, L. . Curso de qualificação de professores de inglês. 2008. (Outro).

STURM, L. ; TOLDO, Claudia Stumpf . VI Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras e II Seminário de Ensino de Língua Materna (em andamento). 2008. (Outro).

STURM, L. ; TOLDO, Claudia Stumpf . V Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras/ I Seminário de Ensino de Língua Materna. 2006. (Outro).

STURM, L. . Oficina de Cultura Norte-Americana. 2006. (Outro).

STURM, L. . Curso de formação continuada para professores de inglês de escolas públicas. 2006. (Outro).

STURM, L. . Pós-Graduação Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. 2006. (Outro).

STURM, L. . Teaching in the XXI century - Curso de Atualização e Desenvolvimento para Professores de Inglês. 2004. (Outro).

STURM, L. . IV Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2003. (Outro).

STURM, L. . Curso de Metodologia de Ensino de LE - inglês - para Crianças. 2003. (Outro).

Participação em eventos

8th Integrating Content and Language in Higher Education Conference. EMI as a Teaching Bridge to Portuguese as an International Language. 2025. (Congresso).

8th Integrating Content and Language in Higher Education Conference - EMInclusion: Integrating Language and Content for Egalitarian Higher Education. COIL and EMI: Practices for Future Teachers. 2025. (Congresso).

Colóquio de Educação Internacional para o Sul Global.AVALIADOR e COORDENADOR DE GT. 2025. (Outra).

FAUBAI Conference 2025. The intersection between technological tools and faculty creativity in facilitating engaging ice-breaking activities in COIL projects. 2025. (Congresso).

FAUBAI Conference 2025. Bridging cultures: teaching Brazilian Portuguese to Polish students to foster global citizenship education. 2025. (Congresso).

III Encontro Nacional de Linguística Aplicada.Comissão Científica do III Encontro Nacional de Linguística Aplicada (Enala). 2025. (Outra).

Integrating Content and Language in Higher Education Conference 2025. Revisora Integrating Content and Language in Higher Education Conference 2025. 2025. (Congresso).

XII Semana do Conhecimento UPF.avaliador dos trabalhos da XII Semana do Conhecimento UPF. 2025. (Outra).

XXVII Semana de Letras UFSM.Ensino Crítico de Línguas Adicionais. 2025. (Seminário).

FAUBAI Conference 2024 - Inviting for a new journey. 2024. (Congresso).

International Training Week: Smart University - AI and Human perspective. 2024. (Encontro).

FAUBAI Conference 2023 - Building knowledge with all voices. 2023. (Congresso).

Curso: Tradução humanitária e a mediação cultural. 2021. (Outra).

Oficina de Formação Docente Novos Recursos do Google Meet. 2021. (Oficina).

Workshop: Internacionalização do Ensino superior: conceitos e dimensões. 2021. (Oficina).

7a Semana do Conhecimento UPF. Diálogos Interculturais: mobilidade acadêmica sob diferentes perspectivas e o processo de internacionalização da UPF. 2020. (Congresso).

8º Seminário Nacional e 2º Seminário Internacional de Língua e Literatura.Pesquisas e tendências sobre ensino e aprendizagem de línguas na perspectiva da linguística aplicada no contexto brasileiro. 2020. (Seminário).

8º Seminário Nacional e 2º Seminário Internacional de Língua e Literatura.Gêneros e ensino de línguas. 2020. (Seminário).

8º Seminário Nacional e 2º Seminário Internacional de Língua e Literatura.English as a Medium of Instruction (EMI): contemporary perspectives. 2020. (Seminário).

8º Seminário Nacional e 2º Seminário Internacional de Língua e Literatura - Conversas Remotas.Práticas de leitura e de escrita no ensino de línguas adicionais na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo. 2020. (Seminário).

Encontro das Regionais Sul e Sudeste- Faubai - A internacionalização da educação em tempos pandêmicos. 2020. (Encontro).

Experiências de intercâmbio virtual no Brasil: oportunidades e desafios.A Experiência do Intercâmbio Virtual na Universidade de Passo Fundo. 2020. (Outra).

Jogos Digitais, Literatura e Ensino. 2020. (Oficina).

Seminário Desenvolvimento Sustentável na Perspectiva Interdisciplinar: Aspectos Teóricos e Práticos.Educação sustentável, ensino das ciências e internacionalização no contexto da Agenda 2030. 2020. (Seminário).

Webinar: A influência da língua inglesa no português do dia a dia: ameaça ou necessidade.A influência da língua inglesa no português do dia a dia: ameaça ou necessidade. 2020. (Outra).

Workshop: Projetos para a Internacionalização do Currículo na UPF.Workshop: Projetos para a Internacionalização do Currículo na UPF. 2020. (Oficina).

XXXV ENANPOLL. 2020. (Congresso).

Aula pública: Imigração, direitos humanos, línguas e interculturalidade.Aula pública: Imigração, direitos humanos, línguas e interculturalidade. 2019. (Encontro).

III WORKSHOP PÓS-GRADUAÇÃO - PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA PÓS-GRADUAÇÃO NA UPF. 2019. (Oficina).

II Workshop da Pós-Graduação UPF. 2019. (Encontro).

Semana da Normalista da Escola Nicolau de Araújo Vieira.Educação bilíngue como mercado de trabalho para formados no magistério. 2019. (Encontro).

The Brazilian Association for International Education FAUBAI. English as a Medium of Instruction? in the process of internationalization in the University of Passo Fundo. 2019. (Congresso).

VII Jornada de Extensão do Mercosul.Painel Internacionalização da extensão: desafios e experiências. 2019. (Outra).

VI Semana do Conhecimento UPF.Painel: A internacionalização na UPF - realidade e perspectivas. 2019. (Seminário).

I WORKSHOP PÓS-GRADUAÇÃO: CIÊNCIA E CONTEMPORANEIDADE 20+20. 2018. (Oficina).

Semana da Normalista da Normalista na Escola E. Nicolau de Araújo Vieira.Ensino de Inglês para Crianças. 2018. (Encontro).

18 Congresso Mundial de Linguística Aplicada. Desafios no planejamento de workshops de língua inglesa com vistas à educação linguística. 2017. (Congresso).

Curso de Formação Docente em EAD - Planejamento de Curso à Distância. 2014. (Outra).

III Encontro de Professores e Estagiários das Licenciaturas. 2013. (Encontro).

IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Análise de sequências. 2013. (Congresso).

Seminário de Avaliação Institucional. 2013. (Seminário).

X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2013. (Congresso).

XXVIII Encontro Estadual das Comissões de Vestibular do RS e XIX Encontro de Redação de Vestibular do RS. 2013. (Encontro).

ENCONTRO DE FORMAÇÃO:AVALIAÇÃO NA AULA UNIVERSITÁRIA E. 2012. (Encontro).

Encontro de NDEs UPF. 2012. (Encontro).

FORMAÇÃO CONTINUADA DOS EDUCADORES DA REDE MUNICIPAL DE ESPUMOSO II.Ensino de inglês por meio de textos autênticos: o caso das músicas. 2012. (Encontro).

Curso: Método Lógico para Redação Científica. 2011. (Outra).

FORMAÇÃO CONTINUADA DOS EDUCADORES DA REDE MUNICIPAL DE ESPUMOSO.Ensino de Língua Inglesa como língua adicional: perspectivas e qualidade. 2011. (Encontro).

Congresso Internacional Linguagem e Interação II. 2010. (Congresso).

II Fórum dos Diretores e Coordenadores de Curso da UPF. 2010. (Outra).

XX Mostra de Iniciação Científica: pesquisa, inovação e tecnologia.Avaliação de trabalhos de pesquisas em Letras. 2010. (Outra).

Fórum Nacional de Licenciaturas das IES Comunitárias. 2009. (Outra).

Seminário da AESUFOPE e II Seminário Estadual da ANFOPE-RS. 2009. (Seminário).

XIX Mostra de Iniciação Científica da Universidade de Passo Fundo.Coordenador de sessão na XIX Mostra de Iniciação Científica da Universidade de Passo Fundo. 2009. (Outra).

Curso Moodle para professores. 2008. (Outra).

Training Program: Shaping the way we teach English.TIEC ALUMNI OUTCOME - 2003. 2008. (Encontro).

VIII Seminário de Avaliação institucional da UPF. 2006. (Seminário).

Fórum Social Mundial. 2005. (Outra).

I Seminário Integrado das Propostas Pedagógica, Avaliativa e Estratégica da UPF. 2005. (Seminário).

15ª Convenção das Associações dos Professores de Inglês. 2004. (Outra).

A abordagem lexical, a interculturalidade e o ensino de inglês. 2004. (Outra).

Seminário de Coordenadores de Curso. 2003. (Seminário).

Questões pragmáticas dos tempos verbais da língua inglesa. 2002. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Gabriel Salinet Rodrigues

HENDGES, G. R.;STURM, L.; NASCIMENTO, R. G.. Programas de formação docente para o inglês como meio de instrução na educação superior: características, alinhamentos e adaptação na perspectiva dos Letramentos Acadêmicos. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Manuela da Silva Alencar de Souza

LIMA, Marília dos Santos; MIRA, C. C. C. R.;STURM, L.. Motivações e emoções de alunos de inglês do Proeja. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Tamires Caroline Arend

DICKEL, A.; PAIM, M. M. W.;STURM, L.. Sequência didática para aprender gramática: uma possibilidade metodológica para as aulas de língua inglesa. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Juliana Lemos da Cunha

STURM, L.; FOSCHIERA, S. M. P.; LIMA, Marília dos Santos. O que revelam as narrativas de professores de língua estrangeira sobre sua prática docente?. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Maiara Rosa Viégas

SARMENTO, S.; BOCORNY, A. E. P.; WELP, A. K. S.;STURM, L.. O inglês como língua franca e a publicação acadêmica: uma análise das diretrizes para autores de periódicos internacionais. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aline Krahl

TOLDO, Claudia; AZEVEDO, T. M.;STURM, L.. Análise de cartazes cinematográficos na perspectiva da enunciação. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: EMANUELE COIMBRA PADILHA

MARCHESAN, M. T. N.;STURM, L.; MOTTA, V. R. A.. Relações entre prática docente e cometência linguístico-comunicativa: a perspectiva dos próprios professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Eliseu Alves da Silva

TICKS, L. K.; CABRAL, S. R. S.;STURM, L.. Representações de Letramento no Contexto Escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Andreia Mendiola Marcon

TOLDO, Claudia Stumpf;STURM, L.. A escrita da língua portuguesa, como segunda língua, por surdos. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras: Estudos Lingüísticos) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Janete Teresinha Arnt

ROTH, Mota Désirée;STURM, L.; HENDGES, Graciela Rabuske. Análise de atividades didáticas com vistas à promoção de letramento científico. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Thaiane da Silva Socoloski

ROTH, Mota Désirée;STURM, L.; HENDGES, Graciela Rabuske. Letramento científico crítico e gênero notícia de PC: análise de atividades didáticas de leitura em língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Renata Fernandes Rodrigues

STURM, L.; Silvana Zardo Pacheco. Crenças e aprendizado de línguas:O caso de alunos particulares de inglês. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Centro Universitário Ritter dos Reis.

Aluno: Aline Fantinel Alves

STURM, L.; GRAEFF, T.F.; FREITAS, E. C. de. Relação argumentativa entre títulos e textos de provas de proficiência de leitura em inglês. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Silvana Aparecida Calegari

STURM, L.; TOLDO, Claudia Stumpf; FREITAS, E. C. de. Um estudo enunciativo da palavra assim em textos publicitários. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Aline Wieczikovski

STURM, L.; TOLDO, Claudia Stumpf. Um estudo enunciativo da metáfora em textos publicitários. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Elizabete Borges Vargas

TOLDO, Claudia Stumpf; BARBISAN, Leci Borges;STURM, L.. Anáfora indireta: uma dimensão cognitiva da linguagem em textos publicitários. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fernanda Giacchini

TOLDO, Claudia Stumpf; MACHADO, Rejane Flor;STURM, L.. A substituição lexical nos livros didáticos de língua portuguesa de 4a série. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras: Estudos Lingüísticos) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Sílvia Perobelli

SCHONS, C. R.; NARDI, F. S. de;STURM, L.. O imaginário sobre a língua espanhola: um olhar no discurso dos alunos são-borjenses. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras: Estudos Lingüísticos) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Verlaine de Carvalho

SCHERER, L. C.;STURM, L.; FLÔRES, O. C.. Ensina-se a ler em inglês no ensino médio? Uma análise de materiais didáticos e da prática docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Graciele Hilda Welter

TOLDO, Claudia Stumpf; FREITAS, E. C. de;STURM, L.. A anáfora como objeto de discurso na construção de sentindo nos textos. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras: Estudos Lingüísticos) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Michéle Muliterno de Melo

CARBONI, F.;STURM, L.; GRAEFF, T.F.. Dat's ain't the language I've learned: como a variação lingüística é apresentada nos livros didáticos de cursos de franquia destinados ao ensino de inglês. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Carlos Eduardo Alves Lopes

LAGO, N.;STURM, L.; SILVA, K. A.; BORIM, D.; SILVA, S. R.. Família, Trabalho e Lazer: Uma Análise Interseccional Crítica das Identidades Sociais Contempladas em Duas Coleções de Livros Didáticos de Inglês. 2025. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Grazielle Aleixo Reis

ABREU, M. T. T. V.; RIBEIRO, A. A.; CAMARA, T. M. N. L.; ASSIS, E. F.;STURM, L.. A construção da argumentação: estratégias linguístico-discursivas no gênero discurso político. 2025. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Letras UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávio Brito de Sena Júnior

LEURQUIN, E. V. L. F.; CAVALCANTI, M. C. G. M.; VASCONCELOS, S. M. F.; PINTO, R. B. W. S.;STURM, L.. Leitura de Texto Literário: A Gamificação Digital. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Eliane Nowinski da Rosa

NICOLAIDES, C. S.;STURM, L.; KERSCH, D. F.; FRONZA, C. A.. O ensino da pronúncia do inglês sob um olhar cognitivo e socioculturalmente guiado: caminhos para a formação e atuação docente. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Viviane Demetrio da Silva Scariot

FREITAS, E. C. de; MENDES, S. R. C.; GIERING, M. E.; CRESTANI, L. M.;STURM, L.. Discurso político em cena: ethos e imagens de si na campanha eleitoral e no exercício da governança do RS. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Marcio Machado Rodrigues

ESQUINSANI, R. S. S.; MUHL, E. H.;STURM, L.. Ensino da língua portuguesa para crianças surdas como sua segunda língua. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Miquela Piaia

FREITAS, E. C. de; CRISTOVAO, V. L. L.; GABRIEL, R.; VERARDI, F.;STURM, L.. Atelier de textos: prática multimodal de leitura, escrita e oralidade na escola. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Marcio Giusti Trevisol

FAVERO, A. A.; ALMEIDA, M. L. P.; HEINZLE, M. R. S.; SANTOS FILHO, J. C.; DALBOSCO, C. A.;STURM, L.. A educação superior no contexto da sociedade contemporânea: os sentidos e intencionalidades da internacionalização no PNPG (2011-2020). 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Rafael de souza Timmermann

OUDESTE, C. S. T.; FLORES, V. N.; KNACK, C.; DIEDRICH, M. S.;STURM, L.. Ensinar língua estrangeira é ensinar a viver: proposições enunciativas como base teórico-metodológica para o fazer docente dos professores de língua estrangeira. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Manuela Damiani Poletti da Silva

VALENTINI, C. B.; RAMOS, F. B.; PLETSCH, M. D.;STURM, L.. Mediando e promovendo mudanças: a língua inglesa ao alcance de todos. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Daiane Zamoner

FREITAS, E. C. de; TICKS, L. K.;STURM, L.. Práticas leitoras multimodais no ensino médio: multi)letramentos em livros. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Betiza Gonçalves Scortegagna

STURM, L.. Os desafios da educação bilíngue em língua adicional/língua inglesa. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Michele Pizzutti

STURM, L.. O ensino de inglês na perspectiva da educação bilíngue no contexto brasileiro. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Emilly dos Santos Longaray

STURM, L.; MARTINS, G. S. P.. English as a second language textbooks: are their topics relevant for the learners?. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Ens. e Apr. de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: michele S

STURM, L.; MARTINS, G. S. P.. Birck. Fatores motivacionais que influenciam a aprendizagem de língua inglesa em adultos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Ens. e Apr. de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Hingrid D

STURM, L.; ARAÚJO, D. D.. Paz Gitzel. Inglês para crianças nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Ens. e Apr. de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Gláucia Marisa Ronchetti

MORAES, G. B.;STURM, L.. Uma situação de aprendizagem de Língua espanhola com alunos da EJA: percepção sobre uma unidade didática e a aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Ensino e Apr. de Língua Espanhola) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Janaína Becker Subtil

Moraes, M. M.;STURM, L.; Lebedeff, T. B.. A seleção do material didático para o ensino de língua inglesa. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Clarissa B

STURM, L.; SANTOS, M.E.M. dos; Moraes, M. M.. Guzzo Bao. Plano de estudo municipal x pcns língua estrangeira: um estudo comparativo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Marinês Giareta Serena

MORAES, G. B.; ROCHA, N.M.H.;STURM, L.. Perfil das provas de língua espanhola da UPF. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Siomara Gempka

RODRIGUES, D.A.S.; BATISTA, J.;STURM, L.. O uso da leitura em língua estrangeira na universidade. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Zélia da Veiga

LIMA, Marília dos Santos;STURM, L.; FONTANA, B.. O status do inglês como língua estrangeira no ensino médio de escola pública. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ricardo da Rosa Kirinus

LIMA, Marília dos Santos; FONTANA, B.;STURM, L.. Correção de textos escritos em língua inglesa em cursos de idiomas por professores não-nativos e o feedback corretivo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Sérgio Jabelufa

FONTANA, B.; LIMA, Marília dos Santos;STURM, L.. Avaliação: dominação, esclarecimento ou inclusão?. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: SORAIA VILLABRUNA LIRA

STURM, L.; OLIVEIRA, F.; MOTTA, V.. Correção dos erros na fala em inglês. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras:Ênfase em Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Isabella Cristina Menegat

PLETSCH, C.; FIORENTINI, M.;STURM, L.. Ensino de Inglês sob a Perspectiva Decolonial: Uma Proposta de Sequência Didática. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Tarsila Rubin Batisttella

STURM, L.; MORAES, G. B.. Corrigindo os erros em língua estrangeira: a visão dos professores. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Jenaíne Fachinni

STURM, L.; MORAES, G. B.. O lúdico e o ensino de inglês nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

STURM, L.; NICOLAIDES, C. S.; DICKEL, A.. Professor de Língua Inglesa. 2021. Universidade de Passo Fundo.

TICKS, L. K.; REIS, S.;STURM, L.. Professor Adjunto do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas da Universidade Federal de Santa Maria. 2019. Universidade Federal de Santa Maria.

KNORST, M. T.; Schuh, C. M.;STURM, L.. Prova de Seleção Docente para vaga de professor no curso superior de Tecnologia em Estética e Cosmética. 2014.

CORRALO, G. S.; HERMANY, R.;STURM, L.. Prova de Seleção Docente para vaga de professor no curso de Direito. 2014. Universidade de Passo Fundo.

STURM, L.. Banca Examinadora do Processo de Seleção de Docentes do Quadro de Professores Efetivos da Carreira do MS da UNIJUÍ. 2005. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

STURM, L.. VIII Festival de Cinema Integrado UPF. 2015. Universidade de Passo Fundo.

Orientou

Ritchely Ávila da Rosa

Contação de Histórias e Ensino de Inglês; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Camila Toledo Docena

Ensino de Língua Inglesa para Crianças com Autismo; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Patrícia Braciak

Emoções e Percepções de Estudantes de Letras no Contexto de Estágio; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Joice Fagundes dos Santos

Perspectivas de Ensino de Inglês para a Cidadania Global; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; (Orientador);

Priscila Amarante

Análise de livro didático internacional à luz do ISD; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Luciane Sturm;

André Agnaldo SantAnna Do Nascimento

O ensino/aprendizagem de língua inglesa no livro didático Moderna Plus-língua inglesa e formação para a cidadania; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Luciane Sturm;

Raquel Rodrigues de Sousa

As crenças dos professores de língua portuguesa sobre as variações linguísticas; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Luciane Sturm;

Marcos Mendes Lisot Marthos Gasperoni

A sequência didática para o ensino do gênero jurídico no ensino médio na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Luciane Sturm;

Michele de Britto Jacobs

?Era uma vez? nos canais do Youtube, quer que eu te conte outra vez? Uma análise de canais de contação de histórias à luz do Interacionismo Sociodiscursivo; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Luciane Sturm;

Judite Queiroz da Rocha

O professor de língua inglesa: suas crenças sobre a formação superior e a prática em sala de aula; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Luciane Sturm;

Cleonice Pletsch

EMI teacher development in the internationalization at home process at university; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Luciane Sturm;

Katiane Dal Molin

O sistema de escrita alfabética no livro didático De 1º e 2º anos do ensino fundamental: uma análise Na perspectiva do alfabetizar letrando; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciane Sturm;

Catiana Dallacort Lodi

Ghe zera una volta; ; ; O ensino de talian como língua adicional para crianças: uma proposta didática a partir da contação de história; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Luciane Sturm;

Rosana Souza de Vargas

Agir linguageiro em um projeto didático do gênero redação do enem: desenvolvimento das capacidades de linguagem na esfera escolar; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciane Sturm;

Monica Roberta Vargas Hermes

Stardew Valley: reflexões sobre os benefícios para o aprendizado de inglês em contraste com o uso excessivo da tecnologia; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Português/Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Carliane Amorin Birckan

A importância do brincar nas aulas de língua inglesa em turmas do ensino fundamental I; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ens; e Apr; de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Gabriela Brusamarello

O livro didático internacional está alinhado à perspectiva do ensino para o letramento? análise de uma unidade didática; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ens; e Apr; de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Isadora Grochot dos Santos

Storytelling como estratégia metodológica para o ensino de inglês para criança; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ens; e Apr; de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Lerissa Kunzler

Penpals: trocas interculturais e a aprendizagem de inglês; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ens; e Apr; de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Roseane Brkanitch Cardoso

How to maintain and develop L1; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ens; e Apr; de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Sabrina Zamin Vieira

Ted talks como gênero articulador da linguagem no ensino e aprendizagem de língua inglesa; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ens; e Apr; de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Édina Menegat Meca

As provas de Língua Inglesa do exame nacional do ensino médio: uma análise qualitativa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ens; e Apr; de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Carolina Obem Ferraz

Content and language intergrated learning: perspectivas para o contexto de ensino de inglês; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ensino e Apr; de Língua Espanhola) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Caroline Capellari

As crenças de estudantes de escola pública sobre a presença e a influência da língua inglesa em seu aprendizado; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ens; e Apr; de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Nathaniele C

A; Fernandes; Uma análise sobre a presença dos gêneros textuais no livro didático de língua inglesa para crianças; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ens; e Apr; de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Cleonice Pletsch

Leitura em língua inglesa: uma proposta para a análise de livro didático; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ens; e Apr; de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Juliana Lemos da Cunha

A língua inglesa: contribuições para a formação de leitores críticos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ens; e Apr; de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Gláucia Marisa Ronchetti

Gêneros Textuais para o ensino da língua adicional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Ensino e Apr; de Língua Espanhola) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Giovana Magalli Poletto Medeiros

O uso de histórias no ensino de língua estrangeira ? inglês ? para crianças; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Priscila Rostirola dos Santos

As inteligências múltiplas no ensino de línguas estrangeiras ? inglês; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Cristina Chini

Gramática e ensino de língua estrangeira: foco na forma; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

SORAIA VILLABRUNA LIRA

Correção de erros na fala em inglês; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Luciane Sturm;

Iara Maria Cechet Pavinato

Aspectos culturaisp presentes no livro didático de língua inglesa; 2000; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüísitica Apl; ao Ensino da Língua Estrangeira) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Jane Cunha Pinto

A importância da língua inglesa no contexto das organizações:um estudo de caso; 2000; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüísitica Apl; ao Ensino da Língua Estrangeira) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Marcia Zambom

A motivação na sala de aula; 2000; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüísitica Apl; ao Ensino da Língua Estrangeira) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Maria Lúcia Bandeira Vargas

Uma reflexão sobre as interferências sócio-culturais na aprendizagem da língua inglesa em discentes do Ensino Médio da Escola Menino Deus-PF-RS; 2000; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüísitica Apl; ao Ensino da Língua Estrangeira) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Marina de Lourdes Fahrion

Avaliação de material didático: um estudo contrastivo; 2000; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüísitica Apl; ao Ensino da Língua Estrangeira) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Sandra Mary Almeida Mattjie

Estratégias de comunicação; 2000; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüísitica Apl; ao Ensino da Língua Estrangeira) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Silvana Maria Sanini

Uma avaliação do projeto de ensino de Língua Inglesa por níveis de conhecimento na Escola Sinodal Rui Barbosa-Carazinho-RS; 2000; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüísitica Apl; ao Ensino da Língua Estrangeira) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Valderez Tarasconi

O ensino de vocabulário; 2000; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüísitica Apl; ao Ensino da Língua Estrangeira) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Vera Beatriz Pasqualotto

Análise da situação do ensino de língua estrangeira (inglês) na região do planalto médio frente à implantação dos PCNs; 2000; 35 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüísitica Apl; ao Ensino da Língua Estrangeira) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Fátima Cristina almeida Passos

Avaliação do livro Avendia 2 - O ensino de português para estrangeiros; 2000; 35 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüísitica Apl; ao Ensino da Língua Estrangeira) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Evan de Faria Tonial

Ensino de Inglês e o Perfil do Professor: O Que Esperam as Escolas Privadas de Passo Fundo; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Ana Gabriele Borques Pinheiro

O ensino de inglês por meio da poesia; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Yasmin Fernandes Seibel

Bilinguismo e educação bilíngue: uma revisão de literatura acerca das definições; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Lauren Bertoglio

Ensino de inglês para a cidadania global: afinal, que perspectiva é essa?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Morgana Girardi

Aplicativos para a aprendizagem de língua inglesa: uma análise sob a percepção da mídia digital; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Betiza Gonçalves Scortegagna

Letramento crítico em língua inglesa: produção de materiais didáticos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Gustavo Borella Rosa

A neurociência cognitiva voltada ao ensino e à aprendizagem da língua inglesa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Susi Mara Variza

O ensino de língua inglesa para crianças: em busca de respostas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Suelen Nogueira da Silva

Análise de um livro didático de inglês à luz dos critérios do PNLD; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Iáscara Corrêa Tabaczinski Kaestner

Ensino de inglês para crianças; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Gabriela Brusamarello

O letramento em inglês por meio da leitura de readers; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Jéssica Teixeira Zanatto

A música como estratégia de aprendizagem em língua inglesa para adolescentes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Luisa Marroni

Língua estrangeira (Inglês) na educação infantil: aprendendo vocabulário por meio da música; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Maira Cristiane Kummer

LEITURA, GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Cassiano Alberto Pertile

O Inglês entre nós (Sequência didática para estágio); 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Nathaniele Carolina Alves Fernandes

O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Rogério Alexandre Kolling

A influência da motivação no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Lisiane Hackbarth

O cenário do ensino de língua inglesa para crianças no brasil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Camila Cruz de Oliveira

Competência comunicativa no ensino de língua estrangeira; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Cleonice Pletsch

Crenças dos alunos de Letras sobre a aquisição de LE (inglês): um estudo comparativo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Bruna Lângaro

As estratégias de comunicação e o ensino da língua inglesa: como as ECs contribuem com a internalização da língua estrangeira; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Rosana Timm Fummagali

CRENÇAS E MOTIVAÇÃO DE ALUNOS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Juliana Lemos da Cunha

O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NUMA PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONAL:LEITURA E GÊNERO TEXTUAL AUTÊNTICO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

José Paulo Arnhold

Interdisciplinaridade: uma alternativa pedagógica para a superação do ensino fragmentado de língua estrangeira; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Simone Siqueira

O (des)caso da língua estrangeira ? língua inglesa ? na escola pública; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Rosiani Alves de Souza

Crenças dos alunos sobre a aprendizagem da língua inglesa na escola pública; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Elizabete Maria Zauza

A proposta pedagógica de ensino de língua estrangeira: um estudo de caso; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Daiane Neuls

Autonomia e o Ensino de LE-inglês; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Ricardo da Rosa Kirinus

Efeito de dois tipos de feedback corretivo na produção escrita de alunos de inglês como língua estrangeira; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Fernanda Dall Agnol Cericato

O USO DO LIVRO DIDÁTICO POR PROFESSORES DE INGLÊS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Maraisa Cappellari

O ensino de língua inglesa como segunda língua para crianças; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Carine Teixeira Vargas Linke

Crenças de alunos em formação sobre o ensino da língua inglesa: um estudo comparativo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Clarissa Martineli

O processo de formação dos professores de inglês e suas crenças; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Lívia Frasson

A música como recurso alternativo para a motivação e o ensino de língua inglesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Tarsila Rubin Batisttella

Corrigindo os erros em língua estrangeira: a visão dos professores; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Jenaíne Fachinni

O lúdico e o ensino de inglês nas séries iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Patrícia Braciak

Português e Cultura Brasileira por Meio da Música Popular Brasileira: O Ensino para Imigrantes e Refugiados; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Liliane Sales da Silva

Ensino de inglês para crianças um estudo comparativo; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Ana Paula Tomazzini da Silva

O inglês como língua franca global: desmistificando o mito do falante nativo; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Camila Toledo Docena

A percepção dos estudantes de letras sobre a formação do professor para atuar com o ensino de língua inglesa para crianças; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Lauren Bertoglio

Ensino de inglês para a cidadania global: afinal, que perspectiva é essa?; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

José Augusto Bregalda

Gêneros textuais e ensino de inglês; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Gustavo Borella Rosa

Contribuições da Neuropsicologia para o Ensino de Língua Inglesa; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Alessandra Falcão Bittencourt

Aprendizagem cooperativa e ensino de inglês; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Gabriela Brusamarello

O letramento em inglês por meio da leitura de readers; 2014; Iniciação Científica - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Gláucia Knob

A formação do professor-pesquisador: pesquisa, planejamento e construção do conhecimento em língua inglesa no curso de Letras; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Edynara Silva Ribeiro

A formação do professor-pesquisador: pesquisa, planejamento e construção do conhecimento em língua inglesa no curso de Letras; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Edynara Silva Ribeiro

O Planejamento de sequências didáticas e as contribuições para a formação de um professor-pesquisador; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Edynara Silva Ribeiro

Educação linguística e ensino da leitura de uma língua adicional (inglês) na escola pública; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Paola Buss Vincensi

'O LIVRO DIDÁTICO NA APRENDIZAGEM DE INGLÊS NA INFÂNCIA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Vanderleia Prescendo

O ensino de língua inglesa para crianças nos anos iniciais: um estudo de caso; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Bruna Zanella

CRENÇAS SOBRE O APRENDIZADO DE INGLÊS NA INFÂNCIA; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Carina Magrin

O COMPONENTE CULTURAL NAS AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Silvana Lurdes Gayeski

AQUISIÇÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (LÍNGUA INGLESA) NA INFÂNCIA; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Edynara Silva Ribeiro

ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA: A BUSCA PELO PROFISSIONAL CRÍTICO; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Gisela Lacourt

Professores de inglês em formação: a construção de suas identidades; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Calrissa Martineli

Professores de inglês em formação e suas crenças; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Danielly Batistella

O perfil sócio-cultural do professor de inglês da zona urbana de Passo Fundo; 2002; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane Sturm;

Vanessa Scolari

Ensino de português para falantes de outros idiomas; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Apoliana Lorençon

Ensino de português para falantes de outros idiomas; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

Carla Schneider

Estágio Curricular da Habilitação em Língua Inglesa; 2005; 20 f; Orientação de outra natureza - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Luciane Sturm;

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  • STURM, L. ; PLETSCH, C. . Práticas de Leitura e de Escrita com vistas aos Letramentos no E. Fundamental II. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STURM, L. ; GOLEMBIESKI, G. ; SERAFINI, M. A. . Ensino de português brasileiro: uma experiência de ensino online com mediação em inglês. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; PLETSCH, C. ; HÜBNER, J. . Teacher education and decoloniality: challenging practices in English language teaching. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • STURM, L. ; PLETSCH, C. . EMI as a Teaching Bridge to Portuguese as an International Language. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; HÜBNER, J. . Bridging cultures: teaching Brazilian Portuguese to Polish students to foster global citizenship education. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HÜBNER, J. ; STURM, L. . The intersection between technological tools and faculty creativity in facilitating engaging ice-breaking activities in COIL projects. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Educação de professores de línguas para a cidadania global e o direito à educação linguística,. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • HUBNER, J. ; STURM, L. . Virtual exchanges for future teachers: fostering global competencies for a more inclusive educational environment. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • MAGRIN, C. ; STURM, L. . Projeto Cucagna Scola de Talian: Preservando uma Língua de Imigração no Sul do Brasil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERTOGLIO, L. ; STURM, L. . Integração dos ODSs à formação inicial do professor de Língua Inglesa: educação para a cidadania global e sustentabilidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STURM, L. ; HÜBNER, J. ; PLETSCH, C. . Pensamento Crítico e ODS na Aula de Língua Inglesa: Para Além do Ensino Tradicional. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MANEGAT, I. C. ; BRACIAK, P. ; SILVA, L. S. R. ; STURM, L. ; PLETSCH, C. ; BRANDLI, L. L. ; NOSCHANG, P. G. . Brazilian Portuguese: Additional and Welcoming Language for the Sense of Belonging. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANGALETTI, A. B. C. ; LUNELLI, T. B. ; NOSCHANG, P. G. ; BRANDLI, L. L. ; STURM, L. . The Impacts of Climate Change on Human Mobility: The Experience of the Floods in Rio Grande do Sul. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; BRACIAK, P. ; MANEGAT, I. C. . Linguagens e Práticas Sociais: Formação Crítica e Emancipatória no Ensino de Português para Falantes de Outras Línguas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; PLETSCH, C. . Internationalization at home as a strategy to develop intercultural capacities and SDGS engagement. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLETSCH, C. ; STURM, L. . Revisiting an EMI teacher development course proposal. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGRIN, Carina (Carina Magrin) ; STURM, L. ; VALIATTI, R. . O português e o talian falados por brasileiros no sul do Brasil: relações entre língua materna, segunda língua e adicional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LORENCON, A. R. ; SCOLARI, V. ; STURM, L. . Ensino de português como língua adicional na Polônia: uma experiência de estágio internacional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROCHA, J. Q. ; STURM, L. . O professor de língua inglesa: expectativas quanto à sua formação e práticas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, R. R. ; STURM, L. . Variação linguística e as crenças dos professores no Contexto de ensino da língua portuguesa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GASPERONI, M. M. L. M. ; STURM, L. . Introdução ao letramento jurídico no ensino médio: uma Sequência didática à luz do ISD. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; PEARSON, A. ; PLETSCH, C. ; ARAÚJO, D. D. ; HUBNER, J. . Uma noite pelo mundo: curricularização da extensão, internacionalização do currículo e a agenda 2030 no ensino universitário. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Escrita criativa, formação de professores de Inglês e desenvolvimento das capacidades de linguagem. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Teacher education for global citizenship: projects and perspectives. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, R. S. ; STURM, L. . Atividade de linguagem, aquisição de línguas e Construção de sentidos no prisma do interacionismo sociodiscursivo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Intercâmbio acadêmico na UPF. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MUELLER, C. V. ; STURM, L. ; SARTORI, F. . Community universities internationalization initiative in the south of Brazil: a model that makes the difference. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; TICKS, L. K. . Gêneros discursivos/textuais e o ensino de línguas (materna e/ou adicional). 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • COMUNELLO, S. V. A. ; STURM, L. . Letramento jurídico no ensino médio: ensino de gêneros, desafios e perspectivas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . The University of Passo Fundo: possibilities to study in Brazil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STURM, L. . Diálogos Interculturais: relatando sua experiência de intercâmbio acadêmico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BATISTELLA, D. T. ; STURM, L. ; ROCHA, T. . Da UPF para a terra do sol nascente: uma trajetória de vida acadêmica e profissional no Japão. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STURM, L. ; PLETSCH, C. . Oficina: Ensino de inglês para crianças e mercado de trabalho para professores de inglês. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STURM, L. . A percepção de estudantes de Letras sobre a interação e colaboração nas aulas de inglês. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIGUEIREDO, F. J. Q. ; STURM, L. . Simpósio Temático ST 13. Ensino e aprendizagem na perspectiva da linguística aplicada 3. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • STURM, L. . Oficina: Projetos para a Internacionalização do Currículo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STURM, L. . Qualificando o currículo para a mobilidade acadêmica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STURM, L. . Creative writing as an engagement strategy to develop ELT teachers? literacy at university. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; FERRAZ, C. O. ; BARBERO, J. M. G. . Exames de proficiência de inglês e de espanhol. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STURM, L. . Inglês para cidadania global. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLETSCH, C. ; STURM, L. . The complexities of EMI and teacher education in the process of internationalization at home in higher education. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . A experiência do intercâmbio virtual na Universidade de Passo Fundo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STURM, L. . Escrita criativa e (multi)letramentos no curso de Letras. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOLIN, K. D. ; STURM, L. . Alfabetização e letramento na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . A UPF no contexto da América Latina. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • STURM, L. . Educação bilíngue como mercado de trabalho para formados no magistério. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DALMOLIN, B. M. ; STURM, L. ; DALBOSCO, C. A. ; BORBA, M. . Painel: A internacionalização na UPF - realidade e perspectivas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STURM, L. ; HERRERO, D. ; MIRANDA, V. ; LAZIER, J. A. . Painel: Internacionalização da extensão - desafios e experiências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEDESCO, J. C. ; NOSCHANG, P. G. ; STURM, L. . Aula pública: Imigração, direitos humanos, línguas e interculturalidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STURM, L. ; PLETSCH, C. . Língua inglesa, internacionalização e cidadania global nas universidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Extenão e língua inglesa na UPF: de ações a projetos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, G. B. ; STURM, L. . Interação e aprendizagem de língua inglesa na universidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCORTEGAGNA, B. G. ; STURM, L. . O ensino de língua inglesa com o foco na aprendizagem cooperativa na adolescência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Os desafios do ensino de inglês frente à BNCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, G. B. ; SCORTEGAGNA, B. G. ; STURM, L. . Princípios para o ensino de inglês: questionamentos e reflexões no contexto da complexidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Linguagem e formação profissional:a importância da formação no ensino superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STURM, L. ; MARTINS, G. S. P. . Escola Estadual Ernesto Tochetto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STURM, L. ; VALÉRIO, P. da S. . Linguagem e formação profissional:a importância da formação no ensino superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STURM, L. . Ensino de Inglês para Crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STURM, L. . Desafios do planejamento de workshops de língua inglesa com vistas à educação linguística. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BITTENCOURT, A. F. ; SCORTEGAGNA, B. G. ; STURM, L. . Friends of English: Clube de inglês para alunos da escola pública. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, M. ; ROSA, G. B. ; STURM, L. . Língua Inglesa na graduação: relevância e experiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Investigação sobre crenças no contexto de formação de professores de língua estrangeira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; BRUSAMARELLO, G. . Motivação e desempenho na aula de língua inglesa por meio dos jogos cooperativos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHROEDER, D.N. ; STURM, L. . O papel do gênero textual autêntico na promoção da educação linguística em língua estrangeira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUSAMARELLO, G. ; VIEIRA, K. ; STURM, L. . Aprendizado cooperativo e o ensino de língua inglesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VASSOLER, S. ; STURM, L. . Aprendizado da língua inglesa por meio de jogos cooperativos: uma experiência motivadora de ensino na escola pública. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ZANATTO, J. T. ; STURM, L. . Neurociência, motivação e aprendizagem na aula de Língua estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; CUNHA, J. L. . Práticas de leitura em língua inglesa na escola: um caminho para o letramento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUSAMARELLO, G. ; STURM, L. . Inovações metodológicas na educação básica: uma proposta de formação continuada de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUSAMARELLO, G. ; STURM, L. . O uso de readers na aula de língua inglesa: uma proposta de letramento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Formação crítica de professores de inglês na universidade e a busca pela excelência: afinal, o que falta?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; ZANATTO, J. T. . O papel dos gêneros discursivos para o desenvolvimento do letramento em Língua Inglesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; ZANATTO, J. . What?s up?! Música e aprendizado de inglês. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ZANATTO, J. ; STURM, L. . Aprendizagem de língua inglesa por meio de um grupo de estudos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; ZANATTO, J. . Bookcrossing: a prática de ler e libertar livros, promovendo o incentivo a leitura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . O sociointeracionismo vygostskyniano e a língua estrangeira:reflexões para um ensino de qualidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JUNIOR, J. P. ; STURM, L. . Come and join us! ? aprofundamento dos conhecimentos de língua inglesa (Oficina). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STURM, L. ; ZANATTO, J. T. . O aprimoramento do conhecimento de língua inglesa por meio de um grupo de estudos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Formação crítica de professores de inglês na universidade e a busca pela excelência: afinal, o que falta?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FAE, A. C. ; FERRAZ, C. O. ; STURM, L. . Teaching English as a second language: technologies to boost learning & developing students' communication skills (Workshop). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STURM, L. ; CANSI, A. C. Z. . Projetos de incentivo à leitura na escola: do planejamento à ação (Oficina). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STURM, L. ; SCHROEDER, D.N. ; MORAES, G. B. . Perspectivas Contemporâneasna formação de professores e no ensino de diferentes línguas estrangeiras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • STURM, L. . Elaboração de sequências didáticas para o ensino da língua inglesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • EBERHARDT, B. G. ; VANZ, F. A. ; STURM, L. . A influência da música no gosto dos adolescentes brasileiros: uma experiência de criação de sequência didática para ensino de inglês na escola pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, D. ; ANDREOLLA, R. ; STURM, L. . Identidade e diversidade: perspectivas contemporâneas para o ensino de inglês na escola pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Autonomia e Letramento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Os desafios da formação de professores no Pibid ? inglês. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; DIEDRICH, M. S. ; VALÉRIO, P. da S. ; MORAES, G. B. ; RIBEIRO, E. S. ; MARTINS, G. S. P. . Grupo de Estudos de Língua Inglesa (Geli): Promovendo a autonomia para o aprendizado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIEDRICH, M. S. ; VALÉRIO, P. da S. ; STURM, L. ; MORAES, G. B. . Autonomia e Letramento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAES, G. B. ; VALÉRIO, P. da S. ; DIEDRICH, M. S. ; MARCON, A. M. ; STURM, L. . O processo de aprendizagem do Português escrito por estudantes surdos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIEDRICH, M. S. ; VALÉRIO, P. da S. ; MORAES, G. B. ; STURM, L. . Produção de material didático para ampliação da competência comunicativa em língua materna. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, G. S. P. ; RIBEIRO, E. S. ; STURM, L. . What's up? Conversação livre em língua inglesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; RIBEIRO, E. S. ; KNOB, G. . A formação do professor reflexivo-crítico na construção de sequências didáticas para o ensino de inglês. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; SCHROEDER, D.N. . O professor de inglês frente à proposta de ensino das línguas adicionais na região norte do Rio Grande do Sul. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; SCHROEDER, D. N. . O PROFESSOR DE INGLÊS FRENTE À PROPOSTA DE ENSINO DAS LÍNGUAS ADICIONAIS NA REGIÃO NORTE DO RIO GRANDE DO SUL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; FORCELINI, J.M. ; FERRAZ, C. O. . TEACHING FOR COMMUNICATION: MAKING THE MOST OF SONGS IN THE CLASSROOM. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STURM, L. ; LIMA, Marília dos Santos . Educação linguística, texto autêntico e o ensino da língua adicional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. ; SCHROEDER, D.N. . A construção de unidades temáticas para o ensino de línguas adicionais: desafios e perspectivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Investigando as interações na aula de inglês: Como ocorre o aprendizado?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • STURM, L. . A TRANSFORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE E A PRÁTICA DOCENTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • STURM, L. . Teaching English at School:old paradigms, new possibilities. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • STURM, L. ; CUNHA, J. L. . Pop songs as a motivating genre to teach English. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STURM, L. . A formação do Professor de Língua Estrangeira Moderna: saberes de sala de aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LACOURT, Gisela. ; STURM, L. . Professor de inglês: to be or not to be. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Getting reading right from the start. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STURM, L. ; MARTINELI, C. . Professores de inglês em formação: crenças e ações pedagógicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, G.M.P. ; STURM, L. . Histórias Infantis como recurso didático nas aulas de língua estrangeira para crianças. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Professores de inglês em formação: ensino de língua e de gramática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LACOURT, Gisela. ; STURM, L. . A pesquisa narrativa e a construção de identidades de alunos em processo de formação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . O ensino da cultura americana no contexto da escola pública. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STURM, L. . Educação continuada de professores de inglês:foco em suas crenças. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Moraes, M. M. ; STURM, L. ; SARMENTO, S. . Research in EFL/ESL Teaching and Learning. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STURM, L. . A pesquisa-ação e a formação teórico-crítica de professores de línguas estrangeiras. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURM, L. . Cultura, competência cultural, diversidade étnica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STURM, L. . A Formação do professor de Língua Estrangeira Moderna nas Universidades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STURM, L. ; BURMEISTER, A ; ALMEIDA, A. . Teaching in public schools. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STURM, L. ; VALÉRIO, P. da S. . Anais IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) e do V Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM) - Parte II - Língua Estrangeira. Passo Fundo: UPF Editora, 2016 (Organização de anais de evento).

  • BORDIGNON, L. S. ; ARAÚJO, D. D. ; STURM, L. ; PIVA, M. ; VALÉRIO, P. da S. ; SGARI, R. ; MARCO, R. R. . Anais do 8o Seminário de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica. Passo Fundo: UPF Editora, 2016 (Organização de CD - anais de evento).

  • CAYSER, E. R. ; MORAES, G. B. ; STURM, L. ; TOLDO, Claudia Stumpf ; DIEDRICH, M. S. ; VALERIO, P. . VIII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) e o IV Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM). Passo Fundo: UPF Editora, 2014 (Organização de anais de evento).

  • STURM, L. ; TOLDO, Claudia Stumpf ; CAYSER, E. R. ; VALÉRIO, P. da S. ; DIEDRICH, M. S. ; RIBEIRO, E. S. . VII SEMINÁRIO DE ENSINO DE lÍNGUAS ESTRANGEIRAS E III SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. Passo Fundo: UPF, 2012 (Organização de CD - anais de evento).

  • STURM, L. ; TOLDO, Claudia Stumpf ; CAYSER, E. R. ; DIEDRICH, M. S. ; VALÉRIO, P. da S. ; RIBEIRO, E. S. . VIII SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRA & IV SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. Passo Fundo: UPF, 2012 (Caderno de Resumos).

  • STURM, L. ; TOLDO, Claudia Stumpf ; VALÉRIO, P. da S. ; RIBEIRO, E. S. . VII SEMINÁRIO DE ENSINO DE lÍNGUAS ESTRANGEIRAS E III SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. Passo Fundo: UPF, 2010 (Caderno de Resumos).

  • STURM, L. . Aprender um idioma estrangeiro:um fenômeno mundial. Passo Fundo: UPF Idiomas, 2002 (Jornal informativo-cultural).

  • STURM, L. . Torne-se um falante mais confiante. Passo Fundo: UPF Idiomas, 2000 (Jornal informativo-cultural).

Outras produções

STURM, L. . Coordenação da Assessoria Internacional UPF. 2025.

STURM, L. . Comitê de Internacionalização UPF. 2025.

STURM, L. . Coordenação Assessoria Internacional UPF. 2024.

STURM, L. ; VALÉRIO, P. da S. ; MARCHI, A. C. B. ; BRAGAGNOLO, Adriana . Comitê de Internacionalização UPF. 2024.

STURM, L. ; VALÉRIO, P. da S. ; MARCHI, A. C. B. ; BRAGAGNOLO, Adriana . Comitê de Internacionalização UPF. 2023.

STURM, L. . Coordenação Assessoria Internacional UPF. 2023.

STURM, L. ; VALÉRIO, P. da S. ; MARCHI, A. C. B. ; BRAGAGNOLO, Adriana . Plano Estratégico de Internacionalização UPF. 2023.

STURM, L. . Coordenação da Assessoria Internacional UPF. 2022.

STURM, L. . Coordenação da Assessoria Internacional UPF. 2021.

STURM, L. . Coordenação da Assessoria Internacional UPF. 2020.

STURM, L. . Coordenação da Assessoria Internacional UPF. 2019.

STURM, L. . Coordenação da Assessoria Internacional UPF. 2018.

STURM, L. . Assessoria de Estágios das Licenciaturas. 2015.

STURM, L. . Assessoria de Estágios das Licenciaturas. 2014.

STURM, L. . Assessoria de Estágios das Licenciaturas. 2013.

STURM, L. . Artigo sobre ensino de português como língua de acolhimento - Revista da ABRALIN. 2025.

STURM, L. . Conselho Editoral e Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2025.

STURM, L. ; MARCHI, A. C. B. ; VALÉRIO, P. da S. ; BRAGAGNOLO, Adriana . Coordenação de Comitê de Internacionalização. 2025.

STURM, L. . Conselho Editorial da Revista Estudo da Ásia. 2025.

STURM, L. ; PLETSCH, C. ; FIORENTINI, M. . Coordenação de Programa: Tradução Humanitária de documentos. 2025.

STURM, L. ; PLETSCH, C. . Coordenação do Curso de Português Brasileiro como Língua Adicional e de Acolhimento. 2025.

STURM, L. . Membro GT Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada. 2025.

STURM, L. ; BIDINHA, C. M. ; FERREIRA, Y. B. . Comunicação com Imigrantes, realizada no âmbito do Projeto Entre Cultura - Programa de Diversidade e Inclusão - Comercial Zaffari. 2025.

STURM, L. ; PLETSCH, C. ; SILVA, L. S. R. ; BIDINHA, C. M. . Noite pelo Mundo: Diversidade Cultural na UPF. 2025.

STURM, L. . Coordenação do Programa de Estudantes-Convênio - PEC-G na UPF. 2025.

STURM, L. . Parecerista para Revista Espaço Pedagógico. 2025.

STURM, L. . Coordenação: Exames de Proficiência para Fins de Intercâmbio. 2025.

MARCHI, A. C. B. ; STURM, L. ; KALIL, R. M. L. . Capes-Global UPF. 2025.

STURM, L. . Avaliação de artigo para a revista Revista Horizontes de Linguistica Aplicada. 2025.

STURM, L. ; VALÉRIO, P. da S. ; MARCHI, A. C. B. . Coordenação de Comitê de Internacionalização. 2024.

STURM, L. . Coordenação: Exames de Proficiência para Fins de Intercâmbio. 2024.

STURM, L. . Parecerista ad hoc System Journal. 2024.

STURM, L. . Parecerista ad hoc Desenredo. 2024.

STURM, L. . Membro GT Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada. 2024.

STURM, L. ; PLETSCH, C. ; FIORENTINI, M. . Coordenação de Programa: Tradução Humanitária de documentos. 2024.

STURM, L. . Coordenação: I Encontro de Intercambistas UPF. 2024.

STURM, L. . Conselho Editoral e Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2024.

STURM, L. . Conselho Editorial da Revista Estudo da Ásia. 2024.

STURM, L. . Coordenação: II Encontro de Intercambistas UPF. 2024.

STURM, L. . Noite pelo Mundo: Diversidade Cultural na UPF. 2024.

STURM, L. ; PLETSCH, C. . Coordenação do Curso de Português Brasileiro como Língua Adicional e de Acolhimento. 2024.

STURM, L. . Coordenação do Programa de Estudantes-Convênio na UPF. 2024.

STURM, L. ; PERIN, J. . Membro do Conselho Municipal de Turismo de Passo Fundo. 2023.

STURM, L. . Coordenação: Exames de Proficiência para Fins de Intercâmbio. 2023.

STURM, L. ; VALÉRIO, P. da S. ; MARCHI, A. C. B. . Coordenação de Comitê de Internacionalização. 2023.

BRANDLI, L. L. ; SALVIA, A. L. ; STURM, L. ; DINIZ, P. H. C. . Missão internacional: Projeto DITTS - Introdução Digital aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no Ensino Superior: aspectos regionais na implementação dos ODS no Brasil e na África do Sul. 2023.

STURM, L. . Membro GT Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada. 2023.

STURM, L. ; PLETSCH, C. ; FIORENTINI, M. . Coordenação de Programa: Tradução Humanitária de documentos. 2023.

STURM, L. . Conselho Editoral e Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2023.

STURM, L. . Coordenação: Curso de Português Brasileiro como Língua Adicional e de Acolhimento. 2023.

STURM, L. . Encontro de gestores e professores: Internacionalização na UPF: Perspectivas e Ações para 2024. 2023.

STURM, L. ; SCARIOT, V. D. S. . Coordenação e Produção do Programa 'Da Estante para o Mundo' - Rádio Apuaê FM. 2022.

STURM, L. . Coordenação: Exames de Proficiência para Fins de Intercâmbio. 2022.

STURM, L. ; HÜBNER, J. ; PLETSCH, C. . Elaboração de projeto: Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa - 3a Edição. 2022.

STURM, L. ; PLETSCH, C. . Coordenação de Programa: Tradução Humanitária de documentos. 2022.

BULLA, G. S. ; OSBORNE, D. M. ; STURM, L. . Mediação de conferência: Ensino de português para falantes de outros idiomas: o (in)comum das diferenças. 2022.

STURM, L. . Conselho Editoral e Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2022.

STURM, L. ; FERRAZ, C. O. . Coordenação de Comissão: UPF Mundi Escola de Idiomas. 2022.

STURM, L. . Comitê Científico: 13º CBLA. 2022.

STURM, L. . Membro: GT Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Línguística Aplicada - ANPOLL. 2022.

STURM, L. . Elaboração e Coordenação do Projeto na UPF:Brazilians Innovating on the Teaching of English - BRITE. 2022.

STURM, L. . Coordenação do Comitê de Internacionalização UPF. 2022.

STURM, L. ; SCARIOT, V. D. S. . Coordenação e Produção do Programa 'Da Estante para o Mundo' - Rádio Apuaê FM. 2021.

STURM, L. . Coordenação: Exames de Proficiência para Fins de Intercâmbio. 2021.

STURM, L. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2021.

STURM, L. ; SILVEIRA, M. R. . Coordenação de Comitê para reformulação do Projeto UPF Mundi Escola de Idiomas. 2021.

STURM, L. . Membro: GT Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Línguística Aplicada - ANPOLL. 2021.

STURM, L. . Participação no Programa: 'El mundo al acance de un clic' - Ciclo Internacional - Chile. 2021.

COLLA, L. M. ; STURM, L. . Mediação de workshop: Internacionalização da produção científica na UPF: experiências e estratégias de colaboração e difusão da ciência. 2020.

STURM, L. . Parecerista Ad Hoc - Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2020.

STURM, L. . Parecerista Ad Hoc - Revista Desenredo. 2020.

STURM, L. . Coordenação da Comissão Técnica de Tradução do 8o Seminário Nacional e 2o Seminário Internacional de Língua e Literatura. 2020.

FRONZA, C. A. ; OUDESTE, C. S. T. ; STURM, L. . Organização da Revista DESENREDO, v. 16, n. 3, 2020 - DOSSIÊ: A LINGUAGEM NAS PRÁTICAS SOCIAIS: PESQUISAS E EXPERIÊNCIAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM. 2020.

STURM, L. . Coordenação do Programa de Intercâmbio Virtual UPF. 2020.

LIMA, R. C. S. M. S. ; ARAUJO, D. L. ; STURM, L. ; TEDESCO, M. T. . Organização Dossiê temático ?Ensino e aprendizagem de línguas e literaturas na perspectiva da Linguística Aplicada: discussões contemporâneas. 2020.

STURM, L. . Coordenação da rede Teaching English in global contexts no Brasil. 2020.

STURM, L. . Coordenação do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G) e de Pós-Graduação (PEC-PG). 2020.

STURM, L. . Parecerista Ad Hoc - Signum: Estudos da Linguagem. 2020.

SILVA, M. R. ; STURM, L. ; DIEDRICH, M. S. ; MORAES, G. B. ; FREITAS, E. C. de ; AQUINO, I. C. . Reforma curricular curso de Letras. 2020.

STURM, L. ; BARAO, F. . Projetos para a Internacionalização do Currículo na UPF (curso de curta duração). 2020.

STURM, L. . Coordenação: Exames de Proficiência para Fins de Intercâmbio. 2020.

STURM, L. . Mostra de Extensão da VII Semana do Conhecimento. 2020.

STURM, L. ; SCARIOT, V. D. S. . Coordenação e Produção do Programa 'Da Estante para o Mundo' - Rádio Apuaê FM. 2020.

STURM, L. . Coordenação do Programa de Mobilidade Acadêmica Regional em Cursos Acreditados (MARCA) na UPF. 2020.

STURM, L. . Coordenação: Programa de Intercâmbio Acadêmico UPF (PIAC). 2020.

GALLOWAY, N. ; STURM, L. . Membro da rede Teaching English & Teaching IN English in global contexts. 2020.

STURM, L. . EDITAL NO 16/2019 PROGRAMA CAPES-FULBRIGHT DE ASSISTENTE DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2020.

CRESTANI, L. M. ; STURM, L. . Organização de Dossiê v. 15 n. 1 (2019): Dossiê Língua e Literatura: teoria e ensino - vozes, linguagens, contextos. 2019.

STURM, L. . Parecerista Ad Hoc - Educação em Revista. 2019.

STURM, L. . Parecerista Ad Hoc - Brazilian English Language Teaching Journal. 2019.

STURM, L. . Parecerista Ad Hoc - Organon Revista científica do Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul,. 2019.

STURM, L. . Parecerista Ad Hoc - SFU Educational Review - Simon Fraser University. 2019.

STURM, L. . Projeto: Internacionalização em Casa. 2019.

STURM, L. . Coordenação do Programa de Mobilidade Acadêmica Regional em Cursos Acreditados (MARCA) na UPF. 2019.

STURM, L. . Coordenação do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G) e de Pós-Graduação (PEC-PG),. 2019.

STURM, L. . Exames de Proficiência para Fins de Intercâmbio. 2019.

STURM, L. ; SCARIOT, V. D. S. . Coordenação e Produção do Programa 'Da Estante para o Mundo' - Rádio Apuaê FM. 2019.

STURM, L. . Parecerista Ad Hoc - Revista Letras de Hoje. 2018.

STURM, L. . Parecerista Ad Hoc -Brazilian English Language Teaching Journal. 2018.

STURM, L. . Parecerista Ad Hoc - Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2018.

STURM, L. ; VALÉRIO, P. da S. . Palestra: Linguagem e formação profissional:a importância da formação no ensino superior. 2018.

STURM, L. . Palestra: Linguagem e formação profissional:a importância da formação no ensino superior. 2018.

STURM, L. . Grupo de Trabalho para a Internacionalização das IES do Comung. 2018.

STURM, L. . Coordenadora do Programa de Mobilidade Acadêmica Regional em Cursos Acreditados (MARCA) na UPF. 2018.

STURM, L. . Coordenadora do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G) e de Pós-Graduação (PEC-PG),. 2018.

STURM, L. . Parecerista Ad Hoc - Brazilian English Language Teaching Journal. 2017.

STURM, L. . Programa 'Me Leva pra Casa' - Programa na Rádio UPF. 2017.

STURM, L. ; TONIETO, C. . Ensino e Inovação. 2017.

STURM, L. . Parecerista Ad Hoc - Revista Desenredo. 2017.

STURM, L. ; TOLDO, Claudia Stumpf . Laboratório de Ensino e Pesquisa de Línguas. 2006.

TOLDO, Claudia Stumpf ; STURM, L. . Projeto Pedagógico do Curso de Letras. 2005.

FRANCESCHI, V. ; BENDAZZOLI, C. ; STURM, L. . Podcast: Speaking English as a Lingua Franca: from global communication to global citizenship. 2026. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ROSELER, J. ; STURM, L. ; SUNET, C. . DITTS Podcast - Teaching SDGs. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

STURM, L. ; LAIA, C. P. . Intercâmbio Virtual Cresce na Quarentena. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

STURM, L. ; FOGOLARI, L. H. . Bookcrossing UPF. 2018.

STURM, L. . Assessoria Internacional UPF. 2022; Tema: Internacionalização. (Rede social).

STURM, L. ; HÜBNER, J. ; PLETSCH, C. . Inglês no Curso de Letras UPF. 2022; Tema: Disciplinas de Inglês no Curso de Letras UPF. (Rede social).

STURM, L. ; ZANATTO, J. . Bookcrossing UPF. 2013; Tema: BookCrossing - Libertação de Livros (Projeto de Extensão). (Rede social).

STURM, L. . Português Brasileiro Clube de Conversação. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; MANEGAT, I. C. ; SILVA, L. S. R. ; FERREIRA, Y. B. ; BIDINHA, C. M. . Português brasileiro: língua adicional e de acolhimento - 4a. edição. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; PLETSCH, C. ; MANEGAT, I. C. ; BRACIAK, P. . Português brasileiro: língua adicional e de acolhimento - 2a edição. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; PLETSCH, C. ; BRACIAK, P. ; MANEGAT, I. C. . Português brasileiro: língua adicional e de acolhimento - 3a. edição. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Português Brasileiro como Língua Adicional (para estudantes poloneses da UMCS). 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; MINKIEWICZ, M. . Português Brasileiro Clube de Conversação. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; BRACIAK, P. ; GOLEMBIESKI, G. ; SERAFINI, M. A. ; SILVA, L. S. R. . Brazilian Portuguese Crash Course' (for students at Wrocław University of Science and Technology, Poland). 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2024. (Membro de Corpo Editorial).

STURM, L. . System: International Journal of Educational Technology and Applied Linguistics. 2024. (Corpo Permanente de Parecerista).

STURM, L. . Internacionalização na UPF e a formação universitária para a cidadania global. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STURM, L. ; PLETSCH, C. ; HUBNER, J. . Português brasileiro: língua adicional e de acolhimento. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Internacionalização em Casa. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STURM, L. . Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2023. (Corpo Permanente de Parecerista).

STURM, L. ; FERRAZ, C. O. . Brazilians Innovating on the Teaching of English - BRITE. 2022. .

STURM, L. ; CANDEIA, L. V. . Inglês para melhor idade. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; PLETSCH, C. . Ensino de inglês para crianças e mercado de trabalho para professores de inglês.. 2022. .

STURM, L. . Diálogos Interculturais: relatando sua experiência de intercâmbio acadêmico. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STURM, L. . Mobilidade acadêmica UPF e o contexto do Curso de Administração. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STURM, L. . The Influence of Polish culture in Rio Grande do Sul - Brasil. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STURM, L. . Polish immigration to southern Brazil in the 19th century. 2022. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STURM, L. . How to Convert your Paper into a Presentation II. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STURM, L. . Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2022. (Corpo Permanente de Parecerista).

STURM, L. ; PLETSCH, C. . Preparação para exames de proficiência em leitura em inglês - pós-graduação. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; FERRAZ, C. O. . Preparatório para o TOEFL iBT - HOME EDITION - Módulo 1: Leitura. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . 'El mundo al acance de un clic' - Ciclo Internacional. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STURM, L. . How to Convert your Paper into a Presentation. 2021. .

STURM, L. ; FERRAZ, C. O. . Exames de proficiência de inglês e de espanhol. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STURM, L. . Qualificando o currículo para a mobilidade acadêmica. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STURM, L. . Internacionalização no ensino fundamental. 2021. .

STURM, L. . Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2021. (Corpo Permanente de Parecerista).

STURM, L. . Inglês I (Introdutório). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; CARVALHO, T.C. . Teaching Young Learners. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PLETSCH, C. ; STURM, L. . Language and content in higher education: English in action. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Curso de Inglês para acadêmicos da UPF. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Aprendizado cooperativo e criatividade nas aulas de inglês. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Bilinguismo: aquisição e complexidade. 2018. .

STURM, L. ; CARVALHO, T.C. . Ensino criativo de inglês. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; ARAÚJO, D. D. ; MARTINS, G. S. P. . Ensino para aprendizes contemporâneos - curso de desenvolvimento para professores de inglês. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; TOMASI, S. O. ; VIAPIANA, V. F. ; BRUSAMARELLO, G. . Neuropsicologia escolar: os jogos como instrumentos de avaliação e intervenção na aprendizagem. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Ensino e Inovação: Grupo de Estudos para Professores. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; BRUSAMARELLO, G. . Grupo de Estudo de Língua Inglesa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . A redação no vestibular. 2016. .

STURM, L. . Inovações metodológicas na educação básica - grupo de estudo de língua inglesa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; BRUSAMARELLO, G. . Ensino de inglês para crianças: perspectivas e possibilidades. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Curso de Português para Estrangeiros. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; BRUSAMARELLO, G. . Grupo de Estudo de Língua Inglesa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; ZANATTO, J. ; ANDREOLLA, R. ; VANZ, F. ; EBERHARDT, B. G. . Ensino de inglês na contemporaneidade: o uso dos gêneros discursivos em sala de aula. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; CARVALHO, T.C. ; SPERRY, D. V. ; MENEGATT, E. ; HÜBNER, J. ; ANTUNES, D. . Ensino de inglês para crianças. 2014. .

STURM, L. . Português para estrangeiros. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Ensino de inglês para crianças. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAYSER, E. R. ; MORAES, G. B. ; STURM, L. ; DIEDRICH, M. S. ; VALÉRIO, P. da S. ; TOLDO, Claudia Stumpf . VIII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) e o IV Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM). 2014. (Editoração/Anais).

STURM, L. ; ZANATTO, J. T. ; TARTAS, M. ; KOCHE, J. . Programa 'Me Leva pra Casa' - Rádio UPF. 2014. (Corpo Permanente de Parecerista).

CAYSER, E. R. ; TOLDO, Claudia Stumpf ; STURM, L. ; MORAES, G. B. ; VALÉRIO, P. da S. ; DIEDRICH, M. S. . VIII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) e o IV Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM). 2014. (Membro de Corpo Editorial).

STURM, L. . Atualização para professores de inglês - a música no ensino de inglês. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. ; SPERRY, D. V. . Ensino de inglês para crianças. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

STURM, L. . Metodologia da Pesquisa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

STURM, L. . Atualização para professores de inglês. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Aquisição da Língua Estrangeira. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

STURM, L. ; BIELLA, João Carlos . Revista Eletrônica em Ciências Humanas, Letras e Artes ? A MARgem. 2011. (Corpo Permanente de Parecerista).

STURM, L. . APRIMORAMENTO LINGÜÍSTICO PARA PROFESSORES DE INGLÊS: ÊNFASE EM ASPECTOS CULTURAIS. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Qualificação de professores de inglês. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Introdução à cultura-norte americana. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STURM, L. . Curso de atualização didático pedagógica para professores de inglês de escolas públicas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Metodologia do ensino de língua estrangeira - inglês. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

STURM, L. . Teaching in the XXI century. 2004. .

STURM, L. . Planejamento de aulas comunicativas. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Metodologia do Ensino de Língua Estrangeira - Inglês - para Crianças. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Curso de Extensão em Educação: Um novo olhar sobre o ensino e a aprendizagem de LE. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . O ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Beatles:creative tasks to know British Culture. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STURM, L. . Leitura e Compreenssão em língua Estrangeira. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STURM, L. ; ZANATTO, J. T. ; TARTAS, M. ; KOCHE, J. . Programa "Me Leva pra Casa" - Rádio UPF. 2014 (Palestrante) .

STURM, L. . Palestra na Convenção de Professores de Inglês do RS - Processfolio:an alternative assessment tool in the EFL classroom. 2004 (Palestrante) .

STURM, L. . Palestra na Convenção de Professores de Inglês do RS - How can our classes help th student to speak in real situations. 2002 (Palestrante) .

STURM, L. . Palestra para alunos do ensino médio - Aprendendo Língua Estrangeira. 2002 (Palestrante) .

STURM, L. . UPF Idiomas - Criação do Centro de idiomas da UPF. 1999 (Criação de Centro de Extensão) .

STURM, L. . Curso de Secretariado Executivo Bilingüe - Criação do Curso de Graduação. 1994 (Criação de Curso) .

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Internacionalização no ensino superior: dimensões, desafios e perspectivas, Descrição: Este estudo é um projeto guarda-chuva, que investiga o processo de internacionalização no ensino superior IInES. A proposta envolve cursos de graduação e de Programas de Pós-Graduação, buscando analisar as diferentes nuances da InES, considerando todos os aspectos (ensino, pesquisa e extensão) do fenômeno, para uma compreensão holística sobre como esse fenômeno se desenvolve, quais são suas causas, demandas, desafios, consequências e resultados no cenário universitário. É um estudo qualitativo e interdisciplinar, a partir da abordagem interpretativa com observação participante (ERICKSON, 1986), que busca coletar e gerar dados considerando-se 3 grandes dimensões: 1) as pessoas/participantes envolvidos; 2) o ambiente de ensino e de aprendizagem; 3) o papel das línguas adicionais nesse processo (com destaque para a língua inglesa).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciane Sturm - Coordenador / Cleonice Pletsch - Integrante / Bernadete Maria Damolin - Integrante / Ritchely Ávila da Rosa - Integrante / Jancileide Hübner - Integrante / Lucas Sebastião da Rosa da Silva - Integrante / Valeria Franceschi - Integrante / Joice Fagundes Dos Santos - Integrante / Ana Luiza Pires de Freitas - Integrante.

  • 2019 - Atual

    O processo e ensino e de aprendizagem de língua - materna e adicional - em diferentes contextos educacionais, Descrição: O cenário brasileiro relacionado ao ensino e à aprendizagem de línguas materna e adicionais (espanhol, italiano/talian, inglês, libras)- evidencia fenômenos e problemas relacionados à qualidade e eficácia do processo, os quais merecem ser investigados. Muitos estudos e documentos nacionais, como Parâmetros, Diretrizes e Orientações Curriculares partem do princípio de que há falas no ensino da línguas e de novos rumos são necessários para o aprimoramento do aprendizado e que os resultados positivos sejam uma realidade. Diante disso, este estudo, inserido na grande área da linguística aplicada, tem como foco a investigação das questões que envolvem o processo de ensino e aprendizagem de línguas, bem como os seus participantes formadores (professores universitários, professores e estudantes da educação básica, gestores, acadêmicos de Letras). Para isso, serão elucidadas questões que envolvem a formação continuada e a trajetória dos profissionais, seus conhecimentos teóricos sobre ensino e aprendizagem, domínio da língua, crenças sobre o processo, produção de materiais didáticos e a eficácia das abordagens/metodologias utilizadas, todos os aspectos importantes para a compreensão do processo como um todo. Este é um projeto guarda-chuva, enquadrado no paradigma qualitativo-interpretativo de pesquisa (ERICKSON, 1986), de cunho etnográfico (ANDRÉ, 1996), que abrange a investigação sobre o universo de aspectos relacionados ao ensino de línguas, tanto da língua materna quanto das línguas adicionais (espanhol, italiano/talian e inglês). A partir da constituição de uma equipe de trabalho, para a geração de dados serão utilizadas (1) observações de sala de aula em cursos de extensão, cursos e/ou intervenções didáticas em escolas de educação básica, (2) entrevistas com os envolvidos (professores, estudantes, acadêmicos e comunidade escolar), (3) registros em diários, (4) análise de documentos escolares e de materiais didáticos produzidos por professores, especialistas ou acadêmicos de Letras e do PPGL. Os dados serão gerados em diferentes contextos, como cursos livres, na própria escola e na universidade (palestras, cursos de extensão, aulas da graduação). Esses serão gerados a fim de se descrever, diagnosticar e analisar o contexto de ensino e de aprendizagem de línguas em diferentes contextos educacionais, em especial na região de abrangência da UPF, a fim de contribuir com a qualificação desse processo do contexto escolar, bem como com a formação de professores de línguas na UPF (graduação e PPGL).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciane Sturm - Coordenador / Rita de Cássia Souto Maior Siqueira Lima - Integrante / Ritchely Ávila da Rosa - Integrante / Rosana Souza de Vargas - Integrante / Camila Toledo Docena - Integrante / Patrícia Braciak - Integrante / Jancileidi Hübner - Integrante / Marta Minkiewicz - Integrante / Justyna Wisniewska - Integrante / Joice Fagundes Dos Santos - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Gêneros Textuais, Educação Linguística, Letramentos e formação crítica de professores (línguas adicionais/estrangeiras e língua materna), Descrição: Este estudo busca investigar as potencialidades dos gêneros discursivos/de texto para o desenvolvimento da educação linguística e letramento, considerando-se as diferentes teorias da linguagem. A partir de uma abordagem qualitativa, o estudo busca elucidar as relações entre os gêneros textuais/discursivos, os letramentos e a formação crítica de professores (línguas estrangeiras/adicionais e língua materna), bem como suas potencialidades em diferentes espaços de ensino e de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luciane Sturm - Coordenador / Cleonice Pletsch - Integrante / Camila Toledo Docena - Integrante / Patrícia Braciak - Integrante / Carolina Motta Bidinha - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

  • 2025 - Atual

    The GPSEducation, Descrição: The GPSEducation project was created to strengthen international cooperation between Italian and foreign universities by promoting training and education on the topic of sustainability, addressed from various perspectives and lines of research. The project is funded by Sub-Measure T4 "Transnational Initiatives in Education", Investment 3.4 "University Teaching and Advanced Skills" of the National Recovery and Resilience Plan, Mission 4 "Education and Research" - Component 1 "Strengthening the Offering of Education Services: From Nursery Schools to University", for the promotion and implementation of transnational educational initiatives (TNE).With the project entitled Green Pink for Sustainable Education GPSEducation, the University of Foggia is committed, as Lead Partner, to coordinating 9 Italian universities including the Polytechnic of Milan, the University of Messina, the University of Basilicata, the University of Calabria, the University of Sannio, the University of Enna Kore, the University of Tuscia, the University of Verona and the University of Modena and Reggio Emilia and to collaborating with 41 foreign universities located in Argentina, Brazil, Cambodia, China, Georgia, Morocco, Kenya, Palestine, Thailand and Vietnam.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciane Sturm - Coordenador / Valeria Franceschi - Integrante / Claudio Bendazzoli - Integrante / Karine Calza Costa Curta - Integrante.

Prêmios

2022

II Concurso de Práticas Pedagógicas Inovadoras: boas práticas na promoção do protagonismo estudantil, Universidade de Passo.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de Passo Fundo, Letras - IFCH. , BR 171, São José, 99052-900 - Passo Fundo, RS - Brasil, Telefone: (54) 33168330, Ramal: 8330, Fax: (54) 33168330, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Università degli Studi di Verona

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista

2025 - Atual

Uniwersytet Wrocławski

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador

1990 - Atual

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Integral, Enquadramento Funcional: Professor Titular III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 11/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Assessoria Internacional.Cargo ou função, Coordenação da Comissão para atualização do Plano Estratégico de Internacionalização.

  • 04/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Assessoria Internacional.Cargo ou função, Coordenação da Comissão Internacionalização e Idiomas.

  • 03/2021

    Extensão universitária , Curso de Letras - IHCEC.Atividade de extensão realizada, Projeto Linguagens e Práticas Sociais (Internacionalização em Casa).

  • 01/2021

    Outras atividades técnico-científicas , ANPOLL, ANPOLL.Atividade realizada, Membro do GT Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada.

  • 01/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Abordagens para Pesquisa, Análise e Ensino de Gêneros, Pesquisas e Tendências sobre o Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras/Adicionais

  • 08/2018

    Direção e administração, Reitoria.Cargo ou função, Coordenação Assessoria Internacional UPF.

  • 03/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Letras - IHCEC.Linhas de pesquisa

  • 03/1993

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa, Pesquisa em Letras, Prática de Ensino de Língua Inglesa, Tópicos em Linguística Aplicada, Ensino e Aprendizagem de Língua

  • 03/2017 - 11/2020

    Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Extensão Ensino e Inovação.

  • 03/2018 - 12/2019

    Direção e administração, Letras - IFCH.Cargo ou função, Coordenação Pós-Graduação Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa.

  • 03/2000 - 06/2019

    Estágios , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Letras.Estágio realizado, Orientação e supervisão de Estágios em Língua Inglesa.

  • 12/2012 - 06/2018

    Extensão universitária , Reitoria, Vice-Reitoria de Graduação.Atividade de extensão realizada, Coordenadora geral da comissão organizadora do Seminário de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica.

  • 03/2009 - 06/2018

    Extensão universitária , Reitoria, Vice-Reitoria de Graduação.Atividade de extensão realizada, Comissão organizadora do Seminário de Atualização Pedagógica para professores da Educação Básica.

  • 03/2009 - 06/2016

    Direção e administração, Reitoria, Vice-Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Assessoria de Estágios Obrigatórios.

  • 03/2013 - 12/2015

    Extensão universitária , Letras - IFCH.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Autonomia e Letramento.

  • 03/2012 - 06/2014

    Direção e administração, Letras - IFCH.Cargo ou função, Coordenação da Área de Línguas Estrangeiras.

  • 03/2012 - 12/2013

    Direção e administração, Letras - IFCH.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pós-Graduação Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.

  • 08/2012 - 08/2013

    Direção e administração, Letras - IFCH.Cargo ou função, Coordenadora do Programa Institucional de Iniciação à Docência - Letras Inglês.

  • 08/2012 - 04/2013

    Ensino, Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Ensino e Aprendizagem de Inglês para Crianças, Pesquisa em Letras

  • 08/2011 - 09/2011

    Ensino, Esp. em Ensino e Apr. de Língua Espanhola, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Aquisição de Língua Estrangeira

  • 08/2006 - 04/2008

    Direção e administração, Letras - IFCH.Cargo ou função, Coordenador de Curso - Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeira.

  • 08/2006 - 03/2008

    Ensino, Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Monografia, Pesquisa em Letras, Aquisição da Linguagem

  • 09/2002 - 07/2006

    Direção e administração, Letras, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.Cargo ou função, Coordenador de Curso - Letras Habilitação em Língua Inglesa.

  • 09/2002 - 06/2004

    Direção e administração, Letras, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.Cargo ou função, Coordenador da Área de Línguas Estrangeiras.

  • 03/1996 - 09/2003

    Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Letras.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Centro de Línguas Estrangeiras da UPF.

  • 03/1997 - 09/2002

    Direção e administração, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Letras.Cargo ou função, Coordenação do centro de idiomas- UPF Idiomas.

  • 03/2000 - 10/2000

    Extensão universitária , Letras - IFCH.Atividade de extensão realizada, Comissão Organizadora do Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES).

  • 08/1998 - 09/1998

    Ensino, Lingüística Aplicada Ao Ensino de L. Estrangeira, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior

  • 03/1994 - 03/1998

    Direção e administração, Secretariado Executivo Bilingüe, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Secretariado Executivo Bilingüe.

2008 - 2012

Colégio Notre Dame

Vínculo: Coordenador Pedagógico, Enquadramento Funcional: horista

Atividades

  • 10/2008 - 07/2012

    Direção e administração, Colégio Notre Dame.Cargo ou função, Coordenadora do Centro de Idiomas Notre Dame.