Débora de Oliveira Bastos

Mestre no Curso de Pós-graduação Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - FURG . Atua como docente no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia , Rio Grande do Sul Campus Rio Grande. O IFRS - Campus Rio Grande antes conhecido como Colégio Técnico Federal - Prof. Mário Alquáti , este acumulando 50 anos de história. Atua na área de Educação Matemática e Matemática nos cursos Integrado ao Médio e cursos superiores. Participante de projetos de pesquisa e ensino na mesma instituição.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Mestrado Profissionalizante em Matemática em Rede

2012 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande
Título: Estudo da Circunferência no Ensino Médio: Sugestões de Atividades com a Utilização do Software GeoGebra, Ano de Obtenção: 2014
Orientador: Cristiana Andrade Poffal
Coorientador: Cinthya Maria Schneider Meneghetti. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: ENSINO DA MATEMÁTICA. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Matemática para professores do ensino fundamental

2003 - 2004

Universidade Federal do Rio Grande
Título: Torre de Hanói
Orientador: Ivete Martins Pinto

Graduação em Matemática - Licenciatura

1999 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande

Graduação interrompida em 1998 em Engenharia de Computação

1995 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande
Ano de interrupção: 1998

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: ENSINO DA MATEMÁTICA.

Organização de eventos

BASTOS, D. O. . V Semana Acadêmica de Matemática. 2000. (Outro).

Participação em eventos

Estudos Matemáticos. 2011. (Encontro).

A criança e a televisão - FURG. 2004. (Simpósio).

Um dia com a Matemática. 2004. (Encontro).

Um dia com a Matemática.Para que serve Matemática ... em Biologia. 2004. (Encontro).

I Coloquio Acadêmico de Matemática da FURG. 2002. (Encontro).

I Encontro Acadêmico de Matemática - FURG. 2002. (Encontro).

Ciclo de Palestras sobre Educação Matemática - FURG. 2001. (Outra).

Mathema 2001: Ciclo de Estudos sobre Assuntos Educacionais - UFPel. 2001. (Encontro).

VII Encontro Gaúcho de Educação Matemática - UNISC. 2001. (Congresso).

VII Encontro Gaúcho de Educação Matemática - UNISC. Sistemas de Numeração Chave para a Compreensão da Matemática. 2001. (Congresso).

V Semana Acadêmica de Matemática - Furg. 2000. (Encontro).

V Semana Acadêmica de Matemática - Furg.Operações Utilizando o Ábaco. 2000. (Encontro).

V Semana Acadêmica de Matemática - Furg.Sistemas de Numeração e o Processo de Contagém através do Ábaco. 2000. (Encontro).

I Encontro de Matemática NEMat/UCPel. 1999. (Encontro).

IV Semana Acadêmica de Matemàtica - FURG. 1999. (Encontro).

VI Encontro Gaúcho de Educação Matemática - FACOS/FACAD. 1999. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Luciano da Silva Torma

AMARAL, B. D.; POFFAL, C. A.;BASTOS, D. O.. Funções Trigonométricas no Ensino Médio: Construindo uma Paisagem Utilizando o Software Graphmatica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Matemática em Rede) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: JAMERSON HENRIQUE DA SILVA MARQUES

Freitas, D.S.; SPEROTTO, F. A.; SOARES, R. B.;BASTOS, D. O.. Estudo do Quadrado Mágico com uso nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Matemática em Rede) - Universidade Federal do Rio Grande.

Produções bibliográficas

  • BASTOS, D. O. ; POFFAL, C. A. ; Meneghetti, C. M. S. . Estudo da Circunferência no Ensino Médio: Sugestões de Atividades com a Utilização do Software GeoGebra. CIÊNCIA E NATURA , v. 37, p. 123-142, 2015.

  • BASTOS, D. O. ; DUVOISIN, I. A. . Sistemas de Numeração Chave Para a Compreensão da Matemática. In: VII Encontro Gaúcho de Educação Matemática - UNISC, 2001, Santa Cruz do Sul - RS. Anais ..., 2001.

  • BASTOS, D. O. . Uma Visão Matemática sobre o Discurso do Método. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

BASTOS, D. O. . Curso de Aperfeiçoamento em Matemática para Professores dos Anos Iniciais - Sistemas de Numeração. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BASTOS, D. O. . Sistemas de Numeração e Operações com Ábaco. 2002. .

Projetos de pesquisa

  • 2022 - 2023

    Laboratório de Matemática: Buscando estratégias para o aprender, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa buscar e criar atividades diferenciadas, com o uso de aplicativos para celular ou softwares livres para computador,para auxiliar aos estudantes nos seus processos de aprender Matemática. Essas atividades serão aplicadas inicialmente em um projeto de ensino eposteriormente ampliaremos o oferecimento dessas ações, a todos os estudantes, com finalidade de aumentar a taxa de aprovação nas disciplinas deMatemática no Campus Rio Grande. Também produzirá material digital na forma de tutoriais em vídeos sobre como executar as atividades planejadas queserão disponibilizados aos estudantes. Além de contribuir com as pesquisas na área de ensino de Matemática, o presente projeto pode, inclusive, fornecerinformações que direcionem os professores na escolha e a implementação de diferentes técnicas de ensino, com a finalidade de auxiliar no processo deaprendizagem de Matemática dos estudantes.Esse projeto de pesquisa está diretamente relacionado as ações que serão propostas no projeto de ensino Laboratório de Matemática: Revisitandoconceitos e explorando possibilidades para o aprender, pois visa identificar quais as práticas apresentadas nesse projeto que foram mais proveitosas parao aprender dos estudantes, para posteriormente ampliar a oferta dessas atividades e gradativamente inseri-las no cotidiano da sala de aula, contribuindo,dessa forma com a permanência e êxito nessa instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora de Oliveira Bastos - Integrante / Priscila Azevedo da Silveira - Integrante / Aline Cardoso de Oliveira Macedo - Coordenador / Lucia Andreia de Souza Rocha - Integrante / Rubilar Simões Júnior - Integrante / Camila Rubira Silva - Integrante / Breno Xavier de Paula - Integrante.

  • 2020 - 2021

    Laboratório de Matemática: Buscando estratégias para o aprender, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa buscar e criar atividades diferenciadas, com o uso de aplicativos para celular ou softwares para computador, para auxiliar aos estudantes nos seus processos de aprender. Essas atividades serão aplicadas inicialmente em um projeto de ensino e posteriormente ampliaremos o oferecimento dessas ações, a todos os estudantes, com finalidade de aumentar a taxa de aprovação nas disciplinas de Matemática no Campus Rio Grande. Além de contribuir com as pesquisas na área de ensino de Matemática, o presente projeto pode, inclusive, fornecer informações que direcionem os professores na escolha e a implementação de diferentes técnicas de ensino, com a finalidade de auxiliar no processo de aprendizagem de Matemática dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora de Oliveira Bastos - Integrante / Priscila Azevedo da Silveira - Integrante / Aline Cardoso de Oliveira Macedo - Coordenador / Lucia Andreia de Souza Rocha - Integrante.

  • 2019 - 2020

    Significando estratégias para entendimento de conceitos matemáticos: Implicações no rendimento do aluno, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa investigar quais ações oferecidas num projeto de ensino de matemática foram efetivas para auxiliar aos estudantes nos seus processos de aprender, para posteriormente poder ampliar o oferecimento dessas ações, a todos os estudantes, com finalidade de aumentar a taxa de aprovação nas disciplinas de matemática no Campus Rio Grande... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora de Oliveira Bastos - Integrante / Priscila Azevedo da Silveira - Integrante / Aline Cardoso de Oliveira Macedo - Coordenador / Lucia Andreia de Souza Rocha - Integrante / Mariângela Andrade Martinatto. - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Rio grande. , Rua Engenheiro Huch, 475, Centro, 96201-900 - Rio Grande, RS - Brasil, Telefone: (53) 32338670, URL da Homepage:

Experiência profissional

2005 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Matemática do Ensino Médio Integrado ao Técnico com atribuição de elaboração das provas do teste de classificação e participação do projeto de monitoria em Matemática.

2003 - 2004

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2002 - 2003

UNIVERSIDADE VIRTUAL PÚBLICA DO BRASIL

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria referente a 3ª edição do curso de Extensão "TV na Escola e os Desafios de Hoje" em parceria com a SEED/MEC, coordenado no Rio Grande do Sul pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

2002 - 2002

Centro Estadual de Ensino Supletivo

Vínculo: Convênio, Enquadramento Funcional: Estagiario, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho consistiu em ministrar aulas de matemática para jovens e adultos numa parceria FURG/CEES em nível de Ensino Médio.